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小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案
小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：
開展科技創(chuàng)新節(jié)活動(dòng)的根本宗旨在于推動(dòng)學(xué)校青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)的深入開展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科技素質(zhì)，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、創(chuàng)新意識，努力營造濃厚的校園科技學(xué)術(shù)氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
2014年3月10日---3月24日
啟動(dòng)儀式初步定于3月10日（周一）升旗儀式；頒獎(jiǎng)儀式初步定于3月24日（周一）升旗儀式舉行。
三、活動(dòng)對象
學(xué)校1-4年級學(xué)生
四、比賽項(xiàng)目及規(guī)則：
集體普及型項(xiàng)目：
�。ㄒ唬� 科幻畫比賽：由美術(shù)教師指導(dǎo)全體學(xué)生繪畫并且每班選出10幅作品參賽。
�。ǘ� 科技小制作：1.作品設(shè)計(jì)新穎，具有創(chuàng)造性。 2.作品可利用現(xiàn)有材料經(jīng)過設(shè)計(jì)、加工、制作成的具有一定科學(xué)原理或科技含量的作品；也可結(jié)合環(huán)保教育，引導(dǎo)學(xué)生利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進(jìn)行設(shè)計(jì)、加工、制作。3.作品形式不限�？梢詾樾∧Ｐ�、小玩具、小工具、小工藝品、學(xué)習(xí)或生活用品、科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材、小電子產(chǎn)品等。4. 每班上交五件參賽作品 5.凡參賽的作品都要貼上標(biāo)簽，寫明作品名稱、作者姓名、班級，（還可以配有簡單說明，不做硬性要求）。
各年級特色項(xiàng)目：
一年級項(xiàng)目
紙有多長
所需物品：每名參賽選手一張A4紙
比賽規(guī)則：要求選手在20分鐘內(nèi)用手撕的方法將一張A4紙展開盡量長的距離，不能使用任何工具；制作紙條時(shí)，紙條不可斷裂，發(fā)生斷裂情況可以在較長段紙條上進(jìn)行再制作，不可將已斷裂的紙條以打結(jié)等各種方式再行連接；在測試區(qū)域，兩名學(xué)生各按一段固定，懸空平行拉直，裁判測量邊緣與邊緣之間的垂直距離；最后按照長度排出名次。
活動(dòng)效果：可培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識、動(dòng)手動(dòng)腦能力。
參賽人數(shù)：每班3名代表
二年級項(xiàng)目
表面張力——神奇的水
所需物資： 水槽、曲別針、秒表。
比賽規(guī)則： 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，浮在水面上的曲別針多為勝。
活動(dòng)效果： 可培養(yǎng)孩子耐心、細(xì)心。
參賽人數(shù)： 每班3名代表。
三年級項(xiàng)目
彩虹色水：認(rèn)識液體的密度。
所需物品：水、油、酒精、色素、鹽、試管
比賽規(guī)則：調(diào)制不同密度的水，分別加入不同的顏色，制作多層的彩虹色水�？凑l調(diào)制的層多。層數(shù)最多者為勝。
活動(dòng)效果：讓學(xué)生學(xué)會觀察生活中的事物，并利用這個(gè)事物完成實(shí)驗(yàn)。
參賽人數(shù)：每班3名代表
四年級項(xiàng)目
撲克牌壘高
所需物品：撲克牌（自帶）數(shù)量不限
比賽規(guī)則：人字形搭建，在20分鐘之內(nèi)看誰搭的高。不準(zhǔn)利用其他任何材料和工具輔助搭建。
活動(dòng)效果：可培養(yǎng)學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力。
參賽人數(shù)：每班5名代表。
五、具體時(shí)間安排：
1、3月10日升旗儀式進(jìn)行啟動(dòng)儀式；
2、3月11日——3月13日，各班進(jìn)行選拔，3月14日上午提交報(bào)名
表；
3、3月17日——21日，每天下午進(jìn)行年級項(xiàng)目比賽；
4、3月24日升旗儀式進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。
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