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新材料作文導(dǎo)寫一例:靜美人生
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占男虏牧献魑膶�(dǎo)寫一例:靜美人生，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
靜美人生——新材料作文導(dǎo)寫一例
作者/王貴彩
[試題呈現(xiàn)]
世間萬(wàn)物有靜態(tài)也有動(dòng)態(tài)：“靜若處子，動(dòng)若脫兔”——行軍打仗行需要靜也需要?jiǎng)�；“嫻靜時(shí)如嬌花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)”——林黛玉的靜與動(dòng)各有動(dòng)人之處。靜態(tài)是一種美，動(dòng)態(tài)也是一種美。
浮華喧囂的現(xiàn)代生活往往讓人們處于奔走的忙碌而忽略恬然的靜逸。許多人追逐了都市的繁華又會(huì)厭倦喧鬧，而羨慕寂寞與寧?kù)o。寧?kù)o是一種狀態(tài)，更是一種心態(tài)和境界。
你更欣賞哪一種狀態(tài)？請(qǐng)根據(jù)上述材料，自定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇文章。
要求：除詩(shī)歌外，文體不限。不少于800字。
[寫作指導(dǎo)]
這個(gè)材料作文題包括三段文字，第一段文字由兩個(gè)引用句和分析句組成。第一個(gè)引用句從軍事角度闡釋“靜”與“動(dòng)”的兩種狀態(tài)；第二個(gè)引用句則從人的體態(tài)美的角度闡釋“靜”與“動(dòng)”各有千秋。兩個(gè)引用句都是把靜與動(dòng)并列起來(lái)。審題到此外，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)是平分秋色。第二段文字是對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)人們的生活狀態(tài)的一個(gè)概括，觀點(diǎn)無(wú)疑是傾向于靜。第三段中的“你更欣賞哪一種狀態(tài)”則又把似乎狹窄的立意角度打開(kāi)了。學(xué)生既可以側(cè)重于寫靜或者是寫動(dòng)也可以把兩者結(jié)合起來(lái)做辯證說(shuō)理。所以，這個(gè)作文題目基本上不存在審題障礙，立意的高下就取決于對(duì)“靜”與“動(dòng)”的理解能不能化具體為抽象，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊�，讓其具有現(xiàn)實(shí)意義。
[立意角度]
角度一：從靜態(tài)角度立意，欣賞靜的狀態(tài)，把“靜”引申為心靈的寧?kù)o、心態(tài)的平和等。也可從反面“拒絕浮華、喧鬧”立意。
角度二：從動(dòng)態(tài)角度立意，欣賞動(dòng)的狀態(tài)，把“動(dòng)”引申為活力、勃發(fā)的生機(jī)、不懈的追求等。
角度三：從“靜與動(dòng)”的角度立意，既可以寫成并列關(guān)系“動(dòng)靜結(jié)合，成就美好人生”，也可以把兩者做辯證分析，“動(dòng)靜相宜，方為大美”。
范文
關(guān)于人生的作文1
英雄存在于亂世之中，而人才更適于生存在一片“靜”土之中。只有靜，才能喚起他們內(nèi)心的潛力；只有靜，才是培育人才最肥沃的土壤。
寧?kù)o的夜空給人一種深邃之美，任心靈遨游馳騁；安靜的教室給人一種祥和之美，讓律動(dòng)的青春在潛心學(xué)習(xí)中升華；恬靜的田園生活是一種淡雅之美，詩(shī)人用筆盡情書寫，留下了多少美麗的篇章。
詩(shī)人陶淵明從29歲開(kāi)始出仕，卻厭惡官場(chǎng)，向往田園，因?yàn)樗麅?nèi)心是靜的。他不被外面的事所干擾，在他的那一方靜土之上，書寫了一個(gè)又一個(gè)美麗的篇章，感染了一代又一代的中華兒女。他“不為五斗米折腰”的寧?kù)o高貴的靈魂贏得了后人稱頌，也慰藉了無(wú)數(shù)在名利場(chǎng)中失意的文人墨客，他是一位名副其實(shí)的嫻靜雅士。
靜是一種狀態(tài)，是一種不慕名利的淡泊，更是一種境界。
中國(guó)的著名科學(xué)家錢學(xué)森，為了中國(guó)建國(guó)初期的綜合國(guó)力發(fā)展，毅然擔(dān)起了強(qiáng)大祖國(guó)的重任，當(dāng)我們?yōu)樗皟蓮椧恍窃獎(jiǎng)住薄爸袊?guó)航天之父”的美名喝彩時(shí)，又有多少人理解他工作狀態(tài)：就像從這個(gè)世界消失了一樣，和家人斷絕聯(lián)系，在一個(gè)不為人知的地方，靜靜地進(jìn)行著枯燥而乏味的研究工作。若不是把自己的心沉靜下來(lái)長(zhǎng)時(shí)間固守在這片土地上，若不是把自己的心沉靜下來(lái)承受著離開(kāi)親人的孤獨(dú)，怎能有當(dāng)今中國(guó)國(guó)防的強(qiáng)大？怎能有當(dāng)今中國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)？
靜是一種意志，是一種甘于寂寞的精神，更是一種品質(zhì)。
小波，一名普通得不能再普通的中國(guó)海軍南海守礁士兵，卻因恪守使命，盡忠靜守而成就了不平凡的自己。20多年來(lái)，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，累計(jì)守礁97個(gè)月，向聯(lián)合國(guó)教科文組織軍內(nèi)外氣象部門提供水文氣象數(shù)據(jù)140多萬(wàn)組。創(chuàng)造了國(guó)內(nèi)守礁次數(shù)最多、時(shí)間最長(zhǎng)、成果最豐的記錄，也因此受到了聯(lián)合國(guó)教科文組織的高度評(píng)價(jià)。小波堅(jiān)守自己的崗位，心靜如水，專心每一次出航，靜靜的為國(guó)家奉獻(xiàn)了自己的青春歲月。
靜是一種氣質(zhì)，是一種恪盡職守的信念，更是一種風(fēng)格。
在“靜”土之中書寫自己人生的篇章，描繪色彩斑斕的世界。只有靜，才能滋養(yǎng)人才，就人才，因?yàn)槿瞬懦砷L(zhǎng)在靜土！
關(guān)于人生的作文2
我們常常感念于“每一個(gè)成功的男人背后都有一個(gè)默默奉獻(xiàn)的女人”，蔣英就猶如一朵海棠花，靜逸的開(kāi)在錢老身旁，默默地奉獻(xiàn)，消逝了生命，留下了芬芳。也許舞臺(tái)上展放歌聲才是她的本色，但靜靜的生活，更顯出她平凡的偉大。錯(cuò)過(guò)了鮮花，失去了掌聲，她無(wú)怨無(wú)悔，只為心中的一絲靜逸，一種永恒的愛(ài)。愛(ài)人者，人恒愛(ài)，她的付出，因?yàn)樘依顫M天下而圓滿。
她是安靜的，她是美妙的，她更是偉大的。伴著高山，她寧愿做高山上潺潺的流水，靜靜的流著，為的是給高山一個(gè)寧?kù)o與和諧，讓高山更秀美，這便是她的價(jià)值。
在錢老偉大的身影前，她本也可以偉大。但她卻選擇了渺小，用自己的年華去創(chuàng)造一個(gè)安靜的世界，去創(chuàng)造一個(gè)充滿藝術(shù)的唯美世界。讓錢老在這個(gè)世界里，綻放出無(wú)限的光芒。也許在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的非凡才華，才是她最耀眼的一面，但她在偉人背后的默默奉獻(xiàn)更耐人尋味。
一只愛(ài)的交響曲，被她演奏了一生；一只教育的交響曲，被她附上了生命的靈動(dòng)。她不僅愛(ài)音樂(lè)，更愿讓每個(gè)愛(ài)音樂(lè)的人得到音樂(lè)的洗禮！得到音樂(lè)的雕刻！得到的音樂(lè)的真諦！
不知何時(shí)，她離開(kāi)了喧鬧，走出了他人崇拜的目光，她愛(ài)上了靜逸；不知何時(shí)她走下了世界樂(lè)壇的頂峰，舞臺(tái)上再也沒(méi)有她的身影，歌曲里再也沒(méi)有她靈動(dòng)的嗓音。她悄悄地變了，變得安靜了！默默地奉獻(xiàn)，默默地愛(ài)，成了她永恒不變的追求！在安靜里，她接受著歲月的洗禮，接受著時(shí)代的雕刻！她的美變得更加厚重，更加耐讀！
榮譽(yù)迷惑不了她的方向，艱難冰冷不了她的愛(ài)心，名利改變不了她的追求！她眼神之純凈，世上少有。那是因?yàn)�，她的心里，從未摻過(guò)雜質(zhì)！
韶華易逝，青春難留，唯有時(shí)間見(jiàn)證了她的大愛(ài)，唯有歲月印上了她永恒的印痕。她的一生，用偉大形容，缺少真實(shí)的情愫；用極致形容，缺少微妙的亮點(diǎn)；用壯美形容，缺少柔弱的秀美。詞語(yǔ)賦予不了她生命的意義，也許她想要的只有安靜！安靜的奉獻(xiàn)，才是她不悔的人生！
關(guān)于人生的作文3
盡管瀚海大漠的風(fēng)一點(diǎn)都沒(méi)有停留的感覺(jué)，搖動(dòng)的落葉也顯得瑟瑟發(fā)抖，可那壯美風(fēng)情渲染過(guò)的田野、山塬、深溝、縱壑，尤為大氣和灑脫，沒(méi)有絲毫脆弱，沒(méi)有些許造作，更沒(méi)有多余的嬌柔。
滑落的片片秋葉，無(wú)疑是對(duì)生命的禮贊。金黃的顏色詮釋的恰恰是心路歷程的輝煌和燦爛，干透了的軀體始終沒(méi)有放下生命的永恒，一如既往地書寫著堅(jiān)韌不拔和勇往直前的精神。
粗看上去，這經(jīng)歷了幾千年生命輪回的過(guò)程，真像一篇高品位的散文，因?yàn)樗鼪](méi)有因春風(fēng)的吹捧而沾沾自喜，也沒(méi)有因秋風(fēng)的指責(zé)而垂頭喪氣，把一腔火辣辣的情懷平鋪在了大自然的祭臺(tái)上，任綿綿思緒劃成了行行詩(shī)歌。在星夜的驚愕中，瀟灑地演繹著歲月的滄桑，扭曲的是干爽的軀體，舒展的是青春的風(fēng)采，透出的是生命的剛毅，表達(dá)的是雖死猶生的祝福。
從落下枝頭的那一刻起，就訣別了躍動(dòng)的風(fēng)采，結(jié)束了廝守的始終，可那生命的激情，依舊沒(méi)有忘記曾經(jīng)神往的理想。
孤獨(dú)不是它的追求，也不是它的向往，假若非要把落葉說(shuō)成孤獨(dú)，要么顯得過(guò)于矯情，要么顯得過(guò)于愚妄。
在藝術(shù)家的眼里，落葉是靜美的，片片落葉既像一個(gè)個(gè)鮮活的靈魂，又像一座座精美的藝術(shù)品，謳歌的是季節(jié)的壯美，禮贊的是碩果累累的生命凱歌。
在耕耘播種者的眼里，落葉表示的是成功和收獲，層層落葉包裹著一年又一年的寄托，攜帶的是憧憬，抖落的是瑞祥。
不論是何種結(jié)局，都沒(méi)有讓它飄然和沖動(dòng)，因?yàn)樗宄合那锒淖儞Q規(guī)律，“不以物喜，不以己悲”地靜靜展示著固有的品格和秉性。
愿人生也如秋葉之靜美。
關(guān)于人生的作文4
有的人說(shuō)，人生就要不同凡響；有的人說(shuō)，活得轟轟烈烈的人生才是最精彩的人生。
但是我認(rèn)為人生不一定要與眾不同，這世界上有許多人有著相同的經(jīng)歷，相同的人生，走過(guò)太多相同的路程，只要活出精彩，活出自己，活出屬于自己的人生就是最好的人生。有的人一輩子被功名利祿所裝飾，過(guò)這眾星捧月的生活，但這就是屬于她的人生。有的人有著說(shuō)走就走的人生旅程，有著極大成就，過(guò)著轟轟烈烈的生活。雖然我很羨慕，但是我不稀罕，因?yàn)槲乙矒碛袑儆谧约旱哪且环萑松](méi)有華麗的包裝，只靠著自己的努力，即使很平凡，很安靜，但卻是最美的。因?yàn)槲业娜松兄粚儆谖易约旱哪繕?biāo)和理想。泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：我不祈求讓困難止步，但希望有一顆征服它的心。我就要做那顆征服她的心！我不是一個(gè)傳奇人物，沒(méi)有天才般的智慧，也沒(méi)有生如夏花之絢爛，但是我的人生也因此而平靜。
我的人生中既有美麗的鮮花，也有刺人的荊棘；既有溫暖的陽(yáng)光，也有惱人的風(fēng)雨。雖然很平凡，普通，但也是我人生的一部分，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是美麗的。生活中，我向往詩(shī)人海子描繪的〝面朝大海，春暖花開(kāi)〞那種境界；夢(mèng)想中，我渴盼〝春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還〞的那一刻，只有一個(gè)理由，那就是使我感受到人生的美麗。正因如此，我的人生才美麗。
也許到一個(gè)人死為止，世界上還有很多人不知道曾有這個(gè)人的出現(xiàn)，也就這樣平淡的過(guò)完一生。但卻很美麗，因?yàn)榘察o。
關(guān)于人生的作文5
別人覺(jué)得人生的真諦并沒(méi)有完全的答案，每個(gè)人都有自己的看法，而我自已認(rèn)為人生的真諦就在于看空一切，等到我看空了一切之后我想我就知道人生的真諦了，可是在一個(gè)偶然的下午，我明白了人活著是為了什么。
“五六年級(jí)法紀(jì)報(bào)告會(huì)”這幾個(gè)醒目的大字首先映入我的眼簾。第一位講的主題是《黑暗陽(yáng)光希望》，他的家境也還算可以，父親是當(dāng)?shù)氐穆蓭煟赣H是中學(xué)教師，但他不滿足現(xiàn)狀，年紀(jì)輕輕，兩次勞教，對(duì)于25歲的他是多么渴望自由�。×硪晃粍诮痰娜�，因家境太貧寒，父母的溺愛(ài)，哥哥的謙讓。讓他太我行我素，好強(qiáng)，虛榮心強(qiáng)，打同學(xué)，甚至有時(shí)候明知故犯。在勞教所里，他們是那么的渴望自由，渴望與我們一樣坐在明亮的教室里讀書，渴望那一去不復(fù)返的青春啊。在丁叔叔的發(fā)言中，我知道了作為一位少先隊(duì)員，就應(yīng)該勤于學(xué)法，要有法律意識(shí)，要宣傳法律知識(shí)。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要有自控能力，要誠(chéng)實(shí)，有愛(ài)心，要感恩。俗話說(shuō)的好“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”現(xiàn)在的我們是身在福中不知福，有這么好的學(xué)習(xí)條件，還不努力學(xué)習(xí)嗎？在最后我們隨著《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌結(jié)束了這次的報(bào)告。祝愿在勞教所里的人能早日擁有自己的一片藍(lán)天。
我終于知道了人生的真諦是什么了，那就是要相信自己，“相信我能行，我就真的行”。
關(guān)于人生的作文6
戶口本上寫著：小晨，女，漢族，出生于l991年某月某曰，家住懷化市懷南村某單元某號(hào)。
爸爸說(shuō)：“你怎么這么慢！多好的時(shí)間都被你浪費(fèi)了！”估計(jì)這句話說(shuō)了幾千回了。何晨想：可能有一天爸爸會(huì)為她的臥室取名為“蝸牛屋”。
媽媽說(shuō)：“何晨整體上還不錯(cuò)，雖說(shuō)平時(shí)動(dòng)作慢了點(diǎn)兒，可學(xué)習(xí)時(shí)并不慢�！边@句話讓何晨有點(diǎn)兒欣慰。
老師說(shuō)：“何晨調(diào)皮好動(dòng)，就連上課也一樣‘活潑’，一分鐘也坐不住，像個(gè)小麻雀似的。”
鏡子說(shuō)：“丑！丑！這么丑的人，還愛(ài)照鏡子，而且一照就是大半天”
一只鞋說(shuō)：“真難受！她愛(ài)用腳踢地上的石頭，還愛(ài)踩水，老是蹦蹦跳跳地折磨我。”另一只鞋說(shuō)：“今生我們竟然跟上了她，可真夠倒霉的！”
書包說(shuō)：“我不干！我不干！她上學(xué)時(shí)，每天都有二十多本書墜著我，累死了。”就在這時(shí)，何晨來(lái)了，書包不敢抱怨了，估計(jì)是怕何晨不再背它了。
池里的水說(shuō)：“她有時(shí)不是很友好，每次我們好心好意地讓她投人我們的懷抱，她卻在我們的懷抱中毫不留情地亂踢騰�！边@時(shí)，一滴水報(bào)告說(shuō)：“何晨來(lái)了！”
此刻，何晨已跳進(jìn)了水里�！翱焯影�！”水滴們大叫一聲，一波一波地向遠(yuǎn)處逃去。
星星說(shuō)：“她最愛(ài)看我，看得我都不好意思了�！闭f(shuō)著，扯來(lái)一片云遮住了自己的臉。
——現(xiàn)在，夜已經(jīng)很深了，除了星星之外，何晨的“親人”們都睡了。四周靜悄悄的，只有蟲子在遠(yuǎn)處歌唱，它們?cè)摬皇怯衷谡f(shuō)何晨的缺點(diǎn)吧。
關(guān)于人生的作文7
10月17日，秋高氣爽，碧藍(lán)如洗的天空上飄著絲絲白云。我們?nèi)w師生懷著激動(dòng)的心情在學(xué)校操場(chǎng)上觀看了一場(chǎng)殘疾人的演出。
他們的演出非常的精彩，每一個(gè)節(jié)目都震撼著我們的心靈。有盲人唱歌，吹笛子，他們不曾看到五顏六色的色彩，卻給我們帶來(lái)了美妙的音樂(lè)。有聾啞人跳舞，在他們的世界里，不曾有過(guò)小鳥的鳴聲，卻給我們展示著蝴蝶般的翩躚……有一個(gè)獨(dú)臂的叔叔揮毫潑墨寫下了“明天的我是翠小的驕傲”來(lái)激勵(lì)我們每一個(gè)學(xué)生。
最后一個(gè)節(jié)目，就是那令人震撼的舞蹈“千手觀音”了。十幾個(gè)叔叔阿姨站在一起，手臂有張有合錯(cuò)落不一，就象真的觀音下凡一樣十分逼真。他們雖然聽(tīng)不到音樂(lè)，卻和音樂(lè)的每一個(gè)節(jié)拍都吻合，表情是那么生動(dòng)。我知道，他們是在用心靈感受著音樂(lè)，用每一個(gè)肢體的動(dòng)作來(lái)表達(dá)對(duì)生活的渴望。
演出結(jié)束了，那美妙的歌聲仿佛還在我的耳邊回蕩，令我心曠神怡。這些叔叔阿姨帶給我們的不僅是一場(chǎng)非同尋常的表演，他們更用殘疾的身體，健康的人格，堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和不向命運(yùn)低頭的精神詮釋著生命的價(jià)值和生活的意義。雖然他們的身體是殘疾的，但是他們卻創(chuàng)造出最美麗的人生。他們使我的心靈受到了很大的震動(dòng)。和他們相比較，我是多么的幸運(yùn)，爸爸媽媽給了我健康的身軀讓我幸福的生活。我想殘疾人都能夠自強(qiáng)，何況我們。我要珍惜我擁有的一切，努力學(xué)習(xí)，我要做到“明天的我是翠小的驕傲”。
關(guān)于人生的作文8
童年是一場(chǎng)夢(mèng)，讓我們睡在小小的搖籃中，望著蘭蘭的天空，白白的云，遐想無(wú)限。少年是一幅畫，人我在那潔白的墻壁上涂鴉;青年是一首詩(shī)，當(dāng)我愛(ài)姹紫嫣紅的校園中漫步，感慨無(wú)限;中年是一篇散文，使我在職場(chǎng)上打拼出一片自己的天地；老年是一套哲學(xué)，讓我在記憶中細(xì)細(xì)品味兒時(shí)的童稚。那么，人生又是什么呢？享樂(lè)說(shuō)：人生就是一桌上好的佳肴。
無(wú)聊說(shuō)：人生就是一杯乏味的白開(kāi)水。
失意說(shuō)：人生就是短線飄飛的風(fēng)箏。
厭世說(shuō)：人生就是那塊破敗的墓碑。
但是，人生真是這樣嗎？
事業(yè)說(shuō)：人生就是建造成就的磚塊。
奮斗說(shuō)：人生就是一次與風(fēng)浪的拼搏。
希望說(shuō)：人生就是草原中一朵嬌艷的花朵。
勤勞說(shuō)：人生就是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。
人生也有一個(gè)很重要的角色掌聲，可以這樣說(shuō)，正是掌聲，是的生命的帆船揚(yáng)帆出海，正是掌聲，才使得人生的世界變得炫麗多彩。
人生，像一條坎坷的小道，充滿了心酸與挫折。人生，就像一個(gè)舞臺(tái)，充滿著羞澀的困惑，所以你要學(xué)會(huì)演好自己的角色，才能讓別人由衷的為你翹起大拇指。
無(wú)論，你在何時(shí)，在何地。只要你不愧對(duì)自己，覺(jué)得自己已經(jīng)盡力了，即使失敗，你也會(huì)獲得人生中最大的財(cái)富，人生從歡笑中開(kāi)始，從淚水中結(jié)束。
人生猶如一本書，愚蠢的人把它草草翻過(guò)，聰明的人把它細(xì)細(xì)品味。人生，只有一次，讓我們?cè)谡坡曋谐砷L(zhǎng)，在逆境中成長(zhǎng)吧！
關(guān)于人生的作文9
人生似一首歌，既激情昂揚(yáng)，又深沉低哀；
人生似一曲律，既舒暢愜意，又凄然傷悲；
人生似一條路，既綿延不斷，又坎坷崎嶇；
人生似一首詩(shī)，人生似一杯茶，人生似......
在人生的旅途中，我們既可嘗到成功所帶來(lái)的甘霖，但難免也會(huì)常常觸及到失敗所牽涉的痛楚......
在通往成功的路上，困難會(huì)像攔路虎般時(shí)時(shí)侵襲著你，痛苦和失意也會(huì)無(wú)情的折磨著你，然而不要為了幾朵音韻就放棄對(duì)藍(lán)天的追求，也不要為了一次沉海就放棄對(duì)大海的熱情。療傷止痛才是對(duì)自己的厚道，繼續(xù)抱怨不過(guò)徒增痛苦。在生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，抱怨最多的人，往往也是給別人找麻煩最多的人，從來(lái)沒(méi)有人因?yàn)楸г故澜缍械桨l(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。雖然有時(shí)抱怨讓你從痛苦中暫時(shí)抽身，但它的作用不過(guò)是在選擇逃避。不如抖擻精神，重新開(kāi)始行程。如果你決心做一個(gè)有趣的人。生活就不會(huì)無(wú)趣。在面對(duì)艱難挑戰(zhàn)時(shí)，如果你有勇氣，世界也不會(huì)吝嗇于將生命中最豐盈的感受回報(bào)于你。人生不是本寫滿“歡樂(lè)”的書，當(dāng)你品嘗“痛苦”的時(shí)候，才真正學(xué)到堅(jiān)強(qiáng)。
今天正是你昨天所擔(dān)心的明天。品讀生命的真諦，需要一生作為代價(jià)，珍惜秒鐘的每一次跳動(dòng)，生命的倒計(jì)時(shí)正是從我們剛剛將臨到世界的那一刻開(kāi)始的。真實(shí)的面對(duì)生命中的“痛”與“樂(lè)”，執(zhí)守一種淡泊的心境，把人生沿途風(fēng)光好好欣賞。真實(shí)的過(guò)好每一分鐘，也算活出了生命的精彩。
善待生命，慰藉生命，這才是人生的真正蘊(yùn)涵！
關(guān)于人生的作文10
人生是一場(chǎng)游戲，如果你想讓它更有意義，那么你就動(dòng)起來(lái)吧！切莫忘記你的童年就是一場(chǎng)游戲。舉手之勞就能讓它更有意義，只要你肯努力！就能沖過(guò)所有關(guān)卡，到達(dá)你最想到達(dá)的地方。
我一歲時(shí)走進(jìn)了第一個(gè)關(guān)卡——學(xué)會(huì)說(shuō)話關(guān)卡。
一開(kāi)始我咿咿呀呀，沒(méi)人聽(tīng)得懂，又過(guò)了三個(gè)月，我終于會(huì)說(shuō)話了！
當(dāng)我二歲時(shí)，走進(jìn)了關(guān)卡“學(xué)會(huì)走路”，剛開(kāi)始我走路完全不會(huì)，可在爸爸、媽媽、奶奶的鼓勵(lì)下，我才會(huì)爬，可爬得極慢，甚至不如蝸�？�，十時(shí)才爬了二米。又過(guò)了一個(gè)月，我終于會(huì)走路，太太棒了！
四歲那年，我走進(jìn)了第三個(gè)關(guān)卡——進(jìn)入幼兒園。這個(gè)關(guān)卡是要走進(jìn)幼兒園并交到許多朋友。這個(gè)很容易我很快就完成了。不過(guò)入學(xué)前幾天我鼻子一酸就哭了。
六歲那一年，我畢業(yè)了，我含著淚不舍的向朋友告別進(jìn)了小學(xué)。
上一年級(jí)時(shí)，不懂學(xué)校規(guī)則，所以班長(zhǎng)被換了。一年級(jí)時(shí)，我覺(jué)得自己的字特美，所以很得意。
三年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)依然不在話下，可語(yǔ)文已經(jīng)扛不住了，現(xiàn)在多了科英語(yǔ)，不過(guò)學(xué)的不錯(cuò)……
這就是我百分之十左右的人生故事�；盍税四甓�，到現(xiàn)在，我才能真正地領(lǐng)悟“人生”這二字的含義。在我而言，人生是一張白紙，而我們就是調(diào)色盤，我們只能用手中的顏色，才能勾畫出美麗的圖畫。
人生宛如一場(chǎng)戲，要細(xì)細(xì)聆聽(tīng)每個(gè)人的話，要細(xì)細(xì)專研每個(gè)人的動(dòng)作，才能悟出其中珠璣。但要心存善念，不可藏有絲毫邪念。
關(guān)于人生的作文11
月上枝頭，我看見(jiàn)你斜倚窗前，目光似水般淌過(guò)你的臉龐。
檀香幽幽，風(fēng)聲悠悠，你指尖輕撥動(dòng)琴弦，錦瑟清朗的聲音里含著悲涼，你眉頭一皺，淚落心頭，她，卻不知道，長(zhǎng)身而起，點(diǎn)燈，研墨，寫詩(shī)：
“錦色無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年……我永遠(yuǎn)不會(huì)知道躲在這娟麗字句后的是怎樣一個(gè)靈魂，永遠(yuǎn)不會(huì)知道被千年吟誦卻不能寫出姓命的女子究竟是誰(shuí)。她竟擁有千年不滅，今日翻閱依舊滿書飄香的幸福。
她一定是不經(jīng)意將你遺忘了，或是在某一個(gè)融融春日中飄走了。
坐在雨后讀你，是颯颯清風(fēng)帶來(lái)的輕盈涼意；站在風(fēng)中讀你，是“倚立自移時(shí)”的滄桑悲寂；佇倚樓上讀你，是“寒云路幾層”的空靈靜謐；在黑夜中讀你，在綴滿星星的夜空，“心有靈犀一點(diǎn)通”。
有時(shí)我想進(jìn)入你的詩(shī)句，做盛唐的一段雕欄，一句戲文，一縷清風(fēng)，哪怕是風(fēng)中的一支蠟燭，看見(jiàn)你未干的墨跡，然后我平靜的落下淚來(lái)，因?yàn)槲铱匆?jiàn)你在寫我，也在寫自己；看見(jiàn)你寫四周的詩(shī)意，也不在經(jīng)意間，為千年后的人們，寫下感動(dòng)的淚，“蠟炬成灰淚始干”。
我晚上做夢(mèng)，沒(méi)有夢(mèng)見(jiàn)莊子的蝴蝶，而是夢(mèng)見(jiàn)你，一身青衫，巾快飄逸，孤獨(dú)寂寞地立在暮春的院子里，在你手心，有無(wú)數(shù)別人難以給予的美好幻想，花瓣般炫麗散亂，“小圓花亂飛”，遺落詩(shī)一句，卻意外的發(fā)現(xiàn)你的人生，飛花般美麗。
關(guān)于人生的作文12
從每個(gè)人誕生之日起，就被天空包圍著。我們見(jiàn)過(guò)碧空萬(wàn)里的天空，見(jiàn)過(guò)漆黑如墨的天空，見(jiàn)過(guò)灰蒙蒙如蒙著面紗的天空等等。這神秘的天空蘊(yùn)含著豐富的變化，有時(shí)候?yàn)踉泼懿迹纂娊患�，有時(shí)候卻又風(fēng)平浪靜，一派祥和。這多變的天空從很多方面來(lái)說(shuō)都像極了人生。
天空風(fēng)云變幻，人生難以琢磨。天空陰晴不定，云去云來(lái)，經(jīng)常上演著變幻的節(jié)奏，而人生也是多有起伏，有成功的喜悅，也有迷失的低谷。在我們?nèi)〉眯┰S成就的時(shí)候，要時(shí)刻提醒自己要保持常態(tài)，不要因喜悅而忘乎所以，然后從喜悅的巔峰掉到失敗的谷底那就是得不償失的事情了。當(dāng)我們?cè)谑〉倪吘墪r(shí)，又要保持樂(lè)觀，堅(jiān)信自己能夠努力走出困境，重新達(dá)到人生的巔峰。天空的變幻似乎也是在警戒著人們，給人們以啟迪。
天空盡管多變，但我們卻可以通過(guò)種種科學(xué)的手段來(lái)了解它，掌握它。我們能夠預(yù)測(cè)天氣，能夠掌握季節(jié)的交替，能夠預(yù)測(cè)風(fēng)的動(dòng)向。人生也是如此。盡管人生變化萬(wàn)千，我們卻可以通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)方法來(lái)把握自己的人生。人生并不是虛幻不可觸摸的，我們像舵手一樣可以掌握自己人生的方向，走自己適合走的道路，不為人生掌控，做命運(yùn)的主人。我們要總結(jié)更多的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，努力使自己的人生豐富多彩不留一絲遺憾。
怎么樣？這天空確實(shí)和人生好像，仿佛是孿生兄弟，不過(guò)，幸運(yùn)的是無(wú)論是天空還是人生，我們都能夠通過(guò)科學(xué)的方法來(lái)了解和掌握它們，并使得自己的人生更有意義，更加多姿。
關(guān)于人生的作文13
看到題目，你一定會(huì)聯(lián)想到錢，沒(méi)錯(cuò)，就是錢！這筆財(cái)富，是五十元，是一百元，是兩百元，是三百元，是三千元，就要看我這雙手爭(zhēng)氣不爭(zhēng)氣了。
你一定還一頭霧水吧，其實(shí)事情是這樣的：
這件開(kāi)心的事情發(fā)生在10月12日下午四點(diǎn)，那時(shí)我改好了那令我滿臉愁容的試卷，正在收拾東西，準(zhǔn)備去上奧數(shù)。“巫薔，黃迪韞。巫薔，黃迪韞在嗎？”我向窗外望去，陸老師在窗外叫著我們。我向窗外揮了揮手，說(shuō)明我們?cè)谶@里，老師看見(jiàn)了我們，便說(shuō)：“帶上筆記本，去……”老師正想說(shuō)地點(diǎn)，但班里的吵鬧覆蓋了陸老師的后半句話。當(dāng)我們帶上筆和本子，請(qǐng)好了奧數(shù)班那邊的假，陸老師卻不見(jiàn)了蹤影。我們?cè)谧呃认罐D(zhuǎn)，卻不知道要去哪。老師辦公室？不在，我們班窗外？也不在。左兜兜，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終于在六三班的教室里找到了陸老師。
原來(lái)，是我們的畫奇跡般地通過(guò)了初賽，復(fù)賽又即將拉開(kāi)帷幕，美術(shù)作品當(dāng)然要提早準(zhǔn)備了�！凹垙埐恍∮�33×50厘米，不大于50×60厘米；不能出現(xiàn)任何數(shù)字和文字；不能用電腦排版制作；不能用粘貼畫形式；必須要有和平鴿和和平標(biāo)志；邊框留2~3厘米，要美化漂亮；可以用國(guó)畫、水彩畫、水粉畫、素描畫、蠟筆畫……”
天哪！畫一張畫，規(guī)矩還那么多！不過(guò)，要是得獎(jiǎng)了可是有獎(jiǎng)金和證書的！我可沒(méi)得過(guò)證書，聽(tīng)說(shuō)上什么重點(diǎn)學(xué)校要看證書，為了我未來(lái)的學(xué)校，為了我的第一本證書，為了我人生中的第一筆財(cái)富，加油！
手啊，爭(zhēng)氣一點(diǎn)啊！我不要讓我失望啦！
關(guān)于人生的作文14
溪流，云散，雨落，花凋。
人的一生，曲折，離合交加，波紋點(diǎn)點(diǎn)，恬淡。而我們，在浩瀚大海中，不過(guò)是一條小溪；在廣闊天空中，不過(guò)是一片白云；在靜靜湖面中，不過(guò)是一圈波紋；在無(wú)邊世界中，不過(guò)是一朵小花。
人生如溪。曾幾何時(shí)，我來(lái)到小溪旁，望那曲折的小溪，以為這便足夠長(zhǎng)了。但當(dāng)我在地圖上尋找時(shí)，竟無(wú)法找尋這條溪流，只發(fā)現(xiàn)浩瀚的大海。
人生如云。曾幾何時(shí)，我望著天上的云，看著那廣闊的天空，唯有那一片白云，以為那便足夠堅(jiān)挺了。但那云，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間后，也漸漸分開(kāi)，消逝了。
人生如雨。曾幾何時(shí)，我享受著雨的滋潤(rùn)，來(lái)到湖邊，見(jiàn)那雨滴灑在靜靜的湖面上，泛起圈圈波紋，相互包容，以為這便足夠美好了。但漸漸地，波紋不再包容，而是相互吞噬，相互排斥。
人生如風(fēng)。曾幾何時(shí)，我傾聽(tīng)著花草的生長(zhǎng)，凝視著眼前那成長(zhǎng)的花兒，微風(fēng)輕輕地?fù)崦詾槟潜阕銐騼?yōu)美了。但慢慢的，那風(fēng)變得壞了起來(lái)，折斷了那成長(zhǎng)中的花兒。
人生凄苦，離合悲歡，我們不能改變什么，不能讓時(shí)間的火車倒轉(zhuǎn)，不能尋覓那半徑超過(guò)一光年的蟲洞。但是，那曲折的小溪可以經(jīng)過(guò)人為因素變直；散開(kāi)的云朵也終有一天會(huì)重新聚集，泛泛的波紋最后都會(huì)包容成一個(gè)大的波紋——湖。折斷的花兒無(wú)法改變，但也可以通過(guò)自身努力來(lái)獲取重生。世間萬(wàn)物，都無(wú)法改變過(guò)去，但都能夠改變將來(lái)。
關(guān)于人生的作文15
有人問(wèn)我人生是什么？
我可以告訴他，生活是一種穩(wěn)定而有規(guī)律的跳動(dòng)生命是一棵樹苗。生命是沙漠中的一滴水...
今天看了兩個(gè)關(guān)于人生的故事:《生命的最后一首歌》和《母親的位置》�，F(xiàn)在，我給大家介紹這兩個(gè)故事。
有一個(gè)男孩患了癌癥。他和一個(gè)盲女成了好朋友。一天，女孩告訴男孩，有人捐了她的眼球。而他的臉上滿是對(duì)未來(lái)的憧憬，似乎馬上就能看到這個(gè)五彩繽紛的世界。但她不知道，是那個(gè)捐眼睛的男人，是她面前的那個(gè)男孩。幾個(gè)月后，小女孩的手術(shù)成功了。一直想看看那個(gè)善良的人是誰(shuí)，所以謝謝！讓他分享這份快樂(lè)。但是，她沒(méi)想到的是，這個(gè)期待已久的見(jiàn)面是在一個(gè)墓地里，她看到了她一直想見(jiàn)的人是她的朋友。
《媽媽的位置》講述了小丹尼和他媽媽的故事。在一次旅行中，當(dāng)小丹尼和他的母親乘同一架飛機(jī)出城時(shí)，飛機(jī)從空中墜毀，幾乎降落在一片麥田里。媽媽用盡全力把小丹尼緊緊地抱在懷里。除了小丹尼，飛機(jī)上所有的乘客，連同他的母親，都沒(méi)有生還。小丹尼獲救后，媽媽一直保持這種擁抱姿勢(shì)。
看完這兩個(gè)故事，我深深體會(huì)到生命的有限和脆弱。但是，只要我們讓這個(gè)世界充滿真情、愛(ài)和關(guān)懷，我們就能以有限的生命創(chuàng)造奇跡和無(wú)限的價(jià)值。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜生命，用自己的愛(ài)創(chuàng)造這個(gè)美麗的世界。
關(guān)于人生的作文16
天空時(shí)而晴空萬(wàn)里，時(shí)而烏云密布，時(shí)而出現(xiàn)彩虹，時(shí)而出現(xiàn)流星雨……天空，有時(shí)像調(diào)皮的小孩，有時(shí)像嚴(yán)肅的老人，天空，它更像變幻無(wú)常，神秘莫測(cè)的人生，天空如人生。
有的人會(huì)默默無(wú)聞，平平淡淡得度過(guò)一生，這樣像晴空萬(wàn)里的天空。有的人的一生是跌宕起伏的，喜怒無(wú)常，這就像夏天的天空，時(shí)而暴雨，時(shí)而暴曬，變幻莫測(cè)。拿破侖的人生就像是變幻莫測(cè)的天空，開(kāi)始他只是個(gè)普通士兵，在一次戰(zhàn)役中，智勇雙全的他，向上司報(bào)告了他的想法，怎樣用計(jì)謀獲得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，那次戰(zhàn)役，他出名了。這像日出時(shí)候的天空，充滿希望。之后的拿破侖，戰(zhàn)無(wú)不勝攻無(wú)不克，騎著他的寶馬征戰(zhàn)，慢慢地，拿破侖建立了地跨三洲的法蘭西帝國(guó)。
這像夏日常見(jiàn)的8，9點(diǎn)到下午3，4點(diǎn)的天空，燦爛奪目，熾熱燙手，讓人心生畏懼，又不得不為他的霸氣所折服。經(jīng)歷滑鐵盧的拿破侖，漸漸地失去了對(duì)帝國(guó)的統(tǒng)治，漸漸地衰落，就像夏日里突如其來(lái)的一場(chǎng)暴雨，驚呆了路人。迎接暴雨的是夜晚，天空變暗了，黑夜來(lái)了，拿破侖的大帝國(guó)，覆滅了……所以說(shuō)天空如人生，變幻無(wú)常。
正因?yàn)樘炜杖缱兓脽o(wú)常的人生，我們更應(yīng)把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在，珍惜眼前人，我們不知道明天會(huì)發(fā)生什么，也許有好運(yùn)，也許是厄運(yùn)，老天爺如人生，一下子就變化，但我們要相信的是：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
關(guān)于人生的作文17
人生是美好的，但又是殘酷的，有時(shí)你會(huì)贏，贏得很壯麗；有時(shí)你會(huì)輸，輸?shù)暮鼙瘧K。在人生的征途上，道路崎嶇，不會(huì)總是一帆風(fēng)順。所以懂得把握人生就知哦日月高懸，它可以使你經(jīng)受驚濤駭浪的考驗(yàn)與狂風(fēng)暴雨的打擊，也可以使你通過(guò)黑暗見(jiàn)光明，撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天。我們的一生，也許會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊到，欺凌；我們永遠(yuǎn)似乎覺(jué)得自己一文不值。
但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，我們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。因?yàn)槿松膬r(jià)值不依賴我們的作用所為，也不依仗我們結(jié)交的人物，它取決于我們自生的把握。父母給我們最初，大地給我們最終，而這漫長(zhǎng)的一生往往需要自己的把握。我們踏步，我們一路風(fēng)塵，脆弱的生命之舟會(huì)承載得很多很多，不堪重負(fù)的漂泊，時(shí)刻面臨著擱淺的泥淪，自己該學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)加以回顧，把不堪回首的交給過(guò)去，世俗的煩惱托于過(guò)眼云煙，留下一個(gè)好心情，去迎接明天的挑戰(zhàn)！
我們一生有太多的夢(mèng)想，所以就有成功的渴望，奮進(jìn)的力量。不要沉默地等待機(jī)遇，不要懶惰地酣睡徜徉，我們的熱血可以筑起高樓大廈，我們的執(zhí)著可以照耀萬(wàn)世千秋，人生就是要追求美好的終點(diǎn)，駕駛?cè)松几袄硐氲妮x煌吧！讓我們的理想永遠(yuǎn)翱翔。對(duì)于人生，把握是不可缺少的，智者的人生才如節(jié)日。
關(guān)于人生的作文18
爸爸常說(shuō)：“像你們這些孩子，真是‘身在福中不知�！心敲炊嗟臅r(shí)間卻不懂珍惜！”難道爸爸想變回小孩子？這個(gè)想法在我腦中縈繞，久久不肯散去，“那太不可能了！”
因?yàn)樵谖覀兒⒆觽冄壑�，大人是我們做�?mèng)都想做的：他們有自主權(quán)，可以教訓(xùn)我們，可以晚回家沒(méi)人管，可以買好多好多我們做夢(mèng)都想要的東西，可以……總之，當(dāng)大人的好處實(shí)在太多了，多得我都數(shù)不清了。所以，我決定站在爸爸的立場(chǎng)上看待這件事，是不是會(huì)有什么不同呢？搜尋記憶，爸爸雖然年輕，但也有了白發(fā)，爸爸平時(shí)工作很辛苦，有時(shí)，休假也要加班。偶爾，生病請(qǐng)一天假休息，電話一個(gè)接一個(gè)地?zé)⿺_，不得不帶病上班……而我卻有時(shí)跟他斗氣，有時(shí)還不講道理，給爸爸添了不少麻煩，浪費(fèi)了爸爸不少的時(shí)間。現(xiàn)在，我終于懂了爸爸為什么那么地珍惜時(shí)間，為什么看到我不珍惜時(shí)間就會(huì)那么生氣。的確，我太身在福中不知福了，自己還小，有那么多的時(shí)間，卻不懂得珍惜，整天都想著玩，有時(shí)候，學(xué)習(xí)還要忙得不可開(kāi)交的爸爸來(lái)操心。
記得有一次，學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。爸爸在醫(yī)院掛水，他還是來(lái)了，我很生氣，怪他成了唯一遲到的家長(zhǎng)。放假時(shí)，看著進(jìn)進(jìn)出出的爸爸，竟然沒(méi)有注意到爸爸頭上的白發(fā)增多了，爸爸一生都在為女兒做基石，把女兒使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺(jué)間就有了白發(fā)，老了。我知道：這一生，無(wú)論我人生的坐標(biāo)有多高，都高不出爸爸的高度，雖然它是無(wú)形的，可它卻是我心中的尺啊！
關(guān)于人生的作文19
就在前不久，我得到了自打我出生以來(lái)的人生的第一桶金。
我在前幾年的學(xué)習(xí)生涯中，投過(guò)n多篇稿子，可真正中的屈指可數(shù)，中了的，稿費(fèi)卻沒(méi)有。我常常為此郁悶。這天，我一到校，老師遞給我一張紙，上面寫著“取款單，10元”？我驚訝得說(shuō)不出話來(lái)，將它揉成一團(tuán)，塞進(jìn)了鉛筆盒里。
一回家，我就問(wèn)媽媽：“中了？”“什么？”媽媽也一臉不解�！笆捝饺�?qǐng)?bào)啊，給了10元稿費(fèi)，估計(jì)是中了！”“是啊，那太好了，趕緊給你取出來(lái)！”可剛才還滿臉興奮的我，一下子又苦惱起來(lái)，該花在什么地方呢？給父母添作家用？這點(diǎn)小錢也幫不了他們什么忙��！給自己當(dāng)零花錢用？這樣會(huì)不會(huì)太自私了點(diǎn)？孝敬老一輩的爺爺奶奶外公外婆？孝敬他們的人也不缺我這一個(gè)吧！
我面臨著抉擇：自私自利，驕傲自滿，不孝順，心里煎熬著。我想到石頭希遷禪師曾開(kāi)過(guò)一帖“心藥房”，其中就有十味藥：
好肚腸一條，慈悲心一片，溫柔半兩，道理三分，信行要緊，中直一塊，孝心十分，老實(shí)一個(gè)，陰鷺全用，方便不拘多少。
這一味藥應(yīng)該放在“寬心鍋”里炒,不要焦躁了,然后放在“平等盆”里研碎。再以“三思”為末,以“六波羅蜜”為丸,做成菩提子大小的藥丸,不拘時(shí)間每天三次,用“和氣湯”吞下去。
我終于決定了，為老一輩們買一些禮物。
關(guān)于人生的作文20
冰心寫的《捕風(fēng)人生》讓我感到什么是人生。她將人生比作五彩的風(fēng)，將人生的無(wú)常刻畫得淋漓盡致，讓我在人生面前砰然心動(dòng)。
一開(kāi)始，我并不懂得冰心她所寫的東西是生命？是蝴蝶？是小鳥？還是五彩的風(fēng)？后來(lái)我注意到了一句話“我們仙魔多彩的風(fēng)，就像我們戀慕人生”讓我懂得了她寫的是如五彩繽紛的風(fēng)——人生。
文中的“小女孩不再隨意撲風(fēng)了，你知道為什么嗎？因?yàn)樗诎哆咉@覺(jué)自己險(xiǎn)些在奔跑中落入山谷。”讓我懂得了美的事物是需要追隨并捕捉的，但也要有人在崖邊守候。
人生就如彩虹，有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。紅色代表幸福，綠色代表希望，藍(lán)色代表憂郁，如王家林寫的《風(fēng)雨中的萬(wàn)壽菊》的乞丐就是一種特別的人生，它雖然衣衫襤褸，渾身臟兮兮的，但是他得不到別人的同情，還被無(wú)知的父母怒吼一聲：“滾，這么點(diǎn)小孩就會(huì)做生意！”最后善良的多爾先生給了他一美元，小男孩感激的說(shuō)：“謝謝你，祝您好運(yùn)！”意想不到的是，他居然用自己的自尊所換來(lái)的所有錢拿去買了一束萬(wàn)壽菊，這就是送給他死去的媽媽的生日禮物，表達(dá)了它對(duì)母親的愛(ài)與思念。這就是一種苛刻的人生。冰心也曾說(shuō)風(fēng)兒最輕松，沒(méi)人能束縛它，也沒(méi)人能在風(fēng)中留下深深淺淺的印痕，也許經(jīng)歷一種淺淡的生命，就是一種幸福。
我真希望成為冰心所說(shuō)的風(fēng)，風(fēng)自由地來(lái)去，它無(wú)所顧忌，風(fēng)的指尖在原野的盡頭，一遍又一遍地畫出彩虹，那是憂郁的開(kāi)端，是風(fēng)返家的起點(diǎn)。
關(guān)于人生的作文21
人生處處有道坎，若你執(zhí)意往前走，便會(huì)收獲不一樣的光彩，若你執(zhí)意退步，就會(huì)像老鼠一樣弱小。
有句話說(shuō)得好：生活的無(wú)奈，有時(shí)并不源于自己，別人無(wú)心的筑就，那是一種陰差陽(yáng)錯(cuò)。生活本就是矛盾的，白天與黑夜間的距離，春夏秋冬之間的輪回，于是有了挑剔的喜愛(ài)，讓無(wú)奈加上了喜悅的等待。
是啊，人生就是如此。有的人因小時(shí)候的不幸，截了肢；有的人因小時(shí)候多吃糖果，導(dǎo)致現(xiàn)在牙齒發(fā)爛；有的人因一次考試失敗，導(dǎo)致精神損傷；有的人因承受不了家長(zhǎng)的責(zé)備，便想自己毀滅；還有的人因承受不了事業(yè)的失敗，便想胡作非為。
人生是一場(chǎng)漫漫旅途，沒(méi)有人會(huì)知道明天會(huì)發(fā)生什么。
人生如戲，可是戲可以重來(lái)，而人生絕對(duì)不可重來(lái)。世上沒(méi)有后悔藥，我們今天做過(guò)的事情，明天便要承受不堪的后果。
就如德國(guó)杰出的作家貝多芬，貝多芬在26歲時(shí)就得了神經(jīng)性耳聾癥，聽(tīng)力逐漸消失。他只能通過(guò)談話冊(cè)與別人交流。但孤寂的生活，不公的命運(yùn)并沒(méi)有使他失掉生活的希望與信心。貝多芬和我們所有人一樣，他不是天生的聰明，也不是像別人口中說(shuō)的神童，他是靠自己的努力來(lái)改變?nèi)松�，改變命運(yùn)。
自強(qiáng)不息是人活著的最基本要求。正如英國(guó)的羅素。貝克所說(shuō)的：一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。一個(gè)人可以懦弱的活著，但決不能失掉自信，自強(qiáng)不息是一個(gè)人的本分。
人生如同在大海里潛游，只有克服海底的重重壓力，才能越潛越深，才能欣賞到別人從未見(jiàn)過(guò)的景色。
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