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中共**市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易局委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展“樹(shù)組工干部形象”活動(dòng)的計(jì)劃
根據(jù)市委組織部的統(tǒng)一部署,按照*組[2004]6號(hào)《關(guān)于深化和拓展“樹(shù)組工干部形象”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的意見(jiàn)》的要求,為更好地貫徹“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神,落實(shí)省委“樹(shù)正氣、講團(tuán)結(jié)、求發(fā)展”的要求,經(jīng)貿(mào)局黨委從4月中旬開(kāi)始,在系統(tǒng)內(nèi)開(kāi)展了以“近趕三河、遠(yuǎn)趕昆山,奮戰(zhàn)三年,躋身全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣(市)”為主題的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),并成立了由***任組長(zhǎng)、***任副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的開(kāi)展。
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),按照胡錦濤“四個(gè)必須”、“兩個(gè)滿意”和省委“樹(shù)正氣、講團(tuán)結(jié)、求發(fā)展”的要求,以“樹(shù)組工干部新形象”、為“近趕三河、遠(yuǎn)趕昆山,奮戰(zhàn)三年,躋身全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣(市)”奮斗目標(biāo)做新貢獻(xiàn)為主題,進(jìn)一步在加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育、解決突出問(wèn)題、建立長(zhǎng)效機(jī)制上下功夫,樹(shù)立公道正派形象,大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng),努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、工作出色的高素質(zhì)的組織人事干部隊(duì)伍,真正把組織人事部門(mén)建設(shè)成為學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的表率部門(mén),為實(shí)現(xiàn)“近趕三河、遠(yuǎn)趕昆山,奮戰(zhàn)三年,躋身全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣(市)”奮斗目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證和人才支持。
二、建立健全規(guī)章制度
隨著學(xué)習(xí)貫徹的不斷深入,總結(jié)各階段認(rèn)真吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),針對(duì)所提出問(wèn)題有針對(duì)性地結(jié)合我局實(shí)際情況,制定出規(guī)章制度,重點(diǎn)建立健全組織人事干部走調(diào)任用、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考核評(píng)價(jià)和退出機(jī)制為主要內(nèi)容的人事管理制度。
三、主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)需要注意的問(wèn)題
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,組工干部的整體素質(zhì)亟待提高,特別是應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手:
1.發(fā)展意識(shí)差。組工干部不能滿足于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,小績(jī)即滿,小富即安。致使看問(wèn)題、謀思路、做事情還是因循過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)、方法,缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí),制約了經(jīng)濟(jì)可持續(xù)快速發(fā)展。
2.組織紀(jì)律差。一些組工干部自身要求不嚴(yán),組織紀(jì)律堅(jiān)持不好,工作懶散,有令不行,有禁不止,存在無(wú)政府主義、自由主義傾向。
3.服務(wù)意識(shí)差。對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,缺乏敏感性,有的不敢正確面對(duì),甚至敷衍搪塞、推諉扯皮;思想浮躁,責(zé)任心不強(qiáng),不能很好地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),個(gè)別地方存在“門(mén)難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”的現(xiàn)象。
4.一些組工干部作風(fēng)浮躁、不深入,官僚思想主義嚴(yán)重,不愿做深入細(xì)致的調(diào)查研究,“浮光掠影、懶于思考”,只求過(guò)的好,不求做得好。
5.工作方法簡(jiǎn)單粗暴。一些組工干部公仆意識(shí)差,工作方法冷硬蠻橫,耍脾氣,抖威風(fēng)。
6.學(xué)風(fēng)不好。有些組工干部對(duì)學(xué)習(xí)理論的重要性認(rèn)識(shí)不足,不注意自身綜合素質(zhì)的提高,對(duì)統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)采取敷衍應(yīng)付、淺嘗輒止的態(tài)度;有的處理不好學(xué)習(xí)與工作的矛盾,強(qiáng)調(diào)工作忙,抽不出時(shí)間學(xué)習(xí);有的學(xué)用脫節(jié),理論與實(shí)踐結(jié)合不緊密,用理論解決問(wèn)題能力差。
四、按照市委活動(dòng)要求,按步驟對(duì)系統(tǒng)組工建設(shè)和組工干部隊(duì)伍從政治素質(zhì)、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)、規(guī)章制度、本職工作等五個(gè)方面針對(duì)所提出的問(wèn)題逐一開(kāi)始學(xué)習(xí)反省和自查活動(dòng),進(jìn)一步提高組工建設(shè)和組工干部隊(duì)伍的整體水平。
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