家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)15篇
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì)，以下是小編整理的家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)，歡迎大家分享。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)1
在觀看了河南省教育廳“家庭教育開(kāi)學(xué)第一課”后，我發(fā)現(xiàn)在教育孩紙方面我之前用了很多錯(cuò)誤的方式，還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。家庭教育不應(yīng)該僅僅關(guān)注幼兒智力發(fā)展和學(xué)習(xí)的提高，應(yīng)該更加關(guān)注幼兒個(gè)性和社會(huì)性的發(fā)展，但是多數(shù)家庭都認(rèn)為教育是學(xué)校的'事情，家長(zhǎng)只要做到讓幼兒吃飽穿暖即可，這個(gè)是很大的錯(cuò)誤。
作為家長(zhǎng)，很多時(shí)候沒(méi)有考慮到孩紙也會(huì)有自尊心，也要面子，尤其在公共場(chǎng)合，為了維護(hù)自己的面子，孩紙就會(huì)產(chǎn)生逆反心理，偏偏跟你對(duì)著干。家庭不出現(xiàn)雙重標(biāo)準(zhǔn)，家長(zhǎng)在管教孩紙時(shí)，需要家里大人統(tǒng)一戰(zhàn)線，如果覺(jué)得哪里說(shuō)得不好，可以私下討論，而不是當(dāng)著孩紙面指出家長(zhǎng)的不對(duì)。不給孩子貼標(biāo)簽（笨，磨蹭，煩人等）孩子會(huì)相信這些大人隨意說(shuō)的話，覺(jué)得自己就是這樣的人，孩子需要鼓
勵(lì)才會(huì)感受到自己被接納與肯定，應(yīng)選用正向肯定而非否定式語(yǔ)句。
多陪伴，多學(xué)習(xí)，保證孩子的全方面身心發(fā)展。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)2
我學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，獲益良多。作為兩個(gè)未成年孩子的家長(zhǎng)，我深刻懂得家長(zhǎng)以及家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有決定性意義。因此，不光孩子需要成長(zhǎng)，家長(zhǎng)也需要成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理念，掌握豐富的家庭教育知識(shí)，運(yùn)用良好的家庭教育方法，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造好的家庭環(huán)境。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)到了家庭教育的`新方法，新思路，我會(huì)努力培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義接班人！
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)3
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)10月23日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過(guò)了《家庭教育促進(jìn)法》，這是我國(guó)首次就家庭教育進(jìn)行專門(mén)立法。家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。但近年來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型速度加快，家庭教育暴露出一系列突出問(wèn)題，有的父母生而不教；有的父母不知道如何教孩子；有的`父母過(guò)度“雞娃”，教而不當(dāng)；有的父母信奉“孩子不打不成才”“棒打出孝子”，將毆打虐待作為家庭教育方式…...
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)4
父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上，良好的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，跟孩子做好積極的互動(dòng)，既是孩子的老師，也是孩子的朋友。當(dāng)孩子有困難的時(shí)候，指導(dǎo)孩子解決問(wèn)題，可以是孩子的'傾訴對(duì)象，也可以是孩子的導(dǎo)向燈。在教育孩子這條路上，父母任道而道遠(yuǎn)。
只有通過(guò)自己不斷的努力學(xué)習(xí)，了解孩子在各個(gè)階段特定的的心理，保持自身情緒的穩(wěn)定，為孩子提供情感精神最有力的支持，并給予孩子充分的信任和肯定，用耐心，無(wú)條件的愛(ài)孩子，用行動(dòng)影響孩子，用語(yǔ)言感化孩子，相信孩子一定會(huì)綻放屬于自己的光彩。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)5
非常感恩學(xué)校組織大家學(xué)習(xí)這么專業(yè)的家庭教育，相信很多家長(zhǎng)都和我一樣，感覺(jué)現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng)，沒(méi)有自發(fā)性，總是需要家長(zhǎng)和老師不斷的催促，很多時(shí)候感覺(jué)到學(xué)習(xí)好像成了老師和家長(zhǎng)的事情。
通過(guò)學(xué)習(xí)讓我明白了孩子具有學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，是多么重要的一件事情，培養(yǎng)孩子成為成長(zhǎng)型的思維，將會(huì)讓孩子受益終身。要想讓孩子成為成長(zhǎng)型的思維，我們家長(zhǎng)首先要成為一個(gè)愿意為孩子學(xué)習(xí)改變，自己成長(zhǎng)為一個(gè)成長(zhǎng)型的家長(zhǎng)。成長(zhǎng)型的.人，遇到一切問(wèn)題都會(huì)說(shuō)：我愿意嘗試，我愿意改變，我愿意努力試試。
所以作為孩子的第一任老師，我們不能只注重孩子的成績(jī)，要注意培養(yǎng)孩子正直的品德，做事自律認(rèn)真的態(tài)度，堅(jiān)持不怕困難的性格，相信養(yǎng)成這些特質(zhì)的孩子在人生的道路中不管遇到什么事情，都會(huì)具有獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，這才是我們真正想要的教育結(jié)果。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)6
近期，國(guó)家頒布家庭教育促進(jìn)法。此消息一經(jīng)頒布，大家更重視家庭教育的問(wèn)題以促進(jìn)教育的發(fā)展。
改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)家更重視教育問(wèn)題，學(xué)校建設(shè)日新月異，硬件設(shè)施迅速改善，實(shí)現(xiàn)花園式校園。師資力量雄厚，智慧課堂、遠(yuǎn)程教育都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。但是，教育質(zhì)量卻差強(qiáng)人意，很多孩子反而更加不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)，喪失好奇心、沉迷電子游戲，和孩子的溝通成了最大的問(wèn)題。
孩子是家庭的一面鏡子，家庭教育的缺失和不足，已經(jīng)成為孩子教育成長(zhǎng)的短板。很多父母并沒(méi)有做好要做父母的準(zhǔn)備，孩子就來(lái)到身邊，沒(méi)有做父母的經(jīng)驗(yàn)，打著愛(ài)的旗號(hào)，為了滿足自己的心理需求而忽視孩子心靈成長(zhǎng)的需要，又或者說(shuō)過(guò)度保護(hù)孩子，讓孩子喪失了自我認(rèn)識(shí)、自我探索的權(quán)利和機(jī)會(huì)。只有學(xué)校教育和家庭教育相輔相成才能發(fā)揮最好的作用，實(shí)現(xiàn)孩子健康成長(zhǎng)的目的。
那么應(yīng)該怎么做呢？
首先，希望全民重視家庭教育。千人千面，找對(duì)教育孩子的方法；
其次，參加家庭教育智慧父母知識(shí)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)讓孩子們參加補(bǔ)習(xí)班，又有多少人愿意參加家長(zhǎng)補(bǔ)習(xí)班？最好的進(jìn)步，是家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步；
三，懂得和孩子一起成長(zhǎng)。做父母對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是考驗(yàn)。大家每天面臨的問(wèn)題也是新的，新的'問(wèn)題就需要新思維去解決；
四，社會(huì)做好家庭教育促進(jìn)法的宣傳推廣工作，讓更多人學(xué)法懂法用法。拿起法律的武器，維護(hù)孩子成長(zhǎng)的合法利益和訴求。
五，杜絕家暴違法行為，別再以愛(ài)的名義傷害孩子。
全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)，落實(shí)家庭教育促進(jìn)法，就是孩子教育興起的時(shí)代，我們時(shí)逢盛世，趕上一個(gè)好時(shí)代，只要全民努力，教育發(fā)展指日可待。教育興，民族興，國(guó)家興，中華民族的偉大復(fù)興一定會(huì)到來(lái)。
家庭教育本是一個(gè)復(fù)雜的話題，以上為一點(diǎn)淺見(jiàn)，與大家共勉。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)7
我們作為新時(shí)代的新家長(zhǎng)，應(yīng)緊跟國(guó)家要求，在“雙減”的背景下，把家庭教育真正落實(shí)到實(shí)處，和學(xué)校一起把孩子孕育成未來(lái)的棟梁之材。我總結(jié)了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
1、維持和諧的親子關(guān)系，給孩子營(yíng)造一個(gè)舒適溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)家庭成員有分歧、有矛盾的時(shí)候，大家能輕松交流、相互討論協(xié)商、共同處理問(wèn)題。平時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子多多溝通交流，關(guān)注孩子的`心理變化。
2、父母是孩子最大最好的老師，想讓孩子成為值得信賴、有責(zé)任心和愛(ài)心的人，那首先家長(zhǎng)要做好表率，讓孩子在生活中經(jīng)常能看到家長(zhǎng)身上的閃光點(diǎn)，因?yàn)楹⒆邮潜容^喜歡模仿的，而最喜歡模仿的就是家長(zhǎng)，所以家長(zhǎng)要以身作則，讓孩子有一個(gè)好的模仿對(duì)象，這樣也能增進(jìn)和孩子之間的感情。
3、家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子的想法、信任孩子、鼓勵(lì)孩子去做自己愿意做的事情，讓孩子取得成就感。有些家長(zhǎng)認(rèn)為自己對(duì)孩子好，但對(duì)孩子好的事情是孩子不喜歡做的事情，所以家長(zhǎng)不要一味逼迫孩子做自己并不喜歡的事情，這樣做不僅不能讓親子關(guān)系變好，還可能會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理。
4、讓孩子身心健康發(fā)展，定期帶孩子到戶外活動(dòng)，經(jīng)常和孩子聊天，用心陪伴，不做“影子父母”，讓孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。教會(huì)孩子正視挫折，采用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)情緒。
在教育孩子這條路上，父母任重而道遠(yuǎn)。只有通過(guò)自己不斷的努力學(xué)習(xí)，了解孩子在各個(gè)階段特定的的心理，保持自身情緒的穩(wěn)定，為孩子提供情感精神最有力的支持，并給予孩子充分的信任和肯定，用耐心，無(wú)條件的愛(ài)孩子，用行動(dòng)影響孩子，用語(yǔ)言感化孩子，相信孩子一定能綻放屬于自己的光彩。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)8
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著很重要的意義。
我最初受到父母的啟蒙教育，從呀呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，從學(xué)數(shù)數(shù)到做人道理都離不開(kāi)父母的教育。家庭的教育和學(xué)校的教育對(duì)于孩子都十分重要。做為一位六年級(jí)的家長(zhǎng)談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：
一、我覺(jué)得堅(jiān)持自己帶孩子，現(xiàn)在社會(huì)上“隔代寵”的現(xiàn)象非常普遍也非常嚴(yán)重。老人在幫助工作繁忙的父母接送孩子上下學(xué)，問(wèn)題倒也不大。但絕不能教育孩子做作業(yè)，閱讀這種事情去丟給老人。教育孩子是父母的責(zé)任。
二、培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣，平時(shí)陪著孩子看看書(shū)，休息天帶著孩子去郊外走走，呼吸新鮮空氣，可以爬爬山、騎騎自行車等。盡量減少孩子在家看電視。家長(zhǎng)們不要扔一個(gè)手機(jī)或者平板管自己玩手機(jī)或找各種借口說(shuō)自己好嗎沒(méi)有時(shí)間陪伴。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，等孩子長(zhǎng)大了你想陪伴他們，他們卻不要你的`陪伴了，他們也有自己的生活。不要錯(cuò)過(guò)孩子的成長(zhǎng)之路。
三、尊敬老師，老師是人類靈魂的工程師更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。老師能注入大量的真誠(chéng)愛(ài)心和強(qiáng)大的責(zé)任感，事業(yè)心去強(qiáng)化學(xué)校教育，使孩子在德、智、體全面發(fā)展。
四、要學(xué)會(huì)分享，周末或者暑假和小伙伴們一起去游玩，要和其他小朋友打招呼并邀請(qǐng)他們一起做游戲，要懂得謙讓、寬容和大方！做個(gè)開(kāi)朗自信的孩子。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，相信每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子能快樂(lè)的成長(zhǎng)和開(kāi)心的學(xué)習(xí)。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)9
首先非常感謝學(xué)校提供這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我在教育孩子的路上不再迷茫，有了目標(biāo)，有了方法。
首先我要了解孩子的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)他多去使用自己的優(yōu)勢(shì)，要讓他認(rèn)識(shí)到發(fā)揮優(yōu)勢(shì)比修正缺點(diǎn)更重要。
再就是與孩子的溝通問(wèn)題�，F(xiàn)在他還沒(méi)有完全發(fā)育成熟，他還不能完全控制自己的`情緒沖動(dòng)。老師說(shuō)遇到問(wèn)題家長(zhǎng)要先冷靜，提供了一個(gè)四步走的方法：調(diào)節(jié)情緒、傾聽(tīng)反饋、積極建構(gòu)、持續(xù)支持。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我受益匪淺。在今后的日子里我要多關(guān)注孩子的進(jìn)步，多看到他的付出與努力，要和孩子一起學(xué)習(xí)，讓他成為一個(gè)健康快樂(lè)的少年，我也成為一名合格的媽媽。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)10
良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義，下面是我學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》后的幾點(diǎn)心得體會(huì)：
1、父母要以身作則，做孩子的`榜樣，學(xué)校積極引導(dǎo)，雙方共同努力。我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。
2、要適當(dāng)培養(yǎng)孩子的興趣。到了幼兒園，班里很多家長(zhǎng)都開(kāi)始給孩子選擇興趣班，我們也不例外，不過(guò)在選擇興趣班的時(shí)候，我們以孩子的意愿為先，會(huì)先帶他去試聽(tīng)課程，他表示有興趣學(xué)習(xí)的再報(bào)名。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我會(huì)積極配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)11
通過(guò)學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》，我深切感受到家庭教育的重要性，自己身為家長(zhǎng)肩上的任務(wù)重大，必須不斷學(xué)習(xí)，改善自己的育兒經(jīng)驗(yàn)。我覺(jué)得父母要做到以下幾點(diǎn)：一是以身作則，尊重孩子；二是學(xué)會(huì)信任，培養(yǎng)孩子的興趣；三是共同閱讀，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)�！都彝ソ逃龠M(jìn)法》的出臺(tái)，對(duì)家庭的'教育提出了更高的要求，讓我們家長(zhǎng)與學(xué)校協(xié)作配合，共努力，共奮進(jìn)，成為孩子成長(zhǎng)最大的底氣！
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)12
《家庭教育促進(jìn)法》這部法律通過(guò)制度規(guī)范了一系列行為，將傳統(tǒng)的教育模式向以法治為引領(lǐng)和驅(qū)動(dòng)的新模式迭代升級(jí)，將家庭教育由傳統(tǒng)的`“家事”上升為重要的“國(guó)事”。在今后的教育中，作為家長(zhǎng)，我們要化被動(dòng)為主動(dòng)，引導(dǎo)孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，在20xx年帶著孩子一起向未來(lái)！
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)13
通過(guò)學(xué)習(xí)劉林亞巡視員關(guān)于“雙減”政策的解讀，結(jié)合“學(xué)黨史，悟思想，抓實(shí)事，開(kāi)新局”，總結(jié)其核心理念是立德樹(shù)人，此需要從自身家庭做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面理解。
立，即家庭是第一課堂，家長(zhǎng)是第一任老師，家庭與學(xué)校聯(lián)合施教，政府及社會(huì)進(jìn)行支持指導(dǎo)服務(wù)。
德，未成年人應(yīng)有之大德，即以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)培育出家國(guó)情懷，即愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)家庭，再加之身體素質(zhì)、文化修養(yǎng)、生活技能、行為習(xí)慣等。
樹(shù)，即發(fā)揚(yáng)家教傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，革命文化，社會(huì)主義先進(jìn)文化，遵循教育規(guī)律。
人，即培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的`社會(huì)主義建設(shè)者和可靠接班人。
我們將以自身家庭為單位，將”立德樹(shù)人”全面理解并把握，從而更好的將”雙減”政策學(xué)習(xí)落實(shí)到位。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)14
為了發(fā)揚(yáng)中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)全社會(huì)注重家庭、家教、家風(fēng)，增進(jìn)家庭幸福與社會(huì)和諧，培養(yǎng)德智體美勞動(dòng)全面發(fā)展的社會(huì)的社會(huì)主義建設(shè)和接班人。從2o22年l月1曰起，家庭教育促進(jìn)法正實(shí)施，這是我國(guó)首次家庭教育進(jìn)行專門(mén)立法，家庭教育從傳統(tǒng)意的.“家事”上升為“國(guó)事”的戰(zhàn)略意義。
家庭教育促進(jìn)法的意義：鼓勵(lì)未成年人愛(ài)國(guó)心理的發(fā)展。如果說(shuō)在未成人成長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中，能夠幫助其樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀和道德觀念以及愛(ài)國(guó)觀念，那么對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)育就是一件非常有幫助的事情。
家庭教育促進(jìn)法是指父母或者其他監(jiān)護(hù)為促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng)，對(duì)其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生話技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣方面的培育、引導(dǎo)和影響。
作為父母和長(zhǎng)輩請(qǐng)好好關(guān)心和呵護(hù)我們的下一代吧！這是我們的責(zé)任；也是我們的希望。為了孩子，我們一起加油吧！
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)15
《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》已由中華人民共和國(guó)第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議于20xx年10月23日通過(guò)，自20xx年1月1日起施行。
個(gè)人認(rèn)為這是中國(guó)教育的大事，好事，喜事。
結(jié)合兩個(gè)現(xiàn)象談體會(huì)。
1，家庭是第一個(gè)課堂、家長(zhǎng)是第一任老師。
現(xiàn)象1，村小變優(yōu)質(zhì)小學(xué)。
廣州黃埔某村小，由于家長(zhǎng)素質(zhì)高，把這所學(xué)�？汲闪藘�(yōu)質(zhì)小學(xué)。還是以前的教室，還是以前的教師，學(xué)校還是以前的管理，唯一變化的是生源。以前的生源是本地村民子女為主，現(xiàn)在是新市民子女為主。黃埔近幾年流入的人才素質(zhì)高，他們的家庭教育水平也高，這樣的家庭多了，教育質(zhì)量自然高。
這種現(xiàn)象說(shuō)明家庭教育才是差異教育的主陣地。也能說(shuō)明根本就沒(méi)有所謂的學(xué)區(qū)房，其實(shí)最好的教育資源就是家長(zhǎng)本人。學(xué)校的家長(zhǎng)整體素質(zhì)高，這所學(xué)校就成為了學(xué)區(qū)房。
教育的最大特點(diǎn)就是因材施教，家長(zhǎng)最了解自己的'孩子，家長(zhǎng)是最優(yōu)質(zhì)的教育資源，家庭提供的教育是最優(yōu)質(zhì)的教育。學(xué)校教育，一個(gè)班四五十人，想讓學(xué)校提供最適合自己孩子的教育方案，真的很不現(xiàn)實(shí)，學(xué)校只能提供共性教育。差異化的個(gè)性教育主要靠家庭。
《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》第二章家庭責(zé)任，第十四條，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹(shù)立家庭是第一個(gè)課堂、家長(zhǎng)是第一任老師的責(zé)任意識(shí)，承擔(dān)對(duì)未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。
2，興趣是最好的老師。
現(xiàn)象2，高中畢業(yè)生不知道自己的興趣愛(ài)好。
高考填報(bào)志愿時(shí)，有學(xué)生問(wèn)：某某專業(yè)好不好？我的回答是，只要是國(guó)家開(kāi)設(shè)的專業(yè)都是好專業(yè)，行行出狀元，你要選擇適合你的。學(xué)生又問(wèn)：那怎么樣的才是適合我的？我答：你喜歡的，你感興趣的就是適合你的，因?yàn)槲磥?lái)你的職業(yè)會(huì)與你的大學(xué)專業(yè)高度結(jié)合，如果你讀了一個(gè)你很喜歡的專業(yè)，你就可以一輩子做自己喜歡的事情，工作就是享受。學(xué)生說(shuō)：我不知道我喜歡什么。我答：放假時(shí)，你花時(shí)間最多的領(lǐng)域就是你的愛(ài)好領(lǐng)域。比如你的老師我，寒暑假會(huì)做一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽題目，會(huì)看一些金融經(jīng)濟(jì)類的書(shū)，會(huì)看一些足球比賽，這些就是我的愛(ài)好，這些就是我的內(nèi)心需求，沒(méi)有人逼你，你也會(huì)做的事，就是愛(ài)好。學(xué)生說(shuō)：從小學(xué)到高三畢業(yè)，我根本就沒(méi)有業(yè)余時(shí)間，或者說(shuō)我的業(yè)余時(shí)間全部用來(lái)學(xué)習(xí)考試科目了。我說(shuō)：那你哪個(gè)科目學(xué)習(xí)時(shí)間最多？你最喜歡哪個(gè)科目？答：沒(méi)有喜歡的科目，哪個(gè)科目差，學(xué)習(xí)該科目時(shí)間就多。我說(shuō)：那我真的不知道你喜歡什么，可能你也真的不知道你喜歡什么。很遺憾出現(xiàn)了這種現(xiàn)象，應(yīng)試教育把你快樂(lè)的童年給剝奪了。我從小就知道我喜歡什么，高考填報(bào)志愿我就報(bào)數(shù)學(xué)，工作我就選擇數(shù)學(xué)領(lǐng)域，一輩子我都會(huì)做數(shù)學(xué)，因?yàn)槲蚁矚g。
剝奪學(xué)生的業(yè)余時(shí)間，讓學(xué)生不能正確認(rèn)識(shí)自我，不能發(fā)現(xiàn)自己的興趣與特長(zhǎng)，我覺(jué)得這是非常大的悲哀。有一些人打著教育的旗號(hào)做著違背教育的事情，悲哀，甚至可惡。
教育是什么？教育首先是讓孩子快樂(lè)，在輕松的環(huán)境中逐步發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，教育工作者（家長(zhǎng)，學(xué)校）要尊重他的特長(zhǎng)，幫助他在這方面發(fā)展，為他的幸福人生奠基，這就是教育。比如學(xué)生a喜歡機(jī)器人，那就可以通過(guò)機(jī)器人這個(gè)載體對(duì)他進(jìn)行教育，讓他知道制作機(jī)器人需要學(xué)習(xí)哪些科目，讓他主動(dòng)去學(xué)習(xí)。學(xué)生b喜歡打籃球，學(xué)生c喜歡畫(huà)畫(huà)，學(xué)生d喜歡奧數(shù)，等等等等。個(gè)體有差異是正常的，也是應(yīng)該的，每個(gè)人把自己的天賦展現(xiàn)出來(lái)，在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展，社會(huì)就會(huì)豐富多彩。我們不應(yīng)該剝奪學(xué)生的天賦。大自然賜予他的，就要好好珍惜。你天生喜歡奧數(shù)，你就大膽去學(xué)，陶哲軒六歲自學(xué)微積分，現(xiàn)在是數(shù)學(xué)領(lǐng)域的大專家。我們不應(yīng)該反對(duì)奧數(shù)，我們要反對(duì)所有人學(xué)奧數(shù)。奧數(shù)無(wú)毒。他喜歡奧數(shù)，就像你喜歡打麻將一樣。
發(fā)現(xiàn)興趣是個(gè)人成長(zhǎng)的首要問(wèn)題。我覺(jué)得小學(xué)階段能解決這個(gè)問(wèn)題就不錯(cuò)。家長(zhǎng)要多陪伴孩子，學(xué)校不要?jiǎng)儕Z學(xué)生的自由發(fā)展時(shí)間，學(xué)校不要?jiǎng)儕Z學(xué)生的家庭教育時(shí)間，學(xué)校不要?jiǎng)儕Z家長(zhǎng)的親子時(shí)間。
教育是國(guó)家，社會(huì)，家庭，學(xué)校的共同責(zé)任，學(xué)校不要包辦太多，學(xué)校占用的時(shí)間多，他在其他場(chǎng)所學(xué)習(xí)的時(shí)間就少了。
有一些學(xué)校在試探開(kāi)展無(wú)作業(yè)日，無(wú)作業(yè)不是不學(xué)習(xí)，而是讓學(xué)生和家長(zhǎng)有時(shí)間發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)自己喜歡的科學(xué)知識(shí)。無(wú)作業(yè)是個(gè)性化學(xué)習(xí)。
《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》第十六條，（三）幫助未成年人樹(shù)立正確的成才觀，引導(dǎo)其培養(yǎng)廣泛興趣愛(ài)好、健康審美追求和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)科學(xué)探索精神、創(chuàng)新意識(shí)和能力；
今天先談兩點(diǎn)心得體會(huì)，以后有時(shí)間再繼續(xù)談。我會(huì)反復(fù)學(xué)習(xí)這個(gè)法律。
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