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換個(gè)角度思考作文（通用51篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的換個(gè)角度思考作文，希望能夠幫助到大家。
換個(gè)角度思考作文 篇1
換個(gè)角度想問(wèn)題，換個(gè)角度想事物，換個(gè)角度來(lái)看待自己的缺陷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題更全面的思考方向。為別人想想你可以得到可貴的親情與友情，為自己想想你可以發(fā)現(xiàn)自己的美�？偠灾远傊�，換個(gè)角度思考問(wèn)題你會(huì)得到人生的寶藏。
怎么又沒(méi)掃干凈呀！我句話都快成了我對(duì)打掃清潔的值日生的禮貌用語(yǔ)了。每次他們都口口聲聲的說(shuō)掃干凈了呀，卻不知道在一些角落中仍然有一些調(diào)皮搗蛋的小紙屑不肯回歸！而當(dāng)我發(fā)現(xiàn)那些調(diào)皮鬼時(shí)，我就會(huì)說(shuō)出怎么又不掃干凈呀的禮貌用語(yǔ)。值日生終于沉不住氣了：你這個(gè)人就不知道我們掃地有多辛苦嗎？你怎么不來(lái)試一試呢？聽(tīng)他這話像是說(shuō)我不明白他們辛苦，還在旁邊說(shuō)風(fēng)涼話一樣，這下我被激怒了試試就試試，難道我做事就比你差不成？說(shuō)完就故做瀟灑的背上書(shū)包回家了。
第二天下午我才明白一個(gè)人打掃一個(gè)教室是件多么不容易的事呀，要注意桌子下面灰塵，椅子下面的紙屑，講臺(tái)周圍隱藏的小垃圾，甚至教室的前后門及黑板下方還有很多不容易打掃到的死角。好不容易才所教室打掃的一塵不染，結(jié)果在把垃圾送入垃圾筐時(shí)，一個(gè)不小心，把筐里的垃圾全部都灑在地上了，清掃垃圾的同時(shí)，一個(gè)不小心心，又把課桌撞了折騰了半天，把該收拾的收拾完后，才腰酸背痛的回家了�；丶业穆飞�，終于明白了在自己說(shuō)別人的時(shí)候，應(yīng)該換個(gè)角度想一想，如果我是值日生我會(huì)聽(tīng)進(jìn)去哪些話？我會(huì)愿意接受哪些話？而不是一味的出口傷人，更不應(yīng)該的是自以為是的對(duì)著旁人指手劃腳，站在別人的角度想一想，會(huì)讓事情解決的更好，更完美。更能體諒到別人的難和苦，讓大家都能理解的更深。
在一個(gè)物體的受光部分與背光部分兩種極端色黑與白；因此這個(gè)問(wèn)題引出了一個(gè)小故事湯姆和溫斯頓是一對(duì)針尖對(duì)麥芒的.對(duì)頭，因些每次兩人意見(jiàn)不合時(shí)都會(huì)大吵一架，誰(shuí)也不能說(shuō)服誰(shuí)，誰(shuí)也不愿意認(rèn)同對(duì)方。有一次，湯姆因一個(gè)問(wèn)題和溫斯頓意見(jiàn)不同而惹惱了溫斯頓，溫斯頓竟把他拉進(jìn)辦公室當(dāng)著老師的面指責(zé)著對(duì)方的不對(duì)，老師安撫了他倆的怒火后，指著柜子上用來(lái)畫素描一個(gè)圓球問(wèn)道：你們看到的是什么顏色？湯姆和溫斯頓幾乎異口同聲的答道黑！白！居然兩人看到的是截然不同的兩種顏色，倆人卻又因?yàn)榇鸢覆煌殖沉似饋?lái)！老師讓他們互換了一下位置，讓雙方再一次說(shuō)出自己看到的顏色，而這一次他們說(shuō)出的答案卻是上一輪對(duì)方說(shuō)的答案。這個(gè)時(shí)候老師說(shuō)話了：你們從不同角度看事物都會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的結(jié)果，誰(shuí)能說(shuō)自己的肯定對(duì)，而對(duì)方的肯定錯(cuò)呢？在每次與別人吵架或爭(zhēng)論問(wèn)題之前，都先換個(gè)角度想一想，如果我是這樣的話，我會(huì)怎么樣做？我會(huì)怎么樣想？湯姆與溫斯頓這才明白原來(lái)每次因意見(jiàn)不合引起的爭(zhēng)論和吵架的原因是他們總是站在自己的立場(chǎng)上去看問(wèn)題，總是要求別人應(yīng)該怎么樣做，而從來(lái)沒(méi)有考慮自己應(yīng)該換一個(gè)角度想問(wèn)題，正是所謂的換位思考！如果我是對(duì)方，那么我這樣做對(duì)嗎？
換個(gè)角度想問(wèn)題，讓我能在學(xué)習(xí)和生活上體會(huì)到老師的辛苦和父母的辛勞；換個(gè)角度想問(wèn)題能讓我體會(huì)到清潔工人和馬路協(xié)管員一天下來(lái)的疲憊；換個(gè)角度想問(wèn)題能讓我和同學(xué)之間的感情更深更親；換個(gè)角度想問(wèn)題能使我們學(xué)會(huì)多一些寬容，多一些諒解，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這將是一筆很好的人生寶藏。
換個(gè)角度思考作文 篇2
記得蘇軾有句名言“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！北砻婵此侵v的看山，但實(shí)際上他所隱含的內(nèi)涵是極其深刻的。他告訴我們這樣一個(gè)道理：任何一件事物由于人們的立場(chǎng)不同，看法也就可能會(huì)不一樣。
在我們的生活中，每個(gè)人看一件事物都會(huì)有自己的角度，大家也會(huì)用自己的角度去思考問(wèn)題，去認(rèn)知世界。于是每個(gè)人對(duì)問(wèn)題的理解和看法也就不同。就像我讀過(guò)的一個(gè)切蘋果的小故事一樣，大蘋果被橫著切開(kāi)以后，一個(gè)奇特的驚喜——一個(gè)漂亮的五角星呈現(xiàn)在大家面前。換個(gè)角度多么神奇！
在我們耳旁，媽媽的嘮叨聲是我們最熟悉的了，幾乎天天不絕于耳。“作業(yè)做完沒(méi)有？”，“書(shū)包收好沒(méi)有？”，“天氣冷了，加點(diǎn)衣服�！保皫Ш盟⒁舛嗪人�。”，“放學(xué)以后直接回家，路上注意安全�！钡鹊戎T如此類的小事總是翻來(lái)覆去的叮囑。整天依依呀呀的，好像六十年沒(méi)放的老唱片，比一百年前的蘿卜干還乏味。珍惜惡化，每天都充滿我們的耳朵。我們?cè)趮寢寕兊膰Z叨聲中一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大。更甚至于長(zhǎng)大了留校上學(xué)，媽媽們也會(huì)打著電話嘮嘮叨叨�？墒�，如果我們換個(gè)角度，媽媽們的嘮叨簡(jiǎn)直價(jià)值連城。想想吧，媽媽們成天嘮叨，不正是希望我們健健康康快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)嗎？媽媽嘮叨是為了我們好，我想天下沒(méi)有一點(diǎn)也不嘮叨的媽媽吧。如果有一天媽媽不絕于耳的嘮叨聲突然沒(méi)有了，我們會(huì)有多么的不習(xí)慣。換個(gè)角度看這更是愛(ài)我們的一種表現(xiàn)。
在大人們的世界里，經(jīng)常都有各種各樣的民事糾紛。其實(shí)，很多都是角度的問(wèn)題，每一個(gè)人看問(wèn)題的角度不同，對(duì)事情的.人是不同，想法也就會(huì)不一樣。如果在這時(shí)，大家能換個(gè)角度去想，想想在對(duì)方的角度自己會(huì)怎樣做，想想別人有什么難處，同時(shí)自己是不是也有做的不妥當(dāng)?shù)牡胤�。換個(gè)角度，我們的世界會(huì)更加和諧更加美麗！
在我們的學(xué)習(xí)中，換個(gè)角度也是必不可少的。比如做一道題目的時(shí)候，這樣做不行，那為何不換個(gè)角度想一想呢？也許就能做出來(lái)。還有比如我們這次考試考砸了，不能灰心也不能氣餒。換個(gè)角度想想，這次失敗不正是下次成功的墊腳石嗎？奮起直追你一定會(huì)成功！
換個(gè)角度思考作文 篇3
窗外的陽(yáng)光已被厚厚的窗簾遮蓋，我們?cè)谝粋�(gè)昏暗的小屋里寫作，摸摸鼻子，我的腦間一片空白，我愣住了，我該怎么做？
身邊響起了霹靂啪啦的打字聲，我深深地忘了一眼身邊的學(xué)哥學(xué)姐們，他們正在奮筆疾書(shū)，而我卻不知道我要寫什么，這給了我一種著急的感覺(jué)，從未有過(guò)的難過(guò)與無(wú)助，望著窗外的防盜窗，我感覺(jué)自己就像是一個(gè)關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)，可以看著窗外人的來(lái)回行走，就想上的發(fā)條的娃娃，他們活的真累啊，真的，我很難過(guò)。
而我呢？我的內(nèi)心被黑暗籠罩。我是孤獨(dú)的，在這兒，我是一個(gè)陌生人，而他們是一個(gè)世界的，皺起眉頭，這，還是我么？或許我們會(huì)成為朋友，亦或是永遠(yuǎn)的陌生人。在這兒我不知道該怎么辦，用電腦打字寫作我從未嘗試，我害怕，我害怕在第一天就完不成一份無(wú)法令自己滿意的作品，我突然感到了前方的迷茫，我沿著一條發(fā)白的路，找不到了給我指路的啟明燈。
突然間我想到了退縮，我明天不要來(lái)了吧？可是自強(qiáng)心在嘲笑自己，難道我真的如此差勁么？不，不是的，我深信困難時(shí)無(wú)法阻擋我前進(jìn)的步伐的，我曾經(jīng)是那樣的'樂(lè)觀，活潑。我像是一個(gè)充滿了勇氣的勇士，正在一步步的走向布滿荊棘的前方，我突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)他們也是這樣“美”。
陽(yáng)光偏移，斜著照進(jìn)了窗子。原來(lái)，不一樣的角度就會(huì)有不一樣的風(fēng)景，不一樣的美麗的心情。一縷和煦的夕陽(yáng)照亮了我的發(fā)絲，我的臉頰和長(zhǎng)睫。原來(lái)時(shí)間的美好一直都在，他們一直都在另一個(gè)角落等著自己，驀然回首，只在一念之間。突然間我釋然了，我看到了前方歲鋪滿荊棘但開(kāi)放著芬芳撲鼻的玫瑰的小路，也看到了溫暖的陽(yáng)光正擁我入懷。
抬頭，看到了一只正在飛翔的鳥(niǎo)。哦！它飛了起來(lái)！我又找到了那個(gè)生機(jī)勃發(fā)，美麗又快樂(lè)的鳥(niǎo)。他的前方也是光明的，黑暗的籠子不屬于它，是的，這不屬于它�？茨潜╋L(fēng)驟雨，也無(wú)法阻擋它對(duì)藍(lán)天的熱愛(ài)！是的，擋不住的！我不就像那只鳥(niǎo)嗎？即使是籠子、困難、孤獨(dú)也無(wú)法阻擋我們的熱情。我是一只打不死的小強(qiáng)，唱著屬于自己生命的青春之歌。
太陽(yáng)已快下山，屋里的光線的確昏暗，但我感覺(jué)，這是大自然的一份寧?kù)o的安謐。我深信明天的太陽(yáng)依然會(huì)升起。
換個(gè)角度思考作文 篇4
人生只有幾十載，光陰一去不復(fù)返。在人生的道路中，或許會(huì)遇到許多令你不愉快的事情；或許遇到許多令你無(wú)法解決。如何解決的事情。
人生有許多方式去對(duì)待所見(jiàn)的事情。你可以監(jiān)視自己的觀點(diǎn)，永遠(yuǎn)不動(dòng)搖，無(wú)法觀點(diǎn)對(duì)與否；你也可以隨意的去放棄自己的觀點(diǎn)，與別人保持一至性的原則，不愿做特殊的人，即使自己的觀點(diǎn)是正確的，也不會(huì)堅(jiān)持下來(lái)。每個(gè)人都應(yīng)有不同的觀點(diǎn)，用自己的方式去證明。
當(dāng)別人應(yīng)一次生計(jì)考好，而在你身旁說(shuō)其經(jīng)歷時(shí)，而你缺考差了，你又會(huì)怎么辦呢？你或許會(huì)與之大吵一架，對(duì)他下出挑戰(zhàn)；或許你會(huì)忍氣吞聲，誰(shuí)叫自己不如人。這都不利于你的正常發(fā)展，容易形成不好的學(xué)習(xí)思想。你應(yīng)該換個(gè)角度去思考一下。別人好不容易才考好，應(yīng)當(dāng)體諒他的心情，不必與之過(guò)分追究。
當(dāng)老師把你叫到辦公室，當(dāng)看眾多老師的面，嚴(yán)厲的批評(píng)你，讓你在老師的面前出丑；同學(xué)們的冷嘲熱諷，令你該不知如何面隊(duì)他們的時(shí)候，你又會(huì)怎樣的態(tài)度去對(duì)待那位老師？你或許會(huì)懷恨在心，對(duì)這樣的老師充滿怨恨，十分討厭他，以至于討厭這們課，這也是人之常情。但你可以換個(gè)角度想一想，老師完全可以不叫你，你的學(xué)習(xí)狀況他可以完全不在意，這對(duì)他又無(wú)害處。然而他卻不辭辛苦的教導(dǎo)你，他又圖謀什么，還不是為了你好嗎？
當(dāng)別人的過(guò)失而傷害自己時(shí)，我們應(yīng)該以博大的胸懷去諒解，站在他的角度去思考一下，你將有新的收獲。每個(gè)人在做事之前，不能一味的以自身的利益去考慮，也應(yīng)當(dāng)站在對(duì)方的角度去思考一下，這樣或許更有利于事情的'解決，有利于雙方彼此都能接受。
我們?cè)谒伎蓟蛟跒槿颂幨聲r(shí)，都應(yīng)當(dāng)從多方面思考，不能只限于一種。多種方法去解決，將有利于事情的圓滿成功。人生短暫，學(xué)會(huì)換位思考將會(huì)是一個(gè)更有意義的人生，人生將更加多姿多彩，充滿活力，成功的人生是在不斷的努力，奮斗中獲得，他離不開(kāi)換位思考的思想。只為自身利益著想，不管他人死活；只注重與物質(zhì)上的利益，而忽視精神上的鼓勵(lì)，即使生活在好，那也不算一個(gè)真正成功者。換個(gè)角度，你將有以外的收獲和驚喜。
換個(gè)角度思考作文 篇5
莊子站在高山上，看世人皆如螻蟻，大小高低如一，而胡適先生站在人群堆中，自然認(rèn)為應(yīng)該計(jì)較這些。莊子是已看破世俗的高人了，胡適先生卻更愿意投身于民眾中去。人是同一群人，只是因?yàn)榭此麄兊母叨群徒嵌扔辛烁淖�，我們才�?huì)有不同的認(rèn)識(shí)。
中央電視臺(tái)科技頻道有一句臺(tái)詞：高度決定視野，角度改變觀念。
一個(gè)人的高度，決定他的視野，我們站在街道上，一個(gè)人拐過(guò)轉(zhuǎn)角我們就看不見(jiàn)了，但是如果我們站在萬(wàn)丈高樓，那個(gè)人就不會(huì)在你眼皮底下消失。當(dāng)然，這只是身體所處于的高度，我們還要追求的是心靈上的高度。當(dāng)我們已超脫世俗的心靈去看一切的話，那就能悟透萬(wàn)物的本質(zhì)，而當(dāng)我們用世俗的眼光去看世界的話，也能品味到生活的精彩。人的高度有高有低，但沒(méi)有絕對(duì)的好于差。入世出世，因心而變。出世，站在高山，看一切皆為螻蟻。入世，置身人群，品大千世間百態(tài)。
一個(gè)人的角度，改變他的觀念，不同的角度看問(wèn)題，我們所想的也就自然不同，通常，人都是站在自己為中心的角度觀察世界、理解世界、要求世界，被各自的利害關(guān)系所束縛，于是看到的多是對(duì)立、紛爭(zhēng)和迷惑，感到的多是不滿、沮喪與痛楚，這是因?yàn)楸凰接诒瘟穗p眼，顛倒了自己與世界的關(guān)系，將自己從世界中分隔出來(lái)，執(zhí)著于自己而難以融入世界，在自己狹小的視野里自然也就難以把握世界的真相。要改變，就先改變看事、看人的角度，將心比心，推己及人，換位思考，角度變了，觀念才能更加全面，更加接近真實(shí)。站在高山上，我們能縱觀全局，置身入世中，我們能細(xì)致入微。
米爾頓說(shuō)過(guò)一句發(fā)人深省的話：心，乃是你動(dòng)用的天地，你可以把地獄變成天國(guó)，亦可以把天國(guó)變成地獄。人生一世，有時(shí)當(dāng)我們剛跨出那一步還來(lái)不及準(zhǔn)備就走了過(guò)去。有的.無(wú)傷大雅，有的卻大煞風(fēng)景，有的成全了好事，也有的釀成了大錯(cuò)。無(wú)論人生遇到什么樣的機(jī)遇，始終存在著兩個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)好機(jī)會(huì)，一個(gè)壞機(jī)會(huì)。陰差陽(yáng)錯(cuò)本身并無(wú)善惡好壞之分，問(wèn)題是陰差陽(yáng)錯(cuò)中的你怎么對(duì)待這個(gè)機(jī)會(huì)，用什么樣的眼光、什么樣的高度、什么樣的視角去對(duì)待。
站在高處，我們會(huì)體會(huì)到天地的開(kāi)闊，置身人群，我們會(huì)品味到人事冷暖。
換個(gè)角度思考作文 篇6
換個(gè)角度看看，也許有不一樣的發(fā)現(xiàn)。
愛(ài)迪生發(fā)明電燈，失敗了1500次還沒(méi)成功，要是別人，早就氣餒了。可是愛(ài)迪生卻換個(gè)角度想，了解到有1500種物質(zhì)是不能做燈絲的，非常高興，繼續(xù)研究其它的物質(zhì)，最后他成功了。
每個(gè)人在每件事上，只要換個(gè)角度，就會(huì)有不同的看法。
我也曾經(jīng)換個(gè)角度看過(guò)一件事——母親的嘮叨。
以前，我聽(tīng)見(jiàn)母親嘮叨就煩，越煩母親就越嘮叨；捂耳朵也不見(jiàn)成效，哎！誰(shuí)叫母親的嘴快呢。我只好忍，忍不住了就抗議，母親就更嘮叨，我也就天天煩。后來(lái)，我靜了下來(lái)，問(wèn)自己：你不是煩嗎！你要讓自己靜下來(lái)想母親為什么嘮叨，為誰(shuí)嘮叨，怎樣她才不嘮叨？后來(lái)，我每受嘮叨一次就想一次問(wèn)題，改掉了一些壞習(xí)慣，母親也就很少嘮叨了。
在電視前的人都看過(guò)一個(gè)廣告：一個(gè)小男孩拿著半杯果汁，對(duì)大家說(shuō)：“這是半杯果汁，悲觀的人會(huì)說(shuō)：糟糕，只剩一半！而樂(lè)觀的人會(huì)說(shuō)：太好了，還有一半！”這則廣告中的`半杯果汁好比人生，悲觀的人只會(huì)看到失敗的一半，變得頹廢；樂(lè)觀的人卻會(huì)看到成功的一半，更加奮發(fā)向上。
換個(gè)角度，可以看到失利中的得利之處。同樣，是不是可以從得利中看到失利之處，從而不得意忘形呢？
答案是肯定。
因?yàn)橛羞@么一個(gè)成語(yǔ)叫做“塞翁失馬”，不就是說(shuō)有失必有得，有得必有失嗎？當(dāng)然，全世界不止這一個(gè)例子，我還聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：
一個(gè)年輕的設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)樓房工程圖時(shí)，老板走進(jìn)來(lái)，跟他說(shuō)：“小伙子，你想不想發(fā)財(cái)。只要你能幫我省錢，我給你報(bào)酬�！痹O(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的樓房有7層，如果要省材料，只能從樓層隔離板里��；這樣的話能省幾萬(wàn)美元，卻可能會(huì)出人命。正當(dāng)設(shè)計(jì)師猶豫時(shí)，老板加價(jià)：“給你一半的報(bào)酬，怎樣？”設(shè)計(jì)師經(jīng)不住誘惑同意了。誰(shuí)知后來(lái)他的母親買了這棟房子中的一套，剛住進(jìn)沒(méi)幾天，樓層塌了。設(shè)計(jì)師非常后悔，他賺到了昧良心的錢，卻失去了愛(ài)他、養(yǎng)他的母親。
換個(gè)角度，壞事可變好事，好事可變壞事。所以，當(dāng)我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)，可以換個(gè)角度思考，給自己鼓勁；當(dāng)我們處在順境中，可以居安思危，讓自己不得意忘形。
如果人人都會(huì)換個(gè)角度，人們就會(huì)和睦相處，社會(huì)就會(huì)變得更和諧了。
換個(gè)角度思考作文 篇7
在生活中，許多人多是直線思考，從未換個(gè)角度，因此，增加了許多困難和麻煩。但如果能換個(gè)角度來(lái)看待這些事情，那么，生活將變得更美好、充滿希望、充滿愛(ài)，你也會(huì)變得樂(lè)觀向上。
很多人都討厭母親的嘮叨和父親的嚴(yán)格，可是換個(gè)角度一下想想，這其中包含父母濃濃的愛(ài)！母親為什么嘮叨？因?yàn)樗龑?duì)你做的事不放心，怕你做錯(cuò)了，想提醒你。父親為什么嚴(yán)格？是因?yàn)橄胪ㄟ^(guò)嚴(yán)格地教育讓你成才。他們都是為你好��！他們都是迫切地希望你能把每一件事做得更好，能成為祖國(guó)的棟梁之才！所以在父親嚴(yán)格要求和母親嘮叨時(shí)耐心聽(tīng)，不要與父母爭(zhēng)執(zhí)，要盡量把它們做得更完美更加好，這樣，你也回報(bào)了父母的`愛(ài)。
許多人認(rèn)為成功是最重要的，因此忽略了失敗者甚至嘲笑他們，所以要換個(gè)角度想想，失敗和成功對(duì)于人來(lái)說(shuō)同樣重要，因?yàn)橹挥袕氖≈形〗?jīng)驗(yàn)不斷努力，才能成功。一個(gè)人失敗并不可怕，可怕的是他失敗后沒(méi)有堅(jiān)持。失敗就是在磨練你自己，你只有先磨練你自己，才能成功。失敗就是一個(gè)個(gè)坎，你只有跨過(guò)了這些坎，才能走向未來(lái)，走向那充滿希望的地方。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生在發(fā)明電燈泡時(shí)總是失敗，但他沒(méi)有放棄，終于發(fā)明了電燈泡。正如一首歌中所唱“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能夠隨隨便便成功……”人的一生重要的是過(guò)程，不是結(jié)果，是你努力奮斗的過(guò)程，是你在失敗后勇敢地爬起來(lái)的過(guò)程。
許多人特別羨慕那些一夜之間中了大獎(jiǎng)而變成腰纏萬(wàn)貫的富翁，其實(shí)這沒(méi)有什么可羨慕的，換個(gè)角度想想，你就知道了，那些中了大獎(jiǎng)的暴發(fā)戶會(huì)很茫然，因?yàn)樗詾槌晒苋菀祝恢酪湎н@一切，他更沒(méi)有充足的理財(cái)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)花錢如水，肆意揮霍，到最后變得一無(wú)所有，骨肉分離，這樣的結(jié)局有必要羨慕嗎？還不如自己用辛勤的勞動(dòng)和晶瑩的汗水換來(lái)的幸福好呢！只有是通過(guò)自己勞動(dòng)所換來(lái)的東西，人們才會(huì)珍惜。
這一切的一切充分說(shuō)明了換個(gè)角度很重要，換個(gè)角度可以使你避免誤入歧途，讓你看到事情的多面性，也能讓你全面的思考！
換個(gè)角度思考作文 篇8
中國(guó)有句俗語(yǔ)：百善孝為先。意思是說(shuō)，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛(ài)他的祖國(guó)和人們。大家在小學(xué)就熟知一句古話：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。這就告訴我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊重別的老人，愛(ài)護(hù)年幼的孩子，在全社會(huì)盛行的尊老愛(ài)幼的醇厚民風(fēng)里，這是我們學(xué)生為傳承美德義不容辭的責(zé)任。
包公，人們心中熟知的執(zhí)法如山，鐵面無(wú)私的清官代表。甚至跨越時(shí)空，升華為“正義之神�！钡前F面無(wú)私的形象深刻入人心之后，眾人就漸漸淡忘了包公本身的其他十幾。其實(shí)包公對(duì)父母的孝敬也看為當(dāng)今一些素質(zhì)低下的人的表率。包公少年時(shí)便以孝而聞名，性直敦厚。28歲，出任建昌知縣。因?yàn)楦改改昀�，不愿隨他去外地養(yǎng)老。在封建社會(huì)，如果父母只有一個(gè)兒子，那么兒子不能扔下父母不管，只顧自己去外地做官。這是違背封建法律的，一般情況下，父母為了自己兒子的前程，都會(huì)跟隨而去的，或者兒子和本家族的其他人的規(guī)勸。父母不愿跟隨兒子去做官地方養(yǎng)老的情況是很少見(jiàn)的�；蛟S是他父母的身體不好又或是父母不舍生活多年的故土。這些我們不得而知，能知道的只是包公馬上辭去了官職，回家照顧父母。他的孝心得到了當(dāng)?shù)馗咐相l(xiāng)親和官吏的贊頌。幾年后，他的父母相繼辭世，包公這才在父老鄉(xiāng)親的苦苦勸說(shuō)之下重新踏入了仕途
十年辭官孝雙親的事跡在當(dāng)時(shí)引起了很大的轟動(dòng)，人人都為包公無(wú)私的孝心而感動(dòng)，這也說(shuō)明包公并非迷戀官場(chǎng)的.人。這讓我重新認(rèn)識(shí)了一個(gè)不是在公堂上冷面無(wú)私的，而是為父母熱血心腸的包公。
“百善孝為先”這個(gè)成語(yǔ)用在包公身上可謂是若合符節(jié)，在前途和孝敬父母之間，他選擇了孝敬父母。把孝愛(ài)放在了首位。身為新時(shí)代的我們，雖然沒(méi)有面臨著前途和孝愛(ài)之間的選擇題，但是我們也應(yīng)當(dāng)懷著一顆感恩的心，去看待父母。父母的付出遠(yuǎn)比山高，比海深。
深知這一點(diǎn)的包公放下光明前程，只為陪伴父母左右。我們又怎么能視而不見(jiàn)父母身后的愛(ài)呢？所以讓我們學(xué)會(huì)孝敬父母，感謝父母，傳承我們中華民族的傳統(tǒng)美德，牢記父母恩情，讓孝愛(ài)先行！
換個(gè)角度思考作文 篇9
人們不應(yīng)該重復(fù)犯錯(cuò)誤，而應(yīng)該從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，多次犯同一錯(cuò)誤的人卻是屢見(jiàn)不鮮。這些教訓(xùn)是沉痛的，給人們留下的思考也是沉重的。所謂“前車之鑒”，是指人們不僅要從自身的經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，而且，還應(yīng)對(duì)他人所犯的錯(cuò)誤引以為戒。人們?cè)诓粩嗟乜偨Y(jié)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和他人的失敗教訓(xùn)的.同時(shí)，使自己的思想境界不斷地得到升華，能力不斷地提高，人生不斷地走向成功。
俗話說(shuō)：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”。任何人都不能保證自己一輩不犯錯(cuò)誤，或者是不出現(xiàn)任何失誤。應(yīng)該說(shuō)在人的一生中錯(cuò)誤和挫折總是難免的。一個(gè)正常的人，均有自己反省、自己約束、自己完善的能力。那么，一些很聰明的人為什么還會(huì)犯錯(cuò)誤呢？其根本原因就在于這些人忽視了從他人的實(shí)踐和自身的經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)。對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題不以為然，對(duì)小問(wèn)題不引起重視，對(duì)自己過(guò)于放縱，任其發(fā)展，到了一定的程度，就由量變發(fā)展到了質(zhì)變，就這樣自覺(jué)不自覺(jué)地步入了歧途。有的人犯了錯(cuò)誤，又不想及時(shí)糾正錯(cuò)誤，任其發(fā)展下去，結(jié)果在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。
有很多人在生活中不注重修身養(yǎng)性，沒(méi)有是非標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有道德準(zhǔn)則，沒(méi)有為人處世的基本約束。想怎么辦就怎么辦，這樣下去能不鑄成大錯(cuò)嗎？一個(gè)人除了自身的修養(yǎng)外，還受外界的影響。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，就是這個(gè)道理。在生活中，切忌與一些有不良行為的人同流合污，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。不能人為地犯錯(cuò)誤，再?gòu)腻e(cuò)誤中吸取教訓(xùn)；環(huán)境影響的另一個(gè)側(cè)面，就是對(duì)良師益友的規(guī)勸要正確對(duì)待。俗話說(shuō)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！睂�(duì)逆耳之言，要聽(tīng)得進(jìn)，受得住，改得了。每過(guò)一段時(shí)間，人們都應(yīng)該靜下心來(lái)反省一下自己。要做到常思己過(guò)，常存善念，常做善事。
所謂吃一塹，長(zhǎng)一智。是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是智慧的積累，是跌倒后爬起來(lái)的人對(duì)過(guò)去和未來(lái)的思考。錯(cuò)誤和錯(cuò)折教訓(xùn)了我們，使我們變得聰明起來(lái)了，任何單位，任何個(gè)人，錯(cuò)誤總是難免的，我們只要求犯得少一點(diǎn)，犯了錯(cuò)誤則要求改正，改正得越迅速，越徹底，就越好。善于吸取教訓(xùn)，是自己總結(jié)的過(guò)程，也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。
“教訓(xùn)”——是人生最好的老師。
換個(gè)角度思考作文 篇10
日本著名演員高倉(cāng)健寫母親的文章，其中有這樣一段話：母親一部不落地看了我所有的電影，卻從未贊不絕口。在給我的信里，她總是會(huì)寫這樣的話：“你在雪地里翻滾，真是讓我心疼。”她看到我手拿大刀背上刺青的武俠片海報(bào)時(shí)說(shuō)：“這孩子，腳上又生凍瘡了�！笔澜缟现挥心赣H一個(gè)人注意到了我腳后跟上貼的那塊小小的肉色創(chuàng)可貼。
我不禁感慨萬(wàn)千：母親的角度，果然是與常人不同！而她的角度，才是最溫暖的角度。世界上的母親都那么相似，她們看到的不是孩子身上的成績(jī)和光環(huán)，而是最切身的苦和痛。
回到家，母親首先看到的是你瘦了沒(méi)有，你氣色好不好，然后才會(huì)問(wèn)到你的工作或者其他，甚至壓根都不問(wèn)你在外面做些什么，只問(wèn)你累不累，開(kāi)不開(kāi)心。她的眼里，只有“自己的孩子好不好”，好！其他的就無(wú)所謂了，不好，即使你做的事情讓全世界感動(dòng)，都不一定能讓她高興。
有一位很有才氣的攝影師朋友，他拍攝了眾多讓人震撼的圖片，被各種媒體關(guān)注和傳播，也算是知名人士了。有次我跟他一起去他的家鄉(xiāng)，路上閑聊時(shí)問(wèn)他：你媽媽為有你這樣的兒子自豪吧？他笑道：她哪懂那么多，只知道我是個(gè)照相的，經(jīng)常要千辛萬(wàn)苦地到處跑，很心疼呢！
我聽(tīng)了不知該說(shuō)什么好，媽媽最懂得的`是疼兒子。果然，進(jìn)家門沒(méi)幾分鐘，老媽媽就瞅著兒子問(wèn)：“我看你咋又瘦了呢，沒(méi)上次回來(lái)胖，最近你去哪跑了��？”我和朋友相視而笑。她不會(huì)問(wèn)“最近又拍了什么好片子啊”，也不會(huì)問(wèn)“最近又看到了哪些美景”，更不會(huì)問(wèn)“最近有沒(méi)有獲大獎(jiǎng)”。她所關(guān)注的是兒子有沒(méi)有苦著、累著。
后來(lái)朋友也問(wèn)我：你寫那么多文章到處發(fā)表，你媽媽看到很高興吧？我不禁大笑起來(lái)：我媽大字都不識(shí)幾個(gè)，看什么文章啊，哪怕我寫她，她也看不懂。她倒是知道我經(jīng)常寫字，熬夜很多，叮囑我要注意身體，別那么辛苦。
我們的媽媽，即便她們會(huì)欣賞攝影作品、文字作品，也不見(jiàn)得她們就會(huì)稱贊我們吧？
母親的視角，好像永遠(yuǎn)那么狹窄。母親的角度，好像總是小而俗氣。但是，母親的角度里，蘊(yùn)藏著世界上最深沉的愛(ài)和關(guān)心。你還能找到一個(gè)角度，比母親看得更本質(zhì)和真切嗎？
換個(gè)角度思考作文 篇11
模擬考試時(shí)讀了《換一扇窗戶》一文，當(dāng)時(shí)急著做題，沒(méi)有仔細(xì)地思考，這兩天有了空，才細(xì)細(xì)回味了這篇文章，忽地發(fā)現(xiàn)文章中蘊(yùn)含的道理與生活是那樣貼切。
這篇文章主要描述了一個(gè)小男孩因?yàn)樯眢w上的缺陷十分自卑，但是，在老師的指導(dǎo)下，他學(xué)會(huì)了換一個(gè)角度看問(wèn)題，找到了自信，成為一度名人。
在生活中，我們不僅可以用到這種方法給自己帶來(lái)安慰，還可以看到事物的另一面，隱藏的一面。
晚上我洗漱完畢準(zhǔn)備睡覺(jué)，忽然一只蚊子闖進(jìn)了我的臥室，我急忙手握電蚊拍，向這“侵略者”展開(kāi)了攻擊。經(jīng)過(guò)一番周折，蚊子終于被我制服了，我一面將它丟進(jìn)垃圾桶，一面暗自高興——自不量力的'小昆蟲(chóng)，居然來(lái)跟我斗！
高興之余，我又試著從蚊子的角度來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題，我假設(shè)自己是蚊子，進(jìn)行一次自述：
“哈哈，那里有亮光，一定是有人類在那里睡覺(jué)，看來(lái)我可以飽餐一頓了，先讓他看看我的厲害！”
“我展開(kāi)雙翼，沖進(jìn)了屋子，看，他正要睡覺(jué)！快睡吧，睡了就成了我的美食了！哈，他還拿起了電蚊拍，妄想以為能夠打敗我？哈哈，我飛，我飛，我飛飛飛。打不到我吧，哎呀——”
這樣，我把蚊子刻畫成了一個(gè)十惡不赦的壞人，那我就自然成了懲惡揚(yáng)善的英雄了！可是，我們?nèi)祟愂菬o(wú)法確定蚊子的思想的，如果這蚊子心里這樣想：
“嗚嗚嗚，餓死我了，我已經(jīng)三天三夜滴血未盡了，快要命喪黃泉了，哦，那里有亮光，一定有人類，但愿他不會(huì)攻擊我，我還是飛過(guò)去吧�！�
“終于過(guò)來(lái)了，希望他不介意身上有個(gè)膿包，啊，不好他發(fā)現(xiàn)我了，還拿著電蚊拍！哦，不，不要?dú)⑺牢�，再�?jiàn)了這個(gè)世界，啊——”
如果蚊子心里是這么想的，那它就是一個(gè)值得同情的人了，而我，豈不是成了一個(gè)濫殺無(wú)辜的暴君？
由此看來(lái)，只要我們換一個(gè)角度看待問(wèn)題，事物的本身就會(huì)發(fā)生驚人的變化，得到的結(jié)論也將會(huì)大不相同，當(dāng)我們沮喪、委屈時(shí)，我們應(yīng)該找到一個(gè)嶄新的角度，重新看待一件事，從而給自己一些內(nèi)心的撫慰，而當(dāng)我們快樂(lè)、自豪時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)換一個(gè)嶄新的角度，找到自己所做的不足之處，從而得到經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使我們以后能做得更好！
換個(gè)角度思考作文 篇12
“生命是一襲華美的長(zhǎng)袍，上面爬滿了虱子�！睆垚�(ài)玲站在俗世之外，冷眼靜觀滾滾紅塵，一語(yǔ)道破了生命的天機(jī)——有些美麗，有些缺憾。
生命的內(nèi)容如何，就在于觀察它的角度。海倫·凱勒看到的是一襲華美，雖然有幾只虱子，可又怎能抵消得了長(zhǎng)袍的光彩？于是，她選擇了堅(jiān)強(qiáng)地活著，而且活出了生命的美麗。而海子卻只看到了丑惡，盡管袍子華美，可在他眼中這一切卻已被過(guò)濾得只剩下一堆骯臟的虱子。于是，他選擇了結(jié)束自己的生命，在讓“虱子”無(wú)處附著的同時(shí)，長(zhǎng)袍也破碎了。他們是兩種視角截然不同的人，一個(gè)看到美麗，一個(gè)看到缺憾；一個(gè)面對(duì)半瓶酒驚喜地說(shuō)：“還有半瓶呢！”一個(gè)卻悲傷地說(shuō)：“只剩半瓶了�！�
選擇一種恰當(dāng)?shù)挠^察生命的角度，能使人更樂(lè)觀地生活。生活中總會(huì)有太多的不如意，有傷心、失落，也有痛苦和難過(guò)。但我們不妨從欣賞品味的角度去看待這一切，我們“否極”，那就讓我們盼望“泰來(lái)”；如果“塞翁失馬”，那又“焉知非�！�？也許現(xiàn)在我們貧困，但是明天，“面包會(huì)有的，牛奶會(huì)有的，一切都會(huì)有的”。我們應(yīng)該樂(lè)觀地看待生活，積極上進(jìn)，用拼搏與努力來(lái)爭(zhēng)取自己的幸福。
選擇一種觀察生命的角度，很簡(jiǎn)單也很難，關(guān)鍵在于自己的眼睛。很多種情況下，映入眼簾的既有虱子，也有華美的長(zhǎng)袍，你的眼睛將選擇什么？看秋風(fēng)蕭瑟，你會(huì)想到“無(wú)邊落木蕭蕭下”還是“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”？看臘梅競(jìng)放，你會(huì)想到“零落成泥碾作塵”還是“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”？一束射進(jìn)房間的陽(yáng)光，你會(huì)欣賞陽(yáng)光的燦爛還是厭惡地看著那些在陽(yáng)光下飛揚(yáng)的'塵埃？托爾斯泰早就教導(dǎo)我們：“永遠(yuǎn)不要抱怨還沒(méi)有得到那么多，從愛(ài)的角度來(lái)看生命�！狈病じ邊s在給他弟弟的信中寫道：“生活就像洗碗水……”凡·高是痛苦孤寂的，他生活在饑餓的陰影中，受著貧困的折磨，但我想，如果他能更振奮些，從愛(ài)的角度看生命，境遇肯定會(huì)好得多。
讓我們選擇一個(gè)合適的角度看生命，從愛(ài)的角度來(lái)看生命吧，讓生命在如火的陽(yáng)光下?tīng)N爛綻放！
換個(gè)角度思考作文 篇13
何為人生？
人生就像一本書(shū)，書(shū)里面有許多的題，也許這些題我們不會(huì)，但是最后還是要一一解決，也許做題的過(guò)程中有許多迷惑你的條件，使你走到了死胡同，明明前面有光明，可是就是找不到。從而浪費(fèi)了你的美好時(shí)光，到頭來(lái)落的一場(chǎng)空。
但是，有的`人不被這些表面而迷惑，撥開(kāi)云霧，找到問(wèn)題的核心，去破壞它，摧毀它，最后解決它。
為何有這么大的差距呢？
只因?yàn)槲覀兯枷胩^(guò)于死板，只懂得按照他人給的線索而前進(jìn)，不懂得找新的突破口，致使你在一個(gè)誘惑中全軍覆沒(méi)，所以，在面對(duì)任何事物中，我們應(yīng)該多角度，多方面的去思考。
看過(guò)三國(guó)的人都應(yīng)該知道火燒博望坡，這是諸葛亮第一次用兵，他看到了叢林，高坡。從而想到了克曹軍的辦法，而劉備天天在那里，為何沒(méi)有想到。我猜，因?yàn)橹T葛亮是在高坡上想的如何利用這有利地形，而劉備在坡下想著如何逃跑吧。要是沒(méi)有諸葛亮的計(jì)策，結(jié)果還是未知數(shù)。所以“角度”不同，想法也就不同。
有一個(gè)故事是這樣的：從前有一位母親，他有兩個(gè)兒子，大兒子是瓷匠，小兒子是傘匠。一天。大兒子就對(duì)母親說(shuō)，媽，你向佛祖上上香，保佑天天都是好天氣，這樣我就可以多造出瓷器了。果真，以后兩天太陽(yáng)紅紅的。小兒子也回到了家，對(duì)母親說(shuō)，媽，你也保佑陰天多一些，這樣我就可以多賣出幾把傘了。母親這下就犯愁了，怎么辦呢？陰天一多大兒子生意就不好了，可是晴天一多，小兒子生意就不好了。這是，她的鄰居就說(shuō)了：“你為什么不這么想想，陰天多，就說(shuō)明小兒子的生意好了，晴天多，就說(shuō)明大兒子的生意好了。”母親聽(tīng)后覺(jué)的也對(duì)啊，心態(tài)就變的開(kāi)朗了一些。當(dāng)晴天的時(shí)候她就問(wèn)大兒子生意怎么樣。大兒子就說(shuō)生意很好。當(dāng)陰天的時(shí)候他問(wèn)小兒子生意怎么樣。小兒子說(shuō)生意很好。從此母親再也沒(méi)有煩惱過(guò)了。
這兩個(gè)故事，說(shuō)明了換一種角度對(duì)待事物，不僅可以解決它，還可以改變自己的心情。所以當(dāng)我們有什么困難或者是心情不好的時(shí)候，我們要想“我們要換一種角度去對(duì)待”。
換一種角度，海闊天空。換一種角度，不同結(jié)果 換一種角度 ，無(wú)限精彩。
換個(gè)角度思考作文 篇14
俗話說(shuō)：“理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的�！比绻硐肫垓_了你自己，那么學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)吧，因?yàn)橹挥薪邮墁F(xiàn)實(shí)你才能改變，你才能讓理想邁進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
清人曾說(shuō)：“薄柳之姿，望秋而落，松柏之質(zhì)，經(jīng)霜猶茂。“
如果你想成為松柏，那么你必將要學(xué)會(huì)接受寒冬的肅殺，改變自己的姿態(tài)，如此，你才可有松柏的偉岸。
學(xué)會(huì)接受，同時(shí)也要堅(jiān)信：哪有這么多的苦要給你嘗。
巴金說(shuō)：“生活是一種律動(dòng)，須有風(fēng)有影�！鄙钥少F，就在于身處波瀾而不驚，歷經(jīng)險(xiǎn)灘而不顫。如果受不了生活的波瀾起伏，那就不要生活，活著也罷。你能想象一個(gè)沒(méi)有雙腿的人可以健步如飛摘得奧運(yùn)金牌嗎？他做到了，“刀鋒戰(zhàn)士”不愧為戰(zhàn)士的稱號(hào)，他接受了厄運(yùn)的嘲弄，但不屈服 ，因?yàn)樗麍?jiān)信他能嘗盡人間苦頭終摘樂(lè)果，于是他開(kāi)始改變，并一發(fā)不可收的挑戰(zhàn)命運(yùn)。他是最勇敢的戰(zhàn)士，最成功的戰(zhàn)士。你還能想象失去雙手的人能成為舉世聞名的鋼琴家嗎？你能想象一個(gè)身材矮小的人能成為威懾八方的將軍嗎？你能想象沒(méi)有雙臂的人能摘得奧運(yùn)金牌嗎？然而這些所有的無(wú)法想象都儼然成了無(wú)可避免，因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)接受先天的不足，但他們沒(méi)有失去對(duì)生活、生命的渴求，而是積極大膽地改變，他們的成功難道是無(wú)法想象嗎？不，是理所當(dāng)然，同樣也是可以復(fù)制的，只要你學(xué)會(huì)邁出接受的第一步然后接受。
學(xué)會(huì)改變，讓你的人生來(lái)一次絕地反擊。
生活難免有溝溝坎坎，不盡如人意，只要我們面朝陽(yáng)光，永不懈怠，敢于改變，那成功的曙光也就不遠(yuǎn)。
奧朗德曾說(shuō)：“我今天的目標(biāo)就是打敗昨天的自己，不讓昨天的自己凌駕于今天的`自己和明天的自己的脖子上�！笔前。挥胁粩喑�，不斷改變，成功的大門終有一日會(huì)被鑿開(kāi)。
喬布斯說(shuō)得好，活著就為了改變世界。是啊，不正是改變才讓喬布斯成就了他的商業(yè)王國(guó)夢(mèng)嗎？不正是改變才讓此蘋果成為彼蘋果，讓蘋果成為“水果之王”嗎？
活著就為了改變世界�；蛟S你沒(méi)有那么豪邁，但至少可以如歌中所唱：“改變自己”吧。
如果現(xiàn)在的你依然擁有豐滿的理想；如果現(xiàn)在的你正遇上骨感的現(xiàn)實(shí)，那么學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)，改變自己，等待擁抱理想吧。
換個(gè)角度思考作文 篇15
昨天下午，我正在辦公，怡兒敲門而入。她面?嚴(yán)肅，鄭重其事地告訴我，她有一個(gè)朋友開(kāi)了一家游泳會(huì)所，想讓她了解我們研究所有多少職工，想給大家每人發(fā)1張贈(zèng)票。她認(rèn)為這是件好事，不知道該怎么操作。
聽(tīng)了怡兒的陳述，我也認(rèn)為這確實(shí)是件好事，應(yīng)該受到歡迎。不過(guò)我告訴她，如果她的朋友讓她散發(fā)贈(zèng)票，認(rèn)識(shí)誰(shuí)就給誰(shuí)，她可以接受，但面向全所，她不能接受，因?yàn)檫@不是她職權(quán)范圍內(nèi)的事。她可以告訴她朋友工會(huì)職員的電話，讓她朋友與工會(huì)聯(lián)系。這件事由工會(huì)辦最妥。怡兒接受了我的建議。
怡兒就在我辦公室打電話回復(fù)了她的朋友。她的朋友要工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的電話，怡兒回絕了，認(rèn)為她不便提供，她只能提供工會(huì)職員的電話，讓職員與領(lǐng)導(dǎo)溝通最好。她的朋友突然話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)自己與所長(zhǎng)是老朋友，找所長(zhǎng)聯(lián)系。怡兒認(rèn)為這很好，事情一定會(huì)順利解決。但怡兒告訴她朋友，一定不要說(shuō)認(rèn)識(shí)她。
所長(zhǎng)是單位老大，可以呼風(fēng)喚雨，如此這般的小事、好事，所長(zhǎng)一個(gè)電話打給工會(huì)，肯定是輕松解決，皆大歡喜。
怡兒走了，心里樂(lè)樂(lè)的。不過(guò)怡兒十分鐘后又來(lái)到我的辦公室，告訴我事情的'結(jié)局完全出乎我們的預(yù)料。于是乎，我們都佩服所長(zhǎng)的善言與高明。
怡兒的朋友與所長(zhǎng)通了電話，所長(zhǎng)非常高興，埋怨老朋友忘了自己，歡迎他有空來(lái)所指導(dǎo)工作。所長(zhǎng)認(rèn)為送贈(zèng)票是件大好事，感謝老朋友的惦記，但是還是私下以個(gè)人關(guān)系處理最好，組織不便出面。如果組織岀面，游泳過(guò)程中發(fā)生意外，組織承擔(dān)不起，也經(jīng)不起意外的折騰。所長(zhǎng)問(wèn)老朋友認(rèn)識(shí)所里誰(shuí)，建議他就與誰(shuí)聯(lián)系，私下解決。怡兒的叮嚀是對(duì)的，她的朋友沒(méi)有供出她。
她的朋友覺(jué)得所長(zhǎng)很熱情，心里是暖暖的；他也完全接受所長(zhǎng)的意見(jiàn)，認(rèn)為私下解決為好。
事情至此又回到了起點(diǎn)。我和怡兒都認(rèn)為所長(zhǎng)很會(huì)說(shuō)話，認(rèn)識(shí)問(wèn)題比我們有高度。我們身在基層，更關(guān)注贈(zèng)票帶來(lái)的快樂(lè)；而所長(zhǎng)身在高位，更關(guān)注安全。
我們驚呼，一個(gè)人認(rèn)識(shí)的角度與地位的高度是完全相適應(yīng)的。
如果一個(gè)人身居高位，認(rèn)識(shí)低下，他是不稱職的；而身居低位，認(rèn)識(shí)高大上，前途是光明的，但需注意工作方式，以免讓上級(jí)不快；地位與認(rèn)識(shí)二者相適應(yīng)，這是正常的，應(yīng)該如此。
換個(gè)角度思考作文 篇16
當(dāng)你在樓底昂視高樓時(shí)，樓房就會(huì)像高山一樣龐大；而當(dāng)你在高空俯視樓房時(shí)，高樓就會(huì)像螞蟻一樣渺小。這，就是“角度”問(wèn)題。
每件事物都有好與壞的一面，關(guān)鍵在于你站在什么角度去看待它。就好像在市場(chǎng)上一樣。牙膏賣得暢銷對(duì)于商場(chǎng)經(jīng)理來(lái)說(shuō)當(dāng)然是一件好事啦，但對(duì)于牙醫(yī)來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是一個(gè)壞消息。
“失敗”這個(gè)詞在每個(gè)人心中都是一個(gè)貶義詞。但科學(xué)家愛(ài)迪生也說(shuō)過(guò)：失敗乃是成功之母。人生就像一條路，有哪一條路永遠(yuǎn)是筆直的呢？人生在世誰(shuí)又沒(méi)嘗試過(guò)失敗呢？只要換個(gè)角度，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：挫折并不是失敗的完結(jié)，而成功的`開(kāi)始。不要因?yàn)楹ε率《蝗L試，這種人雖然不會(huì)失敗但也不會(huì)成功。
只要換個(gè)角度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)煥然一新的視野。
亞軍和季軍，你認(rèn)為呢個(gè)更開(kāi)心呢？大多數(shù)人都會(huì)說(shuō)當(dāng)然是亞軍啦。請(qǐng)不要妄下結(jié)論，如果你是旁觀著你當(dāng)然會(huì)說(shuō)亞軍開(kāi)心啦，欣慰亞軍名次比較高嘛。但，如果你是當(dāng)局者你就不會(huì)這么說(shuō)了。如果你是亞軍，你一定覺(jué)得很可惜——差那么一點(diǎn)點(diǎn)就是冠軍了�？墒侨绻闶羌拒�，你一定覺(jué)得非常幸運(yùn)——差一點(diǎn)就連前三名都進(jìn)不了了。我們經(jīng)常說(shuō)：“當(dāng)局者迷旁，觀者清�！逼鋵�(shí)沒(méi)有人比我們更清楚自己想什么了。
媽媽經(jīng)常煮一些她自己認(rèn)為好吃的食物，而女兒不喜歡吃又不好意思講出來(lái)——害怕傷了媽媽的自尊，只好少吃了。媽媽當(dāng)然也不高興了。大家就一直這樣僵持下去了，不去打破這層“紗”，害怕傷了感情。
我們總是站在自己的角度去揣摩不，應(yīng)該是判斷他人的看法和想法，或是硬是將自己的看法和想法強(qiáng)加在他人身上。
我們都不是魔法師，不懂得透心術(shù)，別人的想法我們看不透，我們的想法別人也摸不著。不要試著去揣摩他人的想法，我們應(yīng)直接了當(dāng)?shù)膯?wèn)清楚說(shuō)清楚。孔子也說(shuō)過(guò)：“己所不欲，勿施于人�！爆F(xiàn)在不是演古裝戲，沒(méi)有什么誰(shuí)最有權(quán)力或誰(shuí)最有錢誰(shuí)就說(shuō)了算�，F(xiàn)代只有法律說(shuō)了算，只要你沒(méi)犯法，主席也不能管你。
有時(shí)站在另一個(gè)角度看一看，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)煥然一新的視野，和有所收獲。
換個(gè)角度思考作文 篇17
換個(gè)角度看看，也許有不一樣的發(fā)現(xiàn)。
愛(ài)迪生發(fā)明電燈，失敗了1500次還沒(méi)成功，要是別人，早就氣餒了�？墒菒�(ài)迪生卻換個(gè)角度想，了解到有1500種物質(zhì)是不能做燈絲的，非常高興，繼續(xù)研究其它的物質(zhì)，最后他成功了。
每個(gè)人在每件事上，只要換個(gè)角度，就會(huì)有不同的看法。
我也曾經(jīng)換個(gè)角度看過(guò)一件事——媽媽的嘮叨。
以前，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽嘮叨就煩，越煩媽媽就越嘮叨；捂耳朵也不見(jiàn)成效，哎！誰(shuí)叫媽媽的嘴快呢。我只好忍，忍不住了就抗議，媽媽就更嘮叨，我也就天天煩。后來(lái)，我靜了下來(lái)，問(wèn)自己：你不是煩嗎！你要讓自己靜下來(lái)想媽媽為什么嘮叨，為誰(shuí)嘮叨，怎樣她才不嘮叨？后來(lái)，我每受嘮叨一次就想一次問(wèn)題，改掉了一些壞習(xí)慣，媽媽也就很少嘮叨了。
在電視前的人都看過(guò)一個(gè)廣告：一個(gè)小男孩拿著半杯果汁，對(duì)大家說(shuō)：“這是半杯果汁，悲觀的人會(huì)說(shuō)：糟糕，只剩一半！而樂(lè)觀的人會(huì)說(shuō)：太好了，還有一半！”這則廣告中的半杯果汁好比人生，悲觀的'人只會(huì)看到失敗的一半，變得頹廢；樂(lè)觀的人卻會(huì)看到成功的一半，更加奮發(fā)向上。
換個(gè)角度，可以看到失利中的得利之處。同樣，是不是可以從得利中看到失利之處，從而不得意忘形呢？
答案是肯定。
因?yàn)橛羞@么一個(gè)成語(yǔ)叫做“塞翁失馬”，不就是說(shuō)有失必有得，有得必有失嗎？當(dāng)然，全世界不止這一個(gè)例子，我還聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：
一個(gè)年輕的設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)樓房工程圖時(shí)，老板走進(jìn)來(lái)，跟他說(shuō)：“小伙子，你想不想發(fā)財(cái)。只要你能幫我省錢，我給你報(bào)酬。”設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的樓房有7層，如果要省材料，只能從樓層隔離板里��；這樣的話能省幾萬(wàn)美元，卻可能會(huì)出人命。正當(dāng)設(shè)計(jì)師猶豫時(shí)，老板加價(jià)：“給你一半的報(bào)酬，怎樣？”設(shè)計(jì)師經(jīng)不住誘惑同意了。誰(shuí)知后來(lái)他的母親買了這棟房子中的一套，剛住進(jìn)沒(méi)幾天，樓層塌了。設(shè)計(jì)師非常后悔，他賺到了昧良心的錢，卻失去了愛(ài)他、養(yǎng)他的母親。
換個(gè)角度，壞事可變好事，好事可變壞事。所以，當(dāng)我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)，可以換個(gè)角度思考，給自己鼓勁；當(dāng)我們處在順境中，可以居安思危，讓自己不得意忘形。
如果人人都會(huì)換個(gè)角度，人們就會(huì)和睦相處，社會(huì)就會(huì)變得更和諧了。
換個(gè)角度思考作文 篇18
在生活中，許多人多是直線思考，從未換個(gè)角度，因此，增加了許多困難和麻煩。但如果能換個(gè)角度來(lái)看待這些事情，那么，生活將變得更美好、充滿希望、充滿愛(ài)，你也會(huì)變得樂(lè)觀向上。
很多人都討厭媽媽的嘮叨和爸爸的嚴(yán)格，可是換個(gè)角度一下想想，這其中包含父母濃濃的愛(ài)！媽媽為什么嘮叨？因?yàn)樗龑?duì)你做的事不放心，怕你做錯(cuò)了，想提醒你。爸爸為什么嚴(yán)格？是因?yàn)橄胪ㄟ^(guò)嚴(yán)格地教育讓你成才。他們都是為你好�。∷麄兌际瞧惹械叵Ｍ隳馨衙恳患伦龅酶�，能成為祖國(guó)的棟梁之才！所以在爸爸嚴(yán)格要求和媽媽嘮叨時(shí)耐心聽(tīng)，不要與父母爭(zhēng)執(zhí)，要盡量把它們做得更完美更加好，這樣，你也回報(bào)了父母的愛(ài)。
許多人認(rèn)為成功是最重要的，因此忽略了失敗者甚至嘲笑他們，所以要換個(gè)角度想想，失敗和成功對(duì)于人來(lái)說(shuō)同樣重要，因?yàn)橹挥袕氖≈形〗?jīng)驗(yàn)不斷努力，才能成功。一個(gè)人失敗并不可怕，可怕的是他失敗后沒(méi)有堅(jiān)持。失敗就是在磨練你自己，你只有先磨練你自己，才能成功。失敗就是一個(gè)個(gè)坎，你只有跨過(guò)了這些坎，才能走向未來(lái)，走向那充滿希望的地方。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生在發(fā)明電燈泡時(shí)總是失敗，但他沒(méi)有放棄，終于發(fā)明了電燈泡。正如一首歌中所唱“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能夠隨隨便便成功……”人的一生重要的是過(guò)程，不是結(jié)果，是你努力奮斗的過(guò)程，是你在失敗后勇敢地爬起來(lái)的過(guò)程。
許多人特別羨慕那些一夜之間中了大獎(jiǎng)而變成腰纏萬(wàn)貫的富翁，其實(shí)這沒(méi)有什么可羨慕的，換個(gè)角度想想，你就知道了，那些中了大獎(jiǎng)的.暴發(fā)戶會(huì)很茫然，因?yàn)樗詾槌晒苋菀�，他不知道要珍惜這一切，他更沒(méi)有充足的理財(cái)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)花錢如水，肆意揮霍，到最后變得一無(wú)所有，骨肉分離，這樣的結(jié)局有必要羨慕嗎？還不如自己用辛勤的勞動(dòng)和晶瑩的汗水換來(lái)的幸福好呢！只有是通過(guò)自己勞動(dòng)所換來(lái)的東西，人們才會(huì)珍惜。
這一切的一切充分說(shuō)明了換個(gè)角度很重要，換個(gè)角度可以使你避免誤入歧途，讓你看到事情的多面性，也能讓你全面的思考！
換個(gè)角度思考作文 篇19
換個(gè)角度，即使深陷逆境也能微笑面對(duì)；換個(gè)角度，即使生命困苦也能溫暖如春。有一位偉人說(shuō)過(guò)：要么你去駕馭生命，要么生命去駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師。生活也是如此，不要去抱怨別人，從自身去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改變自己，煩惱將不再是煩惱，。所以說(shuō)，心態(tài)決定命運(yùn)，角度影響人生。
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，不管橫看還是側(cè)看，遠(yuǎn)看還是近看，都別有一番特色。不同的角度便會(huì)得到不同的結(jié)論。不同的事物，有這里看去它是黑白相間的，但從那里看去卻是五彩斑斕的。很多時(shí)候，換個(gè)角度看問(wèn)題，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多令人驚喜的地方。換個(gè)角度看問(wèn)題，生命也會(huì)變得多姿多彩。
別去抱怨別人的衣服沒(méi)有洗干凈，從自身角度出發(fā)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，擦亮自己的窗戶。與其抱怨別人，不如改變自己，換個(gè)角度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活依然那么美好。
不要抱怨遭遇的'都是失敗，不要光想著受到的都是打擊，不要以為前路一片黑暗，不要光想著成功的遙遠(yuǎn)，拼搏進(jìn)取，成功就在眼前。
在火車上旅行的甘地，當(dāng)一只鞋不小心掉落在窗戶外面的時(shí)候，他果斷的將另一只也扔出窗外，好讓路邊的窮人能撿到一雙完整的鞋子。換個(gè)角度，不要抱怨老天不公讓你失去了一只鞋子，放棄另一只鞋子，成全別人，讓自己卸下包袱輕松前進(jìn)。至于心口那道疤，或許沒(méi)有受到過(guò)傷的男兒不能稱為男子漢，只有懂得放棄才叫真正的成熟！放棄，即是遍歷歸來(lái)的路，又是重登旅途的路。只有懂得放棄的人，才能成為自己的冠軍。
失敗一次，就會(huì)使人對(duì)成功的內(nèi)涵理解更透徹一層；失誤一次，就會(huì)讓人對(duì)人生的感悟更添一碼；不幸一次，就會(huì)使人對(duì)生活的理解更深一級(jí)；經(jīng)歷一次磨難，就會(huì)使人對(duì)世事的理解更成熟一些。山不轉(zhuǎn)水不轉(zhuǎn)，只要有山有水，總會(huì)有柳暗花明的地方。換個(gè)角度看人生，是人生處世的一種藝術(shù)。
我們本是平凡人，又生長(zhǎng)于平凡之中，不求轟轟烈烈瀟瀟灑灑，但求平平淡淡開(kāi)開(kāi)心心。生活不過(guò)是把往事成詩(shī)，把回憶下酒，大口喝完回憶這杯酒，繼續(xù)大步往前走。心態(tài)決定命運(yùn)，角度影響人生。換個(gè)角度，人生就會(huì)與眾不同。
換個(gè)角度思考作文 篇20
當(dāng)天空烏云密布時(shí)，你能否想到這是上天揮下的一筆淡墨？當(dāng)狂風(fēng)大作時(shí)，你能否想到這是自然歡快的呼號(hào)？但挫折來(lái)臨時(shí)，你能否想到這是人生最寶貴的歷練？也許換個(gè)角度，風(fēng)景別樣動(dòng)人。
那年盛夏，我回到了闊別已久的老家，我熱切地?fù)肀е掖认榈耐馄牛图议T口那棵蔥郁的紫桃樹(shù)。那少年般青春、鮮亮的桃樹(shù)，又一次結(jié)滿了沉甸甸的紫桃，也等到了我的歸來(lái)。我搖晃著那碗口般粗細(xì)的樹(shù)干，細(xì)長(zhǎng)的葉子不時(shí)灑落幾片，掉在我的頭頂、肩膀、脖頸上，逗得我一陣輕笑。這株我親手栽下的桃樹(shù)，從一棵不起眼的小樹(shù)苗逐漸成長(zhǎng)為挺拔、蔥郁的果樹(shù)，其中傾注了我與外婆太多的心血。它還幼小的時(shí)候，我細(xì)心地為它澆水、施肥，為它擇去枯葉、毛蟲(chóng)，我也樂(lè)意在它身邊開(kāi)心地打轉(zhuǎn)。我們就像親密無(wú)間的伙伴一般，它為我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
轉(zhuǎn)眼我便要離開(kāi)，那棵依舊鮮亮的桃樹(shù)仍守候在家門口，背包里幾顆油亮的紫桃便是此行它送我的'禮物。我盼望著，盼望下一次見(jiàn)面。
半年悄無(wú)聲息地過(guò)去了，我再一次踏上回老家的路。我眼前仿佛已經(jīng)看見(jiàn)了在寒風(fēng)仍屹立不倒的桃樹(shù)，它正守望著我回家的方向。我已經(jīng)迫不及待地想要見(jiàn)到那個(gè)對(duì)我溫暖地微笑的外婆，和那株我守護(hù)的桃樹(shù)。
踏入老家的庭院，卻看見(jiàn)那棵原本挺立在門前的桃樹(shù)，被幾株不知名的花枝取代。我一陣詫異，急忙沖進(jìn)家門，只有低落著眉眼的外婆，和她手中仔細(xì)撫摸的一尊木雕，和幾塊木牌進(jìn)入視線。我拿起一塊木牌，不敢也不愿猜測(cè)它的來(lái)歷，心中掙扎著些許僥幸。但外婆無(wú)奈地告訴我，那桃樹(shù)沒(méi)能挨過(guò)寒冷和風(fēng)雪而凍死了，我再也無(wú)法抑制心中的難過(guò)。我望著那塊熟悉而又陌生的木牌，將它貼于心口，摩挲許久。
可漸漸地，我意識(shí)到，我的桃樹(shù)并沒(méi)有死去。它將它對(duì)我的感恩化成這小小的木牌，陪伴著我，保佑著我。它依舊是我所熱愛(ài)的那株桃樹(shù)，它會(huì)一直在我身邊，成為我的一部分，我們?cè)僖膊粫?huì)分開(kāi)。那“一生平安”的字眼，就仿佛是它對(duì)我的念想一般，我空寂的心被填滿祝福。
當(dāng)我失望、難過(guò)時(shí)，我慢慢學(xué)會(huì)了換個(gè)角度。也許在陰影籠罩的地方，會(huì)有新的一縷陽(yáng)光與更加燦爛的風(fēng)景。
換個(gè)角度思考作文 篇21
世界本身存在于這么一個(gè)橢圓的地球之中，有時(shí)也許你自認(rèn)為的終點(diǎn)恰是別人的起點(diǎn)，你得要學(xué)會(huì)換角度思考，你得要學(xué)會(huì)變通。
其實(shí)人不能一味地將自己禁錮于某一固定的格式之中，循規(guī)雖然是好事，不會(huì)出現(xiàn)任何的差錯(cuò)，但是你可曾想過(guò)，如果你另辟蹊徑，能夠變通著的從另一個(gè)角度去重新審視你所面對(duì)的，可能之后一切都將會(huì)變得豁然開(kāi)朗，你也會(huì)有所收獲。
雅科布格辣與威廉格林兄弟只一味的想要找出那些傳說(shuō)與人類發(fā)展史之間的聯(lián)系，終而一無(wú)所獲，只得將它們置之書(shū)架，然而他們的朋友卻不然，他并未固執(zhí)得非得去探索里面本不存在的什么暗藏關(guān)系，而將之出版，這才得以有了耳熟能詳?shù)摹陡窳滞挕贰?/p>
這恰是一個(gè)很好的'事例，告訴著我們，要學(xué)會(huì)換角度思考，要學(xué)會(huì)變通。
“再見(jiàn)”這一詞大學(xué)都應(yīng)該十分熟識(shí)的吧，其實(shí)它也是有著多種的解釋。
朋友間：“再見(jiàn)”最怕的是好久不見(jiàn)；親人間“再見(jiàn)”最怕的是下輩子見(jiàn)；仇人間“再見(jiàn)”最怕的是抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)；戀人間“再見(jiàn)”最怕的是再也不見(jiàn)。
單是一詞“再見(jiàn)”，我們便可以對(duì)之進(jìn)行多重的了解，更何況是我們生活中所經(jīng)歷的遇到的種種呢！
人們總是喜歡用純凈清澈來(lái)形容水，因?yàn)樗菬o(wú)色無(wú)味的，它是最潔凈的。但是，我們也不要忘記了，水是最良好的溶劑，那么潔凈透徹的水，再加入了種種的試劑之后，它可以變成五顏六色的，它也可以很美。
再倘若，你將水置于玻璃杯中，然后借著午后暖暖的陽(yáng)光的照耀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光下的水發(fā)生著折射，反射，散射種種的現(xiàn)象，再加之以玻璃杯的折射，反射以及散射，出現(xiàn)的是美麗的光線，它同樣很美。
其實(shí)，每一樣事物，都并非是單一存在的，若有著這樣一面，那么它必然也就會(huì)存在著那樣一面，所以當(dāng)我們深陷入一個(gè)泥沼時(shí)，不防不要在其中拼命的掙扎，要知道，有時(shí)其實(shí)你越是掙扎，你便越是深陷其中，不能自拔。所以，何不就靜下心來(lái)，想想另外的方式，學(xué)會(huì)換角度地看待問(wèn)題，學(xué)會(huì)變通。
“條條道路通羅馬�！边@句話不也正是在告訴著我們么？路其實(shí)很多都是可以走的，何必非走獨(dú)木橋呢！
換個(gè)角度思考作文 篇22
俗話說(shuō)：條條大路通羅馬。羅馬指的就是結(jié)果，要想得到這個(gè)結(jié)果，就要學(xué)會(huì)換角度思考。而聰明的人最擅長(zhǎng)的，就是換角度思考。
有一次，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師出了一道數(shù)學(xué)題。過(guò)了一會(huì)兒，老師問(wèn)我們這道題難不難，我們異口同聲地說(shuō)：“難�！笨衫蠋焻s轉(zhuǎn)過(guò)身去，在黑板上寫下了答題思路，而這個(gè)答題思路，卻與我們平時(shí)遇到的不同。老師寫完后就告訴我們：“如果你遇到一道很難的數(shù)學(xué)題，千萬(wàn)不要有恐懼心理。要沉下心來(lái)，試著從多個(gè)角度去解答它。當(dāng)你得到答案時(shí)，不要認(rèn)為你已經(jīng)做完了這道題，你要把這個(gè)答案帶入到題目中去，看看是否符合題意。這也就是聰明的學(xué)生做題的方法——換角度思考。”老師的話其實(shí)正好說(shuō)明了一個(gè)道理，換位思考有時(shí)是成功的.的必要因素。
有一次，我不小心把別人家的小孩推倒了，爸爸媽媽生氣極了。當(dāng)爸爸媽媽訓(xùn)斥我的時(shí)候，我的心里充滿了委屈和憎恨，只覺(jué)得爸爸媽媽不理解我。但是，當(dāng)我換角度思考時(shí)，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)爸爸媽媽訓(xùn)斥是為我成長(zhǎng)路上走得更好，如果總是溺愛(ài)我們的話，那我們的性格就會(huì)變得嬌縱，任性，甚至蠻橫。于是，我想通了，心里不再難受。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：“有一位老婦人有兩個(gè)兒子。一個(gè)是開(kāi)曬衣店，另一個(gè)是賣雨傘的。但是這個(gè)老婦人晴天時(shí)，她就想小兒子的雨傘生意；雨天時(shí)，她又擔(dān)心她大兒子的生意。她的身體一天一天的瘦弱下來(lái)。她的鄰居對(duì)老婦人說(shuō)，您真幸運(yùn)�。∏缣鞎r(shí)，你大兒子就賺錢；下雨時(shí)，你的小兒子就賺錢了。老婦人一聽(tīng)，覺(jué)得鄰居說(shuō)的對(duì)。從此，老婦人天天都笑容滿面的。”我不禁想，這個(gè)故事不正是提醒我們，要換位思考，生活才會(huì)快樂(lè)嗎？憂愁的時(shí)候，你換個(gè)角度思考，就會(huì)快樂(lè)起來(lái)；生氣的時(shí)候，你換個(gè)角度思考，就會(huì)冷靜下來(lái)。只要學(xué)會(huì)了換位思考，就如同學(xué)會(huì)了尋找快樂(lè)的方法一樣。這樣，你的人生就會(huì)越過(guò)越快樂(lè)。
換個(gè)角度思考，你會(huì)變得寬容；換個(gè)角度思考，你會(huì)變得聰明；換個(gè)角度思考，你會(huì)得到快樂(lè)。既然換個(gè)角度思考有這么多好處，我們有何樂(lè)而不為呢？
換個(gè)角度思考作文 篇23
愛(ài)，是一個(gè)無(wú)形的東西，但在它包裹著你的時(shí)候，會(huì)無(wú)比溫暖。愛(ài)，是一個(gè)無(wú)聲的東西，但它依然會(huì)讓你興奮不已。有的愛(ài)，轟轟烈烈，好似一匹駿馬，從遠(yuǎn)處飛奔而來(lái)，又疾馳而去；有的愛(ài)，平平常常，但它卻早已無(wú)法用文字所表達(dá)，兩種愛(ài)恰恰相反。
在《童年》中，主人公阿廖沙，自幼喪父，隨母親來(lái)到了外祖父的家里，外祖父年輕時(shí)是一個(gè)纖夫，后來(lái)開(kāi)染坊成了小業(yè)主。阿廖沙來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父家業(yè)已經(jīng)開(kāi)始衰落，由于家業(yè)不景氣，他愈加專橫暴躁起來(lái)，兩個(gè)舅舅也在為分家產(chǎn)而相互大打出手。在我們眼中，他們家就像一個(gè)地獄，一個(gè)充滿仇恨之霧的山谷。一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺(jué)，并得了一場(chǎng)大病。從此阿廖沙恨透了外祖父，他的殘暴、專橫、貪婪、吝嗇，使阿廖沙反感。但在這個(gè)污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人，另外一種生活。這一有樂(lè)觀，純樸的小茨岡，正直的.老工人格里戈里。母親也結(jié)婚了，但婚后生活是不幸的，是悲慘的。貧困和疾病消磨著她的心靈，她開(kāi)始暴躁，對(duì)阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平。“愛(ài)”這一名詞在阿廖沙心中漸漸被憎恨所吞噬，他憎恨外祖父的吝嗇、殘暴，也憎恨母親的冷酷、無(wú)情。從此走向了“人間”這條道路。但是我們要相信，在成長(zhǎng)的道路上不是一帆風(fēng)順的，也不是大起大落的，在你的身邊總會(huì)有那給你帶來(lái)光明和向往的人，就像文中的外祖母。
魯迅先生的《朝花夕拾》與《童年》形成了鮮明的對(duì)比。不必說(shuō)里面的《狗·貓·鼠》，也不必說(shuō)《藤野先生》，單是一篇《從百草園到三味書(shū)屋》就回味無(wú)窮。
在三味書(shū)屋也不曾閑過(guò)，找蟬蛻、捉蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒(méi)有聲音，一次又不敢去太多，否則先生就會(huì)大叫：“人都去哪里了？”。上課時(shí)“我”把紙糊的盔甲套在手上做戲、描畫賣錢，不亦樂(lè)乎。一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到親切，布滿激情。
用不同的眼光看待“愛(ài)”，你就會(huì)有不同的收獲，愛(ài)別人，也被別人愛(ài)，這就是一切，這就是宇宙的法則。為了愛(ài)，我們才存在。有愛(ài)慰藉的人，無(wú)懼于任何事物，任何人。
換個(gè)角度思考作文 篇24
我站在蔚藍(lán)的天空底下，太陽(yáng)已經(jīng)西斜了，遠(yuǎn)處的青山被抹上了一層誘人的嫣紅，海面上的波浪在夕陽(yáng)下泛著金光。下午的熱氣散去，涼涼的海風(fēng)吹襲而來(lái)，竟夾帶著茶水的清香……
房間里，我還在為明天的.考試緊張地復(fù)習(xí)。突然，“咯吱”一聲打破了屋子里的寧?kù)o。原來(lái)是爺爺，“怎么樣，累了出來(lái)飲茶吧。”
我隨爺爺走到客廳，爺爺用他那雙布滿繭的手遞給了我一杯茶。還是剛泡好的呢，看著茶葉還在慢慢展開(kāi)，就像是剛睡醒的嬰兒在伸著懶腰。
我輕輕地抿了一口，霎時(shí)間，我的口像是被灌入了苦味劑一樣，味覺(jué)上感觸到的全是苦澀。我的嘴角不由地抽動(dòng)了一下。
“哦？很苦嗎？我泡的可是第二遍的茶水啊�！睜敔攷е苫蟮难酃饪粗�，他的目光深邃而沉靜，他的手指停在滿是皺紋的額頭，一動(dòng)不動(dòng)。
“也許我們?cè)撆菀淮涡碌牟杷�。”我似懂非懂地說(shuō)。
于是，我興致勃勃地開(kāi)始泡一次新的茶水。倒入少許熱水后，把茶葉沖了一下。水倒掉，將泡得半展開(kāi)的茶葉放入茶壺。
我問(wèn)爺爺：“要等多久？”爺爺說(shuō)大概五分鐘吧。我拿來(lái)桌上的鬧鐘，開(kāi)始計(jì)時(shí)。在等待的時(shí)間里，我滿是期待。
時(shí)間到。中國(guó)茶水獨(dú)有的清香飄散了出來(lái)。
我斟了一杯遞給爺爺，說(shuō)：“請(qǐng)。”他抿了一口，不假思索地說(shuō)這茶真苦。
我被爺爺?shù)难哉Z(yǔ)驚到了，我拿起杯子，抿了一口，閉著眼回味了一下。跟剛才的不一樣，這次的茶水更為甘甜和清新。
哈哈哈。一陣笑聲傳入我的耳中。我看著爺爺咧著嘴。他笑著跟我說(shuō)：“一諾，茶水是一樣的茶水，你感覺(jué)好喝只是因?yàn)槟愕男木撑c剛才有所不同�！�
我瞬間明白了。人生就如飲茶，感受不同，感觸不同僅是因?yàn)榻嵌炔煌牧硪粋�(gè)角度看事情，可能我們最終都會(huì)從“山重水復(fù)疑無(wú)路”之中走出來(lái)。
從另一個(gè)角度去品嘗茶水，讓我深刻地感受到心境對(duì)個(gè)人感受的影響是如此之大。
我走到海邊，任憑海風(fēng)吹拂我。太陽(yáng)也西斜了，遠(yuǎn)處的青山被抹上了一層誘人的嫣紅，海面上的波浪在夕陽(yáng)下泛著金光。涼涼的海風(fēng)吹襲而來(lái)，竟夾帶著茶水的清香。
換個(gè)角度思考作文 篇25
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！币痪淞鱾髑Ч诺募丫洌且�?yàn)檫@句詩(shī)，往往在許多事情之上，能給我們以啟迪。
看待問(wèn)題，從現(xiàn)代科學(xué)角度來(lái)講，我們都注重多角度、多元化的去思考。單一的思考問(wèn)題，只會(huì)成為我們的絆腳石。有一句諺語(yǔ)說(shuō)到“悲觀的人雖生猶死，樂(lè)觀的人永葆青春�！边@句名言中的不同的人會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果的原因何在？就是因?yàn)樗麄兯创龁?wèn)題的角度不同罷了，樂(lè)觀的人以一種樂(lè)觀的角度看待，所以永葆青春。一個(gè)壞的事情，若是你換了一個(gè)角度去看待它，也許就不至于那么糟糕了。這就是問(wèn)題的多角度化思考。
人生是單方面的，但角度卻是多元化的。我看到過(guò)這樣一個(gè)例子：印度的圣雄甘地有一次在乘火車之際，匆忙之間被卡掉了一只鞋子在鐵軌的旁邊，眼看火車就要啟動(dòng)了，甘地馬上把另一只鞋子脫了下來(lái)扔在那只鞋旁邊，車上有人迷惑了，“你怎么把另一只也丟掉了呢？”他不慌不忙地說(shuō)：“這樣了，原來(lái)只能撿一只鞋穿的人就有一雙了�！闭�?yàn)楦实厮伎紗?wèn)題的多角度化，既然自己得不到，讓給別人也不是很好的事嗎。人生亦是如此，所以我們?cè)谌松?dāng)中也應(yīng)注意問(wèn)題的.多角度化。
一片落葉，你也許會(huì)看到“零落成泥碾作塵”的悲慘命運(yùn)，但只要換個(gè)角度想，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)它“化作春泥更護(hù)花”的高尚節(jié)操�！昂佑袃砂�，事有兩面”，“塞翁失馬焉知非�！�。從另一方面來(lái)說(shuō)，問(wèn)題的多角度化也就是說(shuō)考慮問(wèn)題要全面客觀，不能被某一個(gè)角度而狹隘了思想。著名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，二戰(zhàn)時(shí)期，寫了關(guān)于原子彈的信給美國(guó)總統(tǒng)羅斯福，勸說(shuō)他建造原子彈。羅斯福欣然接受。自從原子彈在日本爆炸后，愛(ài)因斯坦看到了原子彈的威力，以及各國(guó)之間的核競(jìng)賽，意識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，于是奔走各國(guó)，游說(shuō)放棄核武器。他熱愛(ài)和平的心是對(duì)的，可是反過(guò)來(lái)想，造成這樣的后果是因?yàn)槭裁�？正是�?dāng)初他創(chuàng)造核武器的時(shí)候考慮問(wèn)題沒(méi)有多角度化，并沒(méi)有向長(zhǎng)遠(yuǎn)思考，所以才會(huì)這樣。
從這幾個(gè)事例來(lái)看，也就印證了開(kāi)頭的那句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。不同角度不同的態(tài)度，不同的過(guò)程，不同的結(jié)果。但在換位思考的同時(shí)，也應(yīng)全面的客觀的看待。此之為問(wèn)題的多角度化也。
換個(gè)角度思考作文 篇26
旁邊是嶺側(cè)為峰，近遠(yuǎn)的高度各不相同，會(huì)出現(xiàn)角度不同的景色。在日常生活中，也許大家換一個(gè)角度看難題，就會(huì)有不一樣的取得成功。
倘若當(dāng)時(shí)曼德拉沒(méi)有立在包容的角度里，又談何全部特邀嘉賓的贊嘆不已；倘若當(dāng)時(shí)越王勾踐沒(méi)臥膽嘗薪，又談何復(fù)越滅吳；倘若當(dāng)時(shí)陶淵明沒(méi)有遠(yuǎn)離塵囂，有談何悠然見(jiàn)南山，悠然見(jiàn)南山？沒(méi)有一切一個(gè)角度是不勞而獲，僅有挑選恰當(dāng)?shù)慕嵌龋艜?huì)先難后獲。曼德拉打開(kāi)了27年的內(nèi)心束縛，獲得了大伙兒的欽佩；越王勾踐承受羞辱，越國(guó)獲得了振興；陶淵明憧憬鄉(xiāng)村美景，有著超凡脫俗清爽的'日常生活。
漂亮的藍(lán)孔雀楊麗萍，文憑不高，先天性民族舞蹈不太好，并且自小沒(méi)有受到技術(shù)專業(yè)的舞蹈訓(xùn)練，但她依然挑選了民族舞蹈職業(yè)生涯，變成了外行的民族舞第一人。怎么回事？由于楊麗萍挑選了恰當(dāng)?shù)慕嵌�，艱苦奮斗精神地學(xué)舞、不在意他人的語(yǔ)言與眼光，最后在央視春晚上一舞成名、優(yōu)美的舞步，妖媚靈便的纖纖細(xì)手將藍(lán)孔雀那類靈氣闡釋得幾近極致，得到 了任何人的認(rèn)同。
有一個(gè)老奶奶想打毛衣，可孫子教師影響到她。一開(kāi)始老奶奶感覺(jué)把孫子抱到護(hù)欄中就可以安心打毛衣，結(jié)果孫子失聲痛哭，她沒(méi)法安心工作中，迫不得已把孫子抱出去。那一瞬間老奶奶翻然改圖，感覺(jué)應(yīng)當(dāng)把自己圍住，而不是把孫子圍住。老奶奶挑選了恰當(dāng)?shù)慕嵌仁菆A滿解決了與孫子間分歧的重要，各得其所。
史鐵生在地壇變化了消沉的心態(tài)，邁入了《我與地壇之說(shuō)》；凱勒確立方位與心態(tài)，換得了《我生命的故事》。角度方位是人生道路道路中的導(dǎo)航欄，缺少了恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)航欄，就沒(méi)有恰當(dāng)?shù)娜松硐�，旅程就�?huì)找不到方向，也就不容易尋找取得成功的道路。確立角度是取決于取得成功的重要，掌握好絕度的取舍，有著取得成功的道路
實(shí)際上，取得成功的道路對(duì)很多人而言都并不是平整而一帆風(fēng)順的。每一個(gè)人到取得成功的道路上都是遇到許多 艱難、挫敗和悲劇，但她們并沒(méi)有舍棄，只是換一個(gè)角度去做到取得成功的總體目標(biāo)。換一個(gè)角度，新的取得成功，是人生道路較大 的意外驚喜，它創(chuàng)就樂(lè)幸�？鞓�(lè)的人生。
換個(gè)角度思考作文 篇27
“唉，今天又是我干水池�！蔽彝乩锏拿琢０底試@息。沒(méi)辦法，像往常一樣跟米粒，剩菜“玩兒命”，把他們沖下去唄！可是今天的米粒一點(diǎn)兒也不可愛(ài)，死活沖不下去。正彷徨時(shí)，李傳虎的聲音映入耳畔：“換個(gè)角度就能沖下去了！”我仿佛如夢(mèng)初醒一般，試了試，果然奏效。干完值日后我就想：難道換個(gè)角度對(duì)人有這么大的幫助？現(xiàn)在，我終于可以給你一個(gè)回答：“Yes。”
你應(yīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)老婦人，他的大兒子賣雨傘，小兒子賣西瓜。每逢陰雨天，她就擔(dān)心小兒子的西瓜賣不出去；每到晴天，她又為大兒子賣不出去的傘擔(dān)憂。終于，這種心理上的疲憊把她累垮了。她去咨詢心理醫(yī)生，了解了她的癥狀后，說(shuō)她活得太累了，給了她一個(gè)“良方”
——換一個(gè)角度對(duì)待生活。從此，每逢晴天，他就欣慰地想：小兒子的西瓜今天可以賣出去了。到了陰雨天，他為大兒子能賣出傘而喜悅。就這樣，
她的身心漸漸健康起來(lái)，每一天都過(guò)得充實(shí)，精彩。
還有這樣一個(gè)故事：一群興致勃勃的人在登山的路上，遇到了從山上下來(lái)的滿身疲憊的人。于是，登山的問(wèn)下山的說(shuō)，怎么樣？山上有什么好玩的嗎？下山的滿臉失望地說(shuō)，沒(méi)有，什么也沒(méi)有，只是一座破廟……如果你是登山的`，聽(tīng)到這些話，就停滯不前，滿心失望。請(qǐng)問(wèn)你這次旅途愉快嗎？不，一點(diǎn)都不愉快。這個(gè)時(shí)候，你只有給自己一個(gè)微笑，給自己一次機(jī)會(huì)，自己爬上去看個(gè)究竟，也許，你會(huì)從中發(fā)現(xiàn)一些新的東西……
當(dāng)你在黃昏時(shí)分，去湖邊走一走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)垂釣者滿面笑容，背著漁竿，手提空空的魚(yú)桶。也許你會(huì)驚訝，他們的笑容為何如此燦爛，噢，請(qǐng)你不要驚訝，他們會(huì)告訴你，他們是在享受生活，垂釣者之心不在魚(yú)而在漁，在這里他們忘記了世俗的一切紛擾，在這里他們回歸自然，放逐自己。朋友當(dāng)你看著夕陽(yáng)西下，映紅的晚霞照耀著金色的湖水中時(shí)，當(dāng)你望著垂釣者那遠(yuǎn)去的背影時(shí)，你是否還會(huì)抱怨生活的不公呢？
朋友，生活的答案是如此豐富多彩，不要再去抱怨，不要再迷惘，只要你用心去感知，只要你用另一種角度對(duì)待生活，晴朗陰霾，同樣是一種風(fēng)景；甘苦酸甜，同樣是一般滋味。請(qǐng)你記住，生活就如撒鹽于燭，迸發(fā)出七色的火光，完全取決于看生活的角度。
換個(gè)角度思考作文 篇28
從注意安全到不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放”。僅僅因?yàn)樗c工作人員思考問(wèn)題的角度不同，所以得出的結(jié)論也不同。世間萬(wàn)物，不也都是如此嗎？不同的角度看問(wèn)題，會(huì)有不同的結(jié)果，
我們每個(gè)人在人生中都要遇到各種各樣的困難，那么也許換個(gè)角度我們就有了好的心情，就有了解決問(wèn)題的辦法，就能化壓力為動(dòng)力，化困難為機(jī)遇。
烈烈夏日里，在沙漠中，有兩個(gè)焦渴而且疲憊不堪的人。其中一個(gè)人取出了唯一的一個(gè)水壺，搖一搖，說(shuō)：“哎呀，太糟糕了，我們就只剩下半壺水了。”而另一個(gè)人卻高興的說(shuō)：“是嗎？真幸運(yùn)，我們還有半壺水。
其實(shí)人生中的很多事都像那水壺中的半壺水，換個(gè)角度，換個(gè)思維，就會(huì)有不同的心情，不同的態(tài)度，也就會(huì)有不同的答案。從一個(gè)角度去看，是瀕臨死亡的絕路一條，而另一種角度去看，則是充滿希望的陽(yáng)光大路。
一位年輕的女教師問(wèn)躺在露娜騎上三十年的霍金： “霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”這個(gè)問(wèn)題顯然有些突兀和尖銳，報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�；艚鸬哪橗媴s依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發(fā)出的聲音，投影屏上緩慢而醒目的顯示出一段文字：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心·······
這段話讓我們感慨：霍金的換位思考讓他的人生更加精彩，他沒(méi)有因?yàn)樯眢w上的疾病就失去了對(duì)生活的'信心，世人推崇霍金不僅僅是因?yàn)樗诳茖W(xué)界的偉大貢獻(xiàn)，更主要的是他看問(wèn)題的角度。
愛(ài)迪生為了尋找適合做燈絲的材料，做了一千多次試驗(yàn)，當(dāng)有人嘲笑他的失敗時(shí)，他卻自豪地說(shuō)：“我一發(fā)現(xiàn)了一千種材料不適合做燈絲！”
這樣的胸襟，這樣的氣度，這樣的智慧，源于愛(ài)迪生與眾不同的思考角度。而正是因?yàn)橛辛诉@種想法，才有了我們現(xiàn)在使用的電燈。
羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！睋Q個(gè)角度，生命會(huì)展現(xiàn)另一種美。換一種思維去對(duì)待身邊的事物，像冬天里的一縷陽(yáng)光，黑夜里的一絲光明，沙漠里的一眼清泉，他會(huì)給你更多的驚喜。
換個(gè)角度思考作文 篇29
失敗乃兵家常事，人人都會(huì)有過(guò)失敗的經(jīng)歷。但在某些情況之下，失敗和成功是畫上等號(hào)的。這個(gè)意義不僅僅在于“失敗乃成功之母”這句話，因?yàn)樗麄兊囊饬x更加深厚——換個(gè)角度看失敗，失敗便是成功。
若是在以前，我絕對(duì)不承認(rèn)這個(gè)道理是對(duì)的，因?yàn)橐郧澳莻�(gè)倔強(qiáng)的我，認(rèn)為：失敗了就是失敗了，不能找借口，更不能把它轉(zhuǎn)化為成功。但是，愛(ài)迪生的`例子使我恍然大悟。
愛(ài)迪生，家喻戶曉的一位美國(guó)大發(fā)明家。雖然他只上過(guò)幾年小學(xué)，但是他從小就迷上了發(fā)明創(chuàng)造。從而為全世界人民提供了生活中巨大的幫助。1877年開(kāi)始，愛(ài)迪生決心發(fā)明一種安全而長(zhǎng)壽的電燈，他先后試驗(yàn)了1600多種燈絲材料，都未成功，一次次的試驗(yàn)失敗，并沒(méi)有使他氣餒。
皇天不負(fù)有心人，在他做了1600多次的試驗(yàn)之后，他成功了。正是這種堅(jiān)持不懈的精神使他成功發(fā)明燈泡，使他走上科學(xué)殿堂。有人曾問(wèn)過(guò)愛(ài)迪生：“你發(fā)明電燈，經(jīng)歷了1600次的失敗，怎么能堅(jiān)持不斷試下去的�！睈�(ài)迪生卻自豪地說(shuō)：“這1600多次的試驗(yàn)，不是失敗，而是證明了1600多種方案行不通，這也是一種成功，沒(méi)有這些，最后是發(fā)明不出電燈的。”仔細(xì)想想，這還真說(shuō)到點(diǎn)子上了！愛(ài)迪生不是在失敗，而是在一點(diǎn)點(diǎn)成功中走向巨大成就！他的另位思考，真令人拍案叫絕。
雖然你失敗了，但如果是你經(jīng)過(guò)勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的努力過(guò)后失敗了，那么，可以說(shuō)，你成功了。因?yàn)槟阋呀?jīng)認(rèn)識(shí)到要奮發(fā)向上了，因?yàn)槟阋呀?jīng)認(rèn)識(shí)到要走好每一步腳印而不是走捷徑了。
摔倒了，就擦干眼淚爬起來(lái)，勝利曙光在前方等著你。摔倒了，你不是失敗，而是成功了，你知道摔倒要爬起而不是坐在地上痛哭。那么，當(dāng)下次再遇到同樣的障礙時(shí)，你會(huì)吸取教訓(xùn)。與此同時(shí)，勝利在前方等著你。爬起者，也許會(huì)名垂千古；痛哭者，卻極有可能將來(lái)一文不值。
正如愛(ài)迪生的“換個(gè)角度看失敗”一樣，在生活中，我們都能把一切眼中的失敗轉(zhuǎn)化為成功——不要覺(jué)得自己的人生好失敗，覺(jué)得自己很沒(méi)用，比起富人差以千里。但是如果你換位思考一下，你是成功的。因?yàn)槟愕谋淅镉惺澄铩⑸砩嫌幸路纱�、有屋篷遮蔽、有地方睡覺(jué)，那么，比起世界上75%的人來(lái)說(shuō)，你真是好……
換個(gè)角度思考作文 篇30
陽(yáng)光通過(guò)樹(shù)林照了下來(lái)，掩映在松樹(shù)間的禪院此刻靜得出奇。寺院四周山上，若有若無(wú)的云霧，給靜謐的千年古剎靈隱寺更添了一絲清幽，好一派“清晨入古寺，初日照高林”的美景。
走在龜裂的石板路上，兩旁松樹(shù)間，那四處跳躍的小松鼠和不時(shí)傳來(lái)的幾聲清脆的鳥(niǎo)叫聲，似乎并沒(méi)有打破禪院的清幽，反而給這古剎增添了許多生機(jī)。
我來(lái)到了附近的濟(jì)公堂。穩(wěn)坐堂中的濟(jì)公，正悠然自得地?fù)u著把舊蒲扇，顯得甚是平常。這時(shí)旁邊陪同我們的玄鑒法師走來(lái)告訴我：若是從左右側(cè)分別去看，會(huì)另有玄機(jī)！我忙走過(guò)去，竟發(fā)現(xiàn)他的一側(cè)微微揚(yáng)起，眉宇舒展是笑臉，可另一側(cè)卻嘴角低垂，眉眼低落，愁眉不展，看上去，一臉苦相。我驚訝極了！沒(méi)有想到這看似平常的佛像，竟有著這樣的神奇！人們長(zhǎng)期被機(jī)械的'生活規(guī)律所縛束，大部分游客腳步匆匆拜完佛像調(diào)頭就走，卻不去從另一個(gè)角度看看。大概這就是濟(jì)公堂深深的禪意吧！它是不是想告訴我們，在這日新月異的時(shí)代，應(yīng)當(dāng)換個(gè)角度看世界呢？
這使我想到北宋時(shí)期的史學(xué)家司馬光。他小時(shí)候與自己的伙伴們?cè)诠珗@里玩，公園有一座假山，假山后面有一個(gè)大水缸，一個(gè)小伙伴不慎從假山上掉入了大水缸，小伙伴們都驚呆了！有的想拉上來(lái)，有的跑去叫大人，他們想的都是讓“人離水”。可聰慧的司馬光就換了個(gè)角度看待此事，他抱起大石頭，猛地砸向水缸，缸破了，水全流了出來(lái)，司馬光讓“水離人”，使那個(gè)小孩獲救了。
古人小小年紀(jì)就懂得這個(gè)道理，我自嘆不如！生活在如此多彩的世界中，有些年輕人卻總是抱怨生活太枯燥乏味和無(wú)聊。愚鈍的他們總是沒(méi)有換個(gè)角度來(lái)看待這個(gè)美好的世界！世界并不缺少幸福和快樂(lè)，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)的眼睛！長(zhǎng)者們一直讓我們思維要靈活，不就是要我們換個(gè)角度看世界嗎？換個(gè)角度，既是一種生活藝術(shù)，更是一種生活的智慧。
夕陽(yáng)灑在了遠(yuǎn)處的菩提樹(shù)上，蔥翠的葉片泛著金色的光芒，在微風(fēng)中它搖曳婆娑，像是向我點(diǎn)頭致意，我似乎也在樹(shù)葉“沙沙”的聲中，悟出了一些禪意！
換個(gè)角度思考作文 篇31
十六、七歲的年紀(jì)，少不了這個(gè)年紀(jì)本就該有的輕狂。許多人都傾向于把自己無(wú)限擴(kuò)大、擴(kuò)大、再擴(kuò)大，即便只是一味的毫無(wú)意義的膨脹，他們也仍然樂(lè)意于看見(jiàn)自己站在頂峰或者活在耀眼的中央。我們不應(yīng)該完全否認(rèn)這種傾向，但也不應(yīng)該舉雙手贊成。對(duì)自己有自信并且許多時(shí)候堅(jiān)持自己，這雖然是好的，但是，如果只是自己賦予自己的空洞的自信或是過(guò)分偏執(zhí)的堅(jiān)持錯(cuò)誤的自己，那就有問(wèn)題了。
這么多年計(jì)劃生育實(shí)施下來(lái)，周遭大多都屬于獨(dú)生子女，我自己也不例外。或許是因?yàn)樯瞽h(huán)境，許多人都太過(guò)自己。
而以自己為中心的人多了聚在一起，難免有矛盾發(fā)生，你一味堅(jiān)持你自己的想法，他又只接受他自己的主張，且先不論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，意見(jiàn)的相�？倳�(huì)導(dǎo)致不歡而散，這樣的相處是不愉快的。而以自己為中心的人看上去活得很快樂(lè)，自以為有收獲、有成長(zhǎng)，他們從來(lái)不愿意聽(tīng)旁人的指點(diǎn)，不愿意面對(duì)真實(shí)的自己，覺(jué)得世界上的人都該圍著他轉(zhuǎn)，他自己就是一切，這一切都成就了他們的壞毛病，自大、自以為是、自負(fù)…久而久之，他們的內(nèi)心蒼白，他們的身體里、腦子里一片荒蕪，想想，可怕！
所以，為了避免這種壞毛病，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放寬心態(tài)去面對(duì)我們所處的這個(gè)世界，換個(gè)角度去看風(fēng)景。把自己縮小一點(diǎn)，再小一點(diǎn)，努力騰出空間讓身邊的精彩發(fā)芽生長(zhǎng)，這樣，我們才會(huì)看到美妙，也看到更好的自己。不要把自己放得太高，你應(yīng)該俯下身子聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)世界的聲音，并且去面對(duì)那個(gè)不完美的自己，允許他失敗、出糗，但絕不能止步不前，山頂不是你說(shuō)到就到得了的，你必須找到對(duì)的路，一步一步踏踏實(shí)實(shí)走。耀眼的中央也不是你想站就站的，你必須為那個(gè)位置付出代價(jià)，你自己的代價(jià)。
千萬(wàn)不要覺(jué)得誰(shuí)有必要為你付出什么，沒(méi)有人有義務(wù)承受你的壞毛病，沒(méi)有人有義務(wù)天天圍著你轉(zhuǎn)，你應(yīng)該感謝那些一直為你付出的.人，他們心甘情愿的為你付出，接納不完美的你，你也應(yīng)該感謝你所處的這個(gè)世界，無(wú)論他是怎樣的，他總在一定程度上成就了現(xiàn)在的你乃至以后的你，現(xiàn)在的你或許不夠好，但你所要做的就是“別太把自己當(dāng)回事”！這樣，你會(huì)少掉很多煩惱的，真的。
爬上山頂、矗立于耀眼中央的并不一定是最好的，看到風(fēng)景，贏到成長(zhǎng)才是有意義。
換個(gè)角度思考作文 篇32
說(shuō)起挑戰(zhàn)，相信大多數(shù)人都會(huì)想到什么難題、比賽，且挑戰(zhàn)之時(shí)往往以一成不變的角度應(yīng)對(duì)。而我們的日常生活之中，何嘗不是處處存在著挑戰(zhàn)。
隨著步入初中一年，我們也已到了青春萌動(dòng)的時(shí)期。這是我們從兒童向成人過(guò)渡的時(shí)刻，我們快速的變化著。這份變化對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，何嘗不是一種挑戰(zhàn)呢？
大家都會(huì)說(shuō)，青春期是叛逆的時(shí)期，對(duì)此我也是頗有感觸。即使我一直是比較文靜的男孩，但也時(shí)不時(shí)的會(huì)和父母爭(zhēng)吵，身邊的同學(xué)比我嚴(yán)重的更比比皆是。放學(xué)在校門口，常常能聽(tīng)到用不耐煩的語(yǔ)氣和父母說(shuō)話的同學(xué)，甚至有的在大庭廣眾之下大吵大鬧。太多人認(rèn)為叛逆是青春期的`標(biāo)志，放任自己叛逆，不加以管理。這種對(duì)青春期一貫的認(rèn)識(shí)往往造成了我們自己各方面的下滑。
校園內(nèi)，我時(shí)常能接觸到因各種原因不愛(ài)學(xué)習(xí)游手好閑的同齡人，最讓人氣憤的是還一副”我青春我做主”，我叛逆，恣意妄為。在這個(gè)快速變化的時(shí)期，我不愿浪費(fèi)自己的大好時(shí)光，也不愿在成人后后悔自己年少不用功，愿意以一種不同的角度接受青春的挑戰(zhàn)。
我曾看到一副漫畫，一個(gè)小男孩圈在一個(gè)成人體形的鐵絲框架之中，畫外之音是孩子被限定了發(fā)展空間，沒(méi)有自由發(fā)展的地方。
我們?cè)S多人也是被青春期是叛逆的思想所限制著，不對(duì)自己加以管理，我們就應(yīng)該打破思維的局限，以一種美好的角度看待青春期。
有一首歌名為《我不想長(zhǎng)大》，恰恰相反我希望自己快快長(zhǎng)大，所以面對(duì)青春期，我感到欣喜。想著在這樣一個(gè)可塑性極強(qiáng)的時(shí)期，會(huì)有各種變化的出現(xiàn)，也會(huì)有各種發(fā)展的可能，我首先會(huì)改變自己靦腆的性格，讓青春飛揚(yáng)起來(lái)。
青春期，自然也是少男少女之心萌動(dòng)時(shí)期，大家都可能對(duì)異性產(chǎn)生愛(ài)慕。毫不忌諱地說(shuō)，我也有這種心理。但我想有一點(diǎn)需要分清，這不是真正的愛(ài)情，而是對(duì)某異性身上優(yōu)點(diǎn)的欣賞。我們要從不同的角度看待，避免自己走入歧途，一蹶不振。
青春期，充滿了挑戰(zhàn)，充滿了困難，我們打破常規(guī)，以不同的思維面對(duì)，換個(gè)角度接受挑戰(zhàn)，未來(lái)也會(huì)變得清晰美好。
換個(gè)角度思考作文 篇33
窗外秋風(fēng)蕭瑟，無(wú)情的寒風(fēng)卷著殘枝敗葉，啪啪作響。天空中也不時(shí)飄來(lái)些牛毛細(xì)雨。這樣的天氣，也代表著我此時(shí)煩悶憂愁的心情。面對(duì)著紅得格外刺眼的紅鋼叉以及慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，我頓時(shí)感到生無(wú)可戀，仿佛整個(gè)世界都灰暗了。我甚至還把房門反鎖，不吃也不喝，還大哭大叫。對(duì)此，爸爸給我進(jìn)行了一場(chǎng)“思想教育”。
在談話中，爸爸并沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講述了一個(gè)故事。從前，有一個(gè)小男孩，他家里很窮。一天，他爸爸給了他一件又臟又破衣服，讓他賣到二十元錢。他為此苦思冥想。他把衣服洗凈，曬干，然后再把衣服用雙手撫平。最終，他以三十元錢的價(jià)格賣出。他以為自己圓滿地完成了挑戰(zhàn)，爸爸一點(diǎn)會(huì)很開(kāi)心。沒(méi)想到，這個(gè)挑戰(zhàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。
過(guò)了不久，爸爸又給了他一件同樣又臟又破的衣服，不過(guò)這一回，他爸爸讓他賣到八十元錢，小男孩不可思議地看著爸爸，心里充滿了驚訝。他仍舊把衣服洗干凈，不過(guò)他還畫了一只可愛(ài)的唐老鴨，簡(jiǎn)直是栩栩如生。他最后以一百元錢賣給了一位貴族學(xué)校的'小公子。他高興地簡(jiǎn)直要飛起來(lái)了，一件破衣服能賣到八十元錢，這是多么得驚奇啊。爸爸滿意地看著小男孩，心中若有所思。和上次一樣，爸爸又給他了一件破衣服，讓他賣到五百元錢，小男孩心里想‘爸爸可能瘋了，誰(shuí)會(huì)拿五百元錢買一件破衣服呢’不過(guò)他照舊把衣服清洗干凈，他這回沒(méi)有去廣場(chǎng)，也沒(méi)有去貴族學(xué)校，而是去了機(jī)場(chǎng)。當(dāng)著名的演員來(lái)臨，他奮力擠過(guò)人群，真誠(chéng)地希望她能簽名。當(dāng)然，沒(méi)有人會(huì)拒絕一個(gè)可愛(ài)的小男孩。
他拿著衣服，滿懷激動(dòng)地賣了一千元。他爸慈祥地?fù)崦f(shuō)“我原本想，你要是賣不掉。我就雇人把衣服買下，沒(méi)想到你這么聰明，居然都完成了挑戰(zhàn)，你真棒，我的兒子�！�
讀完這個(gè)故事，我感慨萬(wàn)千。放眼窗外，風(fēng)和雨都已停息，太陽(yáng)正悄悄地越過(guò)烏云，探出頭來(lái)。我頓時(shí)明白了，人生我們會(huì)經(jīng)歷多種困難，換一個(gè)角度接受挑戰(zhàn)，是一種磨練，也是一種機(jī)遇。只要我們勇敢接受，堅(jiān)持不懈，相信留給我們的是成功的喜悅。正如古詩(shī)云“山重水復(fù)疑無(wú)路”，但換個(gè)角度去接受挑戰(zhàn)時(shí)，也許就會(huì)“柳暗花明又一村”，接受挑戰(zhàn)吧，有時(shí)也可以換個(gè)角度，加油！
換個(gè)角度思考作文 篇34
換位思考是現(xiàn)在很多人缺失的一種能力。人們會(huì)在為人處事、學(xué)習(xí)生活中不停地抱怨別人，卻很少有人靜下來(lái)思考思考，如果你是他，你會(huì)如何？換個(gè)角度，換個(gè)角色，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不同的世界。
子曰：“不患人之不已知，患不知人也�！蔽覀兺X(jué)得別人的行為不合自己心意，但又有幾個(gè)人考慮到自己的行為在別人那里如何呢？換位思考，換個(gè)角度，換個(gè)方位，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足和錯(cuò)誤也有很多。一味地怪罪別人，而不找自己的原因，只會(huì)讓事情更加糟糕。
很多時(shí)候，很多事情在互不理解中不知覺(jué)地發(fā)生。人們因?yàn)椴焕斫舛a(chǎn)生矛盾，從而引起事端。這種情況下，最好的處理方法既不是放任矛盾激化，也不是怪罪他人，歸咎于他人，而是先從自己身上找原因，而找自己的原因，首要的一點(diǎn)就是將自己當(dāng)做別人去思考，用歸咎于別人的方式來(lái)歸咎于自己。換位思考，換個(gè)角度，換個(gè)方位，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，學(xué)會(huì)理解別人，能使你在生活、工作、學(xué)習(xí)中如魚(yú)得水，一帆風(fēng)順。
但僅僅發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題是不夠的，過(guò)而能改，善莫大焉。通過(guò)不斷地經(jīng)歷，不斷地修正，最終找到一條屬于自己的道路，這才是改正的目的。如果與你發(fā)生矛盾的是你的家人、朋友或是和你關(guān)系較好的人，你還可以用同樣的換位思考的'方式來(lái)發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題，適度地提出自己的意見(jiàn)，幫助他們與你一同進(jìn)步。
換一個(gè)角度，換一個(gè)位置，可以發(fā)現(xiàn)很多有趣的東西，也可以避免很多愚蠢的事情發(fā)生。有一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适拢阂晃惶偸菍?duì)她身邊的人抱怨說(shuō)對(duì)面的另一位太太懶惰，永遠(yuǎn)洗不干凈衣服，直到有一天一位朋友偶然間發(fā)現(xiàn)其實(shí)是她自家的窗戶玻璃上有灰漬，反而顯得對(duì)面的衣服不干凈了。這只是一件衣服，可當(dāng)窗戶變成隔閡，衣服變成朋友的時(shí)候，我們這樣做的后果，就絕不會(huì)只是擦掉灰漬能夠解決的了�；覞n擦掉與否，隔閡還在，而這份友誼也許就無(wú)法挽回。
換個(gè)角度看別人，仔細(xì)想想事情本身。也許在你抱怨的過(guò)程中，你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了沿途的無(wú)數(shù)風(fēng)光。做一個(gè)會(huì)換位思考的人，讓自己的人生路走得更加輕松，更加舒暢，飽覽風(fēng)光，收獲屬于自己的親情與友誼，也讓你身邊的人們和你一同快樂(lè)，一同進(jìn)步；再看這個(gè)世界，也并不像之前的暗淡，而是在人與人的寬讓、理解、互助下鍍上了光彩。
換個(gè)角度思考作文 篇35
其實(shí)世界上有許多不公平的事，比如對(duì)待好學(xué)生和差學(xué)生，對(duì)待自己和別人，也許我們都認(rèn)為責(zé)任全在于別人。知道嗎？其實(shí)一句話，就能傷到別人，自己卻全然不知，我們都應(yīng)該換位思考一下，這樣，大家都能體會(huì)到彼此的心情和感受，發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。
我覺(jué)得首先要換位思考的是我們。老師對(duì)待好學(xué)生犯錯(cuò)只是蜻蜓點(diǎn)水，對(duì)待差學(xué)生就嚴(yán)重教育，我們常感到委屈和不平，總想讓這個(gè)好學(xué)生出一次丑，但他們?yōu)榘嗉?jí)做的貢獻(xiàn)總是那么多那么好，學(xué)習(xí)成績(jī)又優(yōu)異，我要是老師，那肯定一看見(jiàn)好學(xué)生就打心底喜歡，一看見(jiàn)壞學(xué)生就竄火，人與人都是一樣的，所以我們要體諒老師。還有，當(dāng)我們欺負(fù)一個(gè)弱者時(shí)，自己總會(huì)在一旁嘲笑，但我們換位思考一下，當(dāng)我們這樣被別人捉弄和嘲笑時(shí)，自己的`感覺(jué)是什么呢？恐怕永遠(yuǎn)也笑不出來(lái)了吧，而且這也是一個(gè)對(duì)別人心靈的傷害，所以我希望同學(xué)們?cè)谝黄鹩押孟嗵帲湎Ｏ聛?lái)這一年半的美好時(shí)光。我們還老是覺(jué)得家長(zhǎng)多幸福呦，一吃完飯就可以看電視看報(bào)紙，而我們不知道的是，家長(zhǎng)在工作單位要承受多少壓力和重?fù)?dān)呀，不僅這些，他們還要操心孩子、忙家務(wù)，一天也就晚上這一點(diǎn)點(diǎn)休息時(shí)間；而學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)，我們只要把學(xué)習(xí)做好就OK了，沒(méi)有其他的事要我們煩，所以，我們不能生在福中不知福，一定要懂事，不能讓父母操心。
接著家長(zhǎng)也該換位思考一下。你們總說(shuō)我們考試怎么怎么不好，作業(yè)怎么怎么不對(duì)，可你們也要換位思考一下，現(xiàn)在學(xué)生壓力多大，要琴棋書(shū)畫樣樣精通，還要面對(duì)那么多的作業(yè)和測(cè)試，多難呀！所以，請(qǐng)?jiān)徫覀兊牟粷M和脾氣，那只是小小的發(fā)泄，之后我們更加努力。還有，以使我們一個(gè)個(gè)都很要好，也不想讓你們生氣，當(dāng)你們打或批評(píng)我時(shí)，總以為我們就是要?dú)饽�，就是不懂事，其�?shí)，我們也很難過(guò)、后悔和自責(zé)，也許就是因?yàn)橐淮慰荚嚊](méi)考好，在學(xué)校里就被同學(xué)笑話，被老師批評(píng)，本想讓媽媽安慰一下，可又是一頓劈頭蓋臉的臭罵，難過(guò)到了極限的我們只能用哭來(lái)釋放自己，所以請(qǐng)?jiān)徍⒆硬活櫼磺械目蘼�，如果憋在心里將�?huì)更難受的。
其實(shí)，只要人人都想著對(duì)方的感受，顧及設(shè)對(duì)方，世界將會(huì)更美好。
換個(gè)角度思考作文 篇36
以一個(gè)小學(xué)生的角度看這個(gè)世界，會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界是無(wú)憂無(wú)慮的，可以因?yàn)槭切『⒆佣鵁o(wú)憂地玩耍；以一個(gè)中學(xué)生的角度看這個(gè)世界，會(huì)覺(jué)得覺(jué)得這個(gè)世界是忙碌的，要好好學(xué)習(xí)升上好的高中；以一個(gè)中學(xué)生的角度看這個(gè)世界，會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界是緊張的，又要好好學(xué)習(xí)升上好的大學(xué)；以一個(gè)大學(xué)生的角度看這個(gè)世界，會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界是既緊張而又忙碌的，在短暫的大學(xué)期間要拿到證書(shū)。
以一個(gè)正在尋找工作的人的角度去看世界，會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界是無(wú)情的，沒(méi)有公司愿意招聘自己；以一個(gè)已經(jīng)找到工作的人的角度去看世界，會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界是閃亮的，自己得到了滿足。以一個(gè)乞討的人的角度去看世界，會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界是無(wú)情的，自己流浪在街頭；以一個(gè)愿意去施舍的人的角度去看世界，會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界是無(wú)慈悲的，讓別人流落在街頭。
人生總是會(huì)又遇到一些坎坷的，在坎坷里看世界，總會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界待自己不公。比如說(shuō)我在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，有一次我最好的朋友向我借了我一個(gè)月的零花錢，說(shuō)是自己的家里出了點(diǎn)事情，向我借點(diǎn)錢，等這個(gè)事情好了在還給我。我真的把錢借給她了，當(dāng)我奶奶問(wèn)起的時(shí)候，我怕奶奶讓我把錢向她要回來(lái)，所以撒了個(gè)謊，說(shuō)我一不小心把錢丟了，之后便遭了奶奶一頓痛罵。快到四年級(jí)期末的時(shí)候，她不見(jiàn)了，她向我撒了謊，她沒(méi)有把我當(dāng)真心的朋友，她只是向我要了錢之后就逃之夭夭了。那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得我這輩子不可能再相信友誼什么的了。我覺(jué)得我對(duì)友誼絕望了。至少我站在我的'角度去想。可是在六年級(jí)的時(shí)候，她又回來(lái)了，她把錢還給了我，她對(duì)我說(shuō)，因?yàn)槔霞夷沁叺哪棠坛隽耸�，所以沒(méi)和我說(shuō)就回去了。我覺(jué)得，站在她的角度想的話是很歉疚的吧？現(xiàn)在想想看，我都沒(méi)有站在奶奶的角度思考，那個(gè)時(shí)候的話，奶奶應(yīng)該很生氣吧，畢竟是爸爸辛辛苦苦賺出來(lái)的。
在遇到所有事情的時(shí)候都不要只站在自己的角度看整個(gè)事情，必須要站在別人的角度去想想想別人的感受。不管是受到了挫折，向別人傾訴；還是遇到了開(kāi)心的事情，對(duì)別人訴說(shuō)。都要先問(wèn)別人是否愿意聽(tīng)，不然，你說(shuō)了也沒(méi)用，甚至還會(huì)降低別人對(duì)你的好感。如果你聽(tīng)了我的話，在做每一件事的時(shí)候考慮了別人的感受，那你的人生路上會(huì)少去很多挫折。
換個(gè)角度思考作文 篇37
在我們的生活中，我們不一定光想著自己，也應(yīng)該為別人著想，即換位思考。就比如各有說(shuō)吧！他就是這樣的人。
一次，他與馮小剛一同外出。一個(gè)年輕人繞著他倆轉(zhuǎn)了好久圈，弄得馮小剛有些不耐煩。后來(lái)，這人面向葛優(yōu)試探性的問(wèn)道：“葛優(yōu)？”葛優(yōu)客氣的點(diǎn)頭。這是，年輕人立刻慌亂的摸遍所有的口袋，終于找到了一張折疊過(guò)的紙“不好意地，只有這張紙了�！备饍�(yōu)笑了“沒(méi)事，不是欠條就行”年輕人接到簽名，如愿離開(kāi)。
馮小剛不由得感慨：“我真沒(méi)想到，以你的名氣和地位，換了人哪有這耐心啊！你怎么就做到這么客氣呢？”葛優(yōu)回答道：“這事兒對(duì)我來(lái)說(shuō)或許是第五萬(wàn)次，但對(duì)他來(lái)說(shuō)卻是第一次”
是啊，這事兒對(duì)葛優(yōu)也許是第五萬(wàn)次，而對(duì)別人可是第一次�。∵@多好的思想啊，知道為別人著想，這才是真正的品德高尚的人�。�
那么對(duì)我們來(lái)說(shuō)是不是也該換位思考了呢？我們的父母，每天彼此辛苦的賺錢養(yǎng)我們，供我們學(xué)習(xí)，沒(méi)有一點(diǎn)怨言，每星期回家，做很多好吃的，等著我們，處處為我們著想，而我們卻不知道大人們的辛勞與勞累，沒(méi)有一句感謝的'話語(yǔ)。有時(shí)我們心里煩，回家時(shí)，就沖著父母大吼一頓，父母看著生氣的子女。憋著氣，哄我們讓我們消氣，父母有什么錯(cuò)呢？我們要對(duì)他們發(fā)脾氣，當(dāng)時(shí)，我們是不是應(yīng)該換位思考呢？想想父母的艱辛呢！我們是不是該體量他們呢！即使有時(shí)父母遇到煩心事，對(duì)我們吼一頓，我們是不是也應(yīng)該先忍一時(shí)呢？讓父母氣消了。寬容他們呢？這樣，我們意換位思考，我們與家長(zhǎng)的關(guān)系不就更融洽了嗎？
還有，當(dāng)老師因錯(cuò)誤批評(píng)我們，我們不應(yīng)該當(dāng)堂和老師對(duì)抗，讓老師更加的生氣，也不能得理不讓人，老師本來(lái)為我們上課，背教案，批改作業(yè)已經(jīng)夠忙的了，同學(xué)再與老師爭(zhēng)吵一番，那豈不是讓老師火上加火嗎？這時(shí)我們就應(yīng)該換位思考，等老師氣消了，再與老師說(shuō)。我們應(yīng)該想到老師的操勞和耐心，只有想想老師操勞的那一面，我們才能和老師的關(guān)系更近些。
所以我們只有換位思考，想到對(duì)方的利益，才能更好的和人相處。
換個(gè)角度思考作文 篇38
在我們的生活中，我們不一定光想著自己，也應(yīng)該為別人著想，即換位思考。
就比如各有說(shuō)吧！他就是這樣的人。一次，他與馮小剛一同外出。
一個(gè)年輕人繞著他倆轉(zhuǎn)了好久圈，弄得馮小剛有些不耐煩。后來(lái)，這人面向葛優(yōu)試探性的問(wèn)道：“葛優(yōu)？”葛優(yōu)客氣的點(diǎn)頭。
這是，年輕人立刻慌亂的摸遍所有的口袋，終于找到了一張折疊過(guò)的紙“不好意地，只有這張紙了�！备饍�(yōu)笑了“沒(méi)事，不是欠條就行”年輕人接到簽名，如愿離開(kāi)。
馮小剛不由得感慨：“我真沒(méi)想到，以你的名氣和地位，換了人哪有這耐心��！你怎么就做到這么客氣呢？”葛優(yōu)回答道：“這事兒對(duì)我來(lái)說(shuō)或許是第五萬(wàn)次，但對(duì)他來(lái)說(shuō)卻是第一次”是啊，這事兒對(duì)葛優(yōu)也許是第五萬(wàn)次，而對(duì)別人可是第一次��！這多好的思想啊，知道為別人著想，這才是真正的品德高尚的人��！、那么對(duì)我們來(lái)說(shuō)是不是也該換位思考了呢？我們的'父母，每天彼此辛苦的賺錢養(yǎng)我們，供我們學(xué)習(xí)，沒(méi)有一點(diǎn)怨言，每星期回家，做很多好吃的，等著我們，處處為我們著想，而我們卻不知道大人們的辛勞與勞累，沒(méi)有一句感謝的話語(yǔ)。有時(shí)我們心里煩，回家時(shí)，就沖著父母大吼一頓，父母看著生氣的子女。
憋著氣，哄我們讓我們消氣，父母有什么錯(cuò)呢？我們要對(duì)他們發(fā)脾氣，當(dāng)時(shí)，我們是不是應(yīng)該換位思考呢？想想父母的艱辛呢！我們是不是該體量他們呢！即使有時(shí)父母遇到煩心事，對(duì)我們吼一頓，我們是不是也應(yīng)該先忍一時(shí)呢？讓父母氣消了。寬容他們呢？這樣，我們意換位思考，我們與家長(zhǎng)的關(guān)系不就更融洽了嗎？還有，當(dāng)老師因錯(cuò)誤批評(píng)我們，我們不應(yīng)該當(dāng)堂和老師對(duì)抗，讓老師更加的生氣，也不能得理不讓人，老師本來(lái)為我們上課，背教案，批改作業(yè)已經(jīng)夠忙的了，同學(xué)再與老師爭(zhēng)吵一番，那豈不是讓老師火上加火嗎？這時(shí)我們就應(yīng)該換位思考，等老師氣消了，再與老師說(shuō)。
我們應(yīng)該想到老師的操勞和耐心，只有想想老師操勞的那一面，我們才能和老師的關(guān)系更近些。所以我們只有換位思考，想到對(duì)方的利益，才能更好的和人相處。
換個(gè)角度思考作文 篇39
今年我們這里有四個(gè)學(xué)校合成一個(gè)大學(xué)校。合校后幾個(gè)月的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，發(fā)現(xiàn)一名叫賈昊陽(yáng)的孩子很讓人頭痛。開(kāi)學(xué)這一個(gè)多月來(lái)，幾乎是沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)他的作業(yè)。每天早上我和幾位老師都要找他要作業(yè)，他就很干脆地跟我們說(shuō)“我沒(méi)有做完”“我忘記了”“我昨天拿錯(cuò)了本子”“我昨天把本子弄丟了”。反正都是很有理由。然后我和幾位老師就輪流找他來(lái)辦公室補(bǔ)作業(yè)，他來(lái)了就拿個(gè)筆在那里磨蹭，一半天都寫不了幾個(gè)字。我那個(gè)氣啊。于是就請(qǐng)他家長(zhǎng)來(lái)。剛開(kāi)始，他奶奶還來(lái)了幾次，每次都說(shuō)：“這孩子是懶，每天都問(wèn)有沒(méi)有作業(yè)，都說(shuō)寫了�！�。我說(shuō)：“你就不能看著他寫作業(yè)嗎？”他奶奶說(shuō)他寫了只是慢。很明顯他奶奶也是護(hù)著他，跟我們沒(méi)有說(shuō)實(shí)話。搞到最后，他奶奶就說(shuō)：“我也沒(méi)有辦法了，隨他去吧，老師多費(fèi)心吧。”我們聽(tīng)了真是可氣又可恨。后來(lái)幾次考試測(cè)驗(yàn)，這孩子都不及格。平時(shí)上課就看小人書(shū)，做小動(dòng)作，說(shuō)話。我就打電話給他爸爸，可他爸爸倒好，就是說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，來(lái)不了學(xué)校。
后來(lái)我了解到孩子很內(nèi)向，雖然是男孩子，但是也不喜歡和別人玩。孩子回到家后就沉醉在電視中，對(duì)其中的情節(jié)津津樂(lè)道，但是對(duì)學(xué)習(xí)卻基本只字不提，可能這也是孩子行為反常的.原因之一。而且學(xué)科中有他并不是很樂(lè)學(xué)的科目，比如說(shuō)語(yǔ)文。學(xué)習(xí)起來(lái)較為吃力，他可能產(chǎn)生了畏難情緒。加上他是單親家庭，爸爸工作比較忙，沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，在剛剛上學(xué)時(shí)就沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我讓同學(xué)們主動(dòng)和孩子多交流，使孩子盡快融入到正常的學(xué)習(xí)生環(huán)境中去。
我于是和賈昊陽(yáng)談話，感覺(jué)到他對(duì)我的依賴和信任，學(xué)習(xí)上認(rèn)真了不少，作業(yè)雖然錯(cuò)誤比較多，但是交上來(lái)的次數(shù)明顯多了起來(lái)。在班級(jí)里，我動(dòng)員大家都和他交朋友，幫助他。慢慢地，他變活潑了，愿意和同學(xué)一起玩了，不懂得問(wèn)題也敢于來(lái)問(wèn)老師了。
我想，如果要想讓我們的教育更有效果，我們就應(yīng)該換位思考，從學(xué)生的角度審視自己的教學(xué)，學(xué)會(huì)理解學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)賞識(shí)，學(xué)會(huì)激勵(lì)，尤其是學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)后進(jìn)生。
換個(gè)角度思考作文 篇40
從我們來(lái)到這個(gè)世界開(kāi)始，便有許許多多、大大小小的煩心事進(jìn)入我們生活，然而一點(diǎn)小事便將我們陷入困局，這時(shí)的我們就應(yīng)該換個(gè)角度來(lái)觀看問(wèn)題，便會(huì)看見(jiàn)另一種結(jié)果。
比如像那顆有毒的樹(shù)，他僅僅是一棵樹(shù)，確引出了好幾個(gè)不同的做法與想法，這就好似我們平常時(shí)所遇到的困難一樣，有的人遇到了困難后，先想到的是怎么脫身；有的人遇到困難后想到的是該怎么做；有的人則懷著慈悲之心想著保全所有的人不被傷害；還有的人則將這次的`困難化為一次前進(jìn)的動(dòng)力，整裝待發(fā)。
我們的生活，是多彩多樣的。他仿佛是陽(yáng)光下的一滴水珠，本無(wú)色的它，在陽(yáng)光的照射下，在千百束光芒的穿過(guò)后，它借助陽(yáng)光，將七彩的光芒展現(xiàn)在了我們的面前。
會(huì)像古代文人的不易，看李白那多愁的一生，人們常常感到惋惜，憐惜他那過(guò)人的才華與與那誘人的詩(shī)句，但我們不妨換個(gè)角度來(lái)觀看李白的一生呢？他雖未能一生富貴，未能官場(chǎng)得意，卻將他的英名流傳后世；他雖然未能一時(shí)得意，卻將佳作傳唱萬(wàn)年；從一個(gè)好的角度出發(fā)來(lái)看李白的一生，那他一生的坎坷便化作了他寫詩(shī)的動(dòng)力，也正是那些困難，才造就了李白的詩(shī)，假想當(dāng)時(shí)李白若做了官，那可能就沒(méi)有今天這偉大的浪漫主義詩(shī)人了。所以，我們應(yīng)將視角放大，將角度轉(zhuǎn)換，也許故事的結(jié)局也就不會(huì)那么凄慘了。
當(dāng)今社會(huì)，已逐漸步入了小康，愛(ài)心人士也多了起來(lái)，樂(lè)于助人的風(fēng)氣也已經(jīng)逐漸形成，然而，就在這和諧社會(huì)走入正軌時(shí)，突遭意外——有些老人以半路摔倒為由等待他人幫助，如若有人上前相扶，那老人便會(huì)放聲大喊搶劫、打人等一系類詞語(yǔ)以索要錢財(cái)。因?yàn)榇耸碌陌l(fā)生，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)、電視都在討論著一個(gè)問(wèn)題——老人摔倒該不該扶。其實(shí)大家并不用擔(dān)心被誤解，因?yàn)槲覀儑?guó)家正在進(jìn)入小康社會(huì)，各個(gè)路口也早已安裝了監(jiān)控器械，所以并不會(huì)被誤解。
生活是多面性的，它多姿多彩、它變幻莫測(cè)，只要我們心懷寬容，并懂得轉(zhuǎn)換角度，變動(dòng)視角，那么我們的眼前將是另一片全新的天地，將又是柳暗花明又一村。
換個(gè)角度思考作文 篇41
秋風(fēng)帶著落葉，一步一步走進(jìn)八月。天上的月亮越來(lái)越圓，——中秋來(lái)了！
落葉是她的請(qǐng)?zhí)镲L(fēng)是她的標(biāo)志，而明亮的月光則是她華麗的衣裙。帶著落葉，尋著秋風(fēng)，我們一家來(lái)到海邊的一個(gè)城市。
八月十五，是一個(gè)團(tuán)圓的日子，一切都是和和美美的。在這一天中，我獨(dú)愛(ài)那滿天繁星也比不上的明月。
它的夜格外的不寧?kù)o，到處閃爍著耀眼奪目的光芒，彰顯著它的繁華與喧鬧。燈光使月亮看起來(lái)有些暗淡，在這繁華的街道上，隱藏著一絲不為人知的惆悵與空虛。
此時(shí)，我們正在駕車前往蓮花山。
到了！這是一座被開(kāi)發(fā)成公園的山。走下車后，小道旁昏暗的燈映著遠(yuǎn)處的幾個(gè)人影，迎面撲來(lái)的秋風(fēng)夾雜著青草、泥土的獨(dú)特氣息——自然的味道。草地上只有幾家人在嬉笑打鬧。我們展開(kāi)墊子，鋪放在草地上，拿出飲料月餅。
月亮沿著樹(shù)梢爬上天空。我昂起頭，左看看右看看，總覺(jué)得似乎角度不太對(duì)，月亮缺了點(diǎn)什么，不太完美了。我仰著脖子看累了，于是雙手交叉放在腦后，躺在了草地上。我閉上眼，聽(tīng)到人們的歡聲笑語(yǔ)，聽(tīng)到風(fēng)吹過(guò)樹(shù)的“沙沙”聲；感覺(jué)到小草在生長(zhǎng)，感覺(jué)到月亮披著薄紗飄過(guò)后，灑下一地亮閃閃的月光。那一刻，所有的惆悵空虛都被這閃亮替代。
我忽然想起小時(shí)候媽媽哄我入睡時(shí)唱的童謠，“月光光，照地堂……”。歌詞我已記不太清，只記得一些朦朧的調(diào)子。記得最清楚的是，那時(shí)我從媽媽懷中探出頭來(lái)，仰視著媽媽，看著她嘴角微微的`笑。想到這，我情不自禁地哼起歌謠。突然，像是想到了什么似的，猛地睜開(kāi)了眼。
月光如瀑布般瀉下，落在草地上，落在我身上，落在我眼里，烙在我腦海和心上。有那么一瞬間的失神——那一刻，我的心中便只剩下這皎潔而美好的月光了，再也容不下任何其他的。
我驚住了，這不就是最完美的月亮嗎？她包含了所有的美好，她帶來(lái)幸福與美滿，她照耀著我們，注視著我們。幸運(yùn)的是，此刻，我也在與她對(duì)視，這難道不是一種幸福嗎？原來(lái)最美的角度是仰望，仰望月亮，仰望母親，仰望幸福。
淡淡的光暈籠罩著她，讓她多了幾分神秘的美。我仰望著——
仰望著，圓盤似的月兒。
仰望著，母親哼歌謠時(shí)的樣子。
仰望著，那份獨(dú)屬于我的幸福。
換個(gè)角度思考作文 篇42
每到秋天來(lái)臨之際，都是城市的環(huán)衛(wèi)工人最忙碌的時(shí)候，有的城市為了加強(qiáng)城市管理，讓環(huán)衛(wèi)工人24小時(shí)連續(xù)工作，根據(jù)北京青年報(bào)的記者所知，市屬公園首次嘗試不立即清掃景區(qū)落葉，而且還打造出20出最美落英繽紛景點(diǎn)，讓市民贊不絕口，同樣是處理一個(gè)問(wèn)題，從不同的角度去看待這個(gè)問(wèn)題，就會(huì)有不同的看法和收獲，就像一個(gè)人眼中有1000個(gè)哈姆萊特一樣，所以我認(rèn)為用不同的角度去看待一個(gè)問(wèn)題會(huì)有意想不到的結(jié)果，我也有類似的經(jīng)歷。
在小學(xué)挺認(rèn)真讀書(shū)的我升到初中時(shí)變得貪玩了起來(lái)，在上課時(shí)，不是睡覺(jué)就是和同桌玩，沒(méi)有一點(diǎn)兒想讀書(shū)的樣子，之后成績(jī)下滑的非常厲害，這時(shí)父親就發(fā)覺(jué)不對(duì)勁，找我談話，但是當(dāng)時(shí)處于叛逆期的我更加的心煩，我變本加厲的玩，偷偷的玩，直到班主任發(fā)現(xiàn)了我沒(méi)有在學(xué)習(xí)，而是在玩，班主任把我叫到辦公室去談話，問(wèn)我為什么不去學(xué)習(xí)，而是要玩，我說(shuō)：“我討厭那個(gè)數(shù)學(xué)老師成天給我們布置鋪天蓋地的作業(yè)，每天都累得跟狗一樣，作業(yè)都沒(méi)有完成過(guò)的一天，而且做不完還不可以睡覺(jué)，我討厭他的做法，所以不想上他的課，只想著玩休息�！卑嘀魅纬聊艘粫�(huì)兒說(shuō)：“其實(shí)你可以換一個(gè)角度來(lái)看待這個(gè)作業(yè)的問(wèn)題，你看老師布置這么多作業(yè)是為了什么呢，還不是為了你們的學(xué)業(yè)，你以為老師不辛苦嗎？這是老師自己出的題目，還要老師自己改，你應(yīng)該好好體諒老師，老師也是為了你以后的'路更好走一點(diǎn)�！蔽易屑�(xì)的想了想，老師確實(shí)也是為我們的學(xué)業(yè)考慮著，不做大量的題怎么會(huì)有提升呢？其實(shí)換一個(gè)角度來(lái)看看這個(gè)問(wèn)題，就不會(huì)讓自己那么沖動(dòng)。
那一次之后我學(xué)會(huì)了用不同的角度去看待同一個(gè)問(wèn)題，這給我?guī)?lái)了巨大的收獲，可以給同學(xué)不同的意見(jiàn)，可以讓自己有更多的想法，可以讓自己少走很多的彎路，其實(shí)一個(gè)問(wèn)題有許多的看法有好的地方也有不好的地方，自己要學(xué)的其實(shí)就是從不同的角度看待問(wèn)題，要用哪一種方法可以讓利益最大化，這就是值得我們鍛煉的地方。
我們要解決問(wèn)題，完美的解決問(wèn)題，就要學(xué)習(xí)用不同的角度看待問(wèn)題，這樣你才能夠找到問(wèn)題最好的解決方案，才能讓我們看到不同的世界。讓我們用不同的角度去看待問(wèn)題，所有的困難的問(wèn)題都能夠迎刃而解。
換個(gè)角度思考作文 篇43
當(dāng)你在樓底昂視高樓時(shí)，樓房就會(huì)像高山一樣復(fù)雜；而當(dāng)你在高空俯視樓房時(shí)，高樓就會(huì)像螞蟻一樣眇小。這，就是“角度”題目。
每件事物都有好與壞的一面，要害在于你站在什么角度去對(duì)待它。就仿佛在市場(chǎng)上一樣。牙膏賣得脫銷對(duì)付阛阓司理來(lái)說(shuō)雖然是一件功德啦，但對(duì)付牙醫(yī)來(lái)嗣魅這無(wú)疑是一個(gè)壞動(dòng)靜。
“失敗”這個(gè)詞在每個(gè)民氣中都是一個(gè)貶義詞。但科學(xué)家愛(ài)迪生也說(shuō)過(guò)：失敗乃是樂(lè)成之母。人生就像一條路，有哪一條路永久是筆挺的呢？人生計(jì)著誰(shuí)又沒(méi)實(shí)行紕謬敗呢？只要換個(gè)角度，你就會(huì)發(fā)明：荊棘并不是失敗的完結(jié)，而樂(lè)成的開(kāi)始。不要由于畏懼失敗而不去實(shí)行，這種人雖然不會(huì)失敗但也不會(huì)樂(lè)成。
只要換個(gè)角度，你會(huì)發(fā)明面目一新的視野。
亞軍和季軍，你以為呢個(gè)更開(kāi)心呢？大大都人城市說(shuō)雖然是亞軍啦。請(qǐng)不要妄下結(jié)論，假如你是傍觀著你雖然會(huì)說(shuō)亞軍開(kāi)心啦，欣慰亞軍名次較量高嘛。但，假如你是政府者你就不會(huì)這么說(shuō)了。假如你是亞軍，你必然認(rèn)為很痛惜——差那么一點(diǎn)點(diǎn)就是冠軍了。然則假如你是季軍，你必然認(rèn)為很是榮幸——差一點(diǎn)就連前三名都進(jìn)不了了。我們常常說(shuō)：“政府者迷旁，觀者清�！敝鴮�(shí)沒(méi)有人比我們更清晰自己想什么了。
媽媽常常煮一些她自己以為好吃的食品，而女兒不喜好吃又欠盛意思講出來(lái)——畏懼傷了媽媽的'自尊，只好少吃了。媽媽雖然也不興奮了。各人就一向這樣對(duì)峙下去了，不去沖破這層“紗”，畏懼傷了感情。
我們老是站在自己的角度去料到不，應(yīng)該是判定他人的觀點(diǎn)和設(shè)法，或是硬是將自己的觀點(diǎn)和設(shè)法強(qiáng)加在他人身上。
我們都不是邪術(shù)師，不分明透心術(shù)，別人的設(shè)法我們看不透，我們的設(shè)法別人也摸不著。不要試著去料到他人的設(shè)法，我們應(yīng)直接了當(dāng)?shù)膯?wèn)清晰說(shuō)清晰�？鬃右舱f(shuō)過(guò)：“己所不欲，勿施于人。”此刻不是演古裝戲，沒(méi)有什么誰(shuí)最有權(quán)利或誰(shuí)最有錢誰(shuí)就說(shuō)了算。當(dāng)代只有法令說(shuō)了算，只要你沒(méi)犯罪，主席也不能管你。
偶然站在另一個(gè)角度看一看，你也許會(huì)發(fā)明面目一新的視野，和有所收成。
換個(gè)角度思考作文 篇44
你聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎？
從前，有三個(gè)人——一個(gè)瞎子,一個(gè)聾子,一個(gè)正常人要過(guò)一條獨(dú)木橋.橋下是萬(wàn)丈深淵,飛流直下,濤聲欲聾.瞎子什么都看不見(jiàn),只聞聲響,象平常過(guò)橋一樣,安然過(guò)了橋.聾子雖然看到萬(wàn)丈深淵,可是沒(méi)聽(tīng)到濤聲,恍悠恍悠也過(guò)去了.而正常人一切看得太清楚,聞得太清晰,反而越小心越害怕,走到一半便掉下了萬(wàn)丈深淵……
瞎子和聾子他們彼此雖然失去了光明與聲音，但是他們卻可以克服恐懼——正常人克服不了的障礙。這不正告訴了我們?nèi)耸サ耐瑫r(shí)也會(huì)得到嗎？
在我4年級(jí)的時(shí)候，我們一家人搬到了一個(gè)陌生的城市，因此我轉(zhuǎn)學(xué)了……
剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，這個(gè)班級(jí)……一切的一切的讓我感到很陌生，一股酸意涌上了心頭。那時(shí)我真的好想哭，想放聲大哭，可是我不敢，我怕被別人取笑。
每次上課，我都魂不守舍，常常走神，眼前常常浮現(xiàn)出，以前與同學(xué)們嬉戲的場(chǎng)景……因此，我第一單元的成績(jī)一落千丈，我問(wèn)自己到底是為什么？你因該要好好想想了。
那天，放學(xué)回家，我一如既往早早地寫完作業(yè)，躺在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，腦海中浮現(xiàn)出以前那所學(xué)校的百年老樹(shù)、文昌閣、魚(yú)池、操場(chǎng)……又浮現(xiàn)出，以前活潑開(kāi)朗的我，現(xiàn)在面無(wú)表情的我……漸漸的，我入睡了……
在夢(mèng)中，我看到了另一個(gè)我，她臉上一面嚴(yán)肅，似乎有什么事要跟我說(shuō)。她的眼神中，摻雜著一絲憐惜，無(wú)奈。后來(lái)她開(kāi)口了，“你這樣下去不行了！你應(yīng)
該好好振作起來(lái)，你還想這樣下去嗎？轉(zhuǎn)學(xué)，是你人生另一個(gè)起點(diǎn)，你一定要好好把握，加油！”聽(tīng)完她這番話，我釋然了……
后來(lái)，我重新振作起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，后來(lái)我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，從以前的.90幾分，到現(xiàn)在的95分以上，哪些不是靠我的勤奮的來(lái)的呢?這次轉(zhuǎn)學(xué)，讓我明白人外有人，天外有天，讓我又交到了許多知心朋友……
雖然我在這次轉(zhuǎn)學(xué)中，失去了很多，但是我也得到了朋友之間的關(guān)愛(ài)，真誠(chéng)的友誼；我也會(huì)那些與從前那些同學(xué)，過(guò)的那段快樂(lè)的日子，珍藏在記憶的最深處……
換個(gè)角度思考作文 篇45
“飛蛾撲火”的道理誰(shuí)都懂，又有幾個(gè)人明白飛蛾的心，在我眼里，“飛蛾撲火”不是一無(wú)所有，它得到了光得到了熱，在它生命的最后一刻，它得到它所想要的，這又何嘗不是它追求理想的最高境界。
換個(gè)思維，換個(gè)角度看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世間萬(wàn)物都在遵循一定的規(guī)律，都擁有存在的意義�？吹铰愤呉恢粍偲评O的蝴蝶，你會(huì)是興奮的，但一會(huì)兒你就會(huì)傷心的，因?yàn)槟阍谝?jiàn)證它的誕生時(shí)，也同時(shí)預(yù)見(jiàn)到了它的死亡，蝴蝶的生命是短暫的，它一生都在努力地想要破繭而出，像個(gè)好奇的寶寶一樣，想要提前預(yù)知這美麗的世界�？墒菗Q個(gè)思維想想，我們得為它高興才對(duì)，因?yàn)樗玫搅艘?jiàn)證其美麗的我們，得到了在平行時(shí)空里被凝固的那一瞬間，成為了美麗的永恒。
換個(gè)角度看世界，看朋友，看親人，看古人，又何嘗不是一種方法，陶淵明，我們并不陌生，最讓我們佩服的是他那“不為五斗米折腰”的精神和一心想要?dú)w隱田園生活的品質(zhì)。他的行為在當(dāng)時(shí)定是不為別人所接受的，認(rèn)為他這是在自毀，是在自暴自棄，甚至于是到現(xiàn)在都會(huì)有人認(rèn)為陶淵明先生的最后結(jié)局，是他自己一手造成的，但當(dāng)我們換個(gè)思維想一下時(shí)，恐就不會(huì)這樣想了，其實(shí)，陶淵明身上的一些品質(zhì)是我們這些后輩學(xué)不來(lái)的，比如，他可以為了想要過(guò)自己安逸的田園生活，可以拼棄官場(chǎng)的.俸祿，放棄原本安寧的生活，卻是過(guò)上了有一頓沒(méi)一生活，再拿到現(xiàn)在來(lái)說(shuō)又有幾個(gè)人可以做到清廉正直，這都是個(gè)問(wèn)題，所以，當(dāng)我們看不清一個(gè)人時(shí)，就換個(gè)角度來(lái)看，來(lái)對(duì)待一個(gè)人吧。
換個(gè)角度看世界，當(dāng)你在難過(guò)在傷心，甚至于是處于絕忘的境地時(shí)，別忘了換個(gè)角度來(lái)看世界，俗話說(shuō)得好“上帝在為你關(guān)掉一扇門時(shí)，一定會(huì)再為你開(kāi)一扇窗�！碑�(dāng)你是個(gè)聾啞人時(shí)，你應(yīng)該想至少你還有一雙手可以向大家傳遞你的話語(yǔ)，有一雙眼睛，可以替你重新審視這世界，當(dāng)你因?yàn)榭荚嚥焕鴤碾y過(guò)時(shí)，你應(yīng)該想，至少你還有努力的機(jī)會(huì)，至少你還會(huì)有成功的希望……所以，當(dāng)你有煩惱時(shí)，別總有成功的希望……所以，當(dāng)你有煩惱時(shí)，別總抱怨世界的不公，千萬(wàn)別去羨慕別人所擁有的，因?yàn)檎f(shuō)不定別人也在羨慕你所擁有的。
換個(gè)角度看世界，會(huì)讓我們知道一些為人外世的道理，會(huì)讓我相信，世界是美麗的，我們是美好的。
換個(gè)角度思考作文 篇46
也許是長(zhǎng)大后的我們更愛(ài)回憶，回憶從前的無(wú)憂無(wú)慮和那些幸福的點(diǎn)滴；也許是長(zhǎng)大后的我們只顧往前走，卻忘了給身后的他們招一次手；也許是長(zhǎng)大后的我們變得淡忘了……也許我們真的需要換位思考，不再固執(zhí)已見(jiàn)。
時(shí)光易逝，我長(zhǎng)大了，你卻老了。
我只記得媽媽的電話號(hào)碼，這次我又一次順溜、麻利地拔通那串熟悉地不能再熟悉地?cái)?shù)字組合，我知道我不需要任何的期待，那話那頭定會(huì)傳來(lái)我愛(ài)的聲音。可是這次倒有些奇怪了，手機(jī)屏幕上明明顯示著電話已接通，這不好幾十秒都過(guò)去了，我心想不如再打個(gè)電話吧，這時(shí)，“喂，小嬋吶？”突然，手機(jī)那端傳來(lái)的聲音——陌生又熟悉。我一直沒(méi)作聲，我想這就尷尬了，這局面我可咋整呢？
“喂，還沒(méi)掛吧？”又是兩個(gè)連續(xù)的.問(wèn)句，“不行，沉默！對(duì)，裝下去！”“你媽媽不在，你……”這句話聽(tīng)得我竟酸酸的，就這么簡(jiǎn)單的一句話，還有句未說(shuō)完的話。你從未想過(guò)，我……我的爸爸竟從未給我打過(guò)一個(gè)電話。我是多么希望他能和我嘮些什么，什么都好。我和我的媽媽抱怨過(guò)，我的許多親人都抱怨過(guò)，媽媽說(shuō)你爸不是不關(guān)心你，他們說(shuō)你爸這人不是會(huì)那樣能說(shuō)些什么暖人的話。然而在此刻，我就和他交流著但在沉默著，也許是習(xí)慣了罷。
我想過(guò)很多很多，當(dāng)他說(shuō)“你媽媽不在家”時(shí)，他的大腦經(jīng)過(guò)多少次的思考，才脫出那么簡(jiǎn)單一個(gè)陳述句。我想過(guò)，每當(dāng)我和媽媽每次打電話時(shí)，他在旁不知是靜默，還是微笑地看著；我想過(guò)，他有時(shí)也會(huì)湊到媽媽的手機(jī)旁聽(tīng)聽(tīng)我的聲音；我想過(guò)，他每日每夜也在期待著有一個(gè)也非常熟悉的電話號(hào)碼出現(xiàn)在他手機(jī)的屏幕上……然而這些，他的女兒如今已經(jīng)知道了。我撫了撫酸酸的鼻尖，有種隆重的儀式感，向電話的那頭叫了一聲“爸。”那頭沒(méi)有任何聲音，我繼續(xù)說(shuō)了一句：“您還好嗎？”
“我……你媽回來(lái)了，你們聊吧！”就擱下這句有些欣喜的話，我聽(tīng)得出來(lái)，爸爸是很高興的。
也許長(zhǎng)大后的我，不應(yīng)該只站在自己的角度上，我也應(yīng)該站在爸爸的角度上思考，他又何嘗不希望我的一個(gè)電話。
換個(gè)角度思考作文 篇47
永不止步
古語(yǔ)曰：“夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。”意思是距離近且地勢(shì)平坦的地方會(huì)有很多游人，而遙遠(yuǎn)且地勢(shì)險(xiǎn)要的地方就不會(huì)有多少人去了。而“瑰怪非常之觀”，能欣賞到的人就更少了。
尼采曾說(shuō)：“不要爬上山頂去，也不要站在山腳，從半高處去看，這個(gè)世界真美好�！蔽覅s不這么認(rèn)為，我更欣賞“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”“從半高處去看”頗有中國(guó)古代中庸之感，不求于萬(wàn)人之上，也不落于眾人之后，只求居中，做“人中人”。這樣雖然能看到美好的世界，卻失去了許多趣味。
假如有這樣一座山：
山麓山林茂密，郁郁蔥蔥，小溪潺潺，蜿蜒流淌。更多游人正向這里趕來(lái)。
山腰山花遍野，蝴蝶飛舞，游人如織。
山頂怪石嶙峋，白雪皚皚，眾山都被踩在腳下，白云仿佛伸手可觸。
來(lái)到山麓雖然輕松，能看到生機(jī)的山林，但看到的，也僅是山林而已。如果你愿意多花些力氣來(lái)到山腰，不僅能欣賞到漫山遍野的花，還能看到腳下的山林和遠(yuǎn)山，離藍(lán)天白云近了幾分；如果經(jīng)過(guò)山腰，登上山頂，白云煙霧繚繞，遠(yuǎn)山連綿起伏。既看過(guò)山麓之景，也賞過(guò)山腰之美，何樂(lè)而不為呢？俗話說(shuō)，人往高處走，水往低處流。不止步于山麓，不止步于山腰，便能探訪眾人不常見(jiàn)之景。世界如此精彩，為何不勇敢地攀援，領(lǐng)略俯瞰蒼茫大地的快感？
每個(gè)人就住在一個(gè)小山峰上，但人外有人，山外也有山，總有更高的山峰等待著被征服。正如紀(jì)伯倫所說(shuō)，當(dāng)高興與悲傷變大了，世界就變小了。不能只隅于自己那片小小的.世界，放開(kāi)眼界，才能走向更高的山峰。
胡適一生苦學(xué)，修了35個(gè)博士學(xué)位；居里夫人把諾貝爾獎(jiǎng)牌給女兒玩，不止步于已有的成功，終于獲得第二枚諾貝爾獎(jiǎng)；袁隆平院士不顧自己步入耄耋之年，將自己創(chuàng)下的雜交水稻畝產(chǎn)紀(jì)錄翻了一番又一番。不止步于已有，才獲更大的成功。
人各有志，在不同的領(lǐng)域有不同的巔峰，有不同的“瑰怪非常之觀”。“夷而近”者，人人可欣賞，大千世界，“險(xiǎn)而遠(yuǎn)”也許有更吸引人的美。當(dāng)欣賞過(guò)山麓與山腰的美后，也應(yīng)不止于此，勇于攀登，登上人生的一個(gè)又一個(gè)高峰。
換個(gè)角度思考作文 篇48
人們總會(huì)在岔路口尋找答案，但這往往會(huì)使你迷茫。如果我們換個(gè)角度，去選擇去決定，可能會(huì)讓你得到意想不到的精彩。
“加油！”同學(xué)們激昂的為著正在比賽的運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威，而賽場(chǎng)上，矯健的選手也在努力為班級(jí)爭(zhēng)光奮力拼搏。在這無(wú)比緊張的氛圍里，我卻膽怯了。
一直以來(lái)，每當(dāng)我看到正在賽道上奔跑的同學(xué)，內(nèi)心都會(huì)十分激動(dòng)，充滿著羨慕，幻想著正在奔跑馳騁的是我，那該多好啊�？梢�?yàn)樽约旱牟蛔孕牛淮斡忠淮蔚腻e(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，而跑步運(yùn)動(dòng)也成了我越來(lái)越遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。可一次意外地事故，使我重拾了夢(mèng)想�！澳闾嫜a(bǔ)上最后一個(gè)名額，就這樣說(shuō)定了�！闭f(shuō)完，老師從我身邊走過(guò)，留下了未回過(guò)神來(lái)的我。我，竟然代替了原本參加，但生病了的同學(xué)，可以代表班級(jí)參加比賽，并且還是老師跟我說(shuō)的。不敢相信的眼光一直停留。
此后，開(kāi)始了刻苦的.訓(xùn)練，而未曾體驗(yàn)過(guò)的我，不想拖同學(xué)們的后退，每天都會(huì)在自己家的小區(qū)內(nèi)不斷練習(xí)，用汗水和努力來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。終于，皇天不負(fù)有心人，讓我在第一次競(jìng)賽中，贏得了比賽，得到了很大的鼓舞和動(dòng)力，更加有信心的去面對(duì)今后的比賽。
比賽場(chǎng)上沸沸揚(yáng)揚(yáng)，全校的同學(xué)們都坐在觀眾席上觀看著比賽狀況，運(yùn)動(dòng)員們各個(gè)躍躍欲試，充分發(fā)揮自己的實(shí)力，毫不保留。但在此刻，從未面對(duì)這么多人注視的我緊張了、害怕了，想退縮，想逃避。一直呆呆的佇立在角落，直到老師開(kāi)始喊我名字，我才慢吞吞的走進(jìn)賽場(chǎng)。槍聲響起，同學(xué)們開(kāi)始向前奔跑，你追我趕，誰(shuí)都不肯相讓，而我卻因?yàn)樘幵诰o張之中，被一心只想比賽的運(yùn)動(dòng)員們遠(yuǎn)遠(yuǎn)拉在了后面。比賽結(jié)束，最后的我這才清醒過(guò)來(lái)，但已經(jīng)太晚了，輸?shù)袅吮荣悾屢郧暗母冻鲎兂闪伺菽�，后悔的淚水從臉頰流淌下來(lái)，傷心、懊悔在我內(nèi)心翻滾著。在此刻，老師走了過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，雖然輸?shù)舯荣�，但從另一個(gè)角度來(lái)看，你鍛煉了你自己，也充分了解了自己，這比贏得比賽不是更有意義嗎。比賽緊張這是在所難免的，但如果你換個(gè)角度想，多想一些快樂(lè)的事，或許就能戰(zhàn)勝它了�！�
老師的話激勵(lì)著我，換個(gè)角度考慮事情或許會(huì)使自己活的更輕松，更明朗。在處在極端問(wèn)題時(shí)，我們不妨不換個(gè)角度，可能會(huì)有不一樣的精彩。
換個(gè)角度思考作文 篇49
我們有一雙明亮的眼睛，有時(shí)卻看得不清晰。
有這樣一則廣告，一個(gè)穿著流里流氣的年輕人看到一個(gè)老太太，立馬向其沖去，將她推倒。畫面在這里戛然而止。我們的眼睛看到的就是一個(gè)痞氣的年輕人將老太太推倒了，這個(gè)青年的行為不合公德。這里，畫面繼續(xù)：從十幾層樓上掉下來(lái)的一個(gè)花盆掉到了地上，支離破碎。屏幕上浮現(xiàn)了這樣的一句話：看到的，不一定是真相！
蝴蝶的翅膀，在陽(yáng)光的照耀下五彩斑斕，美麗多彩。這是我們的眼睛所看到的，可是在電子顯微鏡下呢？無(wú)色，才是它真正的`色調(diào)。從電子顯微鏡的角度看，蝴蝶本無(wú)色；而從我們?nèi)庋鄣慕嵌瓤矗麉s是多彩的。我們明亮的眼，有時(shí)卻看不清晰。
單從一個(gè)角度看到的，自然是狹隘的，只有通過(guò)看到的事物，換個(gè)角度去觀察，去分析，去思考，才能真正有所收獲。
井底的青蛙滿足于那一圈藍(lán)天，并且以為那一圈便是整個(gè)世界，于是我們嘲笑它，笑它目光短淺，只能看得到自己那片天空。
可是我們呢？穹頂之下的我們呢？
我們看見(jiàn)了聚光燈下衣著光鮮的他們笑得張揚(yáng)、美麗，仿佛命運(yùn)在他們身上格外眷顧，眾人多舛的命途，在他們那里也會(huì)格外順利。于是，我們報(bào)怨上天的不公，羨慕老天爺對(duì)他們的垂青，以為他們伸一伸手便能滿載而歸。但是，我們看不見(jiàn)他們笑容背后一顆顆滾燙的淚珠將傷口浸沒(méi)；看不見(jiàn)他們辛苦奮斗熬夜熬出來(lái)卻又被妝容遮掩得完美無(wú)瑕的黑眼圈。
這就是我們看見(jiàn)的。我們看見(jiàn)了榮光，看不見(jiàn)拼搏；看見(jiàn)了表象，看不見(jiàn)本真。
當(dāng)有一天，我們看見(jiàn)了表象背后的時(shí)候，我們，瞠目結(jié)舌！當(dāng)我們有一天也站在了聚光燈下的時(shí)候，才會(huì)懂得這背后要付出什么吧！
我們?nèi)糁豢匆?jiàn)了東坡“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的豪邁灑脫，看不見(jiàn)“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”的悲涼，自然，也無(wú)法領(lǐng)略詩(shī)人的風(fēng)采和心境。
當(dāng)感覺(jué)到雙眼蒙上了塵土，不妨換個(gè)角度。換個(gè)角度，世界又是一番模樣。
換個(gè)角度，從黑暗背后看到曙光；
換個(gè)角度，從冬寒背后看到春暖；
換個(gè)角度，從逆境背后看到希望；
換個(gè)角度，從表象背后看到真相！
換個(gè)角度思考作文 篇50
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)則就沒(méi)有方圓�！睍r(shí)刻提醒我們遵守規(guī)則的重要性。但最近在人民學(xué)校舉辦的“山羊過(guò)獨(dú)木橋”比賽中，雙方一組選手采用了新方法，讓兩對(duì)選手過(guò)橋。毫無(wú)疑問(wèn)，他們沒(méi)有按照比賽規(guī)定的要求通過(guò)木橋，這是違法的。但是他們這樣做真的對(duì)嗎？我覺(jué)得這個(gè)說(shuō)法無(wú)疑太絕對(duì)了，但我們可以換個(gè)角度來(lái)思考。
21世紀(jì)，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，每個(gè)人都想在這個(gè)繁華的城市中獲得一席之地。這個(gè)時(shí)候，每個(gè)人似乎都在為這樣或那樣的事情而競(jìng)爭(zhēng)，為了在茫茫人海中脫穎而出，但我們需要遵守很多規(guī)則，比如公司規(guī)章制度，各種法律法規(guī)等等。也許太多的規(guī)章制度限制了人們的思維。就像之前俏江南董事長(zhǎng)姜瀾改變國(guó)籍的事件，她在綜藝上聲稱自己是中國(guó)人，不會(huì)改變國(guó)籍，但誰(shuí)知道最后她沒(méi)有改變國(guó)籍。要知道她通過(guò)改變國(guó)籍獲得了更大的經(jīng)濟(jì)利益并不難。再比如前段時(shí)間有多少百萬(wàn)官員頻頻貪污，有多少打著“方叔”“叔方”旗號(hào)的房產(chǎn)和手表讓人膽戰(zhàn)心驚。看著吧，中國(guó)房?jī)r(jià)在漲，有多少人買不到房，但是高官們卻坐在很多豪宅里.這些事件的不斷出現(xiàn)，越來(lái)越反映出明文規(guī)定背后的種種漏洞。另一方面，民校兩對(duì)選手沒(méi)有按規(guī)定完成比賽，使得雙方都成功的.結(jié)果，實(shí)在不值得表?yè)P(yáng)。
他們采取另一種方式競(jìng)爭(zhēng)，這是一種創(chuàng)新。他們不按規(guī)則玩，這是違法的。當(dāng)然，這是一個(gè)涉及情感和法律的問(wèn)題。從“情感”的角度來(lái)說(shuō)，他們并沒(méi)有激烈的戰(zhàn)斗，也沒(méi)有人失敗。相反，他們可以在最后互相擁抱。這種和諧的社會(huì)氛圍在當(dāng)今社會(huì)尤為重要，并發(fā)揮了積極作用。從“法”的角度來(lái)看，他們是違法的。一旦他們因?yàn)椤昂酶小表樌^(guò)關(guān)，就會(huì)引起其他失敗隊(duì)伍的不滿，這是規(guī)則上的差距。但我覺(jué)得是情感和法律的兩難，法律上沒(méi)有必要有情感，因?yàn)槎际窃趯で箅p方最和諧的競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果。這個(gè)規(guī)則最好多點(diǎn)人情，而不是只認(rèn)最后的比賽結(jié)果。
就是換個(gè)角度講規(guī)則，只要從積極的方面考慮，雖然結(jié)果可能不盡如人意，但也不需要太在意，有時(shí)候“法無(wú)非人情”也有問(wèn)題。
換個(gè)角度思考作文 篇51
在人生命的長(zhǎng)河之中，遇到各種各樣的“挫折”是在所難免的。學(xué)會(huì)對(duì)待當(dāng)然是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。有的人把“挫折”看作是敵人，拼搏，并將戰(zhàn)勝它，成為生活的強(qiáng)者；然而，也有的人畏首畏尾，并將成為失敗的人。這樣做的人以為這樣可以被“挫折”釋放，其實(shí)，人們只會(huì)為他的懦弱而感慨嘆息。
那么，遇到“挫折”到底應(yīng)該怎么辦呢？其實(shí)，很簡(jiǎn)單，換個(gè)角度會(huì)更好。
政治老師曾說(shuō)過(guò)這么個(gè)有趣的故事：一個(gè)老太太有兩個(gè)女兒，大女兒嫁給一個(gè)開(kāi)傘店的；二女兒成為洗衣店的主管。這樣，老太太晴天怕大女兒家雨傘賣不出去，雨天又擔(dān)心二女兒家衣服曬不干，整天憂心忡忡。后來(lái)，有人對(duì)老太太說(shuō)：“老太太，您真有福氣，晴天二女兒家顧客盈門，雨天大女兒家生意興隆�！崩咸@么一想，哎，還真是！從此，整天無(wú)憂無(wú)慮。
的確，事物都是具有兩面性的，有利也有弊。我們應(yīng)該像老太太后來(lái)一樣，在為反面悲傷的同時(shí)，只要換個(gè)角度想，積極地對(duì)待正面，這才是真正的生活。如果我們執(zhí)意地強(qiáng)求一些不可能的事順應(yīng)己意，那豈不是跟自己過(guò)意不去嗎？那又何必呢？
在生活中，換個(gè)角度看問(wèn)題是非常重要的'。大家都知道，司馬遷身受宮刑，吃很多苦頭，但這不正是為著成“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”——《史記》一段必要的前奏嗎？我們也學(xué)過(guò)關(guān)于張繼的課文，一千多年前，他落榜了，但換個(gè)角度想想，若是沒(méi)有他的落第，怎么會(huì)有今天仍然膾炙人口的《楓橋夜泊》呢？
在學(xué)習(xí)中，換個(gè)角度也是必不可少的。一道題目，這樣做行不通，那為何不換個(gè)角度想想呢？考試考砸了，不要灰心，不要?dú)怵H，換個(gè)角度一想，這次失敗不正是下次成功的墊腳石嗎？這樣一想，你也許會(huì)一鼓作氣，奮起直追。
一片落葉，你也許會(huì)看到“零落成泥碾作塵”的悲慘命運(yùn)，但是只要換個(gè)角度想，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)它“化作春泥更護(hù)花”的高尚節(jié)操；一根蠟燭，不久便會(huì)“蠟炬成灰”但它卻為人照亮了前面的路；一支粉筆，只需三筆二畫，生命便會(huì)結(jié)束，但它卻在同學(xué)們心中撒下了知識(shí)的種子。生活中的事物和現(xiàn)象，我們?cè)臼强梢詮牟煌牧⒆泓c(diǎn)去觀察，以不同方向去思考的。如果我們不去認(rèn)真思索，總往壞處想，那我們還能有無(wú)憂無(wú)慮，開(kāi)開(kāi)心心，陽(yáng)光燦爛的生活嗎？
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