個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)【優(yōu)選15篇】
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)1
有幸參加了20xx年洪洞縣骨干教師異地跟崗培訓(xùn)。我和同行們一起到太谷恒達(dá)中學(xué)和明星中學(xué)聽課，聽講座，和當(dāng)?shù)氐睦蠋焸児餐接懷芯啃碌恼n堂教學(xué)理念和新的課堂教學(xué)模式。十天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，更加明白自己的使命，更加明確自己的奮斗目標(biāo)。
一、更新觀念
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的`需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行研究。教師必須努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念并勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷總結(jié)、不斷反思，及時(shí)提升自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評(píng)價(jià)學(xué)生。正如“把課堂交給學(xué)生、把空間留給學(xué)生、把時(shí)間還給學(xué)生、把精彩讓給學(xué)生”。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)行為的組織者、引導(dǎo)者、支援者。學(xué)生是課堂行為的主要發(fā)生者。從而構(gòu)建真正的學(xué)習(xí)型課堂。
二、教學(xué)常規(guī)常態(tài)化
通過學(xué)習(xí)，要提高課堂效益，我認(rèn)為應(yīng)做到以下點(diǎn):
1、充足的課前準(zhǔn)備，保障課堂的高效。
作為一名教師要想上好一節(jié)課，課前必須做充分的準(zhǔn)備。即備課，一備教材，二備學(xué)生，三備學(xué)法。備教材就要鉆研教材，本節(jié)課需要學(xué)生學(xué)會(huì)哪些知識(shí)，具備哪些能力，有什么發(fā)展前景，這些都是老師提前要預(yù)想到的。老師的文化知識(shí)、培養(yǎng)能力、對(duì)待人生的態(tài)度等都影響著學(xué)生。原來有一種說法是“要想給學(xué)生一杯水，老師就要有一桶水”，有人說，這種說法已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足時(shí)代的需要，因?yàn)閷W(xué)生的思想、知識(shí)也是時(shí)刻在變化的。于是有人說:“要想給學(xué)生一杯水，自己就得變成一個(gè)永不干枯的泉水�！币簿褪钦f老師要時(shí)時(shí)刻刻在學(xué)習(xí)。所以說要實(shí)現(xiàn)課堂高效，必須下足課前準(zhǔn)備功夫。
2、在課堂上我們還要做到課堂形式、課堂流程和課堂氣氛把握有度。即課堂形式:①合作學(xué)習(xí)，兵教兵、兵練兵、兵正兵，氣氛濃厚，人人踴躍;②個(gè)體展示，分析、表達(dá)精辟，語言通達(dá)流暢，語言洪亮，無語病，盡可能到板前或聚焦處鍛煉學(xué)生的能力;③板面設(shè)計(jì)，精彩、美觀、規(guī)范、圖文并茂;④點(diǎn)評(píng)恰當(dāng)，突出要點(diǎn)，重在本質(zhì)規(guī)律，被點(diǎn)評(píng)的學(xué)生要有表示，或口述或板演，要當(dāng)即糾正其差錯(cuò);⑤每節(jié)課要有總結(jié)、反思、測(cè)評(píng)。
3、課堂流程:預(yù)習(xí)交流，確定目標(biāo);分配任務(wù)，立體教學(xué);完成任務(wù)，合作探究;展現(xiàn)拔高，師生互動(dòng);穿插鞏固，全面掌握;達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)，檢查驗(yàn)收。
4、課堂氣氛:和諧、民主，學(xué)生敢說，敢上黑板，敢下桌討論，積極主動(dòng)，緊張活潑，讀、說、議、評(píng)、寫貫穿始終;拓展挖掘、提高，重視能力培養(yǎng);學(xué)生活動(dòng)人次多，密度大，人人參與;課堂效率高，效果好，達(dá)標(biāo)率高。
總之，課堂是我們教學(xué)的主陣地，我們要切實(shí)抓好課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。
三、教中學(xué)，教中研
經(jīng)過十天的聽課、上課、評(píng)課、講座，我對(duì)課堂教學(xué)、英語教育有了新看法，在教學(xué)思想、教學(xué)技能和教育創(chuàng)新意識(shí)上都得到了很大提高。每位教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，口語清晰、流利，教學(xué)步驟安排合理，上課聲情并茂，教學(xué)氣氛活躍，師生之間互動(dòng)活躍，教態(tài)親切自然，教學(xué)步驟環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)效果非常好。
在英語教育科研方面，我聽到、看到不同學(xué)校不同領(lǐng)域的研究過程和豐碩的成果，更加增強(qiáng)了我教研結(jié)合的信心和動(dòng)力。
十天的學(xué)習(xí)，不僅提升了我的教學(xué)理念，開拓了視野，更使我在合作交流中得到了實(shí)實(shí)在在的收獲。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將采他山之玉，納百家之長(zhǎng)，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中求得教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)2
20xx年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和市農(nóng)機(jī)局的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，我局緊緊圍繞年初制定的農(nóng)機(jī)發(fā)展各項(xiàng)目標(biāo)，以開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)為動(dòng)力，以落實(shí)各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)為重點(diǎn)，認(rèn)真履行農(nóng)機(jī)工作職責(zé)，全面加強(qiáng)農(nóng)機(jī)管理和服務(wù)，圓滿完成了縣委、縣政府下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)工作任務(wù)，取得了較好的成績(jī)。由于成績(jī)突出，今年榮獲全省平安農(nóng)機(jī)示范縣榮譽(yù)稱號(hào)，并在全省平安農(nóng)機(jī)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上做典型發(fā)言。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、20xx年農(nóng)機(jī)工作總結(jié)
�。ㄒ唬┤h農(nóng)機(jī)裝備總量持續(xù)增長(zhǎng)，農(nóng)業(yè)機(jī)械化作業(yè)水平穩(wěn)步提升。止目前，全縣農(nóng)機(jī)總動(dòng)力達(dá)到84.35萬千瓦，較去年增長(zhǎng)1.02%，完成目標(biāo)任務(wù)的101%；大型拖拉機(jī)達(dá)到2490臺(tái)，比去年增加56臺(tái)；聯(lián)合收獲機(jī)械已達(dá)到1790臺(tái)，其中小麥聯(lián)合收割機(jī)達(dá)到1480臺(tái)，玉米聯(lián)合收獲機(jī)械達(dá)到310臺(tái)，分別比去年增加62臺(tái)、112臺(tái)。除糧食生產(chǎn)機(jī)械快速發(fā)展外，新型植保機(jī)械、設(shè)施農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工等機(jī)械也快速發(fā)展，新增大型機(jī)動(dòng)噴霧器8臺(tái),植保航空器3臺(tái)，糧食烘干機(jī)5臺(tái)。
全縣主要糧食作物耕種收綜合機(jī)械化水平達(dá)到79%,較去年提高4個(gè)百分點(diǎn)，全縣機(jī)耕、機(jī)播、機(jī)收面積分別達(dá)到79.8萬畝、105萬畝、94.8萬畝，分別完成目標(biāo)任務(wù)的106%、102%、123%。小麥生產(chǎn)已實(shí)現(xiàn)了全程機(jī)械化，玉米機(jī)收、保護(hù)性耕作、設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化和秸稈綜合利用等節(jié)本增效技術(shù)的推廣應(yīng)用面積，均有較大幅度增長(zhǎng)。
(二)加大農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼工作力度，農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼成效顯著。今年國(guó)家下達(dá)我縣農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼資金999萬元，省級(jí)累加補(bǔ)貼資金37萬元，共計(jì)1036萬元。止目前共落實(shí)資金1035.695萬元，其中國(guó)家資金998.905萬元，省級(jí)資金36.79萬元。共補(bǔ)貼機(jī)具968臺(tái)（套），收益農(nóng)戶910余戶，拉動(dòng)社會(huì)投入資金3000余萬元。具體情況如下：補(bǔ)貼小麥?zhǔn)崭顧C(jī)61臺(tái)，使用資金168.03萬元；玉米收獲機(jī)111臺(tái)，使用資金472.12萬元；自走式噴桿噴霧器13臺(tái)，使用資金45.5萬元；90以上大型拖拉機(jī)56臺(tái)，使用資金163.12萬元；秸稈還田機(jī)231臺(tái)，使用資金42.14萬元；小麥、玉米免耕播種機(jī)294臺(tái)，使用資金28.48萬元；玉米脫粒機(jī)49臺(tái)、田園管理機(jī)26臺(tái)、設(shè)施農(nóng)業(yè)用的卷簾機(jī)119臺(tái)，使用資金20.115萬元。使用省級(jí)累加補(bǔ)貼，大型拖拉機(jī)56臺(tái)，使用資金27.19萬元；航空器3臺(tái)，使用資金9.6萬元；糧食烘干機(jī)5臺(tái)，使用資金45萬元。
在實(shí)施過程中，我局主要做法為：一是搞好協(xié)調(diào)，制定方案。主動(dòng)配合縣財(cái)政部門，聯(lián)合制定了《xxxx縣農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼實(shí)施方案》，及時(shí)召開了縣農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，傳達(dá)省市農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼工作會(huì)議精神及有關(guān)政策，做好統(tǒng)籌安排協(xié)調(diào)，確保了該項(xiàng)工作順利開展。二是加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造良好氛圍。通過縣電視臺(tái)播放農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼政策公告，并采取進(jìn)鄉(xiāng)入村、發(fā)布公示、散發(fā)資料等形式對(duì)這項(xiàng)惠農(nóng)政策進(jìn)行廣泛宣傳，共印發(fā)《xxxx年農(nóng)業(yè)機(jī)械購(gòu)置補(bǔ)貼政策公示》1000余份，宣傳材料3000余份，在全縣各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村醒目位置進(jìn)行了張貼。同時(shí)還在xxxx縣農(nóng)機(jī)信息網(wǎng)開辟了農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼專欄，及時(shí)將補(bǔ)貼政策信息在網(wǎng)站上公布，讓農(nóng)民最大限度地掌握了解農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼政策和信息，在全縣營(yíng)造良好的輿論氛圍。三是規(guī)范程序，實(shí)行陽光操作。嚴(yán)格按照《河南省農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼操作流程》要求，在制定方案、宣傳公示、報(bào)名領(lǐng)表、現(xiàn)場(chǎng)抽簽、確定補(bǔ)貼對(duì)象、下鄉(xiāng)公示補(bǔ)貼名單、人機(jī)照相、集中發(fā)車等環(huán)節(jié)，做到一個(gè)環(huán)節(jié)不缺，一個(gè)程序不減，公開透明，陽光操作，切實(shí)把每個(gè)環(huán)節(jié)的工作做好做實(shí)。如在今年補(bǔ)貼小麥聯(lián)合收割機(jī)過程中，由于報(bào)名人員過多，不能滿足需求，積極采取農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼抽簽的方式，現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)縣人大、政府辦、政協(xié)、紀(jì)檢監(jiān)察、財(cái)政局以及新聞媒體等單位參加，確保了補(bǔ)貼工作的公平、公正、公開。下半年為抑制玉米收獲機(jī)、大型拖拉機(jī)報(bào)名人數(shù)虛高，經(jīng)過多次調(diào)查和研究，采取報(bào)名后驗(yàn)資的方式進(jìn)行，有效控制了報(bào)名虛數(shù)，使補(bǔ)貼工作得到有序開展，受到了市縣的領(lǐng)導(dǎo)的肯定和群眾的好評(píng)。四是嚴(yán)格監(jiān)管，完善管理機(jī)制。設(shè)立農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼監(jiān)督投訴電話，局紀(jì)檢組全程參與，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)場(chǎng)解決。同時(shí)由縣紀(jì)檢、財(cái)政等部門參與，組成4個(gè)核查小組，深入補(bǔ)貼對(duì)象家中逐戶核查。五是突出重點(diǎn)，補(bǔ)出機(jī)具特色。圍繞“三夏”“三秋”生產(chǎn)重點(diǎn)補(bǔ)貼了小麥聯(lián)合收割機(jī)、玉米播種機(jī)等機(jī)具，較好地服務(wù)了全縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展需求。六是強(qiáng)化措施，搞好各項(xiàng)服務(wù)。集中在農(nóng)機(jī)服務(wù)大廳提供監(jiān)理入戶辦證、培訓(xùn)、補(bǔ)貼等“一站式”、“一條龍”服務(wù)，為享受補(bǔ)貼的農(nóng)民提供方便快捷的服務(wù)。通過實(shí)施農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼，充分調(diào)動(dòng)了農(nóng)民購(gòu)機(jī)用機(jī)的積極性，大大提升了全縣農(nóng)機(jī)裝備水平，有效改善了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，促進(jìn)了全縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化措施和服務(wù)保障，促進(jìn)關(guān)鍵時(shí)節(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。一是“三夏”期間我局組織2350臺(tái)聯(lián)合收割機(jī)參加我縣麥?zhǔn)�，機(jī)收時(shí)間較往年縮短2天，機(jī)收面積73萬畝，小麥機(jī)收率和秸稈粉碎還田率均達(dá)到99.7%以上，再創(chuàng)歷史新高。同時(shí)還積極創(chuàng)新開展了小麥機(jī)收-玉米機(jī)播“一條龍”作業(yè)、訂單作業(yè)、合同作業(yè)、承包作業(yè)等服務(wù)模式，并通過設(shè)立跨區(qū)機(jī)收服務(wù)站、開通農(nóng)業(yè)機(jī)械遠(yuǎn)程管理與服務(wù)系統(tǒng)、免費(fèi)發(fā)放跨區(qū)作業(yè)證、送技術(shù)到田間、進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶等多種措施，提高農(nóng)機(jī)作業(yè)水平，增強(qiáng)綜合服務(wù)能力。夏收后又組織投入玉米播種機(jī)2060臺(tái)，使玉米機(jī)播率達(dá)到82%以上。二是“三秋”期間，組織6萬臺(tái)（套）農(nóng)機(jī)具參加“三秋”生產(chǎn)，玉米機(jī)收面積20.7萬畝，機(jī)收率達(dá)61%，較去年增長(zhǎng)了9個(gè)百分點(diǎn),完成玉米秸稈還田面積37.2萬畝、保護(hù)性耕作面積16萬畝。同時(shí)積極借鑒小麥跨區(qū)機(jī)收經(jīng)驗(yàn)，大力組織開展秋季農(nóng)機(jī)跨區(qū)作業(yè)，不斷擴(kuò)大農(nóng)機(jī)跨區(qū)作業(yè)的范圍和領(lǐng)域，提高機(jī)手經(jīng)濟(jì)效益，今年共免費(fèi)發(fā)放450張跨區(qū)作業(yè)證，而且推廣了收、還、耕、種一條龍壓茬推進(jìn)作業(yè)模式，有效加快了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)度，確保了我縣農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)豐收、糧食顆粒歸倉(cāng)。
�。ㄋ模┚慕M織運(yùn)作，推進(jìn)基層農(nóng)機(jī)推廣體系建設(shè)與補(bǔ)助項(xiàng)目實(shí)施。爭(zhēng)取xxxx年省基層農(nóng)機(jī)推廣體系建設(shè)與補(bǔ)助項(xiàng)目，項(xiàng)目資金10萬元，項(xiàng)目示范主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)1個(gè)，主推保護(hù)性耕作技術(shù)。建立試驗(yàn)示范基地1個(gè)，選聘技術(shù)指導(dǎo)員13人，依托農(nóng)機(jī)合作社，培育發(fā)展4個(gè)農(nóng)機(jī)科技示范戶，輻射帶動(dòng)3600余戶。舉辦保護(hù)性耕作技術(shù)培訓(xùn)班10期，培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)員13人，農(nóng)機(jī)手550人次；依托示范基地和科技示范戶召開保護(hù)性耕作技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)演示會(huì)6次，發(fā)放培訓(xùn)教材200本，宣傳資料1.2萬份。通過項(xiàng)目的實(shí)施，保護(hù)性耕作技術(shù)推廣在我縣取得了較好成效，目前保護(hù)性耕作技術(shù)正逐漸被更多的農(nóng)民群眾認(rèn)識(shí)和接受。今年全縣新增小麥免耕播種機(jī)8臺(tái)，實(shí)施保護(hù)性耕作面積15.3萬畝，比xxxx年新增1.1萬畝。
�。ㄎ澹┩茝V農(nóng)機(jī)新機(jī)具新技術(shù)，致力破解機(jī)械化發(fā)展瓶頸。以推進(jìn)玉米生產(chǎn)機(jī)械化為重點(diǎn)，及早動(dòng)手，狠抓主動(dòng)，通過采取媒體宣傳、現(xiàn)場(chǎng)演示、印發(fā)資料、技術(shù)培訓(xùn)等形式搞好玉米生產(chǎn)機(jī)械化技術(shù)推廣。一是加強(qiáng)媒體宣傳。充分利用電視廣播等新聞媒體開辟專欄，宣傳玉米生產(chǎn)機(jī)械化技術(shù)知識(shí)，在縣廣播電視臺(tái)專題欄目中，由主持人和縣農(nóng)機(jī)局領(lǐng)導(dǎo)采取一問一答的形式，對(duì)玉米生產(chǎn)機(jī)械化的好處進(jìn)行了宣傳介紹，調(diào)動(dòng)農(nóng)民群眾購(gòu)買使用玉米生產(chǎn)機(jī)械的積極性。二是強(qiáng)化技術(shù)培訓(xùn)。依托農(nóng)機(jī)合作社，生產(chǎn)、銷售企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)舉辦培訓(xùn)班，召開現(xiàn)場(chǎng)演示會(huì)，邀請(qǐng)廠家技術(shù)人員和農(nóng)民一線機(jī)手為新農(nóng)機(jī)手講解玉米生產(chǎn)機(jī)械化技術(shù)。全年共舉辦各種形式培訓(xùn)班12期，召開玉米機(jī)播、機(jī)收現(xiàn)場(chǎng)演示會(huì)7次，并印發(fā)宣傳資料1.5萬余份。三是進(jìn)行政策扶持。充分發(fā)揮農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼政策的引導(dǎo)作用，重點(diǎn)向玉米免耕播種機(jī)、玉米秸稈還田機(jī)、玉米聯(lián)合收獲機(jī)、糧食烘干機(jī)械傾斜，引導(dǎo)和帶動(dòng)農(nóng)機(jī)化服務(wù)組織、農(nóng)機(jī)手及廣大群眾加大對(duì)發(fā)展玉米生產(chǎn)機(jī)械的投入力度。四是培育作業(yè)市場(chǎng)。及早組織人員對(duì)全縣現(xiàn)有玉米收獲機(jī)及玉米機(jī)收作業(yè)的需求情況進(jìn)行摸底調(diào)查，制作機(jī)手聯(lián)系名片，并通過電視廣播、網(wǎng)絡(luò)信息及時(shí)進(jìn)行發(fā)布，搞好供需銜接。全年共新增玉米播種機(jī)560臺(tái)（其中享受農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼286臺(tái)），實(shí)現(xiàn)玉米機(jī)播面積32.5萬畝，占玉米種植面積的85%；新增玉米秸稈還田機(jī)520臺(tái)（其中享受農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼231臺(tái)），實(shí)現(xiàn)玉米秸稈還田面積37.2萬畝，占玉米種植面積的97.9%；新增玉米聯(lián)合收割機(jī)112臺(tái)，實(shí)現(xiàn)玉米機(jī)收面積23.6萬畝，使全縣玉米機(jī)械化收獲水平達(dá)到62%以上。
�。┘訌�(qiáng)農(nóng)機(jī)合作組織建設(shè)，推進(jìn)農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社規(guī)范發(fā)展。今年以來，積極創(chuàng)新農(nóng)機(jī)服務(wù)組織、服務(wù)模式，完善管理機(jī)制，通過政策扶持、項(xiàng)目?jī)A斜、技術(shù)指導(dǎo)、拓展作業(yè)渠道等措施，推進(jìn)了農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社上規(guī)模、上水平、上效益。全縣農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社發(fā)展到46家，其中國(guó)家級(jí)示范社1家，省級(jí)示范社4家。全年新增農(nóng)機(jī)合作社4個(gè)，完成目標(biāo)任務(wù)100%。召開全縣農(nóng)機(jī)合作社座談會(huì)6次，并組織農(nóng)機(jī)合作社相互交流學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社開展訂單作業(yè)、土地托管和土地流轉(zhuǎn)等作業(yè)服務(wù)，提升其服務(wù)水平。同時(shí)堅(jiān)持典型示范，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)合作社晉檔升級(jí)，規(guī)范發(fā)展。爭(zhēng)取省農(nóng)機(jī)合作社項(xiàng)目扶持資金10萬元，扶持發(fā)展河山農(nóng)機(jī)合作社，該合作社今年被國(guó)家農(nóng)業(yè)部評(píng)為全國(guó)農(nóng)民合作社示范社。市領(lǐng)導(dǎo)吳新普、市農(nóng)機(jī)局局長(zhǎng)滿學(xué)東多次到我縣河山農(nóng)機(jī)合作社調(diào)研，并給予了好評(píng)。
�。ㄆ撸┮约涌燹r(nóng)機(jī)示范區(qū)建設(shè)為依托，搞好農(nóng)機(jī)新技術(shù)、新機(jī)具的推廣。本著“突出特色，展示農(nóng)機(jī)優(yōu)勢(shì)”的原則，不斷創(chuàng)新工作思路，選擇先進(jìn)、適用性強(qiáng)的農(nóng)機(jī)新技術(shù)、新機(jī)具，通過試驗(yàn)、示范，舉辦現(xiàn)場(chǎng)演示會(huì)，以點(diǎn)帶面，加快農(nóng)機(jī)新技術(shù)推廣步伐。依托xxxx縣農(nóng)機(jī)推廣站、玉地農(nóng)民專業(yè)合作社，在高堡鄉(xiāng)王莊村建設(shè)農(nóng)機(jī)化示范基地1個(gè)，面積100畝，輻射面積2000畝以上，使用年限15年。示范基地以小麥—玉米一年兩熟為基本種植制度，今年進(jìn)行了常規(guī)耕作與保護(hù)性耕作對(duì)比試驗(yàn)、玉米不同品種對(duì)比試驗(yàn)、玉米不同行距人工點(diǎn)種與機(jī)械免耕播種對(duì)比試驗(yàn)。通過對(duì)比試驗(yàn)展示，推動(dòng)了農(nóng)機(jī)新技術(shù)、新機(jī)具的推廣，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)節(jié)支、環(huán)保、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。
�。ò耍┮詣�(chuàng)建全省平安農(nóng)機(jī)示范縣為依托，不斷強(qiáng)化農(nóng)機(jī)監(jiān)理和培訓(xùn)。按照全省平安農(nóng)機(jī)示范縣創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，一是通過制定方案、成立組織、簽訂農(nóng)機(jī)安全目標(biāo)責(zé)任書、宣傳農(nóng)機(jī)安全知識(shí)、制作公開版面、開展農(nóng)機(jī)安全檢查等多種措施，積極創(chuàng)建全省平安農(nóng)機(jī)示范縣。今年9月份成功創(chuàng)建了河南省平安農(nóng)機(jī)示范縣。二是組織農(nóng)機(jī)監(jiān)理人員搞好服務(wù)，深入鄉(xiāng)、村、農(nóng)機(jī)戶家中，開展“送檢上門”活動(dòng)，為農(nóng)機(jī)手提供農(nóng)機(jī)檢驗(yàn)、掛牌、落戶服務(wù)，減少了他們往返路費(fèi)，極大的提高了農(nóng)業(yè)機(jī)械的作業(yè)質(zhì)量，為服務(wù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了保障。全年大型拖拉機(jī)、聯(lián)合收割機(jī)新注冊(cè)登記158臺(tái)，新增大型拖拉機(jī)、聯(lián)合收割機(jī)駕駛員163人，檢驗(yàn)拖拉機(jī)、聯(lián)合收割機(jī)943臺(tái)，無任何農(nóng)機(jī)安全事故發(fā)生。三是加強(qiáng)基礎(chǔ)硬件建設(shè)，在資金緊張的情況下，對(duì)農(nóng)機(jī)監(jiān)理站辦公大廳進(jìn)行修整，統(tǒng)一制作了監(jiān)理服裝和各種執(zhí)法公開牌以及版面，規(guī)范整理了各類檔案。四是依托農(nóng)機(jī)合作社，邀請(qǐng)“一線教師”聯(lián)合舉辦培訓(xùn)班，對(duì)聯(lián)合收割機(jī)機(jī)手進(jìn)行技術(shù)技能維修等方面的'知識(shí)培訓(xùn)，并組織農(nóng)機(jī)監(jiān)理人員對(duì)參加機(jī)收的農(nóng)機(jī)手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)理論操作考試，確保以良好的技術(shù)狀態(tài)投入到三夏生產(chǎn)。共舉辦培訓(xùn)10期，培訓(xùn)機(jī)手1800余人次，發(fā)放各種農(nóng)機(jī)技術(shù)資料共計(jì)2000余份。
�。ň牛┳龊棉r(nóng)業(yè)部保護(hù)性耕作工程建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收準(zhǔn)備工作。保護(hù)性耕作工程建設(shè)于xxxx年9月開始實(shí)施，實(shí)施時(shí)間為兩年，項(xiàng)目資金共到位340萬元。xxxx年在項(xiàng)目區(qū)實(shí)施保護(hù)性耕作集中連片面積3.2萬畝，投資55.6萬元為農(nóng)機(jī)戶購(gòu)置小麥免耕播種機(jī)36臺(tái)。xxxx年在高堡鄉(xiāng)、馬村鄉(xiāng)、鞏營(yíng)鄉(xiāng)5個(gè)村修繕機(jī)耕道5002.2米，為霞光、軍豐、豐收等4個(gè)農(nóng)機(jī)合作社建設(shè)庫(kù)棚2573平方米，在農(nóng)機(jī)局辦公院后建設(shè)培訓(xùn)用房323.05平方米。目前項(xiàng)目已經(jīng)結(jié)束，建設(shè)項(xiàng)目已投入使用。今年按照項(xiàng)目驗(yàn)收內(nèi)容要求，積極組織設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理各個(gè)建設(shè)單位，會(huì)同縣發(fā)改委、審計(jì)局、財(cái)政局多家相關(guān)部門，一起到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行測(cè)量驗(yàn)收和審計(jì)，并組織人員完善項(xiàng)目檔案整理，做好了項(xiàng)目驗(yàn)收前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
�。ㄊ┖葑h建促工作，強(qiáng)化黨員教育和服務(wù)。圍繞爭(zhēng)創(chuàng)“五好”基層黨組織，以加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想組織作風(fēng)建設(shè)為目標(biāo)，積極做好黨務(wù)工作。一是把黨建工作擺上重要議事日程，將各項(xiàng)黨建活動(dòng)與業(yè)務(wù)工作同安排，同部署。年初制定了《縣農(nóng)機(jī)局xxxx年黨建工作計(jì)劃》、《縣農(nóng)機(jī)局中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃》等，對(duì)全局黨建工作任務(wù)進(jìn)行了細(xì)化、量化。二是強(qiáng)化黨員教育。堅(jiān)持每周二、周五下午為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，班子成員帶頭學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、組織討論等形式，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)新黨章、八項(xiàng)規(guī)定等內(nèi)容，提高廣大黨員政治理論水平。三是強(qiáng)化黨員管理工作。嚴(yán)格落實(shí)發(fā)展黨員“十六字”方針及相關(guān)制度，注重黨員發(fā)展，年內(nèi)確定入黨積極分子1人。四是落實(shí)專人認(rèn)真做好黨費(fèi)收繳管理工作。明確專人按標(biāo)準(zhǔn)足額收繳并定期公布黨費(fèi)收繳情況，自覺接受監(jiān)督。五是積極開展“唱響xxxx，激情飛揚(yáng)”大合唱、“慶七一”建黨、黨員志愿者服務(wù)等活動(dòng)，豐富黨員生活，激發(fā)黨員工作積極性。六是充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，組織干部職工犧牲節(jié)假日，冒著酷暑，堅(jiān)守在衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，參與全縣文明縣城創(chuàng)建工作，受到了縣領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
�。ㄊ唬┰鷮�(shí)開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。按照按照縣委統(tǒng)一部署，扎實(shí)開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合農(nóng)機(jī)工作實(shí)際，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署，強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，通過各種渠道，廣泛聽取意見，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，做到了分層次、多渠道、有重點(diǎn)、全覆蓋，取得了實(shí)效。一是注重學(xué)習(xí)教育，思想觀念不斷更新。采取主要領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)、專題黨課宣講學(xué)、心得展示交流學(xué)、深入基層調(diào)研學(xué)、結(jié)合業(yè)務(wù)工作學(xué)等多種形式，深化學(xué)習(xí)教育。圍繞農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼、重大項(xiàng)目實(shí)施等重點(diǎn)工作，開展警示教育活動(dòng)，教育黨員干部自覺遵守八項(xiàng)規(guī)定，增強(qiáng)了黨員干部的底線意識(shí)、紅線意識(shí)、防線意識(shí)。二是創(chuàng)新活動(dòng)方式，搞好自選動(dòng)作。把教育實(shí)踐活動(dòng)與農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼、農(nóng)機(jī)監(jiān)理、農(nóng)機(jī)推廣、農(nóng)機(jī)科技教育培訓(xùn)等工作緊密結(jié)合，將踐行教育實(shí)踐活動(dòng)載體具體化。5月份開展了農(nóng)機(jī)科技進(jìn)萬家活動(dòng)，動(dòng)員農(nóng)機(jī)技術(shù)人員深入基層一線，采取面對(duì)面授課、手把手指導(dǎo)，為廣大農(nóng)民提供全方位的農(nóng)機(jī)科技服務(wù)和技術(shù)培訓(xùn)。三夏期間開展了以“走基層，轉(zhuǎn)作風(fēng)，保豐收”為主題的“農(nóng)機(jī)三夏服務(wù)月”活動(dòng)，使教育實(shí)踐活動(dòng)有創(chuàng)新、有特色、有實(shí)效。三是注重查擺整改，工作作風(fēng)不斷優(yōu)化。緊緊圍繞服務(wù)“三農(nóng)”、促進(jìn)農(nóng)機(jī)事業(yè)發(fā)展，開展查擺整改，不斷優(yōu)化干部作風(fēng)。對(duì)征求到的5大類28項(xiàng)意見建議及班子四風(fēng)方面24個(gè)問題分別建立了臺(tái)賬，已經(jīng)和正在進(jìn)行專項(xiàng)治理。能立行立改的問題及時(shí)進(jìn)行了整改，有效促進(jìn)農(nóng)機(jī)各項(xiàng)工作。
總之，過去一年雖然取得了一定的成績(jī)，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，但也存在有一定的問題，如農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼尚不能實(shí)行普惠制，不能滿足農(nóng)民要什么、補(bǔ)什么、應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)的要求；農(nóng)機(jī)執(zhí)法環(huán)境不寬松使農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)得不到保障；受農(nóng)機(jī)管理體制制約不便于工作開展，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府沒有相對(duì)獨(dú)立的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)管理服務(wù)機(jī)構(gòu)，基層工作開展難度較大；農(nóng)機(jī)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后等。下一步我局要與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，積極努力，創(chuàng)造條件，使全縣農(nóng)機(jī)化工作再上新水平。
二、正確分析和把握農(nóng)機(jī)化發(fā)展的形勢(shì)和任務(wù)
�。ㄒ唬�(zhǔn)確研判農(nóng)機(jī)化面臨的重大發(fā)展機(jī)遇。黨的十八屆三中全會(huì)明確了全面深化農(nóng)村改革的目標(biāo)要求，提出了健全城鄉(xiāng)發(fā)展一體化體制機(jī)制的重大舉措。中央和省委農(nóng)村工作會(huì)議以及今年的中央1號(hào)文件和省委2號(hào)文件，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了“三農(nóng)”工作重中之重地位，對(duì)確保糧食安全，解決“誰來種地”問題，創(chuàng)新農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)服務(wù)體系，推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化等做出了戰(zhàn)略部署。一是推進(jìn)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，有利于增強(qiáng)農(nóng)機(jī)化發(fā)展的內(nèi)在需求。隨著農(nóng)民在城市就業(yè)、子女教育、社會(huì)保險(xiǎn)、醫(yī)療住房等公共服務(wù)領(lǐng)域方面的政策進(jìn)一步落實(shí)，農(nóng)民離開土地，融入城市步伐加快，必然要求機(jī)械化承接農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移后的農(nóng)事活動(dòng)。二是推進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式創(chuàng)新，有利于改善農(nóng)機(jī)作業(yè)條件。農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式的創(chuàng)新與形成，前提是適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)，必然以農(nóng)民土地經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)為基礎(chǔ)。一方面農(nóng)業(yè)規(guī)模化經(jīng)營(yíng)為機(jī)械化大生產(chǎn)創(chuàng)造了條件，另一方面要求機(jī)械化為規(guī)模經(jīng)營(yíng)作支撐。三是賦予農(nóng)民財(cái)產(chǎn)、利益權(quán)能，有利于增強(qiáng)農(nóng)機(jī)化發(fā)展的融資能力。賦予農(nóng)民財(cái)產(chǎn)、利益權(quán)能、可較好解決農(nóng)機(jī)化發(fā)展融資難題，推動(dòng)大型、新型機(jī)械發(fā)展，推動(dòng)農(nóng)機(jī)服務(wù)組織上檔升級(jí)。四是鼓勵(lì)農(nóng)村發(fā)展合作經(jīng)濟(jì)，有利于農(nóng)機(jī)經(jīng)營(yíng)方式轉(zhuǎn)變。允許財(cái)政項(xiàng)目資金直接投向符合條件的合作社，允許財(cái)政補(bǔ)助形成的資產(chǎn)移交合作社持有和管護(hù)，允許合作社開展信用合作等政策的實(shí)施，將有力推動(dòng)新型農(nóng)機(jī)服務(wù)組織的發(fā)展，推動(dòng)農(nóng)機(jī)社會(huì)化服務(wù)的開展，進(jìn)一步走上有效益、可持續(xù)的農(nóng)機(jī)化發(fā)展道路。五是加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，有利于強(qiáng)化農(nóng)機(jī)化的地位和作用。發(fā)展農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化要以市場(chǎng)化為基礎(chǔ)，以規(guī)模經(jīng)營(yíng)為前提，以農(nóng)業(yè)科技為載體，以勞動(dòng)手段的現(xiàn)代化來推動(dòng)。農(nóng)業(yè)機(jī)械在替代人力、集成技術(shù)、節(jié)本增效、推動(dòng)規(guī)模經(jīng)營(yíng)等方面的重要作用將進(jìn)一步得到發(fā)揮。
（二）清醒認(rèn)識(shí)農(nóng)機(jī)化發(fā)展中存在的突出問題。一是糧食生產(chǎn)機(jī)械化在較高起點(diǎn)上提升空間有限，經(jīng)濟(jì)作物及其它作物環(huán)節(jié)機(jī)械化推進(jìn)仍存在許多瓶頸制約，農(nóng)機(jī)化發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)的問題仍十分突出。二是大型機(jī)械、新型機(jī)械快速發(fā)展，質(zhì)量保障、服務(wù)跟進(jìn)、技術(shù)培訓(xùn)等問題日益凸顯。三是農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼資金缺口較大，供求矛盾依然尖銳，公平、公正實(shí)施農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼政策的壓力依然較大。四是農(nóng)機(jī)合作社在規(guī)�；�(jīng)營(yíng)農(nóng)業(yè)的過程中，面臨著融資渠道不暢、保險(xiǎn)種類不多、自然風(fēng)險(xiǎn)較大等諸多困難。五是秋糧生產(chǎn)機(jī)械化水平仍較低。近幾年我縣秋糧生產(chǎn)農(nóng)機(jī)化雖然得到了快速發(fā)展，但玉米機(jī)收率仍落后于全省平均水平，需要進(jìn)一步加大力度，采取有效措施，努力實(shí)現(xiàn)趕超。
�。ㄈ┤姘盐占涌焱七M(jìn)農(nóng)機(jī)化重點(diǎn)工作任務(wù)。一是順應(yīng)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的新形勢(shì)，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)全程機(jī)械化。要以主攻玉米機(jī)收為重點(diǎn)，率先實(shí)現(xiàn)糧食生產(chǎn)全程機(jī)械化。以主攻設(shè)施農(nóng)業(yè)裝備為重點(diǎn)，積極推動(dòng)設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)全程機(jī)械化。以實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)全面、全程機(jī)械化保障農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力加快轉(zhuǎn)移。二是圍繞農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式創(chuàng)新的新要求，大力發(fā)展農(nóng)機(jī)社會(huì)化服務(wù)。積極創(chuàng)新完善農(nóng)機(jī)社會(huì)化服務(wù)機(jī)制，大力發(fā)展農(nóng)機(jī)社會(huì)化服務(wù)，為構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體系，提供有力支撐，最大限度增強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展活力。三是落實(shí)推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的新部署，著力促進(jìn)農(nóng)機(jī)農(nóng)藝和機(jī)械化信息化兩個(gè)融合。加強(qiáng)與有關(guān)部門的合作攻關(guān)，加快農(nóng)機(jī)農(nóng)藝融合步伐，大力推廣精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)技術(shù)。四是抓住更多賦予農(nóng)民財(cái)產(chǎn)、利益權(quán)能的新機(jī)遇，協(xié)調(diào)爭(zhēng)取農(nóng)機(jī)金融保險(xiǎn)政策落實(shí)。
當(dāng)前，農(nóng)機(jī)化事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期，面臨著新的發(fā)展機(jī)遇。今后我們要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)，深入研究新形勢(shì)、準(zhǔn)確把握新任務(wù)，順應(yīng)時(shí)代新要求，努力開創(chuàng)工作新局面。
三、20xx年農(nóng)機(jī)工作計(jì)劃
xxxx年全縣農(nóng)機(jī)化工作總體思路是：以黨的十八屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，圍繞構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體系、建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、確保農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)豐收的目標(biāo)任務(wù)，加快提高農(nóng)機(jī)裝備水平、作業(yè)水平、安全水平，推動(dòng)農(nóng)業(yè)機(jī)械化“全面、全程、高質(zhì)、高效”發(fā)展。
全縣農(nóng)機(jī)化工作總體要求是：突出一個(gè)重點(diǎn)一一堅(jiān)持不懈地落實(shí)好農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼政策。實(shí)現(xiàn)兩個(gè)創(chuàng)新一一推動(dòng)購(gòu)置補(bǔ)貼操作方式創(chuàng)新和農(nóng)機(jī)農(nóng)藝融合模式創(chuàng)新。持續(xù)三個(gè)提升一一不斷提升玉米機(jī)播、玉米機(jī)收、農(nóng)機(jī)合作社建設(shè)水平。力求四個(gè)有序一一確保農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼政策實(shí)施有序、重要農(nóng)時(shí)農(nóng)機(jī)作業(yè)組織有序、農(nóng)機(jī)服務(wù)保障有序、農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)有序。
全縣農(nóng)機(jī)化主要發(fā)展目標(biāo)是：全縣農(nóng)機(jī)總動(dòng)力達(dá)到85萬千瓦；全縣耕種收綜合機(jī)械化水平達(dá)到82%;玉米機(jī)收率達(dá)到50%以上，玉米機(jī)播率達(dá)到85%，小麥機(jī)播和機(jī)收水平穩(wěn)定在95%以上。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)3
現(xiàn)在覺得總結(jié)這回事，真的很重要。其實(shí)，每堂課后，每天過后我們都需要總結(jié)一下，理清一下自己的思路，認(rèn)識(shí)清楚自己下一步要做什么。通過總結(jié)，我們認(rèn)識(shí)到自己的成績(jī)與不足，從而使自己對(duì)以后的每一步有清楚的認(rèn)識(shí)。這樣的話我們就不會(huì)有太多的迷惘，不會(huì)走太多的彎路。
經(jīng)過上個(gè)學(xué)期，我覺得自己在思想認(rèn)識(shí)上成熟了不少，也改變了不少，對(duì)很多事情的認(rèn)識(shí)都比原來深刻了許多。現(xiàn)在越來越覺得在人生歷程中的每一段經(jīng)歷，都值得我們好好地珍惜仔細(xì)地回味認(rèn)真地思考。時(shí)間在慢慢流過，我們能做的就是在它流動(dòng)的過程中給自己留下一些可供琢磨的有價(jià)值的體驗(yàn)，將短暫化為永恒的'記憶。
我們都已經(jīng)不是小孩子了，即使不成熟，我們也要開始用成人的方式來思考問題，來做事情。我們不能單純的任性的完全按照自己的意愿去做事，“我需要，我應(yīng)該”已經(jīng)取代了“我想，我喜歡”。隨心所欲已經(jīng)成了一種不負(fù)責(zé)任，站在對(duì)自己負(fù)責(zé)的角度，我們必須學(xué)會(huì)去適應(yīng)我們?cè)九懦鈸?dān)確確實(shí)實(shí)又存在的一些事物。
在這個(gè)學(xué)期中，聽的最多的詞就是“讀書”、“泡圖書館”。在接觸過幾位重量級(jí)學(xué)長(zhǎng)之后，越發(fā)覺得自己其實(shí)很淺薄。他們讀書的范圍很寬泛，歷史地理、文學(xué)古籍、政治經(jīng)濟(jì)，我只是局限在文學(xué)的小圈子里。教師節(jié)給帶了我三年的初中老師打電話，她問我“你的寫作才華在大學(xué)里有沒有充分發(fā)揮”，我當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直無地自容了，從進(jìn)入高二就不怎么寫東西了，我的“才華”？她說這么多年再也沒有教過我這樣有靈性的學(xué)生了，希望我能把丟掉的東西拾起來。我很慚愧，翻翻以前的作文本，那些詩(shī)意的語句，精致的思想……天啊，我當(dāng)時(shí)怎么能寫出那樣的文章！
高二高三機(jī)械式的忙高考，寫東西完全是一種公式化的行為。大一大二幾乎不怎么寫東西，有時(shí)腦中會(huì)有無限的感慨，但，只是懶了，不愿意再動(dòng)筆。現(xiàn)在后悔了，以后會(huì)及時(shí)將自己的見聞與感受寫一下，重新提起筆來。這個(gè)學(xué)期沒有沉下心來讀書，缺少對(duì)所讀內(nèi)容的思考。所以，在以后的日子里，我要多讀書，勤思考，動(dòng)手寫寫讀書筆記，有意識(shí)的背誦一些東西。此外，不讓自己局限在文學(xué)的小圈子里了，要變成一個(gè)雜食動(dòng)物，讓自己接觸的范圍更廣一些。
“厚積”才能“薄發(fā)”。還有一句“腹有詩(shī)書氣自華”，我們要學(xué)會(huì)用書籍為自己化妝。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谶@個(gè)學(xué)期下滑了，主要原因是考試之前沒有去全力以赴的復(fù)習(xí)，那段時(shí)間就覺得為了考個(gè)好成績(jī)就在考試前的幾天猛烈突擊真的很沒有意思，所以復(fù)習(xí)時(shí)干勁不是很足。在圖書館自習(xí)時(shí)，學(xué)一會(huì)兒就跑到書架前看復(fù)習(xí)之外的書。所以復(fù)習(xí)時(shí)覺得挺輕松的，不過還好，所有的科目都通過了。記得上學(xué)期是要計(jì)劃進(jìn)入班級(jí)前十名的，很慚愧沒有做到。不過，我現(xiàn)在覺得成績(jī)不是那么重要了，因?yàn)橄胍紓�(gè)好一點(diǎn)的成績(jī)只要在考試前幾天努力一把就可以了，但是在學(xué)習(xí)過程中真正得到我們想要的需要的東西卻是很難的（正如老師所說的關(guān)鍵是培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力）。我們要學(xué)會(huì)在老師傳授的知識(shí)中吸收我們所需要的東西。當(dāng)然了，以后復(fù)習(xí)的時(shí)候還是要重視起來，不管做什么認(rèn)真一點(diǎn)還是必須的。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)4
20xx年3月3日至13日“兩大會(huì)議”在北京勝利舉行，全國(guó)關(guān)注。來自全國(guó)各地的人大代表和政協(xié)委員承載著百姓的寄托和希望，肩負(fù)著歷史賦予的責(zé)任和使命，帶著各自的議案，從全國(guó)各地奔赴北京，齊聚一堂，共商國(guó)是，為祖國(guó)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)謀，為老百姓請(qǐng)?jiān)浮?/p>
作為一個(gè)當(dāng)代的大學(xué)生黨員不僅應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，更應(yīng)該關(guān)注兩大會(huì)議，時(shí)刻關(guān)心時(shí)局。在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也有責(zé)任和義務(wù)參與到“兩大會(huì)議”會(huì)議精神的學(xué)習(xí)當(dāng)中。利用課余時(shí)間，我認(rèn)真收聽和收看“兩大會(huì)議”相關(guān)報(bào)道，感想很多，受益匪淺。
今年的政府的工作報(bào)告結(jié)合我國(guó)的基本國(guó)情，實(shí)事求是地總結(jié)了5年的工作，并提出了20xx年的主要任務(wù)，提到的問題都是事關(guān)改革和發(fā)展大局的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，提出的應(yīng)對(duì)措施可操作性很強(qiáng)，充分反映了全國(guó)人民的發(fā)展需求，說出了廣大群眾所關(guān)心的。
今年“兩大會(huì)議”的熱點(diǎn)話題，改革仍然是重點(diǎn)。我黨要繼續(xù)全面深化改革，堅(jiān)定不移地走下去;推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，需要黨提高執(zhí)政能力和效率，提高工作水平。反腐問題也是要加大力度的著力點(diǎn)，因?yàn)樵谶^去一年，我國(guó)在反腐倡廉的'道路上取得了很大的進(jìn)步，打擊了很多貪腐的官員，給那些沒有全心全意為百姓謀福利的政府人員沉重痛擊和警醒。而正因?yàn)辄h和國(guó)家的大力治理，一些公款吃喝、腐敗等現(xiàn)象大多都銷聲匿跡，因此今年的深度改革官員執(zhí)政觀念等行動(dòng)更加吸引人們關(guān)注。
而今年一個(gè)問題成為人們最熱烈討論的議題，那就是環(huán)境治理問題。連續(xù)一周的霧霾天氣使人們生活在壓抑當(dāng)中，大街上的人們都帶著口罩，如何在保證經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步增長(zhǎng)的同時(shí)，改善環(huán)境條件，保證人民健康，給人民良好適宜的生活環(huán)境。而對(duì)于城鎮(zhèn)化問題，仍然是討論的重點(diǎn)。城鎮(zhèn)化有利于促進(jìn)發(fā)展活力，擴(kuò)大內(nèi)需，縮小城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平衡發(fā)展。完善社會(huì)保障體系也是人們的期望，不僅是對(duì)于退休養(yǎng)老，在社會(huì)低保、社會(huì)救助方面也許要進(jìn)一步的完善。而上學(xué)、住房、看病等難問題，仍然是各個(gè)代表們研究的重點(diǎn)和中心。對(duì)于食品安全問題，國(guó)家仍要完善安檢制度，加強(qiáng)食品安全的檢驗(yàn)和管理，讓百姓吃地放心。隨著經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。同時(shí)明顯存在的行業(yè)差距、區(qū)域差距、城鄉(xiāng)差距不可忽視。促進(jìn)分配公平合理，深化分配體制改革，與效率兼顧;而今年新出的熱點(diǎn)問題集中再就業(yè)方面，高校畢業(yè)生數(shù)量多，崗位競(jìng)爭(zhēng)激烈，人民期待兩大會(huì)議能夠給就業(yè)市場(chǎng)提供活力和信心。
兩大會(huì)議除了這些熱門議題，一些細(xì)節(jié)也能體現(xiàn)我國(guó)的觀念不斷進(jìn)步，黨科學(xué)執(zhí)政的能力不斷增強(qiáng)。比如“實(shí)名制”瓶裝礦泉水第一次亮相兩大會(huì)議。在一些會(huì)場(chǎng)，礦泉水瓶子上貼上了貼紙，為了寫下名字，督促代表們能夠?qū)儆谧约旱牡V泉水喝完，或者帶走，有利于節(jié)約水資源防止浪費(fèi)。當(dāng)然，這是一種隱形地強(qiáng)制行為，我認(rèn)為作為學(xué)生黨員的我們應(yīng)該更自覺地做到節(jié)約能源資源，不浪費(fèi)水，不亂扔塑料瓶，將他們分類回收，有利于保護(hù)環(huán)境，促進(jìn)的資源的再利用。而且我們還要帶動(dòng)身邊的同學(xué)一起參與節(jié)約水資源的活動(dòng)。
從兩大會(huì)議報(bào)告中，我們能得到很多啟示，能讓我們更快的成長(zhǎng)，更清楚的了解國(guó)情，更好的關(guān)注未來。我們作為學(xué)生黨員，雖然不能去親自到兩大會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，參加商議普通群眾所關(guān)切的話題，但是我們?nèi)匀灰獔?jiān)持作為黨員的原則，通過學(xué)習(xí)兩大會(huì)議精神，了解國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，明辨是非，認(rèn)清大局，堅(jiān)定立場(chǎng)，堅(jiān)決擁護(hù)黨中央和國(guó)家所做出的科學(xué)決策。在日常的生活工作學(xué)習(xí)中自覺實(shí)踐兩大會(huì)議精神，自覺履行學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，積極極帶動(dòng)同學(xué)參與到兩大會(huì)議精神的學(xué)習(xí)、討論和實(shí)踐中去。密切關(guān)心時(shí)事并且?guī)?dòng)身邊同學(xué)一起關(guān)注。平時(shí)生活中，要關(guān)心同學(xué)，熱心幫助，維系同學(xué)們之間良好的關(guān)系，促進(jìn)班級(jí)和諧，營(yíng)造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。要起到帶頭作用，以冷靜的態(tài)度對(duì)待國(guó)內(nèi)發(fā)生的突發(fā)事件，不造謠，不宣傳謠言，以國(guó)家大局出發(fā)，穩(wěn)定情緒。把自己的智慧和力量奉獻(xiàn)給實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的偉大奮斗。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)5
從這次網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我領(lǐng)悟到了態(tài)度決定一切，理念產(chǎn)生力量的道理;僅有從心底里認(rèn)同了學(xué)習(xí)的必要性和重要性，才能使行動(dòng)變自發(fā)為自覺，同時(shí)產(chǎn)生良好的進(jìn)取效果。每個(gè)人身上都有閃光的亮點(diǎn)，有著十分優(yōu)秀的.品格值得我去欣賞和學(xué)習(xí)。把握機(jī)會(huì)，腳踏實(shí)地朝著目標(biāo)走去。不僅僅要以飽滿的熱情來上好每一堂課，同時(shí)也要學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)方法，從他們身上吸收更多技能和靈感。積極向上的態(tài)度是提高的根本保障，良好的心態(tài)本身就是一筆寶貴的財(cái)富。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)6
20xx年的工作已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在就我全年的工作學(xué)習(xí)情況，總結(jié)如下：
一、二0xx年工作的基本情況。
20xx年我主要負(fù)責(zé)執(zhí)行立案、債權(quán)憑證的發(fā)放和查封扣押財(cái)產(chǎn)的評(píng)估。上半年我共立執(zhí)行案件件，其中恢復(fù)執(zhí)行案件件，接受外地法院委托和中院省院指定案件件。發(fā)放債權(quán)憑證案件件，委托評(píng)估案件件，參加舉行聽證會(huì)記錄次，參加審委會(huì)匯報(bào)案件記錄次，向研究室報(bào)送信息材料篇，向高院報(bào)送調(diào)研信息材料篇（已發(fā)表），同時(shí)我還積極地完成了執(zhí)行局和科里臨時(shí)交辦的其他各項(xiàng)任務(wù)。
二、執(zhí)行工作存在的主要問題
1、對(duì)待執(zhí)行工作的力度和措施不夠，對(duì)于執(zhí)行工作缺乏深層次的研究，沒有聯(lián)系當(dāng)前執(zhí)行工作的實(shí)際，從根本上找原因，從根本上分析和研究，只是為工作而工作，理論學(xué)習(xí)的時(shí)間少了，作應(yīng)付表面工作的時(shí)候多了，以致于工作總是浮在表面。
2、對(duì)待工作的熱情和耐心不夠，綜合科的工作繁雜而瑣碎，尤其我們的工作是為兩個(gè)執(zhí)行業(yè)務(wù)庭服務(wù)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)的監(jiān)督和指導(dǎo)是我們的工作重點(diǎn)，這勢(shì)必與兩個(gè)執(zhí)行業(yè)務(wù)庭快速結(jié)案的工作要求有沖突，有時(shí)在工作上缺乏與兩個(gè)業(yè)務(wù)庭的溝通和交流，有時(shí)業(yè)務(wù)庭有的執(zhí)行人員態(tài)度不冷靜時(shí)，我缺乏耐心的說明。
三、今后工作努力的方向。
1、樹立大局意識(shí)，處理好個(gè)人工作與全局工作的關(guān)系。
沒有個(gè)人工作的發(fā)展，就沒有全局工作的發(fā)展，但個(gè)人工作必須服從全局工作，圍繞全局工作來開展。必須強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念，堅(jiān)決果斷地、不折不扣地貫徹執(zhí)行科的決定，切實(shí)做到有令則行，有禁則止。做到重大問題、重要事項(xiàng)及時(shí)向科長(zhǎng)及局領(lǐng)導(dǎo)反映，同時(shí)堅(jiān)持實(shí)事求是，自己部門能夠解決的問題要盡力克服和解決，盡可能為院領(lǐng)導(dǎo)和局領(lǐng)導(dǎo)分憂解難，形成各負(fù)其責(zé)的良好工作機(jī)制。處理好自己與科里其他同志的工作關(guān)系，互相支持，互相配合。
2、樹立公仆意識(shí)，全心全意為人民服務(wù)。
無論做什么工作，人的思想因素是第一位的。我們綜合科做為執(zhí)行的“窗口單位”，一定要樹立“為人民服務(wù)，向人民負(fù)責(zé)，使當(dāng)事人滿意”的思想意識(shí)。人民法官的權(quán)利是人民賦予的，任何人不能以人民賦予的權(quán)利謀私利，要設(shè)身處地為群眾解決實(shí)際困難。牢固樹立公仆意識(shí)、全心全意為人民服務(wù)的思想。
3、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。
綜合科是執(zhí)行工作改革的產(chǎn)物，是執(zhí)行裁判權(quán)的行使者，這就要求綜合科干警必須具備過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不但要熟練掌握?qǐng)?zhí)行程序中的法律知識(shí)，并且應(yīng)掌握審判方面相關(guān)法律知識(shí)。
1。在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。
2．加強(qiáng)對(duì)自己和上課的標(biāo)準(zhǔn)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，多向其他有經(jīng)驗(yàn)的`老師虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。
3．加強(qiáng)對(duì)自己知識(shí)水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識(shí)，才能在教學(xué)上能夠左右逢圓，得心應(yīng)手，使學(xué)生能夠?qū)χR(shí)更加理解得透徹。
4．加大對(duì)學(xué)生的管理力度，并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
5．各科教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。力爭(zhēng)讓學(xué)生全面發(fā)展。
6．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
7．針對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況，進(jìn)行不同的教育方式，既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識(shí)自己仍然是老師的好學(xué)生，又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識(shí)到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中。
8．總之，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)7
一、活動(dòng)概況
為促進(jìn)縣域內(nèi)穩(wěn)定義務(wù)教育均衡發(fā)展，整體提高我縣初中數(shù)學(xué)短期內(nèi)教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育工作縣教育局名教師科研工作小組辦公室《20xx年初中“名師工作室”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)安排》，縣初中數(shù)學(xué)“名師工作室”于10月21至23日先后分別在金城片區(qū)(儀隴二中)、新政片區(qū)(儀隴實(shí)驗(yàn)學(xué)校)和馬鞍片區(qū)(馬鞍中學(xué))舉辦了“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。
二、活動(dòng)特點(diǎn)
1.分片集中，覆蓋全縣
本次活動(dòng)設(shè)立了本次三個(gè)集中免費(fèi)送課點(diǎn)——金城、新政和馬鞍。金城、觀紫、土門、日興片區(qū)共 180余人集中到“金城點(diǎn)”(儀隴二中)聽課研討，新政、復(fù)興、永樂片區(qū)共 120余人匯聚到“新政點(diǎn)”(縣實(shí)驗(yàn)校)參加活動(dòng)，馬鞍、立山、柳埡、大寅片區(qū)共 200余人集中在“馬鞍點(diǎn)”(馬鞍中學(xué))觀摩學(xué)習(xí)。這樣設(shè)點(diǎn)分片進(jìn)行，既保證了參加實(shí)地考察學(xué)習(xí)覆蓋的教師覆蓋全縣，又確保了活動(dòng)的實(shí)效性。
2.特色展示，共同提高
按縣教育局名教師工作小組辦公室的統(tǒng)一部署，初中數(shù)學(xué)“名師工作室”按照“四個(gè)不同”(不同的在不同的送課點(diǎn)分別上不同年級(jí)、不同類型的課題)的原則，在每個(gè)送課點(diǎn)分別安排了七、八、九三個(gè)年級(jí)各一節(jié)課改研討課，確保了展課活動(dòng)年級(jí)的全覆蓋，數(shù)學(xué)課型覆蓋率高，讓參加深入探討的老師們品味、感受縣“名師工作室”不同成員的不同訓(xùn)練方法，體會(huì)不同課型的住校技巧。
執(zhí)教老師合理按照教委縣教育局、縣教科室對(duì)上好“原生態(tài)精品課”的總體要求，不搞包裝打磨，不搞花架子。秉持求真務(wù)實(shí)的教學(xué)精神，踏實(shí)認(rèn)真地上好每一節(jié)課。
在金城送教點(diǎn)(儀隴二中)，工作室成員羅曉梅、王俊武、羅健梅老師，白苞展示了七年級(jí)《整式的加減(一)》、八年級(jí)《軸對(duì)稱》和九年級(jí)《圖形的旋轉(zhuǎn)(一)》的研討課。這三堂課扎實(shí)、高效，是原生態(tài)的課。三位老師重視課堂導(dǎo)入的情境設(shè)計(jì)，著重于學(xué)生的體驗(yàn)感知，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，突顯了數(shù)學(xué)新課程自主、合作、探究的教學(xué)理念，贏得了與會(huì)教師的教員一致好評(píng)。
在新政送教點(diǎn)(縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校)，工作室成員孫燕、李洪泉和羅健梅老師，分別展示了三年級(jí)《單項(xiàng)式》、八年級(jí)《等腰三角形的性質(zhì)》以及九年級(jí)《圖形的.旋轉(zhuǎn)(一)》三堂示范課。三位老師緊扣課堂主軸，把握知識(shí)生成點(diǎn)，聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)豐富的教學(xué)內(nèi)容情境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)積極性，奉獻(xiàn)給了精彩紛呈的高效課，贏得了參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)追捧和教師的好評(píng)。
在馬鞍送教點(diǎn)(馬鞍中學(xué))，工作室成員羅曉梅、王俊武和朱斌老師，分別上了七年級(jí)《整式的加減》、八年級(jí)《平方差公式》和九年級(jí)《圓》三堂研討課。這七位老師導(dǎo)課新穎，講解精彩，師生互動(dòng)良好，充分體現(xiàn)了主體學(xué)生的主體地位，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)生活氣息，突出了新課標(biāo)“四基四能”的目標(biāo)教學(xué)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，滲透了對(duì)學(xué)生的思想品德及價(jià)值觀的知識(shí)結(jié)構(gòu)培養(yǎng)，獲得觀摩教師的高度欽佩。
在送教活動(dòng)期間，工作室成員李洪泉、朱斌和孫燕三位老師，分別在三個(gè)送課點(diǎn)對(duì)所展現(xiàn)的課作了精彩點(diǎn)評(píng)，工作室主持人何直教師及與會(huì)多位教師的研討課交流了自己對(duì)看法。參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、教師表示，本次活動(dòng)很有意義，這樣沒有經(jīng)過包裝袋和打磨紙板的原生態(tài)課，才具有真正的研討價(jià)值，才能真正起到引領(lǐng)、示范和帶動(dòng)作用。
三、主要成績(jī)
1.送教老師展示了高水平的課堂教學(xué)，使與會(huì)教師學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念與課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
通過此次活動(dòng)，各位送教老師都展現(xiàn)出較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使參加活動(dòng)的教師了一次研討學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念和課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為自身實(shí)踐提供貸款了借鑒。
從王俊武老師的課中學(xué)到了如何創(chuàng)設(shè)情境來調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性，如何組織開展小組智囊團(tuán)合作交流活動(dòng)，如何讓學(xué)生家長(zhǎng)展示與評(píng)價(jià)，如何啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生探究與質(zhì)疑。從羅健梅老師的課中學(xué)到了如何設(shè)置探究問題架設(shè)引導(dǎo)學(xué)生脫離教材真正地獨(dú)立自探，如何處理教材，如何把握教材的難點(diǎn)拿捏與關(guān)鍵，如何從學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)讓學(xué)生通過自探獲取新知等。新政初中羅曉梅新規(guī)老師的教學(xué)活動(dòng)，從教態(tài)、語言、教法、模式運(yùn)用、細(xì)節(jié)處理等，都受到與會(huì)教師的高度評(píng)價(jià)，課后與會(huì)教師爭(zhēng)相發(fā)問、積極研討，教科書不是問教材處理就是問模式，虛心求教，一直到中午12:00還依依不舍。
上課生動(dòng)、新穎、精彩，充分發(fā)揮了優(yōu)秀教師的示范、引領(lǐng)和帶動(dòng)作用，在課后交流中，不少老師用“示范”“榜樣”“完美”“精彩”“新課程的典范”來表達(dá)李洪泉老師的學(xué)術(shù)研究給所有人大家?guī)淼纳羁虇⒌虾土己檬痉�。來自柴井小學(xué)的朱斌和二道中學(xué)的孫燕兩位老師，能夠從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)設(shè)計(jì)課堂提問，極高當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生回答問題的積極性不是很高時(shí)，就及時(shí)調(diào)整策略，靈巧設(shè)計(jì)一些學(xué)生解答有難度，但又是可以解答的問題，積極評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了課堂提問的穩(wěn)定性。
2.“送教下鄉(xiāng)”大型活動(dòng)活動(dòng)引領(lǐng)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)
參與此次觀摩活動(dòng)的老師以年輕教師居多，他們中大多數(shù)是近幾年招考進(jìn)來的特崗教師，他們?cè)诶碚撍仞B(yǎng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)水平等方面參差不齊。此次送課活動(dòng)，既給課堂教學(xué)老師們的教學(xué)模式提供了很好的范例，同時(shí)又提升了他們的理論水平，及時(shí)解決了他們?cè)诮逃ぷ鹘虒W(xué)中的疑問，這對(duì)促進(jìn)進(jìn)一步提高青年教師特別是從今年起教師提高課堂教學(xué)技藝和水平具有重要意義。
3.“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革
此次送教活動(dòng)，充分了我縣初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究的水平和現(xiàn)狀。九堂展示課，三場(chǎng)課后點(diǎn)評(píng)和研討，代表著我縣四年級(jí)數(shù)學(xué)“名師工作室”在改革方面的研究方向和成果。通過此次活動(dòng)，畫室把這些成果擺在全縣初中數(shù)學(xué)教師面前，供大家品評(píng)和研究，接受批評(píng)和檢查，營(yíng)造了研究教學(xué)方法改革的良好氛圍，進(jìn)一步激發(fā)了老師們下一階段的研究熱情，更為縱深推進(jìn)我縣年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革指明了方向、提供了范例。
總之，“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)為觀摩送去的是新的教學(xué)理念、教學(xué)模式、課改信息、數(shù)學(xué)教學(xué)的方法和原理有效率的教學(xué)技巧，教師在相互交流學(xué)習(xí)過程中得到了共同提高。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)8
時(shí)光飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間我參加的歷時(shí)三年的通遼師范學(xué)院本科函授學(xué)習(xí)已近尾聲�；仡櫲甑膶W(xué)習(xí)歷程，感受頗多�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、苦盡甜來，感覺真好。 三年前的成人高考的情景至今仍歷歷在目，曾記那時(shí)，工作上任務(wù)繁重，休息日都被學(xué)校加班擠去了，屬于自己支配的時(shí)間少之甚少。那段時(shí)間，好幾次有放棄這次入學(xué)考的機(jī)會(huì)，但憑著毅力還是堅(jiān)持下來，每晚挑燈夜戰(zhàn)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，終于順利過了成人高考關(guān)。為自己能有幸成為通師的學(xué)員而倍感慶幸，現(xiàn)又即將完成學(xué)業(yè)，心里總感到有一種“苦盡甜
來”的滋味，付出后的成功使內(nèi)心更充實(shí)。這也正應(yīng)驗(yàn)了“決心即力量，信心即成功”這句名言的內(nèi)涵。
二、精彩教學(xué)，回味無窮。 雖然這種函授學(xué)習(xí)比起全日制學(xué)生上課的時(shí)間要有限得多，但我本著積極的求學(xué)態(tài)度，已在聽課之余真切地感受到，并且贊嘆過十多位授課老師的講課之精彩，他們既高瞻遠(yuǎn)矚，又激情洋溢；既有系統(tǒng)淵博的知識(shí)，又有生動(dòng)形象的實(shí)例；既對(duì)理論進(jìn)行系統(tǒng)傳授，又對(duì)現(xiàn)實(shí)加以深入剖析??使我們每位聽課者有幸在愉悅的氛圍中接受高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。老師們風(fēng)格迥異，但水平都一流，他們深入淺出的講解給人以很深的啟迪。聆聽他們的講課真是莫大的享受。靜安思之，我清楚地明白老師們精彩講課的背后是他們多年的修煉，他們是在將濃縮了的精華盡可能地教授給我們。在有限的時(shí)間內(nèi)，老師們豐富的`實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和講課時(shí)的風(fēng)采，引領(lǐng)我們暢游于知識(shí)的殿堂，令人回味無窮??
三、珍惜機(jī)會(huì)，受益匪淺。 為了提高自已，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求，把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動(dòng)力。每次老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地聆聽，認(rèn)真地圈劃重點(diǎn)，按類別認(rèn)真做好筆記，既兼顧基礎(chǔ)知識(shí)，又突出重點(diǎn)內(nèi)容；回家后舍得化時(shí)間，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真地讀，認(rèn)真地背誦記憶，做到在理解基礎(chǔ)上背記，在背記基礎(chǔ)上理解。因此，本科每門功課的考試，我都能一次性順利通過。實(shí)踐證明，成功只屬于辛勤耕耘者。
四、制度嚴(yán)格，倍受熏陶。 雖是函授學(xué)習(xí)，但本班南師的班主任與進(jìn)修校的班主任密老師，她們對(duì)本班的管理十分嚴(yán)格、規(guī)范，安排合理。她們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度與嚴(yán)格的管理給我諸多啟示，使我在學(xué)到不少知識(shí)的同時(shí)，也悟到了好多為人處事之理。因此，雖自己在學(xué)校的教學(xué)工作比較繁忙，而且身處偏僻農(nóng)村，到進(jìn)修校得轉(zhuǎn)車幾次，起碼一個(gè)半小時(shí)才能到達(dá)，但我總能合理安排好學(xué)校的事務(wù)，克服困難，按時(shí)參加學(xué)習(xí)，出勤率高，并能自始自終保持很高的積極性。雖然苦了些，累了些，但自感生活因忙而充實(shí)，因忙而精彩。
這三年的學(xué)習(xí)，使我有了更為系統(tǒng)的理論知識(shí)，使我的文化底蘊(yùn)也有了更多的積淀。它，讓我又一次滿載而歸；它，給我的知識(shí)儲(chǔ)備又注入了許多“新鮮血液”；它，也將成為我人生學(xué)涯中的又一段美好回憶。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)9
總的來說，這半個(gè)學(xué)期我表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，成績(jī)也不錯(cuò)。就拿語文來說吧！我提高了很多。上學(xué)期良好、合格老是陪伴我考試，優(yōu)和我基本上不沾邊；這學(xué)期的考試出現(xiàn)優(yōu)，都變成了不以為然的事了。這當(dāng)然離不開教師的栽培。經(jīng)過這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我明白了預(yù)習(xí)功課是很重要的，上課時(shí)教師會(huì)讓我們先讀書，再提問題。沒有預(yù)習(xí)過是很難一下子找準(zhǔn)課文的重點(diǎn)的。復(fù)習(xí)也是十分重要的，當(dāng)你學(xué)完了一些資料后，就會(huì)很容易忘記，異常是教師的突擊聽寫，更讓我們感覺到了復(fù)習(xí)的重要性。所以每學(xué)完一些知識(shí)，晚上就復(fù)習(xí)一下，這樣就能把學(xué)的知識(shí)記的更加牢固。
加固了課內(nèi)的基礎(chǔ)，教師也不忘給我們學(xué)點(diǎn)課外的，“古典文學(xué)”教師也要求大家來掌握一點(diǎn)：《古詩(shī)必背70首》，還有教師打印出來的古詩(shī)詞……課外閱讀訓(xùn)練的書籍教師會(huì)挑幾本讓我們買來做比如：《小學(xué)語文閱讀訓(xùn)練80篇》，《新課標(biāo)新閱讀》，《小學(xué)畢業(yè)素質(zhì)測(cè)試卷》。這些書籍都讓我們受益不小。
語文需要常積累，因?yàn)榉e累是十分重要的，異常是作文的積累，作文的積累又包括了素材的積累，成語、詞語的.積累。因?yàn)槲移綍r(shí)不注意素材的積累，所以我常常被自命題的作文弄得愁眉苦惱。其次經(jīng)常的進(jìn)行閱讀訓(xùn)練是十分必要的，要把文章的資料，以及作者所要表達(dá)最深層的意思，和文章的結(jié)構(gòu)各個(gè)方面都要自我認(rèn)真的分析理解，從而到達(dá)練習(xí)的目的。
數(shù)學(xué)能掌握課本知識(shí)后，要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固，做完題目之后要思考總結(jié)解題的技巧和經(jīng)驗(yàn)，從而使自我有所提高。
下學(xué)期，就是小學(xué)最終的一個(gè)階段了，也是最重要的一個(gè)階段，所以更應(yīng)當(dāng)努力了！
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)10
我從我短暫的暑期學(xué)習(xí)中受益匪淺，感受良多。通過這次學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解和掌握了新課程改革的發(fā)展方向和目標(biāo)，并反思了以往工作中的不足。讓我們談?wù)勎业氖钇趯W(xué)習(xí)經(jīng)歷：
這一專業(yè)領(lǐng)域的教師相信教師是一種培養(yǎng)學(xué)生和提高自身的職業(yè)。以服務(wù)社會(huì)為職業(yè)理想，從服務(wù)社會(huì)的高度賦予自身的發(fā)展和提高以現(xiàn)實(shí)意義，理清自身發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系，在發(fā)展學(xué)生中發(fā)展自己，，為社會(huì)發(fā)展服務(wù)。他以高度的責(zé)任感，從專業(yè)的角度審視自己的教學(xué)，反思自己的情感，凈化自己的道德，提升自己的智慧。他能夠自覺關(guān)注教育行為的科學(xué)性和教育情感的合理性，不斷追求學(xué)生發(fā)展和自我發(fā)展的更高效益。教師角色的轉(zhuǎn)變
在以往的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，很多教師只滿足于扮演“教材執(zhí)行者”的角色，這與教師自身的教學(xué)理念有關(guān)，以及我國(guó)課程改革前的大教育體系環(huán)境及其對(duì)教師的相應(yīng)要求。然而，在新課程改革的要求下，如果因循守舊，嚴(yán)格按照課程規(guī)定進(jìn)行教學(xué)，很少充分發(fā)揮教師的自主性，就很難適應(yīng)新課程改革的要求。那么，新課程對(duì)教師的新要求是什么？通過魏書生先生的演講，我認(rèn)為新課程要求教師努力在師生之間建立平等互動(dòng)的關(guān)系。教學(xué)過程首先是師生之間的交流與互動(dòng)過程，主要體現(xiàn)在以語言為中介的交流中。教師和學(xué)生依靠自己已有的經(jīng)驗(yàn)，以自己獨(dú)特的精神表達(dá)，在教學(xué)過程中通過精神對(duì)話、意見交流、思想碰撞、合作討論，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的共同擁有和個(gè)性的`全面發(fā)展。它要求教師不僅要改變教學(xué)策略和教學(xué)方法，而且要改變自己的角色——從教師和管理者到引導(dǎo)者和促進(jìn)者，以及人格的自我完善——民主精神、平等作風(fēng)、寬容態(tài)度、真摯的愛和接納學(xué)生的感情。此外，在這個(gè)過程中，教師也會(huì)受到啟發(fā)，更多地了解學(xué)生，這無疑對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展非常有益。學(xué)生身份的轉(zhuǎn)變
將傳統(tǒng)被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)的客體狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)的主體狀態(tài)，將“想讓我學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔蚁雽W(xué)習(xí)”、“我愛學(xué)習(xí)”和“我能學(xué)習(xí)”，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人、學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與者、探索者和研究者。學(xué)生是聯(lián)合管理和學(xué)習(xí)過程的參與者。這一觀點(diǎn)必須牢牢扎根于教師的頭腦中，并貫徹于課堂教學(xué)實(shí)踐中，這是培養(yǎng)學(xué)生主體性的必然要求。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，教師的一些傳統(tǒng)做法才會(huì)相應(yīng)改變，不會(huì)像以前那樣被迫改變。在學(xué)習(xí)新《教師法》和《義務(wù)教育法》的過程中，我不僅更新了對(duì)法律的理解，而且清楚地了解了自己的法律地位。每個(gè)人都享有某些權(quán)利�！捌降取钡目谔�(hào)不應(yīng)該只是口頭上的，而應(yīng)該只有在落實(shí)時(shí)才有意義，否則就沒有辦法了。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到我作為教育一線教師的責(zé)任和義務(wù)
總之，我從這項(xiàng)研究中受益匪淺。我必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力成為一名合格的人民教師。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)11
我通過深入學(xué)習(xí)，深刻地認(rèn)識(shí)到在教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)是改善教育發(fā)展環(huán)境、轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證�，F(xiàn)將自己在師德師風(fēng)建設(shè)工作的情況總結(jié)如下：
一、政治思想方面
本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。
忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。
二、愛崗敬業(yè)方面
我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾還有敷衍現(xiàn)象。
三、熱愛學(xué)生方面
我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的.培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格，我覺得我還是耐心不夠，沒具備優(yōu)秀教師的“教育等待”。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面
我注意為人師表、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面
我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想；我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面，我愛聽取學(xué)生家長(zhǎng)意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn)，決定與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)減少；在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。
在今后的工作中，我要樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一位新時(shí)期的科研型、創(chuàng)新型、學(xué)者型的教師。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)12
不覺中研究生生活已過了近兩年，這期間從我個(gè)人角度而言，收獲頗多，不論文從思想、學(xué)習(xí)能力以及身心素質(zhì)等方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
在思想方面，我逐漸脫離了以前把學(xué)習(xí)當(dāng)成完任務(wù)的稚嫩思想，轉(zhuǎn)而以更成熟的狀態(tài)來體驗(yàn)研究生活。進(jìn)入了研究生的生活后，才知道原來研究生的生活是完全不同于本科生的，在這里，導(dǎo)師的作用是指導(dǎo)你，在出現(xiàn)問題的時(shí)候指導(dǎo)，而不會(huì)整天要求你干這干那，再不會(huì)跟你說，學(xué)習(xí)是給你自己學(xué)的，現(xiàn)在的我們已經(jīng)能夠自己領(lǐng)悟這句話的含義了，完全是靠自覺，思想上要形成這種意識(shí)，不能再像個(gè)小學(xué)生一樣，不但由別人督促學(xué)習(xí)，甚至有時(shí)，需要?jiǎng)e人給你布置了活才會(huì)有意識(shí)學(xué)。思想上的成熟是我們即將踏入社會(huì)的一個(gè)必修的訓(xùn)練階段，在校園的生活中，我們必須明白，將來的社會(huì)責(zé)任、個(gè)人責(zé)任，閑的時(shí)候想想未來的打算，不能在快接近而立之年卻一無所獲。
在學(xué)習(xí)方面，從本科大四時(shí)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)該就是開始了我的研究生生涯。以前，學(xué)習(xí)僅僅是為了考的好成績(jī)，拿到獎(jiǎng)學(xué)金，有些科目雖然分?jǐn)?shù)很高，但是實(shí)際上并不了解，知識(shí)并沒有被我吸收消化掉，特別是在課程設(shè)計(jì)這樣的能夠鍛煉個(gè)人學(xué)習(xí)能力的過程中，我沒有積極的去學(xué)習(xí)，大多的時(shí)候總是在借鑒別人的程序結(jié)果，這就使得我很害怕編程。然而，到了實(shí)驗(yàn)室之后，硬著頭皮作程序時(shí)，發(fā)現(xiàn)每當(dāng)自己編制的一段程序運(yùn)行正確時(shí)，心中總是滿心歡喜，終于發(fā)現(xiàn)程序完全能夠帶給人快樂的，一點(diǎn)小小的進(jìn)步都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)生活的樂趣。再者，就是文字編輯能力的提高，在實(shí)驗(yàn)室里，導(dǎo)師布置給我們的一些任務(wù)，對(duì)我個(gè)人而言，那并不是任務(wù)，而是我提高學(xué)習(xí)能力的機(jī)會(huì)，在這其中，我所做的.文字工作比較多，比如寫個(gè)論文之類，導(dǎo)師會(huì)指導(dǎo)我論文應(yīng)該以怎樣的方法寫才能寫的出彩，而不僅僅只是個(gè)說明文�？蒲猩钆c社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該密切相關(guān)，遺憾的是在這期間并沒有進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然有此禁錮，但是卻推動(dòng)了在科研學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。
在組織紀(jì)律方面，以前理想中的研究生活是自己一個(gè)人在那搞研究，沒人打擾，愛什么時(shí)候走什么時(shí)候來都行。進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室才發(fā)現(xiàn)，老師在那里坐著，你根本不好意思來晚了，如果整天遲到，無組織無紀(jì)律的，那我想這個(gè)人在學(xué)習(xí)反面就很難有高的突破。我認(rèn)為老師心中所想必然跟我的想法一致，因此，盡管由于晚上睡覺晚，早上不愿早起，我也會(huì)逼著自己快點(diǎn)起床，偶爾的幾次遲到也就情有可原了。在這里，我就擯棄了以前感覺束縛的思想，而完全將思想的解放指導(dǎo)紀(jì)律性的行動(dòng)。
在身心素質(zhì)方面，首先我懂得應(yīng)該有健康的體魄，俗話說的好，身體是革命的本錢，因此，在這期間我會(huì)時(shí)時(shí)打打球，鍛煉一下，而想想本科時(shí)是根本不會(huì)去想要打球運(yùn)動(dòng)。另外，我還給自己定了學(xué)好英語的目標(biāo)，盡管我的學(xué)習(xí)方法是看英語的電視劇或者電影，但是這樣堅(jiān)持下來還是有些收獲的。再者，我明白人需要不斷的學(xué)習(xí)，文學(xué)素養(yǎng)在其中有個(gè)很高的要求，比如，如果與人交談，他們很容易從你語言來探究你的學(xué)識(shí)，胸有萬壑才能吐字成章。雖然身為一名理科生，但還好我的愛好卻是看書，經(jīng)常會(huì)涉獵各種書刊，不過，我還給自己定了多看好的文學(xué)作品，少看網(wǎng)絡(luò)小說的方向。在這三年的生活中，我想課余時(shí)間若好好的利用，完全可以讓我的頭腦中多它幾部書。
有人覺得研究生活枯燥無味、乏善可陳，而我要說，這是他還沒有融入到研究生活中去，成為一名研究生是光榮的，我們應(yīng)該感到自豪。當(dāng)然，高學(xué)歷的我們更要培養(yǎng)自己高學(xué)歷的學(xué)習(xí)能力，這當(dāng)然不僅僅指我們專業(yè)的學(xué)習(xí)，還要包括各方面的學(xué)習(xí)，人際交往、人生規(guī)劃等。只有將這些能力很好的掌握，我們?cè)诋厴I(yè)的時(shí)候才會(huì)笑對(duì)自己說，我是一名優(yōu)秀的研究生了。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)13
幼兒園教師的聽課、評(píng)課活動(dòng)從不同的課型角度展示了在新綱要的引領(lǐng)下，老師們教學(xué)觀念的更新，素質(zhì)的提升，以及以幼兒為主，把時(shí)間留給孩子，深挖教材，明確目標(biāo)的體現(xiàn)。
經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師基本功素質(zhì)經(jīng)得起考驗(yàn)，也是對(duì)教師課堂駕御能力的考驗(yàn)及心理素質(zhì)的考驗(yàn)，與其說坐在下面聽課，其實(shí)是在欣賞，以敬佩的姿態(tài)去聆聽、去學(xué)習(xí)。
一次聽觀摩課是我園周老師上的《有趣的按摩》，經(jīng)驗(yàn)豐富的周老師，語言極富感染力，能根據(jù)活動(dòng)需要很快地把孩子帶入情境，她的體態(tài)語言很生動(dòng)，雖然有點(diǎn)夸張，但她的每一個(gè)眼神，每一個(gè)手勢(shì)，每一個(gè)動(dòng)作，都讓孩子們深受感染�；顒�(dòng)中，所有在坐的老師聽得津津有味，孩子們更是興趣盎然。小手一次次舉起，小口一次次打開，有時(shí)為了搶答問題高高站起，課堂是孩子的，她們特別喜歡且興趣濃厚。她甜美的聲音，自然大方的教態(tài)，抓住孩子的心，用孩子喜歡的游戲教學(xué)法，融入孩子們當(dāng)中，與孩子們一起表演，整個(gè)活動(dòng)有規(guī)則，但不約束，活而不亂，調(diào)動(dòng)起孩子學(xué)習(xí)的興趣。這些都是我們非常熟悉的課堂教學(xué)，也是我們每天在課堂上需要做的事情，這樣的環(huán)節(jié)聽起來更覺親切，更有收獲。
周老師的.課使我學(xué)習(xí)到以下幾點(diǎn)：
1、轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)綱要精神。
《綱要》中明確指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，有安全感、信賴感。在傳統(tǒng)觀念上，我們習(xí)慣與整齊劃一，因?yàn)檫@樣便于管理。在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)幼兒園的教育方式是以教師講解為主，教師總會(huì)要求小朋友“手背在背后，坐好不準(zhǔn)動(dòng)”，“小朋友跟我讀”然后就一遍一遍的重復(fù)。還有上美術(shù)課的時(shí)候教師會(huì)在黑板上畫一副示范畫，評(píng)價(jià)是以畫得像不像為標(biāo)準(zhǔn)，這是一般教師常范的弊端，但這種教育方式對(duì)于幼兒的身心發(fā)展造成了限制和束縛。
隨著創(chuàng)新教學(xué)的不斷深入，幼兒園逐步屏棄了這種刻板的、不適應(yīng)幼兒身心發(fā)展需要的教學(xué)方式，開始采用靈活多樣的教學(xué)方式，允許幼兒自由自主地選擇活動(dòng)的內(nèi)容和活動(dòng)的方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見解，賞識(shí)每一個(gè)幼兒，盡量發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)并加以鼓勵(lì)，引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)新。尤其是我園引進(jìn)了多媒體教育手段，使我園的課堂教學(xué)更加生動(dòng)活潑。在傳統(tǒng)的觀念中，老師是權(quán)威的化身，老師總是對(duì)的。要求教師“蹲下來與幼兒說話”，轉(zhuǎn)變自己的幼兒觀和師幼觀，把幼兒當(dāng)成真正具有自己的思想和見解的人，尊重幼兒的觀念和選擇。建構(gòu)積極的師幼互動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)教師與幼兒人格上的平等，成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意。
每一節(jié)課教師都經(jīng)過精心的研究、每一個(gè)環(huán)節(jié)也都經(jīng)過認(rèn)真的考慮，什么地方該說什么？該提問那些問題，這些每一位老師都應(yīng)做到心中有數(shù)。
3、教具的準(zhǔn)備恰到好處。
一堂課的成功與否，教具準(zhǔn)備非常關(guān)鍵，如果你準(zhǔn)備的教具，孩子感興趣，愿意去了解它，認(rèn)識(shí)它，那么你這節(jié)課就成功了一半。
以上是個(gè)人的一點(diǎn)學(xué)習(xí)總結(jié)，但我在以后的工作中，要向周老師這樣的骨干教師多多請(qǐng)教、不恥下問，課后及時(shí)反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更要刻苦鉆研教材，不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)14
轉(zhuǎn)眼即逝，如今的我已由當(dāng)年的新生變?yōu)榇笕膶W(xué)長(zhǎng)。也算是高年級(jí)的學(xué)生了�；厥状笠淮蠖纳�，感慨頗多。經(jīng)過這二年的學(xué)習(xí)，剛開學(xué)時(shí)那種對(duì)大學(xué)一切都很新奇的感覺已漸漸的磨平，取而代之的是一種很平淡的大學(xué)生活。這與上大學(xué)前對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)有一定的心理落差。大概平平淡淡才是真吧！
有人曾用魯迅先生的四部作品來概括大學(xué)四年生活：大一吶喊，大二彷徨，大三傷逝，大四朝花夕拾，概括的蠻準(zhǔn)確的。大一時(shí)，脫離了高考的羈絆后，每個(gè)人都是滿腔熱情、滿懷希望地憧憬大學(xué)生活的，在大學(xué)這個(gè)新天地里可以做自己想做的事情。覺得什么都很新鮮，對(duì)大學(xué)生活既充滿憧憬也充滿好奇。積極的參加活動(dòng)，那個(gè)時(shí)候覺得什么都是有趣的，自己有時(shí)候也忙得稀里糊涂的�，F(xiàn)在看來，那時(shí)候的自己是最充滿活力的。大一就在這樣的狀態(tài)中很快的過去了。雖然離開家或多或少總會(huì)有些不習(xí)慣，但身邊有舍友、同學(xué)還有很多的新朋友，日子也過得有滋有味的。大一時(shí)的學(xué)習(xí)生活，所有的學(xué)習(xí)生活安排基本都是是由課程量決定，雖然曾經(jīng)懷著激動(dòng)的心情來到大學(xué)，不過自己沒有明確的目標(biāo)和方向，所以覺得課程基本都很無聊，沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，像是逆來順受的感覺。大二時(shí)，終于認(rèn)識(shí)到所夢(mèng)想的大學(xué)生活并不是什么天堂，也有很多無奈和迫不得已，理想與現(xiàn)實(shí)的落差使之失去方向，甚感彷徨。大學(xué)就是一艘漂浮在時(shí)光中的大船，你一睡著，舵便握在了別人手里，他們像運(yùn)一臺(tái)電腦一個(gè)布娃娃一樣把你販運(yùn)到另一個(gè)日子，這些日子一天比一天遠(yuǎn)離你，仿佛又什么東西在背后推著搡著你，你踉蹌著往前趕，有一天猛然驚醒，怎么就大三了，幸福的過道，總是那么短暫。
大一大二留下的漏洞無法逃避。大三對(duì)我來說意味著什么？該清醒了，不能再清醒的走出大學(xué)校園，這不是我來的目的。通二年的學(xué)習(xí)我逐漸熟悉這種學(xué)習(xí)方式靠自制進(jìn)行學(xué)習(xí)想完全靠自己，除自己外沒幫助，再?zèng)]老師晚灌輸盯梢式教育學(xué)習(xí)，自主愿意學(xué)習(xí)多少是多少。糊涂的兩年讓我失去了太多的東西。大三能給我什么？自己該清楚了。走在前面的同學(xué)已經(jīng)給了我方向，只不過這條路太長(zhǎng)，我得堅(jiān)定的.走完，因?yàn)樵贈(zèng)]勇氣回頭了。我定配好好的分配自己的時(shí)間，什么時(shí)間做什么事，事先做好計(jì)劃，這樣的學(xué)習(xí)才能是自己的學(xué)習(xí)走上正軌。有句網(wǎng)絡(luò)流傳語：大一學(xué)習(xí)的是傻子，大二不學(xué)習(xí)的是傻子，大三傻子都學(xué)習(xí)了，所以大三的首要任務(wù)是要好好學(xué)習(xí)，不能在虛度光陰了，因?yàn)榇髮W(xué)的時(shí)間已經(jīng)不多了，再加上大三是學(xué)習(xí)專業(yè)課程的時(shí)候，如果不用心去學(xué)習(xí)的話，將來等到畢業(yè)，可能真的是什么也沒有學(xué)到，那時(shí)候可能找不到工作，可能畢業(yè)都成問題，那時(shí)候真的是后悔莫及。所以大三，我決定好好做一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，因?yàn)橥ㄟ^大一大二的經(jīng)驗(yàn)，我知道，事不預(yù)則不立，做每件事情都應(yīng)該要有計(jì)劃，有準(zhǔn)備。沒有人會(huì)隨隨便便能夠成功。
大三是個(gè)很敏感的時(shí)間，這兩個(gè)感覺很遙遠(yuǎn)的字眼闖進(jìn)了我的現(xiàn)實(shí)。計(jì)劃在總結(jié)之后，為了能有一個(gè)比較平靜、順利的大三，我要好好地總結(jié)自己在過去的一年中的教訓(xùn)這就意味著我們離開學(xué)校的日子也越來越近，此時(shí)的心中不免有一絲的惶恐，也有著對(duì)未來的擔(dān)憂。然而我清楚的知道，目前所能的只有努力學(xué)好專業(yè)課，只有把知識(shí)掌握在自己手中，才能把握以后的命運(yùn)。在隨后一年中我將繼續(xù)以一個(gè)良好的態(tài)度，加強(qiáng)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，增加專業(yè)書籍的閱讀量。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)英語的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在這一學(xué)年中考過英語四級(jí)。
大二已經(jīng)變成過去，大三已經(jīng)來臨，我要做好每次的總結(jié)，從總結(jié)中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。并且對(duì)未來充滿了信心，世界上沒有過不去的坎，相信自己，相信自己能在大三里學(xué)到更多的知識(shí)，相信自己能克服掉以前的壞習(xí)慣，在未來的一年中，學(xué)到知識(shí)，能提高能力，充實(shí)自己。大三，我將做最好的自己！
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)15
作為菜鳥，初來到大學(xué)，課程表里出現(xiàn)了一門熟悉的課程——思修。從小到大，在素質(zhì)教育的帶動(dòng)下，雖然課程名字不同，但注重培養(yǎng)我們的法律意識(shí)并樹立正確道德價(jià)值觀。
大學(xué)時(shí)代，除了書本所學(xué)，對(duì)于我們這群即將社會(huì)的菜鳥，更注意的是未來方向和目標(biāo)。老師負(fù)責(zé)的教育方式讓我感到新奇和獨(dú)特，老師他會(huì)放立志視屏，圖片視頻的形式往往比文字書本更能企及心靈，二者相輔相成相得益彰。
課堂是個(gè)大教室，印象最深的是全體朗誦中華人民共和國(guó)憲法的時(shí)候，周圍都彌漫著莊嚴(yán)的氣氛。作為個(gè)95后，我們可能平時(shí)更多地接觸電子世界，周游其中不太熟知太多憲法原文，更談不上一字一句地誦讀。字里行間的嚴(yán)謹(jǐn)性，透露著時(shí)代的進(jìn)步的不易和先輩們付出的艱辛。
還依稀記得那次，老師放的喬布斯和馬云的視頻，他們不平常與常人，他們有膽識(shí)有自信有決心會(huì)堅(jiān)持，所以他們成功。成功從來不會(huì)過分輕易。我在他們身上看到很多，其中遠(yuǎn)見和無畏讓我感觸良多。遠(yuǎn)見在于他們不會(huì)過分在于世俗評(píng)論，他們順應(yīng)時(shí)勢(shì)但不被其左右。遠(yuǎn)見在于他們眼光永遠(yuǎn)不停留在當(dāng)現(xiàn)，在成功的路上有太多獨(dú)特的誘惑了往往在路上就走偏了。遠(yuǎn)見在于他們敏銳的嗅覺和堅(jiān)持，很多優(yōu)秀的開發(fā)都死在時(shí)光的推進(jìn)之中。
這一學(xué)期，我了解并初步確立我的大學(xué)目標(biāo)：
�、賹W(xué)業(yè)上，爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金，通過四六級(jí)，掛科不付錢。
②身體素質(zhì)上，每周會(huì)鍛煉維持身體素質(zhì)，飲食平衡。
�、圩C件上，考到駕照和拿到正規(guī)實(shí)習(xí)證明。
思修——是一門專研思考修行的課程，由內(nèi)向外探索，由外向內(nèi)自省。
當(dāng)了一學(xué)期的班委，讓我能為班級(jí)做點(diǎn)事，在為班里同學(xué)服務(wù)的同時(shí)，自身也學(xué)到了很多課本上學(xué)習(xí)不到的東西，這也是當(dāng)初競(jìng)選班委的初衷。一學(xué)期下來，我也慢慢適應(yīng)了大學(xué)生活，在學(xué)習(xí)和生活上都有了新的體會(huì)和目標(biāo)，在班級(jí)工作和與同學(xué)們相處之間，也顯得更加成熟，想問題也更加全面。
作為副班長(zhǎng)，我這學(xué)期主要負(fù)責(zé)班級(jí)上課，早操和晚自習(xí)的出勤情況統(tǒng)計(jì)，協(xié)助班長(zhǎng)管理班級(jí)，及其其他班委的工作。這學(xué)期中，除了個(gè)別同學(xué)大部分都能做到不早退、不曠課、不遲到，升旗都能準(zhǔn)時(shí)出席，但早操出現(xiàn)有些同學(xué)遲到的現(xiàn)象，上課紀(jì)律除了一些公開課有些討論聲外都比較好。同時(shí)，我仔細(xì)分析和總結(jié)了自己這一學(xué)期的工作，找出自己的不足和值得發(fā)揚(yáng)的地方。并和其他同學(xué)進(jìn)行了溝通，力爭(zhēng)得到更好的成績(jī)：
1、前半學(xué)期中總是按條理制度來嚴(yán)格要求同學(xué)們，少些人性化的管理制度，經(jīng)同學(xué)們的意見能及時(shí)調(diào)整制度，更好地管理班級(jí)的出勤情況;您現(xiàn)在閱覽的是
2、對(duì)于缺勤請(qǐng)假的同學(xué)，我能及時(shí)問清和落實(shí)其緣由，并掌握他們的去向。
3、平時(shí)對(duì)于經(jīng)常請(qǐng)假的'同學(xué)有做些小小懲罰，比如幫忙學(xué)習(xí)委員去復(fù)印店拿復(fù)印材料;
4、對(duì)于自習(xí)時(shí)有些騷動(dòng)，能與四班班委商量，由班委安排同學(xué)們晚自習(xí)的座位，同時(shí)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍。班級(jí)有組織活動(dòng)時(shí)，自己能帶頭參加并鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加。
這學(xué)期的副班長(zhǎng)工作，我能較認(rèn)真的對(duì)待，同學(xué)們都能比較好的配合我的工作，也得到同學(xué)們的支持。在下學(xué)期中，工作方面應(yīng)做到以下改進(jìn)：
1、積極配合組織委員和體育委員開展文體和體育活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余時(shí)間，培養(yǎng)同學(xué)們的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)的凝集力;
2、協(xié)助學(xué)習(xí)委員進(jìn)行輔差學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍;對(duì)于班級(jí)班務(wù)活動(dòng)應(yīng)實(shí)行公開，爭(zhēng)取得到同學(xué)們的支持;
3、宿舍方面，協(xié)同生活委員對(duì)同學(xué)們宿舍衛(wèi)生進(jìn)行評(píng)比制度，營(yíng)造衛(wèi)生、文明、禮貌、團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)的氛圍。對(duì)于早操點(diǎn)名，由宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)準(zhǔn)時(shí)提醒各位舍友準(zhǔn)時(shí)出席，對(duì)于出操缺勤情況進(jìn)行懲罰制度。
在這學(xué)期的工作過程中，我認(rèn)真履行自己的職責(zé)，虛心聽取學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的建議，積極配合班長(zhǎng)的工作，努力做到帶頭，對(duì)臨時(shí)出現(xiàn)的狀況和錯(cuò)誤及時(shí)加以改正，但仍存在一些不足，在新的學(xué)期里我會(huì)去掉這些工作中的不足，更好的管理好班級(jí)的紀(jì)律!
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