大學生認知實習報告的范文

　　在不斷進步的時代，報告的用途越來越大，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那么報告應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的大學生認知實習報告的范文，歡迎大家分享。

大學生認知實習報告的范文1

　　一、實習目的

　　1.培養(yǎng)學生從事專業(yè)技術(shù)工作的各種基本技能和實踐能力。

　　2.了解設備的基本組成與用途。進一步熟悉通信產(chǎn)品的研發(fā)、設計、生產(chǎn)、調(diào)試、安裝與維護整個過程。

　　3.學習本專業(yè)方面的生產(chǎn)實踐知識，為專業(yè)課學習打下堅實的基礎(chǔ)，培養(yǎng)實際工作能力與分析能力，同時也能夠為畢業(yè)后走向工作崗位積累有用的經(jīng)驗。培養(yǎng)學生對本專業(yè)的興趣。使學生初步了解社會，接觸社會，提高學生對日后工作的適應能力。

　　二、實習內(nèi)容

　　1.校內(nèi)實習

　　(1)關(guān)于xx公司

　　首先在實習老師的介紹下，我們了解了xx公司的基本情況，xx技術(shù)有限公司是一家總部位于中國廣東省深圳市的生產(chǎn)銷售電信設備的員工持股的民營科技公司，于1987年創(chuàng)建于中國深圳，是全球最大的電信網(wǎng)絡解決方案提供商，全球第二大電信基站設備供應商。xx的主要營業(yè)范圍是交換，傳輸，無線，數(shù)據(jù)通信類電信產(chǎn)品，在電信領(lǐng)域為世界各地的客戶提供網(wǎng)絡設備、服務、解決方案。在20xx年11月8日公布的20xx年中國民營500強企業(yè)榜單中，xx技術(shù)有限公司名列第一。同時xx也是世界500強中唯一一家沒有上市的公司，也是全球第六大手機廠商。 xx不僅在企業(yè)經(jīng)營領(lǐng)域取得了巨大發(fā)展，而且形成了強有力的企業(yè)文化。因為xx人深知，資源是會枯竭的，唯有文化才能生生不息。在企業(yè)物質(zhì)資源十分有限的情況下，只有靠文化資源，靠精神和文化的力量，才能戰(zhàn)勝困難，獲得發(fā)展。

　　(2)關(guān)于云端

　　其次老師給我們介紹了有關(guān)云端的知識，云端是一款應用程序虛擬化技術(shù)(Application Virtualization)的軟件平臺，集軟件搜索、下載、使用、管理、備份等多種功能為一體。通過該平臺，各類常用軟件都能夠在獨立的虛擬化環(huán)境中被封裝起來，從而使應用軟件不會與系統(tǒng)產(chǎn)生耦合，達到綠色使用軟件的目的。虛擬化環(huán)境，帶給系統(tǒng)輕便、干凈、穩(wěn)定，減少重裝煩惱，一鍵化的操作，體驗速度與流暢，豐富、安全的軟件資源，便捷的軟件使用、獲取方式方便實用的軟件管理，靈活軟件分享，移動便攜。

　　(3)關(guān)于JAVA

　　最后老師跟我們講解了有關(guān)JAVA的基本知識。老師要求我們了解Java的特點和優(yōu)點;

　　了解Java的運行機制;了解Java程序的基本結(jié)構(gòu);掌握如何編譯和運行Java程序Java編程語言的風格十分接近C、C++語言。我們的開發(fā)程序首先應該確定：計算機類型，也就是說是

　　哪種芯片;操作系統(tǒng)，我們把這種硬件和軟件組合的開發(fā)環(huán)境，稱為平臺.

　　Java是一個純粹的面向?qū)ο蟮某绦蛟O計語言，它繼承了C++語言面向?qū)ο蠹夹g(shù)的核心。Java舍棄了C ++語言中容易引起錯誤的指針(以引用取代)、運算符重載(operator overloading)、多重繼承(以接口取代)等特性，增加了垃圾回收器功能用于回收不再被引用的對象所占據(jù)的內(nèi)存空間，使得程序員不用再為內(nèi)存管理而擔憂。在Java 1.5版本中，Java又引入了泛型編程(Generic Programming)、類型安全的枚舉、不定長參數(shù)和自動裝/拆箱等語言特性。Java不同于一般的編譯執(zhí)行計算機語言和解釋執(zhí)行計算機語言。它首先將源代碼編譯成二進制字節(jié)碼(bytecode)，然后依賴各種不同平臺上的虛擬機來解釋執(zhí)行字節(jié)碼。從而實現(xiàn)了一次編譯、到處執(zhí)行的跨平臺特性。不過，每次的執(zhí)行編譯后的字節(jié)碼需要消耗一定的時間，這同時也在一定程度上降低了Java程序的運行效率。

　　2.校外實習培訓中心的主要內(nèi)容

　　通過認知實習，我了解到，終端設備、傳輸設備、交換設備的知識以及3G網(wǎng)絡，通信行業(yè)的前景還有本專業(yè)未來的就業(yè)方向。

　　(1)終端設備與傳輸設備

　　終端設備主要是指手機，固定電話等。而傳輸設備就目前而言主要有兩種接入方式：寬帶接入和無線接入。

　　(2)接入網(wǎng)

　　所謂接入網(wǎng)是骨干網(wǎng)絡到用戶終端之間的所有設備。其長度一般為幾百米到幾公里，因而被形象地稱為最后一公里。由于骨干網(wǎng)一般采用光纖結(jié)構(gòu)，傳輸速度快，因此，接入網(wǎng)便成為了整個網(wǎng)絡系統(tǒng)的瓶頸。接入網(wǎng)的接入方式包括銅線(普通電話線)接入、光纖接入、光纖同軸電纜(有線電視電纜)混合接入、無線接入和接入網(wǎng)接入等幾種方式。

　　(3)3G概述

　　三代移動通信，主要目的是為了滿足市場更高的應用需求。當前對高比特率的數(shù)據(jù)業(yè)務和多媒體的應用需求已經(jīng)提到了議事日程，這也是推動第三代移動通信系統(tǒng)發(fā)展的主要動力。第二代移動通信系統(tǒng)主要支持話音業(yè)務，僅能提供最簡單的低速率數(shù)據(jù)業(yè)業(yè)務，速率為9.6Kbit/s 14.4Kbit/s。改進后的第二代系統(tǒng)能夠支持幾十K到上百K的數(shù)據(jù)業(yè)務。而3G從技術(shù)上能夠最大支持2Mbits/s的速率，并且還在不斷的發(fā)展中，將來將能夠支持更高的數(shù)據(jù)速率。這也為3G廣闊應用的應用前景提供了良好的技術(shù)保障。

　　1999年11月5日ITU在赫爾辛基舉行的TG 8/1第18次會議上，通過了輸出文件ITU-R M.1457，確認了如下5種第三代移動通信RTT技術(shù)：

　　兩種TDMA技術(shù)：

　　1、SC-TDMA(UMC-136);

　　2、MC-TDMA(EP-DECT);

　　三種CDMA技術(shù)：

　　1、MC-CDMA(CDMA20xx MC);

　　2、DS-CDMA(包括UTRA/WCDMA和CDMA20xx/DS);

　　3、TDD CDMA(包括TD-SCDMA和UTRA TDD);

　　其中主流技術(shù)是上述三種CDMA技術(shù)。

　　(4)通信行業(yè)

　　通信行業(yè)是當前發(fā)展最快、最熱門的行業(yè)，尤其是這兩年科技的迅猛發(fā)展，軟件業(yè)、IT產(chǎn)業(yè)和通信產(chǎn)業(yè)開始逐步實現(xiàn)全方位融合，使得全球電信產(chǎn)業(yè)已經(jīng)進入了新的大融合、大變革和大轉(zhuǎn)型的時期，電信業(yè)正在大變革中逐步實現(xiàn)新的跨越式發(fā)展。20xx年中國通信業(yè)進行了大的重組，隨著融合的進一步深化，圍繞電信的相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈不斷地增加，產(chǎn)業(yè)分工更加細化，電信業(yè)將面臨新的融合格局。一些非通信企業(yè)利用技術(shù)進步，加速推出了新業(yè)務的融合。如內(nèi)容服務提供商利用新技術(shù)的進步，特別是寬帶(包括移動寬帶和固網(wǎng)寬帶)、IP技術(shù)以及Web2.0的'流行，結(jié)合自身業(yè)務優(yōu)勢，為用戶提供新型業(yè)務。20xx年，內(nèi)容服務將成為電信業(yè)務發(fā)展的重心。與此同時，互聯(lián)網(wǎng)、IT企業(yè)進軍終端市場，加速移動互聯(lián)網(wǎng)的進程。面對多媒體內(nèi)容的需求，電信運營商通過自身拓展新業(yè)務領(lǐng)域以及以合作的方式向用戶提供新的增值業(yè)務，不斷擴大業(yè)務范圍。例如：中國電信開始與華納、百代、環(huán)球、等八家唱片公司，聯(lián)合發(fā)布全新數(shù)字音樂服務愛音樂(IMUSIC)，標志著傳統(tǒng)運營商正式進入在線數(shù)字音樂市場。曾經(jīng)較為基礎(chǔ)和單一的通信產(chǎn)業(yè)鏈，通過交錯式的融合正在向應用層和復雜化的生態(tài)系統(tǒng)方向演進，而爭奪這個生態(tài)系統(tǒng)的整合者地位將成為未來運營商、內(nèi)容提供者、設備商、互聯(lián)網(wǎng)引擎，以及娛樂產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略重點。過去十年中，通信業(yè)以前所未有的加速度，成為發(fā)展最快的行業(yè)之一。但同時，整個電信行業(yè)自身也在經(jīng)歷著令人眼花繚亂的嬗變：改革、轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新、增值、服務、而電信技術(shù)的演進更是日新月異，GSM、UMTS/HSPA、IPTV、GPON相繼出現(xiàn)。一般來說，通信行業(yè)招聘的畢業(yè)生，主要是有兩類，一類是計算機應用類的人才，要求具備計算機專業(yè)以及相關(guān)背景的人才，主要工作除了支撐整個系統(tǒng)(商務系統(tǒng)、客服系統(tǒng)、管理系統(tǒng)等等)，還要進行新業(yè)務的研發(fā)和網(wǎng)絡系統(tǒng)的維護。另一類是營銷管理人才，負責網(wǎng)點渠道和客服中心。隨著電信業(yè)大融合的發(fā)展趨勢，其人才需求的范圍也在擴大。

　　(5)未來的就業(yè)方向

　　本專業(yè)軟硬件方面的知識都要學習，將來偏向哪個方面要依照個人喜好進行側(cè)重。具體工作職位有測試工程師、研發(fā)工程師和維修技術(shù)人員等。

　　主要參觀內(nèi)容有：

　　1.核心網(wǎng)設備

　　2.光傳輸設備

　　3.接入網(wǎng)設備

　　4.數(shù)字程控交換機

　　三、實習心得體會

　　短暫的一周的實習生活結(jié)束了，我收獲頗多，首先，老師介紹的內(nèi)容讓我了解了通信專業(yè)的發(fā)展前景與方向，以及xx公司作為民營企業(yè)的那么成功的原因，對云端和3G網(wǎng)絡的了解讓我深深地認識到信息技術(shù)給人們的生產(chǎn)和生活帶來了多么大的便利，大一我們已經(jīng)通過課本學習了C語言，在大一的學習中，我就感受到了編程的樂趣所在，這次老師對JAVA的簡單介紹更是引起了我的興趣，一旦看到了成果的顯現(xiàn)，我想不管過程中付出了多少都是值得的。xx培訓中心的各種儀器更是令人好奇，偌大的儀器，竟然能發(fā)揮那么大的功效。雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識，但終歸是學習的過程，不同程度上都會有收獲，而實習的意義也在于此。

　　通過實習，我學到了很多實踐知識。與從事相關(guān)行業(yè)的工作人員零距離接觸，深深地激發(fā)了我的學習熱情與動力，同時也體會到了未來生活的壓力與艱辛。實踐是大學生活的第二課堂,是知識發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結(jié)合一起,在實踐中繼續(xù)學習,不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。學院帶領(lǐng)我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎(chǔ),為今后書本與實踐的結(jié)合打下基礎(chǔ)。通過短暫的實習，我做了很認真的總結(jié)，把自己在參觀時學到的，了解到的知識進行梳理，為今后的學習打好基礎(chǔ)。通過這次實習我知道了通信行業(yè)都在做什么，知道以后要學什么。我會用我熱情的心去做好我現(xiàn)在該做的事，為將來更好的為祖國的通信行業(yè)做貢獻打好基礎(chǔ)。作為一名合格的大學生，要想成為21世紀的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學的理論知識應用于實踐。

大學生認知實習報告的范文2

　　一、實習崗位簡介

　　做到！是新一代的線上工作平臺。用戶可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇相應的項目隨時開始工作，并獲得相應的收入。做到！的工作內(nèi)容集中在翻譯領(lǐng)域，涉及到英語、日語、法語和中文的互譯。

　　一般來說，普通的翻譯工作（比如來自出版社、翻譯公司或書店的翻譯工作）對翻譯者的經(jīng)驗和時間要求很高。翻譯者一旦接到翻譯任務，可能需要馬不停蹄、日夜不休的工作才能夠保證最后翻譯任務的完成，而翻譯報酬也往往需要經(jīng)歷翻譯作品的校對、排版、復印、出版等一系列流程后才會得到。

　　相比之下，做到！就顯示出了很大的靈活性：隨時隨地參與兼職翻譯。做到！的用戶只要登錄到平臺，就可以開始翻譯工作，也可以隨時停止。

　　做到！的成立初衷只是對現(xiàn)代企業(yè)的工作方式不認可，“每天朝九晚五的固定工作時間，和工作效率幾乎無關(guān)，再加上浪費在路上的時間，非常不高效。在互聯(lián)網(wǎng)時代，人們可以也應該有更為優(yōu)化、合理的工作方式”。

　　做到！的用戶都是喜歡語言愛好翻譯的。大家在一起互相討論翻譯技巧，爭論哪種翻譯會有更好的效果。在工作競技場中，大家一起為金牌的競爭者加油鼓勁。在13年的跨年時間，做到！的管理員也與用戶互道新年快樂。“談笑有鴻儒，往來無白丁”也許就是這樣。

　　其次就是為很多在校大學生提供了工作機會，甚至有可能在未來會豐富翻譯課堂的教學方法。曾經(jīng)有做到！的用戶調(diào)侃說：習慣了做到！上的翻譯工作后，做課堂上老師布置的翻譯作業(yè)就跟玩似的。

　　做到！起初是想為二三線城市的白領(lǐng)提供工作機會，這群人一般都有能力但是缺乏相應的工作機會，可是在一步一步的運營當中，最后卻發(fā)現(xiàn)做到！是很適合在校大學生。在校大學生沒有足夠的工作經(jīng)驗，也沒有整塊的時間，很少能夠接到有償?shù)姆�譯工作任務。做到！不僅為學生提供了課外練習的場地，也提供了另一個兼職的方式。

　　二、實習內(nèi)容及過程

　　與現(xiàn)實生活中的工作一樣，做到！的工作也有一個小小的“面試篩選”機制。這個“面試篩選”機制就是做到！的新人測試。

　　注冊完成后，用戶會需要參與15分鐘的新人翻譯測試。測試有中英、英中、日中和法中的選擇。完成測試并提交后，頁面會顯示“測試已提交，請耐心等待。審核員會在15日內(nèi)進行評估”的提示。

　　在評估結(jié)果等待期間，用戶可以選擇“訓練”項目參與翻譯工作�！坝柧殹表椖颗c普通的工作項目模式一致，只是“訓練”項目是無工作報酬的。“訓練”項目旨在為更多的用戶提供工作訓練和提高能力的機會。用戶可以通過“訓練”項目提高經(jīng)驗值和準確度，幫助升級�！坝柧殹表椖康脑O置讓更多沒有通過測試的用戶也能夠體驗到做到！新型的翻譯工作模式，為許多在校大學生提供了課外翻譯訓練的場地。

　　如果沒有通過做到！的新人測試，用戶可以根據(jù)提示進行再次測試。據(jù)了解，目前為止，有超過1萬多的用戶沒有通過新人測試，可見他們的評估標準還是挺高的.。

　　本人也是第二次參加做到的新人測試，由于第一次沒有經(jīng)驗，也缺乏翻譯技巧，所以很遺憾第一次測試沒有通過，所以在接下來的日子里一直沒有再次參加做到的測試，在這次學校組織的做到實習中，我再次參加了做到的新手測試。

　　三、實習收獲與體會

　　參加此次做到認知實踐，在參加新手測試的過程中我遇到很有問題，比如效率不夠高，專業(yè)名詞翻譯不夠準確，語句翻譯不夠精煉，不夠通順等問題。在指導老師的幫助下，老師給我介紹了很多翻譯的輔助工具。比如baidu（翻譯）、 Google, google（翻譯）、有道詞典、金山愛詞霸、中國譯典等。這些翻譯輔助工具極大地提高了我的翻譯效率。在這些翻譯中我也遇到了很多親所未見的專業(yè)名詞也可以通過這些工具進行解決。通過這些翻譯，也是提高了我的翻譯水平，我學到了很多在課堂上沒有學到的翻譯技巧。再次參加做到的測試，我感覺比第一次自己參加做到市多了幾份自信，也多了很多翻譯經(jīng)驗。

　　另外，通過參加做到的認知實踐，我對在校大學生參加網(wǎng)上兼職有了新的認識，我們只需一臺電腦就可以在完成很多我們想要參加的工作。對于剛開始參與翻譯的我們來說，賺錢自然不是主要目的。因為我們知道這是一個積累的過程。雖然這個過程不叫枯燥，乏味。但是只要堅持下去，效果還是顯而易見的。我相信在不遠的未來，當我們的量變轉(zhuǎn)化為質(zhì)變的時候，我們學取得我們意想不到的成功。感謝學院為我們舉辦這次做到認知實踐活動。

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