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幼兒園聽(tīng)講座心得體會(huì)
我們得到了一些心得體會(huì)以后，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編為大家整理的幼兒園聽(tīng)講座心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
幼兒園聽(tīng)講座心得體會(huì)1
聽(tīng)了今天上午xxx講的安全講座，感受很深，尤其是聽(tīng)到那一幕幕摻不仁睹的安全事故：縱火殺人，精神病人傷害兒童，駕駛員車上睡覺(jué)撞傷跑操學(xué)生等。孩子是社會(huì)未來(lái)的接班人，他們能否健康成長(zhǎng)，關(guān)系到民族的興衰和社會(huì)的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德、紀(jì)律教育。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識(shí)教育，達(dá)到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，是能達(dá)到一代人和一個(gè)社會(huì)的良好秩序的百年大計(jì)。
新學(xué)期一開(kāi)始，為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全，維護(hù)幼兒園的教學(xué)、生活秩序，與學(xué)校一道一方面加強(qiáng)對(duì)幼兒園內(nèi)交通安全教育和管理，另一方面加大學(xué)�！熬G色通道”的建設(shè)和幼兒園周邊交通環(huán)境的'整治。以進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒交通安全意識(shí)，提高他們的自防自護(hù)能力，遏制交通事故的發(fā)生。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的兒童少年死于非命，而因交通意識(shí)缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在幼兒傷亡事故中占有較大的比例。幼兒的交通安全牽涉到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，需要交警、學(xué)校、家庭和社會(huì)共同負(fù)責(zé)，齊抓共管。
我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通復(fù)雜的學(xué)校門口或路口維持上、放學(xué)高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時(shí)將交通安全教育和管理列入學(xué)校管理的內(nèi)容，每所幼兒園平時(shí)就必須按照驗(yàn)收考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)抓工作，并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容之一。建議幼兒上放學(xué)實(shí)行“排路隊(duì)”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學(xué)生編排成隊(duì)，由教師護(hù)送過(guò)馬路，保證幼兒走路安全；在組織學(xué)生外出集體活動(dòng)或組織春、秋游時(shí)，嚴(yán)格規(guī)范審批手續(xù)，把好審批關(guān)，堅(jiān)決制止病車、超載車運(yùn)送學(xué)生，保證學(xué)校師生的交通安全。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校及周邊交通環(huán)境的整治，堅(jiān)決取締校園門口擺攤設(shè)點(diǎn)、占道為市等妨礙學(xué)校師生通行的違章行為。為廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的交通環(huán)境。
說(shuō)了這么多，我想大家應(yīng)該知道交通安全的重要性了。那么，就請(qǐng)大家“保護(hù)生命，拒絕違章”，珍惜自己的生命吧！
幼兒園聽(tīng)講座心得體會(huì)2
非常感謝海利達(dá)春申幼兒園組織的這次講座，特邀請(qǐng)中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)兒童發(fā)展研究中心職教育課題組的王嵐老師為家長(zhǎng)做專題講座，使我們能與專家面對(duì)面交流，給我們答疑解惑，更好的建立家園合作，促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)！
王教授的講解生動(dòng)易懂，簡(jiǎn)單明了，而且多用實(shí)例講解，談到了我們?cè)谟變撼砷L(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種不同的問(wèn)題，非常貼切實(shí)際，是我們家長(zhǎng)幾乎已經(jīng)遇到或者正面臨的各種問(wèn)題并給我很好的解決方法，下面就其中個(gè)別主題說(shuō)說(shuō)自己的感想。
王教授一開(kāi)場(chǎng)就把大家?guī)氲揭粋�(gè)值得深思的問(wèn)題中，現(xiàn)在大部分的'父母都希望自己的孩子脫穎而出，但是我們有沒(méi)有考慮作為孩子的主體責(zé)任人的父母，我們自己是否足夠優(yōu)秀，或者說(shuō)是不是合格呢？現(xiàn)在的社會(huì)所有的行業(yè)都有標(biāo)準(zhǔn)，有上崗證，但是作為父母好像沒(méi)有任何考核，孩子現(xiàn)在還小沒(méi)有選擇的權(quán)利，他們?nèi)娜饨邮芪覀兊乃�，作為父母的我們是否也需要學(xué)習(xí)進(jìn)步呢？
然后王教授也強(qiáng)調(diào)了家庭教育的地位和作用，家庭的氛圍和父母的教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著非常重要的作用。
父母養(yǎng)育孩子要注意教育方法，并且注意教育的技能，同時(shí)要遵循孩子的個(gè)體差異，教育的方法和技能需要大家多學(xué)習(xí)，教育的技能就是說(shuō)讓孩子在玩樂(lè)游戲中學(xué)習(xí)，將所學(xué)的知識(shí)掌握并能靈活運(yùn)用，孩子的個(gè)體差異就是每個(gè)孩子有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，例如語(yǔ)言能力，邏輯思維能力，運(yùn)動(dòng)能力，音樂(lè)感知能力，這也是每個(gè)父母面臨的問(wèn)題，但是怎么去發(fā)現(xiàn)孩子的這些能力，那就需要多陪伴孩子，多陪孩子讀繪本，了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，慢慢發(fā)現(xiàn)孩子的擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，然后父母在慢慢引導(dǎo)，給孩子提供相應(yīng)的支持，尋找方法，使孩子在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域進(jìn)步，找到自己的興趣，推動(dòng)其發(fā)展。
教授在后面的講座中還談到了孩子的成長(zhǎng)的關(guān)鍵期和敏感期，以及孩子各種好習(xí)慣最好是在十二歲之前養(yǎng)成，家長(zhǎng)的的榜樣力量和身教大于說(shuō)教等等，使我收獲很多，在孩子成長(zhǎng)的路上我們需要學(xué)習(xí)的也很多，同時(shí)運(yùn)用教授傳授的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到家庭生活實(shí)踐中，與孩子共同成長(zhǎng)，希望學(xué)校以后多組織這種講座，謝謝！
幼兒園聽(tīng)講座心得體會(huì)3
在這個(gè)炎熱的夏天，專家們特別從上海來(lái)到濱海，為我們講課。非常感謝他們。姜小姐還有點(diǎn)感冒，她的敬業(yè)態(tài)度令人欽佩。雖然劉小姐很年輕，但她確實(shí)是課程軟件方面的專家。他們的講座，讓我們學(xué)到了很多。
江老師的講座是“學(xué)習(xí)和使用建構(gòu)性課程，一切都是為了孩子”。本課程圍繞《綱要》和《指南》進(jìn)行應(yīng)用。課程可以直觀或直接地理解為載體或呈現(xiàn)方式。在此期間，江老師用示范畫(huà)進(jìn)行了分析。例如：小班螺旋畫(huà)、蝴蝶對(duì)稱畫(huà)、兒童畫(huà)有限的思維，也有發(fā)揮想象力的。從孩子的畫(huà)中，我們可以看到老師的教學(xué)也可以看到孩子的思維。
教師和兒童是建構(gòu)性課程的主體和創(chuàng)造者。教師與兒童的關(guān)系是互動(dòng)的主體。兒童是課程的主體，以兒童發(fā)展為基礎(chǔ)。在這里，江老師講解了床下取鞋的案例。為了取出床下的鞋子，一個(gè)孩子嘗試了不同的方法，最后取出了鞋子。這告訴我們，在教育孩子的時(shí)候，要給孩子留點(diǎn)空間，讓他們自由發(fā)揮。然后蔣老師用小班的'一個(gè)主題來(lái)討論。從主題環(huán)境創(chuàng)造、家庭教育、區(qū)域活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)、日�；顒�(dòng)等方面。如何實(shí)施各方面，如何相互作用，講得很好。
最后，留出一些時(shí)間來(lái)討論問(wèn)題，比如活動(dòng)時(shí)間的安排、晨間活動(dòng)的安排、主題墻的安排等等。讓我們知道該怎么做，怎么做得更好。
隨后，劉一丹老師講解了課程軟件的操作和使用情況。說(shuō)實(shí)話，光盤做得很好，形象生動(dòng)有趣。我們主要使用的不是建構(gòu)性課程，光盤中有生動(dòng)的PPT教學(xué)。例如，在音樂(lè)活動(dòng)《我是棉花糖》中，首先是對(duì)歌詞的理解，然后是對(duì)節(jié)奏的感覺(jué)，然后是視頻的模特歌唱，為了讓孩子們更好地了解棉花糖，但也特別制作了一個(gè)棉花糖的視頻。讓人有身臨其境的感覺(jué)。社會(huì)發(fā)展是快速的，只有與時(shí)俱進(jìn)，才能學(xué)到很多，才能跟上這個(gè)信息時(shí)代快速發(fā)展的時(shí)代。
在這次講座中，我學(xué)到了很多，在以后的教學(xué)中，我也會(huì)好好利用老師說(shuō)的方法。
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