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多功能雨傘

時(shí)間:2022-08-24 07:02:23 小學(xué)生作文 我要投稿
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多功能雨傘

  篇一:多功能雨傘作文
  
  李俞賢  二年級(jí)      指導(dǎo)/小米老師
  
  一天下午,我去衡水湖放風(fēng)箏,正玩得開(kāi)心,忽然,下雨了,幸好我?guī)Я诵滦陀陚悖疫B忙把它打開(kāi),避開(kāi)了這陣雨。
  
  我的雨傘傘把是記憶合金、鋁合金做成的,新型布料和鋼鐵合金做成的傘面。
  
  要是工人們上班快遲到了,按兩下最上面的綠色按鈕,它就可以帶著你飛起來(lái)了。你想讓它飛哪兒它就飛哪兒。要是你想讓它變成一件衣服,按兩下中間的按鈕,它就會(huì)變成一件衣服,穿在身上,會(huì)特別舒服。
  
  如果天氣炎熱,再按兩下下面的按鈕,它還會(huì)變成一把遮陽(yáng)傘,它能吸收涼氣,讓傘下的人感到?jīng)鏊?br />  
  這就是我發(fā)明的新型雨傘,怎么樣?
  
  篇二:多功能雨傘作文
  
  最近在商場(chǎng)上有一種多功能雨傘,我買了一把,剛出門(mén)就下雨了,我急急忙忙打開(kāi)了傘,我發(fā)現(xiàn)傘柄上有好幾個(gè)按鈕,我按了最上面的按鈕,傘的四周灑下一條條塑料袋,是透明的我又按了第二個(gè)一陣悅耳的歌聲在我四周回蕩,我按了第三個(gè)一陣陣暖意向我襲來(lái),我按了最后一個(gè)按鈕我飛了起來(lái),緩緩的我降落在我家樓前,我打算合上傘,在傘的表面找到了一個(gè)按鈕我按下按鈕,傘立刻變成了一個(gè)胸針我?guī)г谏砩稀?br />  
  我聽(tīng)見(jiàn)了收悉的聲音 ,我醒來(lái)了,我發(fā)現(xiàn)我是在做夢(mèng),我一定要把這個(gè)夢(mèng)便成現(xiàn)實(shí)。
  
  山東萊蕪新興路學(xué)校五年級(jí):陸浩然
  
  篇三:多功能雨傘作文
  
  現(xiàn)在,我已置身于2020年。這時(shí)的科學(xué)比以前更進(jìn)步,最明顯的就是“多功能雨傘”的出現(xiàn)。
  
  你是不是還在擔(dān)心雨傘太小了,冰雹太重了?(325224.com)夏天 打傘也驅(qū)不走炎熱?遇到大風(fēng)或沙塵暴、下起酸雨怎么辦?現(xiàn)在的雨傘從名字上聽(tīng)就知道不一樣了,“多功能雨傘”,現(xiàn)在無(wú)論什么情況下都能使用,無(wú)論下雨、下雪,還是沙塵暴、冰雹……
  
  這種傘小巧玲瓏,便于隨身攜帶,都有一種智能。有一個(gè)平板控制器,用手觸摸屏幕,按下所需要的按鈕就會(huì)達(dá)到你想要的功能。它能自動(dòng)吸收太陽(yáng) 能,為生活帶來(lái)很多方便。
  
  科技的不斷進(jìn)步,未來(lái) 的各種東西都會(huì)改變 .
  
  壽縣劉崗鎮(zhèn)鄭樓小學(xué) 六年級(jí):鄭麗萍
  
  篇四:多功能雨傘作文
  
  因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的雨傘,功能太少了,所以我要發(fā)明一種多功能雨傘。
  
  它披著銀色的外衣,它跟普通的雨傘在樣子上沒(méi)有什么區(qū)別。它有四個(gè)按鈕,第一個(gè)是開(kāi)關(guān),第二個(gè)是放大或縮小,縮小時(shí)它是一支筆,變大時(shí),是一根拐杖。它還可以變成一個(gè)多功能的機(jī)器人,為我們工作或交朋友。里面有一個(gè)圓圓的芯片,它是用金屬做成的。它能給我們帶來(lái)很多方便,比如說(shuō),寫(xiě)作業(yè)無(wú)聊的時(shí)候,按“開(kāi)”,它就能像小丑逗我笑,這樣學(xué)習(xí)就會(huì)變得非?鞓(lè)。我想未來(lái)一定會(huì)有的這樣的雨傘,甚至有比這還好的。
  
  這樣的雨傘,我長(zhǎng)大了一定要發(fā)明出來(lái)。我相信我自己能做到