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弘揚(yáng)雷鋒精神的文章
弘揚(yáng)雷鋒精神的文章清鎮(zhèn)市暗流中學(xué) 宮 瑞
“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著�！崩卒h離開我們50多年了，但他卻仍然活在我們身邊。
——有你，有我，也有他！
有人總是感嘆——“雷鋒死了！”
正如生活不缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美一樣；生活中不缺乏雷鋒，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛，缺乏感應(yīng)雷鋒的心靈。
無論什么地方，無論什么工作，什么行業(yè)，都不能缺少雷鋒。只要我們的人生觀正確，生活、工作就會有不盡的原動力。取得成功最重要的不是能力大小，而是一個人的道德品質(zhì)。任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是值得我們不斷學(xué)習(xí)的。
有人老在感嘆——“雷鋒過時了！”
是的，幾十年來，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我們再也不要穿帶補(bǔ)丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經(jīng)歷那么多苦難了。但是，我們不應(yīng)該忘記他。任何時候，他還應(yīng)該是我們的榜樣，任何時候，我們都需要雷鋒精神。我們應(yīng)該理解他、尊敬他。無論我們的生活多么豐富多彩，我們永遠(yuǎn)也不能缺乏雷鋒身上那種對他人和世界的關(guān)懷與愛。
雷鋒精神是不受時空限定的，無論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達(dá)，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠(yuǎn)是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。
我是一個剛剛參加工作不久的年輕教師，我的職責(zé)就是教書育人；為人師表，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，就是我的追求。
我們的學(xué)校轄區(qū)是清鎮(zhèn)市最邊遠(yuǎn)、最落后、最貧窮的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，控輟保學(xué)是我們工作的必修課。為了不讓一個孩子流失，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師帶領(lǐng)下，翻山越嶺，徒步幾十里上門動員，上門家訪，我們把流失率降到最低。
“雨露工程”，我們送給孩子的不僅是救急的現(xiàn)金，保暖的衣服、鞋子、鋪蓋，更是一縷陽光，一片春風(fēng)，一種希望。
晚自習(xí)時，我們堅守崗位，細(xì)心指導(dǎo)，授人以漁；放學(xué)時，維護(hù)學(xué)生過馬路，給家長一個信任；夜深時，堅守在宿舍門前，給他們一種呵護(hù)，……平凡中，透著一種執(zhí)著，演示著一種關(guān)愛！
沒有雷鋒的偉大，但我們時刻傳承著雷鋒的精神！
雷鋒就在我們身邊，平平淡淡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時刻在演繹著人類的真善美！只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，雷鋒的美就是你，就是我，就是他！
在工作中，我們要像雷鋒那樣，愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、精益求精、反對奢靡、勤儉節(jié)約，把工作當(dāng)成自己的職責(zé)，做一個有利于學(xué)校，有利于學(xué)生的人。只有這樣，學(xué)校才能得到發(fā)展，我們自己的能力才能得以更大的發(fā)揮，才能贏得學(xué)生、家長、社會的認(rèn)同與贊賞。
在生活中，我們要像雷鋒那樣，發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神，與人為善，以自己的無私贏得別人的幫助和尊敬，在互動的真誠中感受真正的快樂。
不錯，雷鋒離開我們已經(jīng)幾十年，但質(zhì)疑雷鋒和貶損雷鋒的人，無疑就是精神的乞丐，思想的可憐蟲。
“一個沒有英雄的民族是可悲的民族，一個有了英雄卻不懂得敬重和愛戴的民族是不可救藥的民族�！�
雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，雷鋒就在我們身邊。
其實(shí)雷鋒精神無處不在，在車上，您可以給老、弱、病、殘、孕及帶小孩的讓個座；在斑馬線上，您可以扶老年人過馬路；在廣場，您可以把地上的垃圾撿起，……雷鋒精神就會在您身邊閃閃發(fā)光。
——雷鋒，就是你！就是我！就是他！
謝謝！
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