優(yōu)秀班主任事跡材料
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。我敢肯定，大部分人都對擬定事跡材料很是頭疼的，以下是小編收集整理的優(yōu)秀班主任事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀班主任事跡材料 篇1
xxx積極主動承擔(dān)《中華民族傳統(tǒng)美德教育與實驗研究》科研課題的研究工作。她具有先進的教育理念和扎實的教育科研理論基礎(chǔ)知識，她堅持教育理論的學(xué)習(xí)與實踐，具有深厚的專業(yè)知識和較高的專業(yè)理論知識，能夠掌握最新的教育理論及科學(xué)研究動態(tài)，熟練的應(yīng)用教育理論指導(dǎo)傳統(tǒng)美德的教育實踐活動。她從事教育工作20多年來，一直擔(dān)任班主任工作，在教育教學(xué)工作中注意抓學(xué)生的思想工作，積極開展有利于學(xué)生身心健康的和各種教育活動。特別是近三年，通過開展傳統(tǒng)美德教育實驗以來，取得了很好的教育效果。
在開展傳統(tǒng)美德教育的過程中，她注意結(jié)合學(xué)生的實際，從細微處體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德教育。在培養(yǎng)學(xué)生誠實做人上，首先教育學(xué)生認識到誠實的重要性。并在班級表揚其誠實，勇敢的精神。在班級中形成一種誠實做人風(fēng)氣。
尊敬師長，團結(jié)同學(xué)是學(xué)生應(yīng)有的品質(zhì)。目前社會上獨生子女多，學(xué)生以自我為中心。只求得到別人的關(guān)心和尊重，缺乏協(xié)作精神。她就布置作業(yè)讓學(xué)生為父母、親人倒杯熱茶，為母親打掃房間，體會關(guān)心別人的快樂及母親做家務(wù)的辛苦。讓學(xué)生寫一份發(fā)自內(nèi)心的體會，并在班級及時總結(jié)。通過此項活動的'開展，增進了學(xué)生與家長的理解，有效地克服了家長與學(xué)生對立情緒的產(chǎn)生。每當(dāng)老師帶病上課時，班主任會利用課間向?qū)W生介紹老師病情，讓學(xué)生多一份關(guān)心，增進師生感情。讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心別人。一次，一個女同學(xué)有病吐在班級里，當(dāng)時正在上課，而幾個男女同學(xué)一起出來清掃，使當(dāng)時上課的老師和學(xué)生深受感動。
責(zé)任心、愛心是中華民族的傳統(tǒng)美德，初二時班級養(yǎng)了許多花，學(xué)生自己動手做了一個魚缸。在緊張的學(xué)習(xí)之余，學(xué)生及時澆水，換水。為了養(yǎng)好魚，學(xué)生們到書店查資料，買魚食，而對死去的魚進行解剖查找原因，每當(dāng)有魚死去時，就會有人買來新的魚種和供氧設(shè)備。不經(jīng)意的一個魚缸，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛生命，關(guān)注環(huán)境的習(xí)慣。
該同志20xx年獲得《中華民族傳統(tǒng)美德實驗與研究》課題組頒發(fā)的先進工作者稱號，她所撰寫的論文《學(xué)校傳統(tǒng)美德教育在社區(qū)、家庭、學(xué)校三結(jié)合的教育方法的體會》獲得優(yōu)秀科研論文成果獎。她所負責(zé)的班級深受學(xué)校和任課教師的贊揚。傳統(tǒng)美德教育開啟了學(xué)生無窮的智慧和理想，只要我們每一個教育工作者注重從細微深處著手，一定會讓我們的學(xué)生成為善良、正直、有理想、有能力的一代新人。
優(yōu)秀班主任事跡材料 篇2
XX，女，漢族，生于1983年10月，20xx年9月參加工作，本科學(xué)歷，中等教育專業(yè)，二級教師。
自參加工作以來，一直擔(dān)任語文和音樂學(xué)科的教學(xué)工作，同時擔(dān)任語文組備課組長。工作以來擔(dān)任13年班主任工作，所帶班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體。
20xx年9月接任20xx級1班的語文教學(xué)及班主任工作。我與學(xué)生們一起制訂班風(fēng)班訓(xùn)，在各項常規(guī)中抓好學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強與家長的溝通交流，增強家校合育的實效性。在我們師生的共同努力下，孩子們的綜合素養(yǎng)得到極大提升，綜合成績名列前茅，我個人在期末總結(jié)表彰中被評為校級“教學(xué)優(yōu)勝獎”和“優(yōu)秀班主任”。
本學(xué)期，我將時時刻刻以一個人民教師的'標(biāo)準(zhǔn)來嚴格約束自己，鞭策自己;做到聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，出滿勤，干滿點，圓滿完成各項工作任務(wù);力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起一個合格教師應(yīng)具備的形象。
優(yōu)秀班主任事跡材料 篇3
一、給班主任角色定個位，對學(xué)生傾注無限愛心
”班級是個大家庭，班主任是家長，每個同學(xué)都是自己的孩子�！边@是她對班主任角色的定位。擔(dān)任班主任角色以來，她就像母親一樣無私的無微不至地關(guān)心愛護每一個學(xué)生，在學(xué)生身上傾注她無限的愛。學(xué)生沒吃飯她給學(xué)生買；學(xué)生生病了及時送醫(yī)院；天氣變化了，提醒學(xué)生增減衣服；學(xué)生有心事了，找學(xué)生促膝談心，了解情況，合理疏導(dǎo)、解決。
班集體是棵大樹，班主任就是支撐它的樹干，孩子們就是一片片生氣勃勃的樹葉，當(dāng)然，其中也不乏有被蟲子咬過的、有缺陷的，而她作為班主任，愛每一個學(xué)生，針對每一個學(xué)生的`個性差異因材施教，呵護每一片樹葉，使班級這顆大樹枝繁葉茂、茁壯成長。
二、根據(jù)班級情況，開展有效的豐富多彩的主題班會
她接手一個班級之后，首先會對班級總體情況進行細心觀察、了解，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題成因，再根據(jù)這些實際情況及時召開班會，然后在班級開展有針對性的主題活動，使學(xué)生在活動中受到教育，得到啟發(fā)，形成良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。多年來，她組織過的班隊活動不計其數(shù)，如：《向不文明行為告別》、《我是班級小主人》、《雷鋒就在咱們班》、《只要人人獻出一點愛》……
三、把思想教育做到學(xué)生靈魂深處
學(xué)生是人，教育應(yīng)該以人為本。對學(xué)生的教育不能只局限于講大道理，而應(yīng)該深入到學(xué)生靈魂深處，了解他在想什么，需要什么，在乎什么。在教育教學(xué)中留心觀察學(xué)生、讀懂學(xué)生，不斷抓住契機對學(xué)生進行行之有效的教育。
四、抓實學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在教育教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極探索習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力，讓學(xué)習(xí)成為需要，讓學(xué)習(xí)成為享受，讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展，讓每一個學(xué)生都獲得成功。
彈指一揮間，她在高新六小班主任這塊責(zé)任田里辛勤地耕耘，默默地奉獻，逐漸取得了較好的工作成效，得到了社會、學(xué)校、家長的一致好評。她所帶領(lǐng)的班級每學(xué)期都被評為優(yōu)秀班級
她是一位非常值得尊敬的老師。老師這個職業(yè)，不僅僅是教書，更是育人，而更能反映育人效果的方法就是做一個讓學(xué)生、家長尊敬的班主任，因此王老師執(zhí)著于繁瑣又不能失于細致的班主任工作。讓她在實踐中去摸索更好的方法，行之有效的去實施，使班級工作做得更好。
優(yōu)秀班主任事跡材料 篇4
我叫xxx，女，1972年11月出生，自工作以來一直擔(dān)任班主任兼語文教學(xué)工作。現(xiàn)任四年級（4）班班主任。小學(xué)的班主任，工作瑣細事無巨細，點點滴滴，都需要班主任，近年來的班主任工作讓我深深感觸到，班級，班集體，是個大家庭，學(xué)生們生于斯，長于斯，變化于斯，這其中與每個學(xué)生的人生維系的多么緊密。因此班主任工作是一項艱巨的工作。與此同時，班級的管理，良好班風(fēng)的形成，特色班級的建立也絕不是一朝一夕能夠完成的。所以，作為班主任的我進行了長時間、全方位堅持不懈的努力，使學(xué)生受益而非淺。
平日的每一天里，我飽含著滿腔的熱情，走進學(xué)生身邊，精心培育著這棵棵幼苗。課上，與他們共同探討、共同學(xué)習(xí)；課下，與他們共同玩耍、共同游戲；學(xué)農(nóng)基地，與他們共同挖山芋、刨花生；爬山虎的綠蔭下，與他們觀察尋找爬山虎的腳：元旦，與他們同扎燈籠，剪窗花……滿懷熱情走進學(xué)生，春風(fēng)化雨，同他們一起談天說地，共同活動。我還用自己所特有的特長，才藝影響感染著他們，創(chuàng)設(shè)情境，帶動他們的興趣，開展多種活動，構(gòu)建了良好的班集體。
1、立德為先，愛心浸潤，以身作則
作為班主任，對待孩子我相信，只要友好的對待他們，他們的心頭即使有堅冰也會融化，作為班主任我把愛和關(guān)心撒向每個學(xué)生，公正的對待他們，教育他們要愛祖國，愛老師，愛父母。擁有一顆愛的心，在平日的教育中，我關(guān)注優(yōu)秀生的心理，寬容對待后進生，把樹立中等生的自信心作為主攻目標(biāo)，民主公正的對待每個孩子。使他們具有公正的評價觀，正確認識自己，發(fā)現(xiàn)自己不足，做到誠實、守信、懂得感恩、有責(zé)任感、勇于認錯。
教育如同涓涓細流，春風(fēng)化雨，平日里的紛繁杳復(fù)，索言碎語，可別小看了它，正是這些細節(jié)的周而復(fù)始，在學(xué)生的心里扎下根開出燦爛的花。漸漸的孩子們形成了有正氣，懂禮儀，辨是非，知榮辱的道德觀�！傲⑹赖聻橄取� “要學(xué)習(xí)先學(xué)會做人”。學(xué)生充分感受到學(xué)習(xí)是重要的，做人更是重要的，擁有良好的思想品德，樹立道德觀是做人的根本。班集體猶如一個小社會，師生間、同學(xué)間許多關(guān)系的處理，直接影響到學(xué)生意識觀念與行為的形成。因此有意識地利用班級的環(huán)境感染學(xué)生，使集體成為促進學(xué)生自我教育的有效途徑。
2、民主管理，構(gòu)建特色自我管理的模式
民主管理，有利于決策的科學(xué)化，信任學(xué)生，充分相信學(xué)生是民主管理的前提。班級組建之始，民主產(chǎn)生強有力的班委，班委集思廣益，民主決策形成了以“月”為單位的意見征詢制度，根據(jù)教學(xué)進度，于每月月底制定出下一個月的“月活動”主題。同時開展了“學(xué)習(xí)互助小組”、“一對一結(jié)對子”活動；制定了以小隊為單位的'學(xué)習(xí)優(yōu)勝、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀律評比制度。以民主決策、尊重信心學(xué)生為教育理念，極大調(diào)動了學(xué)生的積極性，中隊匯集了“中隊干部會議記錄、光榮榜、隊干部活動記載、隊員成長記錄等。中隊干部每周自我開例會，群策群力，為搞好班級建設(shè)出謀劃策。
小隊為活動實施的載體，完成任務(wù)，進行合作。小隊成員自行組合呈現(xiàn)自己的特色：如“多來米”小隊，創(chuàng)文藝特色自排自演“互助小隊”幫助落后的同學(xué)；“禮儀小隊”自我監(jiān)督管理文明禮貌、儀表、禮節(jié)；“清潔小隊”自行維護教室學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。隊員間團結(jié)合作，板塊間交互報導(dǎo)好人好事，及時自我檢查批評，增強學(xué)生自我教育能力。
自我管理的方式構(gòu)建特色，創(chuàng)設(shè)多崗位責(zé)任制，：由學(xué)生自薦擔(dān)任并定期進行輪換。如：“背誦管理員”、“門窗護理員”、“課下紀律監(jiān)督員” 、“圖書保管員”、“領(lǐng)唱員”、“小小發(fā)報員”、“班級動態(tài)匯報員”、“節(jié)水節(jié)電員”、“錯題糾正監(jiān)督員”、“好人好事宣傳員”、“板報更換監(jiān)督員”、……達到人人有崗，崗崗有責(zé)。使學(xué)生在管理中進行自律、自控、自我監(jiān)督、自我完善。
3、發(fā)揮才藝，開展豐富多彩的班隊活動
不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī)，死板教條，教育更是如此。我在班主任工作中不斷嘗試改革，勇于創(chuàng)新，為做好班隊工作，我利用自己的才藝，和得天獨厚的專業(yè)技能技巧，在“創(chuàng)新”上下功夫。帶領(lǐng)孩子學(xué)書法，習(xí)字；編排舞蹈演出，指導(dǎo)朗誦；帶領(lǐng)孩子寫詩習(xí)作；跟著孩子一起彈琴繪畫；我體會到：活動是少先隊的生命，帶領(lǐng)孩子們透過開展豐富多彩、有教育意義的活動才能內(nèi)化到孩子心中。而且我還在班里開展了多樣的競賽活動，比作業(yè)優(yōu)秀、比朗讀水平、比演講口才等活動，激發(fā)了學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生們也都投入極大的熱情積極參與，并在活動中思想得到引領(lǐng)提升。
作為一名班主任，把正能量傳遞，透過活動，孩子們深深的懂得了，要愛我們的民族，愛養(yǎng)育我們的父母，愛我們的老師。作為正義的傳承，我深感責(zé)任重大。對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生提高學(xué)生的思想境界。用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。并在班內(nèi)開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！
一番努力后，得到的是滿滿的收獲，“親其師，信其道”孩子的思想變化，做人人生觀世界觀的初步形成，新班級管理模式的構(gòu)建，優(yōu)異成績的取得，讓我感到無比欣慰，自豪。
汗水淌下的時候，咸咸的，收獲的時候，甜甜的。世界也許很小，心的領(lǐng)域去很大很大，班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，我熱愛班主任工作，，并盡心盡力地做好，選擇了耕耘的剎那，就是選擇奉獻。在班主任工作的這片熱土上，我想，不求驚天動地，但求年華無悔！愿這沃土結(jié)出碩果，開滿繁花！
優(yōu)秀班主任事跡材料 篇5
xxx，男，中共黨員，1985年9月出生。自20xx年5月參加工作，于20xx年開始擔(dān)任輸電133班班主任工作，現(xiàn)任工程管理172班班主任。認真履行班主任的工作職責(zé)，甘于奉獻。所帶班級學(xué)習(xí)氛圍良好，學(xué)風(fēng)嚴謹，凝聚力強。
在學(xué)生思想引領(lǐng)方面，通過“踐行新思想，擁抱新時代”、“不過洋節(jié)，只愿大家平平安安”、“相親相愛一家人”、“獻給迷茫的你心理主題班會”等主題活動，或通過談心談話，對學(xué)生進行有針對性的教育引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
在學(xué)業(yè)和生涯指導(dǎo)方面，xxx老師能夠較好地指導(dǎo)學(xué)生進行職業(yè)規(guī)劃，樹立科學(xué)的.成才目標(biāo)和發(fā)展方向。在班級建設(shè)和管理方面，xxx老師嚴格按照學(xué)校、學(xué)院部署，履行班主任職責(zé)，積極與學(xué)院分管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員溝通協(xié)調(diào)，通力協(xié)作。所帶班級團結(jié)向上、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，班集體和個人均有良好表現(xiàn)。工管172班總體成績在年級遙遙領(lǐng)先，20xx年期末考試成績排名中，8人進入專業(yè)前10名，14人進入專業(yè)前20名。班級平均學(xué)分績點78。648，獲評獎學(xué)金率為40%；班級先后獲“班風(fēng)班訓(xùn)班規(guī)班歌”比賽二等獎；尋找“最美室友”大賽三等獎；院運動會精神風(fēng)貌獎等集體或團體榮譽；姜明麗獲墨香東電書法比賽一等獎；姜明麗、郭佳琪獲巾幗秀決賽最佳表演獎；許偉悅獲交誼舞大賽三等獎；陶盈獲校運動會學(xué)生女子800米決賽第6名；李祥濤擔(dān)任院大一足球隊隊長，獲20xx級新生杯足球賽冠軍及金靴獎，作為主力隊員參加校足球聯(lián)賽獲20xx年度亞軍，并入選校足球隊參加28屆吉林省運動會。
優(yōu)秀班主任事跡材料 篇6
班級管理是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)。作為一名小學(xué)班主任的我，始終把“了解孩子的需求，并盡力為他們解決好問題”作為班級管理宗旨。下面我將結(jié)合本班實際，簡要談?wù)劙嗉壒芾淼狞c滴。
一、變“說教”為“行動”，無聲勝有聲。
“嘴忙、手忙”似乎成了小學(xué)低年級班主任的工作日常。面對各種瑣事，不管你如何巧妙的說教，總有一些“刺兒頭”令你手足無措。本學(xué)期，我改變了以往的工作方法，做到班里大事小事“事必躬親”。特別是學(xué)校開展“四JING”活動以來，在落實各項活動安排的同時，把本班衛(wèi)生問題作為了重點內(nèi)容。每到打掃衛(wèi)生時間，我都會提前進教室，親自帶領(lǐng)值日生打掃衛(wèi)生。定期清理暖氣片、抽屜等地方的'垃圾。經(jīng)過一段時間的行動，發(fā)現(xiàn)班里大部分孩子能主動將自己書桌周圍的垃圾清理干凈并主動整理衛(wèi)生角……孩子們不僅潛移默化的養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，而且為我今后的班級管理工作鋪平了道路，讓我意識到“行動”遠遠勝于“說教”。
二、嚴慈相濟促成長
無規(guī)矩不成方圓。規(guī)矩對59個聰明可愛、活潑好動的孩子來說尤為重要。因此，每學(xué)期的第一節(jié)班隊課，我都會和孩子們共同制定切實可行的班級管理條約。平日利用每周一下午的班隊課，全班共同總結(jié)上周工作，對做地好的繼續(xù)堅持，存在的問題共同商量改進。讓孩子們真正成為班級管理的參與者和落實者。偶爾，也有多次違反班規(guī)的孩子，在指出錯誤不改的情況下，根據(jù)班級管理條約也會進行相應(yīng)的懲罰。例如，我們班小明生性好動，經(jīng)常在樓道奔跑。在多次勸說無效的情況下，根據(jù)班規(guī)處罰條約，罰他打掃兩周樓道衛(wèi)生，讓他明白“入校即靜，行走要輕”的道理。
班級無“大”事，事事是“大”事。在今后的班主任工作中，我將繼續(xù)探索，努力進取，真正做到班級工作為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)！
優(yōu)秀班主任事跡材料 篇7
“五心”育殘
為殘障孩子撐起一片成長的藍天
xxx，女，xx市特殊教育學(xué)校教師。20xx年參加工作，長期擔(dān)任學(xué)校班主任工作。在這個特殊而又艱辛的工作崗位上，她將一顆赤誠之心全心全意的傾注于殘障孩子，她嚴格踐行特殊教育教師的“五心”級要求，用愛心、細心、責(zé)任心、耐心、恒心來投入特殊教育教學(xué)和班主任工作。她工作認真踏實，業(yè)務(wù)能力不斷提升，所帶班級殘疾學(xué)生進步明顯，深受家長和師生的好評。
愛心陪伴促殘疾孩子啟蒙
特殊教育學(xué)校的孩子由于身體殘障，在融入社會時會出現(xiàn)種種不適應(yīng)，她多次擔(dān)任聽障和智障低年級班主任。她像關(guān)愛自己的孩子一樣對待殘障學(xué)生，從各方面守護著殘疾孩子們。在教聽障學(xué)生學(xué)說話時，她通過讓學(xué)生用小手靠近自己的咽喉來感受發(fā)聲時氣流的振動，從而學(xué)習(xí)發(fā)聲；在教培智學(xué)生上生活適應(yīng)課時，她將課堂移到廁所里，讓智障學(xué)生學(xué)會文明入廁……正是在她的啟蒙教育下，她所帶殘障學(xué)生能夠很快適應(yīng)學(xué)校生活，在成長的道路上邁步前行。
細心關(guān)照使殘疾孩子適應(yīng)校園生活
因為特殊教育學(xué)校住宿學(xué)生較多，為了讓這班上這些孩子能夠安心上學(xué)，她在生活中事無巨細地關(guān)心著這些孩子們：每天早晨提前入校詢問學(xué)生們的身體情況；遇到氣溫變化的時候，提醒同學(xué)們增減衣物；每周檢查學(xué)生宿舍時，細心查看學(xué)生宿舍衛(wèi)生是否干凈，學(xué)生被褥是否根據(jù)氣溫變化做出調(diào)整……當(dāng)她發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生沒有適合氣溫的衣物，家長又無法及時購買時，她主動為學(xué)生購買衣物。夏天她發(fā)現(xiàn)由于學(xué)生們年齡小，不懂要將蚊帳里的蚊子驅(qū)趕出蚊帳，她晚上返回學(xué)校給學(xué)生講解示范，教學(xué)生們?nèi)绾握_使用蚊帳；當(dāng)有學(xué)生生病住院時，她會在醫(yī)院陪護、安慰、照顧學(xué)生，讓學(xué)生感受到了家人般的.溫暖，直到學(xué)生家長到來。多年來，她所帶班級沒有學(xué)生因為不適應(yīng)學(xué)校生活而出現(xiàn)輟學(xué)現(xiàn)象作文吧。
用高度的責(zé)任心促進殘障學(xué)生進步
特教學(xué)生的特殊性，注定無法用統(tǒng)一的學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)衡量和要求他們，但xxx老師并不因此降低工作標(biāo)準(zhǔn)。她與班級其他任課老師密切配合了解每個學(xué)生的特長、愛好，為學(xué)生制定了不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵殘疾學(xué)生不斷進步成長。xxx老師在聽障語訓(xùn)教學(xué)崗位上取得突出成績后，聽聞學(xué)校要開設(shè)初中啟智班時，她迎難而上，勇敢地擔(dān)任了班主任。她細致分析了解每個智障學(xué)生的身心特點，因材施教，根據(jù)智障學(xué)生潛在能力，積極編排歌曲演唱，使久處無聲世界的xx市特殊教育學(xué)校開始有了歡樂的歌聲。自20xx年，她為提高聽障學(xué)生科技素養(yǎng)，參與了學(xué)校機器人社團，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)編程等科技課，使殘疾學(xué)生在此方面有了較大進步。20xx年，在全市中小學(xué)機器人比賽中，她所指導(dǎo)的學(xué)生取得了二等獎勵。
用非凡的耐心堅守特殊教育原則
xxx在教育教學(xué)過程中用非凡的耐心，詮釋著特殊教育原則：一個簡單的動作，她帶領(lǐng)殘疾學(xué)生反復(fù)講解示范，直到學(xué)生將其固化形成習(xí)慣，她用滴水穿石的精神，來讓殘障孩子一點一點地改變，一絲一絲地進步。
恒心堅定特殊教育初心
在特殊教育這塊貧瘠的園地里，困難和付出多，勞動成果卻很少，如果沒有堅定的教育初心和濃郁的特教情懷，是很難十多年如一日的堅守。但xxx老師立足特教崗位默默奉獻、不計名利、愛崗敬業(yè)，面對教育教學(xué)工作和班主任工作中的荊棘坎坷和重重挑戰(zhàn)，她從不叫苦和累，她說：因為我學(xué)的特教，我現(xiàn)在是特教老師，我選擇，我無悔！xxx老師的言行，體現(xiàn)出了特殊教育老師良好的恒心。
從教十多年來，xxx老師一直默默無聞地做著班主任工作，全心全意地帶好每一屆學(xué)生。我們堅信：在xxx等一大批特殊教育教師的努力下，xx特殊教育質(zhì)量一定會有快速的提升，特殊教育事業(yè)一定會有更大的進步。
優(yōu)秀班主任事跡材料 篇8
XXX老師現(xiàn)擔(dān)任舜都小學(xué)五年級班主任工作。他自參加工作以來，長期擔(dān)任班主任。在他十幾年的班主任工作中，他兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，始終以一顆火熱的心、無盡的愛投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。他責(zé)任心強，富有愛心，工作經(jīng)驗豐富，善于從學(xué)生實際出發(fā)，創(chuàng)新班級管理，教書育人成績特別突出�，F(xiàn)將他的先進事跡概述如下：
一、用“愛心”去感動學(xué)生的心靈
班主任是全班學(xué)生的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長的引路人。他對學(xué)生傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化。他平等的對待每一位學(xué)生，無論成績的優(yōu)劣，家庭的貧富，他都竭盡全力幫助他們解決問題。
二、為人師表、樹立榜樣
古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”班主任是學(xué)生的楷模。言談舉止對學(xué)生具有很大的感染力，因此管老師很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的自己必須做到。例如：要求學(xué)生不遲到，他自己不遲到。要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑，他只要看到果皮紙屑，就隨手撿起，教育學(xué)生講文明禮貌，他會主動向?qū)W生問好，說謝謝你之類用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答他。由于工作能深入細微處，他班的學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，幾乎沒有遲到等不良習(xí)慣。他所帶的班級曾多次被校評為“優(yōu)秀班級集”、“優(yōu)秀中隊”、“衛(wèi)生先進集體”。
三、結(jié)合實際。創(chuàng)建有特色班級
在他的.班主任工作中，他有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗，從班級實際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色的班級管理體系，在班級內(nèi)實行“一幫一”、“一盯一”的互助組，人人都有一個競爭對手，每個學(xué)生自找一個水平相當(dāng)?shù)膶κ�、比學(xué)習(xí)、比清潔、比體育、比紀律等。通過競爭，班級中形成一種互相監(jiān)督，互相幫助，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。充分發(fā)揮了學(xué)生主體作用，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
在班級集體活動方面，他堅持以少先隊為核心設(shè)計和開展豐富的班隊活動，如：主題班會、辯論會、跳繩比賽、講故事比賽、慶“六一”慶“元旦”等一系列活動。讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷進步，整個集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助、共同切磋、相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
四、讓后進生在激勵中得到教育
每個班主任在工作中都會遇到后進生，雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯，而且改過來之后還是極容易犯錯。針對這樣的情況，管老師總是用“寬容”之心去溫暖學(xué)生的心靈，摸清后進生的思想實際，寬容而不包容地引導(dǎo)他們把自己的缺點找出來，用愛心、誠心去感化他們，接近他們跟他們說心里話，并用恒心和耐心來轉(zhuǎn)化后進生。
五、加強家校聯(lián)系，以真誠換真心
多年來，管老師能堅持不懈地開展家訪工作。在與家長的接觸中，他不是一味地報憂，大多時候他會把學(xué)生的點滴進步和家長共同分享。和家長交談時，他從不責(zé)怪，從不冷嘲熱諷，從不轉(zhuǎn)嫁責(zé)任。他對家長的一些做法表示理解，同時加強指導(dǎo)。
管老師班中有一個叫趙偉杰的男生家庭比較特殊，父母一直忙于做生意，而對他疏于管教。趙偉杰同學(xué)愛打電子游戲，還影響了學(xué)習(xí)，被父母發(fā)現(xiàn)后遭到一頓毒打，從家中跑出。后來管老師找到了他的母親，進行了長時間的談話，那位家長也認識到了自己教育方法不當(dāng)之處，表示今后會用恰當(dāng)?shù)姆椒齺砀淖兒⒆拥娜秉c。家長很是感激，對管老師愛護學(xué)生、班級管理有方贊不絕口。
管老師就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心，對學(xué)生的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，他相信，在自己的不斷努力與探索下，他的工作也會越做越出色!
優(yōu)秀班主任事跡材料 篇9
XXX，男，中共黨員，20xx年進入東北電力大學(xué)電力運行仿真中心工作，同年擔(dān)任電自1516班班主任工作。在擔(dān)任班主任的兩年時間里，他誨人不倦，兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)注學(xué)生的成長、成才，既是學(xué)生的人生導(dǎo)師，也是學(xué)生的知心朋友。勤奮嚴謹?shù)貫閷W(xué)生服務(wù)，無論是政治上、思想上還是日常工作中都表現(xiàn)突出，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的一致肯定和贊揚。
課上是老師，課下是朋友。欣賞與珍視是孫老師教育學(xué)生的制勝法寶。建立良好的學(xué)風(fēng)基礎(chǔ)、提高學(xué)生的`學(xué)習(xí)能力和培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)是孫老師工作的重中之重。專業(yè)學(xué)習(xí)、英語學(xué)習(xí)的重要性，是孫老師一直重視和關(guān)注的。在他的正確引導(dǎo)下，班級同學(xué)英語四級通過率為97%，計算機二級通過率為89%。20xx-2017上半學(xué)年，班級所獲一等獎學(xué)金6人，占所有轉(zhuǎn)系班獲獎人數(shù)的2/3，二等獎學(xué)金12人，三等獎學(xué)金10人。20xx-2017下半學(xué)年，全班無一人掛科，并且都取得了優(yōu)異的成績。興趣是最好的老師，這是孫老師掛在嘴邊的最多的一句話。他鼓勵學(xué)生從興趣出發(fā)，積極參加各類專業(yè)技能大賽、全國競賽。在他的指導(dǎo)鼓勵之下，班級多名同學(xué)參賽并獲獎。吉林省數(shù)學(xué)建模一等獎、二等獎、三等獎多人，吉林省無線電測向1人，全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽吉林省賽區(qū)二等獎1人、三等獎1人，長通杯特等獎1人、一等獎4人、二等獎8人、三等獎7人、節(jié)能減排校一等獎3人、二等獎1人、三等獎1人，攝影比賽最佳人氣獎1人、數(shù)學(xué)建模二等獎1人，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)國家立項、挑戰(zhàn)杯全國成功參與獎。
熱愛生活、樂觀面對，是孫老師健康的生活態(tài)度，他同時也在用自己的言行感染和帶動班級的同學(xué)。
優(yōu)秀班主任事跡材料 篇10
我叫王培東，參加工作15年，有十余年的班主任工作經(jīng)歷，在工作中，我一直把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上和教學(xué)中。在自己的努力和校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級的各項活動和教學(xué)成果始終名列年級前茅，多次受到學(xué)校的表彰。我想從下幾個方面把我的一些做法加以總結(jié)：
一、以身作則，無私忘我，做學(xué)生的表率。
要帶好班級，不但要加強自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。我每天總是早早來到學(xué)校，到教室里了解班里的情況，或找個別同學(xué)談?wù)勑�，或幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的一些問題，放學(xué)后一定要到教室看一下才放心的離開；任課教師有事或自習(xí)課上我自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)；課間十分鐘、經(jīng)常和學(xué)生一起活動，大掃除，我和學(xué)生一起搞；在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，時時提醒學(xué)生注意安全、健康；學(xué)生生病、受傷，我都是第一現(xiàn)場趕到、精心護理和及時送去就醫(yī)。記得上學(xué)期，我班同學(xué)趙陽波在走廊里和其他同學(xué)做游戲時，不小心被標(biāo)語牌上的鐵皮割傷了胳膊，傷口有十來厘米長而且深，我立即從辦公室里找來一條干凈的毛巾給他扎住汩汩流血的傷口，帶他去了中醫(yī)院并立即和他家長取得聯(lián)系。在醫(yī)生給他清創(chuàng)時，他疼痛萬分，我一直陪在他身邊給他鼓勁加油。直到他父母趕到，我才匆匆趕回學(xué)。學(xué)校、班級搞活動，我一直都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。自參加工作以來，我從未誤過一節(jié)課，年年幾乎全勤。這種認真、負責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學(xué)都能按時到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項活動都能認真對待，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，班級工作開展的有聲有色。
二、關(guān)心愛護學(xué)生，獻出自己滿腔的愛。
要讓學(xué)生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上農(nóng)村父母進城務(wù)工、離異家庭的孩子有幾十個，在我細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的大家庭中生活、學(xué)習(xí)。我班同學(xué)周學(xué)君來自農(nóng)村，通過她的談心錄我了解到她心里有點自卑，不敢和老師，同學(xué)交流。（學(xué)生剛?cè)雽W(xué)我就要求他們每周寫一篇談心錄）于是我在談心錄里給她出點子，加油，課余時間找他談心以減輕她的負擔(dān)。經(jīng)過一學(xué)期的努力，她變得自信了，和同學(xué)的'關(guān)系融洽了，學(xué)習(xí)成績也在穩(wěn)步上升�？吹剿淖兓业男睦镆彩怯芍缘馗吲d。
三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育和心理教育。
一個教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。為此我在班里開展了表揚活動，做法如下：同學(xué)們把自己的名字寫在一張紙上，放在一個袋子里，每次由班長抽取一人然后全班同學(xué)一起找這個同學(xué)的優(yōu)點并在班里說出來，被表揚的同學(xué)心里美滋滋自信心大增。因此，同學(xué)們每周都期盼著表揚活動，期待著自己被抽中，成為幸運兒。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。
四、重視班會的開展。
我十分注重每次主題班會的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。我班每周定期舉行的班會放在星期五下午最后一節(jié)課，每次我先就班級一周的情況做一簡要的總結(jié)，然后把班會時間交給班委會成員，開展的活動有主題班會，有快樂讀書”活動，讀名篇，寫心得，有唱歌比賽，演講比賽，有讀書交流展示活動，有講故事，誦經(jīng)典，評習(xí)作；每月讓學(xué)生辦一期“快樂讀書”小報；并且要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來裝入“個人成長記錄袋”。通過開展豐富多彩的班級活動，展示了學(xué)生各方面的才能，發(fā)展了個性，同時優(yōu)化班了級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。多數(shù)班會我都讓讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
作為一個班主任，雖然不能保證每一個同學(xué)都成才，但我會盡自己的全力讓我的學(xué)生都“成人”，成為一名對社會，對國家有用的人。我將發(fā)揚團結(jié)協(xié)作，改革創(chuàng)新，不斷進取的精神，嚴于律己，無私奉獻，不辜負領(lǐng)導(dǎo)給予的支持和關(guān)愛。我將加倍努力于班主任工作，爭取更大的成績。
優(yōu)秀班主任事跡材料 篇11
王XX作為XX大學(xué)環(huán)境與植物保護學(xué)院14級制藥工程(農(nóng)藥方向)班級的班主任，在欣喜的同時更重要的是感到了沉甸甸責(zé)任。因為對于初次在外求知的學(xué)子們，班主任便是他們的家長，班主任有義務(wù)讓他們盡快適應(yīng)新的生活與學(xué)習(xí)的環(huán)境，順利融入到XX大的建設(shè)中來。正是這種義務(wù)和責(zé)任讓她心甘情愿的為班主任工作付出更多的時間和精力。回顧過去的這三年，王XX在收獲了欣慰成績的同時還收獲了一個由45個人組成的大家庭。
一、愛崗敬業(yè)重修養(yǎng)
王蘭英作為一名中國共產(chǎn)黨黨員熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有較高的思想政治覺悟和理論素養(yǎng)。對黨和國家的各項方針政策都認真學(xué)習(xí)，思想上一直積極進步，遵紀守法;作為一名高校教師，以身作則，教學(xué)態(tài)度嚴謹，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針;忠誠人民的教育事業(yè)，師德高尚，時刻以維護學(xué)生利益為己任，在師生中有較高威信。曾獲"海南省高等學(xué)校實驗教學(xué)與管理者先進個人"稱號，20xx年度考核為優(yōu)秀。
二、以班為家重團結(jié)
14制藥班45個人來五湖四海，自全國各地，無論生活上還是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上都存在著較大的差別，怎樣將這樣一個班級建成一個融洽的大家庭，首先要從團結(jié)出發(fā)。從王XX擔(dān)任14制藥工程班班主任第一天起，便給大家提出，"對于這個班級體，我要求不多，但是首要的就是我們一定要團結(jié)。小到宿舍內(nèi)團結(jié)，大到院內(nèi)團結(jié)、校內(nèi)團結(jié)".本著這一原則出發(fā)，結(jié)合該班的實際情況，王XX協(xié)同班委制定了一系列班規(guī)班紀，并取得較好成效。對于生活上的困難，作為班主任，王XX的原則是，讓大家覺得不是自己一個人在面對困難，而是一個班共同在擔(dān)當(dāng)，通過"班內(nèi)女同學(xué)在籃球賽中受傷" 、"秦周住院"、"胡加誼住院"等幾件事，很快大家感覺就到了集體的溫暖，也感覺到了團結(jié)的力量。經(jīng)濟上的困難，王蘭英主張努力提高成績，爭取拿獎學(xué)金來解決學(xué)費問題，多參加勤工助學(xué)解決生活費問題，3年來14制藥工程獲國家獎學(xué)金1人次，國家勵志獎學(xué)金7人次，優(yōu)秀貧困大學(xué)生2人次，XX大學(xué)特等獎學(xué)金2人次，金光獎學(xué)金4人次等。對于每一次的貧困補助申報工作，王XX都盡可量做到公平公正，對于貧困生名單的確定都要經(jīng)過四關(guān)的定鐸，首先親自了解情況，然后由宿舍人員反映情況，接著要找本人談話，最后要全班投票，盡量解決最需要幫助的人。在學(xué)習(xí)上，在王XX支持下，成立了班內(nèi)學(xué)習(xí)互助小組，同時三年來王XX一直保持著隨班聽課的習(xí)慣，以便及時了解學(xué)生上課狀態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)懈怠的同學(xué)。三年來07制藥工程學(xué)習(xí)基點一直穩(wěn)居年級組前列，現(xiàn)班內(nèi)已經(jīng)提前畢業(yè)2名學(xué)生，6名學(xué)生保送省內(nèi)外研究生，9名同學(xué)報考省內(nèi)外研究生。
三、勤跑多問重心理
班內(nèi)有的同學(xué)因為家庭的原因，他們的內(nèi)心感情往往比較敏感、脆弱。而且他們很多情況下，他們不愿意和大家交流，喜歡獨處。長期以來，很容易導(dǎo)致一些同學(xué)出現(xiàn)心理問題，使得他們成為班級里面最需要關(guān)注的同學(xué)。為了幫助這部分同學(xué)解決一些面臨的困境和作一些思想方面的工作，王XX通過經(jīng)常下宿舍、找大家聊天、和大家共同參加活動等方式從多方面獲取信息，制定解決問題的辦法。如對于性格上曾經(jīng)很活躍，只是家庭離異帶來干擾的同學(xué)，鼓勵他們多參加活動，嘗試擔(dān)任班干，為大家服務(wù)，從大家庭中重新獲取溫暖;對于性格比較偏激，內(nèi)向的同學(xué)，經(jīng)常同他談心，讓他信任自己，成為自己的朋友;對于性格敏感、自尊心極強的貧困同學(xué)，通過他周圍的'朋友來關(guān)心他，幫助他，以免給他造成壓力，等等。在每一次的"5.25"主題班會中，王XX都會認真準(zhǔn)備、積極參與到學(xué)生中間去，協(xié)同班內(nèi)成員讓有心理壓力的同學(xué)盡可量敞開心扉和大家交流，充分體會到14制藥班級的溫暖。
四、全面發(fā)展重德育
大學(xué)的生活是豐富多彩的，學(xué)習(xí)只是學(xué)生大學(xué)生涯的重要內(nèi)容一部分，只有全面發(fā)展的學(xué)生才能更好的適應(yīng)這個飛速發(fā)展的社會，才會成為世紀的棟梁之才。而院校舉辦組織的各種活動，便為大學(xué)生全面發(fā)展提供了廣闊的平臺。因為在活動中不僅可以培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神、實踐能力，還可以提高自身道德修養(yǎng)。因此王XX在抓學(xué)習(xí)的同時也把參加院校舉辦的活動作為一項重要內(nèi)容來抓。3年來14制藥工程積極參加了全國"挑戰(zhàn)杯"創(chuàng)業(yè)計劃大賽、田園杯專業(yè)技能大賽、慶國慶賀中秋素質(zhì)拓展活動、"XX杯"演講比賽、"中訊杯"專業(yè)技能大賽等多項活動，同時班內(nèi)也組織了如"07制藥杯乒乓球賽"、"中秋聯(lián)歡晚會"、"義務(wù)清掃影劇院"、"整理圖書館"、"美化清潔學(xué)院辦公樓"等許多活動。在院�；顒又�，該班級獲得多項團體一等獎，尤其在2012-2013年度全國"挑戰(zhàn)杯"創(chuàng)業(yè)計劃大賽中獲校級二等獎一個、三等獎一個、優(yōu)秀獎一個;2012-2013年度被評為海南大學(xué)優(yōu)秀團支部;2013-2014年度被評為XX大學(xué)優(yōu)秀班集體。
優(yōu)秀班主任事跡材料 篇12
自19XX年師范畢業(yè)參加工作以來，我服從學(xué)校崗位需求，始終在初級中學(xué)教學(xué)一線任教語文，至今已有二十六年的班主任工作經(jīng)歷，擁有12年畢業(yè)班主任工作經(jīng)驗。
在工作中，我一直把滿腔的熱情全部傾注到了教學(xué)中和班級管理上。在自己的努力和同事與校領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，我所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級的各項活動和教學(xué)成果始終名列年級前茅，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的，自從我擔(dān)任班主任工作以后，我就一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。工作期間我付出了辛勤的汗水，收獲了可喜的成績，面對這些年充實的工作生活，我真的無怨無悔！
一、善于組織和管理學(xué)生
班主任必須善于組織和管理學(xué)生，我感受最深的一點。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學(xué)期的開始，我都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿20xx年剛畢業(yè)的班級來說吧，班里的一般事情都由班長周佳銳負責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責(zé)；教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責(zé)；學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。記得，有一次公出，當(dāng)天是星期二，第八節(jié)課是主題班會，我只是提前給班長布置了班會主題，返回單位是第八節(jié)課已經(jīng)過半，當(dāng)我靠近教室時瞬間便有一種感動涌上心頭，孩子們正在班長的主持下召開主題班會。
二、善于做學(xué)生的思想工作是班級各項工作的基礎(chǔ)
我一直把思想工作做為班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、 “感恩教育”、 “養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！我所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃，從未出過一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于思想工作的成績。
三、用愛心感染學(xué)生
作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等�？傊�，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。由于我校是寄宿制學(xué)校，而且還有一部分外縣市學(xué)生，離家遠，學(xué)生生病時，帶他去看病，家長感激，學(xué)生感動，我認為：這些看起來很平常，但這是作好一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
四、善于做后進生的轉(zhuǎn)化工作
在學(xué)生管理方面，我認為班主任的工作大致可分為三個方面：1、尖子生的培養(yǎng)；2、中等生的促進；3、后進生的轉(zhuǎn)化。相比之下，后者更難也更重要，因每一個學(xué)生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的`價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，換來的是這些同學(xué)學(xué)習(xí)成績的提高。
五、善于協(xié)調(diào)做好班級全面均衡發(fā)展
我所帶的的班級任課教師最突出的特點年輕化，畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗不足，班級全面而均衡發(fā)展是必須解決的難題，在自由時間的安排上我首先考慮的是弱科，盡可能的多安排相對較弱的學(xué)科教師多走進自由時間的課堂，讓他們給孩子們輔導(dǎo)，甚至有時把自己的學(xué)科課奉獻給弱勢學(xué)科，班會上時時強調(diào)均衡發(fā)展，時間上傾斜弱勢學(xué)科，讓學(xué)生們從思想上對弱勢學(xué)科建立深刻認識，逐步扭轉(zhuǎn)弱勢學(xué)科勢頭，使班級達到均衡優(yōu)質(zhì)全面發(fā)展，為2019年中考取得優(yōu)異成績打下堅實基礎(chǔ)。
六、勇挑重擔(dān)，不負眾望
作為一名優(yōu)秀的班主任要勇挑重擔(dān)，不負眾望。我多次接手后進班級后，因材施教、科學(xué)管理、師德感召、協(xié)調(diào)科任等因素促進所管班級全面發(fā)展與進步，20xx、20xx、20xx、20xx年畢業(yè)班均屬中途接手班級，中考成績得到領(lǐng)導(dǎo)及同行認可、家長和學(xué)生滿意。尤其是20xx年接手無人愿意接手的八年十班，經(jīng)過一年的努力，20xx年該班中考成績名列前茅。
七、虛心前行，無私奉獻
在成績面前，低調(diào)前行，不驕不躁，時刻不忘學(xué)習(xí)先進的班級管理經(jīng)驗，20xx年暑期放棄休息時間，去寬城參加由中國教育改革創(chuàng)新發(fā)展研究員舉辦的“全國班主任專業(yè)化成長系列講座”，聆聽指導(dǎo)，受益匪淺；近年來積極自覺參加國培和省培，尤其是班級管理方面使我有了更加科學(xué)有效的管理支撐。26年班主任工作經(jīng)歷，不斷總結(jié)積累了豐富的班級管理經(jīng)驗，在班級管理中嚴慈相濟、因材施教、科學(xué)管理，多次接手后進班級，能夠力挽狂瀾扭轉(zhuǎn)局面，使后進班級得到發(fā)展和進步，得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識和同事的贊許，在青藍工程活動中，我有幸?guī)头鑫倚Ｄ贻p班主任XXX老師，三年愉快合作，X老師所帶班級中考成績60人純文化500分以上，各項中考指標(biāo)均超額完成。
八、勤于工作，碩果累累
勤于工作、樂于奉獻、愛校如家，恪盡職守是做好班主任工作的制勝法寶。自20xx年8月至20xx年6月，從七年級始至九年級結(jié)束一直擔(dān)任一班班主任工作，我一日三操、早晨讀、午自習(xí)、晚課前我事無巨細的關(guān)注學(xué)生動態(tài)，及時加強管理與調(diào)整，做到三操整齊而有士氣，早午晚三個關(guān)鍵時間段我和孩子們拼在一起，促使學(xué)生總能比別的班級先進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，粗略的估算下，我每天要比別的班主任多付出至少四十分鐘吧！尤其是周日早休，我總是七點深入教師，身教勝于言傳，學(xué)生自覺養(yǎng)成習(xí)慣，每個周日比同年級學(xué)生提前半小時進教室。三年來，師生融洽，家校合作愉快，無輟學(xué)學(xué)生，所教班級學(xué)習(xí)成績始終名列前茅，20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期被評為校級優(yōu)秀班主任。尤其是20xx年中考成績我?guī)У陌嗉?2人參考，61人純文化500分以上，創(chuàng)年級組之冠，71人被平泉一中錄取，67人可在本部就讀，成績令人欣喜和鼓舞。
二十六年的班主任工作，精心培育、愛心感染、勤奮耕耘，我自豪！我無怨！我無悔！桃李芬芳，追夢依舊，我心不改！
優(yōu)秀班主任事跡材料 篇13
韓xx，女，1986年 9月出生，20xx年6月畢業(yè)于江蘇教育學(xué)院,現(xiàn)任教于阜寧縣三灶中心小學(xué)，自從教以來,該同志一直擔(dān)任班主任工作，愛生如子、踏實認真、敬業(yè)求精、方法靈活，取得了顯著成績，連續(xù)多年獲得“優(yōu)秀班主任”稱號，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
班主任工作千頭萬緒，艱巨復(fù)雜。自從擔(dān)任班主任的那一天起，她就任勞任怨，每天早出晚歸，一直盡心盡力工作。在教育教學(xué)工作中，她特別注重育人環(huán)節(jié)，注重對學(xué)生進行身心健康教育，積極開展諸如“感恩教育”、“安全教育”、“養(yǎng)成教育”等活動。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，將常規(guī)教育貫穿于日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，她的班級常規(guī)工作一直處于學(xué)校的先進行列。
她關(guān)心愛護每一名學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生的'閃光點，給予學(xué)生極大的鼓勵。不讓一名學(xué)生掉隊是她育人宗旨。她還關(guān)心學(xué)生是否懂得學(xué)習(xí)方法，更關(guān)心他們是否懂得怎樣做人，她所任教的班級是一個充滿正能量、凝聚力極強的班集體。
她善于做好班級學(xué)生和任課老師之間的聯(lián)系工作，經(jīng)常有意識地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點，以獲得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任，師生間增進了解，班級的合力就增強了，各項工作開展起來就非常順利。
她憑著對事業(yè)的癡心，對同事的真心，對學(xué)生的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，在平凡的教書育人崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，努力書寫教育人無愧于時代的最美詩篇。
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