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足球自查報告（精選5篇）
隨著人們自身素質(zhì)提升，我們都不可避免地要接觸到報告，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的足球自查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
足球自查報告 1
根據(jù)《關于開展國家級和自治區(qū)級校園足球特色學校第二輪督查巡查工作的通知》文件要求，我校堅持“以人為本，健康第一”理念，建立健全學校體育工作機制，充分保證學校體育課和學生足球活動，加強體育衛(wèi)生設施和師資隊伍建設，培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式。調(diào)動學生參與足球活動的積極性，讓學生體驗足球的快樂、享受體育的快樂。結(jié)合實際，對我校貫徹落實足球特色學校工作情況進行了認真自評，自評情況如下：
一、學�；厩闆r
學�，F(xiàn)有占地面積3000平方米，教學班6個，學生223人。教職工總數(shù)62人，學校有專職體育教師2人。
二、組織領導
�。ㄒ唬┙∪ぷ鳈C制，落實國家政策
1.學校成立了“xx中學足球特色校園工作領導小組”，由校長擔任組長，副校長具體負責工作，教務教研主任、政教主任、體育教師為成員，專人負責，規(guī)范體育工作。校園足球工作領導小組定期召開工作會議，研究每個階段足球工作的進展情況，具體指導本校校園足球工作的開展。確保工作真正落到實處。
xx中學足球特色校園工作機構(gòu)
⑴領導小組：
組長：
副組長：
成員：
�、乒ぷ餍〗M
組長：
副組長：
成員：
�。ǘ└叨戎匾�，納入學校規(guī)劃
為保證校園足球工作的可持續(xù)性發(fā)展，我們將足球工作納入到《學校發(fā)展規(guī)劃》，和《年度工作計劃》中，嚴格執(zhí)行。
�。ㄈ┩晟埔�(guī)章制度
學校體育教育法規(guī)文件，計劃、總結(jié)、教學文件等相關資料齊全規(guī)范。制定了“校園足球工作管理制度”，“校園足球工作考核辦法”，“校園足球訓練要求”，“校園足球訓練應急預案”等相關規(guī)章制度，同時還建立了校園意外傷害事故的應急管理機制，明確責任落實到人。
二、保障措施
�。ㄒ唬⿴熧Y保障
我校共有體育教師2人，其中沒有足球?qū)ｍ椊處�，王愛國教師根�?jù)上級要求分別參加了市級和縣級的培訓，均有合適的教師資格證。體育教師能愛崗敬業(yè)，為人師表，具備從事體育教學所必需的基本功，有較強的組織體育競賽和訓練能力。學校認真做好體育教師的理論學習和技術培訓工作，通過走出去、請進來，觀看錄像片等辦法提高體育教師的素質(zhì)。
（二）設施保障
我校有有足球場1個，體育器材數(shù)量基本達到器材配備的要求，由李老師負責管理，對體育器材的管理能經(jīng)常進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時維修，確保體育器材使用的安全性，對體育器材的數(shù)量、品種、添置和損壞有明確的記錄，學校每年還撥款購買一定的體育設施設備。并做到了有計劃地逐年添置充實體育器材。學校也能考慮體育教師的工作特點，執(zhí)行教育行政部門對體育教師工作服裝配置等有關規(guī)定，在體育課課時計算和職務職稱評定時與其他科目的老師一視同仁，自20xx年9月以來投入金額為200000元，分別用于購置體育器材與分發(fā)體育教師福利待遇。
�。ㄈ┵Y金保障
學校設有專項體育經(jīng)費，將其納入學校年度經(jīng)費預算，按公用經(jīng)費的一定比例用于體育日常工作，統(tǒng)籌規(guī)劃，保證體育教學和校園足球活動的開展。同時，落實體育教師待遇。每年提供應有的.服裝、生活用品。將體育教師課外開展體育教學活動和足球訓練活動均納入課時工作量考核，在實施校方責任險的基礎上，為學生新增購買運動意外傷害險。
三、教育與教學管理
（一）教學安排按照國家要求，定期開展全校性體育教研活動，學校充分利用體育課、大課間操等多種渠道，開足開齊體育課，切實保證每生每天一小時體育活動時間。讓每個學生都有機會接觸足球，保障他們參與足球運動的權利，提供參與足球活動的平臺，從培養(yǎng)對足球的興趣開始，根植課程，實現(xiàn)全員普及。
1.課程管理
在平日的教育教學中把足球基礎技能教學作為全校體育課的必修內(nèi)容。學校能確保每周一節(jié)足球課教學，保證每節(jié)體育課至少拿出15分鐘進行足球基本技能訓練。開發(fā)足球課程資源，根據(jù)學生實際情況，因地制宜，開發(fā)并編制了我校足球校本教案，由體育老師任教，實施適合學生年齡特點的足球教學，作為體育教學內(nèi)容的補充。
2.校園文化
我校有效利用學校各種宣傳陣地，例如利用宣傳櫥窗，學校廣播，手抄報，征文等普及足球知識，加強足球運動的宣傳，讓學生更多的了解足球運動的歷史和我國足球運動的歷史，激發(fā)學生愛國熱情和民族情感。經(jīng)常開展以足球為主題的校園文化活動（如攝影、繪畫、征文等），在陽光體育網(wǎng)、學校網(wǎng)站上都創(chuàng)建了校園足球信息平臺，動態(tài)報道足球活動、交流工作經(jīng)驗、展示特色成果。在每年的圖書室定書籍的時候都將征訂一定數(shù)量的足球圖書資料，雖然書籍還沒有多少，相信以后會積少成多的。
�。ǘ┯柧毰c競賽管理學校創(chuàng)建了足球興趣小組，吸納有興趣的學生參與足球活動，每次訓練時間不少于1個小時，長期開展課余足球訓練，由王愛國老師執(zhí)教，周一，周三第八節(jié)課。在初始訓練階段，著重抓好基礎的技術訓練。這一階段主要讓隊員對足球技術有進一步的認識和掌握。到綜合訓練階段，注入簡單戰(zhàn)術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術和規(guī)則并可加以運用。
我校每年組織一次校內(nèi)班級聯(lián)賽，既“校長杯”足球比賽。每個年級都建有班級、年級代表隊，學校建有校級男、女足球代表隊。學生的積極性非常高。每年的校運動會將足球比賽設為必賽項目之一，讓更多的學生參與進來。同時制定了可行的方案，有可操作的安全、醫(yī)療等應急預案。
學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作開展、發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材的四落實，學校教導處和體育組及早地制訂了切實可行的訓練計劃。由王愛國老師負責，利用周一周三下午第八節(jié)課進行訓練，做到有計劃，有記錄，按時保質(zhì)抓成效。
我校鼓勵有天賦、有潛力學生參與校外足球訓練、培訓和比賽，努力向上一級特色學校輸送足球優(yōu)秀運動人才。
四、困惑與展望
1.場地設施還需要繼續(xù)完善。學校能進行正式比賽的草皮場地沒有，無法滿足校園足球聯(lián)賽的需求。
2.個別家長不是很支持孩子練足球，認為沒前途，容易受傷。我們將盡力做好家長工作，從多方面，多角度分析孩子練習足球的好處，并建立起更加科學完善的風險控制機制，監(jiān)護好隊員安全的同時做好學校利益的保護。
3.沒有專業(yè)的足球教練，還有體育教師沒有到外出學習相關足球知識，體育教師的培訓在短期內(nèi)還不能全面鋪開，體育教師得不到技戰(zhàn)術的提高，影響了足球教學質(zhì)量的提高，校園足球推廣普及受到了嚴重制約。
五、我們的努力
1.正在策劃校園足球操，將足球運動融入大課間體育活動中，活動形式要求新穎、內(nèi)容豐富，融健身性、普及性、藝術性于一體；編排上把握“五個著手點”，即有特色、有活力、有藝術、有美感、有運動量；重小技巧，嘗試進行幾個項目的練習，如：運球、各個部位顛球、各種方法射門、帶球過人等。從中發(fā)現(xiàn)人才，對技能技巧較為突出的學生進行了拔高練習，如組織足球?qū)官�，吸引到校隊訓練等�?/p>
2.在課堂訓練上落實“四個到位”。
一是師生對活動各個項目和具體動作的領悟理解到位；
二是教學雙方溝通交流到位；
三是對動作所蘊含的情感價值和鍛煉價值感悟到位，在訓練中達成目標；
四是對動作的整體把握到位。
3.跟蹤上級政策的出臺，積極準備創(chuàng)建學校足球俱樂部。同時我校還將加強檔案建設，不斷總結(jié)創(chuàng)建足球特色校的經(jīng)驗，為今后鞏固發(fā)展創(chuàng)建成果打下了一個堅實的基礎。
xx中學足球特色學校的足球事業(yè)可謂剛剛起步，通過創(chuàng)建足球特色學校活動，校園內(nèi)煥發(fā)了勃勃生機，教師和學生全員參與，積極性空前高漲。通過足球知識的普及和足球運動的開展，學生體質(zhì)明顯增強，學生足球知識普及率和運動技能大大提高。通過參加各種比賽活動，球隊積極水平明顯提高。
我們的足球之路還有很長的道路要走，還需更多的領導支持。我相信只要我們攜起手來定會創(chuàng)造出一片屬于自己的一片天空！
足球自查報告 2
根據(jù)《安徽省教育廳關于做好全國青少年校園足球特色學校復核工作的通知》（皖教秘〔20xx〕332號）要求，現(xiàn)將我市開展全國青少年校園足球特色學校復核工作情況報告如下：
一、基本情況
我市現(xiàn)有全國青少年校園足球特色學校46所，其中小學20所，中學26所。本次復核工作，我們按照學校自查、縣（區(qū)）檢查確認、市級抽查的步驟進行了復核，重點查找特色學校建設中存在的薄弱環(huán)節(jié)和不足，有針對性地補缺補差，努力提升我市青少年校園足球特色學校建設質(zhì)量。
�。ㄒ唬⿲W校自查。各特色學校結(jié)合日常校園足球開展的情況，對照《全國青少年校園足球特色學校復核指標體系》在組織領導、條件保障、教育教學、訓練與競賽等方面工作開展自查，進行工作總結(jié)，實事求是地逐項賦分，并對存在的問題進行有針對性的整改。
（二）縣（區(qū)）檢查確認。縣級教育主管部門對本區(qū)域內(nèi)的足球特色學校真實的運行狀況進行了檢查，并對學校的自查賦分情況進行核實確認。各縣（區(qū)）在檢查時，能嚴格按照指標體系的標準進行客觀評價，檢查發(fā)現(xiàn)的問題，嚴肅指出、督促學校限期整改，并跟蹤督查。
�。ㄈ┦屑壋椴椤Ｎ沂性趯W校自查、縣級教育部門檢查確認的基礎上，對足球特色學校按照工作要求對照指標體系進行了抽查。
二、主要做法
�。ㄒ唬┘訌婎I導，完善組織體系
我市開展校園足球活動的學校領導對“校園足球活動”工作高度重視，在制定學校發(fā)展規(guī)劃和學期工作計劃時，始終將足球運動納入學校重要工作日程，建立健全領導機制，成立了校園足球活動領導小組。選派了有責任心、喜愛足球運動、關心足球事業(yè)的`教師參與校園足球工作，確定校園足球活動的正常開展。學校把校園足球工作納入到學校和教師的目標管理和業(yè)績考核當中來，保證校園足球活動順利開展。
�。ǘ┞鋵嵭�(nèi)足球活動，組織校園聯(lián)賽我市校園足球聯(lián)賽采取自下而上的方式，先由各校自主開展經(jīng)常性的足球訓練課，參加各縣（區(qū)）每年舉辦1次區(qū)級校園足球聯(lián)賽，參加市級校園足球聯(lián)賽，優(yōu)勝者代表安慶市參加省級足球聯(lián)賽。各地中心學校，每年牽頭組織1次轄區(qū)學校的鎮(zhèn)級校園足球聯(lián)賽。鼓勵各足球布點學校之間開展足球?qū)官�。各中學每學年組織1次班級與班級之間的校內(nèi)足球聯(lián)賽。通過各種賽事選拔足球苗子，加強對苗子隊員的培養(yǎng)，不斷向省、市輸送后備人才。以比賽促訓練、以訓練促普及、以普及促提高，推動校園足球運動廣泛開展。20xx年我市安排校園足球聯(lián)賽經(jīng)費50余萬元。對全市的足球活動做好年初有安排，學校、縣（區(qū)）、市級提供活動平臺，目前各縣（市、區(qū)）的足球聯(lián)賽正在進行中，市級足球聯(lián)賽目前有近70個隊參與了報名，擬定于7月中旬組織市級足球聯(lián)賽。
�。ㄈ┘訌娮闱蚪處熽犖榻ㄔO，積極外派足球教師培訓。
我市采取專題講座、實戰(zhàn)演練、實地考察及教師沙龍等方式加強對全市足球教師的專業(yè)化培養(yǎng)。目前我市校園足球教師總?cè)藬?shù)為178人，具有亞足聯(lián)—中國足協(xié)D級教練員證書的有1人，具有亞足聯(lián)—中國足協(xié)C級教練員證書的有2人，參加過市級校園足球教師培訓的人數(shù)有107人；參加過省級校園足球教師培訓的人數(shù)有35人。
�。ㄋ模┙ㄔO校園足球文化，激發(fā)學生對足球的興趣組織各縣（市、區(qū)）每年開展足球、田徑比賽在內(nèi)的三項體育比賽賽事，并列入市政府對各縣（市）年度目標任務考核之中。各校每年舉辦以足球為主題的校園足球文化節(jié)（文化周），開展攝影、繪畫、征文、演講、踢球等活動，讓廣大學生說足球、唱足球、寫足球、畫足球、踢足球，大力弘揚足球文化。建立校園足球信息平臺，利用校園廣播、專欄和班會課等方式廣泛宣傳，動態(tài)報道足球活動，交流工作經(jīng)驗，展示特色成果，營造領導重視、學校積極、學生熱愛、家長支持、社會參與的良好社會氛圍，讓更多學生熱愛足球、享受足球，使足球運動成為強身健體、陶冶情操、培養(yǎng)堅強意志品質(zhì)的有效途徑。
三、存在的問題
從復核的情況看，個別學校存在師資力量不足，體育教師結(jié)構(gòu)不均衡，缺少有足球?qū)I(yè)技術的老師等問題。有的學校只有2名體育老師，而且還承擔著學校其他工作任務，無法保障足球課的開展。聯(lián)賽中暴露出球員們水平參差不齊的情況，反映出指導員足球教學能力的差距。
足球自查報告 3
中國足球的整體水平在國人的心中已經(jīng)是眾所周知的事情，和我們的鄰居日本與韓國的足球事業(yè)相比，我國的足球事業(yè)用岌岌可危形容并不夸張。校園足球就是在這樣殘酷的現(xiàn)實面前被提上日程的，旨在吸引更多的青少年加入足球運動，成為中國足球界未來的希望。現(xiàn)將足球自查情況匯報如下：
一、校園足球開展現(xiàn)狀
20xx年，國家體育總局和教育部聯(lián)合下發(fā)的《關于開展全國青少年校園足球活動的通知及其相關實施建議》將全國青少年校園足球工作定位為長期工程：20xx-20xx年為第一階段，主要任務是啟動小學和初中的工作，特別是三級學校聯(lián)賽，再銜接高中和大學聯(lián)賽；20xx-20xx年是第二階段，任務是總結(jié)經(jīng)驗，科學推進，深化發(fā)展；第三階段是20xx-20xx年，任務是逐步擴大校園足球的規(guī)模，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。為此，國家體育總局每年會從體育公益金中抽取4千萬元人民幣，作為校園足球的專項經(jīng)費，為其開展與實施保駕護航。
目前，校園足球活動的開展已經(jīng)進入第二階段，全國近百座城市，上千所學校，全賽季完成比賽上萬場，全國專業(yè)參加校園足球運動的代表隊500余支。
二、校園足球開展中的問題
1.資金投入嚴重不足
國家每年撥出4千萬的專項資金實施校園足球，雖然這對于體育總局來說是一筆相當龐大的資金，但是相對于全國范圍內(nèi)推廣的學校來說，這些資金在使用上僧多粥少。所以要把這些資金都用到學校，那得到這些資金的學校只能把其發(fā)揮在引導、資助等基礎性作用上。將過去幾年的資金平分到千余所學�？矗咳嗣磕甑玫降馁Y助不足50元，而這一數(shù)字還在隨著參與校園足球的學校的增多連年減少，截止到20xx年，每人每年得到的資助已經(jīng)不足三十元。不要說足球場地的基礎建設或是校際之間的聯(lián)賽開展，就是買一雙足球?qū)Ｓ靡m也非常勉強。一面是大力提倡，一面是捉襟見肘，資金引發(fā)的矛盾愈加深入與顯現(xiàn)。
2.活動場地嚴重缺乏
我國足球場地的嚴重缺乏已經(jīng)成為制約校園足球發(fā)展的最嚴重的瓶頸。這一方面與我國商業(yè)用地、農(nóng)耕用地的基礎性現(xiàn)狀有很大的關系，另一方面是用地成本的高昂將校園足球拒之門外。現(xiàn)在國內(nèi)比較正規(guī)的足球場地大多在高校，僅以北京一處為例，對外開放的50余個足球場（群）中，只有12個在中小學，其余都集中在高校，還有一些城市，在足球場地的'租用上平時在200元/小時，在高峰時段可以達到800元/小時。這對于青少年來說無異于是一筆不小的開支。相關部門意識到這個問題，但如果是新建場地的話，就一線城市來說，僅地價一項，就要花費千萬元以上，這樣的天價實在是有心無力的。
3.政策保障滯后無力
就目前校園足球發(fā)展所呈現(xiàn)出來的問題看，當前既存在政策未落實的情況，又有缺少政策規(guī)定的情況，比如從事校園足球的教學、訓練與比賽的時數(shù)應該怎么轉(zhuǎn)換成標準的工作量，配發(fā)工資或獎金補助；還有不同年齡段的足球運動員們?nèi)绾卧O置比賽門檻；更重要的是如何解決好教學與訓練之間的關系，并形成長效運轉(zhuǎn)機制始終是困擾足球發(fā)展的老問題。學校認為教學與成績是第一要務，即使學校的足球隊取得冠軍，校級領導也認為是體育部門的成績，不認為是學校的成績，這種無奈的現(xiàn)狀就和政策的主導有很大的關系，各部門之間的分工、整合與聯(lián)動沒有明確的規(guī)定與有效的保障。
4.基層教練員的數(shù)量與質(zhì)素整體偏低
中國對于足球教練員的培訓力度始終不大，更不要說身處基層的足球教練員了。而且教練員們的待遇普遍偏低，也就直接造成了數(shù)量的萎縮。尤其是在校園足球轟轟烈烈的開展后，教練員與學生之間的師生比缺陷愈加明顯。以上海為例，2000年初，還有兩百余名基層教練員，20xx年之后，由于待遇的原因，很多訓練員都轉(zhuǎn)行了，留下的教練在物質(zhì)保障和教學輔助雙重不足的情況下，帶領學生摸索前行，如履薄冰。
三、校園足球未來的發(fā)展對策
1.做好教學與訓練的結(jié)合
所謂教訓結(jié)合，首先要把足球課作為一項專修課程納入課程體系，將校園足球工程中的教學內(nèi)容與體育教學進行結(jié)合，足球運動的發(fā)展有群眾基礎就成功一半；其次，在課時量和考核結(jié)果上學校要把其納入正規(guī)的管理工作中，無論是取得成績還是一時失利，都不要視而不見或是推諉責任，學校只有重視，教訓工作才能實效開展。
2.多渠道解決資金問題建設足球場地
僅僅依靠體育總局安排專項費用來進行校園足球建設，顯然是遠遠不夠的。各級各地的政府和教育部門要給予財政上的支持，從多方面解決財政問題。學校在進行校舍等基礎設施的改造時，要把體育場地的改造納入計劃中，按照通知的要求與規(guī)定配置運動器材，改善運動設施。“工欲善其事，必先利其器”，這對于激發(fā)學生學習足球的興趣是具有重要作用的。
3.積極組織和開展教練員的培訓
校園足球的開展，必須有大量專業(yè)的教練員在基層從事教學與訓練。所以要有計劃、有步驟地開展足球訓練員的業(yè)務培訓工作，如果需要的話，甚至可以開展資格考試工作，設置相應的學時數(shù)，培訓合格的教師予以資格證書的頒發(fā)。另外，還要積極發(fā)揮各級各類學校的體育教練員的特長優(yōu)勢，聘請他們到校指導教學、輔導培訓教師訓練，從理論到實踐都予以培訓的保障。
4.有計劃地培養(yǎng)足球特長生
對于有足球天賦的學生要進行重點的培養(yǎng)，可以為他們制訂單獨的訓練計劃，使他們在思想道德、文化素養(yǎng)和運動技能上全面發(fā)展，當其學業(yè)成績和專業(yè)成績達到國家規(guī)定的標準時，破格升學或是設立教練員推薦機制，讓孩子們的天賦有更多可發(fā)展的空間與動力。
足球自查報告 4
20xx年我校足球工作在校領導的高度重視和各班班主任的共同努力下，我校學生積極參與，打造出——“以學生為本，以快樂為核心”的校園足球新理念，并積極組織學生參加足球課、業(yè)余足球訓練以及與兄弟學校友誼足球賽等活動，已初見成效�，F(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、落實校內(nèi)足球活動，組建校園足球隊
校園足球活動在實踐中前行，在不斷探索中展開：一方面，在校內(nèi)體育教育教學活動中，體育課以足球活動為主。推出校園足球活動征文比賽、足球單項技能競技等活動，積極引導廣大學生走進足球場。接到校園足球活動相關文件以來，學校高度重視，為確保我校校園足球活動有序的開展，我校朱校長親自聯(lián)系鐵一中專業(yè)足球教師，在暑假期間就開始組建校園興趣足球隊，并斥資購買了大批足球和足球訓練器材，大大的激發(fā)了學生們參與足球活動的興趣，鍛煉了學生的身體和團隊配合、協(xié)作精神。如今，快樂足球活動已走進孩子們的校園生活，學校因此展現(xiàn)出欣欣向榮的校園陽光體育新局面。學校將逐步完善校園足球機構(gòu)，為校園足球活動的開展加以規(guī)范化、制度化，以保障校園足球活動的開展。
二、做好宣傳，營造氛圍
在20xx年里，學校廣播站專設校園足球活動欄目，廣播學生的足球作品，報道校園各個班級足球隊開辦的情況。學校出了一個足球的專刊，介紹了足球的'競賽規(guī)則等各方面的知識，豐富了師生們對足球的理解。
三、校園足球與學校工作相互促進，共同進步。
20xx年6月份開學伊始，我校就組織成立男生足球梯隊共24人。并制定了詳盡的訓練計劃，并按照計劃認真做好訓練工作；堅持每天訓練。20xx年11月份，我校組織了足球隊參加了珠暉區(qū)第一屆“區(qū)長杯”足球賽，并取得了第四名的成績。通過校園足球活動的開展，讓學生的足球技能更加嫻熟，球場上的配合日趨默契，學生也有了一定的技戰(zhàn)術水平。經(jīng)過與兄弟學校的足球友誼賽，增強了學生們的集體榮譽感，在這個特色活動的帶動下，同學們都以飽滿的精神狀態(tài)投入到了學習中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂。期末考試中，學生們的學習成績都有了很大的進步，學校的教學質(zhì)量在穩(wěn)步上升，學校的紀律、衛(wèi)生等各方面有了進一步的好轉(zhuǎn)。足球活動促進了學校教學質(zhì)量的提高，促進了學校各方面工作的良性發(fā)展。
總而言之，活動的成效是明顯的，但也還有一些細節(jié)沒有做到位，下學期我們將爭取完善一些沒有做好的方面，把這個工作做實、做細，做得更好。我們相信，有了上級領導支持，有了社會各界的關注，學校上下一心，一定能把校園足球活動開展得越來越好！
足球自查報告 5
近年來，xx市xx小學始終堅持辦人民滿意教育目標，以“給孩子一個喜歡學校的理由”為宗旨，全力打造幸福校園、書香校園、陽光校園、平安校園，積極推進規(guī)范化、系列化、多樣化的體育藝術“2+1”項目，精心打造精彩紛呈的足球文化，全面提升了校園足球水平和學生綜合素質(zhì)，有力推動了學校陽光體育活動開展，促進了學生健康成長和全面發(fā)展�，F(xiàn)將足球自查情況匯報如下：
一、基本情況
xx市xx小學現(xiàn)有教師72名（其中體育教師6人），在校學生1082名，班級24個，校足球隊員70名。
二、成效與成績
xx市xx小學先后被命名為城中區(qū)校園足球特色學校、xx市校園足球布局學校、青海省足協(xié)青訓中心城中訓練基地、國家體育總局校園足球布局學校、教育部校園足球特色學校。同時，學校足球隊代表城中區(qū)參加20xx年xx市校園足球“夏都之星杯”足球賽獲得小學男子乙組第一名的好成績。20xx年在xx市中小學運動會球類足球賽小學組再次奪得冠軍；20xx年下半年城中區(qū)秋季足球聯(lián)賽中再次蟬聯(lián)冠軍；20xx年11月參加青海省“誰是球王”比賽獲小學組第三名。足球教練趙偉老師的努力也得到大家的肯定，20xx年——20xx年三次獲得xx市校園足球優(yōu)秀教練員稱號。20xx年，學校男子足球隊榮獲“首屆全國少年足球賽”優(yōu)秀組織獎。同時，校長林紅英榮獲全國首屆校長杯校園足球聯(lián)賽特別貢獻獎。
三、主要做法
（一）提高認識，加強領導，健全特色項目發(fā)展機制。一是健全組織，完善制度體系。將校園足球納入學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃。學校成立了以校長為組長、副校長為副組長、體育教師、班主任為組員的校園足球領導小組。合理分工，明確任務，責任到人。制定了《xx市xx小學足球教育發(fā)展規(guī)劃》《xx市xx小學足球活動安全預案》等規(guī)章制度，確保校園足球工作全面、健康、和諧發(fā)展。在校園足球領導小組、教導處、德育處及體育教研組的協(xié)同努力下認真開展足球教學、課余訓練、師資培訓等工作。二是科學規(guī)劃，開足開齊課程。根據(jù)學校實際，選定教學內(nèi)容，嚴格落實每周不少于一節(jié)足球課的要求。每學期在區(qū)教育局、省、市、區(qū)文體局和足協(xié)的指導下，認真組織完成各級校園足球比賽。
�。ǘ┒啻氩⑴e，積極探索校園足球特色之路。一是配齊配強體育師資。學�，F(xiàn)有教學班24個，體育教師6人（其中2名是足球?qū)I(yè)體育教師），基本能滿足體育教學工作需求。體育教研組定期開展教學研究，不斷提高教學技能。學校將休育教師開展教學和足球訓練及活動納入工作量，確保體育教師在評優(yōu)評先、績效考核、職稱評騁等方面與同事們享受同等待遇。二是場地設施建設完備。按照《中小學體育器材和場地標準（國家標準）》，逐步完善體育硬件建設。現(xiàn)在，學校擁有10米標準塑膠跑道，人工草坪足球場、籃球場各一個。嚴格按照《中小學體育器材設施配備目錄》，配齊體育器材，充分滿足了師生鍛煉身體的需求和不同體質(zhì)學生鍛煉的多樣化需求，確保校園足球活動的有序開展。三是配備KT足球設備。多方籌資，成功引進KT足球，增加全校參與足球的人員基數(shù)。在學校場地設施有限的條件下，KT足球讓學校的濃厚足球氛圍，緩解學校足球運動的壓力，達到全員參與足球運動的目的。四是體育經(jīng)費保障充足。學校將體育工作專項經(jīng)費納入學校年度經(jīng)費預算，確保體育和校園足球工作正常開展。
�。ㄈ┱n程設置規(guī)范科學，校園足球文化濃厚。一是教學理念先進。學校始終堅持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。二是保證體育時間。按照國家要求，開足開齊體育課，保證學生每天一小時校園體育活動，將足球運動納入了大課間和社團活動。加強親子足球特色班建設，積極營造校園足球文化，經(jīng)常開展以足球為主題的校園文化活動。三是夯實“四塊陣地”基礎。加強體育課堂、30分鐘大課間活動、陽光體育活動1小時、晨練、放學校隊訓練“四塊陣地”建設。將“陽光體育、快樂足球”八字理念貫穿于“四塊陣地”建設之中，并以此為核心，豐富足球文化元素。四是抓普及強基礎。3—6年級各班成立7 —10人的足球運動小組，每小組配備一個以上足球，利用課余時間經(jīng)常參加活動。利用體育課、體育活動課、大課間活動等時間進行足球基礎教學活動。在社團活動中建立足球社團，不僅招收男隊員，也招收女隊員，讓學生開展以足球運動為主的'體育活動。五是開發(fā)校園足球校本教材。選擇編排適當?shù)淖闱騼?nèi)容插入體育課中，積極開發(fā)本校體育教學校本教材，形成體育教學特色。根據(jù)學生的學情及足球參與度，選取一個班開展足球課程，其余體育教師全員參與教研，并在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，找出解決辦法。六是注重“三個結(jié)合”。始終堅持足球訓練與思想教育相結(jié)合、足球訓練與安全文明教育相結(jié)合、足球訓練與集體主義教育相結(jié)合原則，穩(wěn)步推進校園足球建設。
�。ㄋ模┨厣I，助力學校內(nèi)涵發(fā)展。一是加強足球特色周建設。為了突顯學校足球教育活動，展示學校足球教育的成果，每年確立一個星期為“足球特色周”，開展一系列的足球活動。如足球運動動員大會、學生足球才藝展示、年級全明星對抗賽、師生足球交流等，以促進學校足球水平的發(fā)展，提升學校的知名度和辦學品位。二是開展足球運動教育科研活動。鼓勵體育教師開展足球運動的教學研究和科研探索活動，嘗試、實驗多種可行的教育教學和訓練指導方法，及時總結(jié)反思，經(jīng)常探討研究，交流科研成果，推動學校足球運動向縱深發(fā)展。在體育教學中，每位體育教師每學期上三節(jié)足球教學與訓練示范課，讓全體體育教師互相評價與總結(jié)，從而規(guī)范足球課堂教學，提高體育教師的業(yè)務水平。每學期定期開展足球課程教研活動，堅持問題引領，解決足球教育困惑。向有足球訓練經(jīng)驗的教練員或網(wǎng)上專家視頻學習，改進訓練方法。轉(zhuǎn)變理念，加強自我探索，加大梯隊建設力。選擇編排適當?shù)淖闱騼?nèi)容插入體育課中，積極開發(fā)本校體育教學校本教材，形成體育教學特色。根據(jù)學生的學情及足球參與度，體育組先選取一個班開展足球課程，讓體育教師都來參與教研，使學生在每個階段學習一定的足球知識，然后鼓勵體育教師相互學習，在一個年級嘗試足球教學，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，找出解決辦法。這樣逐漸向全校推廣，從而形成足球課程特色。
（五）用好“六類比賽”，推動校園足球可持續(xù)發(fā)展。抓實班內(nèi)分組比賽、班級比賽、學校分段聯(lián)賽、校際聯(lián)賽、市區(qū)級校園足球聯(lián)賽“六類比賽”。加強聯(lián)賽建設，由三至六年級各班組織訓練參加，比賽采用7人制及5人制足球比賽；一、二年級設置趣味足球比賽項目。成功舉辦了五屆“校長杯”學生校園足球賽，為年級冠軍定做流動獎杯，比賽頒獎儀式還在《西海都市報》上進行了報道。每次的“校長杯”校園足球比賽，中高年級每個班都參加比賽亮相競技，全班學生，不論男女全部到場邊吶喊助威，愛運動成為學校的風氣，愛足球成為孩子們喜歡學校的理由之一。積極吸納有興趣的學生參與足球活動，堅持每天早上開展科學訓練，冬夏不間斷。20xx年，校足球隊參加了市體育局、教育局組織的為期一個多月的冬季集訓。8名學生被選為集訓隊隊員，為學校足球隊競技水平的提高奠定了堅實的基礎。
四、問題與思路
在校園足球建設中，xx小學取得了一定的成績，但對標“五育并舉”及校園足球建設要求，還存在一些問題。如，認識與觀念轉(zhuǎn)變不足，家長對足球運動認識有誤差等等。今后，學校將進一步加大校園足球建設力度，抓實“四塊陣地”建設，抓好“六類比賽”，加強足球教育教研、足球人才、特色班級建設，豐富校園足球文化，打造幸福和諧校園。
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