領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)要“講”不要“念”

領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)要“講”不要“念”
　　
　　張凱偉
　　
　　一位老同志的在回憶文章中談到他聆聽(tīng)周恩來(lái)、鄧小平等老一輩革命家的講話(huà)時(shí)說(shuō)道：“他們不念稿子，面對(duì)幾千人，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，言簡(jiǎn)意賅，風(fēng)趣幽默，雖已過(guò)了多年，但他們的講話(huà)內(nèi)容和音容笑貌仍記憶猶新。”對(duì)照時(shí)下，開(kāi)會(huì)念稿成了約定俗成的習(xí)慣，有些領(lǐng)導(dǎo)干部有會(huì)必講話(huà)，講話(huà)必念稿，甚至在回答記者提問(wèn)時(shí)也念稿，結(jié)果往往是“臺(tái)上口干舌燥，臺(tái)下一片睡倒”。
　　
　　于是，有人戲言做領(lǐng)導(dǎo)的沒(méi)有講話(huà)稿就不會(huì)說(shuō)話(huà)；還有人調(diào)侃，領(lǐng)導(dǎo)念稿是秘書(shū)水平，不念稿連秘書(shū)的水平都沒(méi)有。此說(shuō)法雖有失公允，但確有少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部“愛(ài)念不愛(ài)講”。這方面的原因有四：一是自己動(dòng)腦不夠，不善學(xué)習(xí)，不善思考，腹中無(wú)糧，對(duì)工作缺乏獨(dú)到見(jiàn)解，只好“吃現(xiàn)成飯”；二是擔(dān)心講錯(cuò)話(huà)，怕引起不良反響，樂(lè)于“吃現(xiàn)成飯”；三是因?yàn)楣ぷ餍量�，不愿再費(fèi)力思考，違心“吃現(xiàn)成飯”；四是怕人說(shuō)閑話(huà)，怕被定義為“出風(fēng)頭”，無(wú)奈“吃現(xiàn)成飯”。
　　
　　當(dāng)然，在一些高層的、重大的、正式的場(chǎng)合，不僅應(yīng)事先準(zhǔn)備好講話(huà)稿，而且講話(huà)稿要經(jīng)過(guò)充分討論甚至集體研究決定。例如，一年一度的人代會(huì)和政協(xié)會(huì)等，政府工作報(bào)告、財(cái)政預(yù)算報(bào)告等就必須照本宣科，不許脫稿，不許念錯(cuò)。日常工作中的講話(huà)則不同，如果不論場(chǎng)合、不分對(duì)象，統(tǒng)統(tǒng)事先準(zhǔn)備好講稿，甚至簡(jiǎn)單的會(huì)議主持詞或是到群眾中去講話(huà)也照稿念，就確實(shí)成了“思想懶漢”了。
　　
　　因此，在一般會(huì)議上應(yīng)鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部脫稿和即席講話(huà)、即席講話(huà)是領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)、水平、學(xué)識(shí)和作風(fēng)的體現(xiàn)，是一種能力、智力、魅力、魄力和競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)。一般來(lái)講，即席講話(huà)發(fā)揮得好的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作、對(duì)基層、對(duì)群眾心中有數(shù)，這樣的講話(huà)群眾記得住、聽(tīng)得懂、落實(shí)得快。
　　
　　鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部脫稿講話(huà)需要?jiǎng)?chuàng)造以下條件：一方面，領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷鞭策自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷鍛煉自己的黨性，提高個(gè)人的政治素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)；另一方面，社會(huì)需要更加解放思想，創(chuàng)造良好寬松的環(huán)境。例如，既要強(qiáng)調(diào)黨性，又要強(qiáng)調(diào)重視黨性不等于抹煞黨員個(gè)性，即在堅(jiān)持不違反基本紀(jì)律要求的前提下，發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，體現(xiàn)個(gè)人魅力，展現(xiàn)出“和而不同”的風(fēng)采，像李金華、李毅中、潘岳等就以敢說(shuō)真話(huà)著稱(chēng)并受到公眾歡迎．只有這樣，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部才能放下包袱，習(xí)慣脫稿講話(huà)，樂(lè)于即席發(fā)言，善于體現(xiàn)親和力和真實(shí)感，逐步樹(shù)立好的會(huì)風(fēng)、話(huà)風(fēng)。溫家寶總理訪(fǎng)美演講時(shí)，沒(méi)有講稿，沒(méi)有套用任何慣用的外交辭藻，把改革開(kāi)放30年的成就全部歸于中國(guó)人民“基于自由的創(chuàng)造”，令人耳目一新，這是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
　　
　　（作者單位：北京工商大學(xué)校長(zhǎng)辦公室）