熟妇人妻中文字幕在线视频_无码人妻精品视频_久久躁夜夜躁狠狠躁_偷碰人妻无码视频

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>文檔下載>心得體會(huì)>窗邊的小豆豆讀書(shū)心得

窗邊的小豆豆讀書(shū)心得

時(shí)間:2022-08-13 01:30:17 心得體會(huì) 我要投稿

窗邊的小豆豆讀書(shū)心得

  當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀書(shū)心得吧。你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)心得了嗎?以下是小編收集整理的窗邊的小豆豆讀書(shū)心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

窗邊的小豆豆讀書(shū)心得

窗邊的小豆豆讀書(shū)心得1

  我閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。書(shū)里講述了作者——黑柳徹子上小學(xué)時(shí)親身經(jīng)歷的一段段感人的故事:小豆豆從小因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué),最后到了巴學(xué)園,在小林校長(zhǎng)的關(guān)心呵護(hù)和引導(dǎo)下,原本淘氣的小豆豆變成了聰明能干的好孩子。

  在閱讀的過(guò)程中,我經(jīng)常被小豆豆的可愛(ài)逗得哈哈大笑,有一次小豆豆喜愛(ài)的.錢(qián)包掉進(jìn)了廁所掏口里,她沒(méi)有哭,也沒(méi)有一走了之,而是把掏口里的東西都撈了出來(lái),但還是沒(méi)有找到自己心愛(ài)的錢(qián)包。還有一次,他們出去野炊,很多同學(xué)都不會(huì)炒菜,而小豆豆因?yàn)榻?jīng)常在家里看媽媽做,所以炒了些菜。給我感觸最深的一個(gè)故事:姑姑給小豆豆了一個(gè)蝴蝶結(jié),校長(zhǎng)的女兒美代也想要一個(gè),就讓小林校長(zhǎng)去買(mǎi),但這個(gè)蝴蝶結(jié)是進(jìn)口的,買(mǎi)不到,校長(zhǎng)請(qǐng)求小豆豆先別戴蝴蝶結(jié)了,小豆豆爽快地答應(yīng)了,并把這個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)放在家里。我覺(jué)得小豆豆可真是個(gè)善解人意,懂事的孩子啊!

  那個(gè)小林校長(zhǎng)也和別的校長(zhǎng)不同,其他校長(zhǎng)都逼著孩子天天學(xué)習(xí),參加考試,而小林校長(zhǎng)是讓孩子們從玩中收獲知識(shí)和道路,很少讓孩子們做習(xí)題,真羨慕巴學(xué)園的這些孩子啊!

  看完這本書(shū),我學(xué)到了無(wú)論什么事都要多嘗試,只有付出才有收獲。我很喜歡主人公小豆豆,她善良可愛(ài),誠(chéng)實(shí)樂(lè)于助人,也喜歡和藹可親的校長(zhǎng)小林。如果你有時(shí)間,可以好好欣賞一下這本書(shū),一定會(huì)讓你收獲不小的。

窗邊的小豆豆讀書(shū)心得2

  ‘’小豆豆,你是個(gè)好孩子‘’幾句鼓勵(lì),一點(diǎn)關(guān)懷,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。黑柳徹子將她小時(shí)候的可愛(ài),天真描述的淋漓盡致。

  小豆豆,也就是這本書(shū)的作者日本的黑柳徹子,如今的她是著名電視節(jié)目主持人,聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。

  《窗邊的小豆豆》講述了作者上學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事,作者因?yàn)樘詺獗辉瓉?lái)的'學(xué)校辭退,來(lái)到了巴學(xué)園,在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里的怪怪,逐漸變成了大家都能接受的孩子。

  這本書(shū)給千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)讀者帶來(lái)了笑聲和感動(dòng),也讓我們認(rèn)識(shí)了充滿(mǎn)愛(ài)的巴學(xué)園,和一個(gè)在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京女孩。

  巴學(xué)園是一個(gè)釋放孩子天性的地方,有著獨(dú)一無(wú)二的電車(chē)教室,吃飯時(shí)有山的味道海的味道,也有一個(gè)懂孩子心靈的小林校長(zhǎng),上課還能以自己喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起,在這里每個(gè)學(xué)生都看到了自己的優(yōu)點(diǎn),差生都能變得如此有成就感。雖然巴學(xué)園一個(gè)年級(jí)只有幾十個(gè)人,但每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容,這就是巴學(xué)園的魅力。而小豆豆真要感謝這所包容萬(wàn)千的學(xué)校,如果他沒(méi)有遇到巴學(xué)園,她將又會(huì)面臨不一樣的人生了。

  讀完這本書(shū),心里回味無(wú)窮,我想,不論怎樣,都要學(xué)會(huì)換個(gè)角度去看世界,用愛(ài)心,去欣賞并挖掘身邊的美好,也許,這世界會(huì)比你想象的更精彩。

  被戰(zhàn)爭(zhēng)保衛(wèi)是可怕的,但在親情的關(guān)懷和保護(hù)下,小豆豆與同學(xué)們都有了屬于自己幸福,無(wú)憂無(wú)慮的童年。

  大千世界,每個(gè)個(gè)體都是有差異的,只有找到對(duì)的環(huán)境和知己,并因材施教,才能體現(xiàn)更大的自我價(jià)值。

  如果有多一點(diǎn)像巴學(xué)園一樣的好學(xué)校,多一點(diǎn)從容,耐心的小林校長(zhǎng)該多好啊。這樣大家都能快樂(lè)的學(xué)習(xí),自由的成長(zhǎng)了。

窗邊的小豆豆讀書(shū)心得3

  寒假里,媽媽給我買(mǎi)了一本《窗邊的小豆豆》,因?yàn)闀?shū)十分好看,所以我?guī)滋炀涂赐炅恕?/p>

  這本書(shū)講述了小豆豆上學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因淘氣,一年級(jí)就被退學(xué)了。來(lái)到巴學(xué)園,繼續(xù)做出許多“怪怪”的事,在別人眼里,她是一個(gè)與眾不同的孩子。但在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,小豆豆逐漸變成了大家能接受的孩子。長(zhǎng)大后,她成為世界上最有名的作家、電視節(jié)目主持人。主人公小豆豆就是這本書(shū)的作者黑柳徹子。

  調(diào)皮的小豆豆退學(xué)后,來(lái)到了巴學(xué)園——一座美麗而自由的學(xué)校,那里用廢棄的電車(chē)來(lái)當(dāng)教室;每天上課的順序都是由學(xué)生自己安排的;每天每個(gè)人的座位都根據(jù)自己當(dāng)天的心情和需要來(lái)坐她還碰到了一位善解人意、超級(jí)棒的小林宗作校長(zhǎng),他很有愛(ài)心,懂得教育,他很有耐心地連續(xù)聽(tīng)6歲的小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話而不打哈欠。最棒的事,他尊重小豆豆的想法。當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來(lái)堆成一座小山,校長(zhǎng)沒(méi)有責(zé)怪她,只說(shuō):“弄完之后要放回去喔!”小林校長(zhǎng)對(duì)小豆豆說(shuō)的最多的一句話是:“你真是一個(gè)好孩子!”此時(shí),我不由自主地愛(ài)上了巴學(xué)園,真想變成小豆豆,那樣我也可以去那既美麗又讓人自由輕松的.巴學(xué)園了。只可惜這座學(xué)校在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前已經(jīng)被毀了。讀到這里,我第一次痛恨侵略戰(zhàn)爭(zhēng),感受到和平的美好。我想:如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),小林先生會(huì)培養(yǎng)出多少人才。⌒《苟惯有一位仁慈寬厚的媽媽?zhuān)钡叫《苟?0歲以后,媽媽才跟她提起小時(shí)候因淘氣而被退學(xué)的事情,當(dāng)時(shí)媽媽并沒(méi)有責(zé)怪小豆豆,更沒(méi)有泄氣,而是盡自己的一切力量去為小豆豆尋找合適的學(xué)校。

  其實(shí),我們每一個(gè)學(xué)生都是“小豆豆”,在生活中、學(xué)習(xí)上,老師、爸爸和媽媽關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們,我們一定會(huì)在自己的“巴學(xué)園”里健康成長(zhǎng)!

窗邊的小豆豆讀書(shū)心得4

  我非常喜歡這本書(shū),因?yàn)榘蛯W(xué)園的教學(xué)方式不同,而且還是電車(chē)教室,全校只有50幾個(gè)人,讓人感到很輕松。如果還有巴學(xué)園的話,我一定會(huì)去巴學(xué)園讀書(shū)。我看到巴學(xué)園的一切都跟其他學(xué)校不同時(shí),我在想世界上真的有那么好的學(xué)校嗎?真的有的話,我真希望云頂學(xué)校也變成巴學(xué)園,巴學(xué)園真是學(xué)生的天堂啊!甚至我會(huì)想如果我們的.教室也是電車(chē)教室,操場(chǎng)也能隨便隨意變成游泳池和操場(chǎng),課程想上自己喜歡的課,還能出去散步,中午還可以吃“山的味道,海的味道”,那該有多好呀。如果所有的學(xué)校都是這樣的話,學(xué)生就不會(huì)不喜歡上學(xué)了。

  我特別羨慕小豆豆,調(diào)皮的她碰到了一個(gè)超級(jí)棒的小林宗作校長(zhǎng),他很有耐心連續(xù)聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打阿欠;我也羨慕小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽?zhuān)钡剿畾q之后,媽媽才跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘^(guò)調(diào)皮被退學(xué)的事情。如果當(dāng)初在小豆豆還是個(gè)六歲的孩子時(shí),媽媽說(shuō):“怎么搞的?你竟然弄到要退學(xué)!我們只好再找一個(gè)學(xué)校了,如果再退一次學(xué),就沒(méi)有學(xué)校再要你了!”小豆豆一定承受不了這種教育。

  所以我覺(jué)得每個(gè)老師與家長(zhǎng)都應(yīng)該來(lái)讀讀這本書(shū),來(lái)真正了解我們的內(nèi)心世界,我覺(jué)得小林校長(zhǎng)和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合我們的成長(zhǎng),了解我們的內(nèi)心世界才是讓我們有個(gè)性地發(fā)展。

窗邊的小豆豆讀書(shū)心得5

  《窗外的小豆豆》是被美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》《時(shí)代周刊》《新聞周刊》譽(yù)為日本最偉大的女性黑柳徹子所著。故事的主人公“小豆豆”是一個(gè)淘氣的小女孩,一個(gè)“有問(wèn)題”的孩子,一個(gè)一年級(jí)就被退學(xué)的孩子。因?yàn)榕龅搅艘晃毁p識(shí)她的校長(zhǎng)。結(jié)果,這位“有問(wèn)題”的孩子,在長(zhǎng)大成人以后,把自己在小時(shí)候的這段經(jīng)歷寫(xiě)成了一本書(shū)——《窗邊的小豆豆》。而《窗邊的小豆豆》出版以后,成了日本有史以來(lái)銷(xiāo)售量最大的一本書(shū),并且被翻譯成33種文字在全球發(fā)行。

  在老師的眼里“小豆豆”是個(gè)頑皮、很難管教的孩子,在課堂上她多次吵嚷著跑到窗邊去看自己的偶像“宣傳人”,她還許多次掀起課桌的蓋子……,由于她不守課堂紀(jì)律而被老師“罰站”廊,最后被退學(xué)。

  所以,從表面上看她不是個(gè)好學(xué)生。但后來(lái)卻碰到了一個(gè)讓她終生難忘的小林宗作校長(zhǎng),他能靜靜地傾聽(tīng)“小豆豆”四個(gè)小時(shí)的說(shuō)話,給小豆豆充分的表達(dá)時(shí)間;他能從孩子的角度出發(fā)設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目,來(lái)激發(fā)一個(gè)殘疾孩子的'自信。

  正是在他的這種教育理念中,小豆豆逐漸的發(fā)生了變化。為了孩子不養(yǎng)成偏食的習(xí)慣,注意營(yíng)養(yǎng)的全面和均衡,小林校長(zhǎng)用孩子們接受感興趣的話題“海的味道和山的味道”讓孩子們一下愛(ài)上了吃飯,并且覺(jué)得吃飯是一件開(kāi)心的事情。我記得陶行知說(shuō)過(guò)一句話:教育即生活。

  我也羨慕小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽?zhuān)钡剿畾q之后,媽媽才跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘^(guò)調(diào)皮被退學(xué)的事情。如果當(dāng)初在小豆豆還是個(gè)六歲的孩時(shí),媽媽說(shuō):“怎么搞的?你竟然弄到要退學(xué)!我們只好再找一個(gè)學(xué)校了,如果再退一次學(xué),就沒(méi)有學(xué)校再要你了!”小豆豆一定承受不了這種教育。父母望子成龍望女成風(fēng)不切實(shí)際的心態(tài)擠壓著這些學(xué)生的成長(zhǎng)。所以我覺(jué)得每個(gè)老師與家長(zhǎng)都應(yīng)該來(lái)讀讀這本書(shū),來(lái)探索孩的內(nèi)心世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)小林校長(zhǎng)和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩的成長(zhǎng),了解孩的內(nèi)心世界才是教育孩子的出發(fā)點(diǎn)。

窗邊的小豆豆讀書(shū)心得6

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,在享受這個(gè)暑假的同時(shí),我還看了一本叫《窗邊的小豆豆》的書(shū),收獲很多。

  小豆豆曾經(jīng)是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子。在學(xué)校里讓老師受不了,上課時(shí),小豆豆把鉛筆盒開(kāi)了關(guān),關(guān)了開(kāi),多次發(fā)出雜音,又把宣傳藝人叫到教室里來(lái)演奏,讓全部的班級(jí)都受到影響,所以被退了學(xué)。

  后來(lái)媽媽給小豆豆找了一所巴學(xué)園的學(xué)校。沒(méi)有想到這里的.學(xué)習(xí)方式和其它的學(xué)校不一樣。以前的課是先上語(yǔ)文就上語(yǔ)文,而巴學(xué)園老師是把今天的作業(yè)全部都寫(xiě)在黑板上,想先做語(yǔ)文就做語(yǔ)文,是自由化的教學(xué)。現(xiàn)在的小豆豆能坐下認(rèn)真地聽(tīng)了。經(jīng)過(guò)一直地努力,小豆豆終于考出了好成績(jī)。

  而我是一個(gè)好學(xué)的孩子,雖然成績(jī)不太好。但是我們都知道滴水可以穿石,每天積累一滴水,日后我定會(huì)擁有無(wú)邊無(wú)際的大海。所以我要自己抓緊練習(xí),吸取教訓(xùn),才能取得好的成績(jī)。我以后要好好學(xué)習(xí),天天向上。

  作者最后成為了日本最偉大的女性,而我想成為一名飛行員,為了這個(gè)目標(biāo),改掉生活中的壞習(xí)慣,加油!

窗邊的小豆豆讀書(shū)心得7

  近日我讀了窗邊的小豆豆這本書(shū),書(shū)中我最喜歡的就是小豆豆了……

  晚飯前,小豆豆和他的寵物狗洛基一起玩大灰狼的游戲,剛開(kāi)始的'時(shí)候還不會(huì)釀成大禍,可是后來(lái),小豆豆增加了游戲的難度:“看誰(shuí)裝的更像狼,誰(shuí)就贏!庇谑切」仿寤b的就非常的兇狠,而小豆豆呢,卻怎么也裝不像,就裝出了一副要咬洛基的樣子。他倆一開(kāi)始是只是鬧著玩,不一會(huì)就都當(dāng)真了起來(lái),動(dòng)真格的了。洛基一口吧小豆豆的耳朵咬了下來(lái),豆媽豆爸聽(tīng)到聲音來(lái)到小豆豆的房間,發(fā)現(xiàn)了事情的真相,剛要責(zé)備洛基。但是小豆豆卻說(shuō):“不怪洛基,不要責(zé)怪他,我們?cè)隰[著玩呢!

  小豆豆非常善良,盡管洛基無(wú)意間傷害了他,但是他知道洛基不是成心的,又是他的好朋友,如果不為洛基說(shuō)清,豆媽豆爸會(huì)將洛基趕出家門(mén)的。這樣“我”可能就少了一個(gè)好朋友。同時(shí)也提醒大家,和朋友、寵物開(kāi)玩笑、鬧著玩時(shí),不要太過(guò)火了,要講究分寸。雖然是自己最要好的朋友,也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,注意安全,更不要在游戲中傷害到別人……

  我喜歡小豆豆,心懷善良,體諒他人,善待他人是我們需要擁有的良好品德。

窗邊的小豆豆讀書(shū)心得8

  故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩,她因做了一連串影響學(xué)生們上課的事情,而被退學(xué)了。可是,幸運(yùn)的是,她來(lái)到了讀書(shū)天堂——巴學(xué)園。在這場(chǎng)嚴(yán)肅面試中,校長(zhǎng)小林先生竟幽默的叫小豆豆說(shuō)點(diǎn)什么,因?yàn)樾《苟狗浅O矚g這所學(xué)校,為了能在這所學(xué)校中讀書(shū),她絞盡腦汁居然說(shuō)了4個(gè)小時(shí)。所以,她成功的通過(guò)了面試,順利的成為了這所學(xué)校的學(xué)生。

  在學(xué)校里,小豆豆已經(jīng)有很多知己知彼的'好朋友,他們?cè)趯W(xué)校里的電車(chē)教室里玩啊笑啊?鞓(lè)得很!

  我最喜歡小林先生了,因?yàn)樗且晃徽嬲暮眯iL(zhǎng)。處處都為學(xué)生著想。為了不讓不能再長(zhǎng)大的高橋君自卑,就把運(yùn)動(dòng)會(huì)上都改成他拿手的項(xiàng)目,好讓他拿第一名,讓他知道,不能長(zhǎng)高并不可怕,可怕的是連自己都不能相信自己。

  為了不讓像秦明一樣身體有缺陷的學(xué)生感到自己比別人差。變來(lái)突然襲擊:讓大家赤裸著身體游泳,來(lái)告訴大家,每個(gè)身體它都是美麗的。

  不僅如此,他還會(huì)時(shí)常帶同學(xué)們散步,在娛樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中放松,在放松中娛樂(lè)。因此,我認(rèn)為,如果要評(píng)選全世界的校長(zhǎng),那肯定是小林先生了。

  看著他們?cè)趯W(xué)校里非?鞓(lè),我原以為結(jié)局也會(huì)那么美好,可是,真是太恐怖了!巴學(xué)園起火了。從b-2飛機(jī)上,數(shù)枚燃燒彈投降了巴學(xué)園,落在了電車(chē)教室上。凝結(jié)著校長(zhǎng)先生夢(mèng)想的巴學(xué)園,被熊熊的火焰包圍著。先生無(wú)比熱愛(ài)著的孩子們的笑聲,歌聲消失了,代之以摧人心肺的恐怖響聲,整個(gè)學(xué)校毀于一旦。大火把學(xué)校幾乎夷為平地,再也無(wú)法修繕。

  一切的一切,都結(jié)束了。

  小豆豆,很值得我學(xué)習(xí),我要好好學(xué)習(xí)她。

窗邊的小豆豆讀書(shū)心得9

  播種一種行為就收獲一種習(xí)慣,播種一種習(xí)慣就收獲一種性格,播種一種性格就收獲一種命運(yùn)。

  ——泰戈?duì)?/p>

  作為播種者——教師,看完《窗邊的小豆豆》我感到汗顏、無(wú)奈、憧憬……說(shuō)實(shí)話很難用確切的語(yǔ)言來(lái)形容此時(shí)的感受。

  作為教師的我努力地完成著教學(xué)任務(wù),也認(rèn)真地履行著作為教師的職責(zé)。同樣是教一年級(jí),在讀書(shū)中第一章的時(shí)候,我在那個(gè)女教師身上似乎看到了自己的影子,孩子出現(xiàn)問(wèn)題,與家長(zhǎng)交流是必然的,可與家長(zhǎng)交談時(shí)陳述著孩子行為的種種,雖然自己覺(jué)得很負(fù)責(zé),很客觀,但每次談話時(shí)內(nèi)心深處總有一種無(wú)力感和挫敗感,在書(shū)中我找到了答案:我會(huì)聽(tīng)孩子連續(xù)說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話嗎?不會(huì)。我會(huì)讓孩子在我身上爬上爬下嗎?不會(huì)。我會(huì)每時(shí)每刻考慮到特殊孩子的心里感受嗎?我沒(méi)有做到。我會(huì)……太多自省的答案讓我明白做教師的我離小林校長(zhǎng)的距離有多遠(yuǎn),“愛(ài)生”愛(ài)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,“知生”知得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。

  愛(ài)是一種由內(nèi)而發(fā)的一種情感,是關(guān)注所在,是興趣所在,是快樂(lè)所在。與書(shū)中的小林校長(zhǎng)相比,我只是把教師當(dāng)作一份工作,而沒(méi)有當(dāng)成一份事業(yè)。為工作我們會(huì)努力去把他做好做完美,然而孩子不是模具,不是整齊劃一的,當(dāng)與大多數(shù)人有不同時(shí),當(dāng)自定目標(biāo)有差距時(shí),挫敗沮喪接踵而至,要么硬來(lái),要么規(guī)避,要么聽(tīng)之任之直至爆發(fā)。雖然知道兒童的認(rèn)知習(xí)慣,也有一定的教育理論和方法,但耐心呢?聽(tīng)說(shuō)一種習(xí)慣的養(yǎng)成需要27次重復(fù),這種重復(fù)是枯燥的,是看似無(wú)望的,想想,也許自己總是在黎明最黑暗的時(shí)候放棄了,為事業(yè)我們會(huì)忍受挫折,愛(ài)與堅(jiān)持是我在小林校長(zhǎng)身上所看到,他把教育作為自己的事業(yè),所有挫折,但他堅(jiān)持著,因?yàn)樗谄渲懈惺苤鞓?lè),這給我啟發(fā)很大。

  知是一種了解,我沒(méi)有花過(guò)四個(gè)小時(shí)去聽(tīng)一個(gè)孩子說(shuō)話,我主導(dǎo)著我和孩子們的談話,我知道他們嗎?我了解他們嗎?看完書(shū)后我細(xì)細(xì)地想了想,無(wú)論是作為家長(zhǎng)還是老師,我都犯了個(gè)極大的錯(cuò)誤,我沒(méi)有尊重孩子作為人的權(quán)利,每個(gè)人都在尋求他人的認(rèn)同,尤其孩子,認(rèn)同感支配著他們的行為,感受了他人的認(rèn)同,會(huì)有一種被了解,被尊重的`感覺(jué),從而在行為上會(huì)不自覺(jué)的參與,重復(fù)!安シN一種行為就收獲一種習(xí)慣,播種一種習(xí)慣就收獲一種性格,播種一種性格就收獲一種命運(yùn)!弊鳛榻處煹奈覜](méi)有做到,我汗顏。

  今天的自省,是為了明天的修正,“你真是個(gè)好孩子”從心底讓做教師的我對(duì)我所有的孩子說(shuō)出這句話,一如“巴學(xué)園”的小林先生。

窗邊的小豆豆讀書(shū)心得10

  《窗邊的小豆豆》里面主要講了一所小學(xué)里一個(gè)小女孩豆豆的真實(shí)故事。我覺(jué)得小豆豆是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的小女孩,在很多人眼里“古怪”的`小豆豆變成了一個(gè)大家都喜歡的好孩子。在巴學(xué)學(xué)園發(fā)生了一些故事,有好玩的,悲傷的。開(kāi)心的。各種各樣的故事。悲傷的比如;泰明死了。

  奇怪的比如有;洛基不見(jiàn)了等等。讓我印象比較深的是;小豆豆按照往常一樣回家,在回家的電車(chē)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)5分硬幣。小豆豆在樹(shù)林埋起來(lái),還在上面放了一塊形狀很特別的石頭。第偶天發(fā)現(xiàn)那個(gè)5分硬幣不見(jiàn)了,小豆豆覺(jué)得好奇怪,這會(huì)去哪里呢?你說(shuō)這件事情奇不奇怪?

  小豆豆在巴學(xué)園里生活的很快樂(lè),每一件事情都意想不到,海的味道。山的味道,每一篇都奇奇怪怪,不過(guò)很好玩哦!

  窗邊的小豆豆真是好看,我還要再看一遍。

窗邊的小豆豆讀書(shū)心得11

  翻開(kāi)《窗邊的小豆豆》這本書(shū),剛看了開(kāi)頭的時(shí)候,就迫不及待地想看下去。小豆豆是那么的可愛(ài)堅(jiān)定。

  她知道泰明患過(guò)小兒麻痹。但是,她是堅(jiān)定的要請(qǐng)?zhí)┟鱽?lái)爬自己的樹(shù)。她將一個(gè)梯子架在自己的大樹(shù)分杈的地方,然后自己先爬了上去。沖下面的泰明喊:“上來(lái)吧!”可是泰明的手腳沒(méi)有力氣,登不上梯子。小豆豆便飛快地下來(lái)了,推著泰明,這小豆豆的力氣實(shí)在在小了?墒切《苟箙s沒(méi)有放棄,一定要讓泰明爬上自己的樹(shù)。忽然,一個(gè)點(diǎn)子在在她的腦海里冒了出來(lái),她跑到工具室,拖來(lái)了一個(gè)梯凳。泰明雖然很是擔(dān)心,但當(dāng)看到小豆豆那堅(jiān)定的眼神時(shí),他決定登上梯凳。終于,小豆豆用盡全力,將泰明推到了自己的樹(shù)上。小豆豆,她讓泰明第一次登上了樹(shù)。

  小林一宗校長(zhǎng)又是多么的'理解孩子!他讓孩子們穿最差的衣服來(lái)上學(xué),避免孩子們因?yàn)榕屡K了衣服,被媽媽狠;他讓孩子們游泳時(shí)脫光衣服去游泳,讓那些身體上有些缺點(diǎn)的孩子們?cè)谶@時(shí)感覺(jué)到放松,和別的孩子沒(méi)有什么不一樣;當(dāng)大榮君去拉小豆豆的小辮子時(shí),小豆豆氣得跑到了校長(zhǎng)那兒告了狀,小林一宗校長(zhǎng)于是批評(píng)了大榮君,讓他要尊重女孩子,愛(ài)護(hù)女孩子……

  每當(dāng)看《窗邊的小豆豆》,我就會(huì)快樂(lè),因?yàn)闀?shū)里面的人物被描繪得栩栩如生。大家趕快去看一看吧!

窗邊的小豆豆讀書(shū)心得12

 。ㄒ唬┳鲆粋(gè)關(guān)注學(xué)生心靈的老師

  在這本書(shū)中,有這樣一個(gè)故事:小豆豆的老師給大家講人類(lèi)的起源時(shí),告訴同學(xué)們?nèi)祟?lèi)最初的時(shí)候是有尾巴的,后來(lái)才慢慢退化的,所以我們現(xiàn)在還有尾骨,當(dāng)大家議論紛紛的時(shí)候,老師看到了身有殘疾的高橋君,她不經(jīng)意地說(shuō)了一句,高橋君,你有尾巴嗎?這對(duì)于一般的孩子來(lái)說(shuō),誰(shuí)都理解為是一句玩笑,但對(duì)于高橋這樣的孩子來(lái)說(shuō),卻有可能會(huì)在他的心中產(chǎn)生巨大的陰影。校長(zhǎng)找到了老師,在無(wú)人的廚房里批評(píng)了老師。文中這樣寫(xiě)道:也許小豆豆不能理解為什么校長(zhǎng)要批評(píng)老師,但校長(zhǎng)的話卻永遠(yuǎn)留在了小豆豆的腦海中,永遠(yuǎn)也不能忘懷。

  是啊,我們天天在用自己的言語(yǔ)和孩子們進(jìn)行溝通,但有時(shí)我們會(huì)因?yàn)橐粋(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,一句隨意的話刺傷學(xué)生柔嫩的心靈。在我們班中,陳XX是我們班基礎(chǔ)較差的同學(xué),上課總是走神,不喜歡發(fā)言,每次發(fā)言,總是答非所問(wèn),有時(shí)急了我也想告訴他答案是什么,免得浪費(fèi)大家的時(shí)間,但我告訴自己做老師就是要有很大的耐心的,老師的言行還將影響著學(xué)生,于是,我會(huì)耐心的引導(dǎo)他找到問(wèn)題的答案.陳XX也能在這個(gè)時(shí)候很用心的跟著老師的思路走。不管效果如何,我來(lái)個(gè)“狠狠的表?yè)P(yáng)”。他在我們班基礎(chǔ)差.我不允許其他孩

  子因此嘲笑他。誰(shuí)都沒(méi)有因此而歧視他。在平時(shí)的教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子對(duì)文章的理解能力很強(qiáng),于是我有意讓他多讀書(shū),在課上我經(jīng)常叫起他,為他的感悟力叫好,F(xiàn)在,心細(xì)的同學(xué)應(yīng)該能發(fā)現(xiàn),陳XX有了很大的進(jìn)步,有的時(shí)候,他上課也可以很認(rèn)真的再聽(tīng)課。

  做一個(gè)關(guān)注學(xué)生心靈的老師,就是要低下身去,和孩子們心連著心,情牽著情。

  (二) 開(kāi)一門(mén)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的功課

  《窗邊的小豆豆》一書(shū)中介紹,在巴學(xué)園里老師每天一到校就把今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容寫(xiě)在黑板上,學(xué)生可以自由選擇先學(xué)習(xí)的內(nèi)容,假如在上午就把所有的內(nèi)容都學(xué)完了,孩子們就可以在下午的時(shí)間里去散步,去九品佛看廟會(huì)。曾經(jīng)也有孩子天真地問(wèn)我:“李老師,我們能不能也把所有的知識(shí)都寫(xiě)在黑板上,只要學(xué)完了就可以自由地選擇想干的事!

  以前沒(méi)看書(shū),覺(jué)得孩子們是空想,現(xiàn)在看來(lái),孩子們的話有很多道理。我常在想,每節(jié)課我們都做著準(zhǔn)備,準(zhǔn)備教材,準(zhǔn)備問(wèn)題,準(zhǔn)備答案,上課了孩子們跟著老師循規(guī)蹈矩,或許知識(shí)是學(xué)到了,技能是掌握了。再問(wèn)問(wèn)孩子,他們會(huì)說(shuō)我學(xué)會(huì)了幾篇文章,我會(huì)寫(xiě)了幾

  個(gè)生字,但要是問(wèn)他們這么多的知識(shí)你們想學(xué)的有多少,可能答案會(huì)讓我們失望。前些天,我聽(tīng)一同事說(shuō)一堂公開(kāi)課,老師盡情地講著,春天到了,柳樹(shù)伸展出嫩綠的葉子,迎春花開(kāi)了。這時(shí),有個(gè)孩子問(wèn)老師迎春花是什么顏色的?當(dāng)老師把自己?jiǎn)栴}轉(zhuǎn)問(wèn)其他同學(xué)時(shí),全班竟然面面相覷,誰(shuí)都不知道答案。也許我們讓孩子選擇喜歡的進(jìn)行學(xué)習(xí),并走向生活,在生活中找尋語(yǔ)文閱讀的源泉,遠(yuǎn)比關(guān)在教室填充知識(shí)要好得多。

 。ㄈ┛蓱z的露露

  我的鄰居,有一個(gè)很調(diào)皮的孩子,他似乎永遠(yuǎn)不知道自己在做什么,不知道自己都干了些什么,他每天都在重復(fù)著他的錯(cuò)誤,無(wú)論老師和父母怎樣跟他講道理,都沒(méi)有絲毫作用。比如說(shuō),眼保健操他當(dāng)然是不會(huì)好好做,廣播操永遠(yuǎn)是跟不上節(jié)拍的;你讓他反省錯(cuò)誤的時(shí)候,一幅肯定改正的樣子,但一轉(zhuǎn)身就原形畢露了,老師和家長(zhǎng)想不出任何辦法改變他。當(dāng)我讀到《窗邊的小豆豆》時(shí),我的思想發(fā)生了很大的變化。小豆豆上第一所學(xué)校時(shí)的教室正好在街邊,天真的小豆豆常常因?yàn)閻?ài)跟窗外路過(guò)的宣傳藝人打招呼而受到批評(píng)并罰站。終于,這個(gè)“麻煩”的孩子被退學(xué)了。一個(gè)剛上小學(xué)一年級(jí)的孩子就被學(xué)校退學(xué),如果沒(méi)有家長(zhǎng),特別是如果沒(méi)有她接下來(lái)就讀的“巴學(xué)園”小林校長(zhǎng)充滿(mǎn)愛(ài)心的教育,她恐怕無(wú)論做什么,都會(huì)被貼上那個(gè)“壞孩子”的標(biāo)簽,被自卑的心理所包圍,不知道該怎樣做才好,也許會(huì)懷著這種無(wú)所適從的心理,直到長(zhǎng)大吧?那么日本就不會(huì)有這樣一位享譽(yù)海外的著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使了。這將是每一個(gè)孩子的損失,每一位家長(zhǎng)的損失!

  現(xiàn)在,僅僅上了一個(gè)月一年級(jí)的露露已經(jīng)被迫退學(xué),他又回到了學(xué)前班,聽(tīng)他媽媽說(shuō),她還帶孩子去做了智力測(cè)試,孩子智商正常?陕堵队肋h(yuǎn)比同齡的孩子低一年級(jí)了。假如,他能碰上小林校長(zhǎng)該多好!

 。ㄋ模┙逃睦硐刖辰

  曾經(jīng)讀肖川教授的《教育的理想》一書(shū),在教學(xué)中他的思想一直指導(dǎo)的我的工作。讀完《窗邊的小豆豆》,似乎相識(shí)的感覺(jué)充盈著我激動(dòng)得心。細(xì)細(xì)想來(lái),肖川教授告訴我的是理,而小豆豆讓我看到真實(shí)與充盈。

  每一次閱讀日本作家黑柳徹子的小說(shuō)《窗邊的小豆豆》,我都試圖從那充滿(mǎn)童趣的故事中挖掘出一些能服務(wù)于自己教育的因素來(lái)。這部八萬(wàn)多字的作品,我是反復(fù)讀了三遍。每增加一次數(shù)量,也就增加了一份教育的思考。這種思考中的閱讀,讓我很是苦痛。因?yàn)樵谶@閱讀中,我分明感受到一種屬于理想的東西正與我們的現(xiàn)實(shí)漸行漸遠(yuǎn)。

  共同認(rèn)識(shí)一下作品的主角小豆豆吧。從常規(guī)意義上的好孩子的角度來(lái)評(píng)判,童年的小豆豆決不是個(gè)討老師喜歡的角色。她“上課的時(shí)候,總要把課桌蓋開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)地弄上上百遍”;不認(rèn)真聽(tīng)課,卻站到窗子邊上,把化妝品廣告宣傳員叫進(jìn)教室來(lái)演出;老師講課時(shí),她大聲嚷嚷著,跟那只在教室的屋檐下筑巢的燕子搭話。她的這一系列雖出自孩子天性,卻被老師或者說(shuō)傳統(tǒng)教育觀念看做“不規(guī)矩”、“奇怪”的行為,終于給她——這個(gè)“麻煩”的小豆豆帶來(lái)了退學(xué)處分。

  退學(xué)后的小豆豆被母親送進(jìn)了巴學(xué)園。這個(gè)沒(méi)有圍墻、只用兩棵掛著樹(shù)葉的小樹(shù)做校門(mén)、用廢棄電車(chē)做教室的小學(xué)校,有一位對(duì)幼兒教育有獨(dú)到的見(jiàn)解的校長(zhǎng)。這位“頭發(fā)稀疏,門(mén)牙已經(jīng)脫落,臉色很好,身材雖不太高,肩膀和胳膊卻很結(jié)實(shí),整整齊齊地穿著一身已經(jīng)陳舊的黑色西裝”的小林宗作校長(zhǎng),在耐心地連續(xù)聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話以后,收下了這頗為另類(lèi)的小學(xué)生。小豆豆的新生活畫(huà)卷由此拉開(kāi)了。

  在這個(gè)全新的學(xué)校,小豆豆和她的同學(xué)們幾乎每天都生活在一種新鮮之中。這個(gè)學(xué)校沒(méi)有固定的座位,學(xué)生們可以根據(jù)當(dāng)天的興致和其它情況,每天換一個(gè)自己喜歡坐的地方;學(xué)校在第一節(jié)課開(kāi)始的時(shí)候,由女老師把當(dāng)天課程表上全部課程的問(wèn)題都滿(mǎn)滿(mǎn)地寫(xiě)在黑板上,然后對(duì)學(xué)生們說(shuō):“好,就從你自己喜歡的那個(gè)題開(kāi)始作吧!”學(xué)校集體午餐時(shí),校長(zhǎng)會(huì)瞧著同學(xué)們飯盒里的飯菜,口里問(wèn)道:“有海里的和山里的東西么?”學(xué)?梢砸勒諏W(xué)生的需要來(lái)決定學(xué)習(xí)和活動(dòng)的內(nèi)容;學(xué)校容忍小豆豆把糞坑里的污垢全撈出來(lái)堆成一座小山,校長(zhǎng)先生只說(shuō)“弄完之后要放回去喔”;學(xué)校為了滿(mǎn)足孩子的好奇心,組織孩子夜宿禮堂,只為了看明白廢電車(chē)如何被弄進(jìn)學(xué)校;學(xué)校為了消除一個(gè)殘疾孩子的自卑,而讓所有孩子裸體游泳,讓孩子明白所有的身體都是美好的這個(gè)簡(jiǎn)單審美理念;學(xué)校還喜歡組織禮堂里的野營(yíng),喜歡“晚上到九品佛寺院里進(jìn)行試膽量游戲”?傊@個(gè)學(xué)校的一切,都和小豆豆原來(lái)經(jīng)歷的學(xué)校教育截然不同。

  在巴學(xué)園完全開(kāi)放式的教育教學(xué)環(huán)境中,小豆豆所有的好奇心得到了良好的釋放,所有的個(gè)性都在“大愛(ài)”的包容中自由成長(zhǎng)。小豆豆每天都迫不及待地想著到學(xué)校上學(xué),并在這種迫不及待中一天天長(zhǎng)大,長(zhǎng)成一個(gè)充滿(mǎn)智慧和善良、充滿(mǎn)好奇心和探究精神的好少年。

  閱讀這部作品時(shí),我邊讀邊想著,如果我們的學(xué)校教育,都能如巴學(xué)園這樣,那我們的教育,該是一種什么樣的情景呢?由此我又想到,我們?cè)撟鞒瞿男┡,才能讓我們的學(xué)校成為孩子們健康成長(zhǎng)的“巴學(xué)園”呢?

  我首先想到,要把我們的學(xué)校建成巴學(xué)園般的樂(lè)土,必須要有一個(gè)寬松的外部教育大環(huán)境。巴學(xué)園所以能夠存在,其中關(guān)鍵一點(diǎn)在于社會(huì)的認(rèn)可與接受。這種認(rèn)可,是建立在教育的多元發(fā)展的前提下的。巴學(xué)園中的孩子,只是憑了天性自由自在的學(xué)習(xí)著發(fā)展著,沒(méi)有升學(xué)的恐懼,沒(méi)有沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè),沒(méi)有扼殺學(xué)習(xí)興趣的體罰訓(xùn)斥;巴學(xué)園中的校長(zhǎng),不必考慮外來(lái)的指標(biāo),不必?fù)?dān)憂學(xué)校的等級(jí)劃分,不必應(yīng)付無(wú)止無(wú)休的檢查考核。一切都是那么自然,自然得只剩下了單純的教育內(nèi)在規(guī)則,只剩下了快樂(lè)和幸福。這個(gè)獨(dú)立于整個(gè)國(guó)家的教育體制之外的世外桃源,沒(méi)有因?yàn)樽陨淼摹半x經(jīng)叛道”而遭受無(wú)端的責(zé)備,同樣也沒(méi)有人,用某種既定的框架去約束它的發(fā)展。這種社會(huì)的寬容,無(wú)疑是巴學(xué)園成長(zhǎng)的動(dòng)力基礎(chǔ)。

  其次想到,要讓我們的學(xué)校成為巴學(xué)園般的樂(lè)土,必須要有無(wú)數(shù)個(gè)小林宗作般的校長(zhǎng)和教師。愛(ài)學(xué)生是教師的天職,但愛(ài)又有大愛(ài)與小愛(ài)的差別。立足于孩子的未來(lái)成長(zhǎng),立足于孩子的身心健康的愛(ài),無(wú)疑是一種教師的大愛(ài)。在這種大愛(ài)中,教師和校長(zhǎng)是必須要能夠舍棄掉許多自身利益的。如小林校長(zhǎng),要能夠舍得下4個(gè)小時(shí),去聽(tīng)一個(gè)6歲孩子的絮絮叨叨;要容忍得下孩子把糞坑中的污垢搗鼓得遍地都是;要敢于讓孩子深夜中到大廟中去捉鬼;敢于把活動(dòng)當(dāng)成學(xué)習(xí)的第一要?jiǎng)?wù),而功課僅僅當(dāng)成學(xué)習(xí)的一個(gè)組成部分。從功利的角度想一想,巴學(xué)園中就那么五六十個(gè)孩子,小林宗作若然是個(gè)一心想著賺錢(qián)的校長(zhǎng),是個(gè)把教育當(dāng)作獲取暴利的商人,而不是擁有著大愛(ài)情懷的教育家,他又如何能讓巴學(xué)園成為孩子的樂(lè)土呢。

  第三想到的是,必須要有小豆豆媽媽那樣的無(wú)數(shù)個(gè)了不起的家長(zhǎng);蛟S是二戰(zhàn)的特定環(huán)境的影響,小豆豆的媽媽在女兒的教育問(wèn)題上,似乎從來(lái)沒(méi)有把孩子的成績(jī)好壞當(dāng)成什么驚天動(dòng)地的大事情。這個(gè)平凡而了不起的母親,勇敢地把女兒放置到一種全新的教育環(huán)境中的原因,只為了這個(gè)學(xué)校能夠“理解這孩子的性格,又能教育她和小朋友們一道學(xué)習(xí)下去”。當(dāng)小豆豆告訴媽媽?zhuān)砩弦綄W(xué)校露營(yíng),半夜里起來(lái)看用作教室的廢舊電車(chē)如何被弄到學(xué)校中時(shí),了不起的媽媽首先想到的,不是安全問(wèn)題,不是耽誤學(xué)習(xí),而是“小豆豆從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)看到這種情景,還是讓她看看為好”;當(dāng)學(xué)校組織學(xué)生晚上到九品佛寺院里進(jìn)行“試膽量”游戲,讓孩子們?nèi)プ健肮怼睍r(shí),媽媽對(duì)這樣的教育,也是沒(méi)有任何質(zhì)疑,僅僅是叮囑小豆豆別把手電筒丟了。這個(gè)母親,對(duì)于巴學(xué)園中組織的一切活動(dòng),無(wú)論是理解還是不理解,都予以了絕對(duì)的信任和支持。從不對(duì)學(xué)校教育表示懷疑,更不會(huì)去指手畫(huà)腳、不懂裝懂的橫加干涉。

  然而,或許是因?yàn)闀r(shí)代的不同,或許是由于國(guó)別的差異,再或者是因?yàn)楦鳂泳C合因素的共同作用,我們當(dāng)下的`教育,已然無(wú)法尋找到上列想象中的和諧與美好。從外部環(huán)境看,一方面是全社會(huì)關(guān)注教育,另一方面又是全社會(huì)都給教育施加不該施加的壓力。從學(xué)校環(huán)境看,把崗位當(dāng)作官位來(lái)經(jīng)營(yíng)的校長(zhǎng)數(shù)不勝數(shù),把教學(xué)當(dāng)作換取工資的方法的教師不勝枚舉。從家庭教育環(huán)境看,對(duì)子女的過(guò)分呵護(hù)和對(duì)學(xué)校的過(guò)分苛求,已成為家庭教育中危害巨大的頑疾。面對(duì)了這四面楚歌,真正關(guān)心教育熱愛(ài)教育的人們,該付出一種什么樣的艱辛,才能夠從這無(wú)邊的重壓下掙脫出來(lái),然后挺直了腰桿,用自己的肩膀,為當(dāng)下中國(guó)的小豆豆們扛起一片純凈的教育天空呢?

  真心地希望每一個(gè)從事教育行政管理的人、從事教育教學(xué)研究工作的人、關(guān)心教育發(fā)展的人,都來(lái)認(rèn)真讀一讀這本《窗邊的小豆豆》,把所有被歲月污染的心,用小林校長(zhǎng)和小豆豆們的純凈美好進(jìn)行漂洗。

 。ㄎ澹┪业膲(mèng)

  小豆豆是這樣出場(chǎng)的:跟媽媽一起坐電車(chē)去新學(xué)校,幾乎沒(méi)坐過(guò)電車(chē)的小豆豆立刻決定長(zhǎng)大了做一個(gè)把車(chē)票滿(mǎn)滿(mǎn)地堆一盒子的售票員!而直到昨天,小豆豆的志向還是一定要做間諜!怎么辦呢?小豆豆想出了一個(gè)好主意:“做一個(gè)化裝成售票員的間諜”;或者,“我還是兩個(gè)都不做了,我要做一個(gè)在街頭宣傳的藝人!”看到這里,尚未結(jié)婚生子的讀者可能會(huì)會(huì)心一笑,多可愛(ài)的想法;但為人父母者恐怕要眼前一黑,這都是什么不上道的志向啊。

  中國(guó)的父母?jìng)兛偭?xí)慣于替自己的孩子打點(diǎn)一切,恨不得把自己的思維套用到他們身上,卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò),自己的人生經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子真的有用嗎?孩子們難道就不應(yīng)該有自己的思維方式和表達(dá)方式嗎?孩子們誠(chéng)然要學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì),但適應(yīng)難道就意味著個(gè)性的泯滅嗎?

  讓小豆豆退學(xué)的老師就是受不了小豆豆跟別的孩子不一樣,在她看來(lái),規(guī)規(guī)矩矩的孩子才是好孩子。其實(shí)小豆豆的“劣跡”沒(méi)有什么大不了的:不就是覺(jué)得學(xué)校的桌子和家里的桌子不一樣,于是樂(lè)此不疲地開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)?還有就是上課的時(shí)候站在窗邊跟路過(guò)的宣傳藝人打招呼,再不然就是畫(huà)畫(huà)時(shí)畫(huà)到了繪圖紙外面。但就是這些讓老師受不了,在老師心目中,這樣的孩子不是很麻煩就是很怪。

  幸好不是所有的老師都是這么想的(啊,幸好),讓我們來(lái)看看真正的好老師是怎么樣的:小豆豆心愛(ài)的錢(qián)包掉到廁所里了,為了找到錢(qián)包,她找到了廁所的掏口,然后奮勇地開(kāi)始往外舀東西,最后堆出了一座小山。校長(zhǎng)過(guò)來(lái)了,他沒(méi)有跟小豆豆說(shuō)“在干什么蠢事呢”,或者說(shuō)“太危險(xiǎn)了,快停下”,而是只說(shuō)了一句:“弄完以后,要把這些全都放回去!边@就是對(duì)孩子的信任,即便再小的孩子,也能感受到。

  這個(gè)校長(zhǎng),就是讓小豆豆終身難忘的巴學(xué)園的校長(zhǎng)———小林先生。就是他,在小豆豆到巴學(xué)園的第一天聽(tīng)小豆豆說(shuō)了4個(gè)鐘頭的話;也是他,每當(dāng)看到小豆豆,就會(huì)說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子!”他一手創(chuàng)辦的巴學(xué)園只有50個(gè)學(xué)生,學(xué)生們?cè)陔娷?chē)?yán)锷险n,每天上課讓

窗邊的小豆豆讀書(shū)心得13

  當(dāng)我讀《窗邊的小豆豆》這本書(shū)時(shí),不僅僅是被他的故事深深吸引,也為作者,用一顆不變的童心、愛(ài)心來(lái)書(shū)寫(xiě)她快樂(lè)難忘的童年而感動(dòng)。

  看完小豆豆的故事,對(duì)我這個(gè)做媽媽的觸動(dòng)很大。要走進(jìn)孩子的心靈世界就要用孩子的心理去理解事物,用孩子的視覺(jué)去感知事物。去真正的關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他。給予孩子所需要的,給予孩子所渴望的。

  怎樣才算是個(gè)好孩子呢?做為家長(zhǎng),我內(nèi)心并不要求孩子“聽(tīng)話”。希望孩子要有主見(jiàn)。可反思下來(lái),我做到這一點(diǎn)了嗎?我還是時(shí)常要孩子“聽(tīng)話”。聽(tīng)爸爸媽媽的話,聽(tīng)爺爺奶奶的話,聽(tīng)老師的'話,聽(tīng)長(zhǎng)輩的話,我還是以“聽(tīng)話”作為衡量好孩子的標(biāo)準(zhǔn)。我也要反思,對(duì)孩子做到校長(zhǎng)先生那樣了嗎?校長(zhǎng)先生說(shuō)的每一句話,每一個(gè)決定,就像是孩子想要說(shuō)想要做的一樣!校長(zhǎng)先生走進(jìn)了孩子們的世界,我這個(gè)媽媽真正走進(jìn)孩子的世界了嗎?

  我要用一顆心去感悟這本書(shū)。孩子在一天天長(zhǎng)大,我要耐心的陪他走過(guò)每一段成長(zhǎng)的里程。在心靈上靠近他理解他引導(dǎo)他,我期待他成長(zhǎng)為一個(gè)健康、快樂(lè)、正直、善良的男子漢!

窗邊的小豆豆讀書(shū)心得14

  我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū),懂得了許多道理,也為小豆豆找到好的學(xué)校、好的校長(zhǎng)、好的老師而高興。

  故事的主要內(nèi)容是:小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋,打擾同學(xué)們正常上課,例如:總是把書(shū)桌的蓋子開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān),制造噪音、總是站在教室的床邊大喊大叫、在書(shū)桌上亂涂亂畫(huà)等等而被退學(xué)。退學(xué)以后,她來(lái)到巴學(xué)園開(kāi)始了一段新生活,那里的一切都是那么新奇,教室居然是電車(chē)做的,吃的盒飯竟然是“山的味道、海的味道”,還可以上自己想上的課,上完課了還可以去野外玩耍等等,這里的一切都是那么美好!

  如果小豆豆犯錯(cuò)了,校長(zhǎng)和老師都不會(huì)指責(zé)小豆豆,而是耐心給小豆豆說(shuō)這樣的結(jié)果會(huì)怎樣,在小林校長(zhǎng)的細(xì)心引導(dǎo)下和同學(xué)們的互相幫助下,小豆豆從原來(lái)調(diào)皮搗蛋的孩子變成一個(gè)大家都喜歡的好孩子。

  通過(guò)讀《窗邊的小豆豆》這本書(shū),我知道了每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),只要我們細(xì)心觀察別人的'優(yōu)點(diǎn),就會(huì)發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)很不錯(cuò)的人。我還深深體會(huì)到了:一個(gè)好的學(xué)校會(huì)讓同學(xué)們喜歡上學(xué),而不會(huì)討厭上學(xué);一個(gè)好的老師,也會(huì)讓同學(xué)們愛(ài)上學(xué)習(xí)。我和小豆豆一樣幸運(yùn),我遇到了喜歡的老師和校長(zhǎng),遇到了我喜歡的學(xué)!吓_(tái)新教育第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

窗邊的小豆豆讀書(shū)心得15

  這一次,我認(rèn)認(rèn)真真地讀了兩遍,真的很好看,這是一本日本著名作家黑柳徹子,我也很羨慕里面的小豆豆,她過(guò)的生活是那樣多姿多彩,她一開(kāi)始就被人家老師勸其退學(xué),小豆豆的媽媽?zhuān)滤行睦镎系K,就沒(méi)有告訴她,,就另外給她找了一所學(xué)校,故事就這樣開(kāi)始了。

  特別是她們的那個(gè)校長(zhǎng),表面上看起來(lái)就和別人一樣,但我認(rèn)為他那顆心是別人永遠(yuǎn)都沒(méi)有的,那校長(zhǎng)靜靜的聽(tīng)著小豆豆講了三個(gè)小時(shí),卻沒(méi)有走,沒(méi)有打瞌睡,沒(méi)有做別的事情,就連小豆豆自己都對(duì)這個(gè)校長(zhǎng)驚訝。我更是對(duì)這個(gè)校長(zhǎng)有了許多敬佩之情。

  我想我們的家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)習(xí),那校長(zhǎng)那種無(wú)論對(duì)誰(shuí)都是有禮貌的,不要因?yàn)槲覀兪切『ⅲ覀冋f(shuō)的話就沒(méi)有什么可以聽(tīng)的,我們小孩和你們大人一樣的,都是人呀,我們小孩也有自己想說(shuō)的話,而你們大人永遠(yuǎn)都不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)我們小孩說(shuō)的話。

  這就是我的讀后感,真的我感覺(jué)我現(xiàn)在也是個(gè)小大人了,我請(qǐng)我的'爸爸媽媽?zhuān)袝r(shí)候,也需要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)我的訴述,聽(tīng)聽(tīng)我的那些要求,聽(tīng)聽(tīng)我的內(nèi)心世界所說(shuō)的話,人家的那校長(zhǎng)能做到,您們?yōu)槭裁床荒茏龅侥?在今天的社?huì),是人人平等的社會(huì)呀。

  我相信我的爸爸媽媽?zhuān)吹轿覍?xiě)的讀后感,會(huì)發(fā)生巨大的變化,會(huì)尊重我的一些合理要求的。

【窗邊的小豆豆讀書(shū)心得】相關(guān)文章:

窗邊的小豆豆心得12-01

窗邊的小豆豆閱讀心得05-12

讀窗邊的小豆豆心得07-06

窗邊的小豆豆的閱讀心得02-13

窗邊的小豆豆心得15篇02-10

關(guān)于窗邊的小豆豆的閱讀心得08-24

窗邊的小豆豆梗概08-21

窗邊的小豆豆作文04-10

《窗邊的小豆豆》親子讀書(shū)筆記08-21

窗邊的小豆豆閱讀心得精選15篇12-09