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關(guān)于文字/文學(xué)的作文：文字于我
關(guān)于文字/文學(xué)的作文：文字于我415101湖南常德淮陽(yáng)中學(xué)放飛文學(xué)社 謝冬
有時(shí)，文字于我，是隔了玻璃杯上冷凝的水珠，看那泡了水的花茶。只見(jiàn)得她的光暈，辨得她褪了色的光鮮，比隔霧看花更少了靈動(dòng)的縹緲，多了分了無(wú)生氣的呆滯。 但縱使再不入眼的文字，也是帶了所作之人的性情與氣質(zhì)的，就像赳赳武夫?qū)懖粊?lái)曉風(fēng)殘?jiān)�，嬌滴滴的嬌小姐�?xiě)不出大江東去。文字是帶了人的烙印的。
我知道我寫(xiě)的文字是不夠好的，有時(shí)候?qū)懲炅嘶剡^(guò)頭來(lái)看，感覺(jué)就像是花茶，在怒放時(shí)摘下烘干，使她萎蔫了，又用水泡開(kāi)去，這一次開(kāi)得更殘缺。殘缺也許應(yīng)是一種美吧，但這美則美矣，卻是少了生機(jī)和靈性的。文字就是這樣，堆砌、編排太過(guò)，讀了就不舒服。我也讀到過(guò)這樣的文字，我理解寫(xiě)字時(shí)的心境，這在你是想要展現(xiàn)自己的功底，在別人眼里卻是膚淺。
我的文字功底畢竟還是淺的，不能夠隨心精細(xì)描出人物的一顰一笑，刻畫(huà)出形如《詩(shī)經(jīng)》里“巧笑倩兮，美目盼兮”的美女莊姜，或是《紅樓夢(mèng)》里“未見(jiàn)其人，先聞其聲”的潑辣鳳姐兒般豐滿(mǎn)的人物。也許，文筆不夠好，還是因?yàn)槿鄙倭诵┦裁础?br />
這怕是情意吧。平淡切實(shí)的文字含情蓄意了，才經(jīng)得起細(xì)細(xì)的品讀。文字融入血脈的深情，卻只輕輕淺淺地讓它一一暈開(kāi)。這樣想來(lái)，文字倒是很有心性的，且像是佛性。認(rèn)為這心美，心境清明，萬(wàn)般之物都有情。寫(xiě)文字的人心美，心境明了澄澈，那文字自然含情。
情深，萬(wàn)象皆深。想起第一朵讓我在夜間聞到香味的花。其實(shí)在那之前的日間，我時(shí)時(shí)見(jiàn)它，卻不知道這如此平凡的生命竟是令我好奇許久的夜來(lái)香。這樣的平凡，卻散發(fā)著這般的馥郁香氣，實(shí)在是可貴。芬芳如此的夜來(lái)香也并沒(méi)有時(shí)時(shí)張揚(yáng)她的美，又何況我的文字，又怎能為了寫(xiě)情而句句談情呢？文字的深深淺淺之間，自有人明了這韻味。
心美，一切皆美。春來(lái)的花，夏初的草，深秋的樹(shù)，隆冬的木，萬(wàn)物的繁、盛、實(shí)、藏，每個(gè)季節(jié)，都有不同風(fēng)景。習(xí)慣用文字記錄心情的你，真恨不能細(xì)細(xì)地隨了這草木一起變幻，直沉醉到深處，閉了眼回憶，想著，這美自在我心。
心境清明，千里皆明。無(wú)論何時(shí)吹來(lái)的風(fēng)，若愿留下3秒，駐足聆聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那風(fēng)里是含著思念的。風(fēng)過(guò)處，你的思念被帶走，直至遠(yuǎn)方。我深信，在某一時(shí)刻，這一縷思念會(huì)掠過(guò)被你思念之人的身旁，被他感知，接納，珍藏。心細(xì)如你又能否感知這風(fēng)里家人和朋友對(duì)你的思念？
只是想說(shuō)，情深，心美，心境清明并不是所謂的人生三境界。文字，也不僅僅只是工具。文字是感性之人一生的伊甸園，它是應(yīng)被賦予生命的。文字，是寫(xiě)作之人情感的延續(xù)。含情納意，嵌入文字，嵌入內(nèi)心。
（指導(dǎo)老師 李德成）
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