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讀《淘氣包馬小跳》有感常用[15篇]
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的讀《淘氣包馬小跳》有感，歡迎大家分享。
讀《淘氣包馬小跳》有感1
近幾天我看了《淘氣包馬小跳》系列的叢書，上面的文章寫得都十分生動(dòng)有趣。
這套叢書是我國著名兒童文學(xué)家楊紅櫻寫的。書中主要講的是四個(gè)四年級(jí)的小男孩干的一些奇聞異事。這四個(gè)小男孩分別是：淘氣但講義氣的馬小跳、胖的像企鵝一樣的唐飛、愛插嘴湊熱鬧的毛超、喜歡和汽車賽跑的張達(dá)。你們一聽一定都會(huì)覺的這是四個(gè)“怪胎”吧。但你們可別小看了他們，他們可是成立了跳跳電視，還幫助了一只得蛀牙的大熊貓，找到了開車撞倒黃菊爸爸的兇手......
當(dāng)然，還有反對(duì)他們的`人，比如班長(zhǎng)路曼曼，學(xué)習(xí)委員丁文濤。對(duì)于四個(gè)“怪胎”幫助別人或干一些他們認(rèn)為平時(shí)無能力辦到的事，他們總是冷嘲熱，打擊四個(gè)“怪胎”。但是大隊(duì)長(zhǎng)夏林果和班上同學(xué)安琪兒卻總是熱心的幫助四個(gè)“怪胎”完成一個(gè)又一個(gè)艱巨的任務(wù)。
讀完《淘氣包馬小跳》這系列的叢書之后，我從他們身上學(xué)到了很多難能可貴的品質(zhì)。比如：在《奔跳的放牛班》中，我看到了他們的團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神；在《偵探小組在行動(dòng)》中我看到了他們樂于助人的精神......所以，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨蚰撬膫�(gè)“怪胎”學(xué)習(xí)，多幫助別人。
在最后，我想對(duì)楊紅櫻阿姨說：“希望你的《淘氣包馬小跳》會(huì)有更多的人來觀看�！�
讀《淘氣包馬小跳》有感2
我在暑假里讀了兒童作家楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列之暑假奇遇記。得知馬小跳是一個(gè)活潑、機(jī)靈的陽光男孩。
馬小跳的爸爸馬天笑把馬小跳送在奶奶家過暑假。奶奶家就像一個(gè)動(dòng)物園。有會(huì)說話的鷯哥，多管閑事的大黃狗，跑步如風(fēng)似的黑旋風(fēng)……在接下來的日子里發(fā)生了很多精彩的故事。如：馬小跳救了鹿的孩子，放生了娃娃魚……這些故事都發(fā)生在馬小跳的暑假里。
我很佩服馬小跳，也很羨慕他。鄉(xiāng)下的生活無比的美好，而現(xiàn)在的我們就像關(guān)在籠子里的小鳥，不能在大自然中自由飛行，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班有永遠(yuǎn)寫不完的作業(yè)，興趣班還有多的要命的`課外作業(yè)，每天放學(xué)后我背著沉重的書包來回奔波，累的暈頭轉(zhuǎn)向。更悲催的是，我想一個(gè)人騎著自行車去上學(xué)的愿望都不能實(shí)現(xiàn)。因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)上有很多的壞人，還有許多不遵守交通規(guī)則的車子。
此時(shí)我正幻想著自己和馬小跳一樣，與好朋友們一起在田野里、小路上和小溪旁自由地玩耍。那是一件多么美好的暑假生活啊!
讀《淘氣包馬小跳》有感3
楊紅櫻阿姨寫的“馬小跳系列”圖書是我特別喜歡看的一類書，她寫的《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》我早就看完了，也沒有寫什么讀后感，可是媽媽今天的表現(xiàn)，又讓我想起來了，唉！
書中講到：家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味地成績(jī)好的孩子什么都好，成績(jī)差的孩子什么都不行，這種以學(xué)習(xí)為主，以考試為主的方式，不但傷害我們的幼小心靈，還毀滅了我們美好的童年。
馬小跳的`爸爸——馬天笑就是一位成功的好爸爸。他認(rèn)為“頑皮”“純真”“可愛”這三樣是兒童的天性一，而我們正是在這個(gè)時(shí)期，他們不關(guān)心馬小跳的成績(jī)，而是每天關(guān)心的都是馬小跳快樂不快樂。而我的爸爸媽媽恰恰相反，每天我一放學(xué)回家，還沒進(jìn)門就聽到，“今天學(xué)了什么？”“考試了沒有，考了多少分？”……我的耳朵都聽出老繭了。如果我一反抗，犟一句嘴，爸媽就不樂意了，對(duì)著我就大吵大鬧。如果有一天，爸爸媽媽像馬小跳的爸爸媽媽一樣問一聲：“你今天快不快樂？”那該多好��！哪怕一次一聲也行呀！
書中我崇拜的還有歐陽雪校長(zhǎng)，只有她一個(gè)校長(zhǎng)努力讓孩子擁有一個(gè)五彩斑斕的童年，并發(fā)現(xiàn)馬小跳身上的正義、勇敢、活潑、善良……并欣賞著他，支持著他，他們這樣善良的舉動(dòng)，這樣關(guān)心孩子的校長(zhǎng)怎能不讓我喜歡，不讓我敬佩？
媽媽，你學(xué)學(xué)他們吧！
讀《淘氣包馬小跳》有感4
我想問大家一個(gè)問題，楊紅櫻這個(gè)名字聽說過嗎？也許大家都聽說過。她是當(dāng)今最受歡迎、最熱門的兒童文學(xué)作家，她寫的校園小說淘氣包馬小跳給我感觸很深。
我想看過這本書的人都知道，書中的馬小跳是個(gè)純粹而又天真的孩子。馬小跳的那些奇奇怪怪的想法和行為總是出人意料，卻又總能夠給我?guī)須g笑、快樂，他更是我們?cè)谡n間所津津樂道的。比如在同桌冤家中有這么一段故事：數(shù)學(xué)老師天天都要布置100道口算，錯(cuò)一罰十。連續(xù)幾天，馬小跳都有錯(cuò)題，但路曼曼從來不會(huì)錯(cuò)。于是，馬小跳就在做口算時(shí)偷看。這天，馬小跳竟然破天荒地一道題都沒有錯(cuò)，得到了老師大大的表揚(yáng)。但有一天馬小跳又故伎重演，但路曼曼先寫上錯(cuò)誤的答案，等馬小跳偷看完了，再寫上正確的答案。但這次自作聰明的馬小跳可栽在路曼曼的手上了。今天馬小跳錯(cuò)了五十三題，被老師訓(xùn)了個(gè)七葷八素、暈頭轉(zhuǎn)向。我們現(xiàn)在的孩子，都好像蒙上了一層陰影。老師、大人天天在耳邊念叨，學(xué)習(xí)才是最重要的，要認(rèn)真讀書……似乎只有中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼、成語大王丁文濤、“神童”林子聰才是好孩子，才是我們學(xué)習(xí)的榜樣。兒童的天性在我們身上已經(jīng)所剩無幾了。
大人們都說童年是金色的`，可是我要說，童年是沉重的，因?yàn)槊刻斓臅褪亲詈玫拇鸢�。馬小跳雖然雖然是個(gè)淘氣包，可是在我苦惱時(shí)，他能讓我開心；在我百無聊賴時(shí)，他能讓我充實(shí)；在我迷茫時(shí)，我又從馬小跳身上找到答案。因?yàn)樵谒纳砩�，最能體現(xiàn)出一個(gè)孩子的天性、特質(zhì)，身上洋溢著兒童的氣息。在所有的淘氣包馬小跳中，哪本不是寫馬小跳的可愛、天真呀？我們孩子是應(yīng)該得到自由的，馬小跳就有一句宣言：理直氣壯做孩子！但愿我們的大人們能夠少一點(diǎn)約束，多一些寬容，使我們孩子的生活更精彩。只要你是一個(gè)孩子，就要理直氣壯做孩子！
讀《淘氣包馬小跳》有感5
一說起“淘氣包”，人們自然就會(huì)想起“差生”“后進(jìn)生”來，總覺得他們都是一些愛搗蛋、不上進(jìn)的孩子。在我沒看《淘氣包馬小跳》這本書之前，我對(duì)“淘氣包”也是這樣理解的，但自從看了《淘氣包馬小跳》系列叢書后，我對(duì)“淘氣”這個(gè)詞有了新的認(rèn)識(shí)。
我覺得，馬小跳雖然是個(gè)淘氣包，但他心地善良、善于動(dòng)腦、敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。只不過時(shí)常被人冤枉，在老師、同學(xué)的眼里才逐漸變成了調(diào)皮蛋。馬小跳的奶奶家——望龍山，發(fā)生了一次前所未有的大地震，一個(gè)叫小非洲的男孩在房屋快要倒塌的危急時(shí)刻舍己救人，因此成為了小英雄�？墒沁@場(chǎng)大地震讓小非洲失去了右手和左腳，失去了上學(xué)的`機(jī)會(huì)，失去了與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在馬小跳的強(qiáng)烈要求和幫助下，小非洲再次走進(jìn)了校園，重新找回了快樂。我覺得馬小跳很有同情心，很了不起！
書中，還有三個(gè)跟馬小跳形影不離的鐵哥們兒，他們成了鼎鼎大名的“四大金剛”。別看他們淘氣，這“四大金剛”卻做過許多好事呢！抓小偷、放生野生動(dòng)物等，幾乎每本書里都有他們的“杰作”。凡是有馬小跳的地方，每件事、每個(gè)人、每一天都變得與眾不同了。我喜歡馬小跳，他雖然淘氣，但是他真誠、熱心、可愛，總會(huì)給我?guī)眢@喜，帶給我快樂。
這本書中的人物形象栩栩如生，有貪玩的老爸、有會(huì)變魔術(shù)的轟隆隆老師、有“寶貝兒”媽媽、有漂亮的夏林果、還有小大人丁文濤和中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼……這些人都給我留下了深刻的印象，好像走進(jìn)了我的心里。
其實(shí)，在我們身邊，也有很多像馬小跳這樣的淘氣包，有時(shí)，我們會(huì)覺得他們很煩人，但有時(shí)又會(huì)覺得他們很可愛。我想，他們一定更需要老師、同學(xué)們的幫助和呵護(hù)！
我們不應(yīng)該瞧不起淘氣包，因?yàn)樘詺饩褪撬麄兊奶攸c(diǎn)，也是他們最可愛的地方！
讀《淘氣包馬小跳》有感6
書，是人類必須的物品，從古到今以來，有多少人渴望讀書��！高爾基曾說過：“書是面包，我趴在書上，就像饑餓的人趴在面包上。”我讀《淘氣包馬小跳》系列書，如久旱逢甘露，暢快極了。
《淘氣包馬小跳》系列書，并不大引人注意，但在我心中，它卻像是一位朋友。我遇見它純屬偶然，但卻是我一生中最大的幸運(yùn)。記得暑假，我去書店買書，無意間被《淘氣包馬小跳》系列中的《貪玩老爸》的封面吸引，便把它拿了過來。當(dāng)我打開第一頁的時(shí)候，我就完全被這本書所吸引。
馬小跳，他是本書的主角，他整天調(diào)皮搗蛋，卻助人為樂。他每天都要面對(duì)各種困難，但他從不放棄。他誠實(shí)、勇敢、有愛心。他有一群好朋友：河馬張達(dá)、猿猴毛超、企鵝唐飛。他們個(gè)個(gè)其貌不揚(yáng)，而且過于調(diào)皮搗蛋而被老師罵，但他們和馬小跳一樣有愛心，善于幻想，是一群快樂的.小少年。
書中我最佩服的是馬小跳的善良、寬容。記得有一次，馬小跳發(fā)現(xiàn)有三個(gè)二年級(jí)學(xué)習(xí)好的女生在虐待一只小貓。給貓灌辣椒水，給貓戴耳環(huán)，并且發(fā)現(xiàn)馬小跳的時(shí)候還對(duì)他破口大罵。馬小跳竟然都沒有告訴老師和家長(zhǎng)，還說了許多道理，最終她們?cè)隈R小跳的說服下把貓帶去獸醫(yī)院并把病治好了。這一點(diǎn)讓我很震驚，我從心里佩服馬小跳。他雖然成績(jī)不優(yōu)秀卻品德高尚。這使我想到我班的李盼同學(xué)，他成績(jī)不理想，可他喜歡幫助學(xué)生。哪個(gè)值日生沒來他便主動(dòng)去替代打掃衛(wèi)生�？戳笋R小跳的行為，更增添了我對(duì)李盼的敬意。我在想，作為小學(xué)生我們不能僅僅只追求學(xué)習(xí)成績(jī)，還要有顆正義善良的心。
在《超級(jí)市長(zhǎng)》那個(gè)故事中，馬小跳去競(jìng)選“超級(jí)市長(zhǎng)”，出人意料的是馬小跳不僅初戰(zhàn)告捷，而且過關(guān)斬將，最終成為了“超級(jí)市長(zhǎng)”并代表孩子在電視上向市長(zhǎng)提了三個(gè)愿望。在這里我看到一個(gè)活潑快樂、敢作敢為的馬小跳。我在想我們每個(gè)小學(xué)生要是能像馬小跳那樣勇敢自信，敢于朝著目標(biāo)不斷奮斗，有愛心和責(zé)任心。那么我們也能像馬小跳那樣美夢(mèng)成真。并能擁有一個(gè)金色、快樂的童年。
《淘氣包馬小跳》系列書，讓人回味無窮，讓我懂得了許多道理，讓我像白開水一樣的生活增添了許多甜蜜，我的生活也有了五彩的顏色。我決定要像馬小跳那樣正義勇敢、善良幽默、并快快樂樂地學(xué)習(xí)生活，做一個(gè)樂觀小少年。
讀《淘氣包馬小跳》有感7
校園生活：上學(xué)，放學(xué)、假期三點(diǎn)式；作業(yè)、考試還有學(xué)習(xí)班；同學(xué)、老師、家長(zhǎng)和鄰居；單調(diào)！能寫什么呢？可是看楊紅櫻老師的《轟隆隆老師》就不一樣。
看《轟隆隆老師》仿佛看到了自己的校園生活：當(dāng)我看到“路曼曼和馬小跳的故事”想起了我們班有個(gè)“路曼曼”式的女同學(xué)，是班主任的好幫手，一直瞄著我，一個(gè)早自修就被登記了46次說話做小動(dòng)作。害得我成為班會(huì)里的對(duì)象，后來我把班里聽我話的男同學(xué)動(dòng)員起來，喊她“蟲蟲”，她哭了，報(bào)告老師，我被罰站教室外一節(jié)課。
看《轟隆隆老師》覺得特別有想像力，馬小跳真的能一動(dòng)不動(dòng)地站上3個(gè)小時(shí)嗎？我爺爺練了40年的太極拳也辦不到。
真的有能看幾個(gè)字的筆跡，就能馬上把馬小跳爸爸的字模仿的連他本人也認(rèn)不出來的寫字老頭子嗎？我問爺爺，他說不可能！可是沒有這個(gè)寫字老頭子，看冒充家長(zhǎng)簽字的故事就沒有意思。
如果沒有馬小跳能畫倒霉蛋，傷心蛋和開心蛋的能力，如果沒有馬小跳的.倒霉蛋，傷心蛋和開心蛋的想像，讀笨‘女孩安琪兒’就沒有興趣。
如果每個(gè)老師都是魔術(shù)師，我們聽課時(shí)一定會(huì)很有趣！《轟隆隆老師》建議每個(gè)師范學(xué)校增加一門魔術(shù)課。會(huì)魔術(shù)的老師上課就會(huì)和《轟隆隆老師》那樣的精彩。
不可能的事情，穿插進(jìn)最熟悉最可能的故事中，我想這就是《淘氣包馬小跳。轟隆隆老師》為什么有這么強(qiáng)的吸引力的原因吧！
讀《淘氣包馬小跳》有感8
我讀了一本書《淘氣包馬小跳》，為什么稱馬小跳淘氣包呢？
原來，他有四個(gè)好朋友，但是卻經(jīng)常在一起打打鬧鬧，令班主任秦老師頭疼不已；他還自作聰明，時(shí)時(shí)想出一些壞主意，違反學(xué)校紀(jì)律。例如，他喜歡漂亮女孩夏林果，就裝扮成丁文濤去糊弄夏林果；可氣又可笑的是，秦老師請(qǐng)他去辦公室談話，一不留神他竟然把可香糖粘在老師的后背上……
咳，這個(gè)淘氣的馬小跳，真使我既喜歡又生氣！我想對(duì)馬小跳說，你聰明伶俐、活潑機(jī)靈，如果也用在學(xué)習(xí)上，你會(huì)更加討人愛的'。你已經(jīng)是一個(gè)學(xué)生了，應(yīng)該珍惜寶貴的時(shí)間，多學(xué)知識(shí)。俗話說得好，“花有重開日，人無再少時(shí)”。你要靜下心來多讀書，在書里你能獲得許多有趣的知識(shí)，知識(shí)會(huì)使我們擁有健康、完美的童年。
我還想對(duì)馬小跳說，我喜歡你誠實(shí)、勇敢、自信和助人為樂的品德。我要向你學(xué)習(xí)，活潑、自信，使自己更加人見人愛。
讀《淘氣包馬小跳》有感9
今天，我讀了楊紅櫻阿姨的作品：《淘氣包馬小跳》。
主人公馬小跳非常淘氣，不愛寫作業(yè)，愛惹事，鬼點(diǎn)子還特別多。馬小跳的爸爸是玩具設(shè)計(jì)師，他也非常愛玩，有的時(shí)候馬小跳做了壞事，他的`爸爸就像小孩子一樣被老師批評(píng)。馬小跳的媽媽是個(gè)櫥窗設(shè)計(jì)師，她設(shè)計(jì)的櫥窗都很漂亮，她的心地也十分地善良，但是非常膽小，因?yàn)樗埋R小跳的老師說她，所以每次馬小跳惹了禍都是馬小跳的爸爸去老師那里，被老師請(qǐng)去‘‘喝茶’’。
猿猴毛超、河馬張達(dá)、企鵝唐飛和淘氣包馬小跳是死黨，他們四個(gè)‘‘調(diào)皮蛋’’即調(diào)皮又搗蛋，愛惹事生非又聰明活潑，各個(gè)身懷絕技，我真想成為他們的朋友。無論是老師的好幫手路曼曼，還是文學(xué)氣十足學(xué)習(xí)委員丁文濤，雖然有些‘‘小大人’’氣，但是每個(gè)都有各自的可愛之處。
他們建立的‘‘寵物集中營(yíng)’’，收集照顧所有被人遺棄的或是生病的小動(dòng)物；暑假在奶奶家住時(shí)，會(huì)組織大家一起到山里為‘‘維護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物’’做義務(wù)宣傳；在《瘋丫頭杜真子》中，馬小跳、杜真子和唐飛為了幫助一個(gè)三歲大的小女孩‘‘救救媽媽’’，賣力演出......
用對(duì)生活的一切好奇，學(xué)學(xué)牛頓爺爺，問出心中的‘‘為什么’’，像馬小跳他們一樣，活得簡(jiǎn)單，活得快樂。在自己心中做一個(gè)永遠(yuǎn)的‘‘淘氣包’’！
讀《淘氣包馬小跳》有感10
馬小跳？這個(gè)名字大家可能是在熟悉不過了，不就是那天真調(diào)皮，誠實(shí)善良的馬小跳嗎。當(dāng)我讀完馬小跳，臉上流露出幸福的笑容。馬小跳給了我一個(gè)完美的童年就如在我暗淡無味的白開水中放了一點(diǎn)蜜。
跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑，每當(dāng)我煩惱時(shí)，只要翻一翻馬小跳看到馬小跳那天真調(diào)皮的樣兒，我所有的煩惱，頓時(shí)消失。每當(dāng)我被家庭作業(yè)壓得喘不過氣時(shí)，想起馬小跳那無拘無束的笑容，那時(shí)我又是多么渴望擁有馬小跳一樣的生活，每當(dāng)我考試不理想時(shí)，就會(huì)好像聽見馬小跳再說：“沒關(guān)系的`，失敗乃成功之母，別氣餒，只要付出努力，就會(huì)成功！”淘氣包馬小跳，幽默詼諧，富有童趣，是名氣響當(dāng)當(dāng)?shù)臈罴t櫻阿姨的作品。這本書，讓椅子也坐不住的人變成小書蟲。
讓成天苦瓜臉的人，樂觀開朗。翻開馬小跳的生活吧。讓快樂精靈日日圍繞著你，每天都是快樂的生活。
我常常這樣想：笑一笑，沒什么的，煩惱會(huì)飛走的。馬小跳就是白開水中的蜂蜜，給我?guī)黻柟獾耐辍Ｐσ恍�，沒什么的，煩惱會(huì)飛走的。
以后的生活會(huì)歡樂無比！
讀《淘氣包馬小跳》有感11
讀完這本書，我有一個(gè)感慨:馬小跳雖然很淘氣，很不乖，但是如果你慢慢品味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)馬小跳是最有孩子起哦的。
他不會(huì)像同桌路曼曼一樣喜歡嫉妒，更不會(huì)像丁文濤那樣像小大人，他只是十分天真、活潑，整天快快樂樂的。
馬小跳能當(dāng)上“超級(jí)市長(zhǎng)”是因?yàn)轳R小跳的幾個(gè)朋友：猿猴毛超、企鵝唐飛和河馬張達(dá)沖鋒陷陣，幫助馬小跳做民意調(diào)查、教他才藝以及最重要的拉票大戰(zhàn)。就這樣讓馬小跳當(dāng)上“超級(jí)市長(zhǎng)”了。然而，讓秦老師不解的是為什么馬小跳能當(dāng)上“超級(jí)市長(zhǎng)”而丁文濤和王天驕卻沒當(dāng)上？因?yàn)槎∥臐墒炝耍墒斓牟幌褚粋�(gè)擁有美好童年的小孩，而完美女孩——王天驕太完美了，完美的.讓人感覺不真實(shí)，只有馬小跳讓人換氣童年的回憶，更加體現(xiàn)出他孩子氣！
馬小跳一個(gè)普通的孩子但去卻有著美好童年與歡樂，但是些好學(xué)生并非悠著馬小跳那般美好、快樂的童年。
快來看看這本書，她會(huì)讓你喚醒童年的美好回憶和歡樂笑聲。
讀《淘氣包馬小跳》有感12
最近我從圖書館里借到一本幽默、好玩有趣的書，也是中國著名校園小說家楊紅櫻寫的，名字就叫《淘氣包馬小跳之貪玩老爸》。
這本書主要講了：淘氣的馬小跳和他童心未泯的老爸發(fā)生的故事。主人公馬小跳不僅愛玩，而且會(huì)玩，能玩得花樣百出，能玩出聰明機(jī)智，馬小跳的老爸也愛玩，他不僅有童心，有愛心，能理解馬小跳，最重要的是他能和馬小跳玩到一塊，甚至兩人比著玩。馬小跳的爸爸玩兒出來了許多發(fā)明創(chuàng)造，成了大名鼎鼎的玩具設(shè)計(jì)師。馬小跳還和他的'“貪玩老爸”互換角色，讓他老爸當(dāng)兒子，他當(dāng)爸爸。結(jié)果馬小跳當(dāng)了半天時(shí)間的爸爸就不當(dāng)了，因?yàn)轳R小跳覺得有個(gè)兒子也夠煩人的。從此以后，別人再跟馬小跳談什么理想，馬小跳寧愿沒有理想，也不想當(dāng)爸爸了，因?yàn)楫?dāng)爸爸太難了!
讀完這本書，我明白了：做事不能太馬虎，否則是要受懲罰的!做人也要有愛心，就像馬小跳的爸爸一樣，能理解馬小跳。還要有童心�？梢院秃⒆油娴揭粔K去!我建議大家有空就去看看這本讓你笑掉大牙而又令人回味無窮的書吧!!
讀《淘氣包馬小跳》有感13
在這個(gè)快樂而又充實(shí)的暑假，老師推薦我們閱讀《淘氣包馬小跳》系列，老媽知道了立即帶我去書店買了一本《淘氣包馬小跳全集》。
拿到了這本書，我愛不釋手馬上有滋有味地看了起來�！短詺獍R小跳全集》講述了一群擁有快樂童年的孩子們：馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超、安琪兒……書中描述了這些孩子們的快樂成長(zhǎng)，他們以天真的童心打動(dòng)著周邊的朋友、親人和陌生人。孩子們雖然有點(diǎn)淘氣，但是他們見義勇為、樂于助人。當(dāng)他們遇見幾個(gè)頑童欺負(fù)一只小貓的時(shí)候，挺身而出。一場(chǎng)地震后，有許多孩子失去父母，有熱愛舞蹈的孩子失去雙腿，他們主動(dòng)去關(guān)愛這些需要愛的伙伴們，與他們成為好朋友，鼓勵(lì)他們走出陰影……這群孩子們都是那么天真可愛，他們擁有自己可愛的夢(mèng)想，馬小跳夢(mèng)想長(zhǎng)大后可以當(dāng)玩具廠廠長(zhǎng)，就可以每天都有許多玩具玩;唐飛想當(dāng)一個(gè)大老板，有許多錢去買玩具，吃好吃的東西……
從書中我體會(huì)到童心的重要性。假如一個(gè)孩子失去了童心，那他將無法體味童年，體味人生，他會(huì)失去了許多美好的東西。每個(gè)人的童年只有一次，我們要好好享受它，不讓它從我們眼前溜走，長(zhǎng)大后幾個(gè)兒時(shí)的玩伴在一起回憶著童年的趣事時(shí)，那時(shí)，我們才不會(huì)感到悔恨和遺憾。
什么樣的童年才是快樂的、真實(shí)的呢?我覺得一個(gè)美好的童年至少要具備以下幾個(gè)條件：快樂地學(xué)習(xí)，快樂地玩，擁有高尚的'品質(zhì)，可愛的夢(mèng)想。如果缺少其中之一，你的童年就不會(huì)很完美。
再來說說我吧，我學(xué)習(xí)成績(jī)雖然平平，但我是在快樂地學(xué)習(xí)，不死讀書、讀死書，快樂地嬉戲，我也有自己的夢(mèng)想。雖然可能現(xiàn)在自己能力、精力有限，不能幫助更多需要幫助的人，但我會(huì)不斷努力的，做個(gè)樂于助人的好孩子。希望大家都能這樣，我們還是孩子，應(yīng)該有個(gè)天真的童年，不要讓一些不良風(fēng)氣污染我們純潔的童心。
童年是一條五彩的河，童年是一座七彩的橋，童年是一幅美麗的畫，童年是一朵潔白的云。小伙伴們，讓我們一起去快樂地?fù)碛兴?
讀《淘氣包馬小跳》有感14
不久前，我買了這本書，才看了5分鐘，我就被這本書的內(nèi)容深深地迷住了，幽默有趣、引人深思。講的是關(guān)于淘氣包馬小跳的故事，這個(gè)平凡的人物在楊紅櫻阿姨筆下變得栩栩如生，簡(jiǎn)直就像一個(gè)鮮活的人。
其中有兩個(gè)故事我印象最為深刻：《幫兒子寫作業(yè)被罰寫一百遍》、《三種顏色的心情卡》，我先來說說第一個(gè)故事吧。
《幫兒子寫作業(yè)被罰寫一百遍》，光這個(gè)題目就夠吸引人，幫兒子寫作業(yè)，這是一位什么樣的父親��？要是我爸能幫我在作業(yè)上寫半個(gè)字，天都塌了。原來故事內(nèi)容是這樣的：馬天笑是馬小跳的爸爸，比馬小跳還要貪玩兒，他想讓兒子陪他玩，但兒子的作業(yè)太多了，馬天笑就模仿兒子寫，結(jié)果把‘真’字的三橫寫成了兩橫，被叫到學(xué)校去。老師故意說他模仿兒子的`筆記挺像，他沒反應(yīng)過來還大言不慚的說過獎(jiǎng)過獎(jiǎng)，真幽默��！
這真是個(gè)不對(duì)稱的環(huán)境，按常理說，應(yīng)該是馬小跳問馬天笑能不能玩兒了，但現(xiàn)在卻是馬天笑問馬小跳，現(xiàn)在的作業(yè)實(shí)在太多，應(yīng)該給學(xué)生多一點(diǎn)自由發(fā)展的空間。俗話說，有其父必有其子，馬天笑和馬小跳腦筋不會(huì)轉(zhuǎn)彎，要是馬小跳向秦老師說字是他寫的，抄上一百遍也就算了，可他偏偏那么認(rèn)真的分析，找出“元兇”，害的大名鼎鼎的馬天笑先生握著一個(gè)鉛筆頭把‘真’字仔仔細(xì)細(xì)的抄了一百遍。
大家通常都認(rèn)為老師是最權(quán)威的是嗎？做的事情都是對(duì)的是嗎？我不這樣認(rèn)為這個(gè)書中的秦老師，她所用的教育方法我認(rèn)為就不對(duì)，我講一講，你也來評(píng)一評(píng)。
秦老師是馬小跳他們班的班主任，為了知道學(xué)生快不快樂，發(fā)給每個(gè)學(xué)生三種顏色的心情卡，紅黃綠，心情很好就別紅色的，心情一般就別黃色的，心情不好就別綠色的。剛開始有同學(xué)別黃色的綠色的，秦老師就會(huì)把他們留下問原因，同學(xué)們不想被留下，就都違心別上了紅色的心情卡，馬小跳的紅色心情卡偏偏丟了，就只能別上黃色的，被秦老師害的動(dòng)畫片也看不了，所以心情不好，秦老師問他他就實(shí)話實(shí)說。秦老師有點(diǎn)觸動(dòng)，不要求同學(xué)們別心情卡了。
每個(gè)人的心情都是在變化的，作為老師想讓學(xué)生快樂是沒錯(cuò)，但是要用對(duì)方法，秦老師這樣做其實(shí)就是把本身不可輕易改變的事情“表面”化了，但本質(zhì)卻是不變的。
這本書實(shí)在是太好了，就像一頓豐盛的晚餐，里面有許許多多營(yíng)養(yǎng)等我們?nèi)ノ铡?/p>
讀《淘氣包馬小跳》有感15
媽媽給我買了《淘氣包馬小跳》系列的全部書籍,非常有趣,其中《寵物集中營(yíng)》這本書讓我深受感動(dòng)。
書里描寫了很多人和動(dòng)物、動(dòng)物和動(dòng)物之間的故事,主要寫麥冬娜是個(gè)外表美麗、內(nèi)心冷漠的姑娘,她討厭小孩子、討厭小動(dòng)物。后來她在馬小跳對(duì)動(dòng)物的一片愛心的感動(dòng)下,慢慢地對(duì)被她狠心拋棄、患了眼結(jié)膜炎的小狗丑八怪有了憐愛之情,還為它設(shè)計(jì)服裝,也慢慢明白了人為什么要養(yǎng)寵物,因?yàn)樗鼈兪侵艺\、有情誼的動(dòng)物。
這本書讓我感動(dòng)的地方有很多。其中有一個(gè)老人和一條狗的故事,這條狗不僅天天給他買早餐,還救過他兩次命。一次老狗跟著老爺爺去釣魚,老爺爺腳一滑,掉進(jìn)了池塘里,他不會(huì)游泳,幸虧狗跳進(jìn)水里把老爺爺拖上岸。第二次是在一個(gè)晚上,老爺爺喝酒喝多了醉倒在馬路邊上,狗看見了馬上把老爺爺背到醫(yī)院,醫(yī)生說再晚一點(diǎn)兒老爺爺就沒命了,從這個(gè)故事中我體會(huì)到狗對(duì)主的忠誠與愛。文中第二個(gè)讓我感動(dòng)的地方是狗醫(yī)生裴帆哥哥說的話:“用心去照顧一個(gè)小生靈,體會(huì)到最美麗的情感不是獲得而是付出,人只有在無所求的'時(shí)候,才能找到最純潔的情感�！边@就像媽媽平時(shí)給我買禮物,我很開心,但是當(dāng)我為媽媽做一件事讓媽媽感動(dòng)時(shí),我比收到禮物還開心是一樣的。書中讓我最感動(dòng)的是“英雄救美”。里面的“英雄”是斗牛狗拉登,“美”是指卷毛狗雪兒,一次它們過馬路,眼看車就要撞上雪兒,拉登追上,把雪兒往旁邊一撞,它把雪兒撞到了一邊,自己卻被車攔腰碾過,看到這里,我的眼淚都快要忍不住了,這不就跟電視里的那些英雄見義勇為、舍生救人是一樣的么! 我雖然沒有那么豐富的經(jīng)歷,但是我跟爺爺家的小狗溜溜也有一個(gè)小故事。以前我很不喜歡這只小狗,總是叫爺爺把它丟掉,但我喂過它幾次以后,便發(fā)現(xiàn)它非常通人性還聽我的話,幫我拿拖鞋、幫奶奶找鑰匙……漸漸的我也喜歡溜溜了。
通過讀這本書,我知道了人和動(dòng)物之間、動(dòng)物和動(dòng)物之間都有許多美好的情感,正是因?yàn)橛辛诉@些情感,世界才會(huì)這樣溫暖!
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