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親子教師個人總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，是時候寫一份總結了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的親子教師個人總結，希望對大家有所幫助。
親子教師個人總結 篇1
嬰幼兒的早期親子教育是真正的根基教育，這份不凡的意義激勵著我去全身心的投入與付出，轉眼間，20xx年悄然離開了我們，作為一名早教的親子老師，每天，當我迎著朝陽，傾聽著孩子們那一聲聲宛如小鳥的問候，當我踏著夕陽，送走最后一個依依不舍的孩子時，我感到無限欣喜，我感覺自己是太陽底下最幸福的人！一年來，我始終保持對嬰幼兒教育的這份熱情，勤勤懇懇工作在親子教育第一戰(zhàn)線，我積極主動向家長提供早教策略、提供最新早教信息，主動了解社區(qū)兒童及家長對早教的需求，以早教中心為依托，有針對性的采取了多種形式對來我園參加親子教育的孩子開展早期教育工作，努力創(chuàng)造一條具有自身特色的早教之路。下面我就一年來早教工作中的一些感悟與思考總結如下：
一、思想品德的方面
我深知，教師的任何一舉一動，一言一行都會影響到孩子，因此，注重自己的任何舉動，如：依著干凈整潔、文明用語，禮貌待人等等，讓孩子在我們身上學到一些生活常識，讓他們從小事做起，從身邊做起……這些新理念都能熟記于我的心中。
二、工作方面
早教中心的孩子都很小，如何做好早教工作，首先是從我們教師自身做起，對孩子充滿愛心，隨時保持微笑，給予孩子信任感。每次上課前幫孩子準備好本節(jié)課的學習內容和一些輔助玩具，下課后和孩子一起收拾教具，給予他們媽媽般的愛和教育。
上學期在進行工作總結的時候我說道，自己美術方面不行，需要下功夫練。主任當時安慰我說：工作中我們要揚長避短。但是這始終是我的一塊心病。在環(huán)境布置時我自己覺得很被動，別的老師設計制作，我就跟著幫忙，別的老師有課沒時間制作的時候我也就停得下來等著，心里很難受。所以后來我就利用業(yè)余時間練習畫畫，現(xiàn)在我覺得自己進步了，如果在時間不是很緊的情況下，我也能自己動手準備要畫的教具，為了盡快提高自己的業(yè)務能力，我會利用業(yè)余時間跟唱兒歌、搜集環(huán)境布置的素材、練習畫畫。
三、教育教學方面
�。ㄒ唬┎粩鄬W習，不滿足與現(xiàn)狀
活到老，學到老，作為教師，不斷加強自身的學習是至關重要的，我時常告誡自己人人都是我的師長，要學的東西還很多，作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐。
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活動是培養(yǎng)孩子動手動腦的手段，因此，一年來在教學過程中我不斷地修改活動方案，在活動中融入兒歌、音樂、和生活實際相結合，比如在我的課程里我會安排一些波橘子皮、剝香蕉皮、剝雞蛋皮的游戲，這樣既提高孩子的興趣，又培養(yǎng)了技能。當寶寶坐在一起吃香蕉、吃橘子是我還會及時提醒寶寶先送給家長咬一口，并且要求寶寶回家練習剝皮給奶奶爺爺波、給爸爸媽媽剝，最后給自己，教他們明白孔融讓梨的道理。
例如：在親子課堂上我不僅僅為了完成游戲而游戲，我還會把對孩子的教育滲透到每一個環(huán)節(jié)中，有的孩子不愛用水杯喝水，總用奶瓶，有的不愛吃水果，我就利用1小時中間休息的時間把孩子組織到一起，大家坐在一起喝水、吃水果，相互的你給我吃我給你吃，小寶寶坐在一起，相互學習，相互模仿，原來不愛喝水的現(xiàn)在愛喝水了。有的寶寶平時在家不好好吃飯，不愿喝奶，我知道這些情況后，以后每次寶寶到中心來上課我都會問一句：寶寶今天吃飯好不好，寶寶這幾天喝奶了嗎，然后拿出小山楂片獎勵寶寶。每次游戲過后我會帶著寶寶一塊整理玩具，在巧手屋里教寶寶把椅子插到桌子里，玩具放到盤子里一盤一盤摞起來。在健身房里玩完了會知道寶寶把大型玩具都拆下來，一個一個送到吧臺后的小玉老師那，看到寶寶們拿著大型玩具，一趟一趟，樂此不疲。
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早教的目的就是讓孩子能從小理會生活，從小做起。所以在教育過程中少不了要和實際生活相結合，這樣才能達到早教的目的。例如：在上完一節(jié)簡單的認字課后，可以給每個小孩子發(fā)一只香蕉，教他們剝香蕉皮，看誰學得快，剝得快，眾多孩子一起，既有興致也能很快學會剝香蕉皮，放學后也可以告訴孩子們回家后給爸爸、媽媽，或者爺爺、奶奶剝香蕉，從小培育他們的生活能力和愛心。
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教師是孩子的第二個父母，在教育中如何培養(yǎng)孩子良好的耐心、安靜、認真、專注、細致的好習慣非常重要，課堂上，很多還在玩了玩具就丟一邊，對于這點，我把他們的玩具分好，寫上各自的名字，每次昨晚游戲之后，讓孩子自己整理自己的玩具，還有就是下課、放學把自己的小椅子放在桌子下面，放整齊。在這期間還可以做一些小的評比，對于整理好的孩子可以給予一些獎勵，這樣既能培養(yǎng)孩子的好品質，又讓還在沒有反感。上學、放學教孩子一些禮貌用語，如：早上好！、老師辛苦了！等等，讓孩子回家后記得關心家人，如：爸爸、媽媽辛苦了；我愛爸爸、媽媽；我愛爺爺、奶奶等。
�。ㄎ澹┳⒅貙议L的溝通理解
親子課的特點是每次都有家長陪同，但是來得多數(shù)是老人，與家長的`溝通和對家長的知道顯得不是那么直接，因此，我平時會通過電話、和親自接待來訪的形式和家長進行溝通聯(lián)系，如每次因天氣原因進行課程調整需要打電話通知家長，我都會親自來做，從不用陪伴老師幫忙，因為我會利用這個時間與孩子的父母進行溝通，把孩子近期的進步和問題及時的反映給父母。
有些家長苦惱于寶寶總動手打小朋友，于是我就利用些許時間上網(wǎng)搜集信息，查找原因，尋找對策介紹給家長；針對孩子上課總鬧，坐不下來，動不動就突然間的大哭的行為，我讓助教老師每節(jié)課觀察這個孩子記錄他的表現(xiàn)，幫助家長查找原因和對策，堅持了一段時間發(fā)現(xiàn)這個孩子缺乏安全感，不自信，依賴姥姥我就交給家長平時要多培養(yǎng)寶寶的自信，多注意鼓勵寶寶，指導完家長后，孩子情況有所好轉，進步也很大。
另外，我在為寶寶安排的多數(shù)游戲是訓練手腦眼的協(xié)調能力，指導家長時，我會交給他們具體的方法，比如一只手壓住圖畫紙，另一只手用膠棒涂，眼睛還要看著小手，要求家長要像我這樣指導孩子、提醒孩子。本學期還有幾位由于工作比較忙不能來參加親子課的父母親自到中心找到我了解孩子的表現(xiàn)，我都能熱情的接待，能夠把自己的見解將給家長聽，這些家長普遍反映原來早教里面包含了這么多的學問呀，打心眼里佩服我。
這一年里有很多家長出差回來后都會送給我一些小禮物，開始我很驚訝很意外，我覺得家長花錢上早教課，上完走人，而且全程都是家長陪同，沒必要給我送禮物，但是后來我想明白了，家長給我送禮物，說明家長喜歡我，孩子喜歡我這既是一種肯定也是一種鞭策。還有的孩子每周一到固定的時間就催著家長來上課。就這樣，今年在對家長的指導方面我榮幸的得到了教育學院李云祥老師的高度評價，這個肯定對我無疑是個鞭策，促使我更加努力的投入到早教工作當中。
�。┣趯W苦練基本功
幼教是一門學科，由于之前我不是幼教老師，所以與幼教知識還必須勤學苦練。一年來我反復研讀各種早教教材，研究嬰幼兒早期心理教育，在教學中進行時間和創(chuàng)新，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習，通過一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，全身心的投入，以飽滿的熱情與孩子們互動，看到我的所學在孩子們身上起到了很好的效果，我感到自己的一份小小成就，為自己增加了更大的信心，也能贏得家長的放心和寬心
20xx轉瞬即逝，我用心愛護每個孩子，真誠對待每一位家長，這些都贏得了孩子的喜歡，家長的信任，但我知道成績只能代表過去，在邁向新的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結經(jīng)驗教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)。
親子教師個人總結 篇2
今天，我想和大家交流一下親子教育的問題。我有意識地感到羞愧。我相信你教育孩子的一些方法比我做得更好。今天，我抱著學習的態(tài)度，學習每個人的好方法，學習每個人教育孩子的好經(jīng)驗。
教育孩子，我認為首先要把他培養(yǎng)成一個正直的人。
每個父母都希望自己的孩子長大后能成龍成鳳，當然我也不例外。但在孩子成為龍鳳之前，我認為我們應該先把孩子培養(yǎng)成一個人。即使他將來不能成為龍，他也永遠不能成為昆蟲！所以在德育方面，我從不放松孩子的要求！培養(yǎng)他的感恩之心，教育他“滴水之恩，以涌泉相報”的道理，教育他尊重長輩是理所當然的事情，教育他的朋友互相幫助是一種美德，教育他幫助需要幫助的人是做人的基本原則..我很高興我們的孩子在做人方面所做的教育起到了作用。汶川地震、玉樹地震、舟曲泥石流等災難發(fā)生后，他要求我們捐贈他存下的零花錢；只要他在街上看到乞丐，他總是在我們身上找到一元錢給他們。雖然有些乞丐不是真正的乞丐，但我們仍然稱贊孩子的行為；坐公交車從不坐“黃座”，因為這是“老弱病殘”的座位；每個星期天，我們都會帶孩子去看望他的祖父母，培養(yǎng)他尊重長輩的習慣！
教育孩子，我認為其次是培養(yǎng)他良好的學習習慣。
只要孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，成績就會穩(wěn)步提高。我對孩子的要求是課堂知識，當天必須掌握。老師布置的家庭作業(yè)必須在晚上8點前保質保量完成。孩子做作業(yè)時，父母不看電視，不上網(wǎng)。他們拿著一本書陪他們去檢查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的錯誤。我們沒有指出錯誤在哪里，要求他獨立思考，重新回答。事實上，很多時候他可以自己糾正。多讀課外讀物，增加知識。我書柜里一半以上的書是孩子們感興趣的課外讀物，還有我們?yōu)樗麄冞x擇的益智讀物和名著，擴大了孩子們的知識面。20xx年，兒童奧運娃獲得“奧運全國小學金牌作文大賽一等獎”，20xx年獲得“第二屆全國小學生‘學術素質水平’金牌”和“第八屆小學‘希望杯’數(shù)學邀請賽省級二等獎”。因此，我認為最重要的是讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。家里要有良好的學習氛圍，讓他覺得學習是一種享受，不是負擔。
教育孩子，我認為要正確引導孩子玩游戲和上網(wǎng)。
和很多孩子一樣，我的孩子也特別熱衷于上網(wǎng)和玩網(wǎng)絡游戲，這也是很多家長擔心的問題。在我家，我允許孩子上網(wǎng)玩網(wǎng)絡游戲。網(wǎng)絡上的信息參差不齊，所以孩子上網(wǎng)的時候我總是陪著他們。我讓他明白電腦網(wǎng)絡只是一種學習工具，很多不懂的東西都可以在上面找到答案，孩子們也在網(wǎng)上學到了很多知識！我對孩子們在網(wǎng)上玩游戲有嚴格的時間要求。我只能在周末完成學習任務后玩。一次不能超過兩個小時。而且，游戲只能是適合孩子們玩的“賽爾號”等小游戲！互聯(lián)網(wǎng)不是洪水猛獸，我覺得只要引導得好，對孩子增加知識是有好處的。
教育孩子，我覺得應該經(jīng)常帶孩子出去開闊視野。
我們非常重視帶孩子出去了解自然，親近自然，擁抱自然。從一歲到三歲，我們每年都帶他去武漢動物園觀看和識別動物。今后，我們保證每年帶他出去旅游一次，了解不同地方的風土人情，開闊他的視野，鍛煉他的獨立和自理能力。每次旅行，都要求他背著自己的東西。有時在一些偏僻的地方，條件特別艱苦，房間很簡陋，他能克服，玩得很開心。在旅游的過程中，我們還要求他寫旅游日記。 通過旅游，孩子們增加了很多知識和地理知識，開闊了視野。
教育孩子，我認為要有一個和諧輕松的家庭環(huán)境。
孩子的健康成長與家庭環(huán)境有很大關系。生活在和諧輕松家庭環(huán)境中的孩子性格開朗陽光。因此，在家里，我們同意不要在孩子面前吵架。即使有什么事，我們也應該避免孩子解決。同時，我們經(jīng)常陪孩子下棋、下圍棋、聊天，營造幸福的家庭氛圍！
教育孩子，我認為適當?shù)莫剳褪潜夭豢缮俚摹?/p>
教育孩子，除了引導，適當?shù)莫剟钍潜匾?。當孩子們取得進步時，我們會買一些他通常想要的小禮物來獎勵他。當然，適當?shù)膽土P也是必不可少的。這樣做是為了吸取教訓。比如下午放學后，孩子在規(guī)定時間內遲到半小時。經(jīng)過詢問，我知道他們的幾個同學去河邊玩了，這讓我很生氣。我和他交談，分析了去河邊的危險和父母的擔憂，扣除了他兩天的零花錢！讓他心疼了幾天，再也沒有晚回來的情況了！
以上是我教育孩子的經(jīng)驗。 孩子的成長離不開學校的沃土和老師的辛勤培養(yǎng)。我們也期待著與其他家長溝通，讓孩子們的明天更美好！
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