【熱門】綠山墻的安妮讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么總結(jié)呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的綠山墻的安妮讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
綠山墻的安妮讀后感1
暑假的時(shí)候，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，它的內(nèi)容非常精彩，讓我感受很深。
這本書講的是加拿大一座海島上的老兄妹馬修和瑪瑞拉收養(yǎng)小女孩安妮的故事，安妮生活的環(huán)境完完全全是充滿詩(shī)情畫意的田園風(fēng)景，令我十分向往。
書中描寫了美麗的紫羅蘭山谷，兩旁種滿櫻花的大道，小溪上的橋和金色的楓樹林，在讀到這些有風(fēng)景描寫的片段時(shí)，我會(huì)身臨其境地感到置身于十九世紀(jì)的村莊里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開了現(xiàn)實(shí)的生活。
書中安妮的想象力豐富得令我佩服。她把雪白的櫻桃樹想象成“穿著婚紗的新娘”；把夜晚黑漆漆的樺樹林想象成“鬧鬼的森林”。有時(shí)作者寫到某個(gè)精彩的片斷或恐怖的地方時(shí)，我的心都會(huì)跟著忽起忽落。
故事的前半部分都講的是浪漫寧?kù)o田園生活，可到了后半部分，作者突然筆鋒一轉(zhuǎn)，讓安妮悠閑散慢的生活變成了刺激緊張的學(xué)習(xí)。安妮似乎也變成了另外一個(gè)人，從前說(shuō)不完的話和豐富想象力變成了少言寡語(yǔ)和成績(jī)的優(yōu)異。最后，安妮進(jìn)入了全鎮(zhèn)最好的學(xué)院，以考試第一名得到了艾普林獎(jiǎng)學(xué)金。
畢業(yè)后安妮回到家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)從小長(zhǎng)大的家因兄妹二人照顧不了要被賣掉。為了極力挽留自己的家，安妮放棄了在未來(lái)的大學(xué)讀書，而去另一個(gè)小鎮(zhèn)當(dāng)教師來(lái)維持生活。在整個(gè)過(guò)程中安妮都以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)世界，感染了周圍許多人。
我覺得，如果這本書沒(méi)有后半部分，恐怕就不會(huì)成為世界名著，也不會(huì)讓人感受那樣深刻了。
書中穿插了許多精彩的描寫，如“院子里一片蔥綠，收拾得整整齊齊，一側(cè)栽著樹，另一側(cè)排立著整齊的白楊。美麗的薔薇花開滿側(cè)，像一個(gè)個(gè)精靈在綠意中舞動(dòng)�！庇秩纭疤炜罩�，已經(jīng)有星星如珍珠般閃著光。此起彼伏的.雪丘間，回響著雪橇的鈴聲，似編鐘一般銳耳�！薄�有非常多優(yōu)美的句子，每句都可以使人不知不覺沉浸在浪漫的遐想里。
《綠山墻的安妮》主要描寫了快樂(lè)的田園生活，不過(guò)也少不了后面蜿蜒曲折的故事和精彩詞句的點(diǎn)綴。但最不可缺少的，是我悟出的道理——要樂(lè)觀積極地面對(duì)生活，一切都是最好的安排。
綠山墻的安妮讀后感2
在我拿上這本書后我就被這本書的故事情節(jié)吸引了，于是我一口氣讀完了這本書。
這本書讓我看到了一個(gè)女孩的變化，和她周圍的人的變化。原本馬修和瑪麗拉兄妹托人在孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，來(lái)給他們的農(nóng)場(chǎng)幫忙�？墒顷庩�(yáng)差錯(cuò)，他們收到了一個(gè)充滿幻想、喋喋不休、滿臉雀斑的紅發(fā)女孩—安妮。一開始她在綠山墻的生活充滿了挫折。遭受到了各種各樣的誤會(huì)和取笑�？墒撬龥](méi)有放棄努力。最后她終于用自己愛心換取了友誼和信任。她交了一個(gè)叫黛安娜知心朋友。并且上了學(xué)。安妮的學(xué)校生活也是風(fēng)波不斷。雖然有很多朋友跟安妮有著深厚的友誼，但是她還是和一個(gè)叫吉爾伯特的男生鬧了別扭。起因是吉爾伯特說(shuō)安妮是“胡蘿卜”。于是安妮就發(fā)起了脾氣，拿石板砸了吉爾伯特，并發(fā)誓永遠(yuǎn)不理吉爾伯特。第二天，安妮由于和一些男生玩遲到了，于是被罰和吉爾伯特坐在了一起。這讓安妮十分生氣，決定離開學(xué)校。安妮在休學(xué)的那段時(shí)間里還丟失了自己和知心朋友黛安娜的友誼。在一次黛安娜來(lái)綠山墻赴會(huì)的時(shí)候喝酒喝多了。于是黛安娜的媽媽十分生氣不讓戴安娜來(lái)綠山墻玩了。安妮為了能見到黛安娜，來(lái)到了學(xué)校。遺憾的是黛安娜的媽媽不讓黛安娜跟安妮說(shuō)話。無(wú)奈地安妮最后用知識(shí)找回了友誼。
在一天晚上，黛安娜的妹妹生病了，附近有找不到醫(yī)生。在黛安娜的邀請(qǐng)下，安妮來(lái)到了黛安娜家，十分鎮(zhèn)靜的解除了黛安娜妹妹的'生命危險(xiǎn)。為此安妮重新獲得了友誼和信任。聰明可愛的安妮又在一次次錯(cuò)誤中吸取了許多知道理，再加上她不懈的努力后成功的考上了女王學(xué)校，并獲得了艾佛理獎(jiǎng)學(xué)金。但就在此時(shí)馬修離開安妮和瑪麗拉。原本道路寬敞、平坦、筆直的安妮，現(xiàn)在卻充滿了彎道和許多選擇。她最終選擇放棄學(xué)業(yè)，開始教書來(lái)生活。在故事的最后安妮還和吉爾伯特和好了。
這本書讓我看到了一個(gè)天真、倔強(qiáng)安妮轉(zhuǎn)變到了一個(gè)成熟、穩(wěn)重的安妮。還讓我看到了被讓安妮感染了的人們。他們也變化巨大。有的人從思想刻板便到了感情豐富。有的人從威嚴(yán)無(wú)比便到了和藹可親。安妮其實(shí)也是個(gè)平凡的兒童，屢遭錯(cuò)誤和失敗的考驗(yàn)。只是因?yàn)樗龥](méi)有放棄，而是在不斷的努力，贏得了最后的勝利。安妮給了我無(wú)限的希望。讓我對(duì)未來(lái)不再憂愁。而是去不懈地努力，改正錯(cuò)誤。安妮還開啟了我的想象之門。就好比馬克·吐溫說(shuō)的話：“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛的兒童形象�！�
《綠山墻的安妮》這本書使我百讀不厭，總是在一次次的品讀中尋找像安妮一樣的自我。
綠山墻的安妮讀后感3
我一直認(rèn)同綠山墻的那個(gè)小女孩是我們的朋友，可隨著整本書閱讀的不斷推進(jìn)，我更覺得安妮，是一位醫(yī)生，是一位治時(shí)代之病的醫(yī)生。當(dāng)今時(shí)代下，軟弱悲觀，生活枯燥，虛偽圓滑成了普遍現(xiàn)象。而安妮，卻具有與之相反的高尚品質(zhì)，讓其人格魅力在21世紀(jì)中不被歲月的塵埃所掩蓋。
樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)是我對(duì)安妮的第一印象。這兩樣品質(zhì)是現(xiàn)代小說(shuō)與影視普遍具備的主角光環(huán)，故看到安妮的遭遇時(shí)，許多人會(huì)覺得并無(wú)新意。但細(xì)想，安妮在經(jīng)歷種種痛苦時(shí)，她是一個(gè)小孩子，可她越過(guò)的生離死別卻可與年過(guò)六旬的老人相比，而在書中，她因此的悲觀抱怨卻寥寥無(wú)幾。她是麻木了嗎?我覺得并不是。她的每一個(gè)微笑都是為了讓自己快樂(lè)，也為了讓他人快樂(lè)。她不想讓自己困于過(guò)去，更不想讓身邊的人被自己的過(guò)去所困。反觀教育盛行的現(xiàn)在，許多學(xué)生因考得不好而帶有的情緒，而做出的傷害自己的事，無(wú)不使自己痛苦，更使身邊的人痛苦。讀安妮，更讓我明白樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的力量。
“美是到處都有的。對(duì)于我們的'眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！边@句羅丹的名句聽的小學(xué)生都煩了，可21世紀(jì)，生活節(jié)奏的不斷加速，時(shí)代的不斷奔跑，人們依舊無(wú)暇停步去發(fā)現(xiàn)美。而安妮，正是有一雙那樣的眼睛，深藏于其中的想象力，讓涓涓細(xì)流，在她眼中似星辰大海。正是想象力，讓她的人格魅力更加豐滿，讓她的生活更與人際關(guān)系更加美好。與此同時(shí)，想象力也讓她更加樂(lè)觀，而樂(lè)觀，又促進(jìn)了她的想象力。故安妮的魅力，不是偶然的，而是必然的。
說(shuō)起我最贊賞的，是安妮的天真直率，愛憎分明。時(shí)代發(fā)展下，基于種種原因，許許多多的人戴上了虛偽的面具。反駁林德太太，暴打吉爾伯特，安妮擁有了一個(gè)女孩少有的直率勇敢。這些行為，均給安妮帶來(lái)了煩惱，可安妮卻從未丟掉那種本真。剛開始看這本書時(shí)，我覺得安妮是一個(gè)煩人的熊孩子，煩于她怎么有這么多的話，可到后來(lái)，我也如瑪麗拉般，喜于聽其喋喋不休。我也不清楚為什么，或許在不覺間，我早已被她的直率天真牽進(jìn)了另一個(gè)世界。反觀現(xiàn)在，別說(shuō)是成人，孩子的天真直率也被社會(huì)消磨得所剩無(wú)幾。如何重拾可愛天真，依舊值得深思。談起真實(shí)，真正打動(dòng)人的是作者筆下的安妮并不是完人，她也具有很多無(wú)傷大雅的小缺點(diǎn)，讓我感覺她離讀者更加親近。
我覺得，蒙哥馬利真正值得贊賞的地方在于此書無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，都有其符合時(shí)代潮流的意義，而其中的精神，而那個(gè)小女孩的微笑，更會(huì)在歷史的長(zhǎng)河中永垂不朽。
綠山墻的安妮讀后感4
在寒假里我看了一本書，叫《綠山墻的安妮》，你可能會(huì)想“綠山墻”是一堵墻，那面墻后面住著一個(gè)人，她，叫安妮，他也許很貧窮，也許被人拋棄，也許她一個(gè)人生活著。也許跟另一個(gè)家庭生活著。也許講述的是漂亮的安妮一帆風(fēng)順、幸福的一生，也許是相貌丑陋的安妮跌跌撞撞，坎坷，還又酸甜苦辣的一生。她最終也許會(huì)有一個(gè)美滿的結(jié)局，也許會(huì)有一個(gè)悲慘的結(jié)局……
這本書是蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》蒙哥馬利是否和安妮有同樣的經(jīng)歷?安妮是個(gè)身世凄涼的小女孩，出身不久，父母雙亡，好心的鄰居把她養(yǎng)到六歲，她開始到一戶人家看孩子，之后被送到了孤兒院，住在綠山墻這個(gè)農(nóng)莊的馬修和瑪麗拉收養(yǎng)了她。安妮天性開朗，她的天真和愛幻想使她鬧出了不少笑話，又因?yàn)樯屏己椭甭授A得了友誼和真摯的愛，她憑著自我的努力考取了大學(xué)，但因?yàn)橐疹櫳〉默旣惱�，她只好放棄學(xué)業(yè)，留在家鄉(xiāng)當(dāng)小學(xué)教師的故事。
安妮活潑可愛，調(diào)皮善良，是一個(gè)充滿之后的小女孩。安妮雖然長(zhǎng)得不是很好看，但她想象出來(lái)的東西卻都十分美，她的心靈更是極其的`美。真正的美不是看外表，外貌的美不代表人善良，但安妮是一個(gè)十分善良，單純，天真浪漫的人。雖然她的想象力讓她惹出的事也不少，但對(duì)于她這個(gè)從小缺愛的孩子來(lái)說(shuō)想象會(huì)讓她的生活更趣味，她能夠想象出別人有而她卻沒(méi)有的東西，以此來(lái)安慰自我，他對(duì)生活的向往，對(duì)生活的熱愛，讓我對(duì)她十分敬佩。
我們的生活是多么的幸福完美，有吃的有穿的還有父母的寵愛，從來(lái)不需要用自我的雙手去得到想要東西。而安妮那樣的生活她還能過(guò)得如此有滋有味，我們不更應(yīng)當(dāng)向她學(xué)習(xí)，熱愛生活，好好學(xué)習(xí)，孝敬父母。不要等到失去了才懂得珍惜。要像安妮一樣，遇到了挫折要自我爬起來(lái)，經(jīng)歷了風(fēng)雨以后才會(huì)變得更強(qiáng)大……
這本書也告訴我們要多發(fā)揮想象力，這樣會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊不一樣的風(fēng)景，還會(huì)給生活增添一些情趣，再悲痛難過(guò)的時(shí)候想象一些完美的事情，會(huì)讓心境好點(diǎn)。
不知不覺，我就這樣看完了這本書，合上書，閉上眼睛。哇!綠山墻真美啊!
綠山墻的安妮讀后感5
在老師的推薦下，我這個(gè)學(xué)期讀了《綠山墻的安妮》這本書。
這本書的主人公，是一位擁有一頭紅色的長(zhǎng)發(fā)、一雙大大的眼睛、一張長(zhǎng)滿雀斑的小臉，但充滿幻想、天真爛漫的小女孩—安妮雪莉。
安妮從小失去父母，生活在孤兒院里，后來(lái)被馬修收養(yǎng)。從此，安妮開始了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和生活磨練。
讀完這本書，我深深地被感動(dòng)了。安妮的勤奮以及對(duì)學(xué)習(xí)的不懈努力都是值得我們學(xué)習(xí)的。想到自己消極悲觀的一面，我覺得自愧不如。我常常在遇到難題的時(shí)候選擇放棄，就是這種動(dòng)不動(dòng)就放棄的態(tài)度，是我離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。可安妮為了讓自己的成績(jī)提高，連最不喜歡的幾何也要努力把它學(xué)好。我要向安妮學(xué)習(xí)，遇到困難不放棄，要想辦法解決困難。
通過(guò)讀《綠山墻的安妮》這本書，我懂得應(yīng)該積極地面對(duì)每一件事，不能輕易被困難擊敗。
林怡汐
我輕輕合上《綠山墻的安妮》，把它放在我的枕邊。那個(gè)火紅頭發(fā)、墨綠眼睛、滿臉雀斑的小女孩蹦跳著出現(xiàn)在我的腦海。她是這樣的活潑開朗，又是這樣的樂(lè)觀。這個(gè)小姑娘就是加拿大著名作家蒙哥馬利筆下的紅發(fā)安妮。我被她那種樂(lè)觀、積極向上的精神深深打動(dòng)著。
故事講述的是馬修、馬瑞拉兩兄妹經(jīng)營(yíng)著那小小的綠山墻農(nóng)舍，一次陰差陽(yáng)錯(cuò)的機(jī)會(huì)他們收養(yǎng)了孤兒安妮。他們一路陪伴著安妮成長(zhǎng)，在她成功考入女王學(xué)院并獲得獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，馬修去世了，馬瑞拉的眼睛也面臨著失明的危險(xiǎn)。安妮放棄了獎(jiǎng)學(xué)金。這時(shí)吉爾伯特幫助了她，她在家鄉(xiāng)教書，留在了農(nóng)舍。
其中，讓我觸動(dòng)最深的是安妮的樂(lè)觀。她無(wú)論遇到什么事情，都能以積極向上的心態(tài)面對(duì)。她和一些女孩受邀去戴安娜家舉行茶會(huì)。她們?cè)诨▓@里玩“敢不敢”的惡作劇游戲。安妮因?yàn)楹脛傩膹?qiáng)，非要爬到黛安娜家廚房的屋脊上，結(jié)果從上面摔了下來(lái)。回到家里，馬瑞拉非常擔(dān)心安妮的.腳，但安妮很樂(lè)觀地說(shuō)：“只有在這種時(shí)候，你才能發(fā)現(xiàn)自己有多少個(gè)朋友�！辈徽摪l(fā)生什么，我們都應(yīng)該像安妮一樣保持樂(lè)觀的態(tài)度，多去看事情美好的一面，不要被悲觀的一面打敗，積極地去面對(duì)困難和挫折。這樣我們一定會(huì)有辦法渡過(guò)難關(guān)。
這本書中的每個(gè)情節(jié)無(wú)不令我動(dòng)容，安妮的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、善良令我感動(dòng)，她給了我最大的啟示——要用積極的心態(tài)，微笑著面對(duì)一切，越過(guò)障礙，沖破難關(guān)，為我們的理想而奮斗！
綠山墻的安妮讀后感6
如果你是一個(gè)孤兒院里的小女孩，如果別人因?yàn)槟悴皇悄泻⒍灰悖绻闵畹牡胤绞煮a臟，吃的是粗糧，睡的是板床，那么，你會(huì)怎么樣？
或許，你會(huì)自暴自棄，在孤兒院中無(wú)所事事，整天沒(méi)精打采；或許，你會(huì)認(rèn)為生活沒(méi)有色彩，每天過(guò)著同樣無(wú)聊的生活�？墒前材莶](méi)有這樣，她擁有著豐富的想象力：在花叢中，看見五彩繽紛的花，她會(huì)覺得自己置身于天堂，看見了花仙子；她給每條小路都取了一個(gè)夢(mèng)幻的名字：“情人小徑”“白樺林”……她還把自己想象成囚禁在高塔中的迷人公主，等待英俊王子把她救出……如此富有想象力的安妮，在孤兒院里也使自己過(guò)得十分愉快。
上帝不會(huì)總是不關(guān)心某一個(gè)人的，小安妮在孤兒院里過(guò)了幾年，綠山墻的主人就陰差陽(yáng)錯(cuò)地把她接回了家。剛開始，他們并不太喜歡安妮，覺得她不如男孩子那樣能干�？墒菨u漸地，他們發(fā)現(xiàn)了安妮的與眾不同，安妮活潑可愛，也能把他們做點(diǎn)事，他們就愛上了這個(gè)女孩。
剛開始，安妮在學(xué)校里也不太受歡迎，甚至還有人恥笑她的.外貌：“一頭胡蘿卜似的頭發(fā)”。安妮先是很憤怒，后來(lái)，她把這憤怒化成了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成了班上數(shù)一數(shù)二的優(yōu)等生。慢慢地，大家也發(fā)現(xiàn)了她的長(zhǎng)處，和她成為了好朋友。
我喜歡安妮，是因?yàn)槲蚁矚g她那旺盛的生命力。她的生命像是一條小溪，勇往直前，雖說(shuō)其中有幾塊巨大的攔路石，可是那清澈純潔的小溪，憑著自己的毅力和自信，勇敢地跨了過(guò)去。對(duì)她來(lái)說(shuō)，每一天都是一個(gè)新的開始，都有新的希望，她從不怕希望落空，因?yàn)榫拖袼f(shuō)的：“夢(mèng)想不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，可是最快樂(lè)的過(guò)程都在這等待夢(mèng)想的美好時(shí)間里了。
我不但喜歡安妮，還被她深深感動(dòng)，她的生命是凄慘的，可她卻十分樂(lè)觀。她把所有不好的事情都遺忘，心中充滿了美好的幻想。可是我呢，平時(shí)生活可比安妮好多了！但我卻一點(diǎn)也不懂得滿足，在家中，我算是一個(gè)小公主，任何一個(gè)事情不順心，我就會(huì)大吵大鬧，不達(dá)目的不罷休。安妮呢，從不抱怨生活，用她的話來(lái)說(shuō)，就是：“我把抱怨的時(shí)間都用來(lái)想象了”。看她多會(huì)享受生活啊！哎，寫都這里，我自己都害羞了，我真該像她學(xué)習(xí)。
世界上有許多許多的美好，也有許多許多的不順心，那么我們?yōu)槭裁床欢嗳タ纯疵篮玫牡胤�，少看看不順心的地方呢？俗話說(shuō)：笑一笑，十年少。如果我們多去想想美好的東西，那么我們不就會(huì)年輕了許多嗎？
我希望每個(gè)人都要向安妮學(xué)習(xí)，讓我們的社會(huì)更加美好，更加和諧。
綠山墻的安妮讀后感7
在中國(guó)有一首歌，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”，說(shuō)的就是在爸爸媽媽懷抱中成長(zhǎng)孩子是幸福的，讀綠山墻的安妮讀后感。其實(shí)不僅在中國(guó)，在外國(guó)，孩子在父母的溫暖中成長(zhǎng)也是幸福的，但安妮卻沒(méi)有這樣幸福的童年。
安妮在出生不久就父母雙亡，成了孤兒，但在命運(yùn)殘酷的扼殺她的時(shí)候，安妮被好心鄰居收養(yǎng)，有了屬于自己的家庭，一直到她六歲時(shí)。后來(lái)她開始用自己的能力求生存，接著又被綠山墻島上住著的馬修和瑪莉拉收養(yǎng)。面對(duì)自己的悲慘命運(yùn)，安妮也只是一只無(wú)能為力的小鴨子，在池塘中掙扎。但她從未放棄過(guò)活下去的希望，她始終樂(lè)觀活潑，命運(yùn)對(duì)她終于張開雙臂，安妮如愿以償?shù)目忌狭舜髮W(xué)，并且拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。一切似乎都那么順利，其實(shí)命運(yùn)只是給她開了個(gè)玩笑。馬修的死讓安妮十分悲痛，瑪莉拉也病了，在這種情況下，安妮毅然放棄了學(xué)業(yè)，放棄了獎(jiǎng)學(xué)金，留下來(lái)照顧瑪莉拉，在家鄉(xiāng)做了一名小學(xué)教。安妮從童年走到成年，一路上的艱辛不是我們能想象的，我們只能在心中慢慢勾勒出安妮成長(zhǎng)的片段，從一個(gè)個(gè)片段中，“不容易”仍是主調(diào)。
在一個(gè)新生命的成長(zhǎng)過(guò)程中，沒(méi)有母親的呵護(hù)是可怕的，一個(gè)人在碩大陌生的世界中生存，是一件幾乎不可能的事，但安妮現(xiàn)在處境就是這樣，安妮比別人更值得同情。似乎她也是不幸中的萬(wàn)幸了，被好心人收養(yǎng)，擁有了一個(gè)自己夢(mèng)寐以求的家庭，但她長(zhǎng)的'越大，就越清楚自己的凄涼身世，就要承受越來(lái)越重的心理壓力和外界的嘲笑諷刺。安妮沒(méi)有自卑，也沒(méi)有被如潮水般涌來(lái)的流言蜚語(yǔ)擊垮、淹沒(méi)，反而以一種積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取、陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)一切，這樣她在逆境夾縫中依然能夠生存。安妮在一路成長(zhǎng)中以善良作為她的招牌，拼得了許多真摯的情感及友誼。在她一路坎坷的成長(zhǎng)歷程中，她的直率、善良、陽(yáng)光、樂(lè)觀、積極一直讓我對(duì)這個(gè)不平凡女孩的歷程所換來(lái)的性格有些難以置信，但從更深一層看，那些性格正是她堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心的外在表面，讓我不由的感慨，一個(gè)人內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的力量多么偉大。
也許吧，安妮只是這個(gè)世界無(wú)數(shù)個(gè)孤兒中的一個(gè)，但她的故事似乎是獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)槟且徊ㄈ鄣慕?jīng)歷，和一個(gè)溫柔有著燦爛笑臉外表下深深隱藏的孤寂的堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，是這個(gè)女孩留給我們的啟示。命運(yùn)中的一切無(wú)法改變，可以改變的是自己的內(nèi)心！
綠山墻的安妮讀后感8
當(dāng)我們生活是黑色的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著七彩的彩虹；當(dāng)我們生活在黑暗的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著頭頂?shù)年?yáng)光；當(dāng)我們生活在悲痛的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著微笑。
暑假里，我閱讀了一本書——《綠山墻的安妮》。這本書給我留下了深刻的印象，書中的安妮使我深受感動(dòng)。
這本書講述了綠山墻農(nóng)舍的馬修和馬瑞拉兄妹，本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)幫忙干農(nóng)活，沒(méi)想到卻陰差陽(yáng)錯(cuò)接來(lái)了紅頭發(fā)女孩安妮。安妮用她那一張喋喋不休的小嘴，博得了馬瑞拉歡心，她留下了。安妮，擁有玫瑰般絢麗的想象力，一張小嘴巴永遠(yuǎn)講個(gè)不停，給身邊所有的事物取可愛的名字，無(wú)心犯下的錯(cuò)誤常常讓人忍俊不禁，活潑開朗的性格、勤奮好強(qiáng)的天性使她在學(xué)校里贏得了很多朋友，并獲得了學(xué)業(yè)上的極大成功。安妮的到來(lái)使原本沉悶的綠山墻煥發(fā)出誘人的生機(jī)與活力，也給古老的村莊帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。
書中的安妮就是這樣一個(gè)愛幻想的女孩，經(jīng)常在做瑪麗拉給她的工作時(shí)，常常沉浸在自己的幻想中，而忘記了自己該做什么。她總是幻想著未來(lái)，幻想美好的生活。安妮這種樂(lè)觀向上、追求幸福、渴望美好的性格，造就了她以后人生的快樂(lè)。安妮堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，雖然她從小失去了父母，之后的遭遇也很不幸，但她愛幻想，樂(lè)觀面對(duì)生活。在
之后的學(xué)習(xí)中，也是那么的積極向上，渴望獲得知識(shí)，勇于競(jìng)爭(zhēng)和拼搏，最后還考上了大學(xué)。
這本書告訴我：只要你用樂(lè)觀的心去看世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)微笑無(wú)時(shí)無(wú)刻在你身邊。
安妮，是一個(gè)為了夢(mèng)想而拼博的人。是一個(gè)關(guān)心別人的人，同時(shí)也是一個(gè)不怕困難，勇敢的人。安妮雖然是一個(gè)孤兒，但她卻一點(diǎn)也不憂郁，一點(diǎn)也不傷心。安妮的`樂(lè)觀和到來(lái)使原本沉悶的綠山墻煥發(fā)出生機(jī)與活力，也給古老的村莊帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。
用樂(lè)觀去面對(duì)世界，我們的生活總有一天會(huì)充滿了陽(yáng)光和快樂(lè)！
安妮有著許許多多的夢(mèng)想，對(duì)于安妮都很難實(shí)現(xiàn)。但安妮卻用她的努力去實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。安妮的活潑樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)，以及她對(duì)生活的熱愛，深深的感動(dòng)了我。生活中只要有樂(lè)觀，幻想美好的明天，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也很樂(lè)觀，那時(shí)，它便將你帶出了困境。
真正的快樂(lè)是正視人生的堅(jiān)定的成熟，是從容踏過(guò)坎坷后的微笑，是絞盡腦汁做出一道奧數(shù)題后的舒暢，也是一種踏雪而歌的氣質(zhì)。讓我們像安妮那樣，樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧！
綠山墻的安妮讀后感9
前不久，我讀了一部最甜的小說(shuō)——《綠山墻的安妮》，這是一部關(guān)于兒童生活的小說(shuō)，也是一部能幫助家長(zhǎng)、老師和孩子從中獲得感悟的精神讀物。加拿大女作家蒙哥馬利用生動(dòng)幽默的筆觸講述了純潔善良熱愛生活的女主人公小安妮的故事。她從小失去父母，十一歲被收養(yǎng)。但是，她性格鮮明，充滿幻想和自尊。憑著她的努力，她不僅得到了領(lǐng)養(yǎng)者的喜愛，也贏得了老師和同學(xué)的尊重和友誼。我覺得這本書才是真正的杰作。既訴說(shuō)著孩子童年的純真，也訴說(shuō)著真摯的友情。太棒了!
書中主角安妮，是一個(gè)喜歡幻想，熱愛自然的小女孩。她天真活潑，熱情開朗，是個(gè)好女孩。唯一的缺點(diǎn)就是粗心，所以她經(jīng)常做錯(cuò)事:她用止痛藥做面包;把頭發(fā)染成綠色;她甚至把酒當(dāng)蘋果汁喝。她是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好女孩。雖然她很窮，但她對(duì)自己的命運(yùn)并沒(méi)有表現(xiàn)出任何不滿。她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的.女孩。憑著勤奮和智慧，她考上了皇后學(xué)院，經(jīng)過(guò)不懈的努力，她獲得了一級(jí)教師證書。在此期間，她不僅獲得了知識(shí)，還獲得了友誼。她有兩個(gè)最親密的“親戚”——馬修和瑪麗拉。對(duì)安妮來(lái)說(shuō)，它們就像月亮和太陽(yáng)，缺一不可。他們也為安妮的快樂(lè)成長(zhǎng)做出了貢獻(xiàn)。馬修找錯(cuò)了人，卻不忍把真相告訴對(duì)新家充滿希望的小女孩。在他的堅(jiān)持下，小安妮留下來(lái)了�，旣惱睦镆埠芟矚g這個(gè)小家伙。她對(duì)生活充滿熱情，是個(gè)很好的女孩。
看完這本書，我深深地感覺到，小精靈安妮像一陣清新的風(fēng)一樣，吹進(jìn)了與世隔絕的農(nóng)舍村莊。她的天性活潑樂(lè)觀，想象力極其豐富。她把大自然視為自己的朋友，給它們起了名字。普通的湖在她眼里成了“閃亮的湖”，一個(gè)小池塘叫“六池”。她的天真和幻想讓她開了很多玩笑，但她的善良和率真也贏得了她的友誼和真摯的愛。她用自己的實(shí)際行動(dòng)表明她熱愛生活，熱愛自然，熱愛身邊的每一個(gè)人。這種愛讓她隨時(shí)得到回報(bào)，所以她過(guò)得很幸福，很充實(shí)，很有活力。世界上，最感動(dòng)的就是這個(gè)女孩的純愛。
我們要向安妮學(xué)習(xí)，向安妮的堅(jiān)持學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)安妮的純潔;學(xué)安妮有一顆純潔的心。這才是真正的杰作!
綠山墻的安妮讀后感10
一本好的書，將會(huì)改變你一生的道路；一本好的書，可以安撫你內(nèi)心的焦躁；一本好的書，能夠讓你發(fā)現(xiàn)，周圍的事物，是多么的美好。閱讀了這么多的書，卻唯有《綠山墻的安妮》深深的影響著我。
每個(gè)人，都是那么的淘氣，卻無(wú)不是父母的寶貝。小時(shí)候，我們都很淘氣，到處闖禍，給父母惹來(lái)不少麻煩。但他們并沒(méi)有過(guò)多的責(zé)罰我們，而是替我們承擔(dān)責(zé)任。安妮也是這樣，無(wú)時(shí)不刻都有鬼點(diǎn)子冒出來(lái)，而且每次都會(huì)闖禍，都是馬修兩兄妹承擔(dān)了責(zé)任。這和兒時(shí)的我們，不是很相似嗎？安妮呢，在每次犯錯(cuò)之后，他都會(huì)改正自己的缺點(diǎn)，以至于到后來(lái)，他就很少犯錯(cuò)誤了。那時(shí)，安妮也長(zhǎng)大了。
我們就像那頑皮的安妮，總是喜歡犯錯(cuò)。但讓我改正的，不是那嚴(yán)厲的懲罰或者不可想象的結(jié)果，而是親人們的理解和那慈祥的'眼神。我們?cè)谶@樣的關(guān)心下長(zhǎng)大，漸漸的知道了這份愛的珍貴。那么是否能夠做到在對(duì)待他人的錯(cuò)誤時(shí)，也以親人的慈祥去給予他鼓勵(lì)呢？我們?cè)谟龅竭@樣的情況是不應(yīng)該是去譴責(zé)，去責(zé)罵他人，而是盡可能的去給予他鼓勵(lì)，寬容�？赡�，你的寬容，也會(huì)改變他的的一生。
安妮為了親人，放棄了自己的理想。這才得以換保住了自己兒時(shí)的樂(lè)園。有失，有得。那我們呢？我們可以做到以親人為第一位嗎？有，但極少數(shù)。大多數(shù)的人，從小時(shí)候的頑皮，發(fā)展到了現(xiàn)在的叛逆。開始對(duì)父母冷言冷語(yǔ)。那一次次的傷害，一句句冷漠的話，甚至對(duì)他們不聞不問(wèn)，深深的刺痛了家人。
安妮可以為他的養(yǎng)父母而放棄自己的理想，我們卻對(duì)自己親生父母置之不理，一而再，再而三的傷害他們，不知道自己心里是有多么的黑暗啊。難道就忘了小時(shí)候那般細(xì)致的照顧嗎？難道就忘了在你困苦時(shí)，是誰(shuí)幫助你走過(guò)的？難道就一點(diǎn)懺悔之心都沒(méi)有嗎？為什么不問(wèn)問(wèn)自己，配做子女嗎？我們應(yīng)該感激這份情，珍惜這份愛，而不是去破壞。我們長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)，不能再讓父母操勞，更不是覺得長(zhǎng)大了，應(yīng)該有自己的空間而厭倦他們的一片深情。能夠承擔(dān)，這才是長(zhǎng)大。
闖蕩累了，就多回來(lái)陪陪父母，陪陪伴隨你一生的親人。其實(shí)，我們長(zhǎng)大了以后，就很少再有時(shí)間，可以像從前那樣，依偎在他們的懷中了。是否會(huì)想起，在斜陽(yáng)下，那頑皮的孩子，拉著親人的手，一直，一直走下去？
我們長(zhǎng)大了，就應(yīng)該懂得回報(bào)。這時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)?shù)木褪悄莻�(gè)慈祥的親人，去關(guān)心自己的家人們，給予他們當(dāng)初給我們的慈祥。
綠山墻的安妮讀后感11
最近，我讀了一本書《綠山墻的安妮》，生動(dòng)的內(nèi)容，感人至深的情節(jié)一下子吸引了我，我一口氣就把它讀完了。
《綠山墻的安妮》主要講了一個(gè)叫安妮的小女孩從小到大的成長(zhǎng)經(jīng)歷，安妮是個(gè)孤兒，從小被人領(lǐng)養(yǎng)，性格膽小孤僻，自上學(xué)開始，歷經(jīng)坎坷，奮發(fā)自勵(lì)，從沒(méi)有朋友到懂得友情，從學(xué)習(xí)欠佳到成績(jī)優(yōu)異，經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，最終成為了一名優(yōu)秀的教師。
安妮的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我，這雖然是一個(gè)虛構(gòu)的故事，但是對(duì)我的教育卻是深刻的。我雖然沒(méi)有安妮坎坷的生活經(jīng)歷，但我的個(gè)性有點(diǎn)像小時(shí)候的安妮。愛面子、膽小、不自信，記得，從上學(xué)時(shí)開始，我就立志做一名三好學(xué)生，但是，直到現(xiàn)在為止，每個(gè)學(xué)期的三好學(xué)生評(píng)選都沒(méi)有我的份，我非常的沮喪，一個(gè)人不知偷偷哭了多少回，沒(méi)有評(píng)上三好學(xué)生，主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，起伏大，而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定的重要原因是因?yàn)槲业膫�(gè)性，因?yàn)閻勖孀�，所以不敢舉手發(fā)言，怕說(shuō)錯(cuò)了讓同學(xué)看不起；因?yàn)槟懶�，遇到不懂得�?wèn)題就不敢問(wèn)老師，不敢向同學(xué)請(qǐng)教；因?yàn)椴蛔孕�，所以不敢拓展學(xué)習(xí)思路，學(xué)習(xí)成績(jī)始終不能上一個(gè)臺(tái)階。唉！我的這些個(gè)性，不是很像書中安妮小的時(shí)候嗎？
親身的經(jīng)歷使我有了更深的體會(huì)，讀了《綠山墻的安妮》就好像喝了一杯清醒劑，深深地感到安妮才是我學(xué)習(xí)的榜樣。
安妮的成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)我的`生活和學(xué)習(xí)會(huì)有很大的啟發(fā)和幫助。首先，一個(gè)人要自尊、自強(qiáng)，安妮雖然是個(gè)孤兒，但她不自暴自棄，而是勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)與人溝通、交流，用自己的行動(dòng)贏得了許多朋友。我平時(shí)比較膽小，不大敢和別人溝通，不善于表達(dá)自己的感情，讀了安妮的故事使我明白了應(yīng)當(dāng)怎樣樹立自信，怎樣與人交流，從而變成一個(gè)活潑、開朗、有愛心的孩子。
其次，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須堅(jiān)持不懈、持之以恒。安妮從一個(gè)膽小怕事的孤兒，通過(guò)自身的努力，終于成為了一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。我屢次沒(méi)有評(píng)上三好學(xué)生，一度非常傷心和難過(guò)，安妮的經(jīng)歷告訴我天上不會(huì)掉下餡餅，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，不經(jīng)過(guò)艱苦的努力，就不能達(dá)到成功的彼岸。
從現(xiàn)在開始，我要像安妮學(xué)習(xí)，努力克服愛面子、膽小、不自信等壞毛病，我想只要認(rèn)真付出，就一定會(huì)有結(jié)果，因?yàn)橐环指牛环质斋@，通過(guò)不懈的追求，三好學(xué)生的夢(mèng)想，我應(yīng)當(dāng)可以實(shí)現(xiàn)。
綠山墻的安妮讀后感12
在老師倡導(dǎo)讀名著的時(shí)間里，我讀了一本名著——《綠山墻的安妮》。她那燦爛的笑臉，似一束溫暖的陽(yáng)光吹進(jìn)我們的胸懷。她的天真純潔，讓我難以忘懷！，故事是這樣的：在愛德華王子島上生活著一對(duì)兄妹馬修與瑪瑞拉，他們本想從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，卻因?yàn)橥楣硎股癫畹厥震B(yǎng)了一個(gè)名叫安妮的女孩兒，可就是這一個(gè)有著豐富的想象力和夸張的語(yǔ)言的小姑娘，卻給這一對(duì)兄妹帶來(lái)了春天般的生機(jī)。
故事情節(jié)一波三折，引人入勝，馬修和瑪瑞拉兄妹對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無(wú)私的付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛生活，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的形象更讓人掩卷難忘，作者塑造了女主人公安妮陽(yáng)光燦爛般美好的性格，其中對(duì)大自然以及鄉(xiāng)村生活的.詩(shī)意描摹使人神往。雖然安妮從小失去父母，被孤兒院收養(yǎng)，可是她并沒(méi)有成為一個(gè)性格孤僻內(nèi)向的小孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢(mèng)幻和想象中。她想象自己也許是一個(gè)國(guó)王的女兒，被海盜偷了出來(lái)；看到鏡子中的倒影，就想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘；聽到山谷中傳來(lái)的回聲，就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復(fù)她說(shuō)話的好朋友。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì)說(shuō)話，一定會(huì)給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事……
看著安妮的那些天真而充滿著美好夢(mèng)想的話與想象，你會(huì)感覺你進(jìn)入了一個(gè)奇妙而甜蜜的通信世界，感受到前所未有的神奇與快樂(lè)。安妮還是一個(gè)熱愛生活的孩子，她對(duì)周圍的世界，對(duì)大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對(duì)親人，朋友，同學(xué)，師長(zhǎng)，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。盡管有時(shí)候因?yàn)檫@些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話，可她卻一如既往。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。安妮是一個(gè)夢(mèng)想家，但憑借著自己的努力，她的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都成為了現(xiàn)實(shí)。
總之，這個(gè)活潑可愛的小女孩感動(dòng)著一代又一代的小讀者。而“紅頭發(fā)安妮”也成了孩子們心目中的偶像。讓我們向安妮那樣，樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧！
綠山墻的安妮讀后感13
在暑假的時(shí)間里，我讀了一本名課外書，十分的有趣，叫《綠山墻的安妮》。安妮的笑臉，像一束束溫暖的陽(yáng)光吹時(shí)我的胸懷里，安妮活潑可愛、天真純潔，真是讓我難以忘懷。
馬修和瑪瑞拉，他們本來(lái)是想從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)兒子，做幫手，可是因?yàn)橥橐粋�(gè)名叫安妮的女孩就收養(yǎng)了這個(gè)女孩子，可這是一個(gè)有豐富想象力的小姑娘給這一對(duì)兄妹帶來(lái)了春天般生機(jī)。
這故事引人入勝，馬修和馬瑞接對(duì)安妮發(fā)自內(nèi)心的疼愛和無(wú)私的付出，讓人感動(dòng)，而安妮又純真善良，熱愛生活，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的形象更是讓人難忘記。安妮從小失去父母，被孤兒院收養(yǎng)了，可她并沒(méi)有傷心，反而成為一個(gè)性格活潑，每天都沉浸在自己美麗的夢(mèng)幻與想象中。她想象自己可能是一個(gè)國(guó)王的女兒，被海盜偷了出來(lái);看到鏡子里的影子，就想象那是一個(gè)被魔法捆住的小姑娘;聽到山谷里傳來(lái)的回聲，想象那是一個(gè)喜歡重復(fù)她話的好朋友，在她的想象中如果玫瑰姑娘能說(shuō)話，一定給我們講許多故事，她還把自己的回聲想成了自己的好朋友。向她訴說(shuō)自己的心事。看著安妮的那天真可能充滿著美好夢(mèng)想與想象，你會(huì)走進(jìn)一個(gè)奇妙的甜蜜慕世界，感受到許多的神奇與快樂(lè)。有時(shí)候安妮那豐富的想象力鬧出了一些天真的笑話，她還是不傷心。安妮還是一個(gè)熱愛生活的好孩子，她對(duì)大自然的一草一花，一樹一物，都充滿了愛心，她對(duì)親人，同學(xué)們都懷著一顆善良，一顆純潔，一顆熱忱的.心。她對(duì)生活和學(xué)習(xí)有一股狂熱的勁頭，那種堅(jiān)持不懈，努力拼搏的精神讓人感動(dòng)。安妮是一個(gè)偉大的夢(mèng)想家，憑著自己的努力，奮斗，拼搏，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都 成了現(xiàn)實(shí)，安妮感動(dòng)著一代又一代小記者。
安妮由于酷愛想像以及“愛美之心”，還給自己一連串的麻煩，她不斷地闖禍，又不斷地改正錯(cuò)誤，在親人的關(guān)愛中，小孤女慢慢成了綠山墻里快樂(lè)、活潑的小主人。
我們要向安妮一樣，要樂(lè)觀向上，用支持積極的心態(tài)迎接每一次挑戰(zhàn)，跳過(guò)一次又一次的障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。像安妮那樣失去父母不能太傷心，要越過(guò)難關(guān)，不能被難關(guān)打倒，要堅(jiān)持不懈，打倒困難，不能向困難低頭，讓我們美好的夢(mèng)想奮斗吧!
綠山墻的安妮讀后感14
堅(jiān)強(qiáng)，得以生存；樂(lè)觀，方得歡生。
這在安妮——一個(gè)紅頭發(fā)、扎著兩條小辮子又瘦又小的小女孩，一個(gè)命運(yùn)坎坷、父母雙雙離世的小女孩，一個(gè)想象力豐富、熱愛大自然的小女孩的身上得到了充分的體現(xiàn)。
人生世間，最讓人感動(dòng)的莫過(guò)于小女孩的純真，擁有著自己心中的夢(mèng)想，夢(mèng)想著長(zhǎng)大，夢(mèng)想著遇見自己的白馬王子。她讓自己的夢(mèng)想牢牢地扎根于生活中每一件平凡的事，一步一步地憑著自己的刻苦、努力考取了大學(xué)。然而讓人可嘆又可敬的是，為了照顧自己的恩人瑪麗拉，她毅然決然地放棄了自己的夢(mèng)想。
想象力極為豐富的她卻給自己帶來(lái)了一連串的麻煩。她不斷地闖禍，好在她同時(shí)也不斷地改正錯(cuò)誤，最后成為了綠山墻中最快樂(lè)的主人。安妮也非常熱愛大自然，與小溪一起玩耍、嬉戲，與玫瑰談心。同時(shí)，安妮也是個(gè)非常勇敢的女孩，不顧自己的安危，挽救了一個(gè)三歲的孩子。
這本書讓我明白，人越是在悲傷的時(shí)候，就越應(yīng)該振作起來(lái)。在悲傷中尋求心靈的安慰，憑借自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。愛迪生說(shuō)過(guò)：“天才等于百分之九十九的.汗水加上百分之一的天賦�！痹谖覀兊娜粘Ｉ钪校覀冇龅降娜酥巧處缀醵际堑韧�，沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)笨，也沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)聰明。要記住“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！毕虬材輰W(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實(shí)的去做事，就不會(huì)留有遺憾。魯迅先生也說(shuō)過(guò)：“哪里有天才，我只不過(guò)是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上罷了�！笔前。耵斞赶壬@樣的文壇巨匠都那么努力，我們又有什么理由不去努力呢？
她天真、樂(lè)觀、有主見，做什么事都有自己的看法，只要自己認(rèn)為是對(duì)的，她就會(huì)不顧一切地做，不去在意別人的看法。是的，一輩子，說(shuō)長(zhǎng)很長(zhǎng)，說(shuō)短很短，為什么一定要在意別人的看法呢�！笆澜缟媳緵](méi)有路，走的人多了，也便成了路�！彼裕咦约旱穆纷寗e人說(shuō)去吧！哪怕自己面前是一條崎嶇的小路，路邊一樣會(huì)有芳香的鮮花。只有如安妮般刻苦、勤奮，才能達(dá)到我們夢(mèng)想的花園。
因?yàn)橛辛笋R修與瑪麗拉的幫助，安妮才可以過(guò)上安穩(wěn)充實(shí)的生活，也正因?yàn)橛辛税材�，病中的瑪麗拉得到了呵護(hù)。所以善待別人就如同善待自己。我們都一樣，沒(méi)有什么不同。生活就仿佛是一場(chǎng)將心比心的電影，需要去寬容他人，也需要寬容自己。
心之所向，素履以往；生如逆旅，一葦以航。每一朵花都是在凄風(fēng)冷雨、嚴(yán)寒酷暑中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的，讓我們向綠山墻的安妮一樣，面對(duì)生活樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、積極向上。
綠山墻的安妮讀后感15
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”�；叵肫鹱约嚎催^(guò)的書，讓我觸動(dòng)最深的是加拿大作家露西莫德蒙哥馬利著的《綠山墻的安妮》。在綠山墻的屋子里住著一個(gè)對(duì)生命充滿熱情的女孩，布滿雀斑的瘦白小臉，兩條粗粗的紅色發(fā)辮，善于發(fā)現(xiàn)一切快樂(lè)的大眼睛，這就是書中的主人公——安妮。
書中的安妮是一個(gè)普通的女孩，卻又與其他孩子不一樣，她會(huì)每天給喜歡的事物取一個(gè)她喜歡的名字，也會(huì)去善待一切幫助過(guò)她的人。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，每一天都有新的期盼，新的驚喜，新的收獲，因?yàn)樗衼?lái)自天性的純凈的善良，她的生命是一條積蓄了無(wú)窮能量的，未受任何污染的澄澈溪流。書中令我印象最深刻的是安妮應(yīng)邀參加茶會(huì)中的一段文字：“一陣涼風(fēng)從西面長(zhǎng)滿冷杉的山丘邊吹來(lái)，穿過(guò)處于收獲期的漫漫田野，然后呼嘯著越過(guò)楊樹林。果園上方的天空中懸掛著一顆透明的星星，蕨草叢中和沙沙作響的樹枝間忽隱忽現(xiàn)的螢火蟲，不時(shí)的輕快掠過(guò)情人的小路。安妮一邊說(shuō)著，一邊凝望著它們。不知怎么的，她感覺這風(fēng)，這星星，這螢火蟲全都融在一起，變成了一種難以描述的甜蜜與迷人的.東西�！币�?yàn)樾男约儍�，才�?huì)發(fā)現(xiàn)身邊的美，天空中的一顆星星，蕨草叢中忽隱忽現(xiàn)的螢火蟲，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一切，在安妮的眼中，卻是美的難以描述的一幅畫。
從安妮的身上，我學(xué)到了很多，也懂得了很多。我對(duì)生活不夠熱情，是因?yàn)槲覍?duì)夢(mèng)想不夠執(zhí)著；我對(duì)生活感到怠倦，是因?yàn)椴恢勒湎磉叺哪切┤伺c物；我對(duì)生活沒(méi)有毅力，是因?yàn)楹ε率�；我�?duì)重復(fù)生活心生厭倦，是因?yàn)椴恢�，世界上最可怕的事，莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂(lè)。安妮曾經(jīng)向從來(lái)不想象和現(xiàn)實(shí)不同的事物的人驚呼：“你錯(cuò)過(guò)了多少東西！”是呀，我也該自問(wèn)：我錯(cuò)過(guò)了多少比零食、游戲，分?jǐn)?shù)更加有意義的東西。天性的健康和純凈的靈魂是我們每個(gè)孩子身上都擁有的，我們要像安妮一樣，用生命的熱情去融化一切敵意的堅(jiān)冰，給身邊的人帶來(lái)歡快的春意。我覺得《綠山墻的安妮》這本書，教會(huì)我們的，不僅僅是對(duì)生活的勇敢，更重要的是對(duì)生命的善良。
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