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支教志愿者心得體會集錦
當我們積累了新的體會時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編整理的支教志愿者心得體會集錦，僅供參考，大家一起來看看吧。
支教志愿者心得體會集錦1
按照學校的安排，我上的是每周三下午的第三節(jié)科學課，每一次支教我都要求認真書寫交課程教案和教學日志，確保教學進度和教學質(zhì)量。所以我要要將相當部分的精力投入到準備教案和撰寫教學日志的工作中。其中青協(xié)負責人員還會隨機到課堂去聽課，指出教學中不足的地方，幫助我進一步提高教學質(zhì)量。 由于師資力量與教學設(shè)備很有限，相當數(shù)量的小朋友的普通話發(fā)音知識面很窄。我要時不時地在課堂之上幫助他們豐富科學知識，要教好這些還真不是一件容易事情。首先我要自己明白了解自然科學的原理而且還要做到做得胸有成竹，同時，還是非常的細心和耐心，用通俗易懂的方法傳授給他們而且還要舉出生活中的'實例來解釋。有些孩子比較認生不愿意說話，我們要謙和地鼓勵孩子多張口。
數(shù)學課堂，有一部分孩子的基礎(chǔ)也是非常的差，有些孩子的天分還是蠻高的，只要我稍加點撥，總是能夠很快的理解和掌握。 我們非常感謝能有這么一次支教的機會，讓我們更近距離的了解中國的教育現(xiàn)實，更真切的知道我們這些九零后所肩負的重擔，身體力行的去做一件微不足道但卻有意義的事情，是一件很幸福的事情。
支教志愿者心得體會集錦2
學校組織了做義工的活動——撿垃圾。 一開始是說在周日的時候去科技館掃垃圾的。后來風箏兒有把我們調(diào)到了“當代清水園”，又把時間調(diào)到了周六下午1;30。 我是這么想象的：先到居委會，一人一個大桶，一人一個撿垃圾的鐵夾子。
可是...沒想到...居委會的大叔拿出了5個垃圾袋，5個紅色的，套在胳膊上的東東。然后對我們說：“你們到小區(qū)里去兜幾圈回來!”
什么?兜幾圈回來?還沒有撿垃圾的鐵夾子?也就是說直接用手檢嘍?多臟啊!沒辦法，只能想：這點苦不算什么... 5位娘子軍人手一只黑色垃圾袋出發(fā)了。
一直低著頭走路，看見有枯樹葉就彎下腰撿，但是發(fā)現(xiàn)，枯樹葉太多了，在這么檢下去要得脊椎疾病的。于是，為了增加垃圾的份量，我們就撿開始撿碎石塊。(好缺德啊) 突然，提子(副班長)大叫：“我看見了真正的垃圾!” 我很好奇的回過頭，順著她的目光望去...是一坨粑粑...狗粑粑...好惡心啊。
我想：沒人會撿吧..就讓這這坨狗粑粑變成草兒們的`肥料吧!
沒想到，小漪說：“哎喲!唉，我來撿吧。”我好吃驚啊。 班長說：“喏，給你個塑料手套...當心點啊!”
小漪閉著眼睛撿起了粑粑..大叫著：“啊!!快點，丹丹，把垃圾袋的口子張開!快點!”
我很聽話地張開了垃圾袋的口子，小漪丟完粑粑后，遠離了垃圾袋。
后來，股擦擦和小耗子也陸續(xù)趕到。小耗子說：“老馮也去做義工了，去浦東新區(qū)圖書館了。他家只有老爸在�！� ...啊?什么!怎么可以這樣?為什么我們不能去圖書館?非要在小區(qū)里接受蚊蟲、太陽的折磨?而且...聽上去圖書館更高級。更何況，那個浦東新區(qū)圖書館我也經(jīng)常去，覺得里面更有意思...唉!太不公平了...
后來，發(fā)現(xiàn)小區(qū)垃圾太少，根本撿不出什么東西。原來決定去老馮和風箏家要點垃圾的，但是，還是覺得太不道德了... 最后大部隊去風箏兒家蹭了點水，接著...就各回各家，各找各媽了。
支教志愿者心得體會集錦3
一學期的支教生活又就這么結(jié)束了，在這個學期里，多了些感悟，多了些不舍，多了些不愿離開講臺之情。 不要小看這三尺講臺，它可以讓你從心底樂開了花，它可以讓你真心的感覺到頭上冒火是什么感覺，它會讓你有時不知所措，它會讓你和孩子們一樣撒嬌，它會讓你感到壓力無限大，它也會讓你做回最真的自己。它的魅力太大，我已經(jīng)被它從那些逝去的日子吸引，并且不能自拔了！
每一次去王灣小學都是我最期盼的，同時卻又是不愿的，因為，今天才剛剛開始，你不知道今天的講臺會發(fā)生什么。騎著小小的單車和伙伴們一起，在林蔭的小道上，感受著自然的風光，在這條路上，可以讓我的心情變得特別的好，也許是因為我比較喜歡自然的原因吧！在這條路上。我可以看到春天來了，看到路邊野果成熟了，看到蝌蚪嬉戲，看到農(nóng)民伯伯在播種著希望，看到七大姑八大姨在一起聊著村里的那些事兒，看到孩子們在奔跑！他們?yōu)槭裁幢寂�？啊！原來是看到了這樣一支車隊，他們臉上滿是笑容，就像溫暖的太陽。
聽著甜美的聲音，走進歡鬧的教室，站在美麗的講臺，壓力自然也就來了，會發(fā)生什么？其實是自己的底氣不足，覺得自己不夠優(yōu)秀，又能教他們什么！但是這些一直都是自己心里想的，從來沒有拿出來！今天，我站在六年級的講臺上，一直心里擔憂的問題來了，孩子們不愿聽課？這讓我非常不解，雖然一直聽說，六年級的孩子不聽話！卻沒想到如此調(diào)皮！當我問他們?yōu)槭裁吹臅r候，他們卻說，我們教不了他們什么，我們其實什么都不是，因為我們的不優(yōu)秀，成了他們不聽課的理由！從中，起初真的很生氣，自己辛辛苦苦的利用自己的休息時間來到這里，居然還要受這樣的氣，但是后來想想，他們?yōu)槭裁磿@樣覺得，那是因為我們自己也認為自己不夠優(yōu)秀，覺得自己教不了他們，從心里我們就輸了，也就從心里已經(jīng)在放縱他們，讓他們鬧了！以至于六年級的課堂成了所有支教老師頭痛的課堂了！在這，我想對所有支教老師說：“也許我們是不優(yōu)秀，但是我們在努力，努力的備好每一堂課，站在講臺上拿出你的自信，用你的氣質(zhì)去征服他們！另外，學習也是我們必須做的，努力的去學吧！它會讓你的底氣變得足足的，不管是站在這小小的三尺講臺，還是未來的碩大舞臺你都會成為最優(yōu)秀的自己！
孩子們的笑容是純真的，是可愛的。在五年級的課堂上，他們還算聽話，記得第一次帶他們的時候，不知道我的性格，我說什么，他們都認真的聽著，跟著我后面讀著單詞，一堂課下來，哎呀！那叫一個輕松，也讓我在支教的日子里最順，最有成就感的一天了。孩子們是聰明了，幾回課下來，他們摸準了我的脾氣，開始向我撒嬌：”老師，讀累了，休息一下，好不好，就一下下�！拔乙矔鰦扇龌厝ィ骸蔽覀冏x完了，在休息好不好呢！就一點點了，讀完了保證讓你們休息�！熬瓦@樣，在互動中，我們共同上完了一節(jié)課。有的老師則認為我的做法不對，他的要求是，老師怎么講就怎么做，認為這樣的課堂太亂了，而我則非常不喜歡，那樣死板的課堂。每個老師都有自己的風格，每種方法也有著自己的利與弊的純在！我總希望將歡笑帶給他們！希望他們一直都在歡笑中……
孩子們的心愿總是簡單的，在六一來臨之際，我讓孩子們寫下一個星期可以完成的愿望，有的孩子則寫的是，希望自己可以做飯，有的是希望可以不用寫作業(yè)，有的希望可以玩電腦。這還算一個星期可以完成的。有的.孩子是沒有聽懂我說的話，還是這就是他們一直的愿望：我想要和爸爸、媽媽一起永遠開心；我希望爸爸的身體可以好；我希望爸爸媽媽可以回來看看我；我希望爺爺可以長命百歲；我希望長大了可以去整容（孩子有一點兔唇，所以很自卑）等等愿望，當天好多孩子哭了，當我在辦公室，聽著他們的故事，看著他們心愿，我也流下了眼淚，留守兒童，他們的心愿是如此之大，卻又是如此真，如此的難完成。如本是希望通過這次的一星期愿望，讓孩子們知道，只要自己努力就能完成自己的心愿，結(jié)果卻……
不知道自己還有沒有機會回去，有沒有機會在教他們。在這離別的日子里，孔明燈已經(jīng)飛上了天空，孩子們你們一定要開心，老師一直在關(guān)注著你們，追趕著時間，讓你們快樂成長！ xx年11月14日下午，作為志愿者，我和其他志愿者一同來到了濟南市十里河小學進行志愿支教活動。支教一直是我的一個夢想。這次由山東大學創(chuàng)行組織的以“脊柱健康”為主題的支教活動給我提供了這樣一個平臺和機會，在此深表謝意。雖然只是短短一下午的支教活動，我卻真切地體會到了支教的巨大正能量。 來到十里河小學門口，看著一群天真爛漫的孩子整齊地排著隊走進校門，我不禁想起我的小學和那群可愛的小伙伴們。班主任老師帶領(lǐng)我們來到三年級一班的教室外，站在門外看到那些孩子時，他們的眼神還是有些陌生而又害怕的。但當我們說明來意后，孩子們的眼睛瞬間變得炯炯有神，熱烈的掌聲也隨之響起。孩子們對知識的渴求深深地震撼了我。
課堂上，為了讓孩子們易于理解，我們以講故事的形式向孩子們講述了導致脊柱受損的原因以及脊柱受損的危害，同時專門安排一名志愿者演示孩子們平時的不良習慣。每個孩子都挺直腰板，聚精會神地聽著我們講課。故事講完后，我們還設(shè)置了搶答環(huán)節(jié)，孩子們的熱情更加高漲，每當一道題目展示在屏幕上，近乎所有的孩子都會高高地舉起手臂，那場景一直留存在我腦海中，感動著我也讓我認識到了自己的價值。課堂最后，我懷著不舍的心情與孩子們道別并保證下周再來給孩子們上課。
通過這次支教活動，我感受到支教其實是一次愛和善的啟蒙。大愛無形，大善無聲。涓涓細流般的小愛必將匯成如江河湖海般廣闊的大愛，微塵般的小善終將積淀成如大地般厚重的大善。小學生需要善和愛的播種和滋潤，大學生需要愛和善的照耀和灌溉。為了傳遞給孩子們最本質(zhì)的真、善、美，我的支教之旅還會繼續(xù)下去……
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