漏網(wǎng)之魚

　　漏網(wǎng)之魚
　　
　　山東省陽谷縣第二中學志遠班楊麗芳
　　
　　看到離“老班”規(guī)定的進教室時間僅剩3分鐘，我拼命地吞下最后一口饅頭，眼中擠出兩滴淚水，匆忙把餐具推進餐桌里，—溜煙兒地跑向教室。
　　
　　我輕輕推開教室的門，數(shù)著自己的腳步，悄悄地溜到了座位上。“沖刺中考，努力拼搏……”我閉上雙眼，照例將這句話默念了三遍，然后深吸一口氣，抽出一本重達629克的生物資料，埋頭于題海。
　　
　　時間如離弦的箭，“嗖嗖”地載著我們飛向中考的大門。看著忙碌、緊張的同學，我也不由得強迫自己加班加點。要想走過千軍萬馬爭渡的“獨木橋”，就必須經(jīng)受得住這“煉獄”般的初三生活，現(xiàn)在累點苦點不就是為了中考能考好點嘛，我提醒自己，也是安慰自己。
　　
　　生物剛復習的—個章節(jié)的跟蹤訓練已被我順利“干掉”。我深深地呼吸，吐出的那口長氣似乎沖到了教室房頂；我伸—伸久不活動的懶腰，感覺全身的每個關節(jié)在“啪啪”作響。這時，我厚厚的“瓶底”前突然一亮：前桌在聽隨身聽！
　　
　　頓時，一種異樣的感覺涌上心頭，耳朵癢癢的，心里麻麻的——音樂，我的至愛呀！
　　
　　我不由得把手伸進桌洞，摸了摸久藏在洞角的隨身聽，幾個月前，我曾用殘酷的心理戰(zhàn)術攻擊自己，把自己最心愛的隨身聽打了封條，可現(xiàn)在……
　　
　　手在桌洞里摩挲著，“手不釋機”呀！我實在、確實、真的是忍不住了，攤開一本《中考作文滿分寶典》，翻起衣領遮住耳朵里的耳塞，忘情于久違的歌聲中……
　　
　　突然，眼前—個晃動的黑影，我還未來得及“嚇一跳”，便傳來平地驚雷般的恐怖聲音：“初三了，還有閑心聽這東西。站起來！跟我到力公室去！”
　　
　　我渾身一顫，雙腿一軟，卻未能夠如愿地立刻站起來。腦海里只有一個聲音：“我完蛋了！”
　　
　　我想，我此刻的臉色一定像豬肝一樣難看，因為我強烈地感受到一種生命的窒息。我慢慢地抬起頭，靜等著“暴風雨”的來臨。
　　
　　然而，我卻看到怒氣沖沖的班主任將要走出教室的背影，還有跟在后面、耷拉著腦袋、像乖順的“俘虜”一樣的前桌！
　　
　　上帝��！我倒吸了一口涼氣——我是條漏網(wǎng)之魚。
　　
　　“大難不死，必有后福！”我反復念叨了三遍，抹一把額頭上的冷汗，然后狠狠地拿過膠帶，再次把隨身聽結結實實地封了起來，并狠心地貼上咒語，最后還附上了啟封日期：2013年6月9日……
　　
　　教師點評
　　
　　該文擷取日常學習生活中的片斷，借典型的場景描寫，展現(xiàn)出初三學子學習生活的緊張忙碌以及中考給學生帶來的身心壓抑。文章以小見大，由點帶面，應當說在選材、構思方面都很成功。文章并沒有泛泛敘述，注重情節(jié)的設置，使敘述富有懸念，而又環(huán)環(huán)相扣，體現(xiàn)出行文的嚴謹性。該文細節(jié)描寫較突出，典型的細節(jié)描寫很好地展現(xiàn)出入物心理，給人以會心一笑的輕松，又感受到主題的凝重。以“漏網(wǎng)之魚”作為標題，詼諧中飽含意趣。
　　
　�。ê蝹鬈S）