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愛(ài)國(guó)奮斗先進(jìn)教師典型事跡材料
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三尺教壇書(shū)寫(xiě)青春
立德樹(shù)人根植于心
“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代”是時(shí)代呼喚，是弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的生動(dòng)實(shí)踐，今天，就讓我們走進(jìn)安陽(yáng)鄉(xiāng)中心學(xué)校教師徐通，傾聽(tīng)他對(duì)愛(ài)國(guó)奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代的理解與踐行。
2006年8月，響應(yīng)國(guó)家政策的號(hào)召，帶著對(duì)教育事業(yè)的向往，懷著堅(jiān)定的理想信念，為了家鄉(xiāng)孩子能夠接受更好的教育，師范畢業(yè)的徐通毅然選擇回到自己的母校甘州區(qū)安陽(yáng)鄉(xiāng)中心學(xué)校。雖然當(dāng)時(shí)條件艱苦，但是他克服一切困難，不怕苦，不怕累，扎根鄉(xiāng)村教育。從此便與三尺講臺(tái)結(jié)下不解之緣。
作為一名共產(chǎn)黨員，他將愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的理念融入教育教學(xué)之中。徐通說(shuō)：“我是地道的安陽(yáng)人，現(xiàn)在工作了，又回到了我的家鄉(xiāng)，我要在安陽(yáng)這片故土上和我曾經(jīng)的老師一起并肩戰(zhàn)斗�！倍@一干，到現(xiàn)在已經(jīng)12年了。這12年，是他成長(zhǎng)成熟的12年，更是他教書(shū)育人的十二年。
“愛(ài)國(guó)”在徐通老師這里從來(lái)不是一句空話(huà)，而是工作生活的準(zhǔn)則。安陽(yáng)鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)困難，許多孩子因家長(zhǎng)外出務(wù)工成為留守兒童。為了及時(shí)準(zhǔn)確的了解每一個(gè)孩子的情況，他趁每年冬天家長(zhǎng)回家的時(shí)機(jī)，他就抽出時(shí)間，到每位學(xué)生家中進(jìn)行家訪(fǎng)，遇到家庭困難的學(xué)生，他還會(huì)找機(jī)會(huì)獎(jiǎng)給學(xué)生一些學(xué)習(xí)用品。他說(shuō)：“我是從這里走出去的，我是國(guó)家培養(yǎng)大的，我只能通過(guò)自己的工作來(lái)回報(bào)故土和祖國(guó)�！苯處煃徫皇瞧椒驳�，但再平凡的工作崗位中，徐通老師將他的愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為對(duì)工作的認(rèn)真和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。曾經(jīng)他的班里有一個(gè)女孩成績(jī)優(yōu)異，但因?yàn)榧彝ヘ毨�，懂事的孩子想到輟學(xué)。有一周星期一她沒(méi)來(lái)上學(xué)，當(dāng)時(shí)徐老師還在80里外的城區(qū)培訓(xùn)。得知這一情況后，他立即向培訓(xùn)中心請(qǐng)假回校，先到女孩家里，可是沒(méi)找到人。為找這個(gè)女孩子他開(kāi)車(chē)鄉(xiāng)里城里來(lái)回的跑，找遍了沿途每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。最終孩子找回來(lái)了，他沒(méi)有苛責(zé)孩子，而是安慰她，并且向?qū)W校申請(qǐng)免除了她的伙食費(fèi)，還聯(lián)系社會(huì)人士救助這個(gè)孩子。今年，這個(gè)孩子已經(jīng)是一名陽(yáng)光開(kāi)朗、成績(jī)優(yōu)異的九年級(jí)學(xué)生了。
作為一名教師，愛(ài)國(guó)，就是要讓每個(gè)孩子心中有國(guó)。作為一線(xiàn)的畢業(yè)班教師，他以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上他始終重視對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育。他的語(yǔ)文課堂上，總會(huì)適時(shí)的穿插進(jìn)去愛(ài)國(guó)教育。他始終勉勵(lì)孩子們，作為新時(shí)代的學(xué)生，要緬懷歷史，緬懷著英雄，繼承他們的革命傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)先烈們的優(yōu)良品德。用他們的信念鼓舞我們前行，用他們的精神鞭笞自己成才，用他們的愛(ài)國(guó)熱情點(diǎn)燃自己的報(bào)國(guó)之志。
他始終認(rèn)為，作為一名教師，熱愛(ài)祖國(guó)就是熱愛(ài)工作，而熱愛(ài)工作的核心就是愛(ài)自己的學(xué)生。學(xué)生一旦感受到這種真摯的師長(zhǎng)之愛(ài)，就會(huì)親其師，信其道。他說(shuō)：“我想當(dāng)一個(gè)老師，最先要擁有的是愛(ài)心，要關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù) 學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣看待，別人把老師這個(gè)職業(yè)這么看重，我們就要對(duì)的住自己的良心，教書(shū)本身就是個(gè)良心賬，盡自己的能力多多關(guān)心學(xué)生吧。”
作為一線(xiàn)的畢業(yè)班教師，他以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上他認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。
作為一名教師，愛(ài)國(guó)要從自身做起。徐通勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。作為新時(shí)代的青年教師，他珍惜今天來(lái)之不易的和平生活，勤于思考、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，用滿(mǎn)腔熱情投入到偉大祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)中，奉獻(xiàn)于祖國(guó)的農(nóng)村教育事業(yè)中。他深深地知道，要想成為祖國(guó)教育事業(yè)合格的接班人，就是要在任何時(shí)候都要胸懷寬廣、志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定理想信念，把個(gè)人的理想追求同國(guó)家民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起;就是要刻苦學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，不辜負(fù)先烈和人民對(duì)青年的重托，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值;就是要知榮明辱，奮發(fā)有為，與祖國(guó)共奮進(jìn)，與時(shí)代齊發(fā)展。
高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，與祖國(guó)同呼吸共命運(yùn)，才能更好的打磨自己。他時(shí)時(shí)以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)鞭策自己，以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。待人熱忱、樂(lè)于助人、責(zé)任心強(qiáng)，是學(xué)校老師對(duì)他的評(píng)價(jià)，數(shù)次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。近年來(lái)，他積極參加各級(jí)各類(lèi)的公開(kāi)課教學(xué)，教學(xué)技能不斷提高，所執(zhí)教的小學(xué)美術(shù)課《蔬果的聯(lián)想》在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)中獲得部、省、市、區(qū)級(jí)優(yōu)課。小學(xué)美術(shù)《花手帕》獲得甘州區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課美術(shù)學(xué)科一等獎(jiǎng)、《草叢中》獲得張掖市小學(xué)優(yōu)質(zhì)課美術(shù)學(xué)科一等獎(jiǎng)。
三尺教壇，是演繹人生價(jià)值的舞臺(tái)，一塊黑板，是書(shū)寫(xiě)教育理想的天空。十二年來(lái)，徐通始終用格盡職守的責(zé)任心和追求超越的精神，詮釋著為人師者的責(zé)任和義務(wù)，在付出和給予中感受生命的價(jià)值和意義，在奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)中享受著精神收獲，在教書(shū)育人的道路上不斷前行。與祖國(guó)同呼吸共命運(yùn)，他深深地知道，愛(ài)國(guó)，就是愛(ài)教育！
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