關(guān)于競爭的文章

　　關(guān)于競爭的文章
　　
　　唐曉堃
　　
　　質(zhì)量的競爭、技術(shù)的競爭、人才的競爭……當(dāng)今時(shí)代，競爭已成為社會(huì)潮流，我們的學(xué)習(xí)和工作早已離不開競爭。
　　
　　讀書真正成為競爭者是在初中畢業(yè)時(shí)，在蕓蕓考生中，我沒有競爭到當(dāng)時(shí)令人羨慕的中師校，只好屈居重點(diǎn)高中就讀，繼續(xù)參與更高門檻考大學(xué)的競爭。后來，中師校沒有了，重點(diǎn)高中成為每個(gè)初中畢業(yè)生競爭的最高門檻。那個(gè)年代，讀書時(shí)的競爭讓我體會(huì)到了“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的艱辛和無奈。
　　
　　參加工作了，揣著大學(xué)文憑，卻沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，除了年齡外，沒有什么能與一個(gè)曾是初中文憑，有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的代課老師比，唯有默默學(xué)習(xí)，苦苦專研，關(guān)注大大小小的競賽，有道是“初生牛犢不怕虎”，在一次次競爭中，我被一步一步在狹窄的空間里墊高，向上。我明白了“多年媳婦熬成婆”的道理，轉(zhuǎn)眼青春已不在，我與競爭相似而笑，我終于成了競爭的配角或看客。
　　
　　單位競選團(tuán)委副書記系列活動(dòng)中，我把自己當(dāng)作了評(píng)委，有六位年輕同志精神可嘉，測評(píng)、筆試、演講，一輪翻過一輪，在演講這個(gè)環(huán)節(jié)中，我是被邀請(qǐng)的看客，看著依次出場的競爭選手，個(gè)個(gè)青春四射，熱情洋溢，我多么希望他們都能成為我所在的這個(gè)大家庭的重要角色，可這次競爭后的名額只有一個(gè)，誰是真正的勝者，就得看誰的綜合素質(zhì)過硬了。
　　
　　“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”面對(duì)競爭，小鐘的確抱著一種試一試的態(tài)度，重在參與，多給自己一次鍛煉的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)善待自己。當(dāng)單位書記宣布本次競聘成功的就是她時(shí)，她一定沒有想到這個(gè)機(jī)會(huì)竟然是給自己的。功夫在平時(shí)，六年來，沒有一次次的市級(jí)賽課的磨礪，沒有班主任工作的酸甜苦辣，她怎會(huì)胸有成竹地站在演講臺(tái)上；沒有一次次市縣級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)，沒有大家有目共睹的辛勤身影，群眾怎么會(huì)知道小鐘這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿�字？競爭是激烈的，真正的成功不是偶然的�?br />　　
　　單位班主任技能大賽競爭現(xiàn)場，我是名副其實(shí)的評(píng)委，三項(xiàng)競賽，省去了才藝展示，將在“我的班主任觀演講”和“班主任創(chuàng)新案例寫作”兩項(xiàng)上一決高低，八名競爭者是從五十余名班主任里競爭出來的優(yōu)勝者，將選出兩名優(yōu)勝者代表學(xué)校參加區(qū)里的片區(qū)競賽，片區(qū)競賽競爭出來的選手將參加全區(qū)的決賽，全區(qū)競爭出來的選手將參加市里的總決賽。這競爭就像一條食物鏈，既激烈又無情，原來優(yōu)秀者就是這樣被幸福地折騰出來的。
　　
　　沒想到，我裁判的第一，第二竟然與本次競爭出線的選手不謀而合了，我并不感到意外，因?yàn)槲液推渌�裁判的評(píng)判是公正的、公平的，所以才會(huì)出現(xiàn)這樣理想的效果。兩位出線的選手喜出望外，爭先恐后撥打我的電話，急切地向我求助，要我?guī)退麄冃薷难葜v稿和案例，準(zhǔn)備參加區(qū)里的片區(qū)競賽，我說了一番委婉的話語，但沒有拒絕他們，勇敢承擔(dān)了修改幫扶任務(wù)，從大的方面是為學(xué)校著想，小的方面是為咱一個(gè)大家庭的兄弟姊妹感情，我擠出自己最寶貴的時(shí)間，把他們的事情當(dāng)自己的事情辦了，我心甘情愿為他們做嫁衣，我感到自己是競爭者們最欣賞的配角。
　　
　　競爭在有些活動(dòng)中，仿佛就是一根接力棒，這些年我組織了很多全國的，市里的征文競賽，一批批的學(xué)生獲得了全國和市里的大獎(jiǎng)，有人對(duì)我投來羨慕的目光，也有人產(chǎn)生了疑問：為什么每次都能拿到全國一等獎(jiǎng)呢？我的回答是：競爭是激烈的，也是無情的，對(duì)待競爭的事情，我們或許不需要才氣，但一定要用力氣，還要靠點(diǎn)運(yùn)氣。在區(qū)里舉行的環(huán)境征文競賽中，我是組織者，我指導(dǎo)的學(xué)生征文最先上交，其他征文是在我的催促下陸續(xù)上交的，由于名額只有三篇，在十余篇征文中，我主動(dòng)把自己這篇質(zhì)量不錯(cuò)的征文拆下來，讓教研組其他教師指導(dǎo)的習(xí)作上報(bào)評(píng)獎(jiǎng)，因?yàn)橛械慕處煴任腋�需要這次競爭后的成果，我把接力棒主動(dòng)交給有力量的人去完成，何樂而不為呢？人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，為什么不可以讓一下位置輕松輕松呢？
　　
　　在競爭中，有時(shí)需要放棄，放棄是一種氣節(jié)，不放棄是一種高度。勇敢地參與競爭，追求的應(yīng)該是一種人生的高度。無論成功還是失敗，競爭都是一個(gè)人鍛煉和成長的需要，只有在一次又一次競爭中，我們才能無悔地攀登人生的高峰。

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