先進(jìn)班集體申報(bào)材料
先進(jìn)班集體申報(bào)材料南昌市進(jìn)賢門小學(xué)二（4）班
在南昌市進(jìn)賢門小學(xué)的美麗校園里，有一個(gè)溫馨的大家庭，那就是我們快樂、和諧的二（4）班，自信、進(jìn)取、活潑、互助是49個(gè)家庭成員的共同特點(diǎn)。一年來，孩子們 和老師們?cè)谶@個(gè)幸福快樂的大家庭里，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
一、特色的班級(jí)管理，形成了優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
1、注重細(xì)節(jié)，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。老師們從點(diǎn)滴小事入手，手把手地教會(huì)孩子們打掃教室、課間游戲……行為上要求孩子們時(shí)時(shí)刻刻以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。在二（4）班，有一種特殊的獎(jiǎng)品，那就是榮譽(yù)小貼紙，每個(gè)孩子們都在用自己的實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取它們，因?yàn)榉e滿十張小貼紙孩子們就能得到獎(jiǎng)品，漸漸地，全班就形成了人人力爭(zhēng)上游的氛圍。
2、堅(jiān)持“值日班長(zhǎng)”制度。每天，老師會(huì)輪流選兩名同學(xué)擔(dān)任值日班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)晨讀、做操、上課、課間活動(dòng)、放學(xué)、勞動(dòng)等各方面事務(wù)，老師的做法充分體現(xiàn)民主、平等，讓孩子們感覺到自己是班級(jí)的主人，同學(xué)有了鍛煉的機(jī)會(huì)。
3、獨(dú)特的班級(jí)文化氛圍。二（4）班的孩子從入學(xué)第一天起就開始了經(jīng)典詩詞的誦讀。如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《唐詩三百首》等，讓孩子們?cè)跐撘颇懈惺苤袊?guó)燦爛的國(guó)學(xué)精華和古典文化。班上的孩子們隨便都能來上兩句經(jīng)典詩詞，讓整個(gè)班級(jí)的文化氛圍和品味得到了提升。
為了培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，家長(zhǎng)們和老師一起親自選購(gòu)了好多適合孩子們閱讀的書籍成立了班級(jí)圖書館，并鼓勵(lì)孩子們把家中好書帶來跟同學(xué)分享。課余休息時(shí)間，打鬧亂跑現(xiàn)象明顯減少了，二（4）班就是用“潤(rùn)物細(xì)無聲”的方法讓孩子們愛上閱讀，開闊了孩子們的視野。孩子們說等把里面的書全都看完了，準(zhǔn)備把它們?nèi)烤杞o希望工程，讓更多的小朋友和他們一起分享。
5、孩子們整潔的儀容。老師深刻的認(rèn)識(shí)到孩子們的精神面貌也是非常重要的。二（4）班老師特別加強(qiáng)了孩子們對(duì)儀容的要求。要求孩子們穿著干凈整潔的衣服，要求孩子們每天佩戴好紅領(lǐng)巾，一開始總有孩子們衣服敞開穿，紅領(lǐng)巾反著戴，在老師的每天一查的情況下，現(xiàn)在隨時(shí)去看，他們都能穿戴整齊的出現(xiàn)在我們的視線內(nèi)。好的精神面貌迎得了任課老師和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
6、整潔的教室環(huán)境。只要走進(jìn)二（4）班，展現(xiàn)在你面前的就會(huì)是干凈、整齊、美觀，讓人感到安詳舒適、爽心悅目，有一種“家”的感覺。(325224.com)從第一天上學(xué)開始，班主任老師就教會(huì)孩子們?nèi)绾握碜约旱男≌n桌，并努力培養(yǎng)孩子們的“彎腰精神”，告訴孩子們，教室就是他們的家，整潔、美麗靠大家。
二、特色的班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力
平時(shí)生活中，班主任老師經(jīng)常會(huì)選擇一些小故事利用上課的時(shí)候講給孩子們聽，對(duì)孩子們進(jìn)行行為養(yǎng)成教育、公民道德教育、挫折教育、心理健康教育，從而塑造孩子們健康、和諧的人格，陶冶孩子們的情操。
“一滴水只有溶于大海，才能展現(xiàn)自己的力量。一個(gè)人脫離了集體，很難有所作為”，這是老師經(jīng)常對(duì)孩子們說的話，所以二（4）班通過各種形式的活動(dòng)來增加同學(xué)之間的了解，讓孩子們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，增強(qiáng)孩子們對(duì)班集體的熱愛。
在班隊(duì)課上，老師組織孩子們進(jìn)行了“道德講堂——誠(chéng)實(shí)守信”走進(jìn)課堂的活動(dòng)。在整個(gè)道德講堂的課堂上，孩子們反省自己，通過故事明白道理，并承諾做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
金秋十月，是豐收的季節(jié)，也是秋游的好時(shí)節(jié)。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)們的帶領(lǐng)下一起去武陵摘桔子。孩子們?cè)谇镉蔚倪^程中展示了生活中的多面，和同學(xué)們的感情也更融洽了。
期末考試結(jié)束了，孩子們很開心，很放松。家長(zhǎng)們帶著孩子們一起團(tuán)購(gòu)去“星期八小鎮(zhèn)”玩。孩子們?cè)谝黄鸨M情的游戲，真切的體驗(yàn)。家長(zhǎng)們?cè)谝黄鸾涣饔齼盒牡谩?br />
元旦迎新年的慶�；顒�(dòng)上，孩子們自己主持，自己表演。節(jié)目豐富多彩，種類繁多。最精彩的要數(shù)班主任老師和孩子們的一起舞蹈，數(shù)學(xué)老師和孩子們最后的大合唱。此時(shí)此刻孩子們，家長(zhǎng)們，老師們組成了一個(gè)歡樂的大家庭。
在各種活動(dòng)中，班主任老師特別注重讓學(xué)生得到發(fā)展：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，孩子們的隊(duì)列比賽獲得了一等獎(jiǎng)的好名次，在比賽場(chǎng)上，選手上全力以赴為班級(jí)爭(zhēng)光，觀眾席上孩子們吶喊助威，廣播稿一篇接著一篇的為自己的伙伴們加油喝彩。舞蹈大賽上我們男女生齊上陣，三十多個(gè)小伙伴穿著統(tǒng)一的服裝可愛的吟誦古代唐詩，獲得十佳的好成績(jī)。現(xiàn)在，二（4）班的孩子們又將出發(fā)，將代表學(xué)校去參加區(qū)里的旗操比賽，他們驕傲的臉上寫著：我能行！在“經(jīng)典美文朗誦” 比賽中，孩子們用最動(dòng)聽的聲音誦讀著課文，評(píng)委老師們?yōu)楹⒆觽兩钋榈睦收b，全面詮釋課文作出了肯定的評(píng)判，二（4）班獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
你瞧，這就是二（4）班的孩子。一群從天真、貪玩的小朋友轉(zhuǎn)變到穩(wěn)重、懂事的小學(xué)生。老師說：她為孩子們的懂事驕傲，為孩子們?nèi)〉玫某煽?jī)自豪！家長(zhǎng)說：看到孩子們身上發(fā)生的變化，覺得孩子們真的長(zhǎng)大了！
一年來，二（4）班的孩子們共同體味著學(xué)習(xí)生活的酸、甜、苦、辣，用真心營(yíng)造著這個(gè)快樂、和諧的家！今后，孩子們會(huì)更加努力，更上一層樓！
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