牽手文明，與美德同行

　　牽手文明，與美德同行
　　
　　四（12）班   周麗雅
　　
　　生活中，我們的一言一行都能體現(xiàn)出一個人的文明程度。
　　
　�。ㄒ唬﹣G下的是垃圾，撿起的是美德
　　
　　上學的路上，紅紅的太陽爬過了樹梢，鳥兒在枝頭盡情地歡唱，微風輕撫著我的臉，心情是那樣的愉快。
　　
　　走在我前面的是一位阿姨和一個六歲左右的小朋友。不知什么原因，小朋友一直在哭，阿姨拿出紙巾不停地給他擦眼淚。那位小朋友一邊擦眼淚，一邊淘氣地把紙巾扔到了地面。沾著淚花的紙巾滾動了兩三下，就靜靜地躺在了地上，和小道兩旁的綠綠的樹、紅紅的花形成了鮮明的對比。阿姨忍不住批評了小朋友幾句，命令他把紙巾撿起來�？蛇@小朋友卻一定要和阿姨賭氣，就是不撿。他們就這樣在那里一直地吵來吵去。我嘆了口氣，搖了搖頭，然后莞爾一笑，快步上前將紙巾撿了起來，丟進了旁邊的垃圾箱里。
　　
　　“你看看姐姐做得多好，哪像你這樣不懂事！”阿姨又批評了孩子幾句，然轉(zhuǎn)向我說：“真是一個人見人愛的紅領巾！我孩子丟下的是垃圾，你撿起的是美德！”阿姨的夸獎使我不由得加快腳步向?qū)W校走去。
　　
　　（二）老師，您好
　　
　　早晨，天淺藍淺藍的，云像一團團棉花絮，在空中閑游。
　　
　　在學校門口站崗的老師，額頭上滲出了密密的汗珠。同學們陸陸續(xù)續(xù)地走進校園，向老師來一個標準的隊禮，并輕聲細語說；“老師，您早！”老師莞爾一笑，輕輕地點了點頭。我也高聲地對著老師說：“老師，您好！”然后快步地走向自己的班級。
　　
　�。ㄈ�）哪怕一元錢，也要交老師
　　
　　“嘰嘰嘰嘰”，鳥兒在高枝上盡情歡唱，給校園平添了一份和諧美好的氣氛。
　　
　　我正匆匆趕去教室。水泥地面上，一枚閃閃發(fā)光的硬幣靜靜地躺在那里�！斑@是誰丟失的硬幣呢？怎么會這么粗心大意�。渴菐Щ貋斫恍７�費還是放晚學時乘搭摩托車時用的呢？少了這一元錢，他會焦急嗎？他該怎么辦呢？”想著想著，我不禁想到了老師。就讓老師幫忙把這錢交還失主吧。“老師，這是我剛才撿到的一元硬幣�！苯淌依铮�老師大聲地對同學們說：“一元錢也可以看出一個人的品質(zhì)。你拾金不昧的精神，值得大家學習�！�
　　
　　親愛的朋友們，文明就在我們的舉手投足與輕言細語中。愿它一路與你我牽手，與美德同行。

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