- 相關(guān)推薦
開(kāi)展“修師德、強(qiáng)師能、鑄師魂”活動(dòng)實(shí)施方案
開(kāi)展“修師德、強(qiáng)師能、鑄師魂”活動(dòng)實(shí)施方案為全面貫徹落實(shí)縣教體局《關(guān)于開(kāi)展“修師德、強(qiáng)師能、鑄師魂”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立“育人求精心、教學(xué)求精品、師建求精英”的理念，全面提高教師的師德修養(yǎng)，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍，結(jié)合開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)教育工作實(shí)際，在開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)教師中開(kāi)展“修師德、強(qiáng)師能、鑄師魂”師德建設(shè)活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以提高師德師能為核心，以促進(jìn)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，培養(yǎng)造就一支愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)進(jìn)取的教師隊(duì)伍。通過(guò)活動(dòng)，在全校教師中形成“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教書(shū)育人，廉潔從教，為人師表”的師德風(fēng)尚。以?xún)?yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化校風(fēng)，為推進(jìn)全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。
二、主要內(nèi)容
1、提高教師的思想政治素質(zhì)。要組織全體教師集中開(kāi)展學(xué)習(xí)教育“六個(gè)一”活動(dòng)，即開(kāi)展一次主題活動(dòng)、提煉一句教育格言、寫(xiě)一篇師德教育學(xué)習(xí)心得（或教育教學(xué)隨筆）、讀一本教育理論專(zhuān)著、改掉一個(gè)陋習(xí)、幫助一名貧困家庭學(xué)生或?qū)W習(xí)困難學(xué)生。通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的法制觀(guān)念和面向全體學(xué)生服務(wù)意識(shí)。帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀(guān)，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，默默奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。
2、樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想。廣大教師要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，站在時(shí)代的前列，努力成為為人民服務(wù)的踐履篤行典范。要志存高遠(yuǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)地履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。要堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針；樹(shù)立先進(jìn)教育理念，自覺(jué)遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量；牢固樹(shù)立育人為本、德育為先的思想，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，真心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。
3、著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。要認(rèn)真解決少數(shù)教師責(zé)任感弱化的問(wèn)題，把不健康思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為；要認(rèn)真解決少數(shù)教師敬業(yè)精神淡漠的問(wèn)題，認(rèn)真解決少數(shù)教師以教謀私的問(wèn)題，堅(jiān)決制止向?qū)W生有償補(bǔ)課和推銷(xiāo)教輔材料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等行為；要認(rèn)真解決少數(shù)教師侵權(quán)問(wèn)題，堅(jiān)決制止對(duì)待學(xué)生不平等、不公正、譏諷、歧視、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生的行為；要認(rèn)真解決少數(shù)教師的違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題，堅(jiān)決制止和防范在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)行為；嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽(yù)的失德行為。
4、開(kāi)展“我為教師職業(yè)添光彩”活動(dòng)。弘揚(yáng)四種精神：“敬業(yè)愛(ài)生精神”、“無(wú)私奉獻(xiàn)精神”、“樂(lè)教樂(lè)學(xué)精神”、“為人師表精神”。做到教師人人一句座右銘、人人心中有偶像。規(guī)范教師行為，必須做到縣教體局規(guī)定的“十個(gè)不準(zhǔn)”：（1）不準(zhǔn)有違背國(guó)家法律和方針政策的言行；（2）不準(zhǔn)歧視、諷刺、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；（3）不準(zhǔn)以教師工作之便向?qū)W生推銷(xiāo)商品、亂收費(fèi)用、違規(guī)強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍、資料；（4）不準(zhǔn)參加吃請(qǐng)，向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物；（5）不準(zhǔn)訓(xùn)斥、侮辱學(xué)生家長(zhǎng)；（6）不準(zhǔn)曠課、隨意調(diào)課、停課、無(wú)教案上課、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；（7）不準(zhǔn)酒后上課、在課堂上抽煙、打電話(huà)；（8）不準(zhǔn)有償家教；（9）不準(zhǔn)組織學(xué)生參加未經(jīng)批準(zhǔn)的各類(lèi)校外活動(dòng)及商業(yè)性活動(dòng)；（10）不準(zhǔn)參與賭博、邪教活動(dòng)。
三、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員學(xué)習(xí)階段（從2011年4月至5月）。主要抓好宣傳動(dòng)員和全員學(xué)習(xí)兩個(gè)環(huán)節(jié)。1、抓好宣傳動(dòng)員。要分別組織召開(kāi)教育干部和全體教師的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)的目的、意義。2、抓好全員學(xué)習(xí)。要抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)：第一，學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)。組織全體教職工深入學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》和《山東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020年）》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)。第二，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論。深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等教育教學(xué)理論和師德師風(fēng)建設(shè)理論的文章。第三，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。
�。ǘ┎閿[剖析階段（2011年6月）。這階段的主要任務(wù)是自查反思，自我剖析。要聯(lián)系實(shí)際，自覺(jué)審視以往的教育教學(xué)行為，在10個(gè)方面進(jìn)行自查自糾：一查理想信念是否貫徹教育方針；二查是否依法治教；三查是否愛(ài)崗敬業(yè)；四查是否關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生；五查是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)；六查是否謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事；七查是否主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系；八查是否利用職責(zé)之便謀取私利；九查是否模范遵守社會(huì)公德；十查是否全心全意為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為人民服務(wù)。通過(guò)查擺問(wèn)題，人人要寫(xiě)出書(shū)面剖析材料，并挖掘問(wèn)題和現(xiàn)象的癥結(jié)所在。
�。ㄈ┱穆鋵�(shí)階段（從2011年7月至8月）。主要抓好整改方案制定、強(qiáng)化落實(shí)兩個(gè)環(huán)節(jié)。1、制定整改方案。針對(duì)征求意見(jiàn)、自我剖析中查擺出的問(wèn)題，教師要制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，突出整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，明確整改責(zé)任。2、強(qiáng)化整改落實(shí)。教師之間要廣泛開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng)，誠(chéng)懇聽(tīng)取意見(jiàn)，交流溝通思想，達(dá)到找準(zhǔn)問(wèn)題、互相促進(jìn)、共同提高的目的。
（四）總結(jié)深化階段（從2011年9月至12月）。為全面貫徹落實(shí)好縣教體局關(guān)于此項(xiàng)活動(dòng)的工作要求，9月份以后，中學(xué)將組織有關(guān)人員對(duì)各學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行全面調(diào)度和深入督查。要求教師在修師德、強(qiáng)師能的基礎(chǔ)上，自重、自警、自勵(lì)、自強(qiáng)，從而促進(jìn)師德修養(yǎng)的升華，以身作則點(diǎn)燃師魂之燭，孜孜以求鑄就偉大師魂。并以“鑄造偉大師魂”為主題，開(kāi)展“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的學(xué)陶師陶系列活動(dòng)，把師德建設(shè)推向高潮。
五、工作要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)師德、師能建設(shè)是提高教師整體水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量的有效載體。各學(xué)校要高度重視此項(xiàng)工作，要成立相應(yīng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，開(kāi)展全體教師參與的系列活動(dòng)。嚴(yán)格實(shí)行師德一票否決制和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制。要結(jié)合本學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新工作思路，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，調(diào)動(dòng)全體教師積極參與到活動(dòng)中去。
開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)開(kāi)展“修師德、強(qiáng)師能、鑄師魂”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：
組 長(zhǎng)：焦明紀(jì)
副組長(zhǎng)：李洪衛(wèi) 馬秀朋 王興鵬 溫憲華
成 員：楊德華 李松峰 趙亞洲 王學(xué)軍
孫福安 侯以雷 焦維國(guó) 李思華
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，楊德華兼任辦公室主任。
2、大力宣傳，典型激勵(lì)。學(xué)校要在師德、師能建設(shè)活動(dòng)營(yíng)造良好輿論氛圍，加大宣傳力度，積極上報(bào)活動(dòng)的稿件和圖片以及優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。搞好系列活動(dòng)，通過(guò)論壇、賽事、座談等方式，為教師構(gòu)筑塑造品格、提升品位、鑄造品質(zhì)的平臺(tái)。中學(xué)推薦部分優(yōu)秀教師參加全縣評(píng)選。
3、嚴(yán)格要求，認(rèn)真總結(jié)。學(xué)校在開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，要把開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)與教師考核及評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤，在今年職稱(chēng)評(píng)定、優(yōu)秀教師評(píng)比活動(dòng)中，要對(duì)師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師予以?xún)A斜。對(duì)師德不佳，影響教師職業(yè)形象，損害教育行業(yè)形象的教師，進(jìn)行嚴(yán)肅處理�；顒�(dòng)的每個(gè)階段結(jié)束后，各學(xué)校要認(rèn)真加以總結(jié)，并將各項(xiàng)材料收集整理歸檔。
開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)
2011年4月20日
【開(kāi)展“修師德、強(qiáng)師能、鑄師魂”活動(dòng)實(shí)施方案】相關(guān)文章：
鑄師魂修師德心得體會(huì)07-28
修醫(yī)德、強(qiáng)醫(yī)能、鑄醫(yī)魂實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)08-05
立師德鑄師魂心得體會(huì)02-08
重師德鑄師魂心得體會(huì)10-17
我以我心鑄師魂08-23
銘師德鑄師魂頌恩師征文范文（通用15篇）10-10
守初心立師德鑄師魂征文范文（通用29篇）10-18
鑄師魂征文范文（通用10篇）09-30