- 相關(guān)推薦
殘花亦是美作文
殘花亦是美殘花亦是美
花，接受凋零；雨，接受追尋；風(fēng)，接受吹拂……自然界中的任何物都有本職，包括已經(jīng)凋零的花，它默默無(wú)聞得盡著自己的最后一絲奉獻(xiàn)……
他——小蕢好比是一朵殘花，天生的智障使他的生活多了一絲缺憾，他是我的小學(xué)同學(xué)，同校不同班，他也是我的初中同學(xué)，依舊是同校不同班……也許他不認(rèn)識(shí)我，但是殊不知我一直在默默地關(guān)注著他，關(guān)注著他的一舉一動(dòng)。
他勤勞、樸實(shí)、善良、孝順，擁有著與普通人所沒(méi)有的光芒……他熱愛(ài)班級(jí)，關(guān)心同學(xué)，尊重老師，擁有者比一些人更多的禮節(jié)……
怎能不說(shuō)殘花亦是美呢？
初二上半學(xué)期時(shí)，期中與期末我們都是同一個(gè)考場(chǎng)，這時(shí)我相信了緣分……
考試時(shí)，他即使是毫無(wú)思緒，他都會(huì)呈現(xiàn)出一副智者的狀態(tài)，抓耳撓腮，深思熟慮，考試卷中的錯(cuò)誤之處，他都能夠即使發(fā)現(xiàn)，大膽的告訴老師，向老師尋求幫助，但是有時(shí)候他尋求的地方并非錯(cuò)誤，那時(shí)全班哄堂大笑，唯有我面無(wú)表情，心中帶有著酸楚……
考試時(shí)，他由于滿(mǎn)腹腸氣，一直不停的釋放著，那腸中之氣彌漫著整個(gè)教室，那聲音也斷斷續(xù)續(xù)得不停，好似一曲打擊樂(lè)，伴襯著同學(xué)們嘻嘻哈哈的笑聲，讓我為他感到心疼與無(wú)奈……心里想著：腸中之氣怎么了，你們沒(méi)有過(guò)嗎？嘲笑別人？他——?dú)埢�，比你們好的多，一些身全心殘的人，你們沒(méi)有資格吧！
我們是隔班，每天望望班級(jí)窗戶(hù)外都能夠看見(jiàn)他不停得在忙碌著，不時(shí)倒垃圾，不時(shí)去搬水……每次等老師上完課時(shí)他都會(huì)及時(shí)的將黑板擦干凈，黑板已經(jīng)包給他了。每次大掃除，他都是最積極參與的人，探探五班的窗戶(hù)，他辛勤地打掃著，微笑得快樂(lè)著，他打掃得每一處地方都是那樣得干凈與剔透，這樣的有責(zé)任心誰(shuí)有呢？這樣的熱愛(ài)班級(jí)誰(shuí)有呢？這樣的勤勞能干又有誰(shuí)有呢？
他也是善良的，當(dāng)班級(jí)的同學(xué)由于跑步受傷時(shí)，他都會(huì)啪嗒啪嗒地以百米沖刺地速度跑到醫(yī)務(wù)室拿紅藥水等消毒工具，瞧！當(dāng)時(shí)的他傻傻的，笑的多燦爛！
他同樣是個(gè)堅(jiān)持不懈的人，1500米運(yùn)動(dòng)會(huì)跑步時(shí)，五班的男生只有他一個(gè)人參與，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上他的汗水不停得滴落下來(lái)，他已經(jīng)跑得搖搖晃晃了，但是沒(méi)有放棄，依舊堅(jiān)持著跑著，直到終點(diǎn)，當(dāng)時(shí)的他像一只剛剛出山的老虎，不停得呼哧呼哧得跑著，松活松活筋骨……
他還是個(gè)孝順的孩子，有一次他不小心摔倒了，左手骨折了，他的媽媽迅速地趕到學(xué)校來(lái)看望他，他手中的血一滴一滴得滾落著，染紅了地，也染紅了她媽媽的雙眼，他媽媽淚眶中的水不斷的涌出來(lái)，他不知道為什么，也忘記了自己的疼痛，摟著媽媽?zhuān)煌５冒参恐膵寢專(zhuān)眯奶鄣哪抗馔鴭寢尣煌５谜f(shuō)著：“媽媽乖，不哭，不哭�！�
殘花亦是美，美得驚艷，美得令人為之嘆服，美得催人淚下，美得不可多得……
普陀區(qū)東港中學(xué)八（6）班
王海月
【殘花亦是美作文】相關(guān)文章：
傳統(tǒng)，亦是傳奇08-25
心中有花人自美08-22
懂得低頭亦是一種智慧作文05-10
留得殘荷聽(tīng)雨聲作文04-01
初中作文美句美段08-23
《美》作文08-14
殘荷優(yōu)秀作文（通用23篇）07-12
[精華]留得殘荷聽(tīng)雨聲作文10-27
留得殘荷聽(tīng)雨聲作文【薦】10-27