平凡的感動作文
平凡的感動作文（一）不要看輕某一種生命，那些被我們鄙視或冷漠的，恰恰使我們最需要的。悄悄的感動著我們的心靈。濕潤著我們的眼睛。
——題記
我們家樓下，最近不知道從哪來了一大群建筑工人，他們來的時間很有規(guī)律，每次都是在吃中午飯的時候，他們一個接一個或蹲或坐在地上排著一長溜。
他們手里端幾乎清一色的大黃鐵碗，有的手抓著饅頭有的用筷子穿著饅頭。邊吃邊聊著，黝黑的臉上，牙齒顯得格外的白。正直中午，他們吃完飯，或斜或依靠著瞇著眼。
中間也會有打呼聲，他們的呼聲可也真夠響的，或拉著長音，或斷斷續(xù)續(xù)樓上的人經過都很厭惡的皺著眉，被汗水濕透了的衣服，散發(fā)出難為的味道。
樓上的鄰居阿姨看見媽媽低聲嘀咕：“出門要鎖好門呀！最好是上保險呀！樓下的那群人，看著一個個黑不溜秋的，不像是正道人，正說著�！彼臉堑陌⒁搪犚娏耍舱f：“正好我也要提醒你，昨我見你家飛飛還在那和那群民工說的很開心，你要當心些呀！現在的人多復雜，要不是我剛巧走到呢，還不只會出啥事呢？
現在這世道，人都鉆錢眼里了，販小孩的多了去了�！睗u漸地樓上的人對他們都流露出不屑和冷漠。但孩子還是很喜歡往他們堆里湊，也許是因為無聊。
他們很喜歡這群孩子，黝黑的他們總能孩子帶來莫名的興奮，也許是他們想念自家的孩子了。說來也巧，飛飛媽媽看見了，就罵些孩子聽不懂的話，卻聽得那些民工訕訕的。時間就這樣不留痕跡的從我們身邊從容而過，偶爾，時間老人似乎也略略停頓一下。就在昨天中午，鄰居家的飛飛下樓去幫媽媽買面條。樓下賣菜的，賣瓜的。
上下班的，人很多，顯得亂吵吵的，小飛飛要穿過馬路，去對面買。就在這時，由南往北的一輛垃圾運輸車急駛過來，可小飛飛只顧一蹦一跳的向前沖，根本就沒有看見垃圾車正向他駛來，說時遲那時快，黝黑的民工一把推開小飛飛，只聽見砰的一聲悶響，民工重重的摔倒在地，裸露的兩條腿被垃圾車撕下了大塊的皮，小飛飛卻沒事。
鄰居家的阿姨慌張的跑下樓，把小飛飛從上到下，從左到右，仔仔細細的看了一遍，確定沒事，才緩過神，說：“師傅流了那么多血，要緊嗎？我們去醫(yī)院吧！”民工憨厚略帶羞澀說：“沒啥，經常在外，難免會受傷，孩子沒事就好，這孩子真俊，和我家那小子一樣招人疼呀！”
平凡的感動作文（二）
美，來自平凡�！}記
最平凡的人，往往能做出人世間最最美麗的事。為什么？因為他們曾經體會過那份辛酸，他們能知道其中的苦，還因為，他們都擁有一顆不為塵世所污染的純凈的心，正因如此，他們做出了昂天地都為之動情的舉動，這讓許多人為之潸然淚下；也有人，看過報導，一笑而過，因為什么？因為他們麻木得太久，因為他們的心被物欲所充盈；還有一些人，因為那份“驕傲”的自尊，(325224.com)不肯流下眼淚，疏忽了人之真情。殊不知，他那份小心經營的所謂的尊嚴，只是虛偽，在這個充滿了銅臭的社會中隨處可見的虛假。有些人只是為了掩飾內心的脆弱，但有些人，卻上利用這去追求那“理想生活”，到了最后，卻只落得一身銅臭，這樣就幸福了嗎？
幸福，是稍縱即逝的，愛心，卻是永恒的。如果要活得像吳慶恒老人那樣光明磊落，是不是很難呢？我想：不會太難。因為吳慶恒老人也是一個再平凡不過的人，但是，他卻成了紅嘴鷗最親的人，是他給了紅嘴鷗在南方的一個溫暖的家。以至于，在老人逝世后，它們?yōu)槔先说跹洌q如一群被老人撇下的兒女，在老人的遺像上，盤旋，悲鳴。
像這樣的事例還有很多，卻也最容易被人遺忘。比如：“希望老人”江詩信；“緩刑之父”約翰？奧古斯都。
既然有這么多的人在無私的奉獻，我們這些有著優(yōu)越條件的孩子，憑什么不好好學？有什么理由？這些為世界獻出愛心的人，讓社會變得和諧，能觸動人的良知，那么，請捫心自問：你是否為之感動？如果沒有，請你趕快醒悟！
平凡的感動作文（三）
歲月飛逝，我降臨在一個平凡的世界里，一切都好像理所當然。細細品位，生活里充滿了酸，甜，苦，辣，還有那不經意間溜走的感動。
父愛
好不容易才休息的父親今天對我說：“作業(yè)做完了嗎？”“做完了�！薄澳脕砦覚z查一下！”“哦！”我拿著作業(yè)本放到父親面前。接下來是沉默，我可以清楚地聽到自己的心跳。“這道題好像做錯了吧！“果然，仔細一看，粗心的毛病導致我少了一個小數點，結果全軍覆沒。我接過作業(yè)本，放在臺燈下，陷入了沉思：父親多么愛我�。�
母愛
秋天到了，天氣漸漸轉冷，我把一串鈴鐺掛在我的房門前。晚上，睡覺不老實的我又把被子蹬了下去，我冷的全無睡意，正準備伸手下去拿，只聽“叮當，叮當”的鈴聲響起。我趕緊假裝熟睡，接著，聽到的是母親的嘆息：“哎，又蹬被子了！”一會兒，身上又暖和起來了--被子又回來了，媽媽走出房間，輕輕地關上了門，鈴鐺依然發(fā)出微弱的叮當聲，它在歌唱：幸福，溫暖。
師愛
冬天說來就來了。在冬天里，公園的花都謝了，樹的葉子掉光了，剩下的只是一片白茫茫的荒蕪。可是，在那白雪覆蓋著的下面，卻藏著來年的希望與生機。雪是大地的母親，它凈化了空氣，也孕育著春天的生機。不正像老師一樣嗎？老師把他的青春奉獻給了我們，在我們的身上插下希望的種子。老師看上去像白雪表面一樣的冷峻，可實際上，老師像白雪下的溫暖，用他的愛滲進種子里，讓它發(fā)芽，結果。
人生步履匆匆，讓愛穿梭于心靈的空隙，讓美滲進靈魂深處，你會發(fā)現：每個角落都有美，還有那平凡的，涌上心頭的感動！
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