商丘師范學院教育實習方案

商丘師范學院教育實習方案

教育實習是高等師范院校貫徹黨的教育方針的重要途徑之一，是高等師范教育的重要組成部分，是具有師范特性的綜合實踐課程，它對確保師范生的培養(yǎng)規(guī)格具有特殊而重要的功能。為認真做好教育實習工作，特制訂本方案。
一、教育實習的目的
1．通過教育實習，使學生受到深刻的專業(yè)思想教育，樹立獻身教育事業(yè)的思想，增強對中等教育事業(yè)的適應性。
2．使學生將所學的基礎理論、基本知識和基本技能，綜合運用于教育和教學實踐，培養(yǎng)能從事教育的獨立工作能力。
3．通過中等教育調(diào)查，引導學生認真學習和研究教育科學，探索教育規(guī)律，培養(yǎng)教育科學研究的基本能力，為從事教育科學研究打下基礎。
4．全面檢查我校的辦學思想和培養(yǎng)規(guī)格，及時獲得反饋信息，不斷改進教育和教學工作，提高教育教學質(zhì)量。
二、教育實習的主要內(nèi)容與要求
1．教學工作實習
內(nèi)容：備課、編寫教案、試講、試教、指導實驗、聽課評議等。
要求：為培養(yǎng)教學工作能力，實習生盡可能實習本專業(yè)各類課程。本科生以實習高中課程為主，少數(shù)專業(yè)因中學周學時偏少或高中無相應課程者，可實習初中課程。實習生必須在指導教師的指導下，認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，認真編寫教案，認真試教。每個實習生備課教案校內(nèi)不少于6節(jié)，校外不少于4節(jié)；課堂教學校內(nèi)模擬不少于3節(jié)，實習學校課堂教學不少于4節(jié)；校內(nèi)外聽課各不少于10節(jié)。學生編寫的教案，在上課前兩天送實習學校指導教師審閱簽字。教案一經(jīng)批準，實習生一般不得自行修改或變動。每一實習生在授課后應舉行評議會。未評議的課，各實習生也應主動征求原任課教師及聽課者的意見，以求不斷改進和提高課堂教學質(zhì)量。課的類型，力求多樣，以增加鍛煉的機會。對指導實驗、課后輔導、作業(yè)批改與講評、考試與成績評定、組織課外學習活動等，也應積極參加。實習生在實習期間，必須認真聽課，并作詳細記錄，填寫《聽課記錄表》，實習結(jié)束后交所在院系備查，作為評定實習成績和實習表現(xiàn)的依據(jù)之一。在實習期間，實習生應參加實習學校組織的有關教研、備課等相應的教學活動。
2．班主任工作實習
內(nèi)容：在原班主任指導下，學習班主任工作的基本方法，掌握班主任工作的基本內(nèi)容、特點，學會教書育人。其主要內(nèi)容為：
（1）聽取原班主任工作介紹，查閱學生學籍卡，深入到學生中去，了解學生的思想、學習、勞動和健康情況。
（2）根據(jù)原班主任的工作計劃，結(jié)合學校的中心工作及本班實際，擬定《班主任工作實習計劃》，經(jīng)原班主任審批后執(zhí)行。
（3）對學生進行思想政治教育，開展班級日常工作，進行家訪，做好個別學生的轉(zhuǎn)化工作；組織主題班會，開展多樣化有實效的班級活動；協(xié)助原班主任處理好班內(nèi)臨時發(fā)生的重大事情。
要求：每位實習生走訪一次優(yōu)秀班主任；制定一份班主任工作計劃；設計一項班級課外活動的實施方案。
3、中等教育調(diào)查研究
主要內(nèi)容是：
（1）了解實習學校的基本情況及辦學經(jīng)驗。
（2）調(diào)查優(yōu)秀教師的先進事跡、教育教學經(jīng)驗及教學改革情況。
（3）研究教育對象的心理與生理特點、學習態(tài)度與方法、知識結(jié)構(gòu)與能力水平及德、智、體諸方面狀況。
要求：實習生要結(jié)合本專業(yè)或師范教育特色，聯(lián)系基礎教育實際，運用教育理論及有關規(guī)律，撰寫一份中等教育調(diào)查報告。要求字數(shù)不少于3000字，并不得互相抄襲。
三、教育實習的組織與領導
1．在學校主管院長領導下，由有關職能部門負責人和各院系院長（主任）組成學校實習工作領導組，全面領導全校的教育實習工作。其主要職責是：
（1）制定實習工作計劃和指導性文件，確定實習工作日程，統(tǒng)一安排實習工作，審查經(jīng)費預算。
（2）審查各院系實習工作計劃，檢查實習工作，研究和處理實習中的重大問題。
（3）研究和總結(jié)實習工作，決定實習工作的重大改革措施。
（4）其它有關工作。
學校實習工作領導組下設辦公室（設在教務處），負責處理實習工作的日常事務。
2．各院系也要成立相應的實習工作領導小組，并按實習生人數(shù)配備實習指導教師，共同開展實習工作。其職責是：
（1）制定本院系教育實習工作計劃，安排實習日程，做好思想動員和各項準備工作。
（2）編排實習生小組，選派實習生小組長，配備實習指導教師。
（3）聯(lián)系實習學校，建立教育實習基地。
（4）嚴密組織實習工作，關心實習生的生活、健康和安全。
（5）督促指導教師根據(jù)實習任務安排好各項具體活動，檢查教育實習工作進展情況。
（6）及時發(fā)現(xiàn)、研究和處理實習中出現(xiàn)的問題。
（7）嚴格評定實習成績，認真做好教育實習的經(jīng)驗交流、檢查、驗收、總結(jié)、評優(yōu)等工作。
（8）落實學校布置的各項實習工作。
3．教育實習指導教師的主要職責為：
（1）做好實習前的準備工作，了解實習生的思想表現(xiàn)、道德行為及業(yè)務情況，布置學習有關文件，熟悉教材，了解教學進度，安排觀摩見習活動等。
（2）教育實習生熱愛教育事業(yè)，遵守紀律，以高度負責的精神對待和完成教育實習任務。
（3）指導實習生的教學工作實習，分配教學實習任務，指導實習生鉆研教材，編寫教案和制作教具，抓好集體備課、試講和課后評議，審閱教材，全面掌握實習生的教學實習情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決其教學工作中的問題。
（4）指導實習生的班主任工作實習，分配任務，組織實習生制訂班主任工作實習計劃，了解分析班級和學生情況，幫助解決有關問題。
指導實習生制定教育調(diào)查研究計劃，編制調(diào)查研究提綱，組織實習生開展調(diào)查研究，指導其撰寫中等教育調(diào)查報告。
（5）嚴格、公正地評定實習成績，寫出評語。
4．實習生小組長職責
按10名左右實習生組成一個實習小組，由院系教育實習領導小組指定一名實習生擔任小組長，其職責是：
（1）協(xié)助實習指導教師組織小組同學集體備課、試講和互相聽課，圓滿完成實習任務。
（2）關心小組同學的思想、生活和工作情況，及時反映小組內(nèi)實習生的情況和要求。
（3）協(xié)助指導教師做好其它有關工作。
四、教育實習對實習生的基本要求
1．師范教育類的學生必須參加教育實習，參加教育實習的學生應具備下列條件：
（1）執(zhí)行黨的教育方針、政策，熟悉本專業(yè)的中學教學大綱和教材。
（2）修完人才培養(yǎng)方案規(guī)定的基礎課、教育理論課和專業(yè)必修課。
（3）初步具有教學組織能力、語言和文字表達能力及本專業(yè)的技能技巧。
（4）身體健康。
2．實習生在實習期間必須嚴格遵守《實習生守則》，《實習生守則》的內(nèi)容如下：
（1）遵守教育實習的一切規(guī)定和實習學校的各項規(guī)章制度。
（2）服從領導，虛心接受指導教師的指導。
（3）按規(guī)定日期和手續(xù)將課堂教學的教案、實習班主任工作計劃、中等教育調(diào)查計劃，送請指導教師審閱。
（4）刻苦鉆研教材，深入了解學生，工作認真負責，努力克服困難，保質(zhì)保量地完成實習任務。
（5）自重自律，教書育人，為人師表。要禮貌待人，注意言行舉止和作風修養(yǎng)。
（6）不遲到、不早退，嚴格遵守紀律，遇有特殊情況需持確切證明請假。請假1—2天者須經(jīng)指導教師審批，并報院系教育實習領導小組備案；請假3—7天者，須經(jīng)院系主管負責人審批，報學校教育實習工作領導組辦公室備案。凡請假時間超過實習時間的1/4者，取消教育實習資格。請假未經(jīng)同意，不得擅自離開實習學校。未經(jīng)批準，擅自超假者，實習成績降低一等。
（7）愛護公共財物，注意節(jié)約水電。借東西要還，損壞東西應賠償，借還手續(xù)要清楚。
五、教育實習的方式與步驟
1．教育實習采取校內(nèi)實習與校外實習相結(jié)合的方式進行。
校內(nèi)實習：各院系將參加教育實習的班級按10名實習生左右分成小組，每組指定一名實習生小組長，并配備一名責任心強、業(yè)務能力強的教師擔任實習指導工作，在學校統(tǒng)一規(guī)定的時間集中進行教育實習，完成校內(nèi)階段的實習計劃。
校外實習：到實習基地或分散到學生原籍的中學完成校外實習工作。
2．教育實習的步驟分為全程師范技能訓練、教育見習、校內(nèi)實習、校外實習、實習總結(jié)、競賽及表彰五個階段：
第一階段：師范技能訓練。從學生入校起，應加強師范生素質(zhì)培養(yǎng)的教學，把師范技能的訓練貫穿于教育教學的全過程。開設“普通話”、 大學語文、書法基礎等課程，培養(yǎng)和提高師范生的語言表達和文字應用能力，以及當一名合格教師應有的其它方面的綜合能力。加強《教育學》、《心理學》課程教學，使學生初步掌握教育科學理論規(guī)律。改革《教材教法》課的教學，將其分為理論課和實踐課。與理論講授相應，課余組織學生操練，學以致用，融會貫通；與課程分為理論、實踐（試講）兩部分相應，教材教法課的考試也分為理論考試與講課當場評定成績兩種形式，兩者全部合格，該課程方能合格。
第二階段：教育見習。參加教育實習的學生在實習前的暑（寒）假必須到家鄉(xiāng)所在地的中學進行教育見習，內(nèi)容包括教學工作見習、班主任工作見習和中等教育調(diào)查，未參加教育見習的學生不能參加教育實習。
第三階段：校內(nèi)實習。各院系分別進行實習動員、聘請中等教育專家專題報告、組織實習生學習《實習手冊》、備課、寫教案、試講、試教、聽課、課后評議等。然后對學生的課堂教學技能進行量化的綜合測評，為到校外實習做好準備工作。
第四階段：校外實習。在實習指導教師的指導下，實習生到實習學校進行教學工作實習、班主任工作實習、中等教育調(diào)查并撰寫調(diào)查報告等。
第五階段：實習總結(jié)、競賽及表彰。學生實習結(jié)束后，各院系對本院系的學生實習進行總結(jié)，驗收實習生校內(nèi)、外各種實習材料；客觀公正地對實習生作出實習成績的評定，以此為依據(jù)推薦優(yōu)秀實習生和優(yōu)秀指導教師。學校實習工作領導組辦公室檢查驗收各院系實習材料，組織開展全校教育實習課堂教學競賽，評選優(yōu)秀實習生、優(yōu)秀指導教師和先進單位，召開全校實習表彰大會。
六、教育實習成績的評定
1．學生教育實習成績的評定，由院系教育實習領導小組和實習指導教師根據(jù)實習生在校內(nèi)、外實習的表現(xiàn)及完成實習任務的質(zhì)量進行綜合評定。校內(nèi)實習占總成績的30%，校外教學工作實習占總成績的50%，中等教育調(diào)查和班主任工作實習占20%。
2．教育實習成績按優(yōu)、良、中、及格和不及格五個等級計分，優(yōu)秀率一般不得超過30%。
3．在實習內(nèi)容中，有一項“不及格”者，總成績?yōu)椤安患案瘛�；有一項不是“�?yōu)”者，總成績也不能為“優(yōu)”。
4．普通話未達到相應要求者，教育實習成績下降一檔。
5．對應參加教育實習的學生，凡出現(xiàn)下列情況之一者，實習成績?yōu)椴患案瘢?br />（1）對教育實習工作不重視，沒能完成教學工作實習任務者。
（2）對班主任工作不重視，不能完成班主任工作實習任務者。
（3）對撰寫中等教育調(diào)查報告不重視，不寫或抄襲者。
6．對應參加教育實習的學生，凡出現(xiàn)下列情況之一者，實習成績記零分：
（1）在實習期間缺勤一周以上者。
（2）因故未參加實習者。
（3）嚴重違犯實習紀律，造成不良影響者。
實習成績不及格和記零分的學生不能畢業(yè)，必須參加下一屆畢業(yè)生的實習工作，成績合格后方可頒發(fā)畢業(yè)證書。
七、教育實習的檢查驗收與評優(yōu)
1．各院系在實習開展期間要經(jīng)常檢查實習工作開展情況。實習結(jié)束后，學校對各院系實習結(jié)果進行檢查驗收。驗收的主要內(nèi)容有：（1）院系實習工作方案和實習工作總結(jié)；（2）指導教師的每生每次講課的記錄及評議意見；（3）實習生的聽課記錄、教案、班主任工作計劃、課外活動設計方案、教育實習鑒定表、中等教育調(diào)查報告等。
教育實習鑒定表一式兩份，一份由學生所在院系存檔，一份裝入學生檔案。
2． 觀摩教學：各實習小組推選實習生參加院系組織的觀摩教學活動，各院系從中選出若干名優(yōu)秀實習生參加學校組織的教育實習課堂教學競賽。
3．院系實習領導小組在評定優(yōu)秀實習生時，原則上不超過30%，受學校表彰的校級優(yōu)秀實習生原則上不超過15%。
優(yōu)秀實習生評選條件：
（1）實習態(tài)度認真，工作積極肯干，全面完成實習計劃規(guī)定的各項任務。實習期間，虛心向?qū)嵙晫W校指導教師學習。具備良好的師德，熱愛教育事業(yè)，具有鞏固的專業(yè)思想。
（2）深入鉆研教學大綱和教材，熟悉教學內(nèi)容，初步掌握教學方法與技巧。注意能力的鍛煉，在教師的指導下，大膽進行教改試驗，教學效果良好，受到實習學校師生的好評。
（3）經(jīng)常深入了解學生，輔導學生，結(jié)合青少年特點，開展多種形式的活動，在對學生進行思想教育、班主任工作實習中成績突出。
（4）為人師表，尊重指導教師，團結(jié)同學，虛心求教，模范遵守實習生守則及實習學校的規(guī)章制度。
（5）教育實習成績優(yōu)秀。
（6）關心學校的教育改革，通過教育實習，能對學校的改革提出合理建議。
4．優(yōu)秀指導教師的評定，由各院系組織進行，原則上不超過校內(nèi)外指導教師總數(shù)的20%。優(yōu)秀實習指導教師評選條件：
（1）能積極承擔教育實習指導任務。工作認真負責，言傳身教，為人師表，受到實習學校及實習生的好評。
（2）能從培養(yǎng)實習生的能力著手，認真指導并參加實習的全過程（含實習前的準備、鉆研教材、備課、寫教案、試講、上課、評議、批改作業(yè)、班主任工作、實習生成績評定等），在指導上有所創(chuàng)新，成績突出。
（3）關心實習生思想、工作、生活和身體健康，教育實習生熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，遵守實習紀律，以高度負責的精神完成實習任務。
（4）所指導的實習小組能按有關規(guī)定圓滿完成實習任務，無違反紀律和影響學校聲譽的不良現(xiàn)象，并受到實習學校師生的好評。
（5）能對教育實習工作提出切實可行的改革建議。
5．實習先進單位的評定，由學校育實習工作領導組根據(jù)各院系實習工作的準備、組織、實習基地建設、實習效果等方面進行評定。
八、本方案自下發(fā)之日起實行，由學校實習工作領導組辦公室負責解釋。

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