大學生三下鄉(xiāng)心得15篇
當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的大學生三下鄉(xiāng)心得，歡迎大家分享。
大學生三下鄉(xiāng)心得1
每天清晨起來便是拿起相機，開始新的一天，記錄下隊里的有趣的故事。每當快門被按下，畫面定格在那一個瞬間時，總感覺自己好像找到了什么有趣的事情。所以總是相機不離手，總想隨時隨刻拍下那些瞬間。
然而今天難得有放下相機的'時候，當放下相機后，最開始好像總感覺少了點什么，后來慢慢習慣，開始與小孩子們嬉戲打鬧。漸漸發(fā)現(xiàn)自己不再是畫面外的人，而成為了畫中人。有時當你掌握著相機，你可以記錄回憶；但當你放下后融入孩子中，你則是創(chuàng)造回憶。小孩子們的天真笑容總是笑得那么燦爛，會讓你不知不覺感覺自己變幼稚了，變開心了，變簡簡單單了。孩子們的世界本來就不復(fù)雜，只是后來他們長大了，開始把自己慢慢藏起來了，而成為了一個大人。
這次三下鄉(xiāng)活動便讓我們難得能再次擁有一段簡單的幼稚生活。
大學生三下鄉(xiāng)心得2
作為一名大學生，平日在學校的日子里，學習是我的頭號任務(wù)。而今年的暑假，我參加了學校的暑期三下鄉(xiāng)活動，這次活動讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應(yīng)用到實踐中。進入到農(nóng)村，體會到和大城市不一樣的文化，在下鄉(xiāng)的日子里，我感受到了很多，也體會到了很多，這次三下鄉(xiāng)的收獲對于我來說，是受益匪淺的。
20xx年7月2日，驕陽似火，但是我們并不懼怕炎熱，那天上午，我們頂著烈日，踏出了我們?nèi)锣l(xiāng)的第一步——前往高州市大坡鎮(zhèn)第一中學進行我們的三下鄉(xiāng)支教。直到現(xiàn)在，我還清晰的記得我們第一天到達學校后的樣子。下車后，我們開始先吃午飯，接著在隊長的安排下開始有序的整理宿舍內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生，與學校領(lǐng)導(dǎo)、老師接觸，準備學生接受工作，那一幕幕的場景，深深的印在我的腦海里，難以忘記。
我們這次三下鄉(xiāng)活動，可以說是策劃已久，而我作為財務(wù)組組長，安全組隊員，也早早的開始了三下鄉(xiāng)的準備工作，從一開始的遠赴千里同隊長去考察學�；貙嶋H情況，到到中期的各種活動安排策劃，場地安排，物資購買，小組分工情況，到三下鄉(xiāng)活動實際開展中的經(jīng)費調(diào)用，安全巡查等等一系列工作任務(wù)。不得不說，兵馬未動糧草先行，在三下鄉(xiāng)活動開始前，我就得到了充分的鍛煉，各種各樣的準備工作雖然有時候會讓我忙的焦頭爛額，但是我并沒有抱怨和放棄，因為我知道，有付出就會有收獲，我所付出的努力，在三下鄉(xiāng)活動的過程中終究是有回報的。
在暑期三下鄉(xiāng)活動的過程中，我們舉辦了許許多多的特色活動，從一開始的開班儀式，到緊接著的安全知識宣講會，到中期的師生籃球賽，到最后期的文娛匯演。不得不說，在這短短的十二天的時間里，讓我們一下子成功舉辦這么多活動，還要管理好200多名學生，這對于我們團隊是一個不小的挑戰(zhàn)，但是，多虧與前期充分的準備，我們的活動才能按照計劃有順序，完美的進行。
在三下鄉(xiāng)的這十二天里，除了給山里面的孩子們舉辦特色活動豐富他們的課外生活外，我們最重要的.就是我們的三下鄉(xiāng)支教，以及處理好和他們的人際關(guān)系了。不得不說，在這次活動中，我們的支教組取得了非常大的成功，在這短短的十二天里，我們與孩子們的關(guān)系發(fā)生里翻天覆地的變化，學生們從一開始的好奇，反感，到后面的不舍，友好之情，我這個幕后人員，可是看的請清楚楚。在三下鄉(xiāng)過程中，我曾去旁聽過我們小老師上的課，課堂上，我們的小老師們按照早已準備好的備課方案，給我們的學生們講著課本上的內(nèi)容，但是不同于平日課堂那本死板，我們的小老師在講課的過程中還加入很多的現(xiàn)代化的知識，使課堂內(nèi)容變得豐富有趣多彩，很多學生從一開始想法的：放假了我為什么還要呆在學校上課？到：小老師們的課真有趣，真是太好玩了。他們對我們的看法發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，特別是在我們的DIY實驗課上，學生們第一次接觸到把課本上的理論知識轉(zhuǎn)換到現(xiàn)實操作中，這對于他們來說，是前所未有的，正是因為如此，在實驗課上，我們小老師實驗課上的的每一步驟他們都覺得新奇無比，以至于在讓他們自己實際操作的過程中，整個實驗課的氣氛到達了潮。在此次社會實踐活動中，我積極參加了各種活動，精心為學生準備了歷史課，手工課，并擔任文藝匯演的主持，在各項活動中不斷鍛煉自我，提升自我。在本次暑期社會實踐活動中，我得到以下一些認識：
1、提高了認識，明確了責任。通過參加社會實踐活動，同學們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農(nóng)村的思想。經(jīng)濟落后，一切都免談。社會應(yīng)該給予不發(fā)達地區(qū)以更多的關(guān)注，讓雨露惠及農(nóng)村。我們大學生應(yīng)該加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識，增強了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責任感。
2、增長了才干，發(fā)現(xiàn)了不足，激發(fā)了熱情。社會實踐活動給廣大同學提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實踐活動，鍛煉了廣大同學的才干。同學們一起努力做了很多事情，我們一起做問卷調(diào)查，一起上街進行宣傳，一起表演節(jié)目……在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉(xiāng)實踐活動中我們充分發(fā)揮了專業(yè)知識在經(jīng)濟活動中的作用，既為地方教育的發(fā)展帶來了新的思維、新的活力，又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實踐中得到了進一步消化，讓大家在實踐中學到了很多寶貴的、在書本中無法學到的社會經(jīng)驗。而社會實踐，作為一種把理論知識運用于實際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內(nèi)實踐相結(jié)合，達到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標。
3、展示了形象，發(fā)揚了學校作風，體現(xiàn)了專業(yè)特色。通過參加大學生社會實踐活動，充分展示了青年大學生的風采。我們都展現(xiàn)出了良好的精神風貌，不怕苦、不怕累。
我很感謝這次暑期三下鄉(xiāng)活動，他讓我學到了很多，也讓我成長了很多，他讓我看到了不一樣的生活，讓我看到了一個不一樣的世界，讓一個長期生活在城市里的我體驗到了農(nóng)村的生活，這讓我更加珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切。相信如果還有機會的話，我一定會再次回到那件學校，去看看那些可愛的學生們。
大學生三下鄉(xiāng)心得3
這是一場萬眾矚目的趣味運動會。早早地我就在場地等候，不一會兒小朋友就排隊下來了�？粗∨笥褌冘S躍欲試的`模樣，我也有一絲期待，不僅是希望小朋友們踴躍來參加這個游戲，也希望自己能夠組織好這個游戲。
當聽到老師宣布解散，讓同學們自己去選擇想玩的游戲時，我還是有些緊張的。萬一這里沒有小朋友過來怎么辦？但是事實證明了我是多想了。不一會兒這里就排起了隊伍，還是屬于比較長的。于是我就開始了組織他們玩游戲。
這個場面還是相當熱鬧的，小朋友們精力充沛，情緒高漲，大多數(shù)人都是全身心地投入進去了，無論是參與者還是組織者。每一個人都很開心，這才是這一次運動會的真實目的，就是趣味。如果死氣沉沉，只是充滿了競技，那還有什么意義呢？這是每個人都快樂的一天。
大學生三下鄉(xiāng)心得4
記得在去三下鄉(xiāng)之前，經(jīng)過多次復(fù)雜的感情變化。從想去但又有所顧慮，到十分想去和其他的過程，但在最后，經(jīng)過事實的驗證，證明這是對的。三下鄉(xiāng)的確是一次不錯的體驗。
曾經(jīng)以為這只是一次敷衍的工作，不過是為了增進我們團隊之間的感情和與其他的的關(guān)系變得密切的一次外出而已。因此在開始的時候，我的備課也只是比較隨便。
在看到大家的準備以后，覺得自己的準備也是不足的。既然認為這是一份工作的話，就要把他做好啊。于是，我也開始比較認真的準備起來了。在剛見到老師的時候，我們就覺得我們的悲劇開始了。我們碰了一鼻子的灰，老師毫不猶豫的把我們拒之門外。還好有打不死的一嘯在，我們再次上去和老師談判，希望老師給我們些時間。可能是一開始的時候老師太忙了，所以對我們特別的冷淡，到后來對我們的態(tài)度也改善了許多。
第一眼看到那些孩子的時候，就覺得這些孩子的思想可真是成熟啊。第一感覺就是挺頑皮的，這在第一堂班會和我上的課時也驗證過。此時還是覺得談不上有感情吧。但是到了有人稱贊我們班的孩子懂事和看到其他人也挺關(guān)心他們自己班的，并且經(jīng)常早上到自己的班上關(guān)心起自己的學生來的時候，我也開始喜歡上他們了。此時，應(yīng)該說是感情開始萌芽吧。
在經(jīng)過下午放學的興趣班和晚上到其他班上上課的這些時間，越來越發(fā)現(xiàn)我們班的學生真的很體貼，很讓人喜愛，并且感情日益深厚。開始享受上課的過程，喜歡看到孩子們的笑臉，喜歡看到他們活潑地跑來跑去，喜歡整天看到他們。一開始的.幾天，由于白天沒有工作，所以每天的精神支柱就是晚上的時候可以看到他們，每天都在盼望下午放學。好在后來需要排練小品，才好讓我可以分散我的注意力，雖然現(xiàn)在并不想排練小品，但看到大家都那么努力地付出，我怎能袖手旁觀呢？
到了最后，排除環(huán)境因素，我們的演出也比較順利地完成，此時真的看到有些孩子真的成熟了，也懂得去想自己的將來了，我們也開始對離開產(chǎn)生恐懼，害怕分別。很多很多，在此就不說了。
在這次的下鄉(xiāng)過程，我發(fā)覺我們的感情的確深厚了。我們也成熟了，看到一群懂事的孩子，也不自覺的督促起自己來，好想讓自己給他們樹立起一個好的榜樣，讓他們有奮斗的目標。我也知道了，很多事情不親自感受過，單單憑別人的評語來判斷一件事是不行的，必須自己親身經(jīng)歷過才能感受到。每個人的感受都是不同的，我們不能妄下結(jié)論。希望以后的我們會做得更好吧！
大學生三下鄉(xiāng)心得5
“三下鄉(xiāng)”在它真正到來之前就開始影響著我的心境，既期待又激動。
7點鐘我們齊聚學校門口，在帶隊教師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們踏上了暑期社會實踐的路途。
第一天的動員大會還是很激動人心的，至少對我是這樣，當時站在隊伍里聽著學院書記他們的講話心里想了很多，比如我這次必須不能白去，我這次必須要帶給孩子們一些東西，知識也好，歡樂也好，期望也好。我意氣風發(fā)，對即將到來的下鄉(xiāng)充滿著期待。
長達3個小時的車程確實很折磨人，到了目的地，第一感覺就是那里環(huán)境真美，綠柳成蔭，蜻蜓環(huán)繞。來到小惠莊，我們受到了當?shù)氐拇彘L、書記的熱情接待，他們鼓勵我們要認真工作，努力學習，同時表示會盡全力支持和幫忙我們的下鄉(xiāng)工作，在老村委的介紹下，我們對那里有了必須的了解，對那里的民生民情，有了初步的認識。
大家不顧長途的疲憊，安頓好后，立即開始了本次社會實踐活動的各項工作。當把村里的孩子們召集到一塊，對他們進行授教活動時，我們看到了那些孩子們求知的眼神，我心里很是感動，每日里孩子們對知識的渴望和那學習的堅韌態(tài)度，都使我永不能忘。有的孩子甚至拿出他們暑期的作業(yè)，向我們詢問他們其中不會的題目，我們都對此進行了一一的.講解。還有其中一名同學，她詢問了我們好多高中的情景，為她即將的高中征程打下了夯實的基礎(chǔ)，
我們還走訪了村里的貧困戶家庭，送上了我們最真摯的祝福，看到他們永不放棄的態(tài)度，我們受到深深的感染，生活就要這樣永遠堅強的走下去。我們還參觀了村子里的生態(tài)觀光園，村子人的智慧，使他們想出了經(jīng)過旅游來振興當?shù)氐慕?jīng)濟，經(jīng)過外來人員，使他們走上小康的道路。綠水、紅花、游魚、野鴨，都使我們心曠神怡，對農(nóng)村的生活感到歡樂。
一個星期的三下鄉(xiāng)活動完完整整的結(jié)束了，之前一向沒想明白自我為什么要去，回來之后一切都明白了，那里的一切都值得經(jīng)歷，村里人的質(zhì)樸、農(nóng)民的憨厚，都是一筆寶貴的精神財富。那里的人都值得認識，那里的隊友都值得學習。
這就是我們此次的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我想也是這個暑期，留給我的最有意義的幾天。“艱辛知人生，實踐長才干”只要你愿意去嘗試和經(jīng)歷，并坦然的去接收過程中的辛酸苦辣和結(jié)果的成敗得失，人生就會精彩。三下鄉(xiāng)雖然結(jié)束了，可是收獲卻是如此的豐碩，經(jīng)過這次活動我也更加堅信：意氣風發(fā)的我們還需暴風雨的洗禮，象牙塔里的我們絕對不能“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，我們需要走出學校，踏上社會，去書寫一份令自我滿意的青春答卷。
大學生三下鄉(xiāng)心得6
7月18日至7月25日我們教育學院的啟夢隊與管理學院的暖心暖隊一行16人來到了xx省xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村進行為期一周的支教和調(diào)研活動。
一周時間雖然短暫，但是我收獲頗豐。我擁有了很多在我20年的人生里所沒有過的經(jīng)歷。我第一次搭了將近10個小時的長途車，我第一次給學生上安全教育課，我第一次自己一個人獨立出題目，我第一次當班主任，我第一次寫主持稿。
在這次三下鄉(xiāng)活動中，我們啟夢隊主要負責支教活動，我擔任大班(即五、六年級)的班主任。在擔任班主任和上課的過程中，我體會到作為一個老師責任二字的重要性。搞教育不是搞生產(chǎn)，采用流水線的生產(chǎn)出一些列相同的產(chǎn)品。學生首先是一個人再是一個學生。我們首先要尊重個性鮮明的學生，與學生平等相處。老師的責任雖說是教書育人但我覺得育人二字應(yīng)該放在前面。學生要德與智發(fā)展，我認為是以德為先。在于學生與家長的交往中，我聽到了學生對自己以前老師的抱怨，其中有些我覺得是學生自己的問題，但也有老師自身的問題。其中老師的問題主要在不尊重學生，罵學生的時候帶有人身攻擊性，誤導(dǎo)學生蔑視所謂的差生，還有把學生當成免費勞動力使用，讓學生去疏通廁所。我個人不贊成這種行為。還有個別老師上課時只講十幾分鐘其他時間就把學生扔在教室里做習題，而自己則跑到一邊去玩游戲。這是一個非常不負責任的行為。作為一個師范生，將來我們很有可能加入教師隊伍中，我覺得這是我們以后引以為戒的例子。教師為人師表，首先要做的是學生的表率。學生做錯事可以罵但是要對事不對人，更不能人身攻擊。老師要尊重學生，不能把學生當作免費勞動力，但是適當?shù)膭趧诱n還是要上的，適當?shù)膭趧舆�是要做的。平等的對待每一個學生，不能以成績論人，而應(yīng)該以多把尺子量人。我覺得老師既然是上課就該待在教室。這是你的責任，學生自習也應(yīng)該待在教室為學生答疑。當然，這只是個別老師，大部分老師還是很盡職盡責的去教書育人。這種園丁精神是我們所要學習的。
在這一周里我也體會了當老師的.幸苦，因為我們之前的策劃和所到學校的實際情況相差很遠，所以我們每天的課程都是頭天晚上臨時商議的，時間很趕。由于我們上課都是采取活動的形式因此要準備的教具就比較多。好幾天晚上我都忙到差不多臨晨1點。下課后，我們還要打掃教室，幫助阿姨做飯。我明白了雖然說當老師是腦力勞動其實，實際上是體力和腦力相結(jié)合的勞動。其實很多工作都是這樣的。但是辛苦總是值得的，我們還來的是學生們上課的熱情和學生們的一張張笑臉。印象中，有個學生特別懂事，他每天都幫我開電腦、關(guān)電腦。甚至跑出去了還回來關(guān)電腦。這讓我感到很窩心。我們走的時候，很多學生都來送我們，幫我們提行李。因為鄉(xiāng)村地區(qū)條件比較差，我們上網(wǎng)總是比較困難。而且打印機不是那么好用，這為我們的工作帶來了一些困難。幸運的是，帶我們的張?zhí)庨L、學校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都非常配合我們，盡力幫我們解決困難。我們兩個隊伍之間也配合很默契，互相幫助。我們從最初的互不相識，到最后分離時的依依不舍。這些都讓我非常的感動。我們還去看了xx鎮(zhèn)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)燒火龍的火龍模型，了解了每年正月十五燒火龍的寓意是能夠發(fā)財。還看了省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——惟妙惟肖的紙花。我們品嘗了當?shù)氐某雒拿朗滁S金姜糖、豆夫、薯粄、牛雜面。讓我們了解到了文化不僅存在于書本還在人們的日常生活中。讓我們了解了鄉(xiāng)村文化。學校校長曾意味深長的對我們說我們教育學院的學生說，希望我們將來投身于農(nóng)村教育事業(yè)，每年的鄉(xiāng)村教師都招不滿。體驗了一周的鄉(xiāng)村教師生活，雖然我將來不一定會踏上教師崗位，也不一定會投身鄉(xiāng)村教育中，但是我真的要給每一位鄉(xiāng)村教師致以深深的敬意，他們真的不容易。
人家都說大學里不去一次三下鄉(xiāng)是一個遺憾，以前我覺得沒什么，但現(xiàn)在我覺得真的是這樣的。三下鄉(xiāng)的意義不僅僅在支教調(diào)研，你會收獲到很多。比如友誼、經(jīng)歷、經(jīng)驗、感動、人際交往技巧······這些是你平時上課學不到的。
大學生三下鄉(xiāng)心得7
今天是我們來到八小的第五天，我們與孩子之間都比較熟悉了。漸漸地，我們會發(fā)現(xiàn)在同他們的交流過程中會出現(xiàn)沖突會有爭吵。雖然，這是人與人之間交流過程中不可避免的一個過程，也是一種彼此互相磨合的方式。我們都會發(fā)現(xiàn)，課堂紀律比較前幾天而言變差了，小朋友們變得不那么拘束，越來越放松，隨即產(chǎn)生的是亂哄哄的課堂，甚至有些小朋友口出狂言將老師氣壞了。對于大一的.我們，面對這種情況似乎有些束手無策，好像能做的也只是提高音量，或是對他們進行教罵。實則我們的心里都很清楚，這都不是我們想要的一種交流方式。對于孩子而言，我們帶來的一切都是新鮮有趣的，一個不小心就容易過度，比如手機。不管是課間還是放學后，我們都會被孩子們圍著索要手機，我們又該如何委婉的拒絕，這些都是擺在我們面前的難題。我們該如何解決，又該如何突破傳統(tǒng)的教育模式，我們?nèi)沃囟肋h。
大學生三下鄉(xiāng)心得8
向日葵頂著炎炎酷暑。正是這樣的盛夏時節(jié)，一年一度的大學生暑期社會實踐正在熱火朝天的舉行……高校辦學的根本目標是培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。達到和實現(xiàn)這一目標的途徑和方法是教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。因此，我們學校紛紛開展大學生暑期社會實踐，以期望通過開展此項活動達到在提高大學生社會適應(yīng)能力的同時，服務(wù)社會的目的。在親身經(jīng)歷了大一結(jié)束后暑期社會實踐，我不由的要對大學生暑期社會實踐發(fā)表下自己的看法和體會！
三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束了幾天了，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。
參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的.感到很榮幸。短短的十幾天，支教、法律宣傳、感恩活動、愛國教育、文娛匯演這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起大伙在例會上討論的情景，我滿腔熱情；當我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動；當我想起學生淳樸的笑容時，我滿盈開心成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會成長。這種成長，何其珍貴！
此次“三下鄉(xiāng)”一路走來，我收獲了很多：
第一、珍惜。是什么樣的緣分，讓我們能一起參加三下鄉(xiāng)，認識這么多可愛的小朋友，為了共同的目標，付出自己的真心。機緣難得，唯有珍惜。珍惜今天，珍惜生活，珍惜讓我富有！
第二、團隊意識。來自不同個體的三十幾個人，在一起工作，一起生活，良好的團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團體，一個集體，一切都應(yīng)該服從，不論是做什么工作，一切都應(yīng)該為大家著想，為團隊著想。
第三、溝通交流。每個人不斷地都會有些新的想法與體會，也許是喜悅，也許是憂傷，經(jīng)常與隊員們談心，聽聽大家的心聲，了解大家的感想，可以促進理解，也可以集思廣益，或是彼此分享喜悅的心情。
當然，在我們這次活動取得豐收同時，我們也必須承認，我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的地方，如對下鄉(xiāng)的總體認識還不夠深刻，由于缺乏經(jīng)驗，一些準備工作跟實際的工作有一定差距，一些工作細節(jié)也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信，有收獲，有經(jīng)驗，有挫折，有教訓(xùn)的活動才是一個真正意義的完整的實踐活動。作為當代大學生，這也是一份社會責任感，用我們所學的去回饋給予我們更多的社會。一步一腳印，希望我們的足跡可以遍布鄉(xiāng)村每個角落，讓希望在鄉(xiāng)村中蔓延。
大學生三下鄉(xiāng)心得9
白駒過隙，時光飛轉(zhuǎn)，一眨眼已經(jīng)是八月初了�；叵胍粋�月前，我們還呆在學校里，滿懷憧憬和希望，緊鑼密鼓的籌備著下鄉(xiāng)的各項事宜，滿心期待同孩子們一同相處的日子。不得不說，那一周的時間都在我們的生命中留下了深深的印記，不長，但絕對深刻。
還記得那天我們第一次的見面會，第一次真正走上講臺，面對下面好幾十個比我小不了幾歲的同學們，一個個用著期盼和好奇的眼神看著我們，我有點小激動，同時也有點小緊張，在隊員們一個接一個的自我介紹中，見面會在當?shù)貙W校主任的總結(jié)下接近了尾聲。我們開始了我們第一天正式的下鄉(xiāng)歷程。
作為支教板塊的一員，第一天我并沒有被安排到上課或是外出調(diào)研，于是我懷揣著一顆忐忑的心駐留在宿舍認真準備第二天上課的教案和講義。除了要上課以及和調(diào)研版塊的隊員們一同外出調(diào)研，我還有一個在下鄉(xiāng)過程中很重要的角色，就是擔任班級班主任，這是一個很好的增加和同學們互相了解、互相溝通的很好的途徑，每天我們都會輪流在上課前去教室點名，確保每一位同學按時到學校，在課間和她們一起聊天，了解她們的生活和學習，在各種活動中一同參與，和同學們一起分享參與活動的快樂和游戲勝利的`喜悅。
七天，說長不長，說短不短，但在我們看來確實如此的轉(zhuǎn)瞬即逝，在這七天里，我第一次真正走上講臺，面對幾十名同學授課，就像一個真正的老師一樣，告訴她們我的經(jīng)驗，關(guān)心她們，愛護她們，和她們一起分享生活中的點點滴滴，盡管她們不是我第一次的學生，但我仍然和她們產(chǎn)生了深厚的感情，特別是她們對于我們的喜愛和尊敬，她們?yōu)槲覀兙臏蕚涞亩Y物和早餐，很多小事都在不斷的打動我，盡管沒有表達，但是感動存于心中。謝謝那些可愛的孩子們，她們讓我仿佛回到了五年前，我可以清楚的在她們身上找到從前自己的影子，雖然說是我們?nèi)ブЫ蹋Ыo她們更多的知識和歡樂，但從我自身方面來說，我想是她們帶給了我更多的感悟和思考，讓我開始重新審視自己，反省自己。
倫研下鄉(xiāng)，奔赴潮南，七日相處，收獲良多，不僅是良師，更是益友，溪美朱可愛的孩子，希望你們能夠堅定自己的信念，走自己想走的路，我們永遠都會支持你們，情誼將在我們這里永存。
大學生三下鄉(xiāng)心得10
幾天三下鄉(xiāng)下來，我覺得自己被曬黑了不少，但同時也學到了很多很多，也許這就是人們常說地痛并快樂著，艱辛卻也值得。
三下鄉(xiāng)活動讓我懂得了思路決定出路這句話的含義。在采訪xx村村支書時，他說了這么句話：“我與其他農(nóng)民不同之處在于我沒有死守著一塊田，而是擴大見識，開闊思路，尋找其它的致富之路。因此我能比其他人先富起來，成為新農(nóng)村建設(shè)帶頭人”是��！誰說的農(nóng)民只能種地？誰說的一題只有一解？在現(xiàn)實中突破思維方式，克服心理與思想障礙，確立良好的解決問題的思路，把握機遇，靈活機智地處理復(fù)雜和重要問題，從而開啟成功的人生之門，譜寫卓越的人生樂章。思路決定出路這話一點也沒錯。
三下鄉(xiāng)活動讓我懂得了細節(jié)決定成敗這句話的含義。在這次活動中我從頭到尾一直跟著xx學長學習攝影、攝像，在無數(shù)次他對我的教導(dǎo)中，有一次我記憶最深。那是在架枧天村村支書家拍攝隊員與孩子們一起玩電腦的一組鏡頭。當拍到這個場景的側(cè)面鏡頭時，學長突然叫我把電腦屏幕逆時鐘旋轉(zhuǎn)一點，那時我并不知道這么做的原因是什么但我還是照辦了。等到拍攝結(jié)束后，學長把我叫到了身旁給予了我耐心的教導(dǎo)。他說：“剛才側(cè)拍的時候，電腦屏幕只有一個側(cè)面被拍了下來，乍一看只是一條粗粗的黑線，別人看到你拍的東西后很難想到孩子們是在玩電腦，但將屏幕逆時鐘旋轉(zhuǎn)之后，情況就不同了，亮的一面也被拍了進去，別人一看就知道你拍的是什么。以后拍攝時，這些東西一定要注意�！蔽蚁胪瑯拥膱鼍皩W長拍出來好，而我拍出來不行，這是因為有些細節(jié)他注意到了而我卻沒有的.緣故啊。蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)�？磥恚毠�(jié)確實是決定成敗啊。
三下鄉(xiāng)活動讓我懂得了態(tài)度決定一切這句話的含義。在我們的團隊中有這么一個隊員，他是讀預(yù)科班的，叫宋建華。平時我們都要他喊我們學長學姐，因為下學期我們大二，而他卻是讀大一。在這種情況下他仍然是不卑不亢的背著笨重的設(shè)備跟在學長后面，即使是很少有機會使用到設(shè)備。當別人都在看風景時，唯獨他在仔細的觀察著學長的每一步操作，當別人都在閑聊時，只有他在虛心的請教學長問題。終于他的努力獲得了王博老師的稱贊，王老師在總結(jié)晚會上表揚他為態(tài)度最好的隊員。人不能改變過去，但可以改變現(xiàn)在；人不能改變別人，但可以改變自己；人不能改變環(huán)境，但可以改變態(tài)度；人不能樣樣順利，但可以事事盡心。我想這次活動他一定學到了很多，因為態(tài)度決定一切。
三下鄉(xiāng)活動讓我明白了會哭的孩子有奶喝這一道理。在問到下蔣村書記為什么下蔣村能有今天的發(fā)展時，他是這么回答的：“下蔣村之所以有今天的發(fā)展，主要是因為下蔣村抓住了發(fā)展機遇。在政府出臺新農(nóng)村建設(shè)的政策后，我們這些下蔣村的干部一方面大力的發(fā)動群眾另一方面派專人向縣城提出了申請，這就是為什么那么多個村莊中，我們下蔣村能被選為縣新農(nóng)村試點，并且還是所有試點中的重點的原因�！睍浀囊环捀嬖V我有能力就要勇于推薦，有需要就要勇于表達。
除了這些，還有每日的總結(jié)晚會上王博老師教我們的攝影構(gòu)圖；火車上付剛學長教我的相機的基本操作；飯桌上王博老師教導(dǎo)我們的餐桌禮儀；水稻叢中宋建華教我的一些水稻方面的小知識；街道上沈紅陽給我們介紹的一些江華的基本情況；陳磊教我看事要從正反兩面思考問題等等，這些都是我所學到的東西。又想起論語中的那句話：三人行，必有我?guī)�。在這次三下鄉(xiāng)活動中，每位隊員身上都有我可以學習的地方。感謝這些可愛的隊友，正是有了你們，我才能學到這么多東西，正是有了你們，我們的活動才能順利的開展，圓滿的結(jié)束。同時我也非常高興能成為你們中的一員，希望下次還有機會能和你們在一起。
雖然三下鄉(xiāng)活動已經(jīng)圓滿結(jié)束了，但三下鄉(xiāng)對我的影響卻是終身的，我將會一直這樣不怕苦不怕累，勇敢、堅強的走下去。
大學生三下鄉(xiāng)心得11
一個酷暑的季節(jié)，一次難忘的經(jīng)歷，一份無聞的付出，在這驕陽烈似火的七月，唱出了心中真情豪邁的歌聲，為這片灼熱的土地澆灌了溫情的甘霖，滋潤麻陽一方，三下鄉(xiāng)心得。性格開朗，積極向上，不怕困難，不怕累，不怕苦的我有足夠的理由相信，這次暑期社會實踐活動會鐫刻在我的心頭，直到永遠！記得那時驕陽熬不走我澎湃的激情，擋不住我似火的熱情，勞累更驅(qū)不走我激蕩的豪情。用笑遮蓋勞累，用歌聲感動烈日，要讓自己的青春在奉獻中飛舞。當我穿著學校發(fā)的三下鄉(xiāng)衣服，拿著隊旗，激情昂揚地參加出征儀式時，激動的會場讓我覺得無論多辛苦，一切都會值得的！
在麻陽的日子里，每天都被工作排得滿滿的，白天和隊友們一起出去活動，晚上回來做總結(jié)到凌晨，拖著疲憊的身體上床睡覺，經(jīng)歷了很多，收獲很多。回來之后，我開始梳理自己的思想，發(fā)現(xiàn)這一路的經(jīng)歷讓我著實成長了很多。在三下鄉(xiāng)的全程中我求真、務(wù)實、創(chuàng)新、樂善，具體情況如下：
一、思想方面，精心部署，全面策劃，全力以赴。
。把思想作為前進的動力，"問渠哪得清如許，為有源頭活水來"。指導(dǎo)老師說過，"三下鄉(xiāng)"是全國各大中專院校組織的長期活動，學校每年都要為此拿出不少的經(jīng)費，目的是要增強大學生的社會實踐能力和歷史責任感，因而我們要以改革創(chuàng)新的精神深入基層、了解基層、服務(wù)基層，搞好這次活動，實現(xiàn)下鄉(xiāng)的最大價值。楊若鄰老師語重心長的話語，無疑給我們的準備工作添加了濃墨重彩的一筆，我們在下鄉(xiāng)過程中也一直銘記于心。所以我必須拿出愚公之志，精衛(wèi)之愿，在三下鄉(xiāng)期間開展了一系列的活動中身體力行，悉心調(diào)研，誠心服務(wù)，服務(wù)"三農(nóng)"。
二、行動上傾注真情，熱心幫扶
開展社會調(diào)查，通過走進社區(qū)，真切的了解社區(qū)市民們的實際生活狀況，尤其是普遍關(guān)注的社區(qū)群眾文化活動的開展情況。為了更深入更具體地了解村民們的具體情況，通過走訪了村里的各家各戶、實地考察、問卷調(diào)查、專人座談、交流記錄等豐富多彩地形式了解當?shù)剞r(nóng)民的生產(chǎn)生活情況，掌握我們需要的第一手資料，體驗農(nóng)村生活，成為穿梭村里的一道亮麗的風景線。
調(diào)研課題《完善村民自治制度，推進新農(nóng)村基層民主發(fā)展——以麻陽縣呂家坪鎮(zhèn)木江溪村為例》（附后）得到了受到了群眾的歡迎與配合。最后這篇調(diào)研課題取得了優(yōu)異的成績。五天的下鄉(xiāng)我付出了太多的汗水，各項活動開展得成功，最后我說得我的喉嚨都沙啞了！
由于我們隊中的人都沒有過"三下鄉(xiāng)"的實踐經(jīng)驗，因而我把精心準備、全力以赴作為搞好這次活動的第一步。利用在學校的簡短幾天的時間，通過向有經(jīng)驗的老師、同學請教、上網(wǎng)查找相關(guān)信息、集思廣益等方式最大限度地把準備工作做好。制作了幾個標語橫幅、復(fù)印了xx年志愿者服務(wù)隊中的一份子，對能夠參加這次活動并在活動中盡自己所學而感到了一份特別的驕傲和自豪。可是同時令我感到焦慮，新農(nóng)村的建設(shè)過程中存在著許多的問題，在我們調(diào)研的過程中，表現(xiàn)的最為明顯是新農(nóng)村建設(shè)的政策落實問題。
最主要最重要最關(guān)鍵的是農(nóng)民還沒有真正地從新農(nóng)村建設(shè)中得到實惠。新農(nóng)村建設(shè)開展以來，農(nóng)民普遍反映，國家的許多惠民政策很振奮人心，但是，在實際中，農(nóng)民得到的實惠并不多，相反農(nóng)民由于進行新農(nóng)村建設(shè)相對增加了一些負擔，例如，我們在懷化市麻陽縣錦和鎮(zhèn)錦州村和呂家坪鎮(zhèn)木江溪村等村發(fā)現(xiàn)，即使在木江溪村水泥路是"家家通"，但這主要是農(nóng)民自己先掏腰包把村里路基路面達標，然后有關(guān)上面有關(guān)部門才給修撥一定的款，而且修路的錢主要花的是農(nóng)民的，到最后并沒有減輕農(nóng)民的負擔。
再者盡管國家提高了糧價，解決了農(nóng)民的溫飽問題，但是由于生產(chǎn)資料的漲價，導(dǎo)致農(nóng)民增產(chǎn)不增收，農(nóng)民花了很大的精力卻沒有好的收益，這在一定程度上挫傷了農(nóng)民的種田積極性，從而選擇種一季稻，使本來有限的耕地資源再一次遭到浪費。這些問題讓我對憧憬的美好新農(nóng)村焦慮不安，作為政法專業(yè)的學生，我們應(yīng)該從法律的角度去幫助他們，把我們系部的法律援救中心的電話及相關(guān)求助途徑告訴他們，及時的解決他們相關(guān)的法律問題，維護好農(nóng)民自身的利益，與此同時我們應(yīng)該也要盡快完善我們的法律，使農(nóng)民的法律更加健全。
從政府角度，應(yīng)盡快讓農(nóng)民從政策落實和資金投入上看到新農(nóng)村建設(shè)的變化，特別是從生活水平提高，收入增加，條件改善等方面讓農(nóng)民盡快得到實惠，進而調(diào)動積極性，投身新農(nóng)村建設(shè)中。希望有關(guān)部門多了解農(nóng)民著想，由此出發(fā)制定具體新農(nóng)村建設(shè)活動，讓農(nóng)民感到我們的新農(nóng)村建設(shè)工作有實際意義和關(guān)系農(nóng)民切身利益。
廣大農(nóng)民對新農(nóng)村政策普遍不了解。農(nóng)民對新農(nóng)村政策只是知道大概，不了解詳細情況，知道的大概情況還是主要是從電視了解的國家大政方針，我們調(diào)研的四個村子里面，還沒有村民委員會主動的為國家宣傳相關(guān)政策。很多新農(nóng)村配套的措施農(nóng)民并不知道，村干部自己有好多都不知道，像農(nóng)村合作醫(yī)療政策等，具體怎么規(guī)定的一點不知道。這種政策和規(guī)定不透明的情況不利于農(nóng)民參與新農(nóng)村建設(shè)，同時，也導(dǎo)致干群關(guān)系緊張和農(nóng)民對新農(nóng)村政策的誤解。
這也就啟示了我們對基層組織的建設(shè)問題的思考，要加大發(fā)展基層組織的力度，保障農(nóng)民享有更多更切實的民主權(quán)利，保證人民群眾依法直接行使民主權(quán)利，管理基層公共事務(wù)和公益事業(yè)，是人民當家作主最有效的途徑。擴大基層自治，保證人民群眾依法管理自己的事情，創(chuàng)造自己的幸福生活，是社會主義民主最為廣泛而深刻的實踐，也是發(fā)展社會主義民主的基礎(chǔ)性工作，必須作為發(fā)展社會主義民主政治的基礎(chǔ)性工程重點推進�？墒俏覀儾荒馨汛迕褡灾魏唵蔚氐韧诖迕襁x舉，重要的要立足于鄉(xiāng)村土壤發(fā)育公民社會，諸如各種行業(yè)協(xié)會、公益組織、社區(qū)組織、互助組織等。這些組織通常是非政府性、非營利性、自主性、志愿性，在農(nóng)村管理中，發(fā)揮這些公民社會組織的作用。
在這次下鄉(xiāng)的四個村里，最值得我們借鑒的是呂家坪鎮(zhèn)木江溪村的基層組織。他們單獨建立一個村民自治組織的場所，在這個基層機構(gòu)里面，有馬克思、恩格斯等偉人的照片，有相關(guān)的新農(nóng)村建設(shè)的'政策等這些讓村民深刻了解和感悟農(nóng)村的發(fā)展動態(tài)。木江溪村更可貴的是他們成立了一個"普法夜校"，對農(nóng)民進行普法宣傳。這些可以說是走在其他農(nóng)村的前面。從他們的經(jīng)驗中應(yīng)該全面建設(shè)新農(nóng)村，第一要村務(wù)公開，干部要以身作責，處理好與上級政府的關(guān)系；其次加大村辦企業(yè)建設(shè)，自己努力籌備資金；最后依托國家的支持，具體落實每項新農(nóng)村政策。相信新農(nóng)村的美好藍圖即將不遠實現(xiàn)。
總之，新農(nóng)村建設(shè)，任重道遠。從這次的下鄉(xiāng)活動來看，我們大學生依然需要努力學習好自身的專業(yè)知識，并結(jié)合實際分析處理問題，鍛煉自己各個方面的能力，為將來的踏出校園奉獻社會做好準備。
即使我是來自農(nóng)村，但如此熱衷于農(nóng)村問題是第一次，并且如此深入地思索農(nóng)村問題，過走訪一些鄉(xiāng)村和一些來自基層老百姓的直接的社會調(diào)查活動，我們感觸良多，這次大學生暑期"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動，不僅鞏固了所學的專業(yè)知識，鍛煉了實踐能力，充實了自己的人生。幾天的實踐時間，一轉(zhuǎn)眼就過了。在實踐活動期間，有苦有喜，有累有笑。就如我們的隊員所說的：累過笑過才會有收獲，因為痛才會清晰，累并快樂著。我想，通過此次社會實踐活動，真的教會了我很多東西�？v觀這一路走來，活躍在其中的一個詞就是"感動"。
青春是生命的深泉在涌流，青春氣貫如虹；勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。隨著時間的流逝，我們?nèi)锣l(xiāng)活動在大家的共同努力下圓滿結(jié)束了。農(nóng)村是青年學子成長的豐厚沃土和生動課堂。我們要盡自己的努力，用我們的所學為農(nóng)民真誠服務(wù)，真正構(gòu)建社會主義新農(nóng)村。而暑期"三下鄉(xiāng)"活動恰好為我們青年學子搭建了一個在實踐中檢驗知識、增強本領(lǐng)的平臺。取得了很好的成績，文明三下鄉(xiāng)"使者"所到之處，科學圣火熊熊燃起，道德新風溫暖人間。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。為了祖國和人民的需要，期待著下一次的出征。
大學生三下鄉(xiāng)心得12
今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負著不同的使命，擁有不同的感動。三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學生了解當今社會,更好的適應(yīng)以后的社會,為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)略到當中的道理。在活動中每一位同學都互助、互愛。我們每個人都記日記，記錄著當天的生活點滴。
在下鄉(xiāng)期間，我們相處融洽，發(fā)揮了互助互愛的精神，雖然也有意見不一的時候，但是作為一個團隊，我們還是很緊密地團結(jié)在一起的。在相互相處磨合的過程中，我們更加意識到了團隊合作以及在發(fā)生分歧的時候?qū)ふ液线m方式解決問題的重要性，也讓我體會到了團隊 協(xié)作一致的重要性。
美好的時光總是過得很快，短短幾天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動畫上了圓滿的句號，雖然天氣炎熱，雖然遇到一些困難，雖然大家都付出了辛勞的汗水，但是我的內(nèi)心卻充滿了幸福的感受， 我在這次三下鄉(xiāng)中明顯提高了以下幾點：
1.不論是做什么工作，總會有要分配的時候。我是隊長，但是合作能力我也與同學們差不多，通過這一次的社會實踐，讓我知道了合作的重要性。在我隊出發(fā)前，我們的一些活動材料還沒有全部到位，留了二名同學在學校，團隊的活動日程才得正常開展，要是不分配下去而是全部留下來的話，那我們的團隊活動肯定是不完滿的。
2.要關(guān)心他人。以前都是有活動了大家在，開展結(jié)束了就自走自的了，從來沒有說還要在一起那么多天的，通過這一次，我知道了原來關(guān)心他人也是交朋友的一種方式。
3.我們還要不斷的學習新知識。在現(xiàn)在的社會知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落后，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有不斷的學習才行，這一點是主點，能夠在活動中得出這來，是我最大的收獲了!
對于我來說,活動是下次的成功的道路,沒有活動就沒有機會,在活動中可以會有許多的機會,而這機會也是自己日后成功道路的石子,因此,我個人還想提出以下倡議:
1.三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學生了解當今社會,更好的適應(yīng)以后的社會,為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)略到當中的'道理，不要為了三下鄉(xiāng)而三下鄉(xiāng)。
2.在活動中每一位同學都要注意自身安全，同時也要互助、互愛。在一個和諧的氣氛中開展活動，對人對已都有好處。不論是活動的前后，有一顆善良的心，一個良好的心態(tài)，一個開心的心情，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待!不要為了個人的小目的而浪費了許多學習的時間，現(xiàn)在拿到的獎項在多，但若你什么社會實踐經(jīng)驗都沒學到，等出了校門，進入社會，同樣還是會比其他同學慢一拍。 在總結(jié)的最后,我也同樣希望下一次的三下鄉(xiāng)活動能夠更加的豐富多彩,同學們都能夠以一種主人翁的心態(tài)加入到活動中去。
活動順利地開展讓我們回味，隊員之間的感情讓我們珍惜，我們收獲了喜悅，留下的是無盡的思考，思考著我們所遇到的問題。
作為一名大學生，應(yīng)當發(fā)揚與傳承吃苦耐勞的精神。我們將保持一顆積極向上的心態(tài)，展現(xiàn)大學生良好的精神風貌；我們也會盡自己最大的努力在即將開展的社會實踐中做出最好的成績，這次的三下鄉(xiāng)活動，不僅僅是個好的學習平臺，更是我們鍛煉自己、接觸社會的一個很好的機會。
大學生的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動涉及面廣，內(nèi)容豐富，與農(nóng)村實際相結(jié)合，認真對待，不流于形式。在大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，大學生可以也應(yīng)該將自己在校所學的先進科學的生活觀念在廣大農(nóng)村傳播，他們應(yīng)該緊密結(jié)合所學專業(yè)技術(shù)知識，在農(nóng)村開展多種形式的先進科技文化知識和生活觀念的宣講活動。大學生參與新農(nóng)村建設(shè)的進程，為大學生了解中國國情開啟了一扇窗口，密切了高等教育與新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系，這有益于高教體系建立針對性和切合實際的促進新農(nóng)村建設(shè)的策略和途徑。
說起我們這些大學生，僅僅有點書本知識，到基層鍛煉的機會是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人，能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn)�；鶎邮强啵瑮l件是差，可誰都知道"梅花香自苦寒來"的道理，況且基層是那么需要那些有知識，有能力的大學生去貢獻力量。能參加這次暑假"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動，我深感榮幸。通過這次活動,我認識到：基層需要大學生，大學生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強我們的實踐能力，這樣才能成為一名合格的大學生。
此次的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，讓我得到了很多的鍛煉，獲得了很多的快樂，也拉近了我們隊員之間的關(guān)系，更讓我深刻的理解到了責任與團隊；這些收獲讓我明白只有自己去親身體驗，經(jīng)歷就是成長，我們要在實踐中收獲成長，在實踐中發(fā)揮自己的才能，在實踐中鍛煉自己，在實踐中肯定自身的價值，在實踐中認識自身的的不足。我堅信此次的“三下鄉(xiāng)”活動留給我的永遠是最珍貴的財富。
大學生三下鄉(xiāng)心得13
夏天酷熱如舊，雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負著不同的使命，擁有不同的感動。三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學生了解當今社會更好的適應(yīng)以后的社會為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)略到當中的道理。
三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束了一個月了，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。
參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起大伙在例會上激烈討論的情景，當我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動;當我想起學生淳樸的笑容時，我滿盈開心。成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會成長。這種成長，何其珍貴!
作為一名在校大學生，有很多豐富的知識值得我去學習體會，而這次的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應(yīng)用到實踐中。進入到農(nóng)村，體會到和大城市不一樣的文化，在下鄉(xiāng)的日子里面，我的收獲不僅僅是調(diào)查到的資料，更多的是心靈上的感悟。
本次三下鄉(xiāng)地點是××縣××鎮(zhèn)，在去那里的道路上，已經(jīng)可以看到公路兩旁那連綿的稻田，還有那些辛勤勞作的農(nóng)民。到了目的地，接待我們的是××中學的書記，本以為中學的書記應(yīng)該是很嚴肅的，見面后出乎意料的親切，親力親為的安頓了我們的'住宿，介紹了一些情況，對于我們開展的工作也給予了最大的幫助，沒有他們的幫助，我們的活動也難以順利開展。
本次下鄉(xiāng)開展的活動包括了探訪鄉(xiāng)村、擺咨詢點、文藝匯演、下鄉(xiāng)輔導(dǎo)等，通過這一個個的活動，讓我們更加深入的了解了當?shù)氐奈幕�，也給予我們機會把我們所學到的知識教給他們。通過走訪鄉(xiāng)村，派發(fā)相關(guān)資料，我們真正的走進了農(nóng)村，也了解了農(nóng)村。
每個活動都讓我有所感悟，如文藝匯演，在排練的過程中，感覺人生又多了一份精彩。正式表演的那天，雖然算不上人山人海，不過也受到了當?shù)夭簧偃罕姷臍g迎，炎炎的夏日，我們都是盡力的演出，盡可能的把最好的表演帶給他們。當?shù)氐男『⒆臃浅５嫩x躍，最后我們把我們自己的一些東西也當作禮品贈送給他們，××鎮(zhèn)的中心頓時成為了最熱鬧的舞臺。
三下鄉(xiāng)活動圓滿的結(jié)束，我們從農(nóng)村再度回歸到大城市，看著大城市的繁華，農(nóng)村帶給我們的是另一種感受，而這種感受已經(jīng)深深的留在我們每個隊員的心里。
通過這次社會實踐我更加堅信：我們并非兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們?nèi)詴簧弦环轁M意的答卷。總之，這個暑假的社會實踐是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的，因為這是一種實實在在的收獲。這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富!
大學生三下鄉(xiāng)心得14
以前在學校，每天都是在飯?zhí)么蝻垼诼裨癸埐瞬缓贸�，而現(xiàn)在，經(jīng)過自己雙手去努力，揮灑汗水，吃起來，飯似乎變得格外地美味。其實飯并沒有變，只是加的佐料不一樣了。
今天，我到后勤處幫忙做飯，和他們一起做菜，幫主廚拿食材、配料，在飯?zhí)煤蛷N房之間進進出出。在爐灶旁看著做菜，看著菜慢慢地發(fā)生變化：顏色慢慢地變化，亮出誘人的顏色；食物與佐料在火下相互融合散發(fā)出香味，漸漸地蔓延開來，吸引更多的人前來圍觀，用期待的眼神看著，看著不禁讓人興奮。
轟轟的`火聲、鍋與鍋鏟相互敲擊發(fā)出的聲音停了下來，大家都聚集到飯?zhí)�，聽著稱贊，看著大家，都吃得這么香，似乎飯菜里加了把糖，放在嘴里甜甜的。
看來別人說得沒錯，經(jīng)過勞動、經(jīng)過汗水以后的飯菜最可口。
大學生三下鄉(xiāng)心得15
20xx年x月x日至x日，市xx局、xx局組織了文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”服務(wù)團第五分團，先后赴xx縣xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)開展送文化下鄉(xiāng)活動。我校由xx、xx等組成的小分隊參加了此次活動�，F(xiàn)將此次活動情況總結(jié)如下：
一、送書刊下鄉(xiāng)
為豐富xx縣城鄉(xiāng)群眾的文化生活，我校從有限的購書經(jīng)費中撥出一筆資金，特意從新華書店購買了一批新書分別贈送給xx縣圖書館和xx鎮(zhèn)文化站，這批新書共計xx冊，價值xx元，內(nèi)容主要為文學藝術(shù)、傳記、科普、勵志等方面。所贈圖書中，還有一些是從我校征集交換的所得的書中選出的。所送期刊主要為市xx局、xx局辦公室贈送，少部分為本校職工贈送。
此次共贈送兩單位圖書xx冊，期刊xx冊，合計xx冊。
二、編制、發(fā)放農(nóng)科資料
針對xx縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的具體信息需求，我校收集、整理、編制了煙草、食用百合等xx個專題的資料xx頁，共印制了xx頁。這些資料在活動現(xiàn)場受到了群眾的熱烈歡迎，全部資料發(fā)放一空。
三、網(wǎng)上信息現(xiàn)場查詢
為了滿足鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾查詢信息的需求，同時讓他們對互聯(lián)網(wǎng)信息查詢方式有直觀的認識，我們在每個活動場地都開展了上網(wǎng)查詢信息的服務(wù)。這項服務(wù)受到了現(xiàn)場群眾的歡迎，共為他們查詢了蠶繭收購政策、青蒿栽培技術(shù)及市場情況、直銷企業(yè)情況等近10個課題。
四、培訓(xùn)活動
此次文化局組織的送培訓(xùn)下鄉(xiāng)活動中，我校承擔了“基層圖書館（室）管理”、“文化信息資源共享工程概況與資源利用”兩個專題的報告，主講人分別為xx和xx。xx從鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的.概念、服務(wù)內(nèi)容、業(yè)務(wù)工作、評估等方面介紹了基層圖書館的服務(wù)及管理工作；xx從全國文化信息資源共享工程的緣起、全國及本市的工作進展、國家及本市的發(fā)展政策及趨勢、共享工程的資源與服務(wù)等方面介紹了共享工程，同時還介紹了數(shù)字圖書館、虛擬參考咨詢、互聯(lián)網(wǎng)利用等相關(guān)知識，展望了數(shù)字化文化服務(wù)在廣大農(nóng)村的發(fā)展前景。來自xx縣圖書館、文化館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化機構(gòu)的20多位人員參加了培訓(xùn)。
五、文化信息資源共享工程的宣傳活動
此次三下鄉(xiāng)活動中一個重要任務(wù)是宣傳共享工程。除通過培訓(xùn)班宣傳外，我們采取的主要宣傳方式為展版、宣傳資料、電腦演示三種方式。這次共制作、展示宣傳共享工程的展版x塊，不少群眾仔細閱讀后，還對展版的內(nèi)容與我們進行了探討；發(fā)放宣傳共享工程資源與服務(wù)的資料xx多份。此次活動對宣傳共享工程起到了一定的作用。
六、共享工程基層點安裝
為了讓共享工程與農(nóng)村中小學遠程教育網(wǎng)絡(luò)結(jié)合，讓邊遠地區(qū)的中小學及居民享受到共享工程的優(yōu)秀文化資源，我們先后走訪了xx鎮(zhèn)中學、xx電教站，洽談了安裝共享工程資源事宜。與xx電教站達成協(xié)議，他們將在近期內(nèi)增加服務(wù)器的存儲空間，xx后，我校將前往安裝。這樣，新學期一開學，xx縣幾十所中小學的師生以及附近的居民就可以欣賞到全國文化信息資源共享工程的信息資源了。
總之，這次三下鄉(xiāng)活動讓我們看到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾對文化服務(wù)的渴求，對我們活動的熱烈歡迎。我們下鄉(xiāng)雖然能滿足部分需求，但由于時間短，提供的服務(wù)及影響比較有限。今后，我們將在活動內(nèi)容、形式、時間、場地以及事前準備等方面做一些改進，使我們的文化下鄉(xiāng)活動收到更好的效果。
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