(精品)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。但是心得體會(huì)有什么要求呢?下面是小編整理的班主任培訓(xùn)心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
你們好!
我有幸于今年4月12日至16日去烏市參加了自治區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn),首先,十分感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我能提升自己,重新定位自己。同時(shí),我也十分感謝老教師對(duì)我的言傳身教,感謝老師們對(duì)我的幫助、支持和鼓勵(lì),我特別要感謝的是八(5)班所有的任課老師,你們?yōu)閷W(xué)生付出了許多許多,辛苦了!謝謝你們!
下面就我這次參加班主任培訓(xùn)后的一些感受與大家一起交流和分享。
這次班主任培訓(xùn)只有五天時(shí)間,我分別聆聽(tīng)了新疆教育學(xué)院教科分院李湘副教授的《心理健康和思想道德教育》、烏市關(guān)公委副秘書(shū)長(zhǎng)、烏市關(guān)公委教育局副局長(zhǎng)李憶祖的《教育工作者要努力做好青少年的思想工作》、全國(guó)十佳班主任段惠民的《教就是教做人,育就是育心靈》、新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)田征校長(zhǎng)的《班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織》、北京教育學(xué)院校長(zhǎng)研修學(xué)院副院長(zhǎng)、全國(guó)優(yōu)秀班主任工作室主任楊秀治的《贏在執(zhí)行——班主任執(zhí)行力解讀》以及全國(guó)十佳班主任鄭丹娜的《走進(jìn)心靈》。
培訓(xùn)期間,我認(rèn)真學(xué)習(xí),用心感悟?qū)<壹肮歉砂嘀魅蔚挠^點(diǎn),學(xué)其所長(zhǎng)。學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫,但卻讓我對(duì)班主任工作有了新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn),我受益匪淺,感觸頗深,我更清楚地理解了新時(shí)期要當(dāng)好一個(gè)合格的班主任就要努力做到以下幾點(diǎn):
一、班主任要樹(shù)立正確的職業(yè)觀,提高自身的素質(zhì)。
二、班主任應(yīng)該努力追求和諧的教育。班主任老師要學(xué)會(huì)“用孩子的大腦去思考,用孩子的眼光去觀察,用孩子的情感去體驗(yàn)”,站在學(xué)生的立場(chǎng)來(lái)考慮問(wèn)題,為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,創(chuàng)造一個(gè)自由舒展的平臺(tái)。
三、班主任要追求有效的教育教學(xué)。
四、班主任要成為學(xué)生的良師益友
首先,要真誠(chéng)地愛(ài)學(xué)生。夏丐尊說(shuō)過(guò):教育之沒(méi)有情感、沒(méi)有愛(ài),如同池塘里沒(méi)有水一樣,沒(méi)有水就不能稱(chēng)之為池塘,沒(méi)有情感、沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育。班主任在日常生活中要像母親一樣慈愛(ài)、在行為規(guī)范中要像父親一樣嚴(yán)格、在以行導(dǎo)人中要像兄長(zhǎng)一樣典范,用寬容、理解、友善的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。
其次,要嚴(yán)格地要求學(xué)生。
再次,要尊重、發(fā)展學(xué)生的主體性,正確地與學(xué)生家長(zhǎng)溝通。
五、班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)與同事和諧相處。
無(wú)論是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,還是“人類(lèi)靈魂的工程師”,不管是多么絢麗的光環(huán)圍繞在我們身邊,工作的瑣碎、繁重仍然讓班主任感到身心疲憊,那么,作為班主任老師應(yīng)該如何調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)呢?
一、合理的角色定位。
由于角色的多樣性,班主任要對(duì)自己有一個(gè)正確的定位,也就是說(shuō)班主任要敢于并善于解剖自己,既不把自己看成是一無(wú)是處的“凡人”,又不把自己看成完美無(wú)缺的“神”,只有了解自己,才能駕馭自己,才能對(duì)學(xué)生施以有益的影響。當(dāng)教師明確自己的角色時(shí),在處理問(wèn)題時(shí)就比較客觀、準(zhǔn)確,不會(huì)感情用事,在學(xué)生感到滿意的同時(shí)自己也能從中得到啟迪。
二、積極悅納自己
人無(wú)完人,金無(wú)足赤。作為班主任老師,首先應(yīng)該愉快地接納自己,包括接受自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處,也包括接受自己的缺點(diǎn)、短處,保持健康的心境,積極維護(hù)心理平衡。
三、境由心生,做一個(gè)善于調(diào)節(jié)自己的人
一位禪師非常喜歡蘭花,在平日講經(jīng)之余,投入了大量的時(shí)間栽種蘭花。有一次,禪師準(zhǔn)備外出云游一段時(shí)間,臨行前交代弟子說(shuō):要好好照顧寺里的蘭花?墒牵谝淮谓o蘭花澆水時(shí),弟子不小心碰到了蘭花架,所有的蘭花盆都被打碎了,蘭花也散了一地。弟子們十分恐慌,打算等師父回來(lái)后賠罪認(rèn)罰?墒嵌U師回來(lái)后,并沒(méi)有生氣,反而笑著說(shuō):“我種蘭花,一是希望用來(lái)供佛,二是為了美化寺里的環(huán)境,不是為了生氣而種蘭花!
禪師之所以不生氣,是因?yàn)樗m然喜歡蘭花,但心中卻無(wú)蘭花這個(gè)掛礙,所以,蘭花的有無(wú)并不影響他心中的喜悅。著名社會(huì)學(xué)家馬寅初曾經(jīng)為調(diào)節(jié)心態(tài)營(yíng)造快樂(lè)這樣撰聯(lián):“榮辱不驚閑看庭前花開(kāi)花落,去留無(wú)意漫觀天外云卷云舒”。如果有了這樣的心境,任何不快的事情都不能左右我們的情緒。生活就像一面鏡子,你對(duì)它笑,它就對(duì)你笑?鞓(lè)是一天,不快樂(lè)也是一天,那為什么不天天快樂(lè)呢?班主任們,做一個(gè)快樂(lè)的教師吧!
以上是我班主任培訓(xùn)的一些體會(huì),不足之處,希望各位老師多多指導(dǎo),謝謝!
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