優(yōu)秀典型事跡材料[必備14篇]

　　在學習、工作或生活中，大家都用到過事跡材料吧，事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�人評功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。擬起事跡材料來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀典型事跡材料，歡迎閱讀與收藏。

　　優(yōu)秀典型事跡材料 篇1

　　紫荊山街道民生上和城社區(qū)網(wǎng)格員曲x，她一個人負責看守4個正在居家隔離的人員，每天早上五六點鐘就開始值守，一直到晚上九十點鐘才回家。有一次為了去給隔離戶填報體溫，差點從樓梯摔下來，把手機屏摔得稀碎，幸好人沒事。曲x還是社區(qū)物業(yè)的員工，她利用自己工作層面的優(yōu)勢，通過積極協(xié)調(diào)把采樣點設(shè)在物業(yè)辦公室，方便居民檢測采樣。她從早上5點就到現(xiàn)場布置，一直干到晚上10點才收拾妥當，第二天一早又接著到社區(qū)的`采樣點做志愿者，從不叫苦喊累。

　　優(yōu)秀典型事跡材料 篇2

　　陳xx自20xx年12月起任大嶺山鎮(zhèn)中心小學副校長至今，從教36年來，他始終以身作則、愛崗敬業(yè)、無私奉獻。

　　他注重更新教育理念，推動隊伍建設(shè)，推進特色教育，培育“尚美”教育品牌，并取得了明顯成效。20xx年，學校教科研工作成績顯著，組織師生參加鎮(zhèn)級以上比賽310人次獲獎，獲團體獎18項，教師獲獎及發(fā)表論文，學生發(fā)表文章。帶領(lǐng)教科研團隊先后成功申報東莞市首批中小學“品質(zhì)課堂”實驗學校、東莞市首批中小學“品質(zhì)課堂”實驗教研組（英語科組、美術(shù)科組）、東莞市中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0市級試點校；其本人也在省級以上教育刊物發(fā)表論文，被評為大嶺山鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員。

　　陳xx用自己的行動，在平凡的崗位上做出不平凡的事，平凡中創(chuàng)造著美麗人生，這就是一個優(yōu)秀教育工作者的`境界。

　　優(yōu)秀典型事跡材料 篇3

　　從教二十多年來憑著兒時的夢想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著，創(chuàng)造著，她把絢麗的青春時光毫不保留的獻給了自己所熱愛的教育事業(yè)，在一個平凡的崗位做出了不平凡的事情。她，就是平度市實驗幼兒園教師潘xx。她如一泓溫柔的清泉、一枚別致的楓葉，默默地守候著幼兒教育這片芳草地，陪伴著一群又一群的孩子走到未來。

　　迎接挑戰(zhàn)豐盈自我

　　20xx年5月，通過全市公開招聘，經(jīng)過層層選拔，她以優(yōu)異的成績成為平度市實驗幼兒園第一批創(chuàng)業(yè)人。工作中，她就始終以“敬業(yè)愛崗、勤奮向上、奉獻爭先”的信條鞭策自己，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，努力做到求真、求實、求新，成為幼兒園十大名師之一。

　　她認真鉆研業(yè)務，不斷改進幼兒教育教學方法，努力提高教學藝術(shù)和水平，堅持記了數(shù)萬字的教育筆記，寫了數(shù)百篇教學反思手記，對幼兒的成長發(fā)展規(guī)律做了深入研究，掌握了大量的幼兒教育的第一手材料。在課程形式上，她始終堅持以游戲為基本活動，突出愉快和歡樂，體現(xiàn)教與學的平衡，在和諧、輕松、自然的狀態(tài)下，對幼兒實施更加人性化的教育……在艱苦的創(chuàng)業(yè)中，她也時刻不忘記學習，通過自學考試先后取得了山東師范大學學前教育本科學歷證書。

　　作為幼兒園的骨干，她積極參與了幼兒園《綠色教育課程方案》的編寫，使“綠色教育課程方案”能夠更加充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在和諧、愉悅的氛圍中更輕松的得以全面發(fā)展。參與了青島市十二五“基于家文化建設(shè)、促進幼兒社會性發(fā)展”課題研究，廣泛查閱先進的理論資料，通過自己的思考和與同事的交流，獲取對課題有價值的知識，并運用這些知識指導自己的工作，在工作中反思，在反思中成長。

　　春風化雨潤物無聲

　　“我要把愛獻給每一個孩子，讓每一個孩子都去分享我的愛！”。她的言語間流露著對孩子們堅定的愛。多少次當孩子入園初哭鬧不止，她會輕輕把孩子摟在懷里，擦去小臉上的淚花，遞上老師們親手縫制的布娃娃，告訴孩子她就是他們的媽媽；當孩子們第一次拿起畫筆、第一次咿咿呀呀說起兒歌時，她總是鼓勵和夸獎小朋友，為他們豎起大拇指……她常掛在嘴邊這么一句話：“我并不想以此在家長那里換取什么感激與贊賞，我做這些只是想讓每一位家長都安心和放心。我要讓他們知道，他們的孩子在我心里一樣也是至關(guān)重要的�！�

　　班里的每個孩子各有千秋，不管是什么樣的孩子，她都一視同仁，針對每個孩子的特點，絞盡腦汁，找到適合他們的教育方法，塑造他們的良好行為。她是孩子們的朋友，快樂的生活在他們中間，把心用在他們身上。從不以“高高在上”的`姿態(tài)命令幼兒，也從不為了維護自己的教師尊嚴而無端的批評幼兒，一日生活中善于觀察孩子的一言一行，看在眼里，記在心里，從細微處捕捉問題，堅持正面教育，因材施教。在這幾年的工作中，她得到了孩子們的認可，得到了家長的認可，也得到了同事們的認可。

　　豐碩人生，花朵初綻

　　她善于鉆研和積累，在教學中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，將教學和科研緊密相結(jié)合。多篇論文在全國、省、市發(fā)表、獲獎，參與了省市級的課題研究，參編的書籍《幼兒園戶外教育課程》由國家級出版社出版發(fā)行。先后獲得平度市教科研骨干教師、平度市教學能手、平度市學科帶頭人、平度市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、平度市優(yōu)秀教師；榮獲青島市優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎、平度市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎；還曾多次出示青島、平度市級公開課，參加平度市“送課下鄉(xiāng)”活動。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”這是她永恒的追求。作為一名教育工作者，她深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，她將立足實際，創(chuàng)造性地開展教育教學、服務工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，用心探索，奉獻無悔的青春！

　　優(yōu)秀典型事跡材料 篇4

　　張姍姍，20xx級數(shù)學與統(tǒng)計科學學院信息與計算科學專業(yè)學生，現(xiàn)擔任信計1101班團支書，現(xiàn)如今考取鄭州大學數(shù)學與統(tǒng)計學院運籌學專業(yè)。大學四年期間，成績不僅一直名列前茅，積極參加院、校、國家舉辦的各種活動，且擔任重要班委，熱心幫助有困難的同學，是老師的好幫手、同學眼中的好班干。

　　從軍訓期間的良好表現(xiàn)，被推薦為標兵領(lǐng)隊后，注定她的大學生活將與眾不同。大一、二期間，擔任班級學習委員，她不僅嚴于律己、認真刻苦學習文化課知識，并且?guī)�動班級同學學習，積極主動義務輔導學習落后的同學，使得在一次次的考試中，班級成績一直在級部前列。大三至今，張姍姍同學一直擔任班級團支書，同樣督促鼓勵身邊的同學爭分奪秒學習，及時向各科老師反饋同學們的學習情況，促進了老師對同學學習情況的掌握，更好的進一步教學。大學四年，她的成績優(yōu)異，一直保持級部前兩名，不驕不躁，獲得過一等獎學金、勵志獎學金、國家獎學金、“學習標兵”、“優(yōu)秀班干”、“優(yōu)秀團干”等榮譽稱號，一次性通過了大學生英語四級、六級、計算機二級證書等。在專注書本知識的同時，她還注重提升自身修養(yǎng)，拓展知識廣度，積極參加大學生英語競賽、大學生英語演講、大二期間參加“全國大學生數(shù)學建模競賽”并獲得山東省一等獎，大三踴躍參加“美國大學生數(shù)學建模競賽”，大四積極參加“大學生數(shù)學競賽”并榮獲省三等獎�？佳薪Y(jié)束后，又主動跟隨老師開始做科技創(chuàng)新項目�；�于在校期間的優(yōu)良表現(xiàn)，大二期間光榮的加入中國共產(chǎn)黨，從此，更加嚴格要求自己，時刻謹記自己是一名光榮的中國共產(chǎn)黨員，全心全意為班級、為同學服務。

　　她不容許自己浪費一分一毫的時間，因為隨著接觸的事物和學習的知識越來越多、越來越豐富，她發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的自己是如此的渺小，。當一個人發(fā)現(xiàn)越來越無知時，她會更加公正的看待自己、評價自己。哈佛圖書館校訓曰：今天浪費的今日正是昨日殞身之人所祈求的明日；即使是現(xiàn)在，對手也在不停地翻動書頁。時刻學習、終生學習是她一生不變的信條！

　　一個優(yōu)秀的人不只體現(xiàn)在學習中，也表現(xiàn)在她豐富多彩的課余生活。大學期間，她積極參加院里組織的娛樂趣味活動，如：辯論賽、心理游戲等；踴躍參加學校組織的文體活動，如：健美操大賽等；主動參加各種志愿活動，如：敬老院打掃衛(wèi)生、陪孤寡老人聊天、南山公園撿垃圾等。除此之外，她還干過家教和各種促銷如：蒙牛、豆干、方便面等，來減輕家里負擔的同時磨練自己的意志。大二、三期間，帶領(lǐng)4、5個同學創(chuàng)業(yè)，銷售生活用品和學習用品，也曾建立游樂團組織孩子學習、做游戲等，這些創(chuàng)業(yè)項目都取得了意想不到的收獲。視野的豐富使得她的生活多姿多彩，同時也豐富了她的人生閱歷，讓她變得更加有追求！

　　她曾不斷地說著：大學，看似沒用的知識與活動，隨著時間的流逝，成為形成你價值觀不可或缺的一部分；當你走出大學校門，進入工作崗位時，剩下的一絲一縷殘缺的知識和你在逆境中表現(xiàn)的能力就是大學所教會你，這正是大學生與技校學生的'本質(zhì)差別。大學教會的是能力，而�？坪图夹＝虝�的只是一門技術(shù)。這就是授之以漁不如授之以魚的道理！

　　在生活方面，她總能細心照顧班里生活條件差的同學，積極幫助他們，為他們爭取一些能緩解經(jīng)濟壓力的補助及工作；定期與同學交流、詢問，開導情緒低落的同學。積極主動向班主任匯報班里情況并及時解決，定期開展討論會和檢討會，在老師和同學之間架起了交流的橋梁。尊敬老師、團結(jié)同學、在其位謀其政、盡力做好自己，這時她對自己的要求。

　　人生的價值不在于你從社會索取到了什么，而是你為社會做過什么。張姍姍同學一直秉承著這個理念，做好每一件事，“以出世的態(tài)度做人，以入世的態(tài)度做事”這是她的做人原則。

　　大學四年的時光，讓她更加明確了做人原則，夯實了自己的知識根基，堅定了自己的目標，義無反顧的朝著自己的夢想繼續(xù)揚帆起航，無論前方是波濤洶涌還是電閃雷鳴，都不會動搖她心中那面堅韌的人生旗幟。

　　張姍姍同學在學習、生活、工作、思想各方面都表現(xiàn)優(yōu)異，深受老師和廣大同學們的喜愛，雖然還有一些不足之處，該生也在通過自己不斷的努力積極的改正，綜合以上表述，學院推薦張姍姍同學為優(yōu)秀畢業(yè)生。

　　優(yōu)秀典型事跡材料 篇5

　　曾文忠同志忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻，為我國少數(shù)民族地區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

　　一、 踏遍黎村苗寨，心系窮鄉(xiāng)孩子。

　　曾文忠同志1990年以優(yōu)異的成績從師專畢業(yè)后，主動要求到偏僻的黎、苗居地瓊中縣紅島中學任教，把自己最寶貴的青春年華獻給了山區(qū)的教育事業(yè)。為了黎、苗同胞的孩子不失學，曾老師的足跡踏遍了這里的每一個黎村苗寨。有一次，當他聽說一名苗族學生輟學回家準備成親時，立即連夜走了三十幾里山路趕到苗寨，勸說家長，讓孩子回校上學。為了提高黎苗同胞的科學文化素質(zhì)，曾老師不計任何報酬的為他們補課。他還多次從自己微薄的工資里擠出錢來，為貧困的學生交學費、買學習用品…。曾老師那無私奉獻的品德受到當?shù)乩�、苗同胞的一致贊譽。

　　二、 甘當配角，無私奉獻。

　　曾文忠同志1993年底調(diào)入三亞市藤橋中學從事實驗教學工作。眾所周知，化學、生物實驗工作又臟又累，還經(jīng)常與有毒、有害物質(zhì)接觸，待遇又低。但曾老師不計個人得失，為盡快改變農(nóng)村學校實驗教學的落后面貌，他超負荷地工作，一人兼全校化學、生物實驗室管理和全校的實驗教學任務。他白天在舊倉庫里尋找儀器藥品，晚上在實驗室鑒定、提純試劑；他利用節(jié)假日和中午休息時間準備儀器藥品，利用晚上時間給學生上分組實驗課。在短時間內(nèi)，使藤橋中學的化學實驗開出率達到100%。1994年，在全省普及實驗教學檢查中，藤橋中學獲得99。3分的好成績，列全市第一名，并受到省教育廳的表彰獎勵。1998年，全市教學評估檢查中，藤橋中學實驗教學部分列全市第一名。

　　三、 制作教具，服務教學。

　　為改變農(nóng)村學校實驗室缺乏實驗器材的狀況，曾老師認真研究實驗教學大綱，鉆研如何運用不同的教具突出課堂教學重點，突破教學難點，他認為通過自己制作教具，是解決農(nóng)村學校實驗器材缺乏的好方法，他為此寫下了十幾萬字的實驗筆記和教具改進資料。并放棄休息時間，走街串巷，尋找有用的實驗器材替代品，制作了一大批教具運用于課堂教學中，為學校節(jié)省了大筆資金。他還積極指導青年教師運用現(xiàn)代教學技術(shù)開展課堂教學，他制作的幻燈投影片“實驗室制取氫氣并還原氧化銅”榮獲省電教教材評比三等獎。幾年來，曾老師制作的教具榮獲省級獎1項，市級獎9項。

　　四、 積極探索，勇于創(chuàng)新。

　　曾老師積極投身于教研、教改實踐，潛心研究教材教法，大膽進行實驗教學改革，銳意進取，不斷創(chuàng)新。他在長期的實驗教學實踐中，總結(jié)出了“實驗引導探索教學法”和“問題模式教學法”等許多寶貴的教學經(jīng)驗，他率先進行實驗綜合能力考核，注重學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，受到全國中學化學教育學會的重視。曾老師善于在教學實驗中總結(jié)經(jīng)驗，并將經(jīng)驗上升到理論高度用于指導教學。他的論文“素質(zhì)教育與應試教育淺談”入選“如何實施素質(zhì)教育”大型學術(shù)文庫，受到教育專家的充分肯定。93年以來，曾老師撰寫了大量的`教育教學論文，共有25篇獲獎或發(fā)表，其中國家級6篇，省級獎11篇，市級獎7篇。

　　五、 實施素質(zhì)教育，服務農(nóng)村經(jīng)濟。

　　為全面貫徹黨的教育方針，提高學生的整體素質(zhì)，曾老師在完成常規(guī)教學任務的同時，積極組織學生開展課外科技活動，服務當?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)。為配合農(nóng)技部門推廣水稻拋秧新技術(shù)，他利用節(jié)假日，輔導學生進行拋秧、插秧的對比實驗，調(diào)查結(jié)果使當?shù)剞r(nóng)民放心采用拋秧技術(shù)，促進了當?shù)丶Z食的大幅增長。為指導農(nóng)民科學施肥，曾老師不辭辛勞，奔波于藤橋的各個田間地頭，義務幫助農(nóng)民分析土壤成份，指導農(nóng)民改良土壤，受到農(nóng)民的普遍歡迎。10年來，曾老師輔導學生科技項目共獲得各種獎勵30項，其中國家級3項，省級16項，市級11項。

　　由于曾文忠同志各方面的突出表現(xiàn)，他先后榮獲“海南省優(yōu)秀教師”、“三亞十大杰出青年”、“海南省優(yōu)秀科技輔導教師”等光榮稱號。

　　優(yōu)秀典型事跡材料 篇6

　　xxx，xx溫滴樓中學一名普通而平凡的教師，從事教育二十年，堅持以勤學、善思、求實為指南，認真務實的走過每一天。

　　一、努力鉆研，超越自我

　　積極參與教育教學改革與研究，學習新課程改革理論，更加注重對學生自主合作學習習慣的培養(yǎng)和學習方法的指導。堅持用先學后教，當堂訓練的模式上好每一節(jié)課。在20xx年的中考中，所帶的班級英語平均分在xx排名第三。

　　二、關(guān)愛學生，大愛無疆

　　作為班主任，面對的不僅是學生的學習，同時也要面對他們的成長，把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂，所以他們也愿意把自己的喜怒哀樂來和你一起分享。

　　三、恪盡職守，任勞任怨

　　每天早上走進教室，我先看看學生有沒有到齊；遇到天冷或天熱時候，提醒同學們增減衣服；早上上學是不是注意安全了，中午看護孩子們午睡，放學孩子們是否平安到家看似一樁樁平常的小事折射出一顆愛心。作為班主任，把班級的幾名學生帶到家里，開始長達兩個月的義務輔導。當孩子們把錄取通知書放到我手中時候，這一切我真的覺得值了

　　四、克服自身困難，無怨奉獻青春

　　為了方便教學，雖家住市內(nèi)，卻將女兒帶鄉(xiāng)鎮(zhèn)的`小學去上學；年邁的父親和婆婆患重病住院期間，沒有耽誤一節(jié)課，得到了校長和家長的稱贊。而自己卻深知，我是一個不孝的女兒和兒媳

　　五、做孩子們的貼心人，做家長們的知心人

　　為了更好地開展工作，我與家長建立了一個班級群，線上線下我們互相聯(lián)系。他們的困惑有我來幫忙，我的困難有他們施以援手。被家長親切的稱為知心妹妹，我再一次體會到做老師的幸福。

　　優(yōu)秀典型事跡材料 篇7

　　許xx，xx工業(yè)園區(qū)天域幼兒園園長，先后榮獲xx市雙十佳教師、園區(qū)學科帶頭人、園區(qū)標兵、區(qū)崗位能手、新長征突擊手等稱號，多次被評為先進工作者。她是一名在幼教崗位上已辛勤耕耘二十多年的幼兒教師，一位智慧、善良、勇敢、有愛的幼兒園園長，一位以身作則、廉潔自律、克已奉公、甘于奉獻的黨支部書記。工作中她踏實勤勉，銳意改革，始終堅持“把細節(jié)做到極致就是品牌”的工作作風，帶領(lǐng)天域全體教職工熱忱地做好教育工作，為周邊轄區(qū)內(nèi)的幼兒和家長盡心盡力；生活中她一身正氣，時刻在同伴前起到先鋒模范作用�！伴_朗樂觀的處世態(tài)度、積極創(chuàng)新的教育行為、腳踏實地的辦事風格”，這是許xx老師生活和工作追求，也是我們所看到的許xx老師最真實的寫照！

　　揚師德展師能，打造團隊好師風

　　一所好的幼兒園必須擁有一支充滿正能量的教師隊伍。許老師以敬業(yè)愛崗為品質(zhì)追求，從自身做起，對周邊群眾發(fā)揮著積極的帶頭作用。2011年起，許老師加入園區(qū)林老師心理咨詢團隊，一起參加大型咨詢會，對家長進行早教指導。2014年許老師帶領(lǐng)天域黨工團起發(fā)起“天域志愿者行動”，開展以“為xx兒童醫(yī)院的白血病孩子送溫暖”為主題的長效服務，組織老師們每月堅持走進醫(yī)院為白血病患兒進行創(chuàng)意美術(shù)教育。2015至今，天域幼兒園、xx文化藝術(shù)中心、xx工業(yè)園區(qū)青少年活動中心先后聯(lián)合舉辦了三屆“小鬼當家、愛心匯聚”小鳥巢義賣活動，并通過與兒童醫(yī)院的密切聯(lián)系，確定了捐助對象，在紅十字會的全程監(jiān)督下，把全部捐款用以資助白血病患兒的治病費用。在許老師的帶領(lǐng)下，天域幼兒教師們幾年來的默默付出與愛心堅持，為天域幼兒園贏得良好的口碑和聲譽。此外幼兒園還成立了“黨員示范崗”，老師們有難處、幼兒園有需要的時候，黨員率先沖在前面，形成正氣、大氣、爭氣的天域人師德形象。教師們身上所體現(xiàn)出的真誠、友善、愛心、責任感在廣大家長中也贏得一致贊譽。

　　為人先樂奉獻，樹立天域好榜樣

　　許xx老師在工作中從不計較個人得失。自2013年許老師擔任天域幼兒園正園長一職以來，除了做好天域一把手全面管理工作以外，兼任多所幼兒園的籌建工作。2016年9月，天域幼兒園除了星漢街原有的7班規(guī)模以外，異地增設(shè)一個9班規(guī)模的獨立分園。由此，天域幼兒園開啟了一園兩址的管理模式。工作期間，她不斷加強對工程管理的督察，與監(jiān)理、管理公司密切聯(lián)系，及時關(guān)注建設(shè)園的進展狀況；積極走訪建材市場、供貨生產(chǎn)廠家，與設(shè)計師一次次溝通方案的設(shè)計、調(diào)整與優(yōu)化；平時堅持每周天域、工地兩頭跑，暑假、寒假均始終堅守在工地上，確保工地工期、安全、質(zhì)量三不誤。許老師還根據(jù)兒童身心發(fā)展的特點精心營造校園環(huán)境，突出溫馨祥和，意在進入園所的師、幼、家長能在享受和體味中深深愛上天域這個新“家”。正是在這種“敢為人先，樂于奉獻”思想的指引下，許xx老師以飽滿的熱情、無比的信心把每一件事做細、做實、做好，并以自己獨特的人格魅力深深影響著周圍的'同伴。

　　潛教育細研究，創(chuàng)新積淀好特色

　　作為資深的幼兒教師，在教學第一線中，許老師率領(lǐng)老師們不斷推進幼兒園課程游戲化建設(shè)，努力將游戲精神、游戲理念滲透到課程實施的各類活動之中，形成了具有魅力的天域快樂“活”特色。特色一：混齡體能拓展，組織幼兒克服場地局限，巧用空間資源；跨越班級界限，采用混齡模式；打破單一項目，豐富運動種類；避免機械練習，創(chuàng)設(shè)游戲情境，充分挑戰(zhàn)自我極限，在游戲過程中幫助幼兒真正體驗“快樂體育”。特色二：開放式專室，改革現(xiàn)有專室模式，重組活動形式，體現(xiàn)幼兒學習痕跡，最大化讓幼兒的活動形式更為豐富和有效。特色三：開展流動角色游戲，突破班級空間限制，隨時隨地游戲；提供適宜工具，幫助幼兒自主架構(gòu)游戲空間。特色四：創(chuàng)新快樂陽光時間，整合班級資源，開發(fā)特色主題，讓幼兒沐浴快樂陽光，創(chuàng)造自由空間。特色五：生活品德課程活動，通過日常隨機教育、組織年級組活動、環(huán)境滲透、家園親子任務書等，將禮儀、規(guī)則、情感教育融入其中，為幼兒養(yǎng)成良好的品德習慣打下基礎(chǔ)。

　　重思考抓踐行，凝聚園所好課程

　　天域自2010年9月成立以來，在許老師的帶領(lǐng)下始終秉承創(chuàng)意美術(shù)特色，進行園所品牌研究。隨著基礎(chǔ)教育課程的大力改革，天域的傳統(tǒng)美術(shù)課程也面臨改革創(chuàng)新的趨勢，許xx老師帶領(lǐng)教師們以《學校基礎(chǔ)教育課程改革》為指導，嘗試開展《基于有效課堂的幼兒園“單元式”美術(shù)教研項目》，為天域園所品牌研究服務。教師們以實施創(chuàng)意美術(shù)課程過程中所遇到的課堂典型問題為教學研究的主題，圍繞創(chuàng)意美術(shù)課程中某一主題開展一系列系統(tǒng)性的有針對性的教學研究活動。大膽以主題為主線，以美術(shù)課堂教學為主陣地，以教師為主體，以“問題——計劃——行動——總結(jié)——調(diào)整計劃——行動——總結(jié)——再調(diào)整計劃”為主要程序，不斷提升天域幼兒園創(chuàng)意美術(shù)特色課程的實效性。天域教師試講在前、實踐在后、反思提升，一個個新鮮的主題設(shè)計脫穎而出，一批年輕有想法的特色專業(yè)教師不斷涌現(xiàn)，給了大家更多的收獲和驚喜，天域創(chuàng)意美術(shù)課程也打造得越來越扎實，在逐步積累中不斷豐富。隨著美術(shù)教育的不斷做深，天域美術(shù)品牌在周邊小有名氣，幼兒園先后接待了來學習交流的省內(nèi)外客人。天域也積極輸出資源，到太倉、張家港等地的姐妹園開展美術(shù)教學、美術(shù)經(jīng)驗講座。同時幼兒園的美術(shù)教學活動在市區(qū)評優(yōu)競賽中也屢屢獲獎。

　　攜起手齊并進，實現(xiàn)幼教共成長

　　20xx年暑假，許xx老師和一批xx優(yōu)秀的幼兒教師受中國學前教育學會的委托，應德陽什邡市教育局的邀請，來到四川地震災區(qū)德陽什邡市，對當?shù)赜變航處熯M行為期五天的專業(yè)培訓。許老師根據(jù)當?shù)亟處煹膶嶋H水平，靈活調(diào)整培訓策略，每天晚上鉆研教材、精心準備，經(jīng)常到深夜兩三點才能休息。作為xx市雙十佳教師和園區(qū)學科帶頭人，許xx老師向來參加培訓的200余位幼教老師展示了健康、科學、社會這三個領(lǐng)域的六堂教學活動，三個游戲講座。她那認真、敬業(yè)的教育態(tài)度，幽默、自然的教學風格，靈活、親切的課堂機智深深打動了在座的每一位什邡教師。每次培訓后，她們都紛紛和許xx老師交換聯(lián)絡(luò)方式，希望以后能夠長時間的交流和溝通。從四川回蘇不久，許xx老師又不辭辛勞接受江蘇省教育學會的委托，來到徐州灌南這一相對幼教資源薄弱的地區(qū)進行支教，為當?shù)氐挠變航處焸兯腿チ司�彩的教學活動。

　　此外，天域幼兒園擔任湖西四片區(qū)片長單位，許老師極其重視與片區(qū)姐妹園之間的共同成長。多次向片區(qū)內(nèi)園所開放教學現(xiàn)場、游戲現(xiàn)場，組織評優(yōu)、交流研討，效果良好。許老師先后多次帶領(lǐng)天域骨干教師團隊，指導片區(qū)姐妹園成功通過江蘇省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建及xx市優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建評估，不間斷的提供科研教研方面的經(jīng)驗傳遞。

　　情系幼兒教育，讓青春在奉獻中閃光。二十三年的幼兒教師生涯，許xx老師把全部的愛奉獻給了孩子、給了老師、給了幼兒園，給了園區(qū)幼兒教育事業(yè)，說是一瞬間的事，而實際做起來，卻是點點滴滴、分分秒秒、日日夜夜的積淀。正如：春風化雨，傾情奉獻，相信她會一如既往的走下去！

　　優(yōu)秀典型事跡材料 篇8

　　1985年，xxx老師到xxx區(qū)xx小學擔任民辦教師，任教語文。后考入xx二師范民師班學習，畢業(yè)后回xx小學工作。先后擔任一到六年級語文老師，兼班主任、實驗員、保管員等職務。

　　1996年到20xx年還兼任少先隊大隊輔導員。教學骨干，屢次在教學比賽中獲獎，所教學科在教學質(zhì)量抽查中六次獲得鄉(xiāng)第一名，兩次獲得區(qū)第一名。

　　20xx年至20xx年上半年調(diào)任康岳小學任后勤主任。一年雖然短暫，但入了黨，后勤工作也得到了全校老師的肯定，調(diào)走時，全校老師挽留易老師，到當時的教育組反映情況，希望易老師留在康岳工作。

　　20xx年下半年調(diào)回xx小學工作，擔任后勤主任。因為工作努力，一年后，升任xx小學副校長，主管教學、后勤、德育等工作。主管的工作年年被評為樓區(qū)先進單位。易老師也屢次被評為xxx區(qū)先進個人。

　　20xx年下半年起，易愛民老師擔任xx小學黨支部書記，為xx小學的穩(wěn)定和諧作出了奉獻。屢次被評為先進黨務工作者，所在支部三次被評為先進黨支部。

　　20xx年下半年至今擔任畈中小學校長。一年期間，徹底改變了學校的面貌。學校的環(huán)境變得小而精，小而衛(wèi)生；學校的教育教學設(shè)施逐步完善；教育教學秩序得到了根本的改變：改變了不搞教研的習慣；改變了上班自由化的傾向；改變了績效平均分配的習慣；改變少先隊工作沒有日常檢查和管理的問題等，教師的精神面貌煥然一新。

　　20xx年下學期至今，擔任xx小學校長，并任教六年級科學學科。在擔任校長的兩年期間，學校發(fā)生了很大的變化。在學校建設(shè)方面：新建高標準的.250跑道田徑運動場；重建了學校圍墻，完全是一個具有濃郁xx文化底蘊的文化圍墻；更新了播送系統(tǒng)；學校監(jiān)控全覆蓋。學校這兩年建設(shè)投資約一千五百萬，根本滿足了現(xiàn)在的教育教學需要。

　　在教育教學方面：

　　一是完善了管理制度。如重新修訂了？xx小學績效考核方案？，特別是引進了工作量核算制度，讓教師的工作任務明確化了，公開化了；修訂了評先評優(yōu)方案，評優(yōu)不再是一次性投票，而是與工作量、考勤、業(yè)績直接掛鉤，根本做到公正公開；制訂了學生行為習慣巡查制度，把學生良好的行為習慣培養(yǎng)落實在每一天的學習生活當中；制訂了教學巡查制度，保證每一堂課有教師到堂，并保證教學質(zhì)量。

　　二是這兩年取得了很大的成績。學校前所未有的成績主要有以下幾項：學校獲得20xx年xx市田徑比賽第三名的好成績；有兩項課題獲得省市規(guī)劃課題二等獎和三等獎；有賈偉老師獲得20xx年xx市xx杯比賽金獎，張莉老師獲得一等獎；xx小學數(shù)學組被評為市級優(yōu)秀教研組，而且被？湖南教育？三個版面專題介紹，xxx老師也在同一版面發(fā)表文章。在連續(xù)兩年全區(qū)語數(shù)英質(zhì)量抽測中xx小學穩(wěn)居第一；xx小學的合唱團獲得20xx年湖南省少兒才藝大賽合唱比賽第一名，建制班合唱比賽在全市比賽中獲得一等獎；20xx年全市"五獨"比賽有三名學生獲得一等獎，其中兩個是第一名。這兩年，xx小學被評市"獻血先進單位"，xx小學食堂被評為"xx市示范食堂"等。

　　優(yōu)秀典型事跡材料 篇9

　　張慧蘭， 1996年9月她走上了這個崗位，滿滿二十個春秋，她沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，她只是一名平凡而普通的教師。

　　一、投身教學改革，勇于探索實踐

　　她是一名普通的一線教師，一直擔任初中語文教學工作。當一名出色的教師是她努力的方向。讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來;在探索中學習，在參與中發(fā)展。因此，她的多篇論文獲獎并發(fā)表。她參與研究的市級課題《巧設(shè)主問題，妙用活板塊提高課堂效率》在20xx年順利結(jié)題。目前，又參與國家級課題《強化主問題意識，提高課堂的有效性》的研究。今年，在全市語文主題學習現(xiàn)場會上，她成功為與會者展示了一節(jié)讀書匯報課。

　　二、以身作則，培養(yǎng)學生健全人格

　　她除負責語文教學外，還擔任班主任工作。在班主任工作中，她積極探索班級管理的有效方式，制定了系統(tǒng)嚴格的班級管理制度。她注重啟發(fā)學生的主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的自我管理能力。

　　多年來她所帶的班級多次被評為市級、旗級、校級先進集體。她本人被學校評為學生最喜愛的老師，校級名師，模范共產(chǎn)黨員。尤其在20xx年，她初次接手排練課本劇，代表學校參加旗教育局的比賽獲得了一等獎的好成績。

　　三、高標準嚴格要求自己。

　　“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人�！彼�是一名普通而平凡的`教師，她只是做了一些她該做的工作。但她認為她的人生是有價值的，因為她用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述;她的生命是有意義的，因為她踐行了“學高為師，德高為范”這一諾言。

　　優(yōu)秀典型事跡材料 篇10

　　10月27日，濟南三中高一黨支部全體黨員在四樓會議室開展“不忘初心，繼續(xù)前進”觀看“兩優(yōu)一先”“兩學一做”特別節(jié)目《榜樣》研討會。校長劉新利參加了高一支部研討活動。

　　濟南三中組織“向榜樣看齊、做合格黨員”研討會。

　　在研討過程中，老師們結(jié)合“兩優(yōu)一先”“兩學一做”活動，結(jié)合王文濤書記反對“自以為是”講話精神，對照榜樣，查找自己存在的差距，向榜樣學習，今后將如何更好開展教育教學工作暢談了自己的想法。校長劉新利鼓勵大家學習和傳承長征精神，向榜樣學習，堅持高起點、高境界、高標準、高效率，把熱情的鼓勵、全心的付出、無私的關(guān)懷送給的孩子，打造家校命運共同體，提升家長學生滿意度。

　　《榜樣》是由中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制的專題節(jié)目。該節(jié)目以“不忘初心、繼續(xù)前進”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，邀請部分今年受到表彰的`全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織代表到場，通過典型訪談、老黨員現(xiàn)場講述、先進事跡再現(xiàn)等形式，生動詮釋中國共產(chǎn)黨人堅定理想信念、為民實干擔當、勤勉敬業(yè)奉獻的精神風采，是開展黨員教育的生動教材。

　　10月26日，學校黨委按教育局要求，布置全體黨員收看“兩優(yōu)一先”“兩學一做”特別節(jié)目《榜樣》特別節(jié)目。10月27日，各支部分別組織召開全體黨員大會，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主題開展研討。

　　優(yōu)秀典型事跡材料 篇11

　　劉xx，黨員教師，曾多次被評為東港區(qū)師德標兵、東港區(qū)優(yōu)秀班主任等稱號，自參加工作以來，始終堅守在教學一線，樹立“師德為先、幼兒為本、能力為重和終生學習”的理念，開拓創(chuàng)新不斷改進完善自己的教學方法，更新教育理念，注重教學的多樣化和趣味性。

　　“人生百年，立于幼學�！眲⒗蠋煆慕�20多年以來無悔于選擇幼兒教師這個職業(yè)，本著為每一個孩子負責的態(tài)度，照顧好每一個孩子，為孩子的成長做好鋪墊。劉老師說“孩子的`世界是美麗的，只有相伴遨游，才能欣賞到美麗的景致；孩子的世界又是奇幻的，只有身臨其境，才能找到奇幻的源頭”。作為一名工作在一線的老教師，她對工作不打折扣，不計較個人得失，不把個人情緒帶到工作中，每天總是第一個來到幼兒園，消毒、晨檢，以飽滿的熱情投入到工作中，她用自己的言行詮釋榜樣教師的力量。

　　敢于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠航的人海里有路。相信劉xx老師在這個平凡的工作崗位上，一定能和她的孩子們收獲更多的快樂和幸福。為幼兒的成長撐起一片晴朗的天空！

　　優(yōu)秀典型事跡材料 篇12

　　十五年，一段不短的歲月，十五年，他把他生命中最美好的時光獻給了人民教育事業(yè)。十五年的教育歷程，他用自己的一顆愛心用自己對教育事業(yè)的滿腔熱情為莘莘學子們撐起了一片天。他熱愛教育事業(yè)，是一個領(lǐng)導放心、同事喜歡、學生尊敬、家長稱贊的好同志。他刻苦勤奮，甘于奉獻，精于鉆研，善于合作，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，取得了顯著的工作成績。他就是我校的優(yōu)秀教師——游樹華。

　　參加工作十五年來，他愛崗敬業(yè)，勤奮好學，努力上進。每天早上，他總是迎著朝陽來，踏著月色歸；學校、校園、班級、家庭四點一線構(gòu)成他的生活軌跡；領(lǐng)導、同事、學生，構(gòu)成他的交際網(wǎng)絡(luò)；閱讀書籍、設(shè)計教案、制作課件、撰寫論文，成了樂于做的事。當問他累不累時，他卻這樣說：“教育是幸福的，與孩子們在一起交流、探討是快樂的！教育不僅是我的職業(yè)，而是我的事業(yè)�！弊鼋處煟�早已不僅僅是他的一份職業(yè)，而是一份事業(yè)的追求。

　　勤奮上進鑄人格他深深知道：作為一名教育工作者，必須要深入課堂教學第一線。只有具備了豐富教學實踐經(jīng)驗、扎實的理論基礎(chǔ)、深厚的知識底蘊，才能在教育教學活動中高屋建瓴，更好的引導學生積極地參與教學活動中來。同時在整個老師群體中起到一個引領(lǐng)、示范作用。帶頭上公開課、示范課、展示課、匯報課。勇挑重擔，十五年以來，連續(xù)10任教畢業(yè)班數(shù)學。成績名列前茅，得到了學校領(lǐng)導與學生家長的好評。特別是20xx—20xx學年，數(shù)學備課組6人教8個班（成班率又高），教師參次不齊（一個跟班學習，一個剛招聘的，還一個年老體弱），但有經(jīng)驗有朝氣。還有一段時間5人8班，我們也是這樣艱難的挺過來了。他雖然身兼數(shù)職（班主任、數(shù)學教師、備課組長、副總務主任），但班級、年級組、學校各項工作都不誤，工作落實的井井有條，并且取得了可喜的成績。（教學成績年級第二、學校平均分比兄弟學校高2分多、優(yōu)秀備課組長、優(yōu)秀教師）

　　潛心礪煉顯風范“問渠哪得清如許，謂有源頭活水來�！睘榱艘挼媚腔钏�的源頭，真正步入教育藝術(shù)的殿堂，他勇當教學教研的實驗者、踐行者。他認真學習現(xiàn)代教育理論，積極撰寫教學論文，在教學中他一直苦苦地思索與探求著：怎樣使孩子們喜歡上數(shù)學課，使課堂成為孩子們學習的樂園呢？為了吃透一個教學內(nèi)容，他常常找遍所有的案例、淺析，專心研究、同課異構(gòu)、體會他家之長；為了設(shè)計扎實有效的訓練，他常反復地斟酌。在多年的數(shù)學教學實踐的磨礪與研究中，他的專業(yè)素養(yǎng)逐漸成長起來，逐漸形成了自己獨特的教學風格。近幾年，隨著新課程改革的不斷深入，他多次到網(wǎng)上下載視頻吳正憲、紀曉村、蔡柱權(quán)、李光樹、孔企平等特級教師的課，先進的教育理念使之受到了很大的震撼。他又開始重新審視自己教育觀、教學觀和學生觀，并在他的教學中開始了一種全新的角色轉(zhuǎn)換。20xx年，他參與了中央教科所“十一五”課題子課題《反思發(fā)展性教學手段在小學數(shù)學教學中的應用》的研究，已取得多項階段性成果，并于20xx年12月結(jié)題。

　　班級管理獻親情

　　在班級管理中，他方法多樣，細致入微，率先垂范。他關(guān)注每一個孩子——他記得孩子的生日，他總是帶領(lǐng)全班同學為他送上生日的祝福；他關(guān)心每一個孩子——孩子生病了，他總是給孩子帶去問候；他關(guān)愛每一個孩子——孩子的每一個成績，他都為他們自豪；孩子的每一次進步，他都為他們高興；孩子的每一次小錯誤，都牽動著他的心！他深沉而細膩的師愛架起了師生間友誼的橋梁！他雖然嚴肅、活潑，但孩子們都喜歡他的課，生動有趣的課堂總能調(diào)動孩子們最大的積極性，孩子們聽得津津有味；孩子們依戀他，課下總喜歡跟他玩游戲，跟他談心事，跟他聊家常，誰家買了汽車，誰家買了電腦，誰家父母吵了架，他總是第一個知道……一個學生曾在日記中寫道：“如果讓我給游老師打分，我會毫不猶豫地拿起筆，打一個大大的優(yōu)，外加一顆紅紅的五星。”許多孩子說：“游老師，他是我們的好朋友，更是

　　我們的好兄弟！”

　　因為他工作細致認真，班級工作也取得了優(yōu)異的.成績：所帶班級學生具有良好的行為習慣和學習習慣，學生能力強，學習成績優(yōu)異，所任教班級多次被評為優(yōu)秀班集體，他也被評為“市級德育先進工作者”。

　　相互學習筑和諧

　　他無論在什么時刻都一如既往的對工作滿腔熱情、一絲不茍。在工作中他團結(jié)老同志，虛心向他們學習，同時帶領(lǐng)新隊員，認真落實學校部署安排的各項工作，把自己的教學經(jīng)驗無私傳授給別人。年輕的教師們總是拿教學中“難啃的骨頭”與他共同探討、請教，他總是樂意地接受。他也總是以自己特有的人格魅力帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人著想。正是因為他的高尚的人格魅力，同事們都愿意跟他聊，他也總是耐心地傾聽，幫助他們解決困難。由于他的敬業(yè)、愛崗、教學成績突出，在每年一度的年終考評中，成績名列前茅。但他每次都認為：“我的成績是大家共同努力的結(jié)果�！�

　　碩果累累展未來

　　當耕耘為播種而忙碌的時候，當播種為收獲而憧憬的時候，當收獲為豐收而喝彩的時候，十五年便在她的汗水揮灑中結(jié)束了。在這十五年中，他在平凡的崗位上，做出了不平凡的成績。

　　1996年被評為“縣優(yōu)秀青年教師”、1997年被評為“縣優(yōu)秀團員”、1996—20xx年連續(xù)5年被評為“鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”、1996—1998被縣教育電視臺評為“優(yōu)秀通訊員”、20xx年被評為“市德育先進工作者”、“市優(yōu)秀少先隊輔導員”、20xx年分別被縣委、縣教育局評為“縣優(yōu)秀黨員”

　　面對這些，他總是說:“成績總是屬于過去，關(guān)鍵要看未來。一個人只要有追求，有愛心，那他將永遠是快樂和充實的人。我平凡得像深邃海洋里的一滴水，我無怨無悔，我會繼續(xù)我的事業(yè)，充實我的人生�！彼�就是這樣一個對教育有著摯誠愛心的人！

　　優(yōu)秀典型事跡材料 篇13

　　唐同志是我鄉(xiāng)教育教學管理帶頭人，自參加工作以來，該同志堅工作責任心強，工作中刻苦鉆研，為人師表，積極帶領(lǐng)廣大黨員教師進行教育教學工作。他為了能出色完成各項教育教學工作任務，唐同志同志爭先創(chuàng)優(yōu)，不甘落后，他把大量的課余時間也用在了工作上，全力以赴投入到工作中去，把自己的全部智慧

　　奉獻給了教育事業(yè)，工作上得了社會群眾和師生們的一致好評。

　　一、樂觀進取，樹立正確人生觀。

　　唐同志于是1998年7月畢業(yè)于百色民族師范學校，當年9月參加工作，從事教育事業(yè)至今已經(jīng)有16年，從一名普通的教師到現(xiàn)在的學校校長，在教育教學中，他獲得了各種成績和榮譽，各項教育教學工作也得到群眾、教師以及上級領(lǐng)導的肯定，這與他平時不斷努力提高自身業(yè)務水平離不開。然而，在整整16年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師崗位上始終保持著高漲的工作激情，做出色的工作成績，并不是唐同志業(yè)務水平有多高，而是在于他有一顆對教育事業(yè)的愛

　　心，更是他作為一名教師對教育事業(yè)的一種責任。唐同志經(jīng)常在師德會議上常告誡教師，沒有正確的人生觀、價值觀，文化水平再高，專業(yè)水平再好，也不會成為一個好教師。他這樣要求每一個教師，也是這樣做的。在生活和工作中，任何難題到了唐同志校長手中，解決起來總是那么輕松快樂，他積極樂觀的態(tài)度也讓教師們受到感染，激發(fā)了大家工作的熱情。他始歐陽家百創(chuàng)編

　　終把“愛與奉獻”作為自己工作的座右銘，他堅信只要愛在心中，教育就有希望，在教育工作中，他把愛貫穿于自己的整個教

　　育。

　　唐同志校長用積極樂觀的人生觀去做好教育教學的每一件工作，快樂地生活，幸福地享受完美的教育人生。

　　二、盡職盡責，抓好教育質(zhì)量。

　　2001年9月，剛畢業(yè)參加工作不久，唐同志老師就接任四年級民族班班主任。在當時，民族班的學生大多數(shù)是瑤族，且學生生活貧困，學習成績不好，在第一次測試中，班里有70%的學生沒有及格，這是唐同志從來沒有遇到過的。為了抓好這個班，唐同志開始了解每一個學生的基本情況，通過一個月的走訪和談話，他摸清了班了的基本情況。全班50名學生，都是在全鄉(xiāng)9個村通過評選出來的，他們大多數(shù)是因為家庭困難才得以進入民族，享受生活補助待遇。有的學生是父母離異，有的是孤兒，有的已經(jīng)輟學在家?guī)讉�月。了解了學生的基本情況，唐同志開始制定出具體的教學方案。民族班的學生全部是寄宿生，使得唐同志有更多的時間和孩子們交流，他經(jīng)常深入到學生生活中去，和學生一起學習和活動，努力做學生的良師益友。他從學生的學習興趣入手，制定了籃球、乒乓球、繪畫、音樂等各種興趣小組，豐富了學生們的課余生活，讓學生更加熱愛學校生活，自然學生對唐同志的課堂教學也非常感興趣。然而，在首次期中考試中，民族班的及格率優(yōu)秀率和平均分三項總積分只有96分，位于全鄉(xiāng)倒數(shù)第一。當時學校黃校長在質(zhì)量分析大會上總結(jié)時說，民族班是一個特殊的班級，民族現(xiàn)在的成績并不是唐同志一個人責任，這是我們整個鄉(xiāng)教育滯后的問題之一，也正是因為這樣，我們才創(chuàng)辦這歐陽家百創(chuàng)編

　　個民族班，為的也是讓貧困孩子能在同一片藍天下學習和生活。學校對唐同志的鼓勵，更讓他下定決心要抓好民族班的教學質(zhì)量。在接下來的工作時間里，唐同志幾乎把自己的智慧和力量用在了教學中，老師們時�？吹剿�忙碌的身影，放學后輔導學生學習成了他的家常便飯。唐同志堅信，只要有付出就會有收獲。在唐同志執(zhí)教民族班的時間里，他始終一如既往地關(guān)注每一個學生的成長。通過兩年的努力，民族班學生的成績發(fā)生了翻天覆地的變化，在期末教試中，民族班的成績排到了全鄉(xiāng)的前三名。因為學生基礎(chǔ)的原因，民族班的整體實力沒有排在全鄉(xiāng)第一，但是全鄉(xiāng)個人成績排名中的前四名都是民族班的學生，這一成績出乎了所有老師的意料，也正是唐同志的這一突出成績，當時許多家長

　　紛紛要求把自己的子女送進唐同志的班級。唐同志用自己的行動給老師們詮釋——沒有教不好的學生。

　　三、愛生如子，關(guān)心學生生活。唐同志因為有了民族班成功的教學經(jīng)驗，學校一直安排他擔任民族班班主任。教學中，他是學生的引導者，生活中他是學生的益友。十幾年教育教學工作，他愛生如子，時刻關(guān)心學生的生活細節(jié)，用愛滋潤每一位學生的心田。民族班學生有50人，全部是寄宿生，這些學生家庭經(jīng)濟困難不說，他們中有的是留守兒童，有的是孤兒，50個學生父母不在身邊，學生生活大部分是靠唐同志作主，大到學生生病住院，小到學生日常生活用品，他都照顧

　　得無微不至。

　　記得那是2008年5月，唐同志像往常一樣去上課，他發(fā)現(xiàn)班里的學生蒙芳發(fā)燒，可是無論老師怎么勸說，蒙芳同學都不愿意去醫(yī)院就醫(yī)。正當唐同志無奈之時，聽到有學生小聲議論，蒙芳歐陽家百創(chuàng)編

　　沒錢，怕上醫(yī)院付不起醫(yī)藥費。唐同志聽到這些后，耐心地教育蒙芳同學及時治療病情的重要性，并答應為她墊付醫(yī)療費，蒙芳同學這才跟老師上醫(yī)院就診。在住院期間，唐同志視蒙芳同學如自己女兒一樣為她送飯喂藥，直到出院，回到學校后還主動給該生補課，讓蒙芳同學在學校也能感受到家一般的溫暖。蒙芳同學的成績又回到班里前列，可是就在一個周日的下午，卻從同學那里傳來了蒙芳同學輟學的消息。經(jīng)過多方打聽，唐同志才知道蒙芳同學因為欠自己的醫(yī)療費還不起而感到內(nèi)疚不來上學，他決定到家里動員學生返校。當踏上蒙芳的家門，他發(fā)現(xiàn)蒙芳同學的家境比自己想像的還要困難——母親因為家庭困難而改嫁，父親常年有病在身，家庭入不敷出。更讓唐同志感到意外的是，在這樣一艱苦的環(huán)境下，蒙芳同學在學校里的表現(xiàn)卻是那么堅強，于是他決定從自己微薄的工資拿出部分資金資助蒙芳同學。在唐同志擔任民族班班主任期間，他共為班里學生墊付醫(yī)藥費超過2000元，他把愛撒向了班里的每個學生，在他的'管理下，民族班的學生沒有一個因為貧困而輟學，在他班里每個學生都能健康快樂地

　　成長。

　　四、愛校如家，心系學校發(fā)展。

　　唐同志作為學校校長，他在工作中身先垂范，處處以學校的

　　發(fā)展為中心，只要學校有需要他的地方就有他的身影。2013年2月20日，我縣發(fā)生4.5級地震，震源位于我鄉(xiāng)那錄村和田東縣交界處，當時正值放假時間，但是唐同志顧不上休息，立即成立地震應急工作小組，對全鄉(xiāng)各村小學校舍進行安全排查，發(fā)現(xiàn)有4所學校9幢建筑共3625平方米的校舍遭受不同程度破壞。唐同志意識到，如果不能在短時間拿出重建方案，將會歐陽家百創(chuàng)編

　　影響整個鄉(xiāng)的正常開學。他一邊向教育局匯報工作，一邊組織學校領(lǐng)導召開緊急會議，繼續(xù)加大安全排查力度，確保學生如期開學。在他的努力下，學校的開學工作得到了縣委縣政府的高度重視，決定建設(shè)1800平米的臨時活動板房解決學生的學習和生活用房問題。而這時，離開學時間已經(jīng)不到一個周的時間。通過和施工單位協(xié)商，他們同意24小時不間斷施工，終于在開學前一天完成活動板房的建設(shè)。至此，唐同志已經(jīng)和工人奮斗了三天三夜，精力幾乎達到極限，然而，活動板房的建成并不能馬上解決學生入住問題，還有幾百張架床要在一天內(nèi)完成安裝才能確保正常開學。時間緊任務重，唐同志第一個拿著工具，帶領(lǐng)30名學校教師親自上陣安裝架床，直到當晚12點多才完成安裝工作，回到自己

　　房間躺在床上，唐同志還沒來得及洗澡就已經(jīng)睡著了。開學的問題雖然已經(jīng)解決了，但是看到師生們在冬寒夏熱的活動板房內(nèi)學生，學習環(huán)境惡劣，嚴重影響學校正常教學的開展，唐同志積極聯(lián)系上級各部門，多方籌集資金，立足實際，采取向上要一點、社會捐一點、自己擠一點的辦法，努力改善學校辦學條件。在他的努力下，共爭取到地震項目資金1044萬元，新立項建設(shè)的校舍面積達6960平方米。目前學校新建設(shè)教學樓、公租房、幼兒園等6個項目正在施工中，工程的建成將大大改善我鄉(xiāng)辦學條件，在唐同志的帶領(lǐng)下，同老鄉(xiāng)明天的教育將更加美

　　好。

　　多年來，唐同志同志在工作中，堅持做到以德服人，以廉正下，積極調(diào)動了廣大教職工的工作熱情；他在教育教學工作上，以嚴謹務實的作風，先進的辦學理念，為教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻，創(chuàng)建了讓教師、家長和學生滿意的學校。

　　優(yōu)秀典型事跡材料 篇14

　　xxx，xx市石山鎮(zhèn)初中教師。對農(nóng)村教育事業(yè)執(zhí)著的熱愛，英勇無畏、舍己救人的精神，被推薦為最美鄉(xiāng)村教師。

　　一、做基礎(chǔ)教育的全科教師，隨時工作在學校最需要的崗位。

　　xx老師所學的專業(yè)是化學教育，畢業(yè)后擔任九年級的化學教學工作。經(jīng)過幾年的努力，成為xx市化學教學的一位骨干教師，并在參加xx市課改杯大賽時獲得一等獎。由學校工作需要，陳老師又開始接任生物學、物理學科的教學，成為一名全科教師。

　　二、教育責任重大，擔當就要做好。

　　陳老師在教學中不輕言放棄任何一位學生。有一位叫何鑫淼的男生剛升入九年級時基本放棄了學習，在聽了物理課后被深深地吸引了，于是陳老師在課上經(jīng)常關(guān)注他，課下經(jīng)常找他談心，遇到不懂的問題悉心輔導。這位學生漸漸地對學習有了興趣，不但物理學的好，而且也逐漸對其他學科有了興趣。當年何鑫淼同學接到三高中錄取通知書時出乎所有人的預料，他的`家長多次專門給陳老師打電話表示感謝。

　　三、改革創(chuàng)新，激發(fā)教師工作熱情。

　　20xx年開始主持教務工作后，陳老師對教學工作進行了一些改革。

　　極大地調(diào)動了老師們的教學積極性，使得學校連續(xù)多年重點高中和普通高中的升學人數(shù)在農(nóng)村中學中名列第一，贏得了社會的贊譽，并被教育局評為優(yōu)秀業(yè)務領(lǐng)導。

　　四、見義勇為，榮獲xx好人稱號。

　　20xx年7月13日清晨，xx市蕭軍公園人工湖有一位女子落水。xx毫不猶豫地跳入水中游向落水者。用盡全力把落水者救上了岸。由于救援及時，落水者慢慢蘇醒，挽回了生命。因為這一舍己救人的行為，xx老師被xx市委宣傳部和xx市文明辦評為20xx年度見義勇為xx好人。

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