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勵(lì)志講座心得體會(huì)

時(shí)間:2023-10-23 10:59:36 心得體會(huì) 我要投稿

勵(lì)志講座心得體會(huì)(優(yōu))

  當(dāng)我們備受啟迪時(shí),應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣可以不斷更新自己的想法。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫吧,下面是小編收集整理的勵(lì)志講座心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

勵(lì)志講座心得體會(huì)(優(yōu))

勵(lì)志講座心得體會(huì)1

  胡朝陽(yáng)老師以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言為本次演講會(huì)拉開序幕,活躍現(xiàn)場(chǎng)的氛圍。演講過(guò)程中,胡朝陽(yáng)老師時(shí)時(shí)告誡同學(xué)們要有自己的夢(mèng)想,時(shí)時(shí)督促同學(xué)們要為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持努力。真切的告訴同學(xué)們:人應(yīng)該有目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力;過(guò)去不等于未來(lái),把握現(xiàn)在才能創(chuàng)造未來(lái)奇跡;人的生命在不同的階段,應(yīng)該有不同的目標(biāo)。

  在兩個(gè)小時(shí)的演講活動(dòng)中,師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的形式,時(shí)刻傳達(dá)著自信、堅(jiān)持的重要意義。整場(chǎng)演講調(diào)動(dòng)了在場(chǎng)師生的情緒,全場(chǎng)沉浸在動(dòng)人的氣氛中。臺(tái)上、臺(tái)下群情激昂,掌聲不停,將勵(lì)志大會(huì)推向高潮。

  這也許對(duì)部分同學(xué)來(lái)說(shuō)只是一時(shí)的觸動(dòng),也許這也會(huì)改變一個(gè)的終身。

  胡朝陽(yáng)老師說(shuō)過(guò)敢于在眾師生面前大聲喊出自己的`理想高中和大學(xué)的人往往要比別人成功了一半。

  老師說(shuō)嘲笑別人就是嘲笑自己,我們每個(gè)人要盡全力的保護(hù)自己的夢(mèng)想,那些嘲笑你夢(mèng)想的人注定會(huì)失敗,而我們又何必為了別人的想法讓自己不愉快呢!

  同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮饷鎸?duì)中考前放下你們所有的包袱吧!為了自己為了老師和家人的希望而努力吧!不要再做那個(gè)長(zhǎng)不大的孩子了。

  讀書只是為了你自己將來(lái)有更好的選擇,為了自己將來(lái)可以過(guò)的更幸福而已。不要覺(jué)得自己每一次的作業(yè)都是給老師做的,那么請(qǐng)問(wèn)你自己讀書跟老師有半毛錢關(guān)系嗎?

  同學(xué)們不要在跟著一群差生混了,他們能改變你什么呢,無(wú)非就是讓你跟他們一起混社會(huì)而已,到頭來(lái)他們也只是跟著有理想的人一起而已,早知這樣你又為何不去做那個(gè)有理想有夢(mèng)想的人呢。

  即將來(lái)臨的地生中考,希望我們都能以自己最好的成績(jī)勝出,加油吧少年。

勵(lì)志講座心得體會(huì)2

  今天上午我們學(xué)校舉行了一次比較特殊的家長(zhǎng)會(huì),這一次家長(zhǎng)會(huì)田莊中學(xué)全體學(xué)生、家長(zhǎng)和全體教師全部參加。

  非常感謝學(xué)校能夠舉行這次“讓愛(ài)灑滿人間”的大型感恩演講會(huì),讓家長(zhǎng)和老師有機(jī)會(huì)能夠接受這樣的教育。在這次活動(dòng)中,王老師激情的演講,還有以多種形式的師生、家長(zhǎng)和孩子的互動(dòng),他利用切身的感受和身邊的例子,形象逼真的給在場(chǎng)的每一位聽眾上了一堂心理教育課。同時(shí)作為老師的我也感受到了學(xué)校和老師的一片苦心。

  王老師選擇同學(xué)們生活中存在的實(shí)際問(wèn)題展開推理剖析,用激情的話語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生從生活中的'細(xì)節(jié)做起,樹立正確的人生觀;從懂得體會(huì)細(xì)致入微、不求回報(bào)的父母之愛(ài),談到感受奉獻(xiàn)畢生、無(wú)怨無(wú)悔的老師之愛(ài),教育學(xué)生要做一個(gè)有孝心的孩子,有信心的孩子,做一個(gè)對(duì)家庭和社會(huì)都有益的學(xué)生。王老師聲情并茂的演講和《燭光里的媽媽》、《我的父親》等配樂(lè)相得益彰,震撼著孩子們的心靈,講到動(dòng)情之處,同學(xué)們聲淚俱下。淚水不止一次濕潤(rùn)了我的眼眶,也讓孩子們淚流滿面,心靈得到愛(ài)的洗禮。此時(shí),我也明白了一個(gè)道理:孩子是祖國(guó)的未來(lái),也是家庭的希望。分?jǐn)?shù)雖然重要,但孩子的全面素質(zhì)教育更重要,培養(yǎng)一個(gè)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己、有理想的下一代才是我們做老師的真正責(zé)任。

  聽了報(bào)告會(huì)后我也反省了很多,覺(jué)得自己在教育學(xué)生的問(wèn)題上有很多地方時(shí)需要改變觀念的。

  通過(guò)這場(chǎng)勵(lì)志報(bào)告會(huì),喚醒了同學(xué)們知恩、感恩、報(bào)恩的意識(shí),使同學(xué)們懂得了生命的意義,懂得了愛(ài)的真諦,懂得了應(yīng)該擁有充實(shí)而快樂(lè)的人生;也為父母和孩子、老師和學(xué)生之間搭建了溝通的橋梁,有力促進(jìn)了學(xué)校德育工作更深入開展,推進(jìn)了我校構(gòu)建和諧校園進(jìn)程。

勵(lì)志講座心得體會(huì)3

  今天讀了一本書,叫《勵(lì)志故事》,其中有一篇關(guān)于海倫·凱勒的故事,讓我印象最深。

  文章講述了海倫·凱勒在一歲時(shí)生了一場(chǎng)病,讓她變成了聾啞盲人,從此她的脾氣暴躁起來(lái),媽媽把她送去了殘疾學(xué)校。在老師的教導(dǎo)下,海倫·凱勒的脾氣變好了,學(xué)習(xí)也很努力,最后因?yàn)樗磺木裾鸷沉耸澜。看了這個(gè)故事,我很驚訝,一個(gè)重度殘疾的'人,居然這么頑強(qiáng),還出了名!可能是又盲、又聾、又啞給她帶來(lái)的失望,迫使她把失望全轉(zhuǎn)化成了對(duì)美好生活的向往和活下去的勇氣。正是一歲時(shí)經(jīng)歷的災(zāi)難,讓她具有了非常堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力,憑著活下去的勇氣和力量,海倫·凱勒完成了許多著作,其中《假如給我三天光明》一直為后人所傳頌,她最終登上了生命之顛。

  海倫·凱勒是多么頑強(qiáng)!我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該這樣,遇到不順心的事,千萬(wàn)不要沮喪,一旦沮喪下去,就什么挽回的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。我們只要保持一顆樂(lè)觀的心,就有機(jī)會(huì)重頭來(lái)過(guò),這次失敗了還有下次。海倫·凱勒就是有好的心態(tài)才使她活下去并且成名的。生活中成功是一件很難又很容易的事,如果你不努力,卻整天想著要如何,目標(biāo)是不可能實(shí)現(xiàn)的。只有挑戰(zhàn)自己,才會(huì)獲得成功。如果你讀書用功,不管怎樣,都還是有機(jī)會(huì)的。社會(huì)中有很多殘疾人,他們都非常需要幫助。我們要主動(dòng)地幫助那些需要幫助的人,千萬(wàn)不能傷害他們,我們也要付出自己的愛(ài)心,象殘疾人學(xué)校的老師那樣耐心、熱心地幫助他們。如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有老師的無(wú)私又細(xì)心的照顧,就不會(huì)有海倫·凱勒了。

勵(lì)志講座心得體會(huì)4

  社會(huì)上做人做事,看到要想到,想到要做到。意思就是說(shuō),眼里看到什么事,腦子要轉(zhuǎn)起來(lái),手要?jiǎng)悠饋?lái),腿要跑起來(lái),不能什么事都后知后覺(jué)。

  其實(shí)這樣的習(xí)慣不光是在社會(huì)上要做到,包括在平時(shí)與朋友相處,我們也要有這樣的習(xí)慣。

  這就是我經(jīng)常說(shuō)的,眼里要有別人,時(shí)時(shí)刻刻考慮到別人的需求,照顧到別人的感受,這樣的人其實(shí)才是一個(gè)真正的情商高的人。

  眼里只有自己,沉浸在自己的世界里,眼里只看得到自己的一畝三分地,只考慮自己感受的人,是不可能情商很高的。

  所以,社會(huì)上混,你沒(méi)有關(guān)系,沒(méi)有背景,沒(méi)有資源,你就努力把自己打造成一個(gè)成熟、穩(wěn)重、機(jī)靈、有禮貌、懂得感恩的形象,一樣可以獲得領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。

  我的寫作老師曾說(shuō):“千萬(wàn)不要小看那些敢吃虧的人。不肯吃虧是精明,敢于吃虧卻是智慧!

  吃虧并不是一件蠢事,有時(shí)候,它是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

  學(xué)徒大多有一段廉價(jià)的勞動(dòng)史,職場(chǎng)小白吃虧也是常事,創(chuàng)業(yè)的人也幾乎沒(méi)有不交學(xué)費(fèi)的。

  雖然不是所有的'虧后面都跟著機(jī)遇,但是,只要不怕吃虧,耐心地將各種“虧”轉(zhuǎn)化為生存和成長(zhǎng)的利器,就沒(méi)有什么虧可以吃一輩子。

  等到學(xué)徒成長(zhǎng)為師傅,小白成長(zhǎng)為精英的時(shí)候,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),那些最能與別人拉開差距的經(jīng)驗(yàn),其實(shí)都是從我們多吃的“虧”里得來(lái)的。

  正所謂“將軍趕路,不追小兔”,與我們的成長(zhǎng)目標(biāo)相比,眼下的吃虧受累不過(guò)是小事一樁,根本不值得我們?nèi)シ稚⒆⒁饬Α?/p>

  不計(jì)較眼前一城一池的得失,才能集中精力繼續(xù)趕路。

  而天下也沒(méi)有白吃的虧,那些看似白費(fèi)的力氣,最終也會(huì)在某一時(shí)刻成為我們的鎧甲,讓我們變得更加強(qiáng)大。

  有不怕吃虧的格局,才有力氣趕更遠(yuǎn)的路。

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