外語系教育實習工作管理規(guī)定

　　外語系教育實習工作管理規(guī)定
　　
　　為做好2013屆畢業(yè)生實習工作，根據(jù)《汕尾職業(yè)技術(shù)學院教育實習工作管理規(guī)定》，結(jié)合外語系實際，制定本工作方案。
　　
　　一、 成立2013屆畢業(yè)生實習工作領(lǐng)導小組：
　　
　　組長：歐陽蘭芬
　　
　　副組長：葉素紅
　　
　　成員：陳烈棒、吳偉君、鄭水鏡、彭俊野、李少銳、林鈺娜、葉瑋、孫寧標，朱碧珊，陳小燕，滕飛，鄭曉旋，黃志丹，各畢業(yè)班主任。
　　
　　二、 領(lǐng)導小組工作分工：
　　
　　歐陽蘭芬：全面監(jiān)督實習工作；
　　
　　葉素紅：協(xié)調(diào)管理實習工作，負責制訂實習工作方案、實習動員；落實實習指導與跟蹤工作，定期組織檢查實習工作的進展情況，掌握學生實習的總體情況與反饋的信息；
　　
　　陳烈棒：主要負責協(xié)調(diào)溝通學生的專業(yè)實習工作，了解學生對專業(yè)課程應用及設置的反饋信息；
　　
　　吳偉君：主要負責協(xié)調(diào)溝通畢業(yè)生班主任工作指導，了解學生初次就業(yè)情況；
　　
　　鄭水鏡：主要負責實習資料的發(fā)放、實習信息收集匯總統(tǒng)計上報及實習資料的整理與歸檔工作；
　　
　　彭俊野：主要負責實習成績的歸檔與上報及實習動員大會場地的安排落實等工作；
　　
　　李少銳：畢業(yè)生班主任指導工作聯(lián)絡人，海豐縣實習點指導教師；（實習學生32人）
　　
　　林鈺娜，鄭曉旋：三年制畢業(yè)生專業(yè)指導工作聯(lián)絡人，陸豐市實習點指導教師；（實習學生101人）
　　
　　葉 瑋：五年制畢業(yè)生專業(yè)指導工作聯(lián)絡人，陸河縣實習點指導教師；（實習學生39人）
　　
　　孫寧標：應用英語畢業(yè)生專業(yè)指導工作聯(lián)絡人，深圳、惠州實習點指導教師；（31+28=59人）
　　
　　朱碧珊：城區(qū)實習點指導教師；（共48人）
　　
　　陳小燕：東莞、廣州、中山實習點指導教師；（17+15+11=43人）
　　
　　黃志丹：揭陽、潮州、汕頭實習點指導教師。（共 38 人）
　　
　　滕飛：其他較分散地區(qū)實習點指導教師：（江門3人、清遠1人、云浮2人、茂名3人、肇慶6人、湛江3人，韶關(guān)4人， 河源3人，梅州5人，佛山7人，珠海2人，共36 人）
　　
　　各畢業(yè)班主任：主要負責各班實習信息的上報級班主任工作指導，要求2-4月份每月分中旬與下旬上報兩次學生實習信息，5-6月每月上旬報一次。
　　
　　石祥生085（1），李少銳085（2）、103（5），盧文龍085（3），彭海威103（1）、陳東升103（2）、馬立103（3）、余長樂103（4） 、胡武志103應用英語（1）、（2）班。
　　
　　三、 本屆教育實習基本情況
　　
　　外語系2013屆畢業(yè)班共10個教學班，畢業(yè)生總?cè)藬?shù) 431人，其中英語教育專業(yè)三年制五個教學班142 人，英語教育專業(yè)五年制三個教學班227 人，應用英語專業(yè)兩個教學班62人。
　　
　　根據(jù)學生實習意向調(diào)查，大部分同學選擇自主聯(lián)系實習單位。從學生第一次反饋回來的信息，學生實習比較集中的分布點在以下幾個地方：城區(qū) 48 人，海豐32人，陸豐101人，陸河39人，揭陽，潮州，汕頭38人，東莞17人，廣州15人，中山11人，深圳31人，惠州28人。另外有三個集中實習小組：
　　
　　第一組：東莞大朗鎮(zhèn)啟明、啟東學校：5人，深圳市才德學校3人；
　　
　　第二組： 信利集團有限公司：6人，香洲街道中心小學2人，田家炳中學2人，汕尾市必勝客2人；
　　
　　第三組： 陸豐市的潭陽學校（2人）、民聲學校（3人），玉燕中學（3人）。
　　
　　三、 畢業(yè)實習時間安排
　　
　　實習時間共16個教學周（剔除假期1周），其中職業(yè)實習14周，就業(yè)實踐1周。具體安排如下：
　　
　　1、 到實習單位報到時間：085、103各專業(yè)畢業(yè)生必須于2013年2 月24日（農(nóng)歷正月十五日）之前到達實習單位，具體時間以實習單位的正式上班時間為準。
　　
　　2、 職業(yè)實習時間：2月24日至6月8日（1-15周），剔除假期1周，畢業(yè)生必須堅持在崗實習14周。
　　
　　3、 畢業(yè)生返校時間：2013年6月16日，有補考的畢業(yè)生應在6月8日回校參加補考。
　　
　　4、 實習總結(jié)與畢業(yè)教育周：2013年6月16-22日（第17、18周）為畢業(yè)教育周，進行實習總結(jié)-畢業(yè)教育-領(lǐng)取畢業(yè)證/派遣證-辦理離校手續(xù)-部分畢業(yè)生補考-申辦中學教師資格證教學技能測試。
　　
　　5、 學生返校后，截止到6月17日，把實習成績、實習鑒定表（一式兩份）、實習手冊、實習總結(jié)、專題報告等交到各班班主任處，填寫評語，各班班主任于6月18日把本班的實習資料（寫好指導教師評語）交到系辦鄭水鏡老師處。6月18-20日，彭俊野負責錄入學生實習成績并上報教務處，鄭水鏡負責實習資料的整理、歸檔與上交。另外，各班主任按照15%的比例評出 “優(yōu)秀實習生”。并上交至鄭水鏡處。
　　
　　6、 6月22日班主任、指導教師教師提交實習指導工作總結(jié)，以便實習主管領(lǐng)導及時完成系實習工作總結(jié)。
　　
　　四、實習任務具體工作安排
　　
　　一）、英語教育專業(yè)
　　
　　1、準備階段
　　
　�。�1）實習意向摸底調(diào)查，填寫《畢業(yè)生實習意向調(diào)查表》；
　　
　�。�2）聯(lián)系實習學校，確定實習編組，名單報教務處；
　　
　�。�3）召開實習動員大會，并安排實習培訓、專題講座；
　　
　�。�4）發(fā)放《實習手冊》、《實習鑒定表》、“實習介紹信”等相關(guān)材料。
　　
　　2、實習階段（2月24日至6月8日）
　　
　　（1）觀摩一周，主要是聽課、備課、了解情況。
　　
　　l 各實習組制定工作日程表、實習管理辦法。
　　
　　l 實習學校領(lǐng)導介紹學校情況。
　　
　　l 觀摩指導教師的示范課。
　　
　　l 觀摩原班主任工作。
　　
　　l 各實習組安排試講。
　　
　�。�2） 課堂教學和班主任工作實習
　　
　　l 實習上課（含分課時教案）不少于10節(jié)，并附授課小結(jié)。
　　
　　l 小組評課記錄至少一次。
　　
　　l 批改作業(yè)情況分析報告至少一篇。
　　
　　l 參與實習學校教研活動記錄至少一次。
　　
　　l 在實習學校參與出版（專題）墻報至少一次。
　　
　　l 至少參與開展一次集體性文體活動。
　　
　　l 實習組每周一次聽取實習學校領(lǐng)導、指導老師對實習工作的意見。
　　
　　l 做好實習收尾工作，每個實習生都要認真寫實習總結(jié)和鑒定，于6月3日返校。
　　
　�。�3）每位實習生完成一個專題報告：
　　
　　l 新課標實施的現(xiàn)狀、問題與對策研究。
　　
　　l 新課標環(huán)境下探究性學習活動的實施策略研究。
　　
　　l 新課標環(huán)境下教學設計對教師教學能力的新要求。
　　
　　l 新課標環(huán)境下的課堂教學結(jié)構(gòu)分析。
　　
　　l 新課標環(huán)境下的課堂教學或主題活動案例分析。
　　
　　l 關(guān)于加強教師教育專業(yè)學生教學能力訓練的建議。
　　
　　l 關(guān)于加強教師教育專業(yè)學生從教綜合素質(zhì)培養(yǎng)的建議。
　　
　　l 其他能夠為提高師范教育質(zhì)量提供有效信息的報告。
　　
　　二）、應用英語專業(yè)
　　
　　1、觀摩一周，主要是工作間隙，了解工種或崗位工作具體情況。
　　
　�。�1）、各實習組制定工作日程表、實習管理辦法。
　　
　�。�2）、觀摩指導教師的工作示范。
　　
　�。�3）、各實習組討論并進一步完善實習工作計劃。
　　
　　2、專業(yè)技能實習和微觀管理工作實習。實習生進行專業(yè)技能頂崗實習、根據(jù)實習單位安排擔任管理或服務工作任務。
　　
　　（1）、頂崗實習不少于14周，并如實撰寫實習周記或日記。
　　
　　（2）、小組討論記錄至少一次。
　　
　　（3）、參與實習單位專題活動記錄至少一次。
　　
　�。�4）、在實習單位參與專題宣傳活動至少一次
　　
　�。�5）、至少參與開展一次集體性文體活動。
　　
　�。�6）、實習組每周一次聽取實習單位領(lǐng)導、指導教師對實習工作的意見。
　　
　　3、每位實習生完成一個2000字左右的專題報告：（可以選擇下面的一個題目）
　　
　�。�1）、關(guān)于應用英語專業(yè)學生專業(yè)能力結(jié)構(gòu)調(diào)整的建議
　　
　�。�2）、關(guān)于加強應用英語專業(yè)學生職業(yè)能力訓練的建議
　　
　　（3）、關(guān)于加強應用英語專業(yè)學生職業(yè)綜合素質(zhì)培養(yǎng)的建議。
　　
　�。�4）、其他能夠為提高高職教育質(zhì)量提供有效信息的報告。
　　
　　4、商務英語專業(yè)畢業(yè)實習的內(nèi)容十分豐富，可以包含以下幾個方面：
　　
　　1、辦公設備的使用；
　　
　　2、企事業(yè)單位公文的草擬；
　　
　　3、英文函電的草擬、發(fā)送；
　　
　　4、互聯(lián)網(wǎng)信息查詢；
　　
　　5、外事翻譯；
　　
　　6、外貿(mào)跟單業(yè)務；
　　
　　7、辦公室日常工作
　　
　　8、客戶接待、會議安排等
　　
　　9、產(chǎn)品介紹、推廣等
　　
　　實習結(jié)束后，撰寫實習總結(jié)，包括題目，實習單位介紹，實習內(nèi)容、過程以及實習心得、體會等。（不少于1500字，A4紙打印）
　　
　　五、對實習生的要求
　　
　　1、實習過程中應做到“三勤”：即手勤、嘴勤、腿勤，不懂就問，虛心向?qū)嵙曋笇Ы處煂W習，努力提高自己的業(yè)務水平，為在短時間內(nèi)上崗打下基礎。
　　
　　2、 實習開始后一周內(nèi)，所有實習學生必須告知所在班級信息員和班主任自己的實
　　
　　習單位、實習單位聯(lián)系人及聯(lián)系電話和本人聯(lián)系方式等項信息（具體信息與畢業(yè)生實習信息調(diào)查表一致），各實習學生每星期必須至少一次向班級信息員匯報自己的實習狀況。班級信息員每星期必須至少一次向班主任、實習指導教師匯報各小組的實習狀況和進展。
　　
　　3. 班級信息員和實習指導教師聯(lián)系不上的畢業(yè)生，實習成績?yōu)椴患案瘛?br />　　
　　4、保證實習時間滿14周以上，實習時間不足，實習成績不能及格。
　　
　　5、自覺遵守“畢業(yè)生實習期間安全承諾書”上的各項規(guī)定與要求。
　　
　　六、回校時需要上交的實習材料
　　
　　一）、英語教育專業(yè)
　　
　　所有實習生（含集中實習與自主實習）必須提交如下材料：
　　
　　1、《實習鑒定表》一式兩份（必須有實習單位的鑒定，加蓋單位公章）；實習手冊；實習介紹信、承諾書。
　　
　　2、個人實習總結(jié)1份（夾在實習手冊里上交）；
　　
　　3、專題報告一份（用統(tǒng)一的電子文檔格式，只交電子文檔，文檔班里收齊打包再上交）；
　　
　　4、完成實習手冊里里的各項任務
　　
　　1）、聽課記錄（不少于10節(jié)）；
　　
　　2）、教案（不少于10節(jié)、附授課小結(jié)）；
　　
　　3）、小組評課記錄（至少一次）；
　　
　　4）、批改作業(yè)情況分析報告（至少一篇）；
　　
　　5）、參與實習學校教研活動記錄（至少一篇）；
　　
　　6）、其他工作記錄（根據(jù)具體情況，整理裝訂好后上交）。
　　
　　二）、應用英語專業(yè)
　　
　　1、《實習鑒定表》一式兩份（必須有實習單位的鑒定，加蓋單位公章）；實習介紹信、承諾書。
　　
　　2、實習周記（14篇）與個人實習總結(jié)1份；（要求以班為單位用統(tǒng)一的本子把實習周記與實習總結(jié)寫在一個本子里）
　　
　　3、參加討論、專題活動、集體活動、文體活動的記錄（也寫在上面的本子里）
　　
　　4、專題報告一份（用統(tǒng)一的電子文檔格式，只交電子文檔，文檔班里收齊打包再上交）
　　
　　六、帶隊教師任務
　　
　　一）、班主任指導教師的主要任務
　　
　　1、指導班里的信息員開展畢業(yè)生信息收集、統(tǒng)計工作；指導信息員按要求、準時地更新、上報畢業(yè)生的實習信息。
　　
　　2、匯總班里各信息員上報的學生實習信息，按要求、規(guī)范、準時地把班里學生的實習信息上報至外語系辦公室鄭水鏡老師處。
　　
　　3、建立指導班級的通訊網(wǎng)絡：QQ群或飛信。
　　
　　4、了解各相應班級學生在實習期間負責班級管理工作情況，定期給學生的班主任工作以恰當?shù)闹笇А?br />　　
　　5、及時掌握班里學生的實習情況，包括學生的實習時間、在實習單位的表現(xiàn)、實習單位對實習生的評價等。發(fā)現(xiàn)問題要及時跟學生溝通，給學生必要的指導，并將情況上報外語系主管領(lǐng)導。
　　
　　6、定期檢查（電話抽查）學生的在崗情況，發(fā)現(xiàn)問題及時跟學生溝通，并將情況上報外語系主管領(lǐng)導。
　　
　　7、學生實習期間可能遇到各種困難與問題，班主任盡可能多地關(guān)注學生這方面的情況，給學生必要的心理輔導。
　　
　　8、做好實習生的鑒定和總結(jié)工作，組織評選優(yōu)秀實習生；4月中旬組織召開實習生座談會，了解實習各項信息。
　　
　　9、寫出指導實習工作總結(jié)；負責所帶學生實習材料歸檔、上交工作。
　　
　　二）、專業(yè)指導教師主要任務
　　
　　1、定期與學生溝通，核實學生上報的實習單位，了解學生的實習情況及信息員的工作情況、收集學生反饋的意見和遇到的問題。（準備于三月底和四月底召開實習指導工作匯報會，匯報各自的指導工作開展情況，在指導中發(fā)現(xiàn)或遇到的問題等）
　　
　　2、做好實習生的聯(lián)絡員，協(xié)助做好實習生的監(jiān)督、協(xié)調(diào)與管理工作。
　　
　　3、在專業(yè)教學、班級管理等方面給學生必要的指導，如：教學設計、教案書寫、課堂教學方法的運用、駕馭和掌控課堂教學的技巧、第二課堂活動、班主任工作等等。
　　
　　4.發(fā)現(xiàn)問題及時跟學生溝通，并將情況上報外語系主管領(lǐng)導。
　　
　　5、協(xié)助班主任做好實習生的鑒定和總結(jié)工作，組織評選優(yōu)秀實習生；組織召開4月中旬實習生座談會，了解實習各項信息。
　　
　　6、寫出指導實習工作總結(jié)。
　　
　　七、實習過程檢查及方式
　　
　　1、組織實習點巡查：本市的實習點，至少巡查兩次，市外的實習點應巡查一次；
　　
　　2、電話抽查：對一些相對分散的實習生采取電話隨機抽查；
　　
　　3、加強實習點管理：制定計劃、指派專人帶隊、加強與實習單位聯(lián)系、掌握學生實習工作狀態(tài)、加強實習工作的管理與指導；
　　
　　4、加強對自找單位實習生的實習情況檢查：建立有效的網(wǎng)絡聯(lián)系機制，保證及時、準確地與學生保持聯(lián)系；
　　
　　5、及時做好過程檢查的工作記錄并進行整理歸檔。
　　
　　八、實習成績評定
　　
　　成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。畢業(yè)實習成績不合格者不予畢業(yè)。
　　
　　1、優(yōu)秀
　　
　　實習態(tài)度認真、紀律性強，能優(yōu)異地完成任務，達到實習大綱中規(guī)定的全部要求；能對實習內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，很好地把所學專業(yè)理論和知識運用到實習工作中去，對某些方面的問題有獨到的見解；實習單位和實習指導老師評價高；能獨立完成實習日記、實習作業(yè)和實習報告，質(zhì)量高；實習報告思路清晰，觀點正確，內(nèi)容完整，分析問題透徹，具有一定的理論深度。
　　
　　2、良好
　　
　　實習態(tài)度端正、紀律性較強，能較好地完成實習任務，達到實習大綱中規(guī)定的全部要求，得到實習單位和實習指導老師的好評；能對實習內(nèi)容進行較好的總結(jié)，較好地把所學專業(yè)理論和知識運用到實習工作中去，對某些實際問題加以分析和解決；能按時完成實習日記、實習作業(yè)和實習報告，質(zhì)量較好；實習報告思路較清晰，觀點正確，內(nèi)容完整，分析有據(jù)。
　　
　　3、中等
　　
　　實習態(tài)度較端正，紀律性較好，能基本完成實習任務，達到實習大綱中規(guī)定的基本要求；能對實習內(nèi)容進行總結(jié)，把所學專業(yè)理論和知識運用到實習工作中去；能按時完成實習日記、實習作業(yè)和實習報告，質(zhì)量一般；實習報告內(nèi)容較完整，觀點正確，思路清楚，能較有條理地分析問題。
　　
　　4、及格
　　
　　實習工作態(tài)度比較認真，紀律性一般，能基本上按實習大綱中規(guī)定的要求，完成實習任務；基本能對實習內(nèi)容作總結(jié)，但不夠完整、系統(tǒng)；基本能把所學專業(yè)理論和知識在一定程度上運用到實習工作中去，工作態(tài)度和能力得到實習單位老師的認可；能按時完成實習日記、實習作業(yè)和實習報告，但不夠系統(tǒng)；實習報告內(nèi)容相對完整，思路清楚，能較有條理地分析問題。
　　
　　5、不及格
　　
　　實習工作態(tài)度不認真，紀律性差，未能按要求完成實習任務，實習單位和指導老師評價較差；實習過程中弄虛作假；實習日記、實習作業(yè)和實習報告質(zhì)量較差；未交實習報告或?qū)嵙晥蟾鎯?nèi)容不完整，思路不清楚，說理不充分，分析問題觀點不明，或出現(xiàn)常識性問題；未參加實習時間超過全部實習時間三分之一以上者。
　　
　　評定方式：小組內(nèi)互評（40%）、指導教師總評（60%）。