特殊的鏡子作文

　　特殊的鏡子作文（一）
　　
　　通州小學四（4）班   邢享怡
　　
　　生活中有許許多多的鏡子，比如能把東西放大的放大鏡，可以讓人看到遠處東西的望遠鏡。當然還有一些特殊的"鏡子",能教會我們知識和道理，值得我們學習。
　　
　　我有一面特殊的鏡子，是他教會了我多看書比玩樂要好得多。他就是我的同學——孫梟。他很少去跟其他同學玩，而且特別喜歡看書，一看到他喜歡的感興趣的書，就立刻借過來看。有一次，我走到他身邊，對他說："孫梟，孫梟，我們一起去玩吧！"他頭也不抬一下，對我說："你自己去玩吧，我還要看書呢！"我不高興了，就更加大聲地說："孫——梟！我——們——出——去——玩——吧！"孫梟理也不理我，他繼續(xù)看他的書，好像所有人在他眼里都是空氣一樣。我不高興的找別的同學去玩了。過了一會兒，我進了教室，看見孫梟還是以之前的那個姿勢在看書。直到上課鈴聲響了，我才看見他把書放課桌里了。我從孫梟身上學到了讀書學習也是一件很好玩的事情。
　　
　　這就是我身邊的一面特殊的"鏡子",我也要向他學習，成為別人的"鏡子".
　　
　　一面特殊的鏡子作文（二）
　　
　　我們對鏡子一定不陌生吧，今天我給大家介紹的可是一面特殊的鏡子----我們的女班長王颯。
　　
　　王颯個子不高，小圓臉，短頭發(fā)，乍一看像個"假小子",別看她其貌不揚，卻有著許多與眾不同的地方----
　　
　　會聽講
　　
　　王颯上課聽講可認真了，她總是坐得端端正正，不做一點兒小動作，更不說一句小話，兩眼盯著老師，生怕漏聽一個字，老師講到哪就跟到哪，老師提出的問題，她總是積極舉手，準確回答。好多同學的眼神都被操場上的歡呼聲、口令聲給吸引走，只有王颯依然保持端正的坐姿，好像什么也沒發(fā)生。當窗戶外偶爾有人走動時，大家會不約而同地去看，直到人走遠了還沒回過神來，(325224.com)每當這時，當然就少不了老師的訓斥："有的同學上課不注意聽講，外面一點兒動靜就把眼神給勾走了，看看王颯是怎么做的，是怎么聽講的。"
　　
　　會寫作文
　　
　　說起寫作文，我們班有好些同學都害怕，可王颯不害怕，她喜歡看書，課后稍微休息一下就在座位上全神貫注地看書，她的作文經(jīng)常當作范文來讀，每次還掛在教室外面展覽，我們都被她的作文吸引，她的作文不僅內(nèi)容好，書寫也很漂亮，看了真是賞心悅目。有一次當堂寫完《照片里的故事》，老師讓她給大家讀一讀，她讀得聲情并茂，聲淚俱下，十分感人，大家為她能寫出有真情實感的作文而感動，老師對她也大加贊賞，要我們向她學習，并讓她給我們介紹寫作方法。
　　
　　會管班
　　
　　王颯管理班級紀律時不像別的值日生一樣大喊大叫，甚至還會發(fā)怒，也不像我這個副班長動不動就拿出"絕招"--記名或者是搬"救兵"--老師，只見她總是對個別搗亂的同學好言相勸，先讓整個班級安靜下來，然后再布置一些作業(yè)讓大家做。盡管有時她也會記名但也只是嚇唬嚇唬而已，時間長了大家理解了她的好心好意，自然也就服她了。
　　
　　學習好
　　
　　王颯每門功課都是呱呱叫，她有很多好的學習方法和學習習慣，她經(jīng)常被各科老師表揚，可從沒有飄飄然的驕傲神態(tài)，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈龊妹恳患�事，這幾次大型考試她都是年級第一，要知道年級第一的寶座可曾是我的呀，看來和她相比，我還是有很大差距呀！
　　
　　透過這面特殊的"鏡子",我看到了自己的不足，找到了目標，以后我要經(jīng)常照照這面"鏡子",督促自己奮起直追，迎頭趕上。
　　
　　自評：王颯的確是我學習的榜樣，她有許多方面值得我學習，所以我通過四個方面來表現(xiàn)她的特點，我要把她當著一面鏡子時時處處激勵自己。歡迎大家的指導！
　　

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