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童年閱讀作文
幸福的童年閱讀作者：周明紅
學(xué)校里實(shí)施語(yǔ)文教改，在三年級(jí)中深化單元整組教學(xué)，每周節(jié)省出兩節(jié)課作為專(zhuān)門(mén)的寫(xiě)作和兒童經(jīng)典閱讀指導(dǎo)課，于是我有幸地成為了第一批教兒童閱讀的教師。
三年級(jí)的推薦書(shū)目有四種。并且書(shū)都是學(xué)校圖書(shū)館里買(mǎi)好了的，每種書(shū)借給學(xué)生人手一冊(cè)，閱讀一個(gè)月后收回圖書(shū)館，留待下一年級(jí)的孩子再用。秋日里的一天，發(fā)下《森林報(bào)》（秋）一書(shū)，看到孩子們喜滋滋地捧著書(shū)，有的和同桌欣賞著賞心悅目的封面，有的轉(zhuǎn)過(guò)身和好伙伴分享著剛剛讀過(guò)的精彩的片段……那一瞬間，幸�？鞓�(lè)寫(xiě)滿(mǎn)了孩子們的臉頰……
于是，自己童年閱讀的情景也如秋日的斑斕落葉般在腦際一一飄過(guò)。
上世紀(jì)七八十年代，物質(zhì)生活還很不富裕。吃得飽穿得暖，已經(jīng)是莫大的滿(mǎn)足了。如果新年里能夠擁有母親用舊衣服作里子改制的新衣服，便忍不住神采飛揚(yáng)了。而爺爺偶爾出趟小鎮(zhèn)——帶回來(lái)五六個(gè)壞了一半的蘋(píng)果或梨子，對(duì)我們來(lái)說(shuō)不啻于珍寶了。那時(shí)的水果攤是舍不得把有點(diǎn)腐爛的水果扔掉的，而是用刀子把腐爛的部分挖掉，露出新鮮的果肉，不一會(huì)兒，這新鮮的果肉因?yàn)檠趸兂设F銹紅的顏色……而當(dāng)這幾個(gè)露出鐵銹紅果肉的蘋(píng)果或梨子，終于遞到我們手上的時(shí)候，那份快樂(lè)難以形容！我們激動(dòng)不安得甚至不敢大呼小叫的，而是像珍寶一樣護(hù)著這好東西，找一個(gè)好地方，用最舒服的姿勢(shì)盡情地享受美味……
這樣的日子里，我們可能奢侈地?fù)碛幸槐緝和?jīng)典讀物嗎——那是不可能的。那樣的日子里，我們可能擁有童年的課外閱讀嗎——有，可以肯定地說(shuō)。但是少，少而珍惜。那偶爾的幾次課外閱讀，就像獲得的那幾個(gè)殘破的蘋(píng)果一樣珍貴，因而也讓人格外地留戀。
最奢侈的課外閱讀，就是《中國(guó)少年報(bào)》。那時(shí)大概讀四年級(jí)。小學(xué)校里訂有《中國(guó)少年報(bào)》，至于是全校獨(dú)一份呢，還是每個(gè)班一份呢，我們不知道。教我們語(yǔ)文的王老師，剛剛高中畢業(yè)，是村里難得的秀才，也是喜好讀書(shū)的。學(xué)校里除了偶爾幾本破舊的連環(huán)畫(huà)之外，唯一的兒童課外讀物就是《中國(guó)少年報(bào)》了。報(bào)紙只有一份，怎么能讓那么多孩子都看到呢？王老師的辦法很簡(jiǎn)單，把每一期中國(guó)少年報(bào)都糊在教室的墻壁上。來(lái)一期糊一期，一張一張地挨著往后貼。當(dāng)然有時(shí)候也會(huì)好幾期攢攏了一起貼的。(325224.com)就這樣，沿著教室的墻壁貼了一大轉(zhuǎn)。一轉(zhuǎn)貼滿(mǎn)了，就挨著第一轉(zhuǎn)的上方再一張一張地貼第二轉(zhuǎn)……以此類(lèi)推，我已經(jīng)不記得是貼了三轉(zhuǎn)還是四轉(zhuǎn)，反正教室四周的墻壁全是中國(guó)少年報(bào)。這對(duì)于我這個(gè)不愛(ài)活動(dòng)卻愛(ài)讀文字的孩子來(lái)說(shuō)真是饕餮大餐。于是每到下課，就沿著墻壁仰著頭，一張一張地看，看得津津有味。尤其是那些連載的少兒連環(huán)畫(huà)故事，讀了這一期，就期盼著下一期。如果老師就把它貼在旁邊，那正好，有滋有味地繼續(xù)地讀下去。如果萬(wàn)一下一期還沒(méi)有來(lái)，或者老師沒(méi)按順序貼，那就得滿(mǎn)教室地找啊找，找到了，心滿(mǎn)意足地趴著墻頭讀。《過(guò)年的傳說(shuō)》我最早就是從中國(guó)少年報(bào)上讀到的�？幢趫�(bào)的并非我一人，好多孩子愛(ài)看。有時(shí)候?yàn)榱丝赐坏貎旱膱?bào)紙，有的站在地上仰頭讀，有的要站在凳子上才能看到，有的甚至要跪到課桌上方能夠到……就這樣擠來(lái)擠去的，就會(huì)吵起來(lái)，甚至是打架……但是，那簡(jiǎn)陋的小教室里，那滿(mǎn)墻壁的中國(guó)少年報(bào)，實(shí)在是孩提時(shí)代最幸福的閱讀回憶�。�
沒(méi)有正規(guī)的課外閱讀，但偶爾撞上的一兩次也是充滿(mǎn)了幸福的回憶。那時(shí)候的孩子，不像現(xiàn)在的孩子一放學(xué)就去什么補(bǔ)習(xí)班、才藝輔導(dǎo)班。那時(shí)候什么課外班都沒(méi)有，要說(shuō)有，那便是“勞動(dòng)班”了。一放學(xué)，每家孩子都勞動(dòng)，回家作業(yè)要在天黑回家后就著一盞油燈默默完成。年紀(jì)大一點(diǎn)的和父母一起下地干活，年紀(jì)小一點(diǎn)跟著祖母燒火做飯。中不溜秋的孩子和我一樣，放學(xué)后的活兒一般就是割草�；氐郊依锓畔聲�(shū)包，磨一把大鐮刀，背著個(gè)大草蔀，找一塊水草豐茂的地兒就開(kāi)始利落地割起來(lái)。青草特有的清香會(huì)在割斷的綠葉綠枝間彌漫開(kāi)來(lái)，手上沾滿(mǎn)了泥土和青草的汁液。但意外的驚喜往往會(huì)在這種時(shí)候發(fā)生。刷刷地割著，突然前面出現(xiàn)一張泛黃的舊報(bào)紙，一行黑黑的題目映入眼簾，正好是自己愛(ài)看的故事小說(shuō)之類(lèi)……于是隨手就把鐮刀往草地上一插，順勢(shì)坐到橫著的鐮刀柄上，沾滿(mǎn)泥土的雙手捧起報(bào)紙就急不可耐地讀起來(lái)。至于那報(bào)紙?jiān)瓉?lái)是包過(guò)鹽巴，抑或裹過(guò)糖果什么的，甚至別的什么不知名兒的啥東西，都已經(jīng)全然不顧了……
夕陽(yáng)的余暉漸漸穿過(guò)樹(shù)木映照下來(lái)，暖融融的，照著小小的身影。而此時(shí)，舊報(bào)紙上的文字也如金色的陽(yáng)光般裹挾住了一個(gè)鄉(xiāng)村孩子的心靈……
最幸福的那一次，終于平生第一次擁有了自己的一本兒童讀物，大概是一期兒童雜志，記得清清楚楚的，叫《當(dāng)代少年》。三十多頁(yè)的樣子，內(nèi)容已經(jīng)記不起來(lái)了，只是閱讀的美好感覺(jué)現(xiàn)在還讓人回味無(wú)窮。內(nèi)容的豐富多彩，情節(jié)的引人入勝……像饑餓的孩子擁有了一塊香軟的面包，像口渴的行人遇到了一泓甘冽的山泉……閱讀它，仿佛就在享受著心靈的盛宴……一遍，又一遍……后來(lái)弟弟妹妹也也被這一冊(cè)薄薄的書(shū)本吸引，你讀我讀……村上的小伙伴也來(lái)讀，最后真正地把它讀爛了，而封面上的《當(dāng)代少年》四個(gè)字，恐怕不會(huì)從這輩子的記憶中抹去了……
因?yàn)殚喿x，原本暗淡的童年擁有了那么亮麗的片段……
上課鈴響了，我回過(guò)神來(lái)，孩子們已經(jīng)安靜下來(lái)了，一個(gè)個(gè)捧著《森林報(bào)》，如癡如醉的樣子……
呵呵，幸福的童年閱讀……
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