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唱歌這件小事兒
唱歌這件小事兒作者/風(fēng)為裳
如果上天有神力，可以賞賜我一種技能的話(huà)，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)，我要會(huì)唱歌。
在整個(gè)學(xué)生時(shí)代，唱歌都是我的一個(gè)噩夢(mèng)。
很多次，我夢(mèng)見(jiàn)自己孤孤單單地站在舞臺(tái)上，臺(tái)下是黑壓壓的觀(guān)眾，音樂(lè)響起，我張嘴，臺(tái)下靜默了兩秒鐘，然后是各種各樣的哄笑聲，我醒來(lái)，頭上一層汗，慶幸多虧是場(chǎng)夢(mèng)。
那時(shí)，我一直是很努力的女生，相信老師說(shuō)的諸如命運(yùn)掌握在自己手里之類(lèi)的話(huà)。
然后，我發(fā)現(xiàn)了有一件事是我無(wú)法掌控的。準(zhǔn)確地說(shuō)，這事兒是我的音樂(lè)老師告訴我的。她冷著一張隨時(shí)可以從丹田發(fā)出《我的太陽(yáng)》那樣動(dòng)靜的美聲臉毫不留情地當(dāng)著全班同學(xué)說(shuō)：“你五音不全，站在合唱隊(duì)伍里，聲音小點(diǎn)，不然，把大家都帶到街上去了！”
很多年后，想起這事兒，我的臉還隱隱發(fā)燙。既然五音不全我還唱什么啊唱，索性就閉上嘴就好了。我在合唱隊(duì)伍里濫竽充數(shù)了沒(méi)兩天，校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)看彩排情況，有個(gè)領(lǐng)導(dǎo)眼尖，一眼看到我連嘴都沒(méi)張，指著我問(wèn)音樂(lè)老師： “那女孩怎么不唱？”音樂(lè)老師倒是上過(guò)大舞臺(tái)，見(jiàn)過(guò)大世面，眼都沒(méi)眨一下，當(dāng)著全體同學(xué)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“這兩天她牙疼，不敢開(kāi)嗓唱，沒(méi)事兒，過(guò)兩天準(zhǔn)好了！”
音樂(lè)老師見(jiàn)多識(shí)廣，對(duì)我的評(píng)價(jià)也許只是無(wú)心之舉，但那對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一支死簽，那之后，我再不肯在別人面前開(kāi)口唱一句歌，連父母都不行。我五音不全，我不能唱出來(lái)讓大家笑。
大家看快樂(lè)女生，看《中國(guó)好聲音》時(shí)，都會(huì)發(fā)出感嘆，這世界上會(huì)唱歌，唱歌好聽(tīng)的人真是烏泱烏泱的啊，就算臺(tái)上那些巨星，也不過(guò)是運(yùn)氣好，僥幸有了站在舞臺(tái)上的機(jī)會(huì)而已。
可是，可是，世界上還有那么多不會(huì)唱歌，不敢唱歌的人啊。
其實(shí)，我是喜歡唱歌，也有喜歡的歌星的，比如蘇打綠，比如王菲，比如艾薇兒。我如看著日月星光一樣看著他們，羨慕著他們，他們的歌在我的MP3里回旋了一百遍，一千遍，有時(shí)，我簡(jiǎn)直覺(jué)得我一張嘴，那些旋律與歌聲就會(huì)撲拉撲拉飛出來(lái)。我使勁閉嘴，使勁閉嘴，它們就安靜了，天聾地啞一般沉默在我的身體里。
即使在浴室里，和著水聲，我也只是小聲哼著歌，不讓它們縱情宣泄出來(lái)。
平常都還好，并沒(méi)有多少非唱歌不可的時(shí)候。(人生勵(lì)志 325224.com)就算是音樂(lè)課，音樂(lè)老師也總喜歡叫那些唱得好的同學(xué)做示范，斷不肯讓我等五音不全的同學(xué)污了大家的耳朵。就算是合唱，做個(gè)口型不出聲音，誰(shuí)又能分辯出來(lái)呢？
最難的是聯(lián)歡會(huì)。
每一年，再怎么著，總有個(gè)圣誕節(jié)或者元旦聯(lián)歡會(huì)吧，聯(lián)歡會(huì)上，最讓人羨慕的就是那些會(huì)唱歌的同學(xué)。他們興沖沖地討論著選誰(shuí)的歌，更有甚者抱了吉他，一副文藝范兒，文藝委員把他們最終選定的歌記錄在節(jié)目單上，然后把目光瞟向我：“你呢，準(zhǔn)備什么節(jié)目？”
是啊，我要準(zhǔn)備什么節(jié)目呢？我搜腸刮肚，最后不得不來(lái)一狠的，我寫(xiě)詩(shī)，然后詩(shī)朗誦。整整一個(gè)晚上，我坐在書(shū)桌前，絞盡腦汁想詩(shī)，我痛恨唱歌這件事，這是生生要把我逼成一個(gè)詩(shī)人啊，變成詩(shī)人，我就可以很無(wú)視于那些復(fù)讀機(jī)一樣模仿演唱明星歌曲的同學(xué)了吧？
聯(lián)歡會(huì)那晚，在眾多的獨(dú)唱中，我的原創(chuàng)詩(shī)歌朗誦有點(diǎn)鶴立雞群的意思。詩(shī)寫(xiě)得是什么，我早已一點(diǎn)都不記得了。我只記得輪到我表演之前，班主任老師被電話(huà)叫了出去。等他回來(lái)時(shí)，我已經(jīng)朗誦完了。他就坐在我邊上，他不知怎么想的，突然跟大家一起起哄讓我唱首歌，我后座的男生更是壞，添油加醋說(shuō)：“對(duì)，老師，讓她唱，平時(shí)她哼歌哼得可好聽(tīng)了！”
我一個(gè)頭兩個(gè)大，眼含飛刀拋向他：“一邊待著去，我剛表演完，老師，你不能指望一個(gè)詩(shī)人再去唱歌吧？”我很不要臉地把自己稱(chēng)為詩(shī)人，果然，威力無(wú)邊，班主任老師只好慫恿別的同學(xué)表演。
后來(lái)，聯(lián)歡會(huì)上為逃避唱歌，我還講過(guò)童話(huà)故事，跟別的同學(xué)表演過(guò)“三句半”，甚至我一度不想做班干部，不做班干部，就不必每個(gè)聯(lián)歡會(huì)都要起帶頭作用表演。我很想安安靜靜做回純粹的觀(guān)眾，這有多消停。
對(duì)于唱歌這件事的心結(jié)解開(kāi)，是上高中時(shí)。高中新生見(jiàn)面會(huì)，老師任命的臨時(shí)班長(zhǎng)介紹了自己后就開(kāi)始唱一首老得不能再老的歌——《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。他一張嘴，我們就全傻了，就連我這五音不全的人都聽(tīng)得出來(lái)，他沒(méi)有一句在調(diào)上，但他唱得很認(rèn)真很認(rèn)真，如入無(wú)人之境，開(kāi)始同學(xué)們還想笑，但似乎被他震住了，那笑就收了回去。終于，班長(zhǎng)七扭八歪唱完整首歌，他微微一笑說(shuō)。“我就是本山大叔說(shuō)的那種人，人家唱歌耍錢(qián)，我唱歌要命，讓大家的耳朵受苦了，不好意思！”
他不是沒(méi)有自知之明，他明明知道自己唱得不好，還……
班長(zhǎng)的確是個(gè)有熱情且知難而進(jìn)的人。他個(gè)子不高，卻愛(ài)打籃球。他說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)打籃球的就一定要長(zhǎng)成姚明那樣？”
仔細(xì)想想有道理，誰(shuí)說(shuō)唱歌一定要唱得好才唱？我高興我喜歡，曾軼可還自成一派呢，我怎么了我？
那天傍晚，我坐在電視前跟著電視屏幕上的選秀歌手一首歌一首歌唱，每一首我都唱不完整，但這不影響我是快樂(lè)的。老爸很納悶地坐在我面前問(wèn)我有啥高興事，說(shuō)出來(lái)樂(lè)呵一下，我想了想說(shuō)：“我終于明白唱歌是件小事兒，只要你高興就可以大聲唱出米！”
這世界是公平的，唱得好是天賦，唱不好，就當(dāng)是考驗(yàn)，考驗(yàn)?zāi)阌袥](méi)有勇氣。
當(dāng)你覺(jué)得這事不是事兒時(shí)，你就真的超越了它。
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