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詩(shī)歌：秋思
詩(shī)歌：秋思1
秋風(fēng)吹樹(shù)葉飄，
花草枯蝶不舞，
雁歸難蟻入穴，
離別易再見(jiàn)難。
與諸君天各異地，
何時(shí)地再能相遇。
詩(shī)歌：秋思2
秋天的訂單，是用來(lái)
明天，去趕做一個(gè)月亮
或者是一百個(gè)
然后，織一片秋葉刻上
你的名字
菊花，用步行的速度
悄悄走入了九月
走入了故鄉(xiāng)的雨里
倒影，以對(duì)稱的姿態(tài)
在水面上顯示無(wú)比的忠誠(chéng)
漣漪飄遠(yuǎn)
等一會(huì)，等到了黃昏
夕陽(yáng)落下的嫣然
灑下許多色彩
高山立定在原地
擺起一座硯臺(tái)
描繪期待
相約在月下
展開(kāi)翅膀，攀登高高的`秋天
手牽著牧歌
你的名字打開(kāi)了黑夜
飲滿故鄉(xiāng)
以為，月色都是潔白的
云朵就會(huì)潔白
那些嫉妒的荷花
跟著翩翩起舞
尋覓暮靄
往事，要與一彎秋水相遇
以花香的味道竊竊私語(yǔ)
中秋，長(zhǎng)高了相思情
醉盡未來(lái)
詩(shī)歌：秋思3
原來(lái)我們那么熟悉
屏幕，鼠標(biāo)，快餐面
還有許多熟悉的事物
在月明之夜集中了
我以為有梯子就可以登天
觸摸你心房，空靈之聲
縹緲的云朵，那么溫馨
我想嫦娥她此刻一定安眠
那么熟悉，真的
我仿佛看見(jiàn)我自己
和我的靈魂同行，沒(méi)有出逃
斑駁的.身影，徐徐上升
飛舞的雪花，融入我懷中
詩(shī)歌：秋思4
清風(fēng)襲人淡淡愁
霓裳初笙夜夜歌
秋天像一個(gè)羞澀的麻花辮姑娘輕輕的敲開(kāi)了我的心扉，那么措手不及，波瀾不驚的的心蕩起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪。
秋天的雨總是淅瀝淅瀝的下著，我喜歡下雨的'時(shí)候，孩提時(shí)代，一群孩子嬉戲玩耍、打打鬧鬧、雨說(shuō)來(lái)來(lái)就來(lái)、大家嘰嘰喳喳的跑回家，我總是喜歡躲在家里的桌子下，看著狂風(fēng)大雨的來(lái)襲，不甚歡喜。他們說(shuō)每逢佳節(jié)倍思親，看著異鄉(xiāng)的雨心里濕濕的，家的溫暖一股腦的涌了進(jìn)來(lái)。
不知不覺(jué)離家也已一月之久。除了偶爾的寒顫幾句，實(shí)在不知如何去說(shuō)出那萬(wàn)般思愁，傍晚，依著一顆冒著新綠的老樹(shù)，一遍一遍的撥打著那個(gè)倒背如流的號(hào)碼，又一次一次的掛斷，如此反復(fù)，只到天際流露出點(diǎn)點(diǎn)腥紅，我才拖著疲憊不堪的身體回到宿舍。
思戀成疾，最是相思。
雨依舊，恍如穿越了歷史那斑駁不堪的色彩，重重的擊打著我的心。我緩步走向雨中，張開(kāi)雙手，迎面而來(lái)的雨滴深深的刻在皮膚上，再緩緩的滑落。
雨卻濕了眼，我知道那不是淚水。
誰(shuí)解相思幽寂濃
兩行清淚，一場(chǎng)殘夢(mèng)
秋情竹韻泣芙蓉
絮有絲，暗香無(wú)蹤
罷了罷了，無(wú)解何有，落梅早已白頭。
詩(shī)歌：秋思5
塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
9．全詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）
【答案：對(duì)家鄉(xiāng)的懷念和忠貞的愛(ài)國(guó)情誼】
10．發(fā)揮你的想象，并用自己的語(yǔ)言將千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉的畫(huà)面描繪出來(lái)。（2分）
【答案示例：站在山頭,放眼望去,戈壁延綿千里,大漠中蒸起騰騰水汽,似煙若霧,飄散開(kāi)去.已是夕陽(yáng)時(shí)刻,荒蕪的大漠里只有一座孤城鑲嵌其中,禁閉的城們隱隱中透出將士們內(nèi)心的無(wú)奈.】
閱讀練習(xí)試題
1．這首詞中描寫(xiě)邊地荒涼冷落景色的句子是 。
2．下面對(duì)這首詞的賞析不正確的一項(xiàng)是:
A．這首詞是作者邊地生活經(jīng)歷的寫(xiě)照，反映了邊塞生活的艱苦，表達(dá)了戍邊將士思念家鄉(xiāng)、為國(guó)建功的情懷。
B．這首詞通過(guò)塞下長(zhǎng)煙落日霜等詞語(yǔ)寫(xiě)出了邊塞秋季的景色特點(diǎn)。
C．衡陽(yáng)雁去無(wú)留意一句是說(shuō)，衡陽(yáng)的大雁飛去，沒(méi)有絲毫想留下來(lái)的意思。
D．濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)，揭示了詞人和征夫們的矛盾心理：思鄉(xiāng)而不能回，因?yàn)樯形催_(dá)到建立軍功、勒石燕然的目的。
3.有人認(rèn)為，濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)是全詞的核心部分，你的看法呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)。（2分）
4.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉的感悟。（2分）
5．首句中的異字統(tǒng)領(lǐng)了上闋哪些景物？請(qǐng)用原詞中的`關(guān)鍵詞語(yǔ)回答。（2分）
異統(tǒng)領(lǐng)的景物有：
6．請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描繪出閱讀四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉時(shí)在腦海中出現(xiàn)的畫(huà)面。（3分）
7．全詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）
【參考答案】
1.千幛里，長(zhǎng)煙落日孤城閉
2.C
3.這一觀點(diǎn)是正確的。因?yàn)樗沂境鲈~人和征人們的矛盾心理：思鄉(xiāng)而不能回，因?yàn)閼?zhàn)事未平、軍功未建。這一矛盾心理正是詞作所揭示的主題。
4.此句形象描繪了坐落在崇山峻嶺間的孤城，夕陽(yáng)西下時(shí)，便緊緊地關(guān)閉城門(mén)的情景，突出塞下秋景與中原的不同。同時(shí)點(diǎn)明了戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴(yán)的特殊背景。
5．衡陽(yáng)雁、邊聲連角、千嶂、長(zhǎng)煙、落日、孤城。（答出4個(gè)景物可得2分）
6．（3分）參考示例：西北邊塞荒蕪蕭索，邊地的悲涼之聲和著營(yíng)地的號(hào)角從四面八方傳入耳中，重重疊疊的山嶂里，長(zhǎng)煙直上天空，落日斜照，孤城緊閉，舉目望去，一片凄涼。（意象正確，畫(huà)面內(nèi)容描述生動(dòng)形象且語(yǔ)意通暢，可得3分，如直接翻譯扣1 分）
7、【答案：對(duì)家鄉(xiāng)的懷念和忠貞的愛(ài)國(guó)情誼】
詩(shī)歌：秋思6
皎潔的月光
給大地鋪上了一層輕霜。
秋風(fēng)送來(lái)一絲微爽
猶如流水一般清涼。
不是清秋的夜色
令人如此沉醉，
而是遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)音韻
流淌穿過(guò)我的心房。
晶瑩露珠兒
放肆在圓圓的荷葉上，
天然如此的寂寞卻無(wú)人欣賞。
三更嘈響怦然飄零一葉鏗然，
黯沉沉的夢(mèng)里倩影
又驚散了誰(shuí)的憂傷。
幾經(jīng)天涯的`流浪已身心疲憊，
一心歸隱去山林又被莫名思鄉(xiāng)。
夜色茫茫無(wú)處重尋夢(mèng)里的悲歡，
醒來(lái)后走偏了大街小巷…….
留下一路的是心中幾多惆悵。
汗水里的咸，淚水里的澀，
在追逐的主題歲月里飄迫游蕩，
望著浩瀚的蒼穹，
慢慢的回頭….
看見(jiàn)親人的笑容里
還有對(duì)自己的欣賞。
浮世繁華的背后
又隱藏有多少悲滄。
走過(guò)的歲月雖然艱辛漫長(zhǎng)
并不影響對(duì)生活的渴望
龐雜的閱歷刻印在眼角上
心底的善良讓縱紋美麗綻放。
詩(shī)歌：秋思7
夜半
月兒明
風(fēng)輕輕
我捧一杯香茗
在靜謐中
數(shù)天上的星星
是哪家的音樂(lè)
還在響
撕破了夜的靜
這下可好
孤獨(dú)了我的寂寞
起伏了我平緩的心
牽念
不知不覺(jué)爬上心頭
有些落寞
有些孤獨(dú)
心兒不平
上帝還沒(méi)給我們放話
讓我們時(shí)刻相依相守
是時(shí)間
是距離把我們阻隔
卻不知我的癡情
居然給我們?nèi)绱瞬簧?/p>
遠(yuǎn)處
城市的燈火在閃爍
我想象著是你臉上泛著的紅暈
近處
枝葉隨風(fēng)搖曳
是念你時(shí)我的魂靈
游來(lái)游去留下的跡影
這般墨黑的夜啊
也有些陶醉了
陶醉在幽寂的夜深人靜
陶醉得思念也不變形
幾只小蟲(chóng)兒也來(lái)折騰
它在我眼前穿行
帶來(lái)了遠(yuǎn)方的味道
自然
清新
沾上了遠(yuǎn)方的憂郁和苦澀
又像是你的體味
是思念的味
有些苦
但沒(méi)有停止
那是思念
念你的笑容
你的聲音
還有你生氣的模樣
我在這里
你在那里
阻隔我們的是時(shí)間是距離
還有秋風(fēng)落葉的深情
但思念不止
像水
流動(dòng)不停
像霧
彌漫充盈
像影
緊隨魂靈
像光
穿山越嶺
這相思啊
一刻兒不歇
眼前
你的`笑貌
你的身影
你的楚楚笑臉
不斷在浮現(xiàn)
想象著你一刻兒不停息
一會(huì)兒為寂寞苦惱
一會(huì)兒為思念糾結(jié)
不知道你還能吃得消
身體可行
更多的是思戀
戀你的凝眸
戀你的沉思
戀你的抱怨
更多的是懷念
懷念每一次拌嘴
懷念每一次誤會(huì)
懷念你的企圖沉默
和對(duì)我的玩皮的討厭
懷念走過(guò)的日子
和某月某日的那一天
你比我記得更清楚
說(shuō)
這是我們的注定
這就有了想你
想你的容顏
想你的回眸
和對(duì)我的傾心
和對(duì)我的熱忱關(guān)心
這個(gè)夜啊
孤獨(dú)又寂靜
只為你
從我心中
飛出相思片片
穿透黑夜
穿透繁華
來(lái)到你身邊
是否，會(huì)勾起你對(duì)我美好的再現(xiàn)
對(duì)我過(guò)往的回憶
夜更深更靜
而我
冷茶穿腸過(guò)
思念在心頭
怎能入眠
夜
這般死寂
月兒
也為我的思念而殘缺
相思的力量
就是這般不屈
你感受到了嗎
亙古不變
詩(shī)歌：秋思8
《天凈沙·秋思》
課標(biāo)解讀：詩(shī)歌教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)在讀上下功夫，因此，教學(xué)本詩(shī)重在教會(huì)學(xué)生讀，采用反復(fù)誦讀法，讓學(xué)生在讀中悟，讀中品，讀中感。再用比較的方法，提供另外幾首李清照的詞作，了解詞的特點(diǎn)，感悟作者的寫(xiě)作風(fēng)格。
詩(shī)歌重在讀，學(xué)習(xí)本詩(shī)，要讓學(xué)生加強(qiáng)誦讀，運(yùn)用反復(fù)誦讀法，適當(dāng)輔以講授法，充分體會(huì)詩(shī)作的意境和感情。
教學(xué)目標(biāo)
1、抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)和換詞的方法品讀景物描寫(xiě)——品秋景
2、通過(guò)“知人論世”和“相關(guān)詩(shī)句延伸”體悟、揣摩作者的情感——悟秋情。
教學(xué)方法
誦讀法、聯(lián)想法、品讀法
教學(xué)評(píng)價(jià)：
1.通過(guò)“情境渲染導(dǎo)入新課”、 “誦讀感知，體驗(yàn)詩(shī)情”、完成學(xué)習(xí)目標(biāo)1的檢測(cè)。
2.通過(guò)“品讀感悟、讀出詩(shī)情”、“ 拓展延伸、嘗試評(píng)價(jià)”完成教學(xué)目標(biāo)2的檢測(cè)。
教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)
環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
教學(xué)
時(shí)間
情境渲染導(dǎo)入新課
今天就讓我們走進(jìn)一段秋思。大家是否記得唐代的王建有《秋思》？
�。ㄉc師齊背）：中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？下面我們一起學(xué)習(xí)背稱為“秋思之祖”的《天凈沙秋思》
�。ò鍟�(shū)課題：天凈沙秋思）
背誦《秋思》
師生共同背誦古詩(shī)，創(chuàng)設(shè)氛圍，布設(shè)“情感場(chǎng)”，為引入詩(shī)歌情境做好鋪墊，同時(shí)是前后知識(shí)形成鏈條，為研究性學(xué)習(xí)和遷移運(yùn)用奠定基礎(chǔ)。
5分鐘誦讀感 知體驗(yàn)詩(shī) 情
1、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
2、聽(tīng)讀這首小令，談?wù)劷o了你一種怎樣的感受？你從哪些景物可以感受出來(lái)？
3、帶著自己的.感情朗讀小令。
1、學(xué)生勾點(diǎn)圈畫(huà)相關(guān)景物，并交流自己的感受。
2、學(xué)生朗讀
通過(guò)朗讀指導(dǎo)，主要是讓學(xué)生把握詩(shī)歌朗讀的基本方法，提升學(xué)生朗讀古詩(shī)的水平；對(duì)于物象的初步感知，主要是讓學(xué)生理解“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”的特點(diǎn)。
10
品讀感悟讀出詩(shī) 情
1、 品讀“枯藤老樹(shù)昏鴉”（出示圖片和詩(shī)句“饑啅空籬雀,寒棲滿樹(shù)鴉�；臎龀仞^內(nèi),不似有人家�！被桫f何處落，野渡少人行。黃葉聲在地，青山影入城�！奶煜椋�
2、 品讀“小橋流水人家”（出示圖片）
3、 品讀“古道西風(fēng)瘦馬”（出示圖片和詩(shī)句“古道迢迢人跡稀”）
4、 題為“秋思”，那作者又思什么呢？
5、 知人論世（出示 馬致遠(yuǎn)資料）
1學(xué)生談?wù)撟约合矚g的“意象”并闡釋理由。
2、結(jié)合相關(guān)詩(shī)句，說(shuō)出自己的見(jiàn)解。
此環(huán)節(jié)通過(guò)學(xué)生描繪圖景，體悟詩(shī)情，若學(xué)生有理解不足之處，教師加以引導(dǎo)，鍛煉學(xué)生的聯(lián)想和口頭表達(dá)能力。
詩(shī)歌：秋思9
你想我時(shí)，我沒(méi)想你，我只是在我的眼里尋找你飄逸的長(zhǎng)發(fā)
我想你時(shí)，你沒(méi)想我，你只是在夢(mèng)里想要把我手拉
秋天來(lái)了，思念長(zhǎng)了，你走得越來(lái)越遠(yuǎn)了
月更圓了，心更亂了，日子越來(lái)越難熬了
天更高了，看得更遠(yuǎn)了，你卻越來(lái)越模糊了
風(fēng)更輕了，身子更重了，挪不開(kāi)想你的腳步了
夜更黑了，夢(mèng)更累了，醒來(lái)時(shí)的淚水越來(lái)越多了
陽(yáng)光更柔了，我們更無(wú)奈了，貼身的`溫柔沒(méi)有陽(yáng)光多了
空氣更清新了，我們更難受了，打電話時(shí)的呼吸越來(lái)越沉重了
那么，不要這秋好了，我們不會(huì)這么思念了
那么，不要這思念好了，我們的心不會(huì)起起伏伏了
可是，如果不分離，我們會(huì)有這么多的思念嗎
可是，如果不思念，我們會(huì)生出這么多的情嗎
不是秋天讓我們感慨，而是思念的心情感染了秋天的顏色
不是秋色讓我們動(dòng)情，而是離別的淚灑在了秋日的天空下
你想我時(shí)，我沒(méi)想你，我只是走在了秋日的天空下
我想你時(shí)，你沒(méi)想我，你只是在秋色里把思念盡情揮灑
詩(shī)歌：秋思10
斷--念
放開(kāi)我的雙手你會(huì)在何方？
闡釋的夢(mèng)想 ，泯熄指縫間的光
我開(kāi)始幻想你還在我身旁
月圓的長(zhǎng)夜，灑落一地的涼
想念你會(huì)難眠， 徹夜難眠
當(dāng)秋風(fēng)輕吟， 披上紅裝， 淚光里
舞璇著看你遙遠(yuǎn)燦笑的模樣
花兒躲在墻角悄悄謝落殘妝
雜草爬滿上個(gè)世紀(jì)的'墻
蟲(chóng)鳴低吟， 輕顫著泛黃的過(guò)往
鳥(niǎo)兒沉默不語(yǔ)忘記飛翔
舊年， 舊憶 ，舊情事
回溯在心頭， 恰似秋的愁
旋律依舊 只是斷腸
此岸彼岸今生兩茫茫
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