教師校本培訓(xùn)工作計劃方案

　　教師校本培訓(xùn)工作計劃方案
　　
　　按照縣局《關(guān)于2013－2014學(xué)年度全縣中小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作的通知》文件安排，本年度我校校本培訓(xùn)的主要任務(wù)是進行各學(xué)科教材知識訓(xùn)練，現(xiàn)將訓(xùn)練工作有關(guān)事宜安排如下：
　　
　　一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
　　
　　組長：張x     副組長：茍x
　　
　　成員：張x
　　
　　各教研組長  年級備課檢查組長
　　
　　二、指導(dǎo)思想
　　
　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以提高教師知識水平與教育教學(xué)能力為重點，促進教師專業(yè)化成長，促進素質(zhì)教育的實施，促進教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
　　
　　三、訓(xùn)練目標(biāo)
　　
　　使教師熟悉并掌握學(xué)段內(nèi)各個年級教材知識，從整個學(xué)段的教材知識體系上分析、把握任教年級教材知識的教學(xué)要求，在教學(xué)中能夠做到隨時溝通知識之間的縱橫聯(lián)系，避免孤立地教授某一知識，避免教學(xué)出現(xiàn)知識性錯誤。
　　
　　四、訓(xùn)練對象及內(nèi)容
　　
　　對象：所有學(xué)科專任教師。
　　
　　內(nèi)容：各年級目前正在使用的學(xué)科教材，1－3年級教師為三年級教材，4－6年級教師為六年級教材。
　　
　　五、具體訓(xùn)練任務(wù)
　　
　�。ㄒ唬┧�有學(xué)科專任教師
　　
　　1、教材知識訓(xùn)練任務(wù)
　　
　�、佼嫵鋈�年級或六年級各單元知識結(jié)構(gòu)圖，（單元課題知識作業(yè)本）中的第一頁：單元知識知識結(jié)構(gòu)圖。
　　
　�、诋嫵鋈�年級或六年級各單元內(nèi)各節(jié)課文知識結(jié)構(gòu)圖，類似板書設(shè)計（單篇/節(jié)課題知識作業(yè)本）
　　
　　③完成三年級或六年級各單節(jié)課后練習(xí)題（課后習(xí)題作業(yè)本）。其中，英語教師做英語教學(xué)簡筆畫與英語課堂教學(xué)用語（配發(fā)光盤），科學(xué)教師做教材中涉及的實驗。45周歲教師不做課后習(xí)題，做小考題，主要是分析。英語、科學(xué)教師作業(yè)本自備
　　
　　④完成任教年級64道學(xué)生作業(yè)或考試中錯題積累與分析，上下學(xué)期各32道。（學(xué)生錯題記錄作業(yè)本）上。
　　
　　2、教育理念訓(xùn)練任務(wù)
　　
　�、俦緦W(xué)年學(xué)校組織本校所有學(xué)科教師觀看八部反映教育題材的電影，即《孩子不壞》、《為了霍洛維茨》、《叫我第一名》、《三傻大鬧寶萊塢》、《我和我的小鬼們》、《蒙娜麗莎的微笑》、《塵封日記本》、《為生命奠基（講座）》。
　　
　�、诮處熡^看電影后，每部電影要記錄電影中對自己有啟示的三句臺詞或敘述一個有啟示的情節(jié)。并就八部電影中的一部寫一篇不少于1500字的觀后感（學(xué)年末考核時交）。
　　
　　（二）已經(jīng)參加培訓(xùn)的語文、數(shù)學(xué)教師
　　
　　已經(jīng)參加2011—2012年中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)高研班和全員班的教師除了要完成上述教材知識與教育理念訓(xùn)練任務(wù)外，還有完成下列兩項任務(wù)：
　　
　　1、積極參加省市以“說課標(biāo)、說教材”為主要內(nèi)容的校本研修活動。圍繞2012年修訂版新課標(biāo)，畫出兩份本學(xué)科新課標(biāo)知識結(jié)構(gòu)圖，其中一份為自選某一專題知識結(jié)構(gòu)圖。
　　
　　2、應(yīng)用知識結(jié)構(gòu)圖改進課堂教學(xué)，選取任教年級三篇課文，每篇課文分別選取一種知識結(jié)構(gòu)圖形式，進行課堂教學(xué)實踐。最后提供三篇課堂教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)效果材料（包括學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)圖作品）。

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　�。ㄈ�）參加過教法集中培訓(xùn)的小學(xué)英語、科學(xué)教師
　　
　　已經(jīng)參加2012—2013年小學(xué)英語、科學(xué)教師除了要完成上述教材知識與教育理念訓(xùn)練任務(wù)外，還有完成下列兩項任務(wù)：
　　
　　①全學(xué)年完成任教年級課程課堂教學(xué)技能設(shè)計40節(jié)，其中上冊教材20節(jié)，下冊教材20節(jié)，導(dǎo)課、講課、提問、板書、結(jié)課分別8節(jié)，要求設(shè)計的類型與方式不重復(fù)。設(shè)計結(jié)果填寫在（課堂教學(xué)技能作業(yè)本）上。
　　
　�、谌珜W(xué)年完成任教年級教材8個單元知識內(nèi)容分析，其中上冊4個，下冊4個，結(jié)果填寫在（單元課題知識作業(yè)本）中的知識類型、教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)目標(biāo)達成測驗題等欄目下。
　　
　　六、訓(xùn)練形式
　　
　　1、集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，點與面相結(jié)合。
　　
　　開學(xué)初的教師會上，由教研處布置本學(xué)期培訓(xùn)的重點內(nèi)容要求、方法。以教研組為單位組織學(xué)習(xí)；通過集體備課、教研活動，專題講座等方式組織教師集中學(xué)習(xí)。把握好“點”與“面”的關(guān)系，將培訓(xùn)的主要內(nèi)容合理科學(xué)地化解為若干部分，組織教師分塊學(xué)習(xí)。
　　
　　2、業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
　　
　　將校本培訓(xùn)按項目確定業(yè)務(wù)培訓(xùn)人員，確定培訓(xùn)人員職責(zé)。具體安排如下：單元知識結(jié)構(gòu)圖負(fù)責(zé)人王紅利；單篇單節(jié)知識結(jié)構(gòu)圖負(fù)責(zé)人雷x；課后習(xí)題負(fù)責(zé)人黨x；錯題記錄負(fù)責(zé)人茍x；課堂教學(xué)技能負(fù)責(zé)人武x；說課標(biāo)、說教材；應(yīng)用知識結(jié)構(gòu)圖改進課堂教學(xué)，進行課堂實踐總負(fù)責(zé)人黨茹成員：范x 茍x（語文）連xx  田x（數(shù)學(xué)）；教育理念負(fù)責(zé)人劉x。
　　
　　職責(zé)：
　　
　�。�1）、優(yōu)質(zhì)完成本項目作業(yè)，為其他教師起到示范作用。
　　
　�。�2）、為全體教師進行本項目作業(yè)技術(shù)指導(dǎo)。
　　
　�。�3）、定期組織全體教師進行本項目研討與交流。負(fù)責(zé)知識結(jié)構(gòu)圖的指導(dǎo)教師，重點要組織全體教師進行知識結(jié)構(gòu)圖應(yīng)用方面的學(xué)術(shù)研究與交流。
　　
　�。�4）、每學(xué)期組織一次該項目的技能競賽。
　　
　　3、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，開展校本培訓(xùn)。
　　
　　教師可以通過播放課堂實錄，專家講座，上網(wǎng)查閱教改信息等各種現(xiàn)代信息技術(shù)方式參加校本培訓(xùn)。
　　
　　七、訓(xùn)練安排：
　　
　　本年度訓(xùn)練從2013年9月開始至2014年8月底結(jié)束。
　　
　　1、教材知識訓(xùn)練隨學(xué)期按教學(xué)進度逐步進行，本學(xué)期進行上冊訓(xùn)練。
　　
　　集中培訓(xùn)時間：每周一教研會。電影播放時間：另行通知
　　
　　分散學(xué)習(xí)時間：每天晚上7：00－8：00.
　　
　　2、學(xué)期期末組織對全學(xué)期教師作業(yè)訓(xùn)練考核，2013年8月份組織教材知識筆試考核。
　　
　　八、具體要求：
　　
　　1、按上級文件精神，教材知識訓(xùn)練對象為所有在職學(xué)科專任教師，所屬對象均必須無條件參與，希各同志思想上要高度重視，積極按時參加培訓(xùn)。
　　
　　2、教材知識過關(guān)訓(xùn)練屬于免費校內(nèi)培訓(xùn)，各教師培訓(xùn)所用作業(yè)本由學(xué)校免費提供。
　　
　　3、所有參訓(xùn)人員，必須按時參加學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn)，按時完成規(guī)定的訓(xùn)練作業(yè)與任務(wù)，學(xué)校也將確定專人負(fù)責(zé)檢查與評比，具體安排如下：校本培訓(xùn)作業(yè)檢查組長
　　
　　一年級：劉x     二年級：武x      三年級：黨x
　　
　　四年級：茍x     五年級：雷x      六年級：王x
　　
　　職責(zé)
　　
　�。�1）、將校本培訓(xùn)教師作業(yè)納入到平時的常規(guī)教學(xué)檢查之中，做到雙周一檢查，每月一小結(jié)，檢查有記錄，小結(jié)有評比。
　　
　　（2）、對于本年級校本培訓(xùn)作業(yè)項目，發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋教師，優(yōu)秀作業(yè)推薦學(xué)校，學(xué)校每學(xué)期進行兩次作業(yè)展評。
　　
　　4、培訓(xùn)對象，因特殊原因無法參加培訓(xùn)的，由本人提出書面申請，學(xué)校蓋章上報縣教育局，并將此存入個人業(yè)務(wù)檔案之中。
　　
　　5、確定的校本培訓(xùn)項目負(fù)責(zé)人，須按照學(xué)校安排，認(rèn)真組織好每次的培訓(xùn)。
　　
　　6、教師培訓(xùn)工作，按教育部規(guī)定，將作為教師資格再注冊、教師考核、職務(wù)聘任的必備條件和重要依據(jù)。學(xué)校也將教師教材教法過關(guān)訓(xùn)練（縣局集中、校本培訓(xùn)）情況納入教師績效考核、評優(yōu)樹模、職稱晉級之列。同等條件下，參與培訓(xùn)的教師優(yōu)先考慮評優(yōu)樹模。對于培訓(xùn)不積極，未按時參訓(xùn)或作業(yè)未按時完成，期未考核不合格的教師，評優(yōu)樹模將實行一票否決，同時績效考核中將進行重罰。
　　
　　7、每學(xué)期末學(xué)校將按參訓(xùn)對象出勤、作業(yè)完成、考試情況，分高低段，評選優(yōu)秀學(xué)員。

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