優(yōu)秀作文：成長的路上角色多

優(yōu)秀作文：成長的路上角色多
　　
　　430000湖北武漢音樂學院附屬中學曾子荊
　　
　　涼爽的風透過搖曳的密葉，把清涼輕輕吹進我的心里。我循著記憶的長河，逆流而上，拾起那一路的喜怒哀樂，我稱之為成長足跡。
　　
　　我是鼻涕蟲。大事小事全用我的眼淚腐蝕。大到挨罵，小到摔跤，一旦觸動了我的某根神經(jīng)，淚便不由自主地落下，幼兒園的老師對于我驚天動地的哭聲總是手足無措。
　　
　　我是藝術家。全家人的期望全扛在我小小的肩上，每天我的手指都要狠狠地與鋼琴的黑白鍵親吻，然后，把隔壁鄰居召喚至我家進行一場“和平交涉”，如此反反復復。父母還不依不饒、連哄帶騙地把我哄進了繪畫班。可憐的我，望著拼音本，卻不知道該填色還是該譜曲！
　　
　　我是懶骨頭。慘白的試卷如天女散花般從天而降，光是填姓名班級我都已經(jīng)膩得要吐，再看看那小段的黑字，大段的空白，我開始津津有味地咬筆頭。表面看起來我是在認真思考，但我的內心卻寂寞得發(fā)狂。本來明快清晰的思路，一碰上踱來踱去的監(jiān)考老師那審視的目光便混沌一片了，我只好飛也似的交了卷溜掉，以便節(jié)約懶得運動的腦細胞。
　　
　　我是戀舊的人。時光飛逝，手里的畢業(yè)照上一個個熟悉的微笑刻骨銘心。結束了小升初這令人費解的考試，卻留下風也吹不走的思念，沉淀著無奈與倉促，合成我的新世界。白云溫柔得讓人心疼，我卻無暇顧及，傻傻地望著天問，以前的我們呢？
　　
　　我是哲學家。帶著滿腔的熱血，激昂地演說曾有的故事，自以為經(jīng)歷了悲歡離合練就了滄桑深沉，誰對我講沒完沒了的道理我都不屑一顧；自創(chuàng)的名言警句也搖頭晃腦地吟誦得不亦樂乎。自以為是的不屈不撓造就了盲目的叛逆，懷著偉大抱負的空想，直喊前進前進，直到有一日面對現(xiàn)實，不得不拆下哲學家的偽裝。
　　
　　我是現(xiàn)實主義者，相信天道酬勤�？粗�身邊漸漸忙碌的身影，我也加入其中，擠進了勤奮的行列。我可以抑制自己上課時亂涂亂畫的習慣，就連曾經(jīng)愛不釋手的動漫書也不敵我的學習熱情。我學著讓目光在筆記本與黑板之間踱步，筆水如沙漏般流到紙上。我終于現(xiàn)實起來，現(xiàn)階段只有好好學習才能體現(xiàn)我的價值。
　　
　　我是平凡的孩子。第一次摔倒需要人扶才可以爬起，第二次摔倒渴望有人扶著爬起，而第三次摔倒，閃過希望被人扶起的念頭，但會咬牙自己站起。我不是頂天立地的偉人，不是鋒芒畢露的星辰，也不是家喻戶曉的大款，我只是平凡得不能再平凡的孩子，會抱怨，會軟弱，會欣喜，會感動……
　　
　　冉冉升起的炊煙里塞進了不少我酸甜苦辣的成長故事，它一直飄著，飄向遠方，我稱它為成長之路。
　　
　　【簡評】
　　
　　成長的路上故事多，成長的路上溫情多，成長的路上角色多。小作者用一種異常敏銳的眼光審視成長的路途，竟然找到了如此多的回憶：鼻涕蟲、藝術家、懶骨頭、戀舊的人、哲學家、現(xiàn)實主義者，相信這些回憶讓讀者也找到了一些關于童年關于夢想的碎片。在文章的后面，小作者說“我是平凡的孩子”，可謂是返璞歸真，從回憶回到現(xiàn)實，也許，這就是成長的體驗。
　　
　�。ㄚw俊輝老師薦評）