個人工作總結(jié)2篇
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編收集整理的個人工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
個人工作總結(jié) 篇1
在一年即將結(jié)束之時，回顧在本公司的工作歷程，總結(jié)在20xx年，我負責(zé)本項目部北樓的生產(chǎn)管理工作，本人的各項工作在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持及各班組密切配合下，基本進展順利。
一、端正態(tài)度，認真工作。
回顧四醫(yī)大項目部20xx年的工作，我作為項目部的施工管理員是最基層的管理者，即在本工程中對于上級領(lǐng)導(dǎo)以及下屬所管的班組起到承上啟下的作用，在現(xiàn)場是指揮員也是戰(zhàn)斗員是領(lǐng)導(dǎo)意志意見的體現(xiàn)，也是基層問題的反饋者。在各方面工作中得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的支持和各班組的配合，由于我本人還有許多不足的地方，使我自己深深的感到工作責(zé)任心的重要性。
今年，項目部的工程進度情況部分勞務(wù)隊伍不協(xié)調(diào)。我一直在努力擺正自己的位置，合理到位地安排各項事務(wù)，總結(jié)施工現(xiàn)場中的.問題，分清主次，找到合適的處理方法，避免工程上不必要的損失。另外，自己一直在加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)素質(zhì)。
現(xiàn)場的施工管理中，我不間斷地在施工現(xiàn)場巡視，對重點施工部位嚴格管理，積極落實公司、項目部對工程安全、質(zhì)量、進度等方面的要求，努力全面掌控施工現(xiàn)場的情況。為保證工程的進度目標(biāo)得以實現(xiàn)，我積極聯(lián)系有實力的各分項班組，解決班組在施工中的困難，調(diào)節(jié)各班組之間的矛盾，注重生產(chǎn)過程控制對一些質(zhì)量通病控制的萌芽狀態(tài)。嚴格管理，從而保證了工程進度。
現(xiàn)場施工管理中，明確自己的立場，發(fā)揮項目部管理人員在施工現(xiàn)場起到的主導(dǎo)作用。對施工班組做嚴格要求，形成絕對以項目部為中心的領(lǐng)導(dǎo)方法。對那些不聽指揮的施工班組絕不心慈手軟，施行公司規(guī)定的懲罰措施以此來樹立項目部的施工方面的威信。
現(xiàn)場施工管理中，準(zhǔn)確找出施工中存在的毛病，把施工圖紙和國家規(guī)范靈活運用，使實際施工過程中基本符合理論要求，節(jié)約了施工成本。
二、對公司的合理化建議。
對于項目部的實際困難，公司應(yīng)該主動協(xié)調(diào)解決，這樣才能保證工程順利進展，公司才能盈利。
公司應(yīng)該主動組織管理人員進行專業(yè)培訓(xùn)，以提高公司管理人員的素質(zhì)，為公司未來的發(fā)展儲備力量。
提高管理人員的文娛水平，完善枯燥無味的工地氣氛，以利于工作。
三、未來的工作計劃。
通過總結(jié)一年來的工作，我找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服。提高認識，強化技術(shù)，進一步增強管理人員的責(zé)任心和責(zé)任意識。加強對技術(shù)、質(zhì)量相關(guān)文件、管理制度的學(xué)習(xí)，使自己掌握更多相關(guān)制度，進一步提升自身水平，并將所學(xué)知識用到施工過程中。
總之，在今后的工作中，我將不斷地總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時代與公司的發(fā)展，與公司共同進步，共同成長。
個人工作總結(jié) 篇2
一、知識：
1、生命世界：動物、植物、微生物、人體、生物與環(huán)境（環(huán)保）。
2、物質(zhì)世界：力和運動、熱、電磁、聲、光、材料、能量、物質(zhì)的變化、物質(zhì)的利用。
3、地球和宇宙：地球的概貌和地球的物質(zhì)、地球運動與所引起的變化（天氣、晝夜、四季、地形地貌）、星體（太陽、月亮、恒星、行星、星系、宇宙）。
4、其他：科學(xué)發(fā)展史、最新科技成果信息等。
二、技能：
1、教師基本功：語言、板書、簡筆畫、計算機。
2、組織能力：善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)情緒，能有序組織學(xué)生開展科學(xué)活動，調(diào)控教學(xué)過程。
3、專業(yè)技能：
�、攀煜び嘘P(guān)的教學(xué)儀器、材料、各個實驗的具體要求，步驟及規(guī)范操作方法，了解儀器室和儀器配備標(biāo)準(zhǔn)和實驗室建設(shè)和管理的相關(guān)要求。
�、凭哂幸欢ǖ酿B(yǎng)殖、種植基礎(chǔ)及各種工具使用的技能。
�、侵绖�(chuàng)造發(fā)明的技法，能指導(dǎo)學(xué)生開展種植、養(yǎng)殖、創(chuàng)新小發(fā)明、小制作等課外科學(xué)實踐活動。
�、饶芨鶕�(jù)教材設(shè)計教學(xué)預(yù)案，會寫規(guī)范的教學(xué)設(shè)計方案（教案），會說課，會寫教學(xué)感想或教學(xué)反思，會寫教學(xué)論文。
�、删邆湟欢ǖ慕逃碚摶A(chǔ)，有能力參與教育教學(xué)研究和課題研究實驗。
三、學(xué)科教學(xué)理論與方法
1、對小學(xué)科學(xué)課程性質(zhì)的認識。
�、判W(xué)科學(xué)課程內(nèi)容是淺顯的，但必須是正確的�？茖W(xué)課程中的知識、活動和過程首先要具有科學(xué)上的'正確性，再則在教學(xué)過程中要體現(xiàn)啟蒙性。
�、菩W(xué)科學(xué)是綜合課程，同時又是一門專業(yè)的課程。
�、恰斑^程”應(yīng)成為組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動的基本框架，但“過程”要有“探究”，要符合小學(xué)生對科學(xué)概念學(xué)習(xí)的特點。學(xué)生在探究的過程中，不僅可以學(xué)到各種思維技能，還要掌握正確的科學(xué)概念。
2、對課程教學(xué)目標(biāo)細化的理解與實踐。
3、對小學(xué)科學(xué)教材進行合理的處理，使教學(xué)內(nèi)容與小學(xué)生直接生活的環(huán)境相結(jié)合，教學(xué)中注意給孩子們多些機會親自動手，對生物和非生物、物體和材料進行實際操作，提高小學(xué)生的動手和創(chuàng)造能力。
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