勤儉節(jié)約美德少年事跡材料（精選11篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。擬事跡材料需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的勤儉節(jié)約美德少年事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勤儉節(jié)約美德少年事跡材料 1
我是一位勤奮上進、活潑大方的女孩。在學校里，尊敬老師、成績優(yōu)異，和同學們友好相處，待人熱情、有愛心，是學校大隊委的禮儀委員，連年被評為“三好學生”或“優(yōu)秀班干部”，是老師得力的小幫手。在家里，懂事乖巧有孝心，除了干自己力所能及的事情還主動幫媽媽做家務，是一個勤勞、獨立有孝心的好孩子。
百善孝為先，孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德。我的爸爸媽媽也一樣，每逢節(jié)假日總是帶著我回爺爺奶奶和外公外婆家看望他們。
這個周末的上午，爸爸媽媽帶我回奶奶家了。剛進奶奶家門，奶奶就高興的`問我：“婷婷，今天中午吃土豆餅還是吃餃子啊?”我回答道：“我想吃白菜豬肉餡的餃子�！蹦棠陶f：“好，我也覺得你想吃餃子了，我這就去準備準備�！币粫䞍旱墓し�，奶奶就把面和菜餡調(diào)好了，奶奶和媽媽準備包餃子了。正在看電視的我想著老師最近安排的孝心小活動，心想包餃子也是一種孝心表現(xiàn)吧，于是我舉起手來喊道：“我想學包餃子!”奶奶說：“好啊，我來教你。先把餃子餡放到餃子皮中間，剛開始包的時候不要放太多餡，然后把餃子皮慢慢捏緊，防止餡漏出來就行了�！卑凑漳棠痰姆椒ㄎ野撕枚囡溩樱�搟了很多餃子皮。看著我包的千姿百態(tài)的餃子，奶奶和媽媽都開心地笑了。
中午吃飯的時候，奶奶單獨把我包的餃子放在一個盤子里，奶奶說：“婷婷，快來嘗嘗你包的餃子吧。”我說：“奶奶，這是我第一次包的餃子，我想跟您一起吃�！蹦棠谈吲d地合不攏嘴，摟著我邊吃邊表揚，說我包的餃子真好吃，夸我長大懂事了，真是個好孩子。聽著奶奶的夸獎，我的心里別提有多開心了。從我小時起，奶奶就特別疼愛我，好吃的東西總是先給我吃，自己也不舍得吃，看著奶奶高興的模樣，我心里想著自己一定要好好學習，長大找一份好工作買好多好東西送給奶奶，讓奶奶吃上更多好吃的。
孝心，也許就是這么一件小事，感動了家人也感染了我，正是因為我的一個小小舉動，換來了家人的幸福與歡樂，我想何樂而不為呢?同學們，我想也請你們多多伸出你們的雙手，哪怕是一點點、一件件小事，在家人感動的同時自己也會收獲快樂。爭做孝心好少年，從我做起，讓我們一起成長、一起加油吧!
勤儉節(jié)約美德少年事跡材料 2
小明，是學校里出了名的勤儉節(jié)約美德少年。在日常生活中，他始終秉持著勤儉節(jié)約的原則。
在家里，小明會細心地將用過的作業(yè)本翻面，當作草稿紙繼續(xù)使用。他還會把洗完臉的水收集起來，用于沖廁所或者澆花。每當看到房間里的燈無人使用卻還亮著，他總會第一時間去關掉。在他的倡導下，家里的'水電費有了明顯的降低。
在學校，小明也是勤儉節(jié)約的踐行者。他的書包和文具，只要還能使用，就絕不輕易更換。午餐時，他總是能做到“光盤行動”，從不浪費一粒糧食。有一次，學校組織活動，需要準備一些道具，同學們都建議購買新的材料，但是小明卻提出利用身邊的廢舊物品進行改造，最終他們用廢棄的紙盒、塑料瓶等制作出了精美的道具，不僅節(jié)約了成本，還為環(huán)保做出了貢獻。
勤儉節(jié)約美德少年事跡材料 3
小紅是一名熱愛環(huán)保、厲行節(jié)約的美德少年。
她深知資源的寶貴，從小就養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習慣。在家里，她會控制水龍頭的出水量，縮短洗澡時間，還會提醒家人及時修理漏水的'水龍頭。在學校，她看到?jīng)]有擰緊的水龍頭，總會主動上前擰緊。
對于紙張的使用，小紅也十分節(jié)約。她會將用過的紙張收集起來，制作成草稿本或者用于手工制作。在學習中，她會合理規(guī)劃作業(yè)用紙，盡量雙面使用。此外，她還積極參與學校的垃圾分類活動，向同學們宣傳垃圾分類的知識和重要性，鼓勵大家一起保護環(huán)境，節(jié)約資源。
在日常生活中，小紅從不追求名牌和時尚，她的衣服只要干凈整潔就好。她還經(jīng)常把自己不穿的舊衣服捐贈給需要的人，讓衣物得到充分的利用。
勤儉節(jié)約美德少年事跡材料 4
小剛是一個對勤儉節(jié)約有著深刻理解的少年。
在學校食堂，小剛總是按需打飯，哪怕是一粒米、一口菜，他都不會隨意丟棄。他還經(jīng)常提醒身邊的同學要珍惜糧食，倡導大家一起踐行“光盤行動”。他的行為也影響了身邊的許多同學，讓更多的.人加入到了節(jié)約糧食的隊伍中來。
小剛的節(jié)約習慣不僅體現(xiàn)在飲食上，在學習用品的使用上也是如此。他的鉛筆總是用到很短才會更換，橡皮擦用到很小還在堅持使用。他還會將廢棄的紙張裝訂成冊，作為自己的錯題本和筆記本來使用。
在社區(qū)里，小剛也是一位節(jié)約能源的小使者。他經(jīng)常向鄰居們宣傳節(jié)約用電、用水的小竅門，如出門隨手關燈、合理控制空調(diào)溫度、使用節(jié)水器具等。在他的帶動下，社區(qū)里的居民們也逐漸養(yǎng)成了節(jié)約能源的好習慣。
勤儉節(jié)約美德少年事跡材料 5
小美是一個心地善良、勤儉節(jié)約的女孩。
在學校，小美看到教室里的燈白天還亮著，會主動去關掉；看到有同學浪費紙張，她會耐心地勸導。她還積極組織班級的節(jié)約主題活動，如“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙”的活動，讓同學們在活動中增強節(jié)約意識。
小美不僅在學校里倡導節(jié)約，在家里也是如此。她會把淘米水留下來洗菜、澆花；把洗衣服的`水用來拖地、沖廁所。她的衣服大多是親戚朋友送的舊衣服，她從不嫌棄，還會自己動手修改，讓舊衣服穿出新風格。
此外，小美還經(jīng)常參加社區(qū)的公益活動，將自己不用的書籍、玩具等捐贈給貧困地區(qū)的孩子們，讓資源得到更好的利用。她用自己的實際行動詮釋了勤儉節(jié)約的美德，也傳遞了愛心和溫暖。
勤儉節(jié)約美德少年事跡材料 6
小亮是一名積極倡導低碳生活、踐行勤儉節(jié)約的美德少年。
在日常生活中，小亮盡量減少使用一次性用品，如一次性筷子、一次性塑料袋等。他出門購物總是自帶環(huán)保袋，吃飯時使用自己的餐具。他還鼓勵家人減少開車出行，多選擇步行、騎自行車或者乘坐公共交通工具，以減少碳排放。
在學習方面，小亮也十分注重節(jié)約。他會將舊書整理好，送給低年級的學弟學妹們；他的文具都是用到不能再用才會更換。為了節(jié)約紙張，他會將作業(yè)中的錯題整理在電子文檔中，方便復習和查看。
小亮還熱衷于環(huán)保公益活動。他經(jīng)常參加社區(qū)組織的.垃圾分類宣傳活動，向居民們講解垃圾分類的方法和意義。他還會在周末的時候，和小伙伴們一起到公園、河邊等地清理垃圾，為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量。
勤儉節(jié)約美德少年事跡材料 7
小明，是學校里出了名的勤儉節(jié)約美德少年。在日常生活中，他始終秉持著勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風。
小明的家庭并不富裕，但他從小就懂得珍惜每一份資源。在家里，他會注意隨手關燈，避免不必要的用電浪費；在洗手時，他會及時關閉水龍頭，不浪費一滴水；看到房間里沒人卻開著燈、空調(diào)在空轉，他都會主動去關掉。他還經(jīng)常幫助父母做家務，學會了自己縫補衣物，把穿小的衣服送給需要的小朋友，而不是隨意丟棄。
在學校，小明也始終保持著勤儉節(jié)約的習慣。他的書包和文具總是用到不能再用才換新的。作業(yè)本正面用完了，他會接著用反面來做草稿或者練習。學校的午餐，他總是能做到“光盤”，從不隨意倒掉飯菜。他還積極倡導同學們節(jié)約用水用電，珍惜紙張等學習用品。
在社區(qū)里，小明也是一位節(jié)約能源的.小使者。他經(jīng)常向鄰居們宣傳節(jié)約能源的重要性和方法，提醒大家要隨手關燈、關電器，合理利用水資源等。他的行動感染了身邊的許多人，大家紛紛向他學習，開始注重節(jié)約資源。
小明用自己的實際行動詮釋了勤儉節(jié)約的美德，成為了同學們學習的榜樣。
勤儉節(jié)約美德少年事跡材料 8
小麗是一名充滿活力和熱情的美德少年，在勤儉節(jié)約方面表現(xiàn)尤為突出。
在學校，小麗總是細心地管理著班級的公共財物。教室里的燈、電扇，只要沒有人使用，她都會主動去關閉；看到水龍頭在滴水，她會立刻擰緊。她還積極組織同學們開展“變廢為寶”的手工活動，將廢棄的飲料瓶、紙盒等制作成精美的小擺件和實用的收納盒。
小麗的書包里，總是帶著一個環(huán)保布袋，用于代替一次性塑料袋。她告訴同學們：“少用一個塑料袋，就能為地球減少一份污染�！痹谒某珜�，班級里的同學們都養(yǎng)成了自帶環(huán)保袋的好習慣。
在家里，小麗是父母的好幫手，她經(jīng)常提醒家人節(jié)約用水用電。洗菜水用來澆花，洗衣服的水用來沖廁所。她還將家里的舊衣物進行改造，制作成拖把、坐墊等生活用品。
社區(qū)組織的環(huán)�；顒樱←惪偸欠e極參與。她向居民們宣傳垃圾分類的'知識，倡導大家減少一次性用品的使用。在她的努力下，社區(qū)居民的環(huán)保意識有了很大的提高。
小麗以自己的實際行動，踐行著勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，成為了大家心目中的“環(huán)保節(jié)約之星”。
勤儉節(jié)約美德少年事跡材料 9
小宇，一個熱愛生活、勤儉節(jié)約的好少年。
小宇從小就養(yǎng)成了節(jié)約的好習慣。他的衣服總是穿到不能再穿才會換新的，而且他的很多衣服都是哥哥穿小了給他的，他從不嫌棄。在日常生活中，他會把洗臉水儲存起來，用來沖廁所、拖地。他還經(jīng)常跟著爺爺去菜市場，學習如何挑選新鮮又實惠的食材，學會了合理規(guī)劃家庭的飲食開支。
在學校，小宇是班級里的`“節(jié)約管理員”。他會在課間檢查教室的電器設備是否關閉，監(jiān)督同學們節(jié)約用水用電。他還倡導同學們開展“節(jié)約用紙”活動，將用過的紙張收集起來，進行二次利用，制作成草稿本或者手工制品。
小宇還熱衷于參加各種環(huán)保公益活動。他經(jīng)常利用周末時間，和志愿者們一起到公園、河邊清理垃圾，向路人宣傳環(huán)保知識。他用自己積攢的零花錢購買樹苗，在社區(qū)的空地上種植，為美化環(huán)境貢獻自己的一份力量。
小宇的勤儉節(jié)約和環(huán)保意識，不僅為身邊的人樹立了榜樣，也為保護環(huán)境、節(jié)約資源做出了積極的貢獻。
勤儉節(jié)約美德少年事跡材料 10
小婷是一個品學兼優(yōu)、勤儉節(jié)約的美德少年。
在學校里，小婷總是以身作則，踐行著勤儉節(jié)約的理念。她的文具都是按需購買，從不隨意浪費。她的作業(yè)本總是寫得工工整整，充分利用每一頁紙。在食堂就餐時，她總是按需打飯，從不剩飯剩菜，還會提醒身邊的同學珍惜糧食。
小婷不僅自己做到勤儉節(jié)約，還積極向同學們宣傳節(jié)約的重要性。她組織了“節(jié)約能源，從我做起”的主題班會，通過圖片、視頻等形式，向同學們展示了資源浪費的現(xiàn)狀和危害，號召大家從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙。
在家里，小婷也是一個節(jié)約小能手。她會幫媽媽合理規(guī)劃家庭的購物清單，避免購買不必要的物品。她還會把舊衣物進行分類，一部分捐贈給貧困地區(qū)的孩子，一部分改造成家居用品。她經(jīng)常對家人說：“節(jié)約是一種美德，我們要從生活的`點滴做起。”
小婷用自己的行動，詮釋了勤儉節(jié)約的含義，成為了同學們學習的楷模。
勤儉節(jié)約美德少年事跡材料 11
小晨是一位充滿愛心、勤儉節(jié)約的美德少年。
在生活中，小晨非常注重節(jié)約資源。他會把喝完的飲料瓶、用過的快遞紙盒收集起來，定期送到廢品回收站，用換來的錢購買學習用品或者捐贈給需要幫助的人。他的衣服、鞋子大多是哥哥姐姐穿過的，他從不追求名牌和時尚，覺得只要干凈整潔就好。
在學校，小晨是班級里的'節(jié)能小衛(wèi)士。他會在放學后檢查教室的門窗是否關閉，電器設備是否斷電。他還倡導同學們開展“節(jié)約用紙，保護森林”的活動，鼓勵大家雙面用紙，減少紙張的浪費。
小晨還積極參與社區(qū)的環(huán)�；顒印Ｋ�(jīng)常和小伙伴們一起，在社區(qū)里張貼節(jié)約資源的宣傳海報，向居民們發(fā)放環(huán)保購物袋，呼吁大家減少使用一次性塑料制品。他還利用課余時間，在社區(qū)里義務植樹，為美化環(huán)境貢獻自己的力量。
小晨的勤儉節(jié)約和環(huán)保意識，得到了老師、同學和社區(qū)居民的一致好評，他用自己的實際行動，傳遞著勤儉節(jié)約的正能量。
【勤儉節(jié)約美德少年事跡材料】相關文章：
勤儉節(jié)約美德少年事跡材料04-28
勤儉節(jié)約美德少年個人事跡材料09-28
【優(yōu)秀】勤儉節(jié)約美德少年事跡材料8篇12-05
“美德少年”事跡材料01-05
“美德少年”事跡材料02-02
美德少年的事跡材料07-16
美德少年守信事跡材料01-30