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教師履職盡責(zé)心得體會(huì)（精選10篇）
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎？以下是小編收集整理的教師履職盡責(zé)心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
教師履職盡責(zé)心得體會(huì) 1
在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中，進(jìn)出口銀行近日組織召開(kāi)“怎樣當(dāng)好"一把手"”主題座談會(huì)，為行領(lǐng)導(dǎo)和各分行“一把手”交流經(jīng)驗(yàn)提供平臺(tái)�？傂蓄I(lǐng)導(dǎo)班子成員、21位分行“一把手”圍繞“怎樣學(xué)習(xí)和運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)工作實(shí)際”、“怎樣做好群眾工作”以及“怎樣貫徹執(zhí)行好民主集中制”這三個(gè)問(wèn)題，緊密結(jié)合自身工作實(shí)際，暢談交流認(rèn)識(shí)、體會(huì)和方法。
與會(huì)的21位分行“一把手”發(fā)言各具特色，各有側(cè)重，碰撞出不少思想火花�？傂蓄I(lǐng)導(dǎo)為各分行“一把手”更好地履職盡責(zé)提出了中肯的意見(jiàn)和建議。與會(huì)者的觀(guān)點(diǎn)相互交織，形成一些重要共識(shí)，如：作為國(guó)家政策性銀行分支機(jī)構(gòu)的“一把手”，必須要有堅(jiān)定的黨性，把國(guó)家利益、民族利益和銀行利益牢記心中，毫不猶豫地貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院的方針政策和行黨委的決策指示;作為營(yíng)業(yè)性分支機(jī)構(gòu)的“一把手”，必須高瞻遠(yuǎn)矚，具備戰(zhàn)略眼光，考慮問(wèn)題不能僅限于全國(guó)這個(gè)大局，還要放到世界格局中去謀劃;作為對(duì)分行肩負(fù)重大責(zé)任的主要負(fù)責(zé)人，必須把不斷學(xué)習(xí)作為一種基本需求和生活習(xí)慣，使個(gè)人的'能力素質(zhì)能夠跟上形勢(shì)發(fā)展、業(yè)務(wù)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的需要。
會(huì)上，進(jìn)出口銀行黨委書(shū)記、行長(zhǎng)李若谷提出了政治立場(chǎng)要堅(jiān)定，理論素質(zhì)要過(guò)硬，要以身作則，要調(diào)動(dòng)班子積極性，要有創(chuàng)新精神，要狠抓落實(shí)，要當(dāng)好班長(zhǎng)，要注重宣傳教育等八個(gè)方面的要求。
與會(huì)人員普遍反映，此次座談會(huì)上大家互相交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不僅在工作方法上得到了啟示，對(duì)“一把手”的職責(zé)與定位也有了更加深入透徹的認(rèn)識(shí)和理解。
教師履職盡責(zé)心得體會(huì) 2
我想大家都曾被問(wèn)道：您是干什么的?您一定會(huì)脫口而出：我是一名中學(xué)老師!您在說(shuō)出這個(gè)答案的時(shí)候，心里會(huì)有怎樣的感受呢?我想，我會(huì)從您那睿智的眼神中，從您臉上慈祥的笑容中，體會(huì)到您內(nèi)心的潤(rùn)澤，體會(huì)到您因?yàn)椴粩喔胖�，不斷�?ài)著而永遠(yuǎn)年輕的心!因?yàn)�，您已�?jīng)悟出了作為一名中學(xué)教師教書(shū)育人的真諦!對(duì)，愛(ài)與責(zé)任，這正是我們的師德之魂。
我身邊的每一位同事，都是“日出而作，日落而息”，為同一塊土壤精心耕作、無(wú)私奉獻(xiàn)著。青年教師把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔;中年教師將家庭擱置一旁，全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師并不因?yàn)榧磳⑼诵荻兴傅。匀慌ぷ鞫恢＞�。從他們的身上，我深切地感悟到了作為一名教師的光榮與自豪。
記得小時(shí)候，有人問(wèn)我：“你長(zhǎng)大了干什么?”“當(dāng)老師!”我總是斬釘截鐵地回答。小時(shí)候，我最大的愿望就是當(dāng)一名老師。長(zhǎng)大后，當(dāng)我真正成為一名人民教師，我才真正懂得了教師這個(gè)行業(yè)，這個(gè)行業(yè)要求我具備高尚的師德。
俗話(huà)說(shuō)：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!”這句話(huà)一針見(jiàn)血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師，會(huì)不斷更新教育理念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師，會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識(shí)的過(guò)程中，教會(huì)學(xué)生如何做人;師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，如蠟燭一樣，無(wú)怨無(wú)悔。
現(xiàn)在，我校已經(jīng)成為全國(guó)較有名望的一所學(xué)校。一份耕耘，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績(jī)，這不僅是因?yàn)槲覀冇兄恢н^(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開(kāi)每一位教師辛勤的付出。我們學(xué)校教師的示范作用隨處可見(jiàn)，大家以執(zhí)著的精神、淵博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們的學(xué)校發(fā)揮著光和熱。多少位老師都曾帶病上課，多少個(gè)中午，老師們都放棄了自己的休息時(shí)間，耐心地一遍又一遍地給學(xué)困生補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo);他們?nèi)硇牡赝渡碛诮虒W(xué)，無(wú)怨無(wú)悔，不曾抱怨……
有人說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)職業(yè)像教師一樣需要如此多的付出。是啊，他們只求付出不求回報(bào)。用他們自己的話(huà)說(shuō)，這就是對(duì)得起自己的良心。我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時(shí)，卻用行動(dòng)去維護(hù)著它，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，將自己的`一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
“勤勤懇懇、默默無(wú)聞”是耕牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”是蜜蜂的精神;“燃燒自己，照亮別人”是蠟燭的精神�？梢哉f(shuō)，世間每種事物的存在，都有一種精神支撐著它。而教師的存在呢?支撐它的就種高尚的師德!
等我們到了年邁花甲，驀然回首時(shí)，一定可以感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因?yàn)槲覀冋业搅诵撵`的歸宿，從教人生會(huì)讓我們有淚無(wú)悔。
我是農(nóng)民的兒子，出生在山區(qū)，深切地感受到農(nóng)村的艱辛與不易，目睹了農(nóng)村孩子求學(xué)的艱難與困惑。讀師范的時(shí)候，我就暗下決心：一定要通過(guò)自己的努力，最大限度地使農(nóng)村孩子的就學(xué)環(huán)境得到改善。二十多年過(guò)去了，我始終沒(méi)有忘記自己當(dāng)初的諾言，無(wú)論我是一名普通教師，還是擔(dān)任學(xué)校干部，總是默默地踐行自己的承諾。因?yàn)槲沂且幻r(nóng)村教育工作者，面對(duì)良心和責(zé)任我別無(wú)選擇。
一年來(lái)，我自覺(jué)做到堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)教育事業(yè)，政治方向明確，能堅(jiān)定不移地與上級(jí)黨組織保持高度一致，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，視工作為己任，工作上盡職盡責(zé)。我能主動(dòng)拋開(kāi)家務(wù)瑣事，放棄休息時(shí)間，認(rèn)真對(duì)待每一件工作。說(shuō)實(shí)在話(huà)，我是用心在經(jīng)營(yíng)學(xué)校，我的小孩在高中讀書(shū)，進(jìn)入高二了，我連班主任、科任教師的電話(huà)號(hào)碼都不知道，更沒(méi)有去和孩子的班主任教師聯(lián)系溝通過(guò)，就連有一次孩子患中耳炎打電話(huà)讓我?guī)结t(yī)院檢查，我因?yàn)楫?dāng)時(shí)手頭有一件工作放不下而拒絕了孩子，讓愛(ài)人帶他去的。很長(zhǎng)時(shí)間，孩子不理解。至今想起來(lái)，還感愧疚。以身作則是對(duì)自己的基本要求，凡要求別人做到的我率先做到，凡要求別人不做的，我首先不做。工作中我能做到堅(jiān)持原則，辦事公道，在涉及學(xué)校周邊居民建房可能侵害學(xué)校利益時(shí)，堅(jiān)持有理有節(jié)，協(xié)調(diào)磋商，但從不放棄原則。在學(xué)校招聘教師和后勤工人時(shí)，堅(jiān)持任人唯賢，公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)競(jìng)聘，我因此得罪了幾個(gè)比較近的親戚和朋友。
工作中，我力求做到作風(fēng)民主，深入實(shí)際解決問(wèn)題，密切聯(lián)系群眾，團(tuán)結(jié)班子成員和全體教師，設(shè)身處地為學(xué)校謀發(fā)展，為教師謀福利，有話(huà)能說(shuō)在當(dāng)面，直來(lái)直去，不搞彎而繞。班子的每一位成員都有值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。我能夠用人所長(zhǎng)，遇到重大問(wèn)題能夠主動(dòng)爭(zhēng)取和采納同志們的正確意見(jiàn)，充分相信每位同志，不搞親親疏疏。學(xué)校的成敗靠干部。在學(xué)校管理中我堅(jiān)持班長(zhǎng)抓班子，班子帶隊(duì)伍，隊(duì)伍促發(fā)展的思路，努力建設(shè)一個(gè)“學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、勤政、廉潔、求實(shí)、奉獻(xiàn)”的好班子。學(xué)校的發(fā)展靠教師。我比較注重教師的師德教育，注重教師的綜合素質(zhì)提升。我自己身體力行，推進(jìn)師德師風(fēng)工作，倡導(dǎo)廉潔從教，安身立教，以身示范，無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。工作中，我努力引導(dǎo)全體教師積極向上，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)工作;提倡教師多讀書(shū)，讀好書(shū)，積極參入學(xué)校組織的各種形式的素質(zhì)提高培訓(xùn)，豐富自己的教育生活。一年來(lái)，班子成員、全體老師心往一處想，勁往一處使，人人有事干，事事有人干，人人抓管理，處處見(jiàn)管理，提煉出了學(xué)校的三大精神(攻克時(shí)艱的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，求真務(wù)實(shí)的拼博精神，穩(wěn)中求變的創(chuàng)新精神)。三大精神凝聚了學(xué)校的人氣，形成了強(qiáng)大的向心力、戰(zhàn)斗力，這就是我校的“師魂”，也是一筆寶貴的精神財(cái)富!
我能夠夠把握工作大局，工作思路比較清晰，輕重緩急心中有數(shù)，善于抓住關(guān)鍵問(wèn)題，找準(zhǔn)工作的突破口，能夠針對(duì)實(shí)際情況，及時(shí)分析解決工作中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，能出色地完成上級(jí)布置的工作任務(wù)。作為鎮(zhèn)小，民師包保對(duì)象多，維穩(wěn)任務(wù)重，我們想了很多辦法，跑了很多路，花了不少錢(qián)，也嘔了不少氣，但從沒(méi)抱怨，不等不靠，主動(dòng)為政府分憂(yōu)。學(xué)生服裝、保險(xiǎn)、飲用奶等代收費(fèi)，社會(huì)比較敏感，反響不一，我們總是積極做好家長(zhǎng)的思想工作，既保證了費(fèi)用上繳，也化解了家校矛盾。在學(xué)校外部環(huán)境的改善上，能夠積極爭(zhēng)取上級(jí)和有關(guān)部門(mén)的支持，同時(shí)利用學(xué)�！凹议L(zhǎng)學(xué)�！边@塊陣地，不遺時(shí)機(jī)地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家校合作，一方面帶動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中來(lái)，一方面就學(xué)校一些工作與家長(zhǎng)溝通。學(xué)校工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。前不久，我校被授予“湖北省示范家長(zhǎng)學(xué)校”稱(chēng)號(hào)。
我平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，平時(shí)工作再忙，我自己規(guī)定：每天至少要讀四十分鐘的書(shū)。通過(guò)讀書(shū)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，掌握新的教育信息，提高人文素養(yǎng)，豐富生活，陶冶情操，凈化思想。由于平時(shí)工作頭緒多，我逐漸養(yǎng)成了記工作日記的習(xí)慣。如果平時(shí)忙沒(méi)時(shí)間，周末我就把沒(méi)讀的書(shū)，沒(méi)記的日記補(bǔ)上。上周，在繼教中心領(lǐng)導(dǎo)的親自安排下，我有幸到北京參加了一個(gè)全國(guó)80人的愛(ài)生學(xué)校管理短訓(xùn)班。幾天的學(xué)習(xí)，受益匪淺，也深深地感受到自己知識(shí)技能的欠缺。
一個(gè)學(xué)校要想生存，想發(fā)展，就必須提升辦學(xué)品味，樹(shù)立品牌，辦出特色。為此，我們?cè)诠ぷ髦写竽戅饤墤?yīng)試教育，樹(shù)立新型的學(xué)習(xí)觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。積極踐行新教育，營(yíng)造書(shū)香校園，錘煉教師“基本功”，師生共寫(xiě)隨筆，晨誦午讀暮省漸成常態(tài)，陽(yáng)光體育活動(dòng)堅(jiān)持不懈，全校教師全員參與新教育實(shí)驗(yàn)，通過(guò)活動(dòng)滲透新教育理念�！傲弧蔽乃噮R演師生同樂(lè)，同臺(tái)獻(xiàn)藝精彩紛呈，美不勝收�！皟杀取被顒�(dòng)深入持久，形式新穎，如火如荼。教師受教育，家長(zhǎng)得實(shí)惠。教育教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，我們僅用了七天準(zhǔn)備，全校上下團(tuán)結(jié)一心，忘我工作。12月8日，彭局長(zhǎng)、李主任、趙主任等教育局領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)政府劉鎮(zhèn)長(zhǎng)、余書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)也坐鎮(zhèn)指導(dǎo)。我們成功舉辦了規(guī)模較大、規(guī)格較高的開(kāi)放日活動(dòng)，彰顯了學(xué)校辦學(xué)特色，展示了學(xué)校教育教學(xué)的亮點(diǎn)。學(xué)生抖空竹其樂(lè)無(wú)窮，妙趣橫生;經(jīng)典誦讀家長(zhǎng)參與，培養(yǎng)了學(xué)生向真、向善、向美、向上的精神品質(zhì)，形成了學(xué)校的兩大特色。學(xué)校已被授予“湖北省中華文化藝術(shù)傳承學(xué)�！狈Q(chēng)號(hào)，經(jīng)典誦讀也被納入省實(shí)驗(yàn)課題，實(shí)踐再一次證明了：團(tuán)結(jié)才有效率，團(tuán)結(jié)才有成績(jī)，團(tuán)結(jié)就是力量。
在工作中，我十分重視依法治校，帶頭學(xué)習(xí)并運(yùn)用教育法律法規(guī)，全面貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。一是開(kāi)齊開(kāi)足每一門(mén)課程;二是不準(zhǔn)侵占特色課和體音美課程;三是規(guī)范了作息時(shí)間。在規(guī)范辦學(xué)行為上，我們還做到了執(zhí)行收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不打折扣。一年來(lái)，學(xué)校無(wú)一起亂收費(fèi)投訴現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校收支帳目清晰，手續(xù)完備，做到不該花的錢(qián)堅(jiān)決不花。我曾幾次婉約謝絕了省經(jīng)濟(jì)臺(tái)交錢(qián)就可以上學(xué)校宣傳片的邀請(qǐng)。
安全工作是我們一直抓在手上而又放心不下的工作。這項(xiàng)工作我一直要求全校教職工從思想工作上高度重視，二是自己帶頭抓，三是健全安全管理制度，四是落實(shí)一崗雙責(zé)，建立安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，完善了大課間學(xué)生監(jiān)管，避免了管理盲區(qū)。我把學(xué)校安全與后勤管理扭在一起抓，后勤制度健全，檔案資料管理規(guī)范，食品進(jìn)出庫(kù)手續(xù)齊全，“四個(gè)創(chuàng)建”也卓有成效。
我校由于地理位置的局限，發(fā)展受到了一定程度的制約，加上辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張，學(xué)校辦學(xué)條件顯得相對(duì)落后。為了給師生提供舒適優(yōu)雅的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一班人想方設(shè)法，多方奔走。在教育局和中心學(xué)校的大力扶持下，一年來(lái)，學(xué)校裝備了一個(gè)多功能會(huì)議室，給兩個(gè)教師辦公室裝上了空調(diào)，新增教師、學(xué)生桌凳300套。我們還把中院鋪上彩磚，整修了三個(gè)大臺(tái)階，校園安裝了八盞景觀(guān)燈，改建了教工食堂，安裝了大型LED電子顯示屏。學(xué)生教室全部添置了嶄新的圖書(shū)柜�？吹綄W(xué)校發(fā)生的變化，我從內(nèi)心感到欣慰。
當(dāng)然，成績(jī)是大家的。我不過(guò)是做了我應(yīng)做的工作。客觀(guān)地講，困難和問(wèn)題依然很多。學(xué)生廁所蹲位不足，冬季有小朋友排不上，把屎尿拉在褲子里。墻裂地陷，還存在安全隱患;學(xué)生就寢設(shè)施簡(jiǎn)陋，吃飯沒(méi)地方坐，家長(zhǎng)有意見(jiàn);學(xué)校師德建設(shè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng);教師編制不足，影響了教學(xué)工作的開(kāi)展;自己的管理水平還不能與時(shí)俱進(jìn)，仍需學(xué)習(xí)提高。盡管有這些困難和問(wèn)題，只要本著對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，牢固樹(shù)立以人為本的思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊緊依靠校委會(huì)一班人，團(tuán)結(jié)廣大教職員工，沉著應(yīng)對(duì)，扎實(shí)工作，克難奮進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。困難和問(wèn)題會(huì)逐步得到解決，相信通過(guò)我們的努力，我校教育教學(xué)工作一定能再上新臺(tái)階。我們將竭盡所能，努力辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
教師履職盡責(zé)心得體會(huì) 3
轉(zhuǎn)眼間，我們英語(yǔ)組已經(jīng)走過(guò)了兩年多的時(shí)間了。在這個(gè)大家庭里，我看到了老師們辛勤的耕耘，嘗到了集體收獲的喜悅，更感受到了由集體譜寫(xiě)的和諧而美妙的樂(lè)章。我們組共有15位老師，我們?cè)谏钌匣ハ嚓P(guān)心，工作上團(tuán)結(jié)協(xié)作，整個(gè)教研組氣氛融洽，配合默契。
這是一支敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)：回顧本期工作，我們組的所有老師都能勇挑重?fù)?dān)，勤勤懇懇的工作著，任丹主任擔(dān)任著學(xué)校雙語(yǔ)特色的重任，她更是全身心的投入到學(xué)校工作中，張瀟組長(zhǎng)除了要做好繁忙的教研組工作外，還擔(dān)任了英語(yǔ)教學(xué)工作，她對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍。我們畢業(yè)班的葉青老師對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，盡職盡責(zé)，無(wú)疑是我們學(xué)習(xí)的楷模。日常教學(xué)工作中，我們六年級(jí)的`三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，為畢業(yè)班爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)而努力奮斗著。開(kāi)學(xué)至今，英語(yǔ)組齊心協(xié)力，在全市三年級(jí)新教材培訓(xùn)中，王亞娟和曾明麗老師執(zhí)教的兩節(jié)公開(kāi)課，受到與會(huì)教師的一致好評(píng)，為市三小做了大力的宣傳，在全市英語(yǔ)教材解說(shuō)比賽中，大家更是發(fā)揮了集體的力量，周六、周日加班加點(diǎn)，通過(guò)大家的研討，一次次的修改課件，一次次的練習(xí)解說(shuō)，我們用第一名的好成績(jī)證明了我校的實(shí)力。我們組的兄弟姐妹都用自己的實(shí)際行動(dòng)感染著我。這種無(wú)私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛(ài)崗的精神實(shí)在令人感動(dòng)……
這是一支充滿(mǎn)活力蓬勃向上的集體：我們年輕富有活力。周二Mini英語(yǔ)開(kāi)展之前，我們通過(guò)無(wú)數(shù)次的排練和演練，要求人人過(guò)關(guān)，為的就是把最精彩的一面呈現(xiàn)給大家。通過(guò)全體英語(yǔ)教師、全體班主任和搭班老師的共同努力，我校的雙語(yǔ)特色逐漸得以彰顯。在英語(yǔ)演講比賽中，我們齊心協(xié)力合理分工，整場(chǎng)比賽井然有序。我們的目標(biāo)就是讓英語(yǔ)兒歌唱響三小校園，讓每個(gè)孩子在口語(yǔ)上得以提升。這離不開(kāi)大家的相互幫助，更離不開(kāi)整個(gè)集體的力量。
雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”老師們，讓我們手挽著手、心連著心，一起為三小輝煌的明天加油吧！
教師履職盡責(zé)心得體會(huì) 4
我一畢業(yè)以特崗教師的身份回到家鄉(xiāng)從事教學(xué)工作，至今已兩年有余，踏上講臺(tái)，任教以來(lái)，我積極履行教師的職責(zé)，現(xiàn)將任職以來(lái)的工作自查如下：
一、良好的政治思想表現(xiàn)及滿(mǎn)懷激情的工作熱情
以滿(mǎn)懷的激情和熱情融入到實(shí)際的教育教學(xué)工作中，關(guān)心，賞識(shí)，愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生一直是我工作的特點(diǎn)，兩年來(lái)面對(duì)不同的班級(jí)，不同的學(xué)生，我一如既往的用真誠(chéng)換來(lái)學(xué)生們的喜愛(ài)，在工作生活中與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到以大局為重，以學(xué)校利益為重，盡心盡職做好自己的工作。
本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí)，寒暑假及上班時(shí)間都參加了繼續(xù)教育，國(guó)培學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念，使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲。
二、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，較強(qiáng)的教育教學(xué)能力
組織校內(nèi)外各種比賽和活動(dòng) 從工作以來(lái)，我在一直在城北鎮(zhèn)鳳嶺完小任教。同時(shí)擔(dān)任班主任工作及少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，認(rèn)真的工作，教書(shū)與育人，教人學(xué)孝，學(xué)善，傳遞知識(shí)，傳遞美好，也傳遞幸福。弘揚(yáng)弟子規(guī)及國(guó)學(xué)精髓，用真誠(chéng)和熱情去上好每一節(jié)課，做好每一天的工作。做好一個(gè)學(xué)生喜歡，同事喜愛(ài)，領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意的真正的好老師。
三、優(yōu)異的工作成績(jī)
由于我對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)，并且取得較好的.成績(jī)：任職以來(lái)，所帶班級(jí)各班級(jí)各方面都能取得較大的進(jìn)步；安全衛(wèi)生、讀書(shū)活動(dòng)也都進(jìn)行的有聲有色。認(rèn)真工作同時(shí)積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。我所在的課堂，孩子們學(xué)得很幸福很
快樂(lè)。另外我還參與了縣里舉行的特崗教師教學(xué)大賽，通過(guò)比賽來(lái)提高自己的教學(xué)能力以及課堂問(wèn)題處理能力，此外我經(jīng)常在學(xué)校開(kāi)公開(kāi)課，認(rèn)真吸取各位老師的寶貴意見(jiàn)，從公開(kāi)課中認(rèn)識(shí)到自己的不足，通過(guò)老師們的點(diǎn)評(píng)來(lái)改正錯(cuò)誤，同時(shí)也積累的許多老師們的經(jīng)驗(yàn)，讓我在之后的教學(xué)中游刃有余，同時(shí)也能更好的做好班主任工作，和學(xué)生們成為好朋友。
四、履行職責(zé)
在任職期間，我遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行教師職責(zé)，積極承擔(dān)并完成上級(jí)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，處處做神圣表率，忠心耿耿工作，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代教育思想、教育觀(guān)念。努力學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代化教育方法和現(xiàn)代教育手段。
一分耕耘，一分收獲。在這2年工作生活中，我?guī)е⒆觽冊(cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長(zhǎng)，過(guò)程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在未來(lái)的工作中我會(huì)加倍努力，在實(shí)踐中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷突破，發(fā)揮我的特長(zhǎng)，發(fā)揮我的潛能，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
教師履職盡責(zé)心得體會(huì) 5
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，在這個(gè)職業(yè)范圍內(nèi)必須盡職盡責(zé)。教師是人類(lèi)的工程師，背負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任，教師應(yīng)該用自己的心來(lái)對(duì)待每一個(gè)孩子。
愛(ài)國(guó)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高的思想道德，獻(xiàn)身教育事業(yè)正是體現(xiàn)了教師熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、全心全意為人民服務(wù)的道德情感和道德責(zé)任。能否自覺(jué)地把黨和國(guó)家的利益、社會(huì)主義的利益放在首位，堅(jiān)定忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，是衡量教師道德水準(zhǔn)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達(dá)教師這一職業(yè)的無(wú)私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就應(yīng)該對(duì)教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識(shí)，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè)，也只有對(duì)自己所從事的職業(yè)特點(diǎn)、社會(huì)意義和道德價(jià)值有更深刻的理解，才能對(duì)本職工作產(chǎn)生自豪感并有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，才能不為名、不為利，在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生價(jià)值，把培養(yǎng)好下一代當(dāng)作自己義不容辭的天職。
愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教師忠于人民教育事業(yè)的具體表現(xiàn)。教師熱愛(ài)學(xué)生應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生全面關(guān)心，在教育教學(xué)過(guò)程中把自己的全部情感傾注到每個(gè)學(xué)生身上，對(duì)他們做到既嚴(yán)格要求，又尊重信任。不侮辱學(xué)生人格，不諷刺挖苦學(xué)生，熱愛(ài)每一個(gè)具有不同性格的學(xué)生，使他們發(fā)展各自正當(dāng)?shù)呐d趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，諄諄教誨，都體現(xiàn)了人民教師的愛(ài)心。自古以來(lái)，循循善誘，誨人不倦一直被視為教師的'美德。其內(nèi)涵至少包括：第一，教師在教學(xué)與教育過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的熱情、耐心和毅力。第二，要主動(dòng)關(guān)心，善于觀(guān)察和了解學(xué)生。第三，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)。這要求每一位教師要了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、信任學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生。教師對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)就是通過(guò)傾注在對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)上，教師對(duì)民族、對(duì)人民的感情融會(huì)于對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)上。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。作為一位人民教師，擔(dān)負(fù)著全面提高國(guó)民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任�！敖逃呦仁芙逃薄Ｖ挥凶畲笙薅鹊靥岣呓處煘槿藥煴淼乃�，才能勝任人民教師的歷史使命，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，我國(guó)教育史上對(duì)教師的根本道德要求是言傳與身教相結(jié)合，言行一致，處處事事努力做學(xué)生的表率。葉圣陶先生說(shuō)：教師的全部工作就是為人師表。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，往往把教師的一舉一動(dòng)、一言一行都化為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容、仿效的榜樣。教師不僅處處事事都應(yīng)嚴(yán)于律己做到身正為范，還要以自己的良好形象來(lái)教育和感化學(xué)生，必須從衣著、發(fā)式、坐、立、行的姿勢(shì)，以及表情、動(dòng)作、行為習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面嚴(yán)格要求自己。
選擇了教師職業(yè)就要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓，更新自己的知識(shí)，就必須具有崇高的奉獻(xiàn)精神。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì)，腰纏萬(wàn)貫者大有人在，但我們無(wú)法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，要透徹地懂得所教學(xué)科。特別是在當(dāng)前課改的前提下，教師的知識(shí)不但要淵博還要寬闊。因?yàn)檎诔砷L(zhǎng)中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們對(duì)任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠(yuǎn)古時(shí)代到未來(lái)世界他們什么都想探究個(gè)明白，并期待能從老師那里得到答案。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動(dòng)力，教師應(yīng)循序漸進(jìn)地引導(dǎo)，而不能扼殺學(xué)生個(gè)性發(fā)揮。
一名教師全心全意的為了每一個(gè)孩子是應(yīng)盡的責(zé)任，把一顆真誠(chéng)的心交個(gè)每一個(gè)學(xué)生是教師思想上最崇高的。為了國(guó)家，為了培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代，教師應(yīng)把愛(ài)生，愛(ài)崗當(dāng)作自己工作的基礎(chǔ)
教師履職盡責(zé)心得體會(huì) 6
為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校全體教職員工依法履職盡責(zé)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意教育，學(xué)校決定，從20xx年9月起至20xx年12月底，在全體教職員工中開(kāi)展履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)。 目前，“回頭看”活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入“對(duì)照檢查”階段，我們政教處全體成員積極響應(yīng)黨總支的號(hào)召，立即召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行布置，還召開(kāi)專(zhuān)題分析會(huì)，圍繞“目標(biāo)定位、思想觀(guān)念、思維方式、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)水平、改革創(chuàng)新”等方面的內(nèi)容進(jìn)行討論分析，深入查找各自在這些方面存在的問(wèn)題，還通過(guò)其他渠道多方面聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。通過(guò)對(duì)照檢查，我認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題，進(jìn)一步理解“回頭看”活動(dòng)的重要意義，現(xiàn)將個(gè)人自查情況匯報(bào)如下：
一、查找出的問(wèn)題和不足：
一）對(duì)履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)的重要意義還是不夠透徹。
二）工作中遇到困難或任務(wù)繁重時(shí)，會(huì)發(fā)牢騷。
三）工作多憑經(jīng)驗(yàn)，依法依規(guī)意識(shí)不夠強(qiáng)。
四）工作只顧埋頭苦干。
五）教學(xué)還是停留在一支粉筆，一張嘴上，成績(jī)不夠突出。
二。分析得出的原因：
一）對(duì)履職盡責(zé)理解有偏誤。之前我總是認(rèn)為，師者，傳道、授業(yè)、解惑也，我們做老師的，首要任務(wù)是教給學(xué)生道理、知識(shí)、技能，解答學(xué)生的疑問(wèn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。不用天天去講我應(yīng)該履什么職，
盡什么責(zé)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)與討論，我認(rèn)識(shí)到自己工作的盲目性，“履什么職，盡什么責(zé)”指明了我們工作的方向和思路，因此。弄清楚“履什么職，盡什么責(zé)”是非常重要的。
二）“履什么職，盡什么責(zé)”不明確，工作遇到困難或任務(wù)繁重時(shí)，才會(huì)發(fā)牢騷。，那么你就不應(yīng)該發(fā)牢騷，而是盡心盡責(zé)去完成自己的工作。所以這是工作指導(dǎo)思想的問(wèn)題。
三）人有了一定的年紀(jì)，經(jīng)歷多了總會(huì)積累一定的經(jīng)驗(yàn)，憑借這些經(jīng)驗(yàn)也會(huì)解決好一些問(wèn)題，習(xí)慣了一直積累下來(lái)的模式和方法。這是與時(shí)俱進(jìn)的一個(gè)絆腳石，不利于工作的提高與創(chuàng)新，特別是在教學(xué)上顯得尤為突出，直接表現(xiàn)出來(lái)的就是教學(xué)效果欠佳。這個(gè)問(wèn)題在管理工作上的不利影響也比較突出。
四）埋頭苦干是一種好品質(zhì)，但只會(huì)埋頭苦干，工作效率低，成效不大，這是我個(gè)人性格與學(xué)習(xí)不夠的表現(xiàn)，雖說(shuō)有人過(guò)于投機(jī)取巧不好，但只會(huì)埋頭苦干就像只會(huì)拉磨的驢，這是死干，在高科技信息時(shí)代，顯然是落伍的。
五）我的教學(xué)只停留在一支粉筆一張嘴上，有客觀(guān)原因也有主觀(guān)原因�？陀^(guān)原因是我們學(xué)校目前教學(xué)設(shè)備相當(dāng)落后，教室里除了一塊黑板、一盒粉筆也沒(méi)別的了，要說(shuō)電器就是一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)學(xué)生放英語(yǔ)磁帶的錄音機(jī)了。電教室全校只有一間。當(dāng)然這些事次要原因。主要原因還是我個(gè)人的問(wèn)題。
個(gè)人問(wèn)題歸納起來(lái)有四：一是本人對(duì)信息技術(shù)掌握不夠，制作課件能力差，一節(jié)課的課件要用很長(zhǎng)的時(shí)間才能制作出來(lái)，所以只能偶爾去電教室上上課，讓學(xué)生嘗嘗鮮；二是有點(diǎn)懶，一直來(lái)都是一支粉筆一張嘴，也講得學(xué)生懂，有時(shí)也就不去操那份心了。三是事務(wù)多，沒(méi)時(shí)間去搞那東西。四是那點(diǎn)老本（業(yè)務(wù)知識(shí)）能量有限，新的知識(shí)進(jìn)來(lái)不夠多。
三、 改進(jìn)措施機(jī)努力方向：
一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，包括國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、學(xué)校規(guī)章制度等，夯實(shí)自身的思想政治基礎(chǔ)，時(shí)刻把國(guó)家的利益、學(xué)校的利益放在第一位，把自己的工作于中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái)，為了民族的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展、為了學(xué)生的發(fā)展，盡自己最大的`努力做好本職工作。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，常言道：海納百川，有容納大。只吃老本那是一個(gè)死湖，久了水分就會(huì)蒸發(fā)完，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。一個(gè)優(yōu)秀的老師，對(duì)新知識(shí)的吸納那是必須的，特別是現(xiàn)代教育理論與教育信息，只有不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)才能培養(yǎng)出新時(shí)代所需要的人才。
二）多開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，查找工作差距，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、老師的批評(píng)與監(jiān)督，樹(shù)立敬業(yè)、愛(ài)崗、奉獻(xiàn)精神，積極參加學(xué)校組織的各種科研活動(dòng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多向別人學(xué)習(xí)，積極營(yíng)造一種“趕、幫、超”的工作氛圍，不斷改進(jìn)工作思路和工作方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三）熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生的發(fā)展和利益放在第一位，做學(xué)生的老師、做學(xué)生的父母、做學(xué)生的朋友。
教師履職盡責(zé)心得體會(huì) 7
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。每天早晨迎著初升的太陽(yáng)來(lái)到教室，晚上披著滿(mǎn)天星光離開(kāi)校園。我切實(shí)體會(huì)到了教師的平凡和工作的艱辛，然而也更深深體會(huì)到教師職業(yè)的純潔和高尚。
我喜歡和孩子們?cè)谝黄穑纯催@個(gè)孩子的臉，摸摸那個(gè)孩子的頭，他們多像一朵朵小花，渴求著陽(yáng)光和雨露。每天清晨聽(tīng)著一聲聲“老師，您早”，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī)；每天晚上隨著一聲聲“老師，再見(jiàn)”，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、深厚的.意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)。我的心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，我要將我全部的愛(ài)和所知的知識(shí)，在他們心里寫(xiě)一本最美麗的書(shū)。
前幾天，一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)找我，正是我在教室的時(shí)候。她耐心地在等待，并不打擾，等我發(fā)覺(jué)了走過(guò)去，她動(dòng)情地說(shuō)：“孩子說(shuō)這里的老師就是好，我信了，真是這樣。孩子們都圍著你問(wèn)問(wèn)題，這是我的孩子以前不敢做的。”家長(zhǎng)的話(huà)深深感動(dòng)了我，我并沒(méi)有做什么，只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待。他們有話(huà)，我自然要聽(tīng)，他們有困難我自然要幫。很多事去做了并不覺(jué)得多么偉大，但是在家長(zhǎng)，在孩子的心里卻能留下深深的印象，甚至能影響他的一生。
冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花。”。我努力用真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)，因?yàn)槲抑�，每一扇門(mén)的后面，都是一個(gè)不可估量的世界，每一扇門(mén)的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。
我喜歡走在路上，聽(tīng)孩子們親熱地叫我“老師好”；我喜歡坐在辦公桌前，拆開(kāi)一個(gè)個(gè)裝滿(mǎn)小秘密的信封；我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航。
親愛(ài)的孩子們，如果你們是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果你們是花朵呢？我一定做好護(hù)花的綠葉；如果你們是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把你們送上萬(wàn)里征程的火箭；如果你們是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，托著你們踏上輝煌的前程。我親愛(ài)的孩子們，是你們的期盼給了我激情；是你們的仰慕給了我信心；是你們的懷念讓我甘守清貧。
在這三尺講臺(tái)上，我要用我的愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心去換取學(xué)生的開(kāi)心，家長(zhǎng)的放心！為了孩子的一切，為了一切的孩子。我將用自己的雙手和大家一道默默地耕耘，用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)！
教師履職盡責(zé)心得體會(huì) 8
自從履職盡責(zé)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，遵照實(shí)事求是地從內(nèi)心深處認(rèn)真自我剖析的標(biāo)準(zhǔn)，本著“只講缺點(diǎn)不講優(yōu)點(diǎn)”“只講主觀(guān)不講客觀(guān)”的原則，我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行了認(rèn)真的反思，深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問(wèn)題，與上級(jí)要求相比，還相差甚遠(yuǎn)。為警示自己，修正錯(cuò)誤，鑒知未來(lái)，以利工作，按照要求，本著無(wú)愧于組織，無(wú)愧于群眾的態(tài)度，就本人在各方面存在問(wèn)題自我剖析如下：
一、存在的主要問(wèn)題。
1、在思想作風(fēng)上：理論學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識(shí)不足，理論學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不足，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)。理想信念有所淡化，對(duì)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)學(xué)習(xí)理解不深刻，理想信念相對(duì)淡化。對(duì)社會(huì)上存在的“共產(chǎn)主義渺茫論”和拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義以及資產(chǎn)階段腐朽思想批判不夠，抵制不力。
主動(dòng)協(xié)調(diào)辦理。四是工作的藝術(shù)性不夠想。時(shí)處理事情不夠冷靜，顯得不夠成熟。
3、在紀(jì)律上：未嚴(yán)格執(zhí)行內(nèi)部管理各項(xiàng)規(guī)定，工作紀(jì)律性不強(qiáng)。
二、今后的努力方向。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是繼續(xù)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想用基本原理聯(lián)系具體實(shí)際，用唯物主義立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)，正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)安全法律法規(guī)，不斷提高自己的法紀(jì)、觀(guān)念，杜絕違章違規(guī)的行為。
2、認(rèn)真履行崗位職責(zé)、竭盡全力做好本職工作。一是奉先垂范，模范遵紀(jì)守法，時(shí)時(shí)處處以法律法規(guī)的束自己，牢記自己肩上的責(zé)任；二是加大從嚴(yán)治理的力度，全面推進(jìn)各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)執(zhí)行，對(duì)所有業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)都必須嚴(yán)格規(guī)范于相應(yīng)的.制度之下，嚴(yán)格按照制度和程序辦事，凡違章違規(guī)操作的不管是否造成差錯(cuò)成損失。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)都要嚴(yán)肅處罰。
現(xiàn)就學(xué)校和各部門(mén)學(xué)期工作計(jì)劃的落實(shí)情況、日常安排的各項(xiàng)工作的落實(shí)情況以及勤政廉政等，履職盡責(zé)自查報(bào)告根據(jù)教育局關(guān)于開(kāi)展履行崗位職責(zé)規(guī)范從政行為主題教育的實(shí)施方案》精神，我校在第一階段學(xué)習(xí)動(dòng)員的基礎(chǔ)上，對(duì)照崗位職責(zé)，認(rèn)真開(kāi)展了自查自糾工作，深入查找工作中存在的問(wèn)題。現(xiàn)將自查工作情況報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確履職盡責(zé)自查報(bào)告。
根據(jù)教育局關(guān)于開(kāi)展履行崗位職責(zé)規(guī)范從政行為主題教育的實(shí)施方案》精神，我校在第一階段學(xué)習(xí)動(dòng)員的基礎(chǔ)上，對(duì)照崗位職責(zé)，認(rèn)真開(kāi)展了自查自糾工作，深入查找工作中存在的問(wèn)題�，F(xiàn)將自查工作情況報(bào)告如下：
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保組織工作和管理工作取得成效。
為了認(rèn)真抓好第二階段的工作，我校成立了由姚校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)照五個(gè)方面的自查要求，帶頭自查，帶頭征求意見(jiàn)，落實(shí)責(zé)任，采取自上而下的方式，先從領(lǐng)導(dǎo)班子成員查起，然后到每一位教職工，分層分級(jí)組織進(jìn)行。按照權(quán)責(zé)對(duì)等的原則，逐項(xiàng)逐條展開(kāi)自查，找出差距廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，真誠(chéng)采納意見(jiàn)和建議。
1、行政班子說(shuō)職責(zé)。
學(xué)校行政班子成員重點(diǎn)自查做的不足的方面并提出整改措施。隨后，討論明確各自的崗位職責(zé)，并對(duì)職責(zé)范圍進(jìn)行了局部調(diào)整。會(huì)上，大家還一致認(rèn)為，作為組織者、管理者，必須從傳統(tǒng)辦學(xué)觀(guān)念中解放出來(lái)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高自身的管理能力和科研能力。
2、班主任說(shuō)職責(zé)。
班主任首先分年級(jí)組，集中圍繞帶好一個(gè)班，教好每一個(gè)學(xué)生，聯(lián)系好每一個(gè)家庭來(lái)談體會(huì)，談師德，談職責(zé)。大家普遍認(rèn)為，班主任職責(zé)在于調(diào)查研究學(xué)生情況，了解學(xué)生的家庭情況，思想品德情況，學(xué)習(xí)情況，身體情況，以及個(gè)性心理特點(diǎn)、興趣特長(zhǎng)，做好家訪(fǎng)工作；組織管理班級(jí)集體，班主任要依據(jù)教育方針、教育任務(wù)和學(xué)生實(shí)際情況制定本班集體建設(shè)的目標(biāo)，建立班級(jí)常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，搞好班主任如下的日常組織管理工作；協(xié)調(diào)教育力量，溝通各種渠道，要負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)，聯(lián)系本班家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的支持、配合，共同做好學(xué)生的教育工作；要訂好班主任計(jì)劃，檢查計(jì)劃執(zhí)行情況，做好總結(jié)工作。會(huì)后要求每一位班主任撰寫(xiě)自查自糾報(bào)告。
科任教師分備課組開(kāi)展了履職情況匯報(bào)，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng)，然后分科組圍繞備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，改好每一本作業(yè)來(lái)談體會(huì)，談師德，談職責(zé)。大家一致認(rèn)為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，突出特色，是每一位教師的歷史使命。
三、廣泛宣傳，發(fā)動(dòng)教職工主動(dòng)參與，消除教職工疑慮。
我校采取多種形式的宣傳活動(dòng)，向教職工講清開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的目的意義，是為了更好的為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)，講明我們改進(jìn)工作、把各種責(zé)任落到實(shí)處的誠(chéng)心和決心，取得教職工的理解、信任和支持，以真心換真誠(chéng)。
教師履職盡責(zé)心得體會(huì) 9
不知不覺(jué)，已經(jīng)來(lái)到xxx小學(xué)工作將近兩年了。在這兩年的工作當(dāng)中，能夠說(shuō)是充實(shí)和愉快的兩年。
平日的工作能夠說(shuō)是繁雜的，不單單要上好課、帶好訓(xùn)練隊(duì)，還有很多組內(nèi)的和學(xué)校的各項(xiàng)工作要做。雖然有時(shí)覺(jué)得身體上很累，但心理上并沒(méi)有太多的疲勞。還記得剛到我們學(xué)校報(bào)道的第一天校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的一番話(huà)“教師的工作很辛苦，尤其是作為一名男教師學(xué)校的雜事會(huì)很多，如果你思考清楚了就留下來(lái)�！�
當(dāng)時(shí)我就答應(yīng)留了下來(lái)。這并不是我的一時(shí)沖動(dòng)，而是在我來(lái)之前就已經(jīng)思考到了作為一名人民教師的職責(zé)會(huì)有多重、壓力會(huì)有多大，并且我也堅(jiān)信自己有這個(gè)信心、也有這個(gè)潛力去勝任這項(xiàng)工作。
確實(shí)，在剛開(kāi)始的時(shí)候由于大學(xué)學(xué)校所學(xué)的課程的和現(xiàn)實(shí)中所教的學(xué)生差距比較大，根本就找不到門(mén)路，感覺(jué)很迷茫。但是在同組各位老教師和校領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)指導(dǎo)和幫忙下，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力，最后在上課這方面取得了很大的進(jìn)步。
我想能夠在如此短的時(shí)光內(nèi)就由一個(gè)根本就不會(huì)上課的人變成了一個(gè)能夠上好校內(nèi)展示課的教師，能夠想象學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)注、重視程度。但就我目前的水平來(lái)講，還不足以真正的上好一堂展示課。因?yàn)槲易陨磉�存在著很多的不足，需要在以后的工作和學(xué)習(xí)中努力的去改正和提高。
例如，經(jīng)驗(yàn)的欠缺、對(duì)新課標(biāo)的掌握、課堂情景的創(chuàng)設(shè)、如何運(yùn)用兒童的語(yǔ)言去與他們進(jìn)行溝通、如何合理的調(diào)控運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、如何調(diào)動(dòng)高年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還有自身的文化素質(zhì)的提高等諸多方面都存在著很多的問(wèn)題。此刻我就應(yīng)當(dāng)抓緊一切機(jī)會(huì)和時(shí)光去充實(shí)是和完善自己。時(shí)刻對(duì)自己嚴(yán)格要求，來(lái)使自己盡快的成長(zhǎng)。
記得有這樣一句話(huà)“當(dāng)一個(gè)人感到有一種力量推動(dòng)他去翱翔時(shí)，他是決不就應(yīng)爬行的�！睋�(jù)我接觸的.全區(qū)的同齡青年教師中，還沒(méi)有哪一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)青年教師，尤其是新上崗的的這批教師從一開(kāi)始就下了如此大的力氣，制定了如此詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，付出了如此大的培訓(xùn)力度，給我們創(chuàng)造了如此多的機(jī)會(huì)，使我們時(shí)常的有一種受寵若驚的感覺(jué)。讓我深深的感覺(jué)到能夠進(jìn)入城內(nèi)小學(xué)是一種幸運(yùn)，而生活在城內(nèi)小學(xué)更是一種幸福。一個(gè)好的環(huán)境能夠塑造一個(gè)人，同樣一個(gè)差的環(huán)境也能夠改變一個(gè)人。
命運(yùn)其實(shí)都是把握在我們自己手中，你是想做那迎擊長(zhǎng)空的雄鷹呢，還是想做那隨波逐流的落葉呢？我想每個(gè)人的心中都有數(shù)，同時(shí)我也相信在城內(nèi)小學(xué)這片土地上成長(zhǎng)起來(lái)的我們，終有一天會(huì)像一只只雄鷹一樣在藍(lán)天中展翅翱翔！
有這樣的一個(gè)良好團(tuán)隊(duì)氛圍，我想一個(gè)人的潛力才能更好的展現(xiàn)出來(lái)，一個(gè)人的潛力才能更好的被挖掘出來(lái)。而我們所需要做的就是把自己的才能和潛力都充份的調(diào)動(dòng)起來(lái)，全力以赴的投入到教育教學(xué)當(dāng)中去，擺正自己的心態(tài)，少一些浮躁和牢騷。
一心撲在教育事業(yè)上，真正的把精力都用在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)潛力的培養(yǎng)上來(lái)。從教育教學(xué)過(guò)程中體驗(yàn)到快樂(lè)，從工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切期望，努力把城內(nèi)小學(xué)建設(shè)的更加完美。
教師履職盡責(zé)心得體會(huì) 10
一、查組織紀(jì)律，看遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，有無(wú)有章不徇，有禁不止的問(wèn)題。
作為一名軍官、一名機(jī)關(guān)干部，我深知組織紀(jì)律的重要性，對(duì)自身在組織紀(jì)律方面的要求還是比較嚴(yán)格的，遵守組織紀(jì)律的思想意識(shí)樹(shù)的比較牢，基本能夠做到時(shí)刻不忘組織紀(jì)律，事事對(duì)照規(guī)章制度。但在日常工作中，仍有一些時(shí)候因?yàn)榉N種原因，造成在遵規(guī)守紀(jì)方面出現(xiàn)時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，比如在落實(shí)一日生活制度等方面，確實(shí)做的不夠好。關(guān)于有無(wú)“有章不徇、有禁不止”這個(gè)問(wèn)題，感覺(jué)自己在進(jìn)入機(jī)關(guān)工作后，受環(huán)境的熏陶和其他同志的幫助影響，能夠嚴(yán)格堅(jiān)持上級(jí)制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，不該辦的事情絕對(duì)不辦，該辦的事絕對(duì)按章去辦，做的比較好。但也有問(wèn)題，就是由于自身在學(xué)習(xí)上不夠積極主動(dòng)，導(dǎo)致一些規(guī)章制度、條令紀(jì)律在內(nèi)容上掌握的不夠詳細(xì)，工作中表現(xiàn)出來(lái)的一些問(wèn)題矛盾也把握的不夠準(zhǔn)確，造成了諸如“好心辦錯(cuò)事”、“無(wú)知耽誤事”等一些工作紕漏。對(duì)此，我決心在以后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律觀(guān)念，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度和紀(jì)律條令，確保工作程序的正規(guī)有序。
二、查黨性原則，看立黨為公的觀(guān)念強(qiáng)不強(qiáng)，有無(wú)私心過(guò)重，處事不公的問(wèn)題。
我是一名地方大學(xué)生干部，但從學(xué)生時(shí)代起，就曾懷著滿(mǎn)腔的熱情向黨組織靠近，而自2003年參軍入伍后，通過(guò)在部隊(duì)的學(xué)習(xí)教育和體會(huì)感悟，自己深知只有堅(jiān)持黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，我們這支部隊(duì)才會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝，我們的'國(guó)家才會(huì)繁榮富強(qiáng)。2004年年底終于如愿以?xún)敵蔀榱艘幻鈽s的中共黨員，同時(shí)堅(jiān)定黨性原則、鍛造黨員素質(zhì)就已經(jīng)在思想中打下了不可磨滅的烙印，也深刻明白作為一名部隊(duì)黨員就是要為祖國(guó)、為人民、為黨中央的事業(yè)和建設(shè)奮斗終身，可以說(shuō)在黨性原則、純正黨風(fēng)這方面自己做的還是比較滿(mǎn)意的。至于說(shuō)“有無(wú)私心過(guò)重，處事不公的問(wèn)題”，調(diào)入宣傳科后，組織上讓自己負(fù)責(zé)我旅新聞報(bào)道工作，可以說(shuō)日常工作中真正的權(quán)力不多，主要是服務(wù)基層和宣傳我旅各項(xiàng)工作，處事不公的現(xiàn)象基本沒(méi)有。但私心肯定存在，畢竟家庭、孩子、父母等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題不可回避，個(gè)別情況下確實(shí)想“小家”的時(shí)候比較多，下一步應(yīng)堅(jiān)決改正。
三、查政治意識(shí)，看政治敏感性強(qiáng)不強(qiáng)，有無(wú)混沌麻木，有無(wú)弄虛作假的問(wèn)題。
較強(qiáng)的政治敏感性和過(guò)硬的政治意識(shí)，是一名合格軍人的必備素質(zhì)。軍隊(duì)是一個(gè)特殊的群體，有著獨(dú)特的任務(wù)和工作，軍人是一個(gè)特殊的職業(yè)，有著自身的要求和操守。我覺(jué)得自身政治意識(shí)還是比較過(guò)硬的，政治敏感性比較強(qiáng)，干工作的態(tài)度比較端正，能時(shí)刻注意和黨中央、中央軍委保持一致，時(shí)刻以上級(jí)黨委的指示精神為工作指針，這是基本的也是必須要遵守的，沒(méi)有什么可講。至于“有無(wú)混沌麻木，有無(wú)弄虛作假的問(wèn)題”，入伍五年多了，確實(shí)沒(méi)有發(fā)生過(guò)類(lèi)似問(wèn)題，但通過(guò)我旅此次開(kāi)展的作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)和前期開(kāi)展的干部遵規(guī)守律大討論，我感覺(jué)以前沒(méi)問(wèn)題不代表以后沒(méi)問(wèn)題，現(xiàn)在做的好不代表一直會(huì)做的好，應(yīng)該引起個(gè)人的高度警覺(jué)。下一步，我將加強(qiáng)政治意識(shí)的培養(yǎng)，繼續(xù)保持高度的政治敏感性，走正路、辦實(shí)事、講真話(huà)，堅(jiān)決杜絕弄虛作假、混沌麻木的錯(cuò)誤思想。
四、查工作作風(fēng)，看求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)強(qiáng)不強(qiáng)，有無(wú)形式主義，官僚主義的問(wèn)題。
雖然自己機(jī)關(guān)工作也近四年了，先是負(fù)責(zé)后勤營(yíng)房維修工作，而后調(diào)入宣傳科負(fù)責(zé)新聞報(bào)道工作，一直以踏踏實(shí)實(shí)辦事，認(rèn)認(rèn)真真做人為工作原則，求真務(wù)實(shí)這方面自己也比較滿(mǎn)意。但在工作作風(fēng)上還是存在一定的問(wèn)題，通過(guò)深入思考，總結(jié)歸納有以下幾點(diǎn)：
一是工作狀態(tài)不穩(wěn)定。日常工作中往往不能長(zhǎng)時(shí)間保持旺盛的工作斗志和良好的工作狀態(tài)，喜歡的就加班加點(diǎn)，厭煩的就搪塞敷衍，導(dǎo)致工作成績(jī)不突出;
二是工作方法欠缺。工作中往往缺少行之有效的工作方法，自身也不注意總結(jié)歸納，身邊有優(yōu)秀干部也沒(méi)有及時(shí)向人家學(xué)習(xí)，蠻干、傻干的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，導(dǎo)致工作效果不明顯;
三是工作態(tài)度不認(rèn)真。由于自身學(xué)習(xí)不主動(dòng)，導(dǎo)致素質(zhì)偏低，致使干工作中出現(xiàn)拈輕怕重的現(xiàn)象，“見(jiàn)困難就撓頭，有問(wèn)題想退縮”這種思想也偶爾存在，導(dǎo)致工作落實(shí)不到位。
以上種種問(wèn)題歸根到底一句話(huà)，就是因?yàn)樽陨砉ぷ髯黠L(fēng)不夠扎實(shí)，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，個(gè)別情況下缺乏較真碰硬的勇氣和毅力。至于說(shuō)“有無(wú)形式主義，官僚主義的問(wèn)題”，我認(rèn)為官僚主義在自身上還是不存在的，但有時(shí)候在工作中形式主義的思想時(shí)不時(shí)作祟，為了謀求領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和肯定，又不想付出足夠的辛苦和努力，有搞表面文章、搞形式主義的想法。這應(yīng)該是我下一步要堅(jiān)決杜絕的，我也相信我一定會(huì)做到。
五、查履職盡責(zé)，看事業(yè)心責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)，有無(wú)心浮氣燥，敷衍塞責(zé)的問(wèn)題。
在我們政治部乃至于我們宣傳科，可以說(shuō)我是一個(gè)比較年輕的干部，自己也深知從事的工作充分體現(xiàn)了組織對(duì)我的信任，一年來(lái)，基本完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，也協(xié)助科室完成了一些其他工作，自我感覺(jué)事業(yè)心和責(zé)任感還是比較強(qiáng)的，工作中也是盡心盡力的，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)失職瀆職的問(wèn)題。但是由于業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力水平比較平庸，很多工作雖然完成卻距離首長(zhǎng)要求還有一定差距，很多工作本應(yīng)該能更進(jìn)一步卻滿(mǎn)足現(xiàn)狀不思進(jìn)取這些都說(shuō)明在履職盡責(zé)中仍存在一些問(wèn)題，我感到光有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感、光考慮眼前的工作得失是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，下一步一定要刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高能力水平，強(qiáng)化前瞻意識(shí)，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，積極主動(dòng)，銳意進(jìn)取，爭(zhēng)取干出更好更多的工作成績(jī)。
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