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讀書(shū)伴我成長(zhǎng)讀書(shū)心得
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定有很多感想，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀書(shū)心得頭疼，下面是小編整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)讀書(shū)心得，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)讀書(shū)心得1
我從小開(kāi)始便與書(shū)有著不解之緣：父母講的故事書(shū)，啞啞學(xué)語(yǔ)的識(shí)字書(shū)，學(xué)齡前的連環(huán)畫(huà)，上學(xué)時(shí)的課本，各種科普書(shū)、寓言、童話和許多名著，可以說(shuō)書(shū)在我的成長(zhǎng)中是不可缺少的。
記得小時(shí)候，我還不識(shí)字，媽媽就教我背唐詩(shī)，讀《唐詩(shī)三百首》 里的唐詩(shī)，媽媽說(shuō)一句，我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍。
上幼兒園的時(shí)候，媽媽常常買(mǎi)一些帶拼音的書(shū)給我看，遇上不會(huì)念的字就讓我按拼音讀，上小學(xué)前，我已經(jīng)可以自己看一些故事書(shū)了。
一年級(jí)時(shí)候，我識(shí)字已經(jīng)很多了，便迷上了課外書(shū)籍，媽媽就給我買(mǎi)了一套《少兒百科全書(shū)》，厚厚的.幾本，宇宙氣象，人類(lèi)文明，世界地理，這些知識(shí)書(shū)上都有，書(shū)中的每個(gè)問(wèn)題都說(shuō)得非常詳細(xì)，真使人愛(ài)不釋手，這套書(shū)又使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
現(xiàn)在我上四年級(jí)了，對(duì)于讀書(shū)，我一直還是蠻有興趣的。我讀了一些優(yōu)秀的散文、作文集，從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也學(xué)會(huì)了許多做人的道理。
讀書(shū)真的是一種享受，今后，我可能會(huì)再有其它的興趣，但可以確定的是：讀書(shū)仍會(huì)是我的一個(gè)主要興趣，我愿意以書(shū)為友，多讀書(shū)，多讀好書(shū)！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)讀書(shū)心得2
如果可以用生命的豐富性來(lái)比喻色彩，書(shū)就是透射五光十色的水滴;如果世界的浩瀚可以形容為無(wú)邊無(wú)際，那么書(shū)就是照耀萬(wàn)物的陽(yáng)光。教育是一本書(shū)，用有聲的文字證明文明的進(jìn)步，以不斷生產(chǎn)的思想體現(xiàn)精神的升華。
教師是一支筆，只有擁有豐富的文化底蘊(yùn)，才能描繪出博大精深的知識(shí)，只有具備深厚的人文積淀，才能勾勒出事物復(fù)雜的關(guān)系。因此，教育就是知識(shí)的教育，教育就是創(chuàng)造的教育，教育就是教師與書(shū)籍的教育!
作為一名小學(xué)老師，我熱愛(ài)讀書(shū)，喜歡與書(shū)相伴，在文字中享受陽(yáng)光的溫暖，在陽(yáng)光中收獲生命的真諦。
回首多年的教學(xué)、閱讀，使我單調(diào)寂寞的生活變得豐富而生動(dòng)，在書(shū)中，我找到了工作的自信，教書(shū)的底氣。讀名師的書(shū)，看他們的成長(zhǎng)，艱辛的奮斗，追求的幸福，可以激發(fā)自己的奮發(fā)有為。
閱讀教育學(xué)和心理學(xué)方面的書(shū)籍，可以讓我始終注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，遵循教育規(guī)律，始終牢記教育的基礎(chǔ)在于人格的塑造。閱讀使我反省，所以我總是問(wèn)自己:今天的課有什么新內(nèi)容?今天的學(xué)習(xí)有什么新內(nèi)容?今天有沒(méi)有解決問(wèn)題的新方法?
閱讀《論語(yǔ)》，我學(xué)會(huì)了處人事、求學(xué)問(wèn)的原則。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我感受到了善良、單純和堅(jiān)韌的性格。讀到《窗邊的小豆豆》，我被校長(zhǎng)的耐心和智慧所感動(dòng)。在正常的`教學(xué)中，我會(huì)學(xué)著用他的微笑傾聽(tīng)孩子們的聲音，和他們一起歡笑，和他們一起思考。
閱讀，讓我深刻理解了做一名教師的方式，在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過(guò)程中，我從一個(gè)剛走上講臺(tái)、縮手縮腳的新教師成長(zhǎng)為一個(gè)有教學(xué)自信、樂(lè)于與學(xué)生一起分享成長(zhǎng)快樂(lè)的教師。雖然我不能說(shuō)閱讀和學(xué)習(xí)是我生活中唯一的幸福，但我可以說(shuō)閱讀改變了我的生活，給我?guī)?lái)了成長(zhǎng)的喜悅!
生活需要激情，教學(xué)更需要激情。只有熱愛(ài)教學(xué)和學(xué)生，我們才能保持激情，使我們的課堂充滿(mǎn)活力。
回首這些年，是書(shū)與我一起度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美好的時(shí)光;正是書(shū)籍帶給我智慧和力量，在老師成長(zhǎng)的道路上不斷地給我“加油”。
我越來(lái)越深刻的體會(huì)到，讀書(shū)在一個(gè)人特別是教師的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之為水，比之為空氣，我想一點(diǎn)也不為過(guò)，如果要用身體里的某種元素來(lái)打比方，就干脆稱(chēng)之為血液吧!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)讀書(shū)心得3
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗鼛Ыo我快樂(lè)和知識(shí)。他就像我的伙伴和導(dǎo)師，陪伴著我，引導(dǎo)著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，我們的生活需要精神食糧。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我總是喜歡看沒(méi)有文字只有圖片的兒童畫(huà)報(bào)，覺(jué)得課本單調(diào)無(wú)聊，只有漫畫(huà)書(shū)能給我?guī)?lái)快樂(lè)。
我經(jīng)常一個(gè)人在畫(huà)冊(cè)前畫(huà)畫(huà)，嘴里嘟嘟嘟嘟的嘟嘟響個(gè)不停。我最喜歡看一些富有想象力的連環(huán)畫(huà)，有時(shí)，我在房間里自己扮演書(shū)中的幾個(gè)角色。
但是三、四年級(jí)以后，媽媽給我買(mǎi)了一本《笑貓日記》，在這個(gè)多姿多彩的`故事里，充滿(mǎn)了各種誘惑。我愛(ài)它。有時(shí)我會(huì)捧著書(shū)大笑，有時(shí)我被書(shū)中的場(chǎng)景感動(dòng)得淚流不止，有時(shí)我會(huì)盯著書(shū)發(fā)呆進(jìn)入想象。
《笑貓日記》里面有很多和現(xiàn)實(shí)不同的東西：會(huì)笑的貓?貓和老鼠能成為朋友嗎?貓能聽(tīng)懂人的話嗎?老鼠變球，烏龜有神奇的力量——是不是太不可思議了?
我喜歡它們，甚至有些時(shí)候等不及，有時(shí)我還想，楊紅櫻阿姨怎么不快點(diǎn)寫(xiě)呢!我快把全部看完了，如果讀完了楊紅櫻阿姨還沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)怎么辦!后來(lái)才發(fā)現(xiàn)有很多課本書(shū)都很有趣!
自從我意識(shí)到對(duì)書(shū)的興趣，我喜歡讀各種各樣的書(shū)，并愛(ài)上它們�！朵撹F是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《狼王孟》……深深地吸引著我，讓我回味無(wú)窮。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)的主人公保爾·柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹(shù)立起信心;《假如給我三天光明》書(shū)中主人公海倫·凱勒,接受了生命的挑戰(zhàn),用愛(ài)心去擁抱世界,以驚人的毅力面對(duì)困難,終于在黑暗中找到生命的光明面,最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，深深地感動(dòng)了我,讓我有一顆堅(jiān)持不懈的心,面對(duì)困難。
看著，我學(xué)到了很多知識(shí)，作文水平也提高了。我愛(ài)他們。我一有時(shí)間就看。在暑假的午休時(shí)間，當(dāng)爸爸媽媽睡著的時(shí)候，我經(jīng)常偷偷地拿著書(shū)去讀。有時(shí)常�？吹街形�，而下午卻沒(méi)有精力去學(xué)習(xí)。
每當(dāng)媽媽進(jìn)來(lái)，我就把書(shū)塞進(jìn)枕頭里假裝睡著。最后媽媽識(shí)破了我的把戲，告訴我:“讀書(shū)是一件好事，但要學(xué)會(huì)工作和休息，睡不好覺(jué)，是不行的!”。
現(xiàn)在我已經(jīng)升到六年級(jí)了，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，但我仍然找時(shí)間讀書(shū)，開(kāi)闊自己的視野。書(shū)已經(jīng)成為我最親密的朋友，我不能沒(méi)有它的一天，它讓我明白了很多生活的道理和知識(shí)!書(shū)是我最好的老師。
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