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幫助別人幸福自己作文
幫助別人幸福自己福安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)龍江校區(qū) 五(2)班 陳星羽
指導(dǎo)教師 黃月紅
201*年3月5日,一個(gè)值得回憶的日子。
那天,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,走進(jìn)了城陽(yáng)鄉(xiāng)茶陽(yáng)畬族村,認(rèn)識(shí)了我的手拉手伙伴--鐘謝平。他讀五年級(jí),長(zhǎng)得好生“苗條”,個(gè)子還不及我高。我送他一本字典,一副滑板。他竟像個(gè)小姑娘似的,靦腆至極。隨行的校電視臺(tái)攝像機(jī)鏡頭對(duì)準(zhǔn)我們,他的頭更低了,我牽著他的手,挺起胸脯,沖著鏡頭,樂了!我耐心地教他溜滑板,看著哥哥揚(yáng)起的笑臉,我感受到了給予的快樂。嘻嘻,當(dāng)個(gè)愛心“小雷鋒”,真好!
再次來到茶陽(yáng)村,那是周末。謝平哥哥領(lǐng)我們到小山上踏青。山路崎嶇,媽媽讓我和哥哥分別照看一個(gè)“小搗蛋鬼”。我負(fù)責(zé)的小妹妹,一開始還算聽話,但沒多久,便露出她的淘氣本色。一會(huì)兒蹲下來抓抓土,一會(huì)兒看看小蟲子,一會(huì)兒掉隊(duì),一會(huì)兒又賴著不走了。真煩!我甩下她,從旁邊一繞,緊跟上前面的“大部隊(duì)”。哎?哥哥正帶著弟弟走在前面,他一會(huì)兒扮鬼臉,一會(huì)兒學(xué)青蛙跳,一會(huì)兒摘朵野花讓小弟弟拿著,一會(huì)兒還抱起弟弟去“夠”高高枝頭上的野果,樂得弟弟屁顛屁顛粘著他。最后,大人們帶著妹妹也趕上來了,他們不住地夸哥哥。盡管沒批評(píng)我,我的臉卻赤紅赤紅的,這天站在哥哥身邊,我矮了半截。我暗暗下決心,也要像哥哥那樣成為負(fù)責(zé)任、有耐心的“小雷鋒”。
兩年來,我們一起玩耍,一起學(xué)習(xí),一起主持節(jié)目,如今我們已是無話不談的好伙伴。感謝他,讓我深深領(lǐng)悟到:
幫助別人,快樂自己;幫助別人,收獲自己;幫助別人,幸福自己。
簡(jiǎn)評(píng):愛在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,愛在每個(gè)有心人的眼中。小作者在學(xué)校“城鄉(xiāng)手拉手”活動(dòng)中,用心觀察,用心感悟,用樸實(shí)的語(yǔ)言,真摯的情感訴說著這段難忘的經(jīng)歷。通過“初次遇見”和“再次探望”兩個(gè)典型事例的對(duì)比,通過人物動(dòng)作、心理活動(dòng)等細(xì)節(jié)描寫,表達(dá)出自己對(duì)“幸!钡男抡J(rèn)識(shí)。真實(shí)反映出新時(shí)代少年兒童對(duì)學(xué)雷鋒的全新解讀。
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