幼兒園工作總結(jié)（推薦）
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的幼兒園工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園工作總結(jié)1
1、教學(xué)方面
提前做好教學(xué)工作計劃，備好教案，準(zhǔn)備好教具，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲開展活動，注重幼兒的動手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中，我簡單的小結(jié)本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn)。
漢字寶寶《救護車》《消防車》《冬天》《小鹿》等，在學(xué)習(xí)《救護車，消防車》后，小朋友更了解救護車和消防車，而且也對“120”“119”有了認(rèn)識。
拼音“ui”“ao”“ou”等認(rèn)讀寫
蒙數(shù)認(rèn)識《日歷》《月歷》等
美勞操作《海底探險》《舞動的海底生物》等，在“海底探險”的作品中，王旭的畫面體現(xiàn)了，海底生物的活靈活現(xiàn)，楊東誠的畫也挺不錯，很豐富。幼兒學(xué)過之后掌握的都還不錯，只有幾個小朋友上課不太注意，所以掌握的不太好。
2、構(gòu)建互動橋梁，家園溝通
家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標(biāo)。
教師的.一言一行，一個不經(jīng)意的小舉動都都會在家長的腦海里留下深刻印象，因此，耐心你，細(xì)致，微笑迎人就成了我們的工作方式，班內(nèi)許多幼兒都由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們了解，對于工作比較忙的雙職工家長，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們使家長能掌握好孩子的情況。
幼兒園工作總結(jié)2
一、20xx年星光藝術(shù)幼兒園工作總結(jié)
緊張愉快的一學(xué)年工作結(jié)束了，本學(xué)期我園認(rèn)真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨；以幼兒發(fā)展為本“為幼兒園辦園理念；以尊重的教育，關(guān)注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性、主動的人格發(fā)展，為其一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)為教育理念。一年來在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持及全園教職工的共同努力下，堅持以幼兒教育工作為重點，全園貫徹落實新綱精神，以素質(zhì)教育為目標(biāo)。幼兒教育工作取得一些成績，但也存在不足，現(xiàn)將總結(jié)如下：
1、加強學(xué)習(xí)，提高教師的思想素質(zhì)
我園教師的思想積極要求進步，加強思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等，不斷提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立良好的師德形像，增強了教師的事業(yè)心和責(zé)任感。
2、工作方面
教師能認(rèn)真遵守工作時間，工作中認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度，對待本職工作盡職盡責(zé)，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，使家長滿意、放心。今年成功的舉辦了一次親子活動，以及精彩的慶六一文藝表演，得到家長們的高度評價。
3、教學(xué)方面
教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)進度授課，掌握各科的.教法和技能。采取恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織幼兒活動，使幼兒在愉快的活動中學(xué)到知識。使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
4、加強管理，改善辦學(xué)環(huán)境
對園內(nèi)物品落實責(zé)任，對破損的桌椅，玩具及時更換。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進他們身心健康成長的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備環(huán)境。幫助家長解決在教育方面的困惑。積極與家長溝通，動態(tài)了解孩子的成長。
5、安全方面
我園把安全工作放在各項工作之首，教師定期對幼兒進行安教育和緊急事件的演習(xí)，時刻防止意外事故的發(fā)生。切實保護幼兒的安全。
6、存在的不足
教師專業(yè)水平有待提高，辦園條件有待更新完善，多開展一些幼兒活動。
二、20xx年星光藝術(shù)幼兒園工作要點
1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質(zhì)量。
2、加強師資隊伍，引導(dǎo)全體教師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動，提高教師教學(xué)研討水平，進一步明確辦園目標(biāo)。
3、加強教師“專業(yè)”的培訓(xùn)、培養(yǎng)，促進教師內(nèi)涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高。各段開展課題現(xiàn)場交流、反思，并鼓勵教師多寫經(jīng)驗總結(jié)，促進幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的明顯發(fā)展。
4、廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法，不斷提高家長工作的質(zhì)量，辦好家長學(xué)校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校。
5、有計劃地改進園舍設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活條件，逐步提高幼兒節(jié)園硬件設(shè)施的質(zhì)量。
6、樹立正確的健康觀念，加強健康教育，保證幼兒安全。
新的一年我園將更加努力工作，銳意進取，勇于創(chuàng)新，使家長滿意、安心。
幼兒園工作總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻又感到很充實而有意義。有壓力同時也有工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多的收獲�？粗@些天天在長大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一學(xué)期，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：
一、 提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長
跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進行個別的關(guān)注和幫助：
（一） 進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展；
（二） 盥洗方面：幼兒飯前洗手總是要教師提醒才能做到，后來在反復(fù)強調(diào)下，幼兒能較自覺的養(yǎng)成飯前洗手的'良好習(xí)慣；
�。ㄈ� 整理衣著方面：因為這學(xué)期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng)，在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。
二、不斷開展教育教學(xué)工作，增強幼兒的素質(zhì)教育
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流
本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學(xué) 會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步。
�。ǘ┨岣哂變旱暮献饕庾R，增強了幼兒之間的友誼
幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，活動中遇到問題不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。我們老師也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿。比如說在發(fā)放書本時，兩個老師是你幫我我?guī)湍愕�，互相幫忙。我們還會鼓勵幼兒一起搭積木，一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過鼓勵，幼兒進步了不少！
幼兒園工作總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼間，半年的大半生活已經(jīng)結(jié)束�；厥走@半年的時光，我現(xiàn)在慢慢的回想自己從中收獲了很多，首先非常榮幸今年領(lǐng)導(dǎo)讓我和牟老師共同在一起共工作，讓我從中學(xué)習(xí)到最多的一點就是愛心，牟老師是一個特別有愛心的而且對孩子負(fù)責(zé)任的老師無論是在學(xué)習(xí)還是在生活中對我都有帶動作用，重新詮釋著我的生活，讓我的生活與工作更加富有生命的色彩。下面我就從以下幾個方面進行總結(jié)：
教師的責(zé)任重于泰山，作為一名幼兒園教師我深感自身責(zé)任重大。首先要把幼兒安全放在第一位。孩子在幼兒園的時間比較長，我們教師明顯成了教育孩子的第一責(zé)任人，我們不僅要教孩子知識，更重要的是保護幼兒的安全。我們必須對本班幼兒的安全負(fù)責(zé)。嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，防止事故的發(fā)生。我們教師的責(zé)任心，工作能力直接影響著幼兒的進步和成長，我們的責(zé)任重大，責(zé)任感不但表現(xiàn)在某些重大問題上，而且還充分體現(xiàn)在某些重大問題上而且還充分體現(xiàn)在教師的日常教育生活的細(xì)小的言談舉止。
一：嚴(yán)格接送卡制度。
二：嚴(yán)格個班次老師的接班制度。
三：嚴(yán)格幼兒帶藥問題，并向家長做好解釋。望家長理解。
四：嚴(yán)格日常消毒工作。
安全在我們幼兒園尤為重要，一直以來，每周四都是我們院的安全教育日，進行有計劃的安全教育活動。例如：我們以繪本圖書開展的《保護自己的咒語》的主圖活動，其中包括了遇到陌生人怎么辦？陌生人來敲門？通過故事貫穿特別是和幼兒園的小朋友其次，我們隨機安排一些教育活動例如：冬季來臨是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，我們與孩子們進行了消防演練、防踩踏演練、防地震演練等。通過一次次的班級演練全園演練，是幼兒熟悉疏散路線掌握基本的自救自護技能在遇到危害是能安全撤離。我們會把安全放在首位積極做好各項安全工作，讓每個孩子平安健康的成長。
其次是保育方面：
新綱要中指出，保育是幼兒園中的首要任務(wù)所以在幼兒園中，所以在幼兒園中我也特別注重保育這一重要環(huán)節(jié)，在保育活動中我今年領(lǐng)會到一個細(xì)字，在我用保溫杯為小朋友打水時有一次保溫杯碰到了小朋友的水杯，xx老師看到便對我說：“xx這樣可不行孩子要是感冒會引起交叉感染的。從此以后我便銘記在心。其次中午午飯時每次他都會說：別忘了把包袱燙一下，以前說實在的我是從來都沒有燙過包袱的，現(xiàn)在跟xx老師在一起我已經(jīng)習(xí)慣去燙包袱了，因為我已經(jīng)形成了一種習(xí)慣。現(xiàn)在到了冬季，很多孩子都說肚子疼，所以，每次在吃加餐時我都為孩子們把水果用熱水去燙一下，這樣熱呼呼的吃到肚子里孩子們就會減少肚子疼的發(fā)病率。
在教育教學(xué)方面：
為了能夠讓孩子們更加愉快的學(xué)習(xí)，在活動中我們以幼兒為中心，開展了豐富多彩的.繪本活動，脫離了教材的枯燥無味，這樣我們隨著不同的季節(jié)不同的主題，相對應(yīng)大開展了一系列的活動，通過這些繪本活動，孩子們學(xué)習(xí)到了良好習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)到了怎樣與別人相處，學(xué)到了怎樣去關(guān)心別人。
家園共育方面：
幼兒的成長離不開幼兒園和家長的配合，家園的相互配合對于幼兒來說是非常重要的，但在生活中我們教師和家長常會產(chǎn)生溝通上的問題。老師會埋怨家長不配合，家長會說教師的事又太多，所以為此，我們開展了讓家長走進課堂的活動，家長踴躍報名來參加家長志愿者，通過與孩子們的溝通游戲，家長深深地感到了作為一名幼兒教師的辛苦，改變了對我們的看法，其次，我們在區(qū)域活動中會邀請家長朋友們走進區(qū)域活動與我們共同感受動手制作的樂趣。最后要多傾聽家長的意見，有時候他們的想法對我們的幫助是很大的�？傊�，對于我來說，家園聯(lián)系這方面，我還要好好去努力。
個人學(xué)習(xí)方面：
多學(xué)習(xí)與教學(xué)類相關(guān)的知識，充實自己。認(rèn)真?zhèn)湔n。
幼兒園工作總結(jié)5
放飛的是希望，收獲的是充實。時光匆匆而去，轉(zhuǎn)眼間緊張，忙碌，充實而又愉快地__年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬間。一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。這是我畢業(yè)之后的第一份工作，我很珍惜它，也很喜歡這個工作，喜歡這個團隊充滿朝氣，年段長和教學(xué)主管給我?guī)淼哪蟮墓膭钆c支持。我不是學(xué)前教育畢業(yè)，但我相信只要我有這份心念，我一定能做好。這是我為之不懈努力的動力。9月份，我們來到新的早教中心，剛開始大家對這個新環(huán)境并不是很喜歡，一切的一切似乎都是個未知數(shù)，教室還在裝修，墻面還在設(shè)計，油漆工人還在噴刷油漆。老師和顧問們，每天除了打掃教室外，還不忘游擊戰(zhàn)似的演課，備課。因為大家的信念是那么的一致，大家相信這個年輕的團隊不會輸給任何人。如今早教中心成功入駐柯橋，我也成為一名指導(dǎo)師兼托班的班主任，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)，提高課程質(zhì)量
只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高課程的教學(xué)質(zhì)量，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。時時與老師分享課程總結(jié)，不斷完善自己的教學(xué)不足，通過各種途徑學(xué)習(xí)幼兒知識，本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。作為托班老師，我深知自己在班中的位置，也時時與有經(jīng)驗的老師分享幼教課程。
二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域
在托班小朋友的早教中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會早教內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和早教活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于托班幼兒發(fā)展的課程。如：“小小郵遞員”、“大熊和小熊”、“消防車”、“好餓得毛毛蟲”、“美味的匹薩”等活動中加入幼兒體式能課堂當(dāng)中設(shè)備探索以及繪本的引入，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，故事環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動中的主人。幼兒在活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，使每個幼兒都能有進步。
三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的`基礎(chǔ)。
本學(xué)期，根據(jù)托班小孩子的特點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成，在分發(fā)點心時，讓孩子自己輪流分發(fā)點心，以故事化的情景讓孩子在這個過程學(xué)會與人分享。以玩具寶寶不喜歡欺負(fù)小朋友的人為例子，讓小朋友在這個環(huán)境學(xué)會有禮貌。在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果。通過半年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，爭取更大進步。
四、突出特色，打造雙語教學(xué)
作為早教指導(dǎo)教師，首先我對自己嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中我應(yīng)該努力做到能用英語說的決不用漢語，希望在下一學(xué)期我能履行這個諾言。讓孩子們在英語語言環(huán)境中，茁壯成長。
五、密切聯(lián)系，增進家園互動
為了更好的做好家長工作，除了日常的電話和短信聯(lián)系之外，我還建立了微信群，并把相應(yīng)課程的老師加入到家長群中，在課余時間里，和大家一起分享孩子的喜悅。我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步。本學(xué)期進步較大的有：袁放，胡程炫。
時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認(rèn)可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，為我愛樂添姿加彩更多的亮麗花朵。
幼兒園工作總結(jié)6
過去的一年是我園全體教職工團結(jié)協(xié)作、奮力進取的又一年，在春華幼兒園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模得以進一步擴大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。根據(jù)一年來的工作，我認(rèn)真核實，總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。
一、辦園方向和管理機制
根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進一步規(guī)范管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施園長負(fù)責(zé)制，我與全體教師職工之間切實做到通力協(xié)作、扎實高效，并對各個老師進行評先進優(yōu)，建立獎勵機制。充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。
與此同時，我們進一步建立健全幼兒園管理組織機制，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項工作。
二、教師隊伍建設(shè)與管理
我園進一步加強對師資力量的培養(yǎng)與建設(shè)，努力在社會中挖掘一些優(yōu)秀的年輕的教師充實到我園師資隊伍中，經(jīng)過一年的努力，已有幾名較為優(yōu)秀青年教師加入到我園的教師隊伍當(dāng)中。目前，我園一個敢于負(fù)責(zé)、扎實工作、講究實效、團結(jié)協(xié)作的集體已逐步形成。
幼兒園工作總結(jié)教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。我們深入開展了“一奉獻兩熱愛”的活動，學(xué)習(xí)“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德，通過向同行內(nèi)一些先進園及先進教師的拜訪與學(xué)習(xí)，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。此外，我們深入開展拜師結(jié)對活動，通過有一定知名度的骨干教師的.示范、傳授、指導(dǎo)，將她們在實踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗在我園內(nèi)進行推廣，從而積極帶動、加速我園新教師的成長。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下，我
們先后對設(shè)施進行改造，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，進一步拓展了活動的空間，并設(shè)置成不同教室各不相同的環(huán)境風(fēng)格，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機，真正成為孩子心中的樂園。同時，我園還出資萬余元新購置了一套室外大型玩具，進一步擴大了孩子們的活動空間
在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教師從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。
四、保教工作
切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。
①保健指標(biāo)
我園成立了由園長主抓、保育員為主的膳食委員會，膳委會堅持每周一次的工作會議。一年來，我園繼續(xù)堅持“兩餐兩點”，堅持自制飯菜，堅持開設(shè)好病號飯，堅持每周把菜譜發(fā)到幼兒手中，堅持每月在幼兒園公示板上公布幼兒伙食費，使家長對伙食費的使用、幼兒營養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解，加強了家園聯(lián)系。
我園還認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。
�、诮逃ぷ髋c幼兒發(fā)展
新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向，在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上，我們將《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心，結(jié)合“四小”活動的開展，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。
此外，我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。
五、家園聯(lián)系
當(dāng)前，家園共育作為擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。
我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時切時做好家長學(xué)校工作，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。
此外，家訪活動成為我園家長工作的一個重點，一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作，使新生愉快地走進幼兒園；而更多的教師還利用節(jié)假日走進家庭、走進孩子、指導(dǎo)家長，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。
在和全體教工的共同努力下，我們已經(jīng)送走了難忘的一個學(xué)年。走過激動，走過欣喜，這一年對我來說依舊是不平凡的一年，正因為有了一群可愛的繡幼人無私無悔的投身幼教事業(yè)，才使我也甘愿在這塊土地上播灑希望，執(zhí)著耕耘。我深信，當(dāng)新學(xué)年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。
幼兒園工作總結(jié)7
一、成績與進步
主要從管理突破、教師發(fā)展、幼兒成長、家園同步和集團互助五大方面總結(jié)幼兒園一年來取得的工作成績與進步。
（一）管理突破
1、安全為重，師德為先
樹立“安全為重，師徳為先”的意識，將教職工安全和師德考核納入日常管理、績效考核、家長評價和年終考核體系中，不斷強化教師的安全責(zé)任意識和師德修養(yǎng)。主要體現(xiàn)在每日十大環(huán)節(jié)安全檢查跟蹤到位，設(shè)備維修及時排查安全隱患，每月安全培訓(xùn)、師生安全疏散演習(xí)和日常安全教育活動扎實有效。各部門“幼兒園里好事多”彰顯幼兒園積極向上的團隊協(xié)作，明確細(xì)致的清潔消毒制度保障了幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和師幼個人衛(wèi)生。在全體教職工的共同努力下，20xx全年度師幼平安、健康、快樂、幸福地成長。
2、分層管理，逐級評價
20xx年1月，幼兒園晉升為省級示范園。在感到欣慰的同時，我們并沒有滿足，依據(jù)幼兒園發(fā)展的實際，制定了《20xx年各崗日常工作量化考核工作方案》和各崗人員的具體考核標(biāo)準(zhǔn)，嘗試開展了系統(tǒng)的分層管理和逐級評價。因為做到了大膽授權(quán)，明確責(zé)任，及時指導(dǎo)和反饋，就大大提升了保教主任、總務(wù)主任、保健人員和各班級主要負(fù)責(zé)人的管理職能和工作自主性。在工作評價方面，逐步做到定量與定性評價相結(jié)合。有效提升了各崗人員的工作質(zhì)量、服務(wù)意識和管理能力，確保各崗位工作高效、有序開展。
�。ǘ┙處煱l(fā)展
1、《指南》學(xué)習(xí)，提升理念
為深入、學(xué)習(xí)領(lǐng)會《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，分別開展了《指南》的學(xué)習(xí)和理論考試活動、自制玩教具評比和班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與交流活動、集體教學(xué)和區(qū)域活動的組織與交流活動、徒手操與器械操的創(chuàng)編和展示活動、圍繞五大領(lǐng)域開展的圖畫書講述等豐富多彩的保教活動，在活動中，加深了教師對《指南》的深入理解和貫徹執(zhí)行，進一步提升了教師的教育理念，轉(zhuǎn)變了教育行為。
2、課題研究，關(guān)注習(xí)慣
市級“十二五”立項課題經(jīng)過開題論證，確立了“幼兒良好生活習(xí)慣養(yǎng)成”的研究方向，經(jīng)過教科室領(lǐng)導(dǎo)論證、課題負(fù)責(zé)人和課題組成員反復(fù)討論，確定了幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣、幼兒良好進餐習(xí)慣和幼兒樂于鍛煉習(xí)慣三方面的研究內(nèi)容。子課題組長圍繞各自的研究重點，采用調(diào)查研究、記錄分析、活動跟蹤和現(xiàn)場展示等多舉措開展生動活潑的研究，積累了較為豐富的研究經(jīng)驗，在研究中對幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成有了更深的認(rèn)識。
3、教育論壇，激活發(fā)展
先后開展了“如何做好部門管理工作”、“如何做好教研組工作”、“如何做好課題研究”、“如何組織集體教學(xué)”、“如何開展區(qū)域活動”等一系列的教育論壇活動。通過主題發(fā)言人發(fā)言，大家相互評析、思維交流碰撞，激發(fā)了教職工主動工作的積極性、創(chuàng)造性和自我發(fā)展的意識。
(三)幼兒成長
健康領(lǐng)域中我們注重幼兒身心健康，通過動感早操、花樣跑步、多彩游戲和運動會培養(yǎng)幼兒健康體魄的同時愉悅著幼兒心靈。語言領(lǐng)域中我們營造良好閱讀和交流氛圍，分享閱讀、經(jīng)典誦讀、故事大王、童話劇表演、圖書漂流等培養(yǎng)了幼兒良好的閱讀和傾聽習(xí)慣，鍛煉了幼兒的表達能力和表現(xiàn)能力。社會領(lǐng)域中我們關(guān)注幼兒的社會性發(fā)展，開展大帶小、混齡區(qū)域交流等促進幼兒社會性發(fā)展的園內(nèi)游戲活動。科學(xué)領(lǐng)域中我們關(guān)注幼兒科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，在農(nóng)場勞動、科學(xué)種植、科學(xué)操作中培養(yǎng)幼兒對科學(xué)觀察和科學(xué)探究的興趣。藝術(shù)領(lǐng)域中我們關(guān)注幼兒的表演和表現(xiàn)，注重幼兒的表達與創(chuàng)造，在音樂表演和美術(shù)創(chuàng)意活動中提升幼兒藝術(shù)素養(yǎng)。我們注重多層面評價、激勵幼兒的發(fā)展，在值日生、升旗手、明星寶寶評選活動中激發(fā)幼兒自信，提高幼兒自我服務(wù)能力，激勵幼兒個性成長。
（四）家園同步
學(xué)期初專題家長會向家長傳達學(xué)期教育計劃，學(xué)期中我們開展慶“六一”親子游樂、春季秋季“親子運動會”、新年聯(lián)歡、家長助教等形式多樣的家長開放日活動，日常工作中通過班級博客、班級qq群與家長互動交流，學(xué)期末向家長匯報學(xué)期成果、征求家長意見，形成教育合力，贏得家長對幼兒園教育的大力支持。家長在參與中由觀望者轉(zhuǎn)變合作者，逐步走向家園同步。
�。ㄎ澹┘瘓F互助
作為集團辦園的成員單位，我們虛心向七里山幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和教師學(xué)習(xí)豐富的管理和保教經(jīng)驗，結(jié)合幼兒園實際發(fā)展需求完善幼兒園管理和保教工作。作為龍頭單位，積極引領(lǐng)周邊的.民辦園、村辦園規(guī)范發(fā)展，指導(dǎo)東紅廟社區(qū)中心和殷家林兩所村辦園分別由二類園、三類園順利晉升為一類園和二類園。作為幼教聯(lián)盟小組組長單位，帶領(lǐng)周邊11所幼兒園規(guī)范化管理和業(yè)務(wù)發(fā)展，發(fā)揮幼兒園在本地區(qū)的輻射引領(lǐng)作用，讓更多的孩子接受更加優(yōu)質(zhì)、規(guī)范的學(xué)前教育。
二、問題與不足
1、各項規(guī)章制度、工作規(guī)范頒布后未系統(tǒng)整理并裝訂成冊，致使新上崗教師不能很好地掌握，不利于幼兒園各項工作常規(guī)的建立。
2、幼兒園課程體系有了基本的框架，但還不夠系統(tǒng)、規(guī)范和豐富。
3、辦公區(qū)和圍墻因年代久遠(yuǎn)，出現(xiàn)裂縫和墻體下垂現(xiàn)象，雖已上報上級主管部門并有新的規(guī)劃，但仍然存在一定的安全隱患。
4、編外教師穩(wěn)定性和工作積極性逐步提高，但工資待遇還有待提升。
三、規(guī)劃與發(fā)展
1、提升依法辦園、規(guī)范辦園的力度，細(xì)化幼兒園各級各類規(guī)章制度并認(rèn)真落實，20xx年將系統(tǒng)整理、裝訂成冊。
2、豐富幼兒園課程體系，改革備課模式，增加集體備課的力度，豐富幼兒園課程資源體系。
3、全力確保新辦公區(qū)和圍墻的安全建設(shè)，密切觀察舊辦公區(qū)和圍墻的安全隱患，確保人財物的安全。
4、努力提升編外教師的工資待遇，繼續(xù)做好教師的健康工程，提升全體教職工的幸福指數(shù)。
幼兒園工作總結(jié)8
幼兒園xx月份工作總結(jié)一回顧一下這個月的點滴，我們收獲了許多，也體會了許多!
一、把保育工作放在幼兒園的首位
只有孩子們天天上幼兒園，我們的工作才能順利的開展，由于最近再次流行的“手、足、口”病，貴老師特別注意并加強了班級衛(wèi)生消毒工作的密度，每天嚴(yán)格按照要求做好自己份內(nèi)的工作，而且還積極主動的幫助我們開展教學(xué)。在入園和離園時，我們熱情主動的接待家長，認(rèn)真傾聽家長的囑托，對每個孩子做好排查工作。入冬了，課間活動時帶領(lǐng)大家跑，鍛煉身體，午睡時，給孩子們蓋好被子，讓大家在寒冷的冬天更是要身體棒棒的，總之，一切活動都在教師的默契配合下順利的進行，確保班級工作順利的開展。
二、教育教學(xué)有聲有色的開展
每天，我們嚴(yán)格按照一日作息制度，開展好各項教學(xué)工作，在進行晨間活動、集體、課件活動時我們讓幼兒有自由、輕松的環(huán)境快樂的玩耍。對于每天幼兒的蒙氏工作，是我們最關(guān)注的焦點，我們每天要記錄孩子們工作中的表現(xiàn)，當(dāng)孩子們的工作遇到困難了，出現(xiàn)問題了，我們都會及時給予知道和幫助，孩子們在自由工作中逐漸形成了一些好習(xí)慣，有序的擺放，輕聲的與同伴對話，專注的做自己的工作，看著他們每天的變化，也是我們的'驕傲。在月末舉行的“民族特色課程”競賽活動中，孩子們思維活躍，語言表達能力得到了鍛煉，增強了幼兒對于土家族的了解，更是拉近了家長與我們之間的距離，讓家長走進我們的課堂，關(guān)注幼兒教育，發(fā)現(xiàn)孩子的另一面，同時也讓我和李老師得到了許多的經(jīng)驗，吸取了更多的養(yǎng)分，對于我們以后的工作會有許多幫助。
三、做好家園工作，讓家長滿意放心
1、為了預(yù)防“手、足、口”病的流行，必須家園的配合，提醒家長做好孩子在家的管理，并宣傳了一些防護。
2、填寫好本月的家園聯(lián)系冊，讓孩子通過另一個渠道了解到孩子在園的表現(xiàn)。
3、邀請家長參與我們的教育教學(xué)，直觀的了解老師和孩子。讓家長看到孩子在幼兒園是快樂的，是懂禮貌的，是聰明的。
4、每天做好孩子喂藥、墊毛巾的工作，并在入園和離園時做好交接。
四、不足之處
1、通過教研活動的開展，我們發(fā)現(xiàn)了自己需要努力的地方，應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭取進步。
2、對班級常規(guī)管理還需要堅持一致性和一貫性。
綜上所述，我們會在下個月繼續(xù)努力，爭取克服自己的不足，把工作做的更好。
幼兒園工作總結(jié)9
歲月如流，在不知不覺中自20xx年畢業(yè)于xx來到xx工作已有20xx年的光景了。自工作以來，我能夠堅持踏踏實實為人，兢兢業(yè)業(yè)做事總的感覺是：勞有所得，一份耕耘，一份收獲。注重學(xué)習(xí)，關(guān)注國內(nèi)外最先進的幼教動態(tài)，積極主動與同事交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并始終圍繞在園領(lǐng)導(dǎo)周圍，擁護園領(lǐng)導(dǎo)工作，聽從園領(lǐng)導(dǎo)分配，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成每一項任務(wù)。工作之余，已完成了《漢語言文學(xué)》�？贫蔚膶W(xué)習(xí)和《學(xué)前教育》本科段的學(xué)習(xí)。
我能積極工作，認(rèn)真。細(xì)心地照顧幼兒的在園生活，掌握每位幼兒在園的不同之處；信任幼兒，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體性；關(guān)心幼兒，讓每位幼兒的身心都獲得最大程度的發(fā)展；鼓勵幼兒，充分激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性。讓幼兒在學(xué)中有玩，玩中有學(xué)，取得最好的`學(xué)習(xí)效果。把幼兒的生活照顧得無微不至，時刻讓幼兒感受到就象在媽媽身邊一樣。特殊幼兒特殊對待，盡量做到把每位幼兒都看作是一根獨特的琴弦，及時地根據(jù)幼兒的心弦調(diào)整音調(diào)，對合適情境的幼兒，使用合適的教育方法，做到恰如其分和鼓舞人心。
我能熱情接待家長，運用多種方法與家長加強聯(lián)系，互相溝通，共同商討教育方法，協(xié)調(diào)教育步驟。無論在什么情況下，都尊重幼兒家長，耐心細(xì)致地做好家長工作，不傷害他們的感情，讓幼兒在家園共育的良好氛圍中成長，讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。
我能努力鉆研業(yè)務(wù)，及時訂閱各種幼教雜志，在加強學(xué)習(xí)的同時，多次到武漢，孝感等地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姐妹園先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，并把這些先進的經(jīng)驗帶回來，融入到自己的工作當(dāng)中去。每年都參加六一兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出；在注重舞蹈特長的同時，我在音樂，體育，寫作等方面也有著廣泛的愛好，并取得一定的成績。我還能廣泛團結(jié)同志，關(guān)心他人，多次被單位評為先進個人，曾被評為市優(yōu)秀教師。在以后的時間里，我會繼續(xù)努力工作，為幼教發(fā)揮自己的光和熱。
幼兒園工作總結(jié)10
我們毛家店鎮(zhèn)中心幼兒園，共有教師7名，幼兒160名。本學(xué)期在上級有關(guān)部門的關(guān)懷下，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們能夠以《綱要》為指導(dǎo)，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理條例》為依據(jù)，以“提高素質(zhì)、精心管理、創(chuàng)造品牌”為抓手，以構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育和特色辦園為依托，進一步提升了保教質(zhì)量，促進了教師、幼兒、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。努力營造了教書育人、服務(wù)育人、管理育人的良好氛圍，現(xiàn)就本學(xué)期的各項工作總結(jié)如下。
一、安全、衛(wèi)生、紀(jì)律常抓不懈
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1、用電安全：本學(xué)期幼兒園投資1200元將幼兒園的部分電路、燈管、插座、開關(guān)進行了更新。并時時注意孩子的一舉一動，不讓孩子接觸電源。要求教師在幼兒離園后剝掉電源插座，關(guān)閉電源，防止雷電傷害電路。同時對孩子進行相關(guān)的安全知識教育。
2、室內(nèi)安全：組織幼兒在班級內(nèi)活動時，除教師嚴(yán)格組織外，還將桌椅擺放有序，以不阻礙幼兒活動為原則，防止幼兒你擁我擠被桌椅絆倒。
3、交通安全：對乘坐校車的幼兒進行認(rèn)真教育，要求遵守校車紀(jì)律，不做三無車輛。上下車時等車停穩(wěn)后再上或下。
（二）衛(wèi)生工作
1、室內(nèi)衛(wèi)生：九月三日，幼兒園發(fā)動全體教師和部分孩子家長，將使用四年的教學(xué)用房320平米的'天棚進行了刷、擦，也包括部分墻壁，使室內(nèi)的環(huán)境煥然一新，并對室內(nèi)環(huán)境進行了整治，對一些死角進行了徹底地清理。
2、室外衛(wèi)生:本學(xué)期中心小學(xué)投資2萬元余元為幼兒園鋪設(shè)了600平米的彩磚操場，徹底改變了過去晴天一身土，雨天一身泥的現(xiàn)象。幼兒園還投資700元對幼兒園的大型玩具進行了粉刷；對幼兒園操場墻壁進行了宏畫；從活動區(qū)到操場為孩子們創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。
3、落實衛(wèi)生保健制度：班主任按晨檢常規(guī)項目進行嚴(yán)格晨檢，特別關(guān)注幼兒手足口臀部是否有斑疹，是否發(fā)熱，仔細(xì)觀察幼兒有無攜帶不安全物品，對需要服藥的幼兒進行記錄，對因病缺課幼兒及時聯(lián)系家長，問明情況，做好記錄。特別是本學(xué)期甲流病的預(yù)防工作、手足口病的預(yù)防工作，做到了每天零報告制度，并有專人管理。定時對教室、走廊、側(cè)所進行消毒，對幼兒玩具、桌椅、杯巾清洗消毒。由于措施得力，我園沒有發(fā)生一例甲流和手足口病例。
�。ㄈ┘o(jì)律常抓不懈
紀(jì)律的好壞以及活動中的動與靜對幼兒來說都只是相對的，我們只要求教師組織得法，教而有法，即可以“動”制“亂“，亦可變“靜”為“動”，從而真正實現(xiàn)幼兒園教育活動的效能。三個班160個孩子的紀(jì)律都很好，只有個別太小朋友在課間玩耍時有摔倒的，但本學(xué)期沒有出現(xiàn)過傷害事故。
二、認(rèn)真開展幼教科研活動
本學(xué)期，我園完成了科研解題工作，這是我園科研工作的新成果，在此基礎(chǔ)上，我們又開展了幼教教研活動，通過活動大大提高了幼兒教師的教學(xué)水平和能力。
1、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們通過多種形式對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是參加教師學(xué)校的幼師業(yè)務(wù)培訓(xùn)；二是采取請進來的方式，請幼教股、教師學(xué)校師訓(xùn)部的領(lǐng)導(dǎo)來園指導(dǎo)業(yè)務(wù)，進行教學(xué)研究。三是教研組開展教學(xué)觀摩，由教研員張偉杰上示范課，四是鼓勵教師積極參加教育教學(xué)研討，參加毛家店鎮(zhèn)小學(xué)“桃李芬芳園”，在園里相互交流、相互學(xué)習(xí)，共同提高。
2、加強保育，注重服務(wù)。
我們制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教師嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度，認(rèn)真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。為給幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境。中心小學(xué)還為幼兒園添置了一臺電腦、一臺打印機，為教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)提供了良好條件。幼兒園還自籌資金4800元，添置了一臺電子琴、四臺石英鐘、圖書1968冊。為開發(fā)孩子們的智力創(chuàng)造了條件。
3、提高保教質(zhì)量，創(chuàng)特色教學(xué)。
在教科研活動的基礎(chǔ)上將教學(xué)常規(guī)變成教師的自覺行動，做到教學(xué)有創(chuàng)新，科研有理論，辦學(xué)有特色。本學(xué)期我們幼兒園根據(jù)榮獲若貝爾獎的美國斯佩里博士的左右腦分工理論，對孩子進行左右腦的開發(fā)，采用形象化的思維進行手指訓(xùn)練，即《手指快算法》，收到了良好的教學(xué)效果，使孩子的左右腦真正得到了訓(xùn)練，家長非常滿意，這一教學(xué)激發(fā)了兒童的學(xué)習(xí)興趣，增強了兒童的記憶力。
三、創(chuàng)造條件，重視家教。
我們在提高保教質(zhì)量的同時，十分重視家園聯(lián)系。我園新建立了家委會，建立了家園聯(lián)系卡，因為本學(xué)期的特殊情況，通過家長聯(lián)系卡、增強了家園的共建意識，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，取得家園共育的效果。
四、存在問題：
1、教學(xué)用房不夠用，都是大班型。夏天幼兒沒有午睡床。
2、幼兒側(cè)所坑不夠用，應(yīng)有專用幼兒側(cè)所。
3、大型玩具老化，需要添置新的塑鋼大型滑梯玩具。
4、缺少音樂、舞蹈專任教師。
5、幼兒午餐營養(yǎng)配餐不科學(xué)，應(yīng)設(shè)幼兒專用食堂。
幼兒園工作總結(jié)11
一個學(xué)期來，我們還是不斷地努力著、實踐著、困惑著也成長著，用自己的實際行動認(rèn)真地書寫自己人生歷程中的每一天。我們精誠團結(jié)，以落實幼兒園工作目標(biāo)和工作任務(wù)為重點，以保為基礎(chǔ)，保教結(jié)合，重視常規(guī)教育，把安全工作放在第一位，在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和我園教師的共同努力下，順利的完成了任務(wù)并有了一定的進步：
一、增加投入、優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設(shè)
本學(xué)期幼兒園修理桌椅，修理窗戶達十多扇，并安裝了窗簾。添置了保溫桶一個、收錄機一臺，在幼兒寢室里安裝了四臺電風(fēng)扇，購置部分玩具和一些日常用品，大大改善了幼兒園的辦園條件。
二、思想政治方面：
我們在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己，積極參加小學(xué)、園內(nèi)各項活動，并認(rèn)真做好記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
三、教育教學(xué)方面：
從本園幼兒的實際情況出發(fā)，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、衣著整潔等。培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的意識，如不亂扔果皮紙屑、不摘花、踩草、搖樹等。培養(yǎng)幼兒愛護公共財產(chǎn)，如不亂涂亂畫、損壞桌椅、床及教學(xué)設(shè)施等。培養(yǎng)幼兒講文明、講禮貌、關(guān)愛他人和團結(jié)協(xié)作的精神。還根據(jù)該園的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。新東幼兒園環(huán)境窄，活動場所小，根據(jù)這邊實際存在的情況，我們注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值，讓幼兒在游戲活動中得到自我發(fā)展。為了讓幼兒下學(xué)期能很快進入小學(xué)生的角色，幼兒園在這個過渡階段進行了一些課堂常規(guī)的訓(xùn)練工作。如上課時姿勢端正，認(rèn)真傾聽老師的講課，積極思考問題，發(fā)言要舉手等訓(xùn)練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。為了提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幼兒園的教材采取多樣化，除購買的六套教材外，還購買了快樂識字卡片，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。
四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我們深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，再加上我們初到幼兒園，所以十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，每位教師上一節(jié)公開課，聽課不少于5節(jié)，認(rèn)真寫好反思。中心園組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我們在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且都體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進步是一種需要和必然。
五、家長工作方面：
這個學(xué)期我們與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的認(rèn)可。本學(xué)期通過家長會和家訪，老師和家長進行多方面的'交談，及時了解幼兒的身心情況，有效采取合適的方法，對幼兒進行保教。還通過與家長的聯(lián)系及時改正一些存在的問題和采納一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位。
六、重視幼兒衛(wèi)生保健工作
為了管理好幼兒的膳食工作，對食品的采購、食品的保管、炊事員的工作等進行檢查和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)不合理的現(xiàn)象，及時指正。每日保證一餐兩點，堅持把好進貨關(guān)、幼兒飯菜質(zhì)量關(guān)和衛(wèi)生關(guān)，并想方設(shè)法，不斷改善花樣，保證餐餐不重復(fù)。特別是“手足口病”、“甲型H1N1流感期間”，我們堅持嚴(yán)把“三關(guān)”，即每天晨檢關(guān)、每天午檢關(guān)、每天消毒關(guān)。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)熱、感冒都及時通知家長帶其就醫(yī)，做到有病及時發(fā)現(xiàn)、及時治療。
七、反思與展望：
在順利完成xx年春季工作之際，我們也有著深深的感悟：為不浪費孩子的時間，如何將一日生活精細(xì)化管理；為了不浪費孩子的智力，怎樣在綱要的允許范圍內(nèi)開展豐富多彩的園本教育教學(xué)活動，提高保教質(zhì)量；為了給孩子更多的機會，需補充人員和班級配備的不足。
幼兒園工作總結(jié)12
九月份工作心得忙碌、充實而愉悅的九月份即將畫上句號，這段時間感受頗多，下面從班級老師配合、教育教學(xué)、保健、家長工作等方面小結(jié)本月工作。
一、親子活動
為期十天的親子活動在緊張、快樂、激動中畫上了句號。家長對本次親子活動給予了高度評價，但在親子活動的開展過程中，雖然花了很多時間去理活動思路，但是也出現(xiàn)了一些問題，比如，在活動中，老師的要求提的不夠，以至活動有點凌亂。從活動的設(shè)計來看，早期閱讀活動似乎不能引起孩子的興趣，孩子比較興奮，而相比而言，手工活動孩子的參與積極性就非常高了。這也給我們提了個醒，不能長時間的讓孩子靜著不動，只有讓孩子動起來，孩子的興致才會
二、班級老師的配合
這段時間是個磨合期，無論是老師與老師之間，還是老師與孩子、家長之間都是在慢慢熟悉和了解階段。雖然是第一次合作，但是配合得非常默契。汪老師雖然是新老師，但在小學(xué)執(zhí)教了兩年，在普幼也有一學(xué)期的帶班經(jīng)驗，所以接手比較順利，在班級常規(guī)管理方面，汪老師也有自己的想法，在這個月我們班建立起了比較好的班級常規(guī)。各項工作都能有序地開展起來。
三、教育教學(xué)工作
這個月我們把工作的重點放在安撫孩子情緒上，在親子活動之后，孩子已經(jīng)基本上適應(yīng)了集體生活，畢竟大部分孩子都有過入園經(jīng)歷，在開學(xué)第三周我們教學(xué)活動就能正常開展了。結(jié)合國慶，我們開展了主題《HELLO，Howareyou？》的'教學(xué)，這個月我們把重點放在愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛老師、愛小伙伴上。英語是我們班的特色，在每天教學(xué)中，我們都貫穿了英語教學(xué)，外教每周來兩次，但是每節(jié)活動內(nèi)容豐富，量也比較大，孩子不容易掌握，這就要求我們老師，在課后去花大量的時間去復(fù)習(xí)。從孩子上課反應(yīng)看，孩子對英語非常感興趣，學(xué)得比較扎實。
四、家長工作
在本月初，我們召開了新學(xué)期家長會，在會上，我們向家長介紹了班級教師配備情況以及幼兒基本情況，介紹了幼兒園的特色及班級特色安排等等，此次家長會讓家長更清楚地了解了普幼，了解了小四班。在月底，我們開展了題為“快快樂樂過中秋”活動，讓孩子與奶奶一起過了一個特別的中秋。此次活動得到了家長的高度好評，也為家長了解我們的教育教學(xué)提供了機會。
五、成績與不足
這個月最大的收獲就是孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活，班級常理家長工作方面規(guī)基本建立，各項工作都能夠正常進行了。另一個可喜的成績是班級論壇家長參與積極性高，雖然只有短短的一個時間，班級論壇帖子總數(shù)已經(jīng)高達1100條，因為是新生班級，家長難免會擔(dān)心孩子在園適應(yīng)情況，為了讓家長更放心地把孩子交給我們，我們每天通過論壇把孩子一日的生活反饋給家長，讓家長了解幼兒在園情況，我們的工作得到了家長的認(rèn)可，也能夠通過論壇反饋幼兒在家情況，讓我們對幼兒有了進一步的了解，讓家園共育更有針對性。這個月我們看到了可喜的成績，同時也有不足，班級區(qū)域雖然已經(jīng)布置好，但受班級環(huán)境所限，每一塊都有點“縮頭縮腦”的感覺，我將和汪老師再商定，將各區(qū)域安排地更合理一些。我和汪老師都是年輕教師，雖然有滿腔的熱情，但是經(jīng)驗不足讓我倆在處理家長工作時也時常感到棘手，對于家長不合理的要求不知該如何拒絕，我們也咨詢了園內(nèi)比較有經(jīng)驗的老師，讓自己在處更成熟一些。
六、十月份工作安排
1。進行童話劇主題《xx的牙》的教學(xué)
2。布置班級自然角，參加早操評比。
3。組織班級親子游。
幼兒園工作總結(jié)13
我有幸參加了由吳慕蓮老師主講的有關(guān)“學(xué)習(xí)性區(qū)角活動課程實施計劃”的培訓(xùn)班，吳老師在講座中運用多種形式，使每位教師在討論分享學(xué)習(xí)中獲得了對區(qū)角活動重新認(rèn)識的機會。通過五次的理論學(xué)習(xí)和觀摩，我感覺受益匪淺，我對學(xué)習(xí)性區(qū)角活動也有了更深刻的理解和有了全新的認(rèn)識，下面我就談?wù)剬W(xué)習(xí)后的一些感想和體會。
一、通過學(xué)習(xí)對學(xué)習(xí)性區(qū)角活動性質(zhì)定位有了較好更好的認(rèn)識
通過學(xué)習(xí)，我們都清楚的認(rèn)識到，區(qū)角活動是幼兒在教師有目的、有意識創(chuàng)設(shè)的有限環(huán)境中，自由選擇以個別或小組的方式自我操作、探索學(xué)習(xí)，從而在和環(huán)境的相互作用中，積累經(jīng)驗并學(xué)會表達自己的感受，獲得身體、情感、認(rèn)知及社會性質(zhì)等方面發(fā)展的一種教育組織形式。區(qū)角活動的類型有：一是把活動區(qū)視為分組教學(xué)場所，一是把活動區(qū)視為集體教學(xué)的“延伸”，一是把活動區(qū)看作集體活動之外為幼兒提供的一個自由活動環(huán)境。學(xué)習(xí)性區(qū)角活動的目標(biāo)是創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)性區(qū)角，投放材料的依據(jù)，也是指導(dǎo)活動，評價結(jié)果的依據(jù)，是繼續(xù)發(fā)展他們對各種事物充滿好奇的良好品質(zhì)，并逐步培養(yǎng)他們滿懷信心地去探究、去協(xié)作、去交流的積極愿望與行為。在區(qū)角活動的創(chuàng)設(shè)中，老師要把握住它的特點使學(xué)習(xí)性區(qū)角活動具有開放性、獨立性、興趣性、發(fā)現(xiàn)性、創(chuàng)造性和參與性。幼兒園的學(xué)習(xí)性區(qū)角活動是幼兒的一種有效學(xué)習(xí)方式，區(qū)角活動的設(shè)置使幼兒在學(xué)習(xí)中，主動性得到了發(fā)揮，個人的經(jīng)驗、特點得以體現(xiàn)，也具體落實了以兒童發(fā)展為本的教育理念。因此活動區(qū)最重要的就是創(chuàng)設(shè)能鼓勵幼兒自由選擇、大膽操作、大膽探索的環(huán)境，根據(jù)幼兒的年齡特點，提供趣味性、層次性、可操作性、多功能性的材料，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。所以，我們分析了解了區(qū)角活動的性質(zhì)之后，我們每個教師應(yīng)根據(jù)幼兒園的課程設(shè)置的實際情況，孩子的發(fā)展需要，使我們教師有方向地去操作，使孩子和教師都能更好地發(fā)展。
二、通過學(xué)習(xí)對創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)性區(qū)角活動環(huán)境有了更深的理解
在新的課程理念指導(dǎo)下創(chuàng)設(shè)能關(guān)注支持引發(fā)幼兒主動探索和交往的活動環(huán)境，以滿足幼兒自主活動，自我發(fā)展的需要，使環(huán)境追隨幼兒的發(fā)展，為幼兒的發(fā)展服務(wù)。幼兒園的學(xué)習(xí)性區(qū)角活動是幼兒的一種有效學(xué)習(xí)方式，區(qū)角活動的設(shè)置使幼兒在學(xué)習(xí)中，主動性得到了發(fā)揮，個人的經(jīng)驗、特點得以體現(xiàn)，也具體落實了以兒童發(fā)展為本的教育理念。
1、創(chuàng)設(shè)一個安靜、整潔、舒適的環(huán)境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣
良好的環(huán)境使人心情舒暢，能增強學(xué)習(xí)的興趣。在語言區(qū)，我們把安靜的標(biāo)記張貼在墻上，讓環(huán)境暗示孩子在區(qū)域內(nèi)要保持安靜，哪個聲音大了馬上會有人指出，使幼兒逐步養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。并為幼兒提供了小腳印，以鞋印來控制人數(shù)，孩子們看到?jīng)]有鞋印放鞋子了就會選擇別的區(qū)域玩，解決了人多擁擠的問題，也潛移默化地培養(yǎng)了幼兒的規(guī)則意識，還為幼兒提供了柔軟、舒適的墊子，讓幼兒在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，加強了幼兒學(xué)習(xí)的持久性。
2、創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的環(huán)境，促進幼兒主動性、創(chuàng)造性的發(fā)揮
學(xué)習(xí)性區(qū)角活動作為一種開放性的教育活動，受到幼兒的喜歡。因為它為幼兒的感知、操作、學(xué)習(xí)提供了更廣闊的天地。在區(qū)角活動中，為幼兒提供了豐富的材料，合理的空間和充足的時間，營造出寬松和諧的氛圍都為幼兒的主動學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)造了條件。在活動中，幼兒自由地選擇老師為其提供的各種材料，按照自己的想法去活動，老師不必多加干涉，只在觀察、了解幼兒的基礎(chǔ)上給予適時的幫助、鼓勵與指導(dǎo)。所以，幼兒學(xué)得輕松，沒有任何壓力，無論是能力強的還是能力弱的幼兒都表現(xiàn)出了相當(dāng)高的熱情。如幼兒在玩沙漏的過程中，經(jīng)過多次嘗試，發(fā)現(xiàn)水流得最快，沙流得一般，綠豆流得最慢，獲得了物體體積的大小與流動速度快慢有關(guān)的經(jīng)驗。可見幼兒通過自由地操作、擺弄，在與具體材料的互相作用中獲取直接經(jīng)驗的。這樣不僅增強了幼兒對區(qū)角活動的興趣，而且培養(yǎng)了幼兒的動手操作能力和探索能力。
三、根據(jù)幼兒年齡特點和主題內(nèi)容提供相應(yīng)的材料，促進幼兒的發(fā)展
在區(qū)角活動中必須提供直觀形象的玩具和具體事物，提供有趣的能激發(fā)幼兒探索欲望的材料，這樣能讓幼兒做做玩玩，他們就會百玩不厭，增強學(xué)習(xí)探索的興趣。如數(shù)學(xué)角的魔術(shù)罐，它具有很強的趣味性，使一些不愛動腦的幼兒也樂意去玩，他們在抽抽玩玩中積累了數(shù)組成知識，幼兒的智力得到了開發(fā)。學(xué)習(xí)性區(qū)角活動中，我們也會根據(jù)主題內(nèi)容提供相應(yīng)的操作材料，使主題內(nèi)容融入各區(qū)角之中。在進行“馬路上”主題活動中，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝嗽S多有關(guān)汽車的圖片、圖書、各種廢舊的紙盒。孩子們在與它們的互動中了解到了許多汽車的秘密。就拿建造汽車來說，我們在個別學(xué)習(xí)中為他們提供了各種輔助材料，但不指導(dǎo)他們怎樣完成。起初，觀察到：有的孩子做的汽車就是一個盒子上貼了四個小圓片。慢慢地，汽車的樣子復(fù)雜了，汽車的功能豐富了，有的安裝了車燈，有的剪出了車門──通過孩子們的不斷嘗試、探索，他們開始自己設(shè)計了汽車，并自主生成了“建造汽車城”的活動。采用開放性的材料投放方式，幼兒有更多自由發(fā)現(xiàn)的機會，也便于教師了解幼兒的真實水平，并提供進一步的引導(dǎo)。
四、通過學(xué)習(xí)對教師在區(qū)角活動中的'觀察與回應(yīng)有了相應(yīng)的指導(dǎo)策略
強調(diào)自主游戲中幼兒的主體活動表現(xiàn)并不是對幼兒游戲的放任，因此，并不排除游戲中教師適時適度幫助與指導(dǎo)幼兒獲得一定的知識或技能。教師的指導(dǎo)目的不是為了干擾幼兒的游戲，而是引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，豐富自己的行為表現(xiàn)，更好地開展游戲。充分觀察了解幼兒的游戲。通過觀察，準(zhǔn)確地了解幼兒在活動中的需要和表現(xiàn)，如給幼兒提供的游戲空間是否合適，游戲行為有否發(fā)展，該豐富哪些經(jīng)驗，新投放的游戲材料是否被使用，是如何使用的，沒使用的原因是什么等等；經(jīng)過觀察分析決定指導(dǎo)的對象和方式。教師指導(dǎo)的語言應(yīng)是開放式的，如“你是怎樣想的？”“你發(fā)現(xiàn)了什么？”“請用它來試試，看看會怎樣？”交流時我們多用談話的方式，集思廣義解決問題或推薦有創(chuàng)意的方法；還經(jīng)常采用設(shè)問方式，作為活動的延伸，為下一次活動鋪墊，激發(fā)幼兒觀察周圍事物的興趣。如在認(rèn)識水果與干果時，幼兒邊玩邊感知，當(dāng)他們得到一些有關(guān)果實的知識經(jīng)驗后，我們就讓幼兒互相交流觀察心得和發(fā)現(xiàn)，“你有什么好方法要向大家介紹？”“要解決這個問題可以怎么做呢？”等等，使幼兒了解別人的視角與思維方式，增強自己的學(xué)習(xí)能力，然后引導(dǎo)幼兒歸納概括水果與干果的各自特征，這樣當(dāng)幼兒看到陌生的果實時，就能主動分辨出它們是水果還是干果，最后以“下次你準(zhǔn)備觀察什么”“你還想怎么玩”等設(shè)問方式激發(fā)幼兒參與下次游戲的積極性與主動性。
總之，通過學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)性區(qū)角活動，使我們能進一步的將理論知識運用到實踐中去，使我們具有了這些全新的理念之后，能真真切切地感受到幼兒園區(qū)角活動對孩子發(fā)展的影響。我將在以后的教育實踐中，對區(qū)角活動做進一步的關(guān)注和探究，使本班的區(qū)角活動更加趨于完善，充分發(fā)揮區(qū)角活動的教育價值，全面促進幼兒的發(fā)展，使區(qū)角活動成為孩子們真正的游戲樂園。
幼兒園工作總結(jié)14
我是一名幼師，這一年來，憑著對工作更深的認(rèn)識和感悟，我執(zhí)著地對待每一項工作的挑戰(zhàn)，也努力的想把工作做的更好，現(xiàn)將一年做個回顧和了結(jié)。
一、新的洗滌
所謂“活到老，學(xué)到老！”一年來，我堅持多看新聞，多看報紙，讓自己跟上社會的腳步，使自己不落伍。熱愛生活、熱愛工作、熱愛孩子、熱愛同事、熱愛家長，五大熱愛，讓我的心變得很充實。認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)，并做好筆記，帶著—顆思考的心，并能做到積極發(fā)言。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，及時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，并努力做到最好。
二、新的發(fā)展
這一年來，我始終把教科研放在首位，多思考多動筆、多嘗試，這就成了我成長的一大策略。我認(rèn)為，沒有不會，只有不學(xué)。所以，我努力嘗試，每節(jié)課我都做好豐富的'課前準(zhǔn)備，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴，語言課做到熟練故事，有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料。無論再忙，都準(zhǔn)時高效地提前一周，根據(jù)班級實際情況，備好周計劃等各項本職工作。及時更換主題內(nèi)容，讓主題墻變得更生動性，孩子的參與力度更強些。結(jié)合自己做的課題，我早落實、早行動，制定每月計劃、每月活動安排，讓課題更實在，讓班級內(nèi)真正融入音樂，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多看看幼教前沿的一些紋等，有針對性地選擇文章去思考、坂思。
三、新的家園
這一年來，我送走了盛老師，迎來了潘老師，卻始終減退不了我對家長工作的熱情。一連串的活動，家園聯(lián)系密切，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機的功能，幫我及時整理和收集我們的美好記憶。在六一節(jié)上，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎。
在中班的親子運動會上，由于家長的極力配合，我們又賽出了水平、賽出了風(fēng)格，賽出了屬于班級的凝聚力，獲得團體總分第一名，二項集體獎第一名，一項集體獎第二名的好成績。結(jié)合園課題、班級特色等，我們又相應(yīng)開展了很多活動，例如：小班時候的當(dāng)湖公園半日游，結(jié)合親子閱讀、耔表演、子游戲，子游玩，讓活動呈現(xiàn)良好的狀態(tài)。這個學(xué)期我們又去了杭州動物園秋游，家長的參與力度比去年有了很大的提高，這也說明了班級的整體面貌，讓我感受到”可愛的家、可貴的情”的深刻含義。在班級開展的”音樂無限美，快樂講故事”講故事比賽中，活動前，家長就利用了很多的休息時間，讓孩子在家多練習(xí)，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事，活動的精彩，我都一用攝影機拍錄，在拍錄的過程中，我真的很欣慰，看見他們從小班到現(xiàn)在的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感，并一一傳給家長，思想?yún)R報專題設(shè)置了很多獎項和最佳背景音樂獎等。當(dāng)然，家長的工作還沒落幕，從家長朋友寫的活動感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以一發(fā)現(xiàn)，教育正迎面一起同行。
四、新的挑戰(zhàn)
當(dāng)然，除了教科研，我也執(zhí)著地面對我的一點興趣與愛好吧！在上學(xué)期開展的的首屆文化藝術(shù)節(jié)活動中，我都一組織、發(fā)動、帶頭參加各項活動，代表幼兒園參加了—系列演出，做好前前后后的大量工作，聯(lián)絡(luò)到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎，與楊老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于平湖市政廳，運動會編排隊形，得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等。
幼兒園工作總結(jié)15
一、在周一的晨檢中，本班幼兒的個人衛(wèi)生做的很干凈，頭發(fā)洗了，園服也很整潔，只有極個別幼兒指甲沒剪，幼兒都保護自己很好，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高高興興入園。
二、本周孩子們進行了正常的教育教學(xué)活動，還貫穿了幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，比如：上操、吃飯、上床睡覺的安全等，孩子們都能按老師的要求積極參與，成效還不錯，另外，我們應(yīng)做好安全工作總結(jié)。
三、本周接連幾天下雨，早晚天氣還是有點冷，溫差比較大，流行病偶有發(fā)生，希望家長朋友們給孩子做好預(yù)防工作，本周除xx、xx、xx三個小朋友請長假外，其他幼兒請假的`少，所以，本周幼兒的出勤率比較高，只有極個別的孩子帶藥了，老師都能及時給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時能給孩子蓋好被 子，保證了每個孩子都能健康的入園學(xué)習(xí)。
四、本周還進行了老師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展，由于我班家長朋友們的積極參與，我班制作的手工作品件數(shù)多、質(zhì)量好，在此，對各位家長的支持表示感謝。
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