科研先進個人事跡材料

　　在平日的學習、工作和生活里，說到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，事跡材料可以起到引導讀者認識先進，學習先進的作用。想必許多人都在為如何寫好事跡材料而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的科研先進個人事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　該同志是149團一中的科技輔導員，擔任此項工作兩年多來，一直忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛青少年科技工作，有強烈的事業(yè)心和責任感；具有良好的道德修養(yǎng)，為人正直，作風正派，善于學習，知識豐富；具有無私奉獻的工作熱情、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、開拓創(chuàng)新的工作業(yè)績和深入實際的工作作風；具有較強的青少年科技活動指導能力，每周進行學校的航模興趣小組的輔導活動，在“愛科學月”活動中工作積極成績突出。

　　20xx年7月帶領學校航模小組參加了第十五屆石河子青少年航天模型比賽榮獲優(yōu)秀輔導員和第三屆兵團青少年航空航天模型錦標賽均榮獲優(yōu)秀輔導員稱號，20xx年7月帶領學校航模小組參加了第二十八屆石河子青少年航空模型暨第十六屆航天模型比賽和“第十三屆飛向北京-飛向天空” 全疆青少年航空航天模型教育競賽和信合杯全疆青少年航空航天模型錦賽均榮獲優(yōu)秀輔導員稱號。

　　要給學生一杯水，自己至少要有一桶水，科技輔導員沒有一定的科普知識和技能，單憑一股熱情是不可能把青少年引上學科學、愛科學、用科學之路的。他積極參加科技活動的各種輔導班，并經常與兄弟團場學�？萍既藛T進行交流，學習他們的的先進經驗。在該同志擔任科技輔導員工作的這兩年里，他認真的跟隨老輔導員康老師學習，工作上得到了校長的大力支持，在航模訓練中經過艱苦努力，無數次的模擬實驗攻克一個個的技術上的難題，在市、自治區(qū)航模比賽中學生們獲得了優(yōu)異成績。

　　他在平時就喜歡揣摩一些很平常的事物，甚至會請教科技小組的學生，經常給一些課題學生去探究。學生被他的精神所鼓舞，經常找到老師交流探討一些東西。對科學的探究不在于層次的深淺，而在與探究的熱情，他以扎實的專業(yè)知識，廣闊的知識視野，靈活的教學方式，提高學生的才能素質。他總是不斷學習，不斷地與同學們共同探討各種問題，并正在把得到的技巧、方法和經驗整理出來。為激發(fā)學生的學習興趣，他總體上給予指導，內容難宜適當，難點及時幫助，多討論，多設問，多總結，努力培養(yǎng)學生的自主能力，同時促進學生的自控能力、鉆研精神、學習的毅力等非智力素質培養(yǎng)，形成良性循。

　　兩年多來，黃云同志根據青少年好奇、好動、好學、好勝的生理、心理特點，把科學性、知識性、趣味性、創(chuàng)造性統(tǒng)一起來，精心設計青少年喜愛的活動項目，收到了良好的教育效果。組織開展的航模、海模、車模、計算機比賽，讓青少年們在活動中動腦又動手，既培養(yǎng)了思維能力，又鍛煉了實踐技能。他通過豐富多彩的科技活動，引導青少年熱愛科學，崇尚科學，增強了他們的創(chuàng)新能力。

　　相信該同志在今后的工作繼往開來，爭取更大進步！

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