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學(xué)校教材教輔管理自查報(bào)告
在生活中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。在寫之前,可以先參考范文,以下是小編為大家整理的學(xué)校教材教輔管理自查報(bào)告,希望對大家有所幫助。
學(xué)校教材教輔管理自查報(bào)告1
對本校教輔材料使用情況進(jìn)行認(rèn)真自查,F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,成立機(jī)構(gòu)。
我校根據(jù)上級新出政發(fā)xx號的文件精神,非常重視征訂教輔材料這一工作,為此特成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu): 組 長:周榮幸 副組長: 周少樂、陳運(yùn)全 組 員:各村校校長及中心小學(xué)管理層人員
二、認(rèn)真自查,沒有違規(guī)。
(一)無論是學(xué)校還是教師個(gè)人均無私自為學(xué)生定購教輔材料現(xiàn)
象。各校使用的教輔材料均出自上級教育主管部門的推薦目錄之中。且嚴(yán)格執(zhí)行了上級的規(guī)定,并把教輔材料的使用納入了教學(xué)管理之中,由教師定期收上來批閱,每學(xué)期的教輔材料訂正,由學(xué)生及學(xué)生家長自愿征訂,學(xué)生及學(xué)生家長比較滿意。
。ǘ⿲W(xué)校提高認(rèn)識,為了減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),我校從學(xué)校到教師個(gè)人都沒有私自向?qū)W生推廣征訂其他的'輔助教材現(xiàn)象。
。ㄈ⿲W(xué)校規(guī)范收費(fèi)行為,禁止個(gè)人書商進(jìn)校推銷輔助教材。
今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級文件精神,不斷規(guī)范教輔材料的使用,切實(shí)做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
學(xué)校教材教輔管理自查報(bào)告2
3月7日,省教育廳下發(fā)了《關(guān)于衡陽市整改“被自愿征訂教輔材料”問題的情況通報(bào)》,要求各市州迅速開展教輔材料自查自糾工作,嚴(yán)查違規(guī)違紀(jì)問題,嚴(yán)格追究責(zé)任,嚴(yán)打不正之風(fēng)。為落實(shí)省教育廳文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)我市中小學(xué)教材教輔的使用管理,經(jīng)研究,定于20xx年4月份開展全市中小學(xué)教材教輔使用管理情況報(bào)告專項(xiàng)檢查,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、檢查目的
1.了解教材教輔使用管理情況。
2.了解教材教輔質(zhì)量,為科學(xué)選定提供意見建議。
3.規(guī)范教材教輔使用管理,糾正、處理違規(guī)違紀(jì)行為。
二、檢查內(nèi)容
。ㄒ唬┙滩
1.是否存在使用未經(jīng)教育部審定的國家課程教材或跨地區(qū)使用我省以外的地方課程教材問題。
2.地方課程教材在政治性、思想性、科學(xué)性等方面是否存在需要改進(jìn)完善的內(nèi)容,是否存在違規(guī)問題。
3.是否存在違規(guī)使用境外教材問題。
4.是否存在征訂使用省市目錄(湘教發(fā)[20xx]54號、岳教體辦通〔20xx〕62號)以外的教材。
5.教材中是否存在不符合教材印制規(guī)范的內(nèi)容,如印制或夾帶廣告等。
。ǘ┙梯o
1.是否存在選用和推薦、強(qiáng)迫征訂市目錄以外教輔材料或圖書、報(bào)刊、雜志等情況。
2.征訂、代購教輔材料的程序、途徑和目錄是否違規(guī),是否存在隨意擴(kuò)大征訂范圍,搭售其他教輔材料或物品情況。
3.是否存在通過不具備中小學(xué)教材教輔發(fā)行資質(zhì)的發(fā)行單位訂購教輔材料。
4.學(xué)校、教師是否存在違規(guī)推薦選用市教輔目錄以外的教輔材料,是否存在違規(guī)編寫教輔問題。
三、檢查方式
。ㄒ唬┳圆。4月1日至4月8日,各縣市區(qū)教育行政部門按照全市的統(tǒng)一要求,組成專門檢查組,組織所轄中小學(xué)校迅速開展自查工作,全面掌握各中小學(xué)校各學(xué)科教材教輔使用情況,如實(shí)填報(bào)教材教輔使用情況表,建立問題清單,提出整改措施,并形成自查書面報(bào)告報(bào)市教育體育局。市直中小學(xué)校和相關(guān)民辦學(xué)校也要組織自查,形成書面報(bào)告后報(bào)市教育體育局。
(二)抽查。4月10日至14日,市教育體育局聯(lián)合紀(jì)檢、新聞出版、物價(jià)、文化市場綜合執(zhí)法局等相關(guān)部門,根據(jù)各縣市區(qū)自查情況,對照檢查內(nèi)容,隨機(jī)抽取部分學(xué)校進(jìn)行檢查,同時(shí)對市直學(xué)校進(jìn)行全面檢查。
四、工作要求
。ㄒ唬└叨戎匾暋=滩慕梯o管理工作事關(guān)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),事關(guān)全面育人質(zhì)量,省教育廳多次明查暗訪,要求規(guī)范教材教輔管理工作,各地各校務(wù)必認(rèn)真研判形勢,引起警覺,高度重視。
(二)認(rèn)真組織。按照程序和節(jié)點(diǎn)開展教材教輔管理自查檢查工作,采取“聽、查、談、訪”的方式進(jìn)行。即聽取各地各校關(guān)于教材教輔材料選用管理情況的匯報(bào);查看征訂清單、學(xué)校相關(guān)帳目、學(xué)生書包及教師辦公室等方式;召開學(xué)生座談會(huì);走訪學(xué)生家長等。全面摸清核實(shí)各中小學(xué)校教材教輔選用具體情況,梳理教材教輔中存在的`問題。
(三)強(qiáng)化責(zé)任。對在教材教輔使用管理自查自檢中發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)反饋、及時(shí)整改;對違規(guī)違紀(jì)問題發(fā)現(xiàn)一起查處一起,對問題嚴(yán)重的要嚴(yán)格追責(zé),堅(jiān)決遏制違規(guī)征訂教材教輔現(xiàn)象,努力構(gòu)建風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。
五、材料報(bào)送
。ㄒ唬┳圆閳(bào)告。各縣市區(qū)、市直中小學(xué)校、相關(guān)民辦學(xué)校都要報(bào)送中小學(xué)教材教輔使用管理情況自查報(bào)告。
(二)相關(guān)文件。20xx年春季中小學(xué)教學(xué)用書目錄、教輔材料目錄、收費(fèi)文件等。
(三)相關(guān)表格(見附件)。
請各單位將以上材料于4月10日前報(bào)市教育體育局基礎(chǔ)教育科,并發(fā)電子文檔。聯(lián)系人:魯啟明,聯(lián)系電話:8805673,電子信箱:412472657@qq.com。
學(xué)校教材教輔管理自查報(bào)告3
一、概述
教材教輔是學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分,對提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展具有重要作用。為了更好地管理和利用教材教輔資源,提高教育教學(xué)質(zhì)量,我校開展了對教材教輔管理情況的自查工作。本報(bào)告將從教材教輔選用、審定、管理、使用等方面進(jìn)行自查,總結(jié)問題,并提出改進(jìn)意見。
二、教材教輔選用
1. 是否按照國家和省級的教材選用文件選用教材?
通過查閱教材選用文件和教材清單,我校教材選用符合國家和省級的教材選用文件要求,教材版本與清單一致。
2. 是否根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、教材特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)等選用合適的教材?
在教材選用過程中,我校明確各科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、教材特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn),進(jìn)行科學(xué)選擇。教師以學(xué)科核心素養(yǎng)、知識點(diǎn)覆蓋度、難易程度等為考量指標(biāo),選用了合適的教材。并根據(jù)具體情況進(jìn)行補(bǔ)充選用教輔材料,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
三、教材教輔審定
1. 是否建立健全的教材審定制度?
我校已建立完善的教材審定制度,制定了《教材審定管理辦法》,明確教材審定的程序、要求以及責(zé)任部門和人員。定期進(jìn)行教材審定工作并形成審定意見。
2. 是否按時(shí)組織教材教輔審定工作?
我校按照規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn),組織教材教輔審定工作。負(fù)責(zé)教材教輔審定的專門委員會(huì)按時(shí)開展審定,確保教材教輔審定工作的順利進(jìn)行。
四、教材教輔管理
1. 是否建立教材教輔管理制度?
我校已建立教材教輔管理制度,制定了《教材教輔管理辦法》,明確了教材教輔選購、入庫、發(fā)放、使用和監(jiān)督等具體工作的.流程和要求。
2. 是否按要求將教材教輔納入學(xué)校圖書館管理?
根據(jù)學(xué)校圖書館的要求,我校將所有教材教輔都納入圖書館管理,做到統(tǒng)一存放、借閱和歸還,方便教師和學(xué)生使用,并加強(qiáng)了教材教輔的監(jiān)管。
3. 是否建立教材教輔使用監(jiān)督機(jī)制? 我校建立了教材教輔使用監(jiān)督機(jī)制,學(xué)科組長、教導(dǎo)主任等相關(guān)教學(xué)管理人員負(fù)責(zé)教材教輔的監(jiān)督工作。定期檢查教室、教師辦公室以及學(xué)生宿舍等地的教材教輔使用情況,以保證教材教輔的正確使用。
五、教材教輔使用
1. 教師是否按照教學(xué)計(jì)劃使用教材教輔?
通過教師觀摩和聽課等方式,我校發(fā)現(xiàn)絕大部分教師都按照教學(xué)計(jì)劃使用教材教輔進(jìn)行教學(xué)。但也有少數(shù)教師教學(xué)不夠完整,對教材教輔的使用不夠充分。
2. 學(xué)生是否按要求使用教材教輔?
學(xué)生在每節(jié)課都攜帶教材教輔參與學(xué)習(xí),大部分學(xué)生將教材教輔作為學(xué)習(xí)的重要工具。但個(gè)別學(xué)生存在漏帶、損壞或不認(rèn)真使用教材教輔的情況。
3. 教材教輔的真實(shí)性與適用性如何?
通過教師使用教材教輔的反饋和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果評估,教材教輔內(nèi)容真實(shí)可靠,適用于學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。但也有個(gè)別教材教輔內(nèi)容陳舊、不符合教學(xué)大綱的情況。
六、問題總結(jié)
1. 教材選用方面存在的問題:
個(gè)別學(xué)科教材更新不及時(shí),未能及時(shí)調(diào)整選用教材。
2. 教材教輔審定方面存在的問題:
教材教輔審定過程中專門委員會(huì)意見不齊,審定意見不夠明確。
3. 教材教輔管理方面存在的問題:
教材教輔的入庫登記不夠規(guī)范,有部分教材教輔丟失或損壞。
4. 教材教輔使用方面存在的問題:
個(gè)別教師對教材教輔使用不夠充分,教學(xué)不夠完整。
個(gè)別學(xué)生對教材教輔的使用不認(rèn)真,教材教輔的使用效果有待提高。
個(gè)別教材教輔內(nèi)容與教學(xué)大綱不符合。
七、改進(jìn)意見
1. 定期更新學(xué)科教材,確保教材與教學(xué)大綱相符。
2. 完善教材教輔審定程序,確保審定意見的準(zhǔn)確明確。
3. 加強(qiáng)教材教輔的管理,健全入庫登記制度,增加教材教輔使用監(jiān)督頻次。
4. 加強(qiáng)教師對教材教輔的使用培訓(xùn),提高教師教學(xué)質(zhì)量。
5. 配合學(xué)生家長,加強(qiáng)學(xué)生對教材教輔的使用引導(dǎo),并定期進(jìn)行學(xué)生對教材教輔的使用效果評估。
八、結(jié)論
通過對學(xué)校教材教輔管理情況的自查,發(fā)現(xiàn)了一些問題,并提出了改進(jìn)意見。在今后的工作中,我校將進(jìn)一步完善教材教輔管理制度,加強(qiáng)教材教輔的選用、審定、管理和使用等方面的工作,以提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
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