尋找最美孝心少年李伶事跡材料

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，要用到事跡材料的地方還是很多的，從先進對象的形成和內(nèi)涵上來分，事跡材料可分為在一個較長時間內(nèi)形成的先進事跡的材料和在一時因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進事跡的材料。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的尋找最美孝心少年李伶事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　姓名：李伶

　　性別：女

　　所屬地區(qū)：內(nèi)江市第六中學(xué)

　　簡介：她是學(xué)習(xí)標(biāo)兵，學(xué)習(xí)委員。對待學(xué)習(xí)一絲不茍、腳踏實地。學(xué)習(xí)上，她是大家公認(rèn)的"領(lǐng)頭雁"。她天性活潑，興趣廣泛。凡是學(xué)校舉辦的各種文體活動，總能見到她的身影。 生活重負(fù)壓不跨她，多舛的命運并沒有壓垮她。她卻在苦難的生活里學(xué)會了堅強，學(xué)會了勤勞，學(xué)會了節(jié)儉，學(xué)會了為家人分憂，學(xué)會了孝敬長輩、關(guān)愛他人。

　　【孝心故事】

　　李伶同學(xué)在學(xué)校，她是學(xué)習(xí)標(biāo)兵。李伶同學(xué)對待學(xué)習(xí)一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真地完成;課上總能聽到她回答老師提問的獨特見解，課下總能見到她思索的身影。學(xué)習(xí)上，她是大家公認(rèn)的"領(lǐng)頭雁"。

　　她是學(xué)習(xí)委員，生性善良，同學(xué)們不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，只要遇到困難，總是很喜歡找李伶同學(xué)幫助，她也很樂意的幫同學(xué)解決。不管自己有多忙，總是馬上放下手中的筆，幫同學(xué)分析問題，幫同學(xué)解決疑難。

　　她天性活潑，興趣廣泛。凡是學(xué)校舉辦的各種文體活動，總能見到她的身影。她雖不是班里的文體委員，但她總是會和文藝委員配合，組織、協(xié)調(diào)班級的文藝節(jié)目，有時為了某一個動作，她會自己練上好幾遍甚至是幾十遍，自己做好了，再去幫同學(xué)糾正動作。

　　她寫得一手漂亮的字，令老師、同學(xué)稱贊。班級里的黑板報，幾乎都是她的手跡。在學(xué)校組織的繪畫、硬筆書法比賽幾乎都能獲得一等獎。

　　一個陽光女孩，花樣年華，本應(yīng)無憂無慮地、快樂的生活，但是，在她快樂而堅強的表象下，幼稚的心靈卻深受著命運的不公。稚嫩的臂膀卻要承擔(dān)本不應(yīng)該屬于她的生活重負(fù)!在她還在上小學(xué)時，她的母親便被可怕的癌癥奪去了生命，家中除了李伶，就只有傷心欲絕的父親、年已八十的奶奶和不懂事的弟弟了。這對一個正處花季的女孩來說，無疑是五雷轟頂，她悲痛欲絕。

　　為了生計，父親只能把年邁的奶奶、年幼的姐弟倆留在家中，獨自外出，賣苦力掙一點微薄的收入寄回家中。

　　也許，正是因為過早地嘗到生活的辛酸，才讓她變得如此的堅強;也許，正是因為命運的艱辛，讓她不得不快樂地面對生活。生活的苦難并沒有把她壓垮，在痛苦面前，她站起來了。她告知自己一定不能垮，因為悲痛的父親需要安慰，多病的奶奶需要照料，年幼的弟弟需要愛護。她默默地承受著，父親的傷痛、奶奶的無助、弟弟的無知……

　　然而，意想不到的是，李伶剛上初中不久，父親又患上了眼病，根本無法繼續(xù)打工養(yǎng)家，只得回家休養(yǎng)，這是雪上又加霜呀!一個家庭沒有了收入，讓原本就拮據(jù)的家庭更是捉襟見肘。無奈，父親只好在眼病稍有好轉(zhuǎn)時又踏上了打工之路。

　　為了能更好的照料年老多病的奶奶，又不至于影響學(xué)業(yè)，李伶帶著奶奶和弟弟，在學(xué)校外的街上租了一間十分簡陋的棚屋，祖孫三人住了進去。每天早上，當(dāng)其他學(xué)生還在睡夢中的時候，她就起床了，匆忙地洗漱、做飯，然后叫弟弟起床吃飯，服侍奶奶吃飯，喂奶奶吃藥，把這一切都收拾妥當(dāng)后，才匆匆忙忙地跑向?qū)W校。多少次，奶奶的病復(fù)發(fā)了，奶奶心疼錢，堅持不去醫(yī)院，病越拖越嚴(yán)重，不得不住院治療，可忙壞了李伶，醫(yī)院里的奶奶要照料，自己又要上學(xué)，還有小弟弟要照顧。還好鄉(xiāng)醫(yī)院就在學(xué)校對面，奶奶在醫(yī)院輸液，下課時間就可以跑去看一下，上課鈴一響，只得上氣不接下氣的跑回學(xué)校。護士小姐知道后，都感動得流淚。

　　平時的晚上，李伶一邊要完成自己的作業(yè)，一邊還要監(jiān)督、輔導(dǎo)弟弟的學(xué)習(xí)。弟弟小，又調(diào)皮，很多時候不很自覺，不很聽話，李伶從沒怨他，總是耐心細(xì)致地開導(dǎo)弟弟，教育弟弟。

　　到了周末，一般的學(xué)生完成作業(yè)之后就是玩，李伶可沒有這福氣，周末，她太忙了，也太累了。不但要完成作業(yè)，輔導(dǎo)弟弟，還要整理家務(wù)，洗衣服等。到了冬天，一又小手凍得通紅，讓人心疼�？伤龔牟浑y過，總是笑瞇瞇的，左鄰右舍都夸她是一個懂事的孩子，一個堅強的孩子。

　　生活重負(fù)壓不跨她，多舛的命運并不能讓她埋怨。快樂人生，快樂生活。她還是一個熱心公益的孩子，重陽節(jié)時，學(xué)校每年都要組織同學(xué)們到鄉(xiāng)上敬老院看望老人們，為他們打掃衛(wèi)生，陪他們聊天，李伶總是第一個報名的，她說："要像照料自己的奶奶一樣的照料每一個老人。"

　　周末、假期回到家，李伶在忙完自己的學(xué)習(xí)、家務(wù)后，還會力所能及的幫助鄰居家的叔叔阿姨做點事，比如幫忙照看小孩子，幫忙喂養(yǎng)牲畜等，只要需要或她認(rèn)為有必要，她都會主動去幫忙，同村的人只要一提到李伶，無不豎起大拇指，夸贊道："那真是一個好孩子。"

　　的確，李伶是一個好孩子，一個懂事的女孩，一個快樂的女孩，為了寬慰愁苦的爸爸，她學(xué)習(xí)努力，從不松懈，每次考試都能名列前茅。她說："每當(dāng)看到爸爸因為我考了好成績而露出笑容時，我就覺得值了。"為了安慰奶奶，她總是在閑暇時間逗奶奶開心，給奶奶講一些學(xué)校發(fā)生的趣事，把奶奶逗得合不攏嘴，看到奶奶開心，她也就非常開心。

　　"上帝在為你關(guān)掉一扇門的同時，必然會為你開啟一扇窗。"是的，生活雖然給了李伶苦難，但她在苦難的生活里學(xué)會了許多，她學(xué)會了堅強，學(xué)會了勤勞，學(xué)會了節(jié)儉，學(xué)會了為家人分憂，學(xué)會了孝敬長輩、關(guān)愛他人。她就是一個有愛心、有孝心、自立自強的美德少年。

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