- 相關(guān)推薦
關(guān)于借書(shū)卡的作文1100字
關(guān)于借書(shū)卡的作文1100字小小借書(shū)卡
在學(xué)英語(yǔ)時(shí)，我看到“借書(shū)卡”三個(gè)字，眼前突然一亮：對(duì)呀！我為什么不辦一個(gè)借書(shū)卡呢？如果同學(xué)們都拿著借書(shū)卡，相互借著看課外書(shū)，這不是一樁美事嘛！于是，一個(gè)計(jì)劃在我腦海里產(chǎn)生。
說(shuō)干就干。我拿出一張白紙，剪成許多小長(zhǎng)方形，在正面寫(xiě)上“借書(shū)卡”三個(gè)大字，再在下面寫(xiě)上“姓名：________”，然后在背面寫(xiě)上“書(shū)名：________”，一張借書(shū)卡就制作完成了。光有借書(shū)卡不行，還得讓別人知道我有哪些書(shū)可以借給他們。于是，我把家里書(shū)架上的一排排書(shū)仔細(xì)看了一遍，挑選出合適的對(duì)象，從星期一到星期五每天定為四本，一份擁有20本書(shū)的圖書(shū)目錄很快就出爐了。寫(xiě)完后，我瀏覽了一遍。哇，真豐富��！那么多書(shū)，一定能讓大家看個(gè)痛快。
第二天課間休息時(shí)，我拿著圖書(shū)目錄和借書(shū)卡開(kāi)始搜索第一位借書(shū)卡的主人。我把目光首先鎖定在同桌孫銘江身上。我把手里的東西遞給他，說(shuō)：“孫銘江，你要不要辦借書(shū)卡？”他聽(tīng)了一愣：“借書(shū)卡是什么？”我說(shuō)：“你看看嘛，這是圖書(shū)目
個(gè)借書(shū)卡你就可以把你喜歡的書(shū)借走看。”孫銘江說(shuō)：
莖樣呀！好，我辦一個(gè)�！蔽乙宦�(tīng)高興極了，連忙對(duì)他說(shuō)：“你把你的名字寫(xiě)在借書(shū)卡上，然后在背面寫(xiě)上你要借的書(shū)名就可以了。這里有目錄，你看看吧，今天是星期幾，你就找星期幾的書(shū)�！彼戳艘粫�(huì)，說(shuō)：“就要這個(gè)，《大自然探索》�！蔽艺f(shuō)：“好，你把借書(shū)卡填好給我，等你還我書(shū)時(shí)我再把借書(shū)卡給你�！本瓦@樣，我的第一筆借書(shū)業(yè)務(wù)完成了，真有成就感。
第二天，坐在我前面的榮令龍發(fā)現(xiàn)孫銘江在看《大自然探索》，就問(wèn)他：“哎，這本書(shū)是誰(shuí)的？”孫銘江頭也不抬：“李沁玥的�！苯又盅a(bǔ)充了一句：“你得有借書(shū)卡才能看�！睒s令龍一頭霧水：“什么借書(shū)卡？哪兒來(lái)的？”孫銘江應(yīng)了一句：“跟你說(shuō)了，李沁玥的�！北悴辉倩卮稹＿@次榮令龍轉(zhuǎn)向了我：“啥東西呀？”我給了他一張借書(shū)卡，順便把目錄也遞過(guò)去，說(shuō)：“你可以在目錄上挑一本書(shū)，把你的名字和書(shū)名填在借書(shū)卡上就可以了�！睒s今龍看了一下．說(shuō)：“我要《超級(jí)漫畫(huà)》�！庇谑�，我高興地發(fā)出了第二張借書(shū)卡。
很快，班里很多同學(xué)都辦了我的借書(shū)卡，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。這張小小的卡片不僅讓同學(xué)們?cè)谖业摹靶⌒D書(shū)館”里大飽眼福，而且增進(jìn)了彼此的友誼。
現(xiàn)在我們班里，互相辦借書(shū)卡已經(jīng)廣泛流行開(kāi)來(lái)，你看我的書(shū)，我看你的書(shū)，不亦樂(lè)乎。小小借書(shū)卡傳遞著快樂(lè)，傳遞著友情，傳遞著知識(shí)，傳遞著收獲！