小學第二學期工作總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,讓我們抽出時間寫寫總結吧。但是總結有什么要求呢?以下是小編幫大家整理的小學第二學期工作總結,歡迎大家分享。
小學第二學期工作總結1
本學期,我校堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、社會主義榮辱觀、科學發(fā)展觀為指導,以中國夢為航標,著實開展黨的群眾路線教育實踐活動,落實為民務實清廉要求,著力解決存在問題,強化教育教學管理,扎實推進教育教學工作,在上級領導的關心和大力支持下,全體教師群策群力,團結協(xié)作,開拓進取,取得了一定的成績,F(xiàn)將一學期的主要工作總結如下:
一、求真務實前行,注重德育實效
我校把德育工作放在學校工作的首位,始終把德育工作當成事關學校持續(xù)發(fā)展、學生健康成長的系統(tǒng)工程來抓。本學期,我校以德育隊伍建設為突破口,以基礎性品德養(yǎng)成教育為基礎,切實把德育放在教育教學工作的首要位置。在德育工作的針對性、實效性和主動性上下功夫,不斷提高學生素養(yǎng)。
。ㄒ唬⿵娀掠姑庾R,推動全員參與德育
1、在教師中深入開展社會主義榮辱觀教育,學習新義務教育法,開展中小學教師職業(yè)道德“八不準”的學習活動。
2、德育教育是學校的一個重要環(huán)節(jié),在新課程的深入實施中,德育教育不僅僅是德育處的專利,它涉及學校教育的方方面面,貫穿在每個學科之中,特別是在新課程理念下,為培養(yǎng)學生主動參與,自主學習以及各個學科之間的有機整合,促使學生綜合能力水平的提升,本學期制定了《新民小學學科德育滲透方案》。此方案切實加強和改進學校德育工作,進一步推進素質教育的全面實施。
(二)加強德育隊伍建設,重視班主任德育功能
1、學校建立了以校長為組長的德育工作領導小組,并充分發(fā)揮指導作用。少先隊、班主任是實施德育工作的主力軍,全體教師是德育工作的參與者和實施者。
2、班主任在學校德育中占有很重要的位置,學校積極發(fā)揮班主任德育工作的骨干作用。每兩周召開班主任校本培訓及相關的案例講座。重點指導班級管理與班級文化建設,每月舉行一期的班級文化評比。如:開學第一周的校本培訓是學習丁榕老師的講座《做一名幸福、快樂、有成就的班主任》,講座深深地感染了老師們,整個會場充溢著認同、啟發(fā)與感動。第三周的校本培訓是學習研究《童蒙養(yǎng)正,立德樹人》德育系列活動設計,開闊班主任德育工作的認識與實踐。第五周是班級管理經驗交流活動。第七周是學習《中小學班主任的工作職責》,讓班主任樹立正確的教育理念,遵循中小學生身心發(fā)展的規(guī)律,運用科學的教育方法,做好教育引導工作。第十三周參加《廣東省名班主任李楠教育講座》,讓班主任能借鑒一線班主任的工作理念及經歷加以提煉。第十五周學習落實教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,讓班主任自覺提高師德修養(yǎng),規(guī)范職業(yè)行為。同時,堅持定期召開班主任工作經驗交流會,學習先進的班級管理經驗,對以后的班務管理工作提出指導性的方法和意見。通過交流反思,提高班主任的業(yè)務水平。
3、從班主任自身素質、工作態(tài)度、工作能力、工作效果等方面進行全面評價,增強了班務管理的針對性,有效調動了班主任工作的積極性,也大大提升了班務管理效果。
。ㄈ╅_展系列德育活動,加強思想道德教育
1、推行《童蒙養(yǎng)正,立德樹人》德育系列活動。
通過《童蒙養(yǎng)正,立德樹人》手語操推行及課堂教育滲透,讓孩子在潛而默化的教育中受到傳統(tǒng)文化的熏陶,讓孝道伴隨一生。
2、“弘揚傳統(tǒng)文化,踐行孝老愛親”道德講堂活動。
本學期,為了進一步落實黨的群眾教育實踐活動精神,落實市、鎮(zhèn)文明辦關于開展好“道德講堂”活動的`精神,努力做到資源共享、資源整合。經大朗鎮(zhèn)文明辦、宣傳文體局、松柏朗、佛子凹、黎貝嶺村委會共同研究,我們舉行以“弘揚傳統(tǒng)文化,踐行孝老愛親”為主題的道德講堂活動。讓師生聆聽道德故事,沐浴道德洗禮,品悟道德力量,讓心靈在道德講堂凈化,讓好心在道德講堂滋長,積小善為大善,積小德為大德,構建和諧社會濃厚道德氛圍。
3、少先隊繼續(xù)堅持“突出重點,注重體驗,務實高效”的工作理念精心策劃主題活動,積極開展了“開展三愛教育”、“學雷鋒樂助人”、“清明節(jié)憶先烈”、“感恩勵志五月”、“童心飛揚展風采”等一系列主題教育活動。
。ㄋ模┮(guī)范學生在校行為,養(yǎng)成教育常抓不懈
1、嚴格規(guī)范升旗儀式,開展富有成效的國旗下教育活動。
學校根據(jù)每周安排及節(jié)日慶;顒,用學生自己身邊的典型進行教育,激發(fā)學生的上進心,并進行一周值周評定,及時糾正師生中出現(xiàn)的問題。
2、加強德育陣地建設。
每周的班隊會、逢周五下午15分鐘的小班會課以及思德課均為我校常規(guī)化的陣地,本學期,我們推行主題班隊會觀摩制度,將體驗活動和主題教育活動結合起來,充分發(fā)揮體驗活動的勵志效果。
3、狠抓大課間活動。
以大課間活動為輻射點,促進體育課堂教學的改革與創(chuàng)新,使學生身體得到鍛煉,也增強學生的組織性、紀律性。根據(jù)季節(jié)的變化,及時調整活動內容,真正做到放松身心,勞逸結合,也使我校的“大課間”成為學校常規(guī)管理工作中的又一個亮點。
4、加強護導及日常評比工作。
每天由值日行政帶頭值班護導,課間護導落實到每個年級組、每個樓層,值班老師能認真值班、認真記錄,年級組長負責檢查,每周一報,每周由值日教師在國旗下小結。值日隊干按時到崗,檢查隊員紅領巾、學生證佩戴、文明禮貌及行為習慣情況,對各班的出勤、衛(wèi)生、紀律作好檢查評比。以評促進,全校形成你追我趕的良性競爭局面,達到共同進步目的。
(五)家庭學;ブ糙A,共育孩子健康成長。
為了增強學校、家長、教師之間的溝通,讓家長走進校園,走進課堂,了解學校的管理與發(fā)展趨勢,了解孩子在校學習和活動情況,凝聚學校、家庭之間的管理智慧,共同促進孩子健康成長,促進教育和諧發(fā)展,特舉辦家長開放日暨家長會系列活動。此外,我校繼續(xù)開展家訪周活動,充分利用校訊通、《致家長一封信》等方式定期或不定期及時傳遞健康安全教育信息,使家校共育工作更深入發(fā)展。
二、優(yōu)化教師隊伍,成就“名師”引領
1、“培訓”——因需要而培訓,為未來而培訓。
為推動教師素質整體發(fā)展,我校多想辦法,為教師提供各種培訓機會,大力支持參加“骨干班”學習,支持培養(yǎng)黃燁、葉巧如、陳肖娟、黃艷紅、葉葵弟、吳兆明、呂麗敏、林有榮、許俊壽、胡婧婷、何棋珍、劉玉倩、彭艷香、俞萬歡、鄭微微、黎雪珍等老師走向教育改革前沿的北京、江浙、湖北、廣州等地學習取經。支持黃燁、葉巧如、胡婧婷等老師參加省、市名師工作室跟崗學習。支持黃艷紅、葉有芳、彭艷香、許俊壽等老師參加鎮(zhèn)名師工作室跟崗學習。
2、“幫扶”——師徒結對,將一幫一落到實處。
為了進一步提高年青教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務水平,使其盡快勝任崗位工作,我校實施“師徒結對”計劃,提升了“師傅”的業(yè)務水平,幫助年輕教師盡快成長。黃燁對彭艷香、劉玉倩對俞萬歡、葉巧如對黃艷紅、陳肖娟對葉葵弟、呂麗敏對葉有芳等,結出了成果。
3、“科研”——成長為“名師”的必經之路。
我校被定為骨干教師培訓對象的老師都積極參加課題研究。語文、數(shù)學、英語、綜合科都有多個研究課題,其中數(shù)學科在上學年獲得鎮(zhèn)科研成果獎的基礎上,葉巧如、陳肖娟、黃艷紅等連續(xù)幾年獲省、市優(yōu)秀教學論文獎,在同類學校中走在前列。
4、加大循環(huán)教學力度,全校大部分教師進行循環(huán)教學。通過對這批老師的檢查及評價,促使他們更好的發(fā)展。
5、加大班主任的培訓力度,所有年青教師都必須經過班主任工作的鍛煉,為有效管理學生打下基礎。
6、完善激勵機制,促進學校工作良性發(fā)展。每學期績效評獎,每年年度考核公平、公正、公開。每學年評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀工會會員都是由全體教師民主評議產生。每學期“文明標乒班”、“文明班”、“先進班”、“大進步班”都是通量化評價產生。
7、積極參與市、鎮(zhèn)的教研活動,在教研中求進步。
本學期市、鎮(zhèn)舉行各種教研活動,我們均能積極參與,認認真真進行學習與交流。如劉玉倩、陳肖娟、呂麗敏參加市組織為期一周的科組長培訓;各科組陸續(xù)參加市鎮(zhèn)組織的微課制作培訓;英語科葉有芳老師到莞城中心小學為期一周的跟崗學習以及葉巧如、胡婧婷、許俊壽、陳肖娟、黃艷紅、彭艷香、呂麗敏等積極參加市鎮(zhèn)名師工作室指導培訓等。葉巧如老師在XX市小學優(yōu)秀微課評選活動中榮獲兩個一等獎,榮幸受邀在XX市小學微課制作培訓(沿海片和埔田片)活動中作《準確定位,因需而設——微課的開發(fā)與設計》專題講座,精彩的講座受到肯定與贊賞。本學期鎮(zhèn)里開展學科帶頭人送課活動,陳肖娟送課《三角形的認識》到英才小學,葉巧如老師送課《推理》到啟明小學,得到一致好評。
8、積極參加市鎮(zhèn)各種競賽活動,以賽促成長
葉巧如老師制作的微課《神奇的小數(shù)點》和《一筆畫的奧秘》在XX市小學優(yōu)秀微課評選活動中獲一等獎;劉玉倩制作的微課《巧用借字法輕松猜字謎》獲市二等獎;黃艷紅和吳兆明制作的微課《分數(shù)的加法和減法整理與分析》獲市三等獎;陳肖娟和葵弟制作微課《圓環(huán)面積》獲鎮(zhèn)一等獎。葉巧如老師的論文《追根追根溯源 有效糾錯--由“三角形作高”引起的思考》獲省一等獎;陳肖娟老師的論文《溯“錯因”之源 揚“糾錯”之帆--一道除法測試題背后的故事》獲省二等獎;呂麗敏撰寫的論文《用phonics密匙,解英語閱讀之困——提高小學生英語閱讀能力的策略研究》、葉葵弟老師的論文《有效提問,催生高效課堂》和劉國銳撰寫的論文《科學規(guī)劃,助推有效課堂》分別獲鎮(zhèn)一、二、三等獎。
9、關心老師身心健康,提高老師辦事效率。
各科組堅持每周一次教研活動,盡量減少會議數(shù)量。堅持每天八小時工作制,提高工作質量。堅持每天鍛煉身體,保障身體健康。
經過努力,教育教學成績不斷提高,教師安教樂教,涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀老師:葉巧如被評為XX市優(yōu)秀教師、XX市小學教學能手(數(shù)學)、大朗鎮(zhèn)小學數(shù)學學科帶頭人;胡婧婷被評為XX市小學教學能手(音樂)、大朗鎮(zhèn)小學音樂學科帶頭人;陳肖娟、林有榮、何棋珍、呂麗敏、黃燁等老師被評為小學學科帶頭人;劉玉倩、彭艷香、俞萬歡、許俊壽等老師被評為小學學科教學能手;黃艷紅、葉葵弟、葉秀興等老師下學期參與大朗鎮(zhèn)學科帶頭人或教學能手評選;吳兆明、黎雪珍、羅建平、劉奇等年青老師茁壯成長。
三、抓住重點工作,提升教育質量
1、抓實常規(guī),保證教育教學實效。
堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。進一步規(guī)范嚴格教學常規(guī)管理,把好“備課關”、“課堂關”、“作業(yè)關”和“輔導關”。堅持教研活動,把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實,促進教學管理的良性循環(huán)。教師從點滴入手,了解學生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,激發(fā)興趣,教給了學生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,良好的學習習慣及方法,使學生學得有趣,學得實在,學有所得。新老教師互學互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,切實抓好單元過關及期中質量檢測,班里抓單元驗收的段段清,并跟蹤五名好差生進行調查分析研究,明確下一步努力重點。通過全體教師的努力,本學期我校教育教學工作井然有序,教學質量穩(wěn)中有升。其中畢業(yè)班期末考核語文科、數(shù)學科、英語科合格率分別為99.12%、97.36%、96.49%,三科成績都達到或超過全鎮(zhèn)平均水平。
2、以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展。
本學期數(shù)學科組繼續(xù)以“小學數(shù)學常態(tài)錯誤資源的轉化與運用”的課題研究為重點,主要以課堂的轉化為主,從教與學兩個層面上開展了一系列研究,研究有整體、有層次、有實效。通過課堂的錯誤資源的轉化,著實有效地提高教學效率,取得了喜人成績。本學期一到五年級的期末考試的合格率都是100%,六年級參加市的統(tǒng)一抽查合格率是97.36%。其他科組也以課題為載體,以課堂教學為主陣地,不斷深化課題,加強課堂教學研究,不斷優(yōu)化課堂教學行為,切實提高課堂教學效率。
四、推行素質教育,展現(xiàn)個性特長
學校注重學生的特長發(fā)展,本學期學生參加各級各類比賽成績優(yōu)異。學校獲大朗鎮(zhèn)中小學師生書畫展一等獎;大朗鎮(zhèn)第十屆讀書節(jié)系列活動之“我講書中的故事”大朗鎮(zhèn)小學團體組經典誦讀比賽二等獎;大朗鎮(zhèn)小學生籃球比賽(公辦女子組)第五名和(公辦男子組)第八名;姚俊譽、黃永旗和葉子鍵獲XX市中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動暨XX市第七屆小學生信息技術應用能力現(xiàn)場展示活動一等獎,潘意晴等7人獲得二等獎;舞蹈《冰山上的軍禮》榮獲XX市第四屆個人風采舞蹈大賽銀獎;舞蹈《大腳丫跳芭蕾》和《冰山上的軍禮》獲大朗鎮(zhèn)六一國際兒童節(jié)文藝晚會節(jié)目選拔賽二等獎;全家樂獲“XX市優(yōu)秀少先隊員”稱號;吳靜欣、葉子健獲“美德少年”稱號;張裕民大朗鎮(zhèn)小學生科技競賽活動獲降落傘一等獎;劉太云、黃以貞獲大朗鎮(zhèn)第一屆小學生英語phonics英語單詞拼讀比賽一等獎;全家樂、余燁、黃瑩、吳靜欣、葉子健獲大朗鎮(zhèn)中小學師生書畫展評一等獎;葉子健、劉鎧源獲大朗鎮(zhèn)小學數(shù)學解決能力比賽一等獎;吳慧嫻、余燁獲大朗鎮(zhèn)“喜歸口腔杯——我與長輩談誠信”中小學生書信寫作比賽一等獎。
五、構建平安校園,確保師生安全
1、堅持不懈地抓好學校的安全工作,健全安全保障制度,落實防患措施。
2、堅持每天做好晨檢工作,對當天遲到未到學生跟蹤了解到位,杜絕安全事故發(fā)生。
3、為了加強師生的安全防范意識,我校利用校會、班會課、宣傳墻報、周末小會課等平臺向全體師生普及安全知識和技能,推進法制宣傳教育。各正、副班主任在不同時段持之以恒地對學生進行交通、防火、用電、用氣、飲食衛(wèi)生、水上運動等方面的安全教育。
4、后勤部門經常對各項設施設備開展排查,發(fā)現(xiàn)問題及時上報并解決。
總之,全體師生能在一個健康和諧的環(huán)境里快樂工作與成長,創(chuàng)建“平安和諧校園”工作得到進一步體現(xiàn)。
六、工作中存在的不足和努力方向
1、繼續(xù)努力抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育。
2、進一步加強師資隊伍建設,利用多種途徑及多種有效方式,搭建更為有效的學習、研究平臺,努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力,促進教師專業(yè)化進程,保障學校長期可持續(xù)發(fā)展。
3、繼續(xù)加強班主任工作培訓力度,不斷提升班級管理水平和藝術,促進學生綜合素質發(fā)展。
4、進一步加強校園環(huán)境建設,營造濃郁的校園文化氛圍,充分發(fā)揮環(huán)境育人功能,使學校真正成為學生學習、生活的樂園。
小學第二學期工作總結2
每次到了寫總結的時候,都像是要和“一個熟人”告別,會有一絲絲的感慨與不舍,而給“名師工作室”寫學期總結更是如此。有太多的收獲和體會想與大家分享。
今天我首先要說的是“閱讀”。“全科閱讀”已然成為做一名好教師的必然趨勢。我經常聽到老師說我們現(xiàn)在的孩子“浮躁”,其實我們應該反思自身,正所謂“師者,日三省于己!”而閱讀正是開啟我們修煉“精神世界”的橋梁。
在今年6月份參加在棠梅小學舉辦的“悅讀悅分享悅思考”的讀書交流會上,這也是我們第二次參加數(shù)學教師的讀書分享會。我們聆聽了包括我們工作室魏霜霜老師在內的五位老師的讀書分享。有“小學教學數(shù)學文化”的滲透分享;有關于教師“成長歷程的修行”的感性分享;也有關于“親子共讀”的分享,還有對教育現(xiàn)狀的反思。我很慚愧與我的閱讀量實在太小。
我特別感慨于有個老師說的“跟自己的女兒在一起,哪里是我在教她,分明是她在教我!”回去之后,我也跟我女兒的媽媽在一起做了一些簡單的交流,我們都體會到,其實我們有的時候還不夠理解孩子,沒有站在孩子的'立場。我們在陪三周歲女兒看“可愛的鼠小弟”這套繪本的時候,有一個疑問就是:為什么這套漫畫書每一頁的主角“鼠小弟”都那么小,甚至于舍得留下的大片都是空白。慢慢地慢慢地,我才體會到他的良苦用心,我漸漸的發(fā)現(xiàn),這個小小的“鼠小弟”不就是我們的“孩子”嗎?在孩子的世界里,她自己就是小小的,而她的世界里很多事物都是大大的。而我們這些大大的“大人”應該試著陪著她站在她們“小小的”視角去看這個世界,一定會有新的體會。這不就是“基于兒童的立場”嗎?
這也是我三歲的女兒教會我的,多站在學生“孩子”的角度去看世界,這是做一名合格老師“父母”的第一步。
這學期的五月初,我有幸開展了一節(jié)鳩江區(qū)舉辦的關于“六年級復習課暨生本課堂教學策略”的觀摩課,對“復習課”的教學有了更深的體會。復習課不只是把我們小學所學知識點串聯(lián)起來,而是要跟孩子們一起建立知識框架,嘗試去找知識的內在聯(lián)系和外延拓展。復習課絕不只是枯燥的練習考試講解疑難,而是在復習的過程找找到新的思路、新的辦法、對數(shù)學有更深的體會。復習課應該是搭建更深層次學習的橋梁,是開啟數(shù)學學習興趣的“一把鑰匙”。而這要求我們老師“必須下海”,研究透小學的教材,才能引領孩子不拘泥于教材。
我一直相信數(shù)學的學習是讓孩子們變得“更聰明”,而不只是一天天的會做更多的“題目”。
今年我又送走了一屆六年級畢業(yè)生,同時也收到了來自六年前那一屆畢業(yè)生“高考中榜”的好消息,這讓我感到很欣慰。我一直都跟我的孩子們說“我不奢求每個人能精通數(shù)學,但我希望所有人能在未來的學習生涯里保持對數(shù)學的熱情。”很榮幸今年我的一個學生在填報高考志愿時,跟我說想要填報“數(shù)學教育”專業(yè),我們彼此也交流了很多想法,甚是歡心。
畢業(yè)典禮上,有個孩子打趣的問我:“數(shù)學老師,以后我們可能都不會見面了,你會不會難過。”我跟他們說,會感慨不會難過,因為“你見或者不見,我就在那里。數(shù)學就在那里!
小學第二學期工作總結3
班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來,我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,在領導的關心、支持、指導和幫助下,圓滿的完成了本學期的教育教學任務,F(xiàn)就本學期的工作做如下總結。
一、教育工作
我們xx人,其中男生男孩多,而且淘氣,男孩中差生也多。但班級凝聚力強,班級集體榮譽感強。在班級管理方面,我首先實行“記帳”管理。就是對學生每天在校情況好與壞一一進行記錄犯錯誤累計三次找談話,幫助分析錯誤原因,改正了給予獎勵。四年級是孩子的一個轉折期,身體、思想都在突飛猛長,而且個別同學思想變化大,逆反心理也強,如果只是一味地要求他們做這、做那,他們根本不服管,容易和老師產生對立情緒。對他們進行了“記帳”管理,學生能嚴格要求自己,對自己表現(xiàn)的好壞一目了然,即使犯了錯誤,批評到他們頭上,也能心服口服。其次,對班級的各個部位實行崗位責任制。就是班級中無論是大事還是小事,都有固定的人去管,如開門、自習、責任區(qū)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間紀律、站隊、圖書管理等等。都有人去管理,有人去做,我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的效果。第三,我取得了家長對我的支持和信賴。要想教育好學生,家長就必須支持老師的工作,我從多方面做家長的工作,站在家長的角度談孩子,和家長達成了共識,無論是家里發(fā)生的事,還是學校發(fā)生的事,家長都愿意和我說一說。正因為如此,我們班才形成一個團結、向上、積極進取的班級。在我的班級里,從來沒有學生敢和我頂嘴的,有的孩子剛剛范了錯誤我批評過,可是轉眼又和我很親近,我真的覺得這些孩子真的懂事了,也長大了!
二、教學方面
這學期我雖沒有做過什么高層次的公開教學,可是我的教學工作可都每走一步都是腳踏實地的,從沒有絲毫的放松過。除了備課,上課以外,我還堅持每天批改學生的家庭作業(yè),作到批后讓學生及時改錯誤。我們班的學生很多任課教師都說,紀律很好,學生的聽課狀態(tài)很好,也很愛發(fā)言。在我的課堂上,學生的發(fā)言總是絡繹不決,爭先恐后,但是學生發(fā)言很積極,但是學生發(fā)言很積極,可是動手卻很懶,不愿意寫,針對本班的實際情況,我堅持每天的自習時間讓學生造幾個句子,為的是能提高學生的`造句能力;每周的下午第二節(jié)科學課的時間,我還讓學生帶來家里的課外書在課堂上看,為的是培養(yǎng)學生的獨立閱讀的能力和習慣;班級成立了圖書室,利用課余時間可以看課外書,增大閱讀量,培養(yǎng)學生的讀書的興趣,教育學生多讀書,讀好書。我堅信只要我努力,一定會使我們班的學習成績是最棒的。
三、其他方面
學生的進步是值得驕傲的,取得的成績更是讓人高興的,在學校組織的各項活動中,我們班也是從不甘落后的。在校冬季運動會上,我們班取得了第一名的好成績。班級的衛(wèi)生方面也是做的井井有條,每天學生們都能及時徹底的完成掃除任務,把學校和班級當成了自己的家。另外,在本學期我還利用空閑時間寫了多篇省、市級的論文,還獲得了諸多的榮譽。我想我所做的一切,領導是認可的,我的付出沒有白費,學生的進步和取得的成績就是最好的回答,不是嗎!以上是我對本學期教育教學工作的總結,還有很多的不足該去改進。我相信在今后的教育教學中會一如既往,用我全部的愛心和耐心去教育我的學生,我成為學生學習的伙伴,共同營造一個輕松、愉悅的學習環(huán)境,讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點!我也時時切記:勤能補拙,時間就是效率,時間就是質量,時間就是生命,付出就有收獲!
小學第二學期工作總結4
一個忙碌而又緊張的學期結束了。回想一學期的軌跡,有豐碩的收獲,又有無盡的缺憾;有滿懷的喜悅,也有辛勞的汗水,真是百感交集!但不管怎樣,有努力就會有收獲,F(xiàn)將本學期工作總結如下:
一、尊重生命 關注安全
一學期來,我校師生平安。這與我們始終把學生的生命安全作為學校工作的重中之重密不可分。其實這項艱巨的工作重在未雨綢繆,防患于未然。為此,我們首先制訂了聯(lián)系實際而又切實可行的安全制度,實行安全責任到人,每名學生都有一位老師作為自己的安全責任人,老師負責學生的安全監(jiān)督與教育。其次重在宣傳。每周班會上班主任必進行全方位的安全教育。學校的宣傳欄、教師的黑板報、國旗下講話等無一不在進行安全教育的宣傳,可謂形式多樣。就宣傳的內容而言也很全、很豐富。有預防傳染病、食品衛(wèi)生、道路交通、防溺水、防火、防電、防雷擊等安全教育。安全意識在我校已深入人心。最后,堅持晨午檢制度。每位班主任到校后的第一件事是晨檢、午檢。重在檢查學生是否到校。一個雨天,一年級平時較頑皮的張巖松同學未來上課,班主任蒯文勇老師立即撥打電話與家長聯(lián)系,家長在雙墩上班,不知家中情況。泥濘的道路沒有阻止住蒯老師前往其家中查看情況,到他家后,發(fā)現(xiàn)在家中生病了,蒯老師立即帶到醫(yī)院,一邊積極幫其治療,一邊通知家長。像這樣的情況在我校不勝枚舉。因為大家都清楚地知道安全無小事,生命至上。
二、努力提高教育教學質量
近年來,我校的學生數(shù)在銳減,我們常想其原因。計劃生育控制了人口出生率,生活好了,學生到城鎮(zhèn)去上學是客觀原因,但我校的教學質量長期低下是重要的客觀原因。怎樣提高學生的成績呢?我們做了如下的探索與嘗試。首先,注重基礎。學生的學習興趣是從低年級、從基礎培養(yǎng)的,我們把年富力強的高陽、蒯文勇兩位老師安排教一年級,實踐效果不錯。其次,最大優(yōu)化課程分配。張世忠老師有知識儲備、善于觀察,也很會做學生的思想工作,任六年級的班主任。原來的六年級成績全鎮(zhèn)倒數(shù)第二,班風不純,學生頑皮,經過其一年的努力,班級面貌煥然一新,考試成績不及格人數(shù)顯著下降。這樣的老師不只一位。吳家貴老師在我校是最勤奮的老師。每天早上七點、下午一點你準能在教室看見其身影。或幫助學生輔導功課,或清潔教室。在全校中她們班班風最好。成績從原來的倒數(shù)已上升了一大截,上升速度最快?吹剿麄兊呐,店吳小學是有希望的。最后,強力推進績效工資的實施。我們根據(jù)學校的實際情況,制訂了實施績效工資的細則,其中很大一部分以成績來獎補,這極大地調動了教師們的工作積極性。雖不說教風、學風蔚然成風,但有極大地改觀。
三、扎實做好文明創(chuàng)建工作
本學期校園內果皮、紙屑已蕩然無存,學生的行為也在逐漸收斂。從操場到教室,從地面到走廊干凈、整潔了許多,再也不是被批評的一無是處的學校了!我們的做法是:
1.規(guī)范學生的'行為。班主任帶領學生學習日常行為規(guī)范,全校進行《小學生日常行為規(guī)范》知識比賽,評比模范小學生等各種活動,這些比賽和活動的開展,學生的文明意識、文明素質、文明行為提高了很多。
2.進行衛(wèi)生、黑板報評比。這兩項工作的開展,不僅讓校園變干凈了,而且變美了。在評比中,我們看到了學生的集體主義精神增強了許多,自覺性也高了。
3.教師能率先垂范?鬃釉唬杭核挥,勿施于人。張z老師只要看到地面上有紙屑,就會彎下腰撿起。劉z老師每周都會把電腦室、辦公室用水拖一遍。孫z、蒯z老師看學生年齡小,會親自掃教室、拖教室。榜樣的作用是無窮的。在老師的帶動下,學生豈能無動于衷?學校豈能不整潔?
四、用心做好校園綠化、美化工作
優(yōu)美的育人環(huán)境能陶冶人的情操,能把人帶入良好的學習、工作當中。這學期,我們積極響應中心校的號召,進行綠化校園工作,我們首先請苗圃專業(yè)人員進行規(guī)劃、設計,后兩上肥西,下農戶,買樹苗,討栽法;貋砗,師生積極行動起來,共同栽苗。樹苗剛栽下不久,遇上了百年一遇的大旱,為了保住樹苗,保安朱玉剛想辦法找水源,澆水五次,成活率得意保證。兩場雨水過后,雜草如雨后春筍般瘋長,看到此種情況,楊守華、吳家貴、陳化弟等老師無聲無息便帶領學生除草三次。經過他們精心的護理,樹苗現(xiàn)已茁壯成長。
五、積極參加田徑運動會。
今年的田徑運動會上,我校奪得冠軍,簡直不敢想象!但細細想來,應了那句:機會是給有準備的人的。接到中心校田徑運動會比賽方案后,我們便積極行動起來,明確分工,責任到人。高陽、孫章法兩位老師任教練。天天中午放棄休息,一點左右就到校指導學生跑、擲、跳等訓練。葉道余老師負責后勤保障。比賽服裝、用車、用餐等考慮很周詳。通過比賽,我們明白:名次很重要,但努力與團結更重要。
一份耕耘一份收獲,在我校百廢待新的基礎上,每一個小小的進步,都會顯得倍加彌足珍貴。在取得成績的同時,我們也清晰的看到自身的不足。1.教師的素質亟待提高。雖然我校不缺教師,但每年的課程分配著實令人頭痛。老齡化嚴重,一半以上臨近退休。平時我們也加強了師德的學習與研討,也私下交流了看法,但仍然有極少數(shù)老師不夠敬業(yè),甚至誤人子弟!2.學生的良好行為習慣需要養(yǎng)成。留守兒童多,問題學生也不少,給我們的日常教學帶來了壓力,這需要長時間的養(yǎng)成。3.缺乏年富力強的老師。中心校開展的一系列活動,我們都想?yún)⒓樱越o學生一次鍛煉,但人才缺乏,校園內的氣氛不夠活潑。
雖然在前進的道路上,困難重重,但我們仍然信心滿懷,相信在中心校的堅強領導與支持下,店吳小學的明天會更好!
小學第二學期工作總結5
不知不覺和我的學生在一起又度過了一個學期,回顧這一學期的工作,有成績,也有失誤,有經驗,也有教訓。下面,就將我本學期的工作總結如下:
一、班級管理方面
1、繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)。二年級的學生,自覺性還是相對較低,早上來得早,很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生,需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況,我把我班分了5個清潔小組,每組一名責任心強、在同學中威信較高的同學,將他們搭配起來,每天一組輪換。這些都需要我們去培養(yǎng)學生的良好習慣。經過不斷的鍛煉,大部分孩子已經能比較好地完成教室的清掃任務。
2 配合學校安排,積極組織學生參加學校舉行的各項活動。如:校“六一”節(jié)學生興趣高漲,排練了合唱,并取得了可喜的成績。孩子們在這天過得也很開心。
二 培養(yǎng)學生的'良好習慣。
各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎,低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。 所以,我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣,無論是學習習慣,上課習慣,還是衛(wèi)生習慣。我根據(jù)低年級孩子的特點,一方面,以比賽、競爭、開展評比等方式來鞏固學生的良好習慣。另一方面,作為老師以身作則,每次進教室都先往地上看一看,撿一撿,整一整,孩子們看在眼里記在心里,為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)造了好的氛圍。我也利用班會課學習《小學生日常行為規(guī)范》,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
三 、培養(yǎng)小干部,發(fā)展孩子的能力
班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設一個良好的班集體,首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),所以我在班內搞了“爭當小干部”活動。不管哪一位小干部,我都嚴格要求。首先,樹立他們作為小干部的光榮感和責任感,其次,樹立他們的威信。一方面,我告訴小干部,要同學們真正聽你的,就要樹立自己良好的形象,以身作則,帶頭做好榜樣;另一方面,我主動、熱情地為他們鋪路,以支持鼓勵為主,使他們受到鼓舞,也使全班同學心服口服。
四、加強與家長聯(lián)系。
家庭教育和學校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關系,加強和家長長時間的交流。 一學期來,我對每位學生的家長都進行了交談,告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)。當孩子有了什么進步,孩子生病了,孩子這段時間學習狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系,使家庭教育和學校教育同步,更好地促進了孩子的健康成長。
五 積極抓好后進生的轉化工作
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,及時對后進生加強心理疏導,同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,及時贊揚他們,及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生,一方面,是班主任對其進行耐心的教育。另一方面,就是結合班上學生的力量,每一個后進生都坐在優(yōu)等生旁邊,以及兩名中等生前面,并組成一小隊。這樣后進生就有很多人的關注,而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。而且自己的成敗也事關小隊的成敗,使后進生更有了要轉好的動力。
班級管理工作方法千差萬別,讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗,使班級管理工作的水平得到提升!
小學第二學期工作總結6
本學期已接近尾聲;仡欉@一學期的工作,有成績,也有失誤,有經驗,也有教訓。下面,就我本學期的工和總結如下:
一、加強德育工作
韓愈曾說:”師者,傳道授業(yè)解惑也!”傳道,即教會學生如何做真人,教師工作就應把德育工作置之首位。除要加強個人言行等素質修養(yǎng),為學生做好表率,更要選擇一定的符合兒童年齡特點的教育教學方法。
對于二年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,除了,我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學習怎樣做人。因此我利用每周的班會,結合國旗下講話的內容,對學生進行思想品德及安全教育教育。每次班會不斷對學生進行紀律、勤奮學習、衛(wèi)生健康、安全等方面的.教育。還通過講先輩們的英雄事跡,優(yōu)秀少先隊員的感人故事,使學生懂得紀律的重要性和生活中的真,善,美。緊跟班,逐漸使學生在遵守校規(guī)校紀及品行方面由被動到主動。三月份是學雷鋒活動月,現(xiàn)在的孩子對雷鋒比較陌生,我利用班隊課開展“學習雷鋒好榜樣”主題隊會,向學生介紹雷鋒的先進事跡,鼓勵同學們向雷鋒學習,爭做好事。讓學生在班隊活動時談自己做了哪些好事,同學們通過活動體會到幫助別人是快樂的。結合典型事例為學生講解<<小學生守則>>與<<行為規(guī)范>>條例,并以其為行為準繩,建立監(jiān)督崗位,在落實周評比時為表現(xiàn)好的同學獎勵小紅花。事實證明,班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。
二、教學方面
從一年級時手把手地教到二年級半扶半放地學,讓學生樹立信心,培養(yǎng)興趣,自主學習的過程。開學初,在班上樹立學習標兵,開展了”好幫差共同進步”的活動,成立學習小組,互相督促,互相幫助。在顧及普遍的同時,對優(yōu)生拔高尺度,對學困生放低標準,使人人都達標,積極進取起到抓兩頭,促中間的作用。對同學們的作業(yè)嚴格要求,盡量面批,把好人數(shù)關,質量關和改錯關,及時查缺補漏。
首先在學習方面激發(fā)學生的學習興趣,表揚他們的閃光點,調動他們的積極因素,幫助那些性格內向的孩子與小伙伴們建立和諧關系,從而樹立信心,力求上進。為增強學生的競爭意識,充分調動學習積極性,班上還多次舉行了作業(yè)展評,知識小竟賽,難題技巧比賽等活動,在活動中同學們興趣濃厚,也促使他們虛心向別人學習,增強上進心,激發(fā)求知欲,班上呈現(xiàn)出濃厚的學習風氣。
三、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動是最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,這樣,學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛集體的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。通過參加學校的各項比賽,極大地展示學生各方面的才能,發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
四、安全和衛(wèi)生
常常利用班隊會課進行安全教育,教育學生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不到危險地帶玩耍,注意食品安全,不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結,不打鬧。
總之,在班級工作中雖然取得了一定的成績,但是也有許多需要改進的地方,在今后的工作中要總結經驗教訓,學習先進做法,使班級工作再上新臺階。
小學第二學期工作總結7
在學校領導、學校校教導處的領導下,一學期來,我教研組能把握時代的脈搏,努力革新教法學法,教研氣氛濃厚,全組教師同心同德,認認真真執(zhí)行上級規(guī)定,扎扎實實開展教研工作。
一、閱讀為本,提高教師理論素養(yǎng)
一學期來,根據(jù)上級精神,我組教師學習了新大綱,進行了關于人教版小修訂、大修訂教材特點的輔導,認真學習語文新課程標準。我們組的老師都比較年輕,大家愛學、樂學,學習的氣氛也特別濃。廣大教師努力用全新的理念武裝自己,并在實踐中加以嘗試、運用,使整個教研組的教學風貌為之一新。
二、集體備課,提升研讀教材的能力。
本學期,我們重心落在了集體備課,漂課上。我們利用教研時間,認真開展了集體備課活動。通過集體備課,減少了教師的無效勞動。通過觀點的碰撞,優(yōu)化了教學過程,教師有了更多的時間鉆研教材,探討教法、學法,努力使語文課上得充滿情趣,充滿活力,變生硬的教學環(huán)節(jié)為活潑自然的語文活動,使學生的個性飛揚起來。開學初,我們就制定了具體的實施計劃,每一次活動都有具體的'分工;每一次活動都有認真的文字記錄;每一次活動大家都出謀劃策,各抒己見。集體備課活動的開展,不僅使教學工作開展得更扎實、更有效,而且多了切磋教學、解決困惑的時間。我組上輪流課的教師能圍繞自己的研究課題上出新思路,每次評課大家都能積極主動地參與討論、交流。團結、進取、創(chuàng)新是我組一貫的作風,在這里:既有德才兼?zhèn)、以身作則的領導作領頭羊――黃沖主任;也有開拓創(chuàng)新、勇挑重擔的骨干作支柱;更有虛心求學、勇于實踐的青年作后盾。在這樣一個大家庭中,教師之間團結一致,互幫互助,你追我趕,呈現(xiàn)出濃厚的教研氛圍,教師業(yè)務水平也得以不斷提升。
三、校本研修,推進課堂教學改革。
借助人人一節(jié)課的活動契機,本組中青年教師的教學活動得到一次檢閱。通過上課、評課系列活動,既提高了教師的實踐能力,又使他們的認識水平得以飛躍。我組全體老師傾情投入、積極備戰(zhàn),我組以“抓訓練、創(chuàng)情境、促高效”為主題全力打磨自己的精品課,展示本組的實力、精彩。全體老師在活動中通力合作,也提高了個人的綜合能力。促進了教研和科研的結合,提升了教研活動的質量。
四、腳踏實地,扎實進行教學常規(guī)管理
本組教師一學期來在新課程理念的指導下獨立備課,把“備課”作為自己個性化創(chuàng)造過程的真實記錄,變備“課”為備“人”,變備“形”為備“神”;體現(xiàn)出教學目標多元性、新知學習的探索性、教學過程的活動性、教學內容的實際性、課外活動的開放性。課堂教學要求教師遵循以學生為本,能力為中心,實踐為重點;課堂結構要趨于開放、靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評價上要趨于多元化。課堂教學目標要求教師重新定位,要著眼于學生的發(fā)展,除關注學生的一般能力外,更要關注學生學習能力的提高,探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展,關注學生學習語文的興趣、信心、意志、毅力等。要求教師認識到學習是一種文化,是學生了解社會的重要窗口,讓學生在語文學習活動中接受“語文文化”的熏陶。教學方法的表現(xiàn)形式要有所突破,課堂上學生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些,教學的環(huán)境要寬松一些。另外,要求教師切實轉變思想,積極開展實踐,探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法,每位教師每學期都要上出一堂質量較高的實踐公開課,并及時總結、反思、完善,從而使自己的業(yè)務水平不斷提高,課改觀念真正在自己的心中扎下根。在提優(yōu)補差方面,做到“分層要求”,對待優(yōu)生要提出進一步要求;對待差生做到“愛心、耐心、恒心”相結合,細致做好后進生的轉化工作,在此基礎上,開展優(yōu)差結對活動,各班差生的轉化率有了明顯的提高。另外,我組加強了隨機調研力度,真正把全面提高教學質量落到實處。
我組教師每月均按要求完成各項常規(guī)教學任務,同時老師們對自己的教學經驗進行總結、反思;撰寫學習理論的收獲。我組杜文飛老師指導謝佳佳、徐來、徐余仁參加藝術節(jié)(篆刻)比賽獲縣級一等獎,市級三等獎。她的《句群仿寫》獲縣習作教學設計比賽一等獎。我組徐林芳獲縣小學習作序列教學案例評比二等獎,指導的金軒冉同學獲“讀好書寫讀后感”征文比賽三等獎。李麗華老師的教學軟件獲縣一等獎,撰寫的論文《小學思品課的活動教學探究》在全國獲獎,李麗華老師的教學軟件榮獲縣一等獎;年輕活潑的周潔榮獲“被評為縣教壇新秀”光榮稱號。
在今后的教育、教學工作中,我們將繼續(xù)相融在這個大家庭中各顯其能、各展所長,為實驗小學語文教學工作出力,在語文這塊希望的田野上不斷耕耘,不斷收獲。不斷反思不足之處,找準著力點,開創(chuàng)教研活動的新局面。
小學第二學期工作總結8
20xx學年,封江小學繼續(xù)以“讓每個生命努力綻放”為辦學理念,以“創(chuàng)設適合學生發(fā)展的教育”為辦學目標,以“身心兩健、博學多思”為育人目標,以“做中學”為校訓,以“生活中的德育及快樂足球為龍頭、全面培養(yǎng)學生個性特長”為辦學特色,努力完成上級分配的各項工作任務,豐富師生的校園生活,繼續(xù)行走在提升學校發(fā)展內涵的創(chuàng)新路上。
教育教學:
1、依托中心學!跋嗉s星期四”教科研平臺,努力提高教師的教科研能力和水平。
2、夯實教學常規(guī),堅決杜絕無案上課的現(xiàn)象,堅決杜絕遲到、早退、曠課等不良現(xiàn)象的發(fā)生,始終把教學質量作為學校發(fā)展的生命線。
3、依托中心學校打造“跳繩之鄉(xiāng)”的'特色辦學理念,我們自己編排了《春曉》大課間繩操,組建了跳繩隊伍,學生的跳繩技藝得到很大提高,身體素質也得到鍛煉。
4、在全縣范圍內較早的起動了“陽光體育、快樂足球”活動,每周開設兩節(jié)體育課,完成了校足球隊梯隊建設,努力營造“參入、健康、快樂”的足球文化理念,學生現(xiàn)在有了較好的足球基本功,得到了縣教育局的肯定。
政教:
1、繼續(xù)以“生活中的德育”為核心,培養(yǎng)師的日常行為習慣,效果顯著。目前,封江小學校園內長期保持潔靜,絕大多數(shù)同學養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣;上廁所能做到“小便入池,大便入坑”,真正做到了“前進一小步,文明一大步”;吃飯有序,不亂扔亂倒,食堂長期干凈無異味;上下樓梯靠右行,做到文明禮讓……
2、由于長期踐行“生活中的德育”,我們努力為學生打造一個生態(tài)、社會校園,環(huán)境建設服務于教育,決不將學生關在“安全的籠子”里,通過教育活動,讓學生明白什么可為,什么不可為,校園內打架斗毆的現(xiàn)象極少發(fā)生,學生的意外傷害事件也很少。中心學校負責保險理賠的熊小鳳老師說:“你們學校的理賠案件怎么這么少?”
3、努力踐行校訓“做中學”。我們通過各種消防安全演練、應急逃生演練、遠離玻璃門安全演練等系列活動,讓學生在做中學會遠離危險,珍愛生命。
4、突出本學期的活動中心——“六一藝術節(jié)”,通過師生整個學期的認真籌備,藝術節(jié)取得圓滿成功;顒幼尲倚9步ɑA得到夯實,增強了溝通和理解,學校辦學朝著有利的方向快速發(fā)展。師生在業(yè)余時間得到了溝通交流,增進了師生友誼。學生在活動中學會了相互幫助、合作共贏,增強了集體榮譽感,藝術素質也得到提高。
后勤
1、認真落實“平安后勤”的精神,規(guī)范生產,規(guī)范操作,確保師生飲食安全、可口,確保后勤財經安全。
2、繼續(xù)踐行師生同吃一鍋飯,同食一盆菜的精神,確保孩子的飯菜質量,“決不允許在孩子們的口中搶肉吃”是后勤管理者常掛在嘴邊的話。
3、認真抓好“師生自助餐”,除了從實質上保障孩子們的生活質量,我們更看重的是其中蘊含著的可貴的教育價值。通過自助餐管理,我們努力培養(yǎng)孩子們“禮讓、包容、合作”的精神,培養(yǎng)孩子們的“制度意識”,培養(yǎng)孩子們“尊師重道”的精神。
4、“一張規(guī)劃管永遠”,用法制管理學校的項目建設,用好項目經費中的每一分錢。在項目建設中,絕不允許對建筑商吃、拿、卡、要等違法現(xiàn)象的發(fā)生。學校成立建設領導小組,財經領導小組,認真踐行“三重一大”精神,確保項目經費、學校財經的安全。
小學第二學期工作總結9
轉眼間,一學期即將過去,回顧一學期來,我們穩(wěn)步以學校發(fā)展規(guī)劃為總繩,以“為學生的人生奠基,為教師的成長鋪路”為宗旨,以“好習慣伴我一生”為主線,扎實抓好各項工作,基本完成本學期的各項工作任務。
一、教科研工作
1.校本教研:工作中,教導處注意鼓勵引導教師積極參加聽課、評課活動,通過聽課、評課活動,使教師在聽的過程中學習,在評的過程中反思,促進了每位教師的專業(yè)成長。
2.學習實踐:3月份、4月份和6月份,教導處在多功能教室分別進行了數(shù)學、語文、英語《課程標準》(XX版)共11次的集中培訓,培訓中陳海燕、李艷、王斌、劉業(yè)梅、詹麗麗、徐慧、王友剛、劉春萍、胡竹青等老師就《新課程標準》進行了專題解讀。承辦了明光市省特級教師展示課活動。派出教師參加蘇教版小學語文優(yōu)質課大賽、安徽省小學數(shù)學優(yōu)質課教學展示活動和滁州市小學語文優(yōu)質課堂觀摩活動。
3.課題實驗:本學期我校三個課題組進行了扎實有效的課題研究工作,每個課題組成員都能積極參加課題組舉行的各項研究活動。開學召開了各課題組開學工作會議,進行了課題研討課研討活動,6月份,召開了省級課題《現(xiàn)代教育技術在小學教學中應用的研究》,滁州市級課題《小學數(shù)學高效課堂教學模式的研究》和《小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育研究》三個課題的期末課題研究工作安排會。
4.融入長三角:4月份,根據(jù)市教育局安排,我校代表明光市赴南京參加第三批長三角千校網絡結對活動,簽約儀式在南京瑞金北村小學舉行。參加這一組簽約的有明光市工人子弟小學和南京瑞金北村小學、上海市青浦區(qū)華新小學、安徽省蕪湖綠影小學。結對學校將在教學、教研、學校管理等方面進行全面合作,在數(shù)字資源方面互通有無,并進行共建共享,積極進行包括人員互訪等在內各種線上或線下的教研及教學交流活動,努力發(fā)揮各學校的特色和優(yōu)勢,促進安徽、江蘇、上海教育信息化的創(chuàng)新發(fā)展。
5.評選考核:組織教師積極參加明光市品德與社會優(yōu)質課評選、音樂優(yōu)質課評選,金紅麗、張兆平分獲明光市一等獎;組織教師參加滁州市學科帶頭人和骨干教師評選,英語、數(shù)學論文評選、六項電教學術作品評選、數(shù)學教師基本功大賽、教育科學規(guī)劃課題階段性成果評選等。為科學評估教師業(yè)績,加強教師隊伍管理,年初進行了崗位設置。
6.語言文字工作:為迎接滁州市三類城市語言文字工作評估,根據(jù)相關文件精神,進一步加強我校語言文字規(guī)范化工作,提高我校師生整體素質,制定了《明光市工人子弟小學迎接滁州市三類城市語言文字工作評估實施方案》,舉行了師生語言文字規(guī)范化比賽、第十屆經典誦讀大賽。舉辦了我校第二屆硬筆寫字大賽,在明光市第二屆小學生硬筆寫字比賽中,我校三(4)班和六(4)班分獲低、高段一等獎,6月份,代表明光市參加滁州市第二屆小學生硬筆寫字大賽。6月份,在明光市金瑪瑙杯中小學硬筆書法大賽中,我校師生共27人次獲獎。
二、素質教育工作
1.開展系列活動,養(yǎng)成一個好習慣,提升孩子的綜合素養(yǎng)。
一是組織學生參加了明光市青少年“學雷鋒做有道德的人”愛國主義讀書教育活動、明光市第八屆書信文化活動、明光市“御尚花園杯”“美麗明光”書畫比賽、明光市納涼晚會。
二是舉辦了英語講故事展示賽,王友剛、劉春萍輔導的3名同學經過層層選拔將于7月9日——12日參加安徽省第四屆清華小學英語故事大賽,舉辦了我校第四屆小學生乒乓球比賽、首屆“圖書跳蚤市場”活動、慶六·一暨第十屆“讀千古美文,做美德少年”經典誦讀大賽。開展了我校第二屆“十佳美德少年“的評選活動。
三是組建少先隊鼓號隊,代表明光市參加滁州市“大文化小舞臺”文化藝術廣場暨慶六一匯報展演并獲滁州市特等獎第一名,在滁州市“大文化小舞臺”少年兒童文化藝術展演器樂大賽我校9名學生獲獎,并有9名教師獲指導獎。
四是開展了校際交流暨學生手拉手旅學活動。5月份和6月份,我校和合肥市和平小學東校開展了校際交流暨學生手拉手旅學活動,分別在合肥、明光兩地進行;顒幽康氖峭ㄟ^生活在不同區(qū)域、不同環(huán)境、不同狀況下的學生之間的交流、互助、服務,引導學生認知社會,培養(yǎng)樂于助人、團結友愛的健全人格,激發(fā)學生的責任心和勞動意識,培養(yǎng)吃苦耐勞特別是“有愛心、知艱苦、懂友好”的精神。同時,通過手拉手活動的開展、書信往來、同吃同住、同學習同勞動、邀請參加活動等形式,拉近城鄉(xiāng)同學間的距離,相互學習、相互交流、共同進步。
2.接受明光市素質教育督導評估。
3月份,我校接受了明光市實施素質教育工作督導評估。評估中,李艷主任代表學校向評估組作了《用明天的眼光辦今天的教育——明光工小實施素質教育工作匯報》,她從學校的基本概況、措施與成效、困難與規(guī)劃等三個大方面進行了詳細的匯報。匯報結束后,評估組成員結合滁州市實施素質教育工作督導評估細則分項進行了檢查與評估,查閱了相關檔案和資料,并通過現(xiàn)場走訪、實地查看、召開座談會等方式進行全面評估。在評估總結反饋中,評估組成員就各自檢查的內容進行了詳細的反饋,充分肯定了我校在校園文化建設、辦學理念、班子建設、資料建設、教育教學管理等方面取得的成績。在肯定了成績的同時,又指出了我們存在的不足,希望我校立足現(xiàn)狀,抓住機遇,再挖潛力,豐富內涵把學校的.素質教育引向深入。
三、安全教育工作
一學期來,我們始終還是把安全工作放在首位,大會小會講安全,時時刻刻注意安全,各班做得了充分利用班隊會和第18個“全國中小學生安全教育日”,開展“普及安全知識,確保生命安全”、“崇尚科學,反對邪教”為主題的教育實踐活動。舉行了全校性的地震避險緊急疏散演練活動,制定了應對惡劣天氣應急預案,就交通安全、防溺水等兩次致學生家長一封信。一學期來安全無事故。
四、辦學條件的改善:
1.升級了學校教學辦公網絡,10m光纖的接入升級為20m光纖的接入,以滿足教學和辦公的需求。
2.做好了學校綠化工作,在校園里栽植了香樟樹、銀杏樹和桂花樹,把明光的市樹、市花引進了校園;各班級開展了種養(yǎng)一盆花活動,讓班級、走廊充滿了綠色。
3.建一塊校園電子顯示屏,開展和加強了師生安全教育、警示教育、溫馨提示語教育。
4.購置更換了學生坐凳300個。配備了各辦公室黑板公示欄、少先隊公示欄,搭建了教師茶水房、整修了沙坑及跑道。新建學校綜合樓和校園塑膠場地已納入市教育局XX年的校舍建設規(guī)劃中。
五、工作成績
本學期,由于大家的共同努力,學校先后獲得了明光市第八屆全國少兒書信文化活動優(yōu)秀組織獎、明光市金瑪瑙杯中小學硬筆書法大賽優(yōu)秀組織獎、明光市讀書教育活動先進學校、滁州市少先隊鼓號大賽特等獎、滁州市第一批市級教育信息化試點學校。
六、存在的問題與不足
1.隊伍建設有待進一步加強。領導班子要進一步加強自身建設,更新思想觀念,轉變工作作風,提高工作效率。教師隊伍要不斷加強學習,更新教育思想,強化質量意識,統(tǒng)一思想,團結協(xié)作。
2.管理制度有待進一步完善。雖然說工作中我們已經完善了部分工作制度(修改了績效工資方案),但仍有一些管理制度需要不斷完善,學校內部管理仍需加強。
3.期末教學質量檢測成績不夠理想。這是我們應該正視的問題,也是要下大力氣解決的問題。
4.教師缺額,班額過大,學生難管理,教師負擔重,教學質量的提升受到了一定的影響。
5.教學設備落后,藝體器材匱乏,教輔用房空缺,滿足不了當前教學的需求,制約著學校的發(fā)展。
這些問題,我們將在以后的工作中逐步加以解決。
總之,一學期來,大家都能認真工作、任勞任怨,為學生的發(fā)展不斷奉獻,學校工作開展順利。我相信,在今后的工作中,各位一定會知難而進、不斷進取,去贏得更加滿意的成績。
小學第二學期工作總結10
時間過得真快,一轉眼又接近期末,想起這半年來的班主任工作,是有苦也有甜。 作為新任的班主任,為了把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接人。我做了大量工作,現(xiàn)總結如下:
一、培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。
根據(jù)三年級學生的特點,在日常學習中,我首先讓學生做好課前準備,做到每節(jié)課上課前把學習用品擺放在課桌的左上角,靜靜地等待老師上課;上課時做到先舉手后發(fā)言;逐步養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養(yǎng)成一些做作業(yè)、讀書的習慣。及時鼓勵、表揚。時刻注意調動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,時刻有常規(guī)意識。
二、培養(yǎng)有管理能力的小干部。
班干部是老師的得力助手,我著重培養(yǎng)班干部能力,放手讓他們參與管理班級,我還給班里設置不同的崗位,讓每位學生共同參與到班級管理,鍛煉他們的能力。
三、對學生進行集體主義教育,讓學生感受集體的溫暖。
我們同學都是班集體的`一員,班級體的好壞,是由每個同學決定的。我還經常給他們講班級的集體榮譽,比如:讓他們看看紀律衛(wèi)生紅旗,哪個班級最多,我們班做得怎么樣,哪些地方不足,是誰損害了我們班級的榮譽,我們應該向哪個班級學習等等,培養(yǎng)學生熱愛班級的感情。并精心組織參加學;顒,在航模、跳繩、踢毽比賽中均獲年級組第一名,逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
四、安全教育常抓不懈。
充分利用班會、晨會、黑板報等對學生進行安全教育。注意飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成平時買食品要看生產日期和保質期的習慣。盡量不到街邊小攤上買不衛(wèi)生的食品。上學、放學、休息日注意交通安全,要遵守交通規(guī)則,右側通行,橫穿馬路時要先看左來在看右 ,特別是放學時學校門口的安全,讓孩子時時刻刻把安全記在心上。
五、積極開展豐富多彩的班隊活動
1、以班隊委的名義組織并發(fā)動全班學生開展“變廢為寶”的活動——把平時廢棄的垃圾諸如飲料瓶、廢紙等收集起來去變賣,既充實了班費,又培養(yǎng)了學生勤儉節(jié)約的習慣,還有利于環(huán)保,真是一舉三得!
2、為了培養(yǎng)學生的口語交際能力,擴大學生的視野,為了矯正學生的不良言行,我安排了每天早上五分鐘的發(fā)言時間;蛘呤抢蠋煱炎约簭膱蠹埳峡吹降,電視、廣播、社會上聽到的那些有利于促進學風、班風建設的社會信息,講給學生;或著讓學生把自己耳聞目睹到的有深切感受的信息講出來;或著就某起事件讓他們展開討論,或讓他們寫心得體會。
3、組織學生配合學校開展“廉潔教育”、“文明教育”、“科技節(jié)”、寫征文、辦小報、愛心捐款等活動,很好地鍛煉了學生。
4、在班里開展“一幫一”互助活動,使一些學困生在同學的幫助下學習成績有序進步,讓他們共同感受到彼此的快樂,共同的成長。
總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作有了較大起色,學生的整體素質在不斷的提高。成績只能說明過去,教無止境、學無止境,在新的一學期里,我將不斷地探索教育管理的方法,及時總結經驗教訓,以便將自己的管理水平推向更高的層次。
小學第二學期工作總結11
時光荏苒,忙碌中時間腳步已經悄然走遠,轉眼一個學期就過去了。一個學期中忙碌著、辛苦著、同時也收獲著、快樂著。為了更好地完成今后的工作,彌補不足,精益求精,在這里,我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和總結,以促進今后能更好的做好教育教學工作。
一、思想方面
積極參加學校組織的各項政治理論學習,關心國家大事,擁護黨的各項方針政策;參加政治學習,認真做好筆記;嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,認真扎實地做好教學常規(guī)工作;教育目的明確,態(tài)度端正,工作認真負責,關心學生,愛護學生,為人師表;尊重領導,團結同事。平時,處處以一名優(yōu)秀教師的要求來規(guī)范自己的言行,任勞任怨,服從安排,圓滿地完成了學校布置的各項任務。
二、教學方面
1. 認真?zhèn)湔n:每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程。這個學期,我?guī)辶昙壍囊魳氛n,但帶六年級學生時間短,所以使我一下子無法掌握每個學生的情況,但我深知學生是課堂的主體,不了解學生就無法完成教學任務。于是,我經常和同年級老師交流,上課時多留心,盡最大努力在備課時既備教材又備學生。
2.認真制定教學計劃:在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上,以《音樂課程標準》為依據(jù),制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,結合孩子的實際情況,教學計劃應該再詳細一點。
3.格外注重學生學習習慣的培養(yǎng)和積極性的調動,突出音樂課以審美教育為核心的特點,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,以學生為主體,讓他們在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、探究,感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定知識基礎上創(chuàng)造音樂。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,我多用鼓勵的方式,盡量避免說教,努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。使音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都喜歡音樂。如把課前的5分鐘交給“小老師”,讓“小老師”組織全班進行豎笛練習后向大家介紹一些音樂家、音樂知識等,“小老師”在組織的過程中要全程觀察每一個學生的表現(xiàn),組織完備后不僅要對本次組織過程進行全面的點評與小結,而且小老師有權利推薦下一位小老師。這不僅讓“小老師”鍛煉了能力,而且也讓同伴們在爭取機會當小老師的同時能增加一些課外知識。
反思:在課堂教學中,雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程,但是在制定教學目標和教學重難點上,要結合學生實際情況,不能過難或者過于簡單,除了活躍課堂氣氛外,要讓學生真正地參與到音樂活動中來,讓學生對音樂產生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方。
4、 認真考核:本學期初,對學生的考核方案就告知了學生,考核方式是由自評,小組評、老師評和書面測試等方法相結合,讓學生做到心中有數(shù),做“最好的自己”。本學期期末,多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。
當然,在這學期我繼續(xù)采用多元評價來對學生進行全面考核的同時,相應地補充了一些靈活多變的評價方式,收到了一定的效果。
A.口頭評價
在課堂上我特別關注學生在音樂課上表現(xiàn)出的任何一點微小的進步,任何一次參與學習行為中的閃光表現(xiàn),我都尋找一切機會給予激勵和肯定。
B.師徒結對
有個別學生常常不帶學習用具,上課的時候不是坐著不動,就是變著法找機會“侵犯”相鄰的同學,久而久之,不僅讓他們養(yǎng)成了壞習慣,而且還影響到其他同學的學習。針對這一情況,我們在各班采用了“師徒結對”的方式,即音樂方面有特長或者音樂方面學得比較扎實的同學當師傅,不會唱歌、不會認譜或者不會吹奏豎笛的.同學當徒弟,每個師傅在課余時間幫助一個徒弟,如果徒弟經過師傅的指導有進步后,徒弟就可以得到進步分,同時,師傅也因為幫助徒弟進步而得到助人為樂分。這一制度試行后,主動當師傅的同學越來越多了,而一個個小徒弟們也有了很大的進步。這種方法并不是簡單的加分,主要是想通過這樣的方式讓學生明白一個道理:付出努力總會有收獲,同時,讓他們體會到幫助別人也是一種快樂!
C.放手免試
“免試”聽起來好像是降低了對學生的要求,實際上“免除考試”是對學生學習的肯定和獎勵,是另一層面的高度評價,其實,考核只是一種教學手段,讓學生主動學習才是我們的最終目的。
D.激勵機制
每位學生的個性、能力、特長、興趣、愛好都有差異,對于那些在音樂方面有一定天賦的學生,能很輕松的達到目標,并且意猶未盡。但對于部分學生來說,學習音樂是一樁“苦差事”,毫無樂趣可言,會因為力不從心而產生自卑心理。因此,教師要把學生評價的重點放在自我發(fā)展的縱向和橫向比較上。為了照顧那些對音樂的感受能力軟弱卻很努力的學生,也是為了督促那些對音樂的感受,表現(xiàn)能力很強的學生不斷進步,我在分項考核中專門設立了“進步獎勵”,允許學生“多次復考”來激勵學生進步。如:有的學生覺得自己在課堂上表現(xiàn)不佳時,還專門向我“申請”機會再次考核,這種學習精神難能可貴!……所以,無論是能力強的學生之間的橫向比較,還是能力弱的學生的自我發(fā)展的縱向比較,評價目標只有一個,就是激勵學生朝著更為完善的方向發(fā)展,不斷地養(yǎng)成自覺自愿學習的良好習慣。
反思:在制定方案中,有些可能還不夠完善,比如:因為班容量比較大,所以調座位不是太方便,所以考核時還是尊重語文小組的劃分而成立音樂小組,所以有的組可能音樂特長或音樂興趣愛好的人員多些,而有的組則缺乏這方面的成員,這樣不利于同組學生的提高學習,這是我在今后的工作中還應該改進的地方。
5.課后反思:每課結束后能及時地把課堂反思記錄下來,對自己進行總結,以便對今后的備課提供第一手資料。
四、器樂進課堂
自從豎笛進課堂后,雖然每節(jié)課要花費很長時間進行常規(guī)訓練,但當孩子學會音階后,學會簡單的樂曲后,學會簡單的技巧后,每節(jié)課的歌曲練習中都積極主動地地加入了豎笛練習,這種快樂學習的氛圍不僅豐富了課堂內容,而且還大大提高了課堂效率。
五、課外活動
雖然本學期未參加市里的比賽活動,但是我們對器樂隊學生的練習要求同比賽時一樣.有基本功的練習,有同種樂器的齊奏,有不同樂器的合奏等,努力為器樂特長的孩子們創(chuàng)設一個合作學習的氛圍,激勵他們在這樣一個平臺上不斷地努力、提升。
六、不斷學習,提升自己
自己雖然是一個有著30多年工齡的老教師,但是深知如果不注重學習,那么就會在 “知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網時代”的今天遭遇淘汰。所以我時時處處努力做一個教育上的有心人,因為我相信勤能補拙。本學期,我積極參加學校組織的各種教育教研活動;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志,不斷充實自我;瀏覽各大教育工作網站,并與各地的中小學教師進行交流;一個學期堅持聽了20多節(jié)公開課,這樣不僅可欣賞到他們的講課風采,鑒賞他們的講課藝術,更重要的是“詩情畫意”的語文學科,“思維縝密”的數(shù)學教學,“情智交融“的自然學科,”包羅萬象“的綜合教學都會給予我啟迪,使我們能從中學到別人的優(yōu)點,克服自己的不足。取人之長,補己之短。工作之余,堅持寫教育教學故事,認真總結教育教學經驗,并嘗試進行一些理論上的探討。
勤勤懇懇、認真負責是我對自己的要求;腳踏實地,大膽創(chuàng)新,是我教書育人的座右銘。工作中我付出著、收獲著、快樂著、進步著!在今后的工作中,我會不懈追求,加倍努力,我會向身邊的每一位老師學習,以他們?yōu)榘駱,取人之長.補己之短,向更高的目標前進!
小學第二學期工作總結12
近一年來,在學校領導各位家長的關心,幫助下,全體科任教師的共同努力下,同學們逐漸成長,目前的五年級,班風正,學風濃,是一個優(yōu)秀的班整體。
我一直認為,習慣不好,學習不可能有長遠的發(fā)展,所以堅持“德育為首”的理念,大力加強學生的行為習慣訓練,督促他們在文明禮貌,衛(wèi)生紀律等方面努力達到學校要求,養(yǎng)成良好的習慣。本學期做了如下幾方面的工作:
一,抓班級文化建設,讓學生有歸宿感,成就感
學生在這個整體里學習,生活的,成長,就要讓學生愛自己的班級,要讓學生愛自己的班級,就要在學校的各項活動評比中顯示自己的.力量和風貌。好的環(huán)境能夠激勵人,可以改造人。我們常說班級是學生另一個溫馨的家,所以在平常的教育教學中就非常重視這一點,不輕易讓一個學生掉隊,我把這樣的一個管理理念,教育宗旨滲透在班級文化建設中。在“瞧我的家”這個畫板中,就集中了全班16個同學的特點,每個同學繪制自己喜歡的卡通畫,在上面寫出了自己的愛好,特長,優(yōu)點,不足,競爭對手,學習目標等,這樣在每次的作業(yè)中,每次的測試中都有一個很好的參照,這也是一種很好的激勵方式,讓每個孩子都有展示自我的舞臺。在“百舸爭流”的畫板中,記錄了學生每天的學習情況的,衛(wèi)生情況的,紀律情況的等,經過這一系列的評比,激勵性地評出當月的優(yōu)秀之星,進步之星等。
二,多維約束,激發(fā)責任
我認為,班主任有效地進行班級管理的過程,關鍵是要學生學會管理和自我管理,使每個學生既是管理的對象,又是管理的主體,達到“管是為了不管”的目的,同時也是為了培養(yǎng)學生的責任心,沒有責任心的人將一事無成,為此我和同學們一同制訂了班級管理辦法,人人參與,形成責任分攤制度,并全面實施,真正達到了在任何一個時間里都有人做事,有人管事,多維管理。制定責任分工時,我相信學生,放手讓學生自己選擇為班級做什么,讓學生在管理的舞臺上唱主角。這樣就讓所有的學生意識到:班級管理,我的責任。
三,培優(yōu)輔差,人人發(fā)展
由于各種原因,同學們形成了學習成績的差異,怎樣讓他們都有不同層次的發(fā)展,這是老師最頭痛的事情,我在班中。用了優(yōu)優(yōu)作為競爭對手,優(yōu)差進行幫輔的形式,促使他們不同程度的提高學習成績,F(xiàn)今社會越來越重視能力,成績的好壞已不是衡量人才的唯一標準,因此我很注重能力的培養(yǎng),創(chuàng)造性地開展了一些實踐性的活動,開展了一些主題鮮明,教育性強的班會,有一些班會由學生自己組織。這些活動的開展培養(yǎng)了學生吃苦的精神,培養(yǎng)了學生的毅力,提升了學生各方面的能力。
總之,和同學們朝夕相處,他們的每一點進步我都感到高興,欣慰;他們的每一次退步,懶惰我也會生氣,著急。我相信在我和同學們的共同努力下,同學們一定會茁壯成長!
小學第二學期工作總結13
一、緊抓理論學習不放松。積極學習新課標,落實課程標準,徹底轉變教師教育觀念。
1、利用業(yè)務學習時間或空余時間,組織科學教師學習《基礎教育課程改革綱要(試行)》,提高科學教師對課程改革的認識,轉變教學觀念,以適應新時代教學的要求。
2、組織本組教師學習新教材和新《科學課程標準》,深刻理解并應用到工作中去。
3、以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學,改進學科評價方式,形成正確的評價觀,嘗試以自評、互評等多種評價形式,建構多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念,提高教學質量。
4、強化師德教育。認真貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德規(guī)范實施綱要》等規(guī)章制度,不體罰或者變相體罰學生,關愛全體學生。
二、抓常規(guī)不松懈,關注每一個學生的發(fā)展。
1、狠抓科學課堂教學常規(guī),培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式,激發(fā)呵護學生的科學興趣,根據(jù)新課程標準制訂和落實《小學課堂教學常規(guī)》,教師通過認真學習掌握新的課堂要求,規(guī)范課堂行為,杜絕課堂教育事故發(fā)生;
2、學校要求全體教師從備、教、輔、改、考、研、評等各個環(huán)節(jié),樹立教育教學質量第一的意識,在備課中不僅考慮教師的教,而且更多的思考學生如何學,并且要摸清學情,對癥下藥,并且要做好學前預測和課后反思。
3、在教學中,充分發(fā)揮教師的主導地位和學生的`主體地位,既要關注思維發(fā)展水平快的學生,還看到思維水平發(fā)展慢的學生,同時,也要注意把機會讓給中等水平的學生。在輔導的過程,培優(yōu)輔差雙管齊下,要了解情況,確定內容,隨時查缺補漏,作好記載,多一些肯定,少一些斥責。
小學第二學期工作總結14
本學期,我擔任三(2)班的班主任。作為班主任,我深深認識到了責任的重大和任務的艱巨。本人以學校德育處的要求為指導,結合本班學生的實際情況,我主要采取以下幾個措施來管理班級:
1、狠抓常規(guī)管理,規(guī)范學生行為習慣。
本人堅持每天盡早到校,盡早進教室,督查規(guī)范班級學生的日常行為。要求學生早到校、做好兩操、出色完成班級值日衛(wèi)生、積極參加校組織的各項活動,決不半點馬虎,嚴格要求學生展現(xiàn)自己最好的一面,相信每個人都有自己的優(yōu)點。平時注重對學生的儀表儀態(tài)檢查,要求他們注意個人衛(wèi)生。
2、加強班風學風建設,增強班級凝聚力。
開學前一個月,我經常強調班級的課堂紀律和良好的學習習慣的形成。通過集體活動進一步加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識,這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣,在班級中孕育團結友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。本班學生集體榮譽感較強,一學期來,他們都主動積極參加學校組織的各項活動和比賽。
3、強調溝通在班級管理中的作用。
。1)善于與任課教師溝通
我經常主動與任課老師溝通,傾聽任課老師的意見,熱心支持和服務任課教師的教學工作。一方面,在學生面前樹立任課教師的威信。另一方面,把學生對任課教師的贊譽與改進意見反饋給任課教師,同時,以積極的姿態(tài)傾聽任課教師對班風、學風建設的合理意見及個別學生的教育對策,并能很快地落實到班級管理的實踐中去。
。2)樂于與學生家長溝通
與家長保持緊密聯(lián)系,通過家訪或者電話聯(lián)系,與家長溝通,取得家長的理解與信任,取得家長的支持與配合。在與家長溝通過程中,及時了解學生的家庭背景和父母的期望,激發(fā)學生的學習熱情,同時了解家長的為人之道、思想素質狀況。這樣可以做到雙管齊下,進一步做好學生的轉化工作。
(3)勤于與學生溝通
與學生多溝通,充分了解學生的實情,切準學生的思想脈搏,可以做好學生的思想工作。所以,我利用一切機會多與學生接觸,處處做“有心人”和“知心人”,盡量達到師生心理相容,思想相通。
班主任工作是做人的.工作。做人不易,做人的工作更難,但我認為只要我們用心去做,或多或少會改變一些學生,幫助一些需要幫助的學生,在他們的人生道路上推他們一把。學生畢竟是孩子,學會寬容地對待他們的錯誤,相信他們會改變的。班主任工作是一項十分瑣碎的工作,是一項十分細致的工作,也是一項辛苦的工作。這里有成功的喜悅,也有失敗的遺憾。
小學第二學期工作總結15
一個學期即將結束,回顧自己在本學期里所做的工作,雖說能做到熱愛本職工作,認真學習新的教育教學理論,教學中能充分發(fā)揚民主,但為了能進一步總結經驗,以謀求更大的進步,有必要對自己本學期的工作進行反思,因此總結如下:
一、努力學習理論知識,緊跟時代步伐
本學期我積極參加政治理論學習和業(yè)務學習。平時,我能積極利用課余時間,認真學習體育教學訓練方面的書籍,從中汲取營養(yǎng),領略教育改革的趨勢和方向,學習他人的成功經驗,移植到自己的教學中去,達到事半功倍的效果。
二、盡心盡職,干好本職工作。
1.教學中能面向全體學生,注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,多表揚鼓勵,讓學生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。
體育工作的好壞直接關系到一個學校辦學水平評估的好壞。因此,要提高辦學質量,提高學校的知名度,就必須努力提高學校的體育比賽成績。為此,開學初,我就結合實驗小學的實際情況制訂了一份詳細的體育工作計劃,合理做好體育組的訓練分工。組織體育教師學習理論知識,幫助他們制訂好訓練計劃。通過學習,讓全體教師充分體會到學校體育工作在學校教育工作中的重要地位,督促體育教師上好每一堂體育課,做好運動員的選拔工作,既要全面提高學生的身體素質,又要為運動隊選拔后備力量。
同時,積極開展好群眾性體育活動。5月份,實驗小學第六屆籃球聯(lián)賽,經過13天緊張、有序、激烈的角逐,在師生友誼賽的和諧氣氛中圓滿結束,本次籃球聯(lián)賽精彩紛呈。在13天的比賽中,共進行了81場比賽,大到12歲,小到8歲,共有三百八十多名小隊員參加了比賽,比往年增加了十二個隊伍、一百多名參賽選手,本屆比賽還新增了女子球員,每隊至少有2--3名女隊員參與到了比賽中。在比賽中,全體運動員自覺遵守比賽規(guī)則,聽從指揮,服從裁判,發(fā)揚了友誼第一、比賽第二和更高、更快、更強的體育精神,頑強拼搏、奮力爭先,賽出了風格,賽出了水平,充分展示了實驗小學小籃球運動的較高水平,充分展示了實驗小學推進素質教育取得的豐碩成果,涌現(xiàn)出了一批籃球運動技術較高的當代小學生。全體裁判員和全體工作人員不辭辛苦,公正裁判,為保證實驗小學籃球聯(lián)賽圓滿成功做出了積極貢獻。
體育工作是學校教育教學工作的重要組成部分,是全面推進素質教育的一項重要內容。我希望全體師生要以本屆聯(lián)賽為契機,在今后的工作中進一步重視學校體育工作,加強體育教學管理,開展全民健身活動,促進學生德智體美全面發(fā)展。同時也希望我;@球隊員繼續(xù)努力,在去年的.基礎上,在中國小籃球聯(lián)賽的比賽中走的更遠,希望在我們體育人的共同努力下,中國籃球明天更美好!
2.狠抓運動隊管理,全面提高運動水平。在運動員管理上,既要體現(xiàn)“嚴”字,又要有愛心。學期初,我們就針對各隊的實際情況,制訂了一套各隊考核獎勵制度,對運動員的出勤、訓練情況及比賽情況進行全面考核,每周一進行總結評比,全面提高了訓練效率,平時,我能協(xié)助各運動隊交流,談心,關心他們的學習和生活,不放過任何一個可以教育的機會。針對隊員們的學習成績下降,訓練時間不能夠保證等現(xiàn)象,積極做好與班主任、任課教師的交流,極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下,訓練工作逐漸走上了正軌。在今年在各項比賽中都取得國不錯在成績。其中棒壘球隊在晉城市棒壘球比賽中獲得小學甲組第二名,校田徑隊獲得城區(qū)田徑運動會第三名,學;@球隊在中國小籃球聯(lián)賽晉城賽區(qū)的比賽中獲得u8組第一名,u10混合第一名,u10男子第二名,u12女子第一名。在中國小籃球聯(lián)賽山西總決賽中獲得u8第三名,u10男子第四名,u10混合第五名,u12女子第六名。
3.做好備課。我認真做好自己的備課工作,并及時做好本課的反思及小結工作。把自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在體育課堂上。讓學生學好東西學到東西。
三、嚴格執(zhí)行學校常規(guī),做教師的表率。
一學期來,我能認真履行崗位職責,嚴格遵守學校規(guī)章制度,堅持早到校,晚離校,陪同學生訓練,自始至終協(xié)助他們做好工作,堅決服從上級安排,做好各項工作,與教師搞好團結。
四、體育成績有得有失,任務尚很艱苦。
本學期,通過多方努力,學校體育工作有了一定成績,但是也有一些不足,校田徑隊還需要繼續(xù)努力,更上一個臺階,其他學校的籃球水平和我校已經接近,應該反思如何強化訓練,繼續(xù)保持我校在晉城市籃球運動的領先地位,力爭在山西省的比賽中有所突破,達到山西一流水平。還要繼續(xù)強化課堂教學,向四十分鐘要質量,讓實驗小學體育水平整體提高一個檔次。
一個學期以來,在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下,我所負責的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作,發(fā)現(xiàn)問題仍有不少,如工作的計劃性不強,效率不高,工作中不夠細心,惰性思想較為嚴重,希各位老師一如既往地關心、支持我,幫助我,使我和我們體育組工作能躍上一個新的臺階。
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